初二年级工作计划
2024初二年级班主任工作计划范文推荐
2024初二年级班主任工作计划范文推荐一、明确工作目标1.提高学生的学业成绩，确保全班平均成绩达到年级要求。
3.增强学生的身心健康，关注学生的心理健康，预防心理问题的发生。
4.培养学生的综合素质，发展他们的兴趣爱好，提高他们的实践能力。
二、具体工作措施1.加强班级管理（1）建立完善的班级管理制度，明确学生的行为规范和要求。
（2）加强学生的考勤管理，确保学生按时到校，按时参加课堂活动。
（3）加强学生的作业管理，监督学生按时完成作业，提高作业质量。
2.关注学生的学业成绩（1）定期检查学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
（2）针对不同学生的学习状况，制定个性化辅导计划，提高辅导效果。
（3）组织学科竞赛和课外活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学业成绩。
3.培养学生的道德品质（1）开展德育教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
（2）组织公益活动，培养学生的社会责任感和爱心。
（3）加强班级文化建设，培养学生的团队精神和协作能力。
4.关注学生的身心健康（1）定期开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
（2）加强体育锻炼，提高学生的身体素质。
5.培养学生的综合素质（1）开展课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）组织实践活动，提高学生的实践能力。
（3）加强学生的艺术教育，培养学生的艺术素养。
三、工作重点和亮点1.提高学生的学业成绩，争取全班平均成绩进入年级前两名。
2.开展德育教育，培养学生的道德品质，使班级涌现出一批优秀学生典型。
3.加强心理健康教育，降低心理问题发生率，为学生提供全方位的心理支持。
4.组织丰富多彩的课外活动，培养学生全面发展，提高班级的综合素质。
四、工作不足及改进措施1.工作不足：对学生的个性化辅导不足，部分学生的学习问题得不到及时解决。
改进措施：针对不同学生的学习状况，制定个性化辅导计划，提高辅导效果。
2.工作不足：班级管理不够精细化，对学生的考勤、作业管理不够严格。
改进措施：完善班级管理制度，加强学生的考勤和作业管理，提高班级管理水平。
2024年第一学期初二年级组工作计划（3篇）
2024年第一学期初二年级组工作计划本学期二年级组德育工作规划一、指导思想本计划以我国学校德育教育的基本思路为核心，紧扣培育和践行社会主义核心价值观这一主题。
考虑到本年级学生的年龄特征，我们将开展一系列充满童趣的教育活动，旨在培养学生良好的行为习惯和道德观念，促进学生的身心健康发展与快乐成长。
我们致力于推动学校童真德育特色的深化，提升本年级组德育工作的实效性，以期实现为学生打造美好童年，为人生奠定坚实起步的美好愿景。
二、具体工作（一）持续深化行为规范教育1. 利用每日晨会、班会课对学生进行安全教育，强化安全意识，及时发现并排除安全隐患。
____号楼的特殊情况，特别强调学生上下楼梯的安全。
确保楼道内护导人员及时到位，并安排专人代岗。
在课间时间，教师要密切关注学生活动，确保课间活动安全。
2. 持续加强行为规范教育，组织师生共同学习新版《小学生日常行为规范》，将行为规范教育融入学生活动之中，结合传统节日与纪念日，开展丰富多彩的养成教育活动。
3. 深入挖掘传统道德中的童真元素，融入时代特色，通过互联网、课堂教学等途径，培养学生仁爱、诚实守信、乐观开朗的品性。
（二）结合年级特点有效开展系列教育活动1. 将爱心、诚信、乐观的道德品质培育与学校德育内容有机结合，通过课程设置、学科融合、活动设计等方式，进一步强化社会主义核心价值观对学生的引领作用。
2. 关注学生的感知能力，引导学生感受身边的变化，激发学生对未来的向往和对中国梦的憧憬。
3. 紧密围绕小学课程改革要求，加强与教导处的合作，充分发挥课堂教学的主渠道作用，积极开展两纲进课堂的实践探索，对品德与社会、语文、音乐等学科进行重点实践。
4. 加强二年级学生的心理健康辅导，有针对性地进行心理健康知识教育，引导学生热爱学习、乐于学习、勤奋学习、善于学习。
（三）强化家庭教育指导工作1. 及时召开班级家长会，与家长进行深入沟通，形成家校共育的良好格局。
2. 结合学生年龄特点，组织亲子活动，帮助家长与孩子建立良好的沟通，共同成长。
八年级教学工作计划【11篇】
八年级教学工作计划【11篇】八年级教学工作计划(通用11篇)八年级教学工作计划篇1一、学生根本情况本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意稳固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大局部学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习稳固的时机。
所以，这一局部学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新奇。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学期教材是使用上海科技教育出版社的新教材：信息技术内容是全新的。
内容包括：网页制作，动画制作，电子表格。
三、指导思想：依据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。
四、教学目标：1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。
3、能制作简单的网页。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓舞学生之间相互交流，进行某些创新设计。
五、教学进度9月份第一单元网页的制作10、11月份动画的设计与制作12月份数据的录入与处理元月份期末考试八年级教学工作计划篇2一、指导思想及教学目标本学期主要通过网络根底知识的学习使学生对计算机网络有个根本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的根本操作;除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵抗不良信息，正确使用信息;培养学生积极探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。
八年级学期工作计划
八年级学期工作计划八年级学期工作计划(通用15篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候写一份详细的计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编整理的八年级学期工作计划，希望能够帮助到大家。
八年级学期工作计划1我们八（3）班大部分学生学习上能做到上课认真听讲、积极思考、课后及时保质完成各项作业，少部分同学们不能自主合理地支配时间，学习效率不高。
有个别同学自控能力相当薄弱，经常会不完成作业；也有个别同学学习基础相当差、记忆理解力差，导致成绩低下。
八年级是初中的关键时期，一个班级能否平稳地进步将直接影响到九年级升学考试，间接地影响到人生的轨迹。
因此，本学期我班主任工作的主方向还是注重细节管理，将从以下几个方面开展班主任工作：一、思想政治教育了解和研究学生思想状况是做好班主任工作的前提。
在抓好“一日常规”、和“中学生守则”的前提下，以德育处对八年级的要求：自组管理为主线，继续深入了解学生的思想状况，做学生的领路人，利用课间，课外活动时间加强对学生的观察与交流，以便及时掌握学生的思想动态，将一些事情处理在萌芽状态，同时加强与学生家长的交流与沟通工作，争取取得家长的配合与支持。
具体将做到以下几个方面：1．多与学生交谈。
通过个别谈话、班干部会议等方式了解学生情况，增加师生感情，消除师生之间的隔膜。
2．家访、家长会。
经常与家长保持电话联系，如实反映学生在校各方面表现情况，让学校教育与家庭教育同步。
对每一个学生进行至少一次电话家访。
3．写周记。
周记是学生与班主任交流沟通的重要平台，可以真实准确了解班级情况，及时化解矛盾。
二、班主任常规工作1．组织好周一升旗与两操、跑操和信心宣誓工作。
每次准时到位组织监督纪律与活动情况。
2．组织好早读工作。
文科学习需要朗读记忆，准时到场组织早读工作。
3．检查当天卫生值日工作。
早读前检查教室卫生，做到早晨大扫、中午小扫，放学时再大扫，保洁区的卫生工作坚持每天一大扫。
八年级班级工作计划范本(4篇)
八年级班级工作计划范本一、班级工作的指导思想。
认真____学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。
全面落实《铁四院中学班级考核细则》等制度，强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育;重点打造“小能人工程”;深化班级民主管理，开好主题班会，在取得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。
创造“教育生态管理品牌”。
二、班级工作的实施方案。
目标：构建优良的班级教育生态环境。
1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。
以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。
像一个真正的`朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦;像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长;像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。
总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。
2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，Ji 励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。
3、言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。
”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。
作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
4、拿起表扬的武器。
Ji励学生不断完善自我，不断进步。
5、继续家访，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。
6、进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。
以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为舆论向导，以班会、班刊《七彩》、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度!教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
2024年八年级安全工作计划样本（4篇）
2024年八年级安全工作计划样本初二年级作为初中教育的关键节点，是学生全面发展的黄金时期，其成人意识显著增强，然而伴随而来的是因心智尚未成熟可能引发的行为偏差。
在此阶段，班主任的核心职责在于增强学生的是非辨别力与自我控制能力，激发其积极向上的精神风貌，并通过多种途径发掘并展现每位学生的优势，增强其自尊、自强、自信的心理防线，避免外界消极因素对其学习动力的侵蚀。
本学期，在班级管理工作中，我主要聚焦于以下几方面：一、强化制度约束，明确行为准则。
我持续强调并落实《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的要求，同时结合班级实际，制定了《班级管理制度》、《班务工作承包制度》及《教室卫生和生活管理制度》等具有班级特色的规章制度，确保制度面前人人平等，尤其是班干部需以身作则，严格执行，以维护班级管理的有序性与规范性。
二、优化常规管理，提升综合素质。
我致力于加强班级常规管理，增强学生的自我管理意识与能力；通过培养班干部队伍，构建班级核心力量；同时，注重学生综合能力的培养与提升。
为此，我持续强化日常行为规范的考核与实施，利用班团课等契机，对学生进行文明礼貌、安全、爱国等方面的教育，尤其注重学习与劳动习惯的培养，鼓励学生参与班务管理，提升其主人翁意识。
三、构建信任桥梁，促进师生和谐。
我秉持真诚待人的原则，与学生建立深厚的信任关系。
通过教室内的互动、寝室的关怀以及办公室的深入交流，我倾听学生的心声，为他们提供全面的支持与指导，使他们感受到班主任的关怀与期望，从而增强其自信心与责任感。
四、实施奖惩并举，促进全面发展。
我坚信表扬与批评都是促进学生成长的重要手段。
对于学生的优秀表现，我及时给予肯定与表扬，激发其成就感与进取心；对于不良行为，我则采取适度的批评与引导，帮助学生认识错误并自觉改正。
通过这种褒奖与斥责相结合的方式，我致力于营造一个积极向上的班级氛围。
面对班级管理工作的复杂性与多样性，我深知必须不断探索与实践，以寻找最适合班级特点的管理方法。
八年级第一学期班级工作计划
八年级第一学期班级工作计划【篇一】八年级第一学期工作计划一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效性。
二、工作目标：由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。
虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。
因此，作为一名，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作(一)加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。
活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。
与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围根据初二年级学生的年龄特点，学生正处于叛逆期，要更加努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班干部班委干部是的左右手。
要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班干部树立威信;第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
八年级班务工作计划（精选12篇）
八年级班务工作计划（精选12篇）八年级班务工作计划篇1一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，继续坚持德育为先、立德树人、积极开展世博主题教育活动和民族精神教育活动，不断提升学生思想道德素质;坚持育人为本，教会孩子学会选择;抓好常规工作，细化规范管理，明确职责，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，着重培养孩子们健康的身心素质、良好的行为习惯和科学的思维方式，充分挖掘学生的创新潜能，塑造学生健全人格;鼓励每位同学争当"风尚好少年"，进一步做好推优入团的工作，把我班建成具有"勤学善思、善问笃行，和谐向上"的温馨大家庭，20xx-20xx第一学期八年级班主任工作计划。
二、八(3)班级基本情况和目标现在的八(3)班是由原七年级三个班级的学生组合而成的，整体情况来说，我班学生上进心较强，两极分化比较严重，既有成绩拔尖的学生，也有不少学生基础很薄弱，还有些学生习惯不好，惰性很大;有些学生比较聪明但是学习习惯欠佳等;班级所有学生经过开学以来的逐步整顿和行规教育，大家都有不同程度的进步，整体上呈现出上升的趋势，同学们集体荣誉感很强，学会顾全大局，乐于接受批评，互帮互助，进取心强。
本学期我班的基本目标是：加强团结，营造和谐师生关系，培养学生良好的学习、生活习惯，培养学生良好的自律和自学能力;引导学生创造互帮互助的学习氛围，培养学生良好的道德情怀和奉献精神，营造正确的舆论导向，并且积极参加学校各种活动，勇于拼搏，争取佳绩，齐心协力争创文明班级。
三、具体措施1.给同学以锻炼的平台，择优选拔班干部，突出班干部的示范和引领作用。
通过各种形式继续锤炼他们，定期公开公正地开展评比，评选好干部，增强他们的辐射功能和凝聚工程。
2.进一步完善班级制度，细化每个劳动岗位，规范量化班级学生的日常表现，进行个人跟踪记录，及时肯定进步，指出不足，指明前进的方向，尽职尽责抓好班级一日常规，卫生、作业等每项工作，倡导课后文明休息，自觉遵守中学生行为规范。
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齐心协力，再创辉煌——初二年级组工作计划孙思邈一、指导思想以学校“用尊重赢得尊重，用生命影响生命”的办学理念为指导，以加强“校园文化建设”为目标，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，以学校的总体规划为方针，以学生部的工作计划为行动指南，以关注学生的发展为核心，全面推进素质教育。
坚持活动育人、环境育人、管理育人，营造浓厚的德育氛围，施行全员德育的理念；同时结合年级的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康，开展以“以活动育人用活动树人让活动励人”的工作思路，让每一个学生走向成功。
结合初二年级学生的特点，以关注学生的发展为核心，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；寻找发展突破点，加强年级特色建设；放大教育新亮点，促进师生内涵发展；努力塑造师生良好形象，推动年级健康发展、高品位发展、可持续发展。
力争做到初二向初三的平稳过渡，为以后进入的初三年级打下扎实的基础，以加强学生的行为习惯和学习习惯的训练，贯穿“质量办学”这一主线，“育人为本、以德为先”，深化“以感恩为主线”的主体德育活动，注重实效管理，增强教师的责任心和使命感，努力使本年级的各方面工作都取得一定的提高。
二、主要工作1、做好一加三招生工作本学期最重要的工作，我们用心培养的学生，争取把他们这些好的生源继续留在平中，耐心为学生进行政策解读。
2、加强年级教师队伍的管理，做到精心的管理。
①加强年级组教师的思想建设，要转变观念，继续发扬肯干、苦干和无私奉献的敬业精神、工作作风，做到严字当头，敢于管理。
②继续把教师的团结协作放在首位。
充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理，创建和谐年级、班级。
③加强劳动纪律，强调班主任的坐班，确保正常的教学秩序。
④以身示范，为人师表，充分发挥教师引领作用和班主任带头作用。
⑤定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展轨道。
3、进一步抓好行为规范和养成教育，做到精细的育人。
①结合基础道德教育，帮助学生规范品行，端正学习态度思想，加强班风、学风和级风的建设和管理。
②利用办墙报、写文章、搞活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督”意识。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的养成教育和训练。
③细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯，做到精细二字。
④认真做好家访，做好学生的学习习惯方面的养成教育。
完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。
4、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，做到教学“六认真”，做好“三课”，确保年级教学水平的不断提高。
①抓好教学过程“五关”。
即：备课关：提倡备详案，认真落实每次集体备课。
上课关：以学生发展为本，提高课堂45分钟效率。
作业关：在作业批改上狠下功夫，对一部分学生进行面批、复批。
考试关：控制考试的次数，注重考试卷的质量，测试的试卷必须批改讲评。
质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。
②加强教学研究，提倡互相听课，提高集体备课的质量，实现全组教师教育教学水平的共同提高。
③发挥骨干教师和备课组长的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围。
鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。
5、加强班主任队伍建设，协助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级管理。
给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据，做到精细管理。
班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。
对学生做到“责任心”“恒心”“爱心”“耐心”“细心”。
面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高，使每一位同学都充满希望。
班主任每天要检查本班学生出勤、卫生、校服及各种常规管理等情况，作好记载，并及时与家长取得联系；加强课堂管理和午间管理。
建立班主任与任课教师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。
每周定期召开班主任例会，了解各班的学习风气，学习优秀班主任的工作经验。
班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。
6、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面，做到精细教育。
①重视优秀学生的培养，对少数优秀学生的薄弱学科辅导要包干到人，可采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习提高，为留优工作好做准备。
②重视对中等生的关注和培养，多和优秀学生交换学习经验和心得休会，使他们在学习方法上有更大的改进，在学习和行为方面上有所提高，为留生做好准备。
③重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯，为及格率作好准备。
7、加强安全教育，树立安全意识。
①进行深入扎实的安全宣传教育活动，增强师生的安全意识，树立学生安全无小事的观念。
②建立健全各项规章制度，责任到人，严格按规章制度办事，坚持每日值日检查制度，并做好记录，对查出的隐患，存在的问题及时讲明情况，限期整改，提出改进措施。
③班主任要加强对学生和校外人员的交往方面的教育。
④班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。
⑤严格执行学校半封闭式管理，学生未到放学时一律不允许放学生出校门。
8、加强青春期教育，做好学生的心理指导。
初二的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。
这一时期，学生在生理上进入发育高峰，心理上却形成了一片“空白地带”。
再加上所学功课日渐加深，负担加重，因而，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。
具体措施如下：①举办心理健康教育专题讲座，联系生物老师对他们进行心理卫生知识教育，普及必要的心理学与心理卫生知识，帮助学生认识自我身心特点。
②指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进行自我教育及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，提高心理能力，从而预防心理问题的产生。
③建立心理健康档案，针对学生容易出现的心理问题，集中或分别进行心理辅导。
④做好对学生的谈心工作，力争在九月份找班上所有的学生都谈一次心，了解学生的心理和学习状态，为初二年级平稳和整体发展做好一个良好的开端。
9、继续开展以“以活动育人用活动树人让活动励人”的工作思路，让每一个学生走向成功。
开展以结合年级的特点，尊重学生的个体差异，关注学生的心理健康发展有关的各种活动，创造良好的学习氛围。
如班级红歌比赛、学科整合活动等。
总之，如果说初中三个年级用一个字来形容工作目标，那么可能就是初一主要是一个“养”字，初二是一个“稳”字，初三就是一个“冲”字。
本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。
本学期工作好坏将直接影响到2020年中考质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。
在平常的工作中做到一个“稳”字，一个“严”字，一个“精”字，使我们初二年级能够平稳的过渡。
总结起来，做好“一、二、三、四、五、六”字。
围绕一条主线（全面贯彻以“用生命影响生命，让每个生命都精彩”的教育理念）、实施两大工程（创设适合学生发展的教育方法继续开展以活动育人的工作思路、关注学生可持续发展的战略方针）、打造三支队伍（班主任队伍、教师队伍、学生干部队伍）、抓好四项工作（年级组教师团队的建设、学生良好习惯的培养、教育教学质量的提高、特色年级、班级的创建活动）、强化五种意识（责任、目标、质量、整体、成果）、做好六认真：备课、上课、作业、批改、考试、反思等教学六个方面；我们深信经过全年级组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，学校下达给我们的各项目标一定会实现。
二、主要工作：（一）教育方面：重点：狠抓学生行为规范，努力促成学生良好品行的养成。
初一的学生经历了一个相对轻松的暑假，身心上都属于放松的状态，学生的行为习惯和学习习惯的养成，是学生品德形成和学习好坏的关键。
尤其我们初一年级学生，可能还需要一个从小学到初中过渡的时期，在自控能力方面还需要加强训练和指导。
因此，本学期我们将重点抓学生的行为习惯和学习习惯。
主要采取以下的措施：1、团结向上的班主任队伍，是形成年级良好教育氛围的关键。
班主任是班级的主心骨，更是年级中不可缺少的骨干力量。
正所谓“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”。
开学一个月内，年级应该对每一项工作都要细致化。
班主任应加强对学生行为习惯和学习习惯的培养和训练。
利用班会课组织学生学习《平谷中学一日常规细则》，各班制定适合自己班级的班规并有效执行，建行为规范自查小组，每月每班评选“好习惯之星”，树立身边的榜样。
班主任利用午自习、班会课等时间加强学生的教育力度，将德育渗透到每一节课中，渗透到时时刻刻中，做到一开学就对初一年级学生高标准、严要求。
强调班主任工作的到位率，要求班主任早操、大扫除以及各项活动中到位加强巡视和指导，并加强初一学生的午餐管理。
并积极参与各项校内文娱，体育活动，以此提高学生的集体荣誉感，增进班主任的参与度，增进与学生的感情。
2、让”明礼”成为一种生活常态，让初一成为一个每个人都喊“老师好”的地方。
讲文明讲礼貌，是做人的起点。
进入学校，老师应教其文明礼貌，给学生以引导，为学生做榜样，文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。
一句“老师好”，“老师再见”，一句“谢谢”都会让校园里如沐春风，所以在这学期，文明礼貌也是我们工作的重要，争取让平中校园里处处都是懂礼貌的好学生。
“明礼”，需要开展广泛持久的教育。
以强化学生讲文明礼貌的自觉意识、公德意识，形成无论在家庭、学校、单位、社会都能够自觉自愿地讲文明、讲礼貌的习惯。
“明礼”，需要自觉行动。
改变这种状况，需要每个人从一言一行开始，不能只说不做。
在很多时候，像不随地吐痰，不乱扔废物，说文明用语，让座位等，老师也会为学生们作榜样。
“明礼”，需要加强管理。
文明礼貌既要靠自觉，也要靠规矩。
完善的年级管理，是形成全社会讲文明讲礼貌的保证。
无论大人还是孩子，都应遵守规矩。
规矩不能有弹性，不能有特殊，不能有例外。
“明礼”才能成为每个人的良好的习惯。
3、加强落实和检查，做到年级纪律井然有序。
各班建立“行为规范自查小组”，成立年级值周小干部组，每天有专人配合教导员负责班级的常规工作，从而锻炼学生的组织能力和管理协调能力。