春风化雨育桃李芬芳
感谢师恩的七言律诗
感谢师恩的七言律诗
以下是两首感谢师恩的七言律诗：
1、《谢师恩》
春风化雨润无声，桃李芬芳满苑情。
解惑传知培玉树，启蒙开智育精英。
一支粉笔书千古，三尺讲台展赤诚。
厚德载物千秋韵，万世师恩刻骨铭。
这首诗表达了对老师无私奉献、辛勤教育的感激之情，以及对老师高尚品德和深远影响的赞美。
2、《师恩》
师恩铭记永难忘，
如烛如蚕献光芒。
辛勤耕耘育桃李，
春风化雨润心房。
解惑传道无止境，
启迪智慧点明航。
恩情浩荡难言表，
唯以佳绩报师长。
这首古诗通过比喻和象征的手法，同样表达了对师恩的感激和敬意。
教研活动七律(3篇)
第1篇教研之花盛春朝，群贤毕至共探讨。
课堂观摩齐献技，课题研究话不遥。
启迪智慧传经验，砥砺前行志未消。
学海无涯勤作舟，共谱教育新篇章。
一、春风化雨润桃李教研活动如春风，吹拂教育百花园。
桃李芬芳满园香，群贤毕至共交流。
教学观摩显匠心，课堂精彩竞风流。
各抒己见谈感悟，取长补短共提高。
二、课题研究话不遥课题研究正当时，共话教育新篇章。
专家引领指方向，学者研讨话不遥。
聚焦核心素养，探究教学新方法。
立足学生发展，创新教育新理念。
三、启迪智慧传经验教研活动聚精英，启迪智慧传经验。
教学实践谈感悟，共同探讨话教育。
优秀教学案例分享，激发教师创新力。
学以致用求突破，共谋教育新天地。
四、砥砺前行志未消砥砺前行教育路，志未消磨情更浓。
团结协作共奋进，共创辉煌谱华章。
教研活动促成长，教师队伍素质高。
砥砺前行不停歇，谱写教育新篇章。
五、学海无涯勤作舟学海无涯勤作舟，教研活动谱新篇。
教师发展需不断，砥砺前行共奋进。
课堂实践炼真功，课题研究促成长。
携手同行共进步，共创教育美好未来。
六、共谱教育新篇章教研活动结硕果，共谱教育新篇章。
桃李芬芳满园香，教育事业辉煌旺。
传承优秀教育传统，弘扬时代教育精神。
携手共进创未来，谱写教育新篇章。
七、结语教研活动如春风，吹拂教育百花园。
共谋教育新篇章，砥砺前行不停歇。
教师队伍素质高，教育事业辉煌旺。
携手同行共奋进，共创美好未来时。
第2篇秋风送爽金秋月，教研盛事聚英才。
笔墨耕耘传智慧，课堂探析展风采。
万卷诗书藏古今，一堂讲论话未来。
博采众长凝共识，砥砺前行谱新篇。
一、秋风送爽，教研之花绽放时值金秋，丹桂飘香，我国教育界迎来了一年一度的教研盛会。
在这秋风送爽的美好时节，各地教育工作者齐聚一堂，共话教育改革与发展。
教研活动犹如一池碧水，滋养着教育事业的蓬勃发展。
此次活动，旨在为广大教师提供交流、学习的平台，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教育教学质量的提升。
二、笔墨耕耘，智慧之花绽放教育是一场知识的耕耘，教师是这场耕耘的播种者。
诗意的教师教育感言短句
桃李不言下自成，师恩如海浩渺长。
春雨润物细无声，启迪智慧破茧成。
一支粉笔绘蓝图，满园芬芳待君赏。
墨香氤氲映课堂，谆谆教诲记心房。
春风化雨润心田，感恩师恩情意长。
三尺讲台映日月，育人传道任担当。
春风化雨育英才，桃李芬芳满园香。
辛勤耕耘育新苗，无私奉献谱华章。
一支粉笔写春秋，桃李满天下传扬。
灯下批阅夜未央，师恩似海情难忘。
传道授业解惑者，春风化雨润心房。
岁月无声谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘春秋，师恩似海永难忘。
执笔问天谈理想，师恩如山重如山。
耕耘岁月育英才，桃李满天下共欢。
晨钟暮鼓催人进，师恩如灯照亮心。
一支粉笔写春秋，满园芬芳待君赏。
岁月如歌谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘青春，师恩似海永难忘。
春风化雨润心田，师恩如海浩渺长。
一支粉笔写春秋，桃李满天下传扬。
晨曦微露照讲台，笔耕不辍育英才。
桃李不言下自成，师恩如海情意长。
春风化雨育英才，桃李满园香满溢。
一支粉笔绘春秋，师恩似海永难忘。
岁月流转情意浓，师恩似海深似海。
一支粉笔写春秋，桃李满天下传扬。
辛勤耕耘育新苗，无私奉献谱华章。
一支粉笔绘蓝图，满园芬芳待君赏。
桃李不言下自成，师恩如海浩渺长。
春风化雨润心田，感恩师恩情意长。
三尺讲台映日月，育人传道任担当。
一支粉笔绘春秋，桃李满园香满溢。
岁月无声谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘青春，师恩似海永难忘。
执笔问天谈理想，师恩如山重如山。
耕耘岁月育英才，桃李满天下共欢。
晨钟暮鼓催人进，师恩如灯照亮心。
一支粉笔写春秋，满园芬芳待君赏。
桃李不言下自成，师恩如海浩渺长。
春风化雨润心田，感恩师恩情意长。
岁月如歌谱华章，桃李芬芳满园香。
一支粉笔绘青春，师恩似海永难忘。
辛勤耕耘育新苗，无私奉献谱华章。
一支粉笔绘蓝图，满园芬芳待君赏。
春雨润物细无声，启迪智慧破茧成。
一支粉笔绘春秋，桃李满天下传扬。
晨曦微露照讲台，笔耕不辍育英才。
桃李不言下自成，师恩如海情意长。
春风化雨育英才，桃李满园香满溢。
一支粉笔绘春秋，师恩似海永难忘。
春风化雨勤润物桃李芬芳香满园
春风化雨勤润物,桃李芬芳香满园十年来,在上级主管部门的关怀支持下,我校始终坚持以“抓好养成教育,促进特色发展”为办学理念,以“办人民满意的教育,育全面发展的人才”为办学目标;努力提高教学质量,推进素质教育;学校呈现出教师敬业爱岗,潜心教研,学生勤奋学习,奋发进取,校园书声琅琅,和谐绿色的崭新局面;一、勤于学习,不断提高自身思想政治素质;学习是永恒的主题和终身的任务,是行动的先导;我认为校长只有学习、学习再学习才能更好的做好工作;1、认真坚持学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想,深入贯彻落实科学发展观,坚持每天收看电视新闻、报纸等把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来,摆正自己的位置,对上级负责,对学校负责,对教师负责、对学生负责;2、加强业务学习,不断提高自己的管理水平和校长的业务能力;校长在学校管理中处于主导地位,因此我积极参与新的教育教学改革,参加培训学习;不断更新自己的知识观念,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作;3、坚持法律、法规学习,依法治校;自己首先带头学法、遵法、懂法、守法,转变观念,不断增强法律意识,不断提高理论水平和综合素质;“凡事无法而不立”,为使学校的发展更为规范,更科学,我校不断建立健全相关制度;为促进我校的可持续发展提供了方向和制度保证;二、求真务实,扎实认真搞好学校各项工作;我校把全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教学质量,作为学校的办学宗旨;逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度,通过制度力求做到“各就各位、各尽其责”;１、创新德育教育,坚持以德立校;学校工作始终坚持以德育为核心,坚持传承民族文化、民族精神,坚持“学校无小事,事事都育人”的原则,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容,以各类活动为契机,熔人格的形成于鲜活的生活实践中;我们还开展多姿多彩的学雷锋活动,涌现出很多令人感动好人好事;评比出：“拾金不昧好少年”、“学雷锋好少年”、“尊师守纪好少年”等100余名,这一切为学生的精神成长打下了坚实的基础;每学期,要求每个班级都有计划地开展主题班队会活动,对学生进行爱国主义,集体主义,安全卫生,感恩立德等方面的教育;2012年有2人获天津市“大田杯”、演讲比赛,“文明美德伴我成长”演讲比赛的二等奖；有1人获天津市田径运动会跳高第一名；有两名同学获静海县“少先队员形象大使”荣誉称号;连续四年举办了“庆元旦,迎新春”教师演唱会、学生演唱会、幼儿演唱会,使得全校师生能在放心,安心,舒心的氛围中生活;2、加强法制教育,创建平安校园;为了使法制教育取得实效,我校聘请镇派出所教导员康文忠担任法制副校长,定期作法制专题报告,提高了学生辨别是非的能力,鼓励学生勤奋学习;安全工作“责任重于泰山,落实至关重要”,学校成立了组织机构,制订了应急预案,加强了制度建设,每学期与班主任签订安全目标责任书,制定安全工作制度和值班管理制度;主抓课间及路队的安全管理,课间轮流由教师分楼值班,放学由班主任护送学生到校门外,确保学生路队及课间的安全;学校还定期、不定期对学生进行安全演练,提升学生的自我保护意识;通过活动对学生进行安全教育,并组织全校学生,分年级分班轮流观看远程安全专题片,了解回避、应对各种危险的常识,对学生们真正起到了安全警示;安装监控摄像头,设置交通警示标志,为确保校园安全,创建平安校园打下了硬件基础;3、运用科学理念,锻造教师队伍;孔子说的好,“其身正,不令则从；其身不正,虽令则不从;”首先我从自身做起,以事业第一,学校第一,牢固树立全心全意为教职工服务的意识,率先垂范,以身作则,每天早到办公室,晚离校,要求老师们做到的,班子成员首先做到,要求老师们不做的,班子成员坚决不做,用人格的力量增强集体的感召力和凝聚力;教师是办好学校之本,为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育,搞好师德建设,提升教师的思想素养;我校的师德建设把爱生放在首位,重视对教师的业务培训,提高教师的业务水平;多年来,我校坚持每周一次的政治业务学习制度,认真组织教师学习“三个代表”的重要思想,狠抓师德教育,开展师德师纪大整顿;认真落实静海县教育局开展的“学规范、重操守、树形象”活动,全校教师无违纪和违反“教师行为十不准”规定的现象,全面落实了教师职业道德规范;2012年12月,我校代表镇教育办接受了县教育局德育科的评估验收,在学校的资料整理、文化建设、养成习惯、特色发展等方面得到了专家组的一致好评4、以教学为中心,坚持质量强校;1认真落实两个常规,加强教学管理;在常规教学管理中,建立了各种常规管理制度,完善常规管理办法;教师采取模块备课,学校领导及时督查指导,每学期进行常规教学检查不少于四次,并及时总结反馈;在课堂教学常规管理上,建立监督机制,严格上课规范,向40分钟要质量、要效益;2狠抓校本教研,提高教师能力;我校从学校可持续发展的高度,认识校本教研工作,并把它作为兴校的主要策略,明确提出向教研要质量,靠教研上台阶,走教研促教、教研兴校之路;深入推进课程改革,持之以恒地搞好校本教研工作,鼓励、支持和组织教师参与教育教研,以学生主动参与为主线,树立了崭新的课堂教学评价标准;教师逐步把激情带进课堂,把激励带进课堂,把趣味带进课堂,把现代技术带进课堂;通过教研组活动和培训学习,把我校的课堂教学改革不断引向深入;实现教师的不断创新,自我超越,尽快提高教学质量;我校2011、2012连续两年被静海县教育局授予教学工作先进单位;5、突出艺术教育,促进个性发展;2003年,我调任四党口小学任校长,通过分析国家教育形式和学校的具体情况后,我认为有许多有利因素;一方面,我村是有名的乐器之村,学生及家长对西洋音乐有着特殊的感情,大多数学生家长在乐器厂上班,并且很多家长都能来两下,可以讲"有点基础";另一方面,世界上任何一个有成就的音乐家的成长,都离不开音乐文化的滋养,世界上任何一部着名的音乐作品,都植根于音乐土壤之中;对学生进行音乐教育,民族文化的传统教育,是音乐教育工作中的一项重要任务;选择西洋乐器进行艺术教育可以起到“文道统一"之效果,“文"可以学到乐器的演奏技巧和表现方法,领悟优秀乐曲所表现的意境;“道"可以接受爱国主义教育,让学生通过乐器的学习,来了解、熟悉世界音乐之伟大,激发他们热爱文化艺术,起到潜移默化的教育作用;就这样,在天津歌舞剧院江胜勇老师们的帮助下,我校第一支管乐队诞生了;为深化艺术教育,让更多的孩子享受艺术的熏陶,学校乐队规模不断壮大现已达到100余人,乐队正在有条不紊地训练着;在2004至2012年8年间管乐队获得县学生艺术节比赛一等奖4次,二等奖4次；队员个人一等奖5次,二等奖6次;连续6年获得县最佳组织单位,2011、2012年参加县中小学秋季运动会升旗仪式并获得道德风尚奖;年两次参加了天津市器乐节比赛获二等奖;乐队还多次参加社会活动,特别是今年参加了范庄子、惠丰西村美丽乡村的验收,两村顺利通过;学校还连续五年代表镇参加县合唱节的验收,成绩斐然;特色教育的有效开展,大力提升我校的办学声誉,养成教育的有效实施培养了学生良好的行为习惯;6、坚持双管齐下,抓好校园建设;1开源节流,做好硬件建设;上任后为美化校园亲自带领全校教职工硬化校园、修建花园草坪;在任十年,全力解决学校面临的棘手问题,给学校建成了锅炉房解决了全校师生的取暖问题,建成了多个功能室使学校的资源有了专门的存放空间,订购多媒体展示台,使每个教室用多媒体上课成为可能,为提高教学质量创造了条件;四处筹集资金修建了塑胶操场,同时,在航天专家迟广林的大力资助下,制作了钛合金的学校校训牌,同时也为学校乐队及部分学生提供了大量的资助,为我校的建设出资献计;2 科学设计,整体规划,抓好软件建设;通过建设学校的硬件塑造校园整体形象的同时我们充分利用红领巾广播站、宣传栏、板报等宣传阵地,大力宣传先进文化；另外,我们还开展文明班级、文明学生的创建活动,营造良好的文化氛围,使先进文化覆盖到校园的每一个角落;围绕提高学生思想道德和科学文化水平这个中心,以优化育人环境为基础,以校风学风建设为核心,以全面提高学生素质为目的,努力建设丰富多彩、生动活泼、健康向上的具有我校特色的校园文化;开展丰富多彩的文化艺术活动,促进学校精神文明建设;多年来,我们加强了学生各项活动的开展,举办了文艺汇演、演讲比赛、体育竞赛、作文竞赛等,让学生的情操得到了熏陶,为他们形成积极向上的人生观和价值观打下了良好的基础;在校园显性文化方面,我们努力建设标志文化、园地文化、楼层文化、墙壁文化、道路文化、教室文化、办公室文化让校园的每一面墙会说话,把内涵丰富的古诗辞句、富有指导性的文明用语布满学校的各个角落;构建热情奔放、蓬勃向上的操场文化,让校园内每一处空间都发挥最大的育人效应,给全校师生以强大震撼;学校将校园的绿化和文化建设相结合,引进了品质优良的花草苗木,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能说话”,在潜移默化中培养学生,树立高尚的人生观、价值观,使学生在浓厚的文化气息中热爱生命、确立志向、学会生活;十年如一日;连家人都不理解,但是我认为一切都是值得的;春风化雨勤润物,桃李芬芳香满园,在今后的工作中我将一如既往,加强学习,不断提高自身素质,廉洁自律,以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲与广大师生一起,同心同德、众志成诚,为把四党口小学办成人民满意的学校而不懈努力,我也将秉承四党口小学的深厚底蕴用心智去谱写绚丽的华章,用辛勤去创造崭新的辉煌。
教师感言的诗句
三尺讲台传道授业解惑，辛勤耕耘育桃李芬芳。
教书育人辛勤汗水洒，培育栋梁未来辉煌。
晨曦初照洒满窗，备课忙碌映窗前。
深夜孤灯伴书卷，辛勤笔耕不辍休。
岁月如歌赞教师，春风化雨润心田。
言传身教传真理，启迪智慧指方向。
春风化雨润桃李，秋收硕果满园香。
辛勤耕耘播希望，培育英才献国家。
教鞭轻扬翻书页，墨香弥漫满教室。
倾心传授知识宝，启迪心灵育英才。
辛勤耕耘育栋梁，倾心付出换欢笑。
无私奉献谱华章，桃李满园春色好。
岁月如梭匆匆过，教师身影常相伴。
风雨兼程育新人，辛勤付出不言悔。
传道授业解惑忙，耐心辅导助成长。
教诲如春风化雨，滋养学子心田。
一支粉笔书写未来，一片丹心铸就辉煌。
教师默默奉献情，桃李芬芳满园香。
辛勤耕耘育英才，矢志不渝为教育。
教书育人情意浓，培育栋梁未来光。
晨钟暮鼓伴书声，辛勤耕耘育英才。
教师恩情似海深，感恩铭记在心间。
春华秋实育桃李，辛勤耕耘换欢笑。
教师功勋万世传，培育英才献国家。
岁月悠悠教师心，默默耕耘育英才。
传道授业解惑忙，桃李满园春色好。
一支粉笔书写梦想，一片丹心铸就辉煌。
教师辛勤耕耘路，培育英才未来光。
教诲如春风化雨，滋养学子心田。
教师恩情似海深，感恩铭记在心间。
辛勤耕耘育栋梁，矢志不渝为教育。
教书育人情意浓，桃李满园春色好。
岁月悠悠教师心，默默耕耘育英才。
传道授业解惑忙，桃李满园春色好。
一支粉笔书写未来，一片丹心铸就辉煌。
教师辛勤耕耘路，培育英才未来光。
教诲如春风化雨，滋养学子心田。
教师恩情似海深，感恩铭记在心间。
辛勤耕耘育栋梁，矢志不渝为教育。
教书育人情意浓，桃李满园春色好。
岁月悠悠教师心，默默耕耘育英才。
传道授业解惑忙，桃李满园春色好。
一支粉笔书写未来，一片丹心铸就辉煌。
教师辛勤耕耘路，培育英才未来光。
教诲如春风化雨，滋养学子心田。
教师恩情似海深，感恩铭记在心间。
辛勤耕耘育栋梁，矢志不渝为教育。
教书育人情意浓，桃李满园春色好。
岁月悠悠教师心，默默耕耘育英才。
传道授业解惑忙，桃李满园春色好。
春风化雨 桃李芬芳
春风化雨桃李芬芳土沃花香，地灵人杰，桦川三中是培育栋梁的殿堂，也是打造精英的熔炉，多年来，无数的教育人才，名师骨干，在这里历练，成长，高萍老师就是其中一颗耀眼的明星。
高萍，43岁，高级教师，1997年参加工作，分配到新城镇中学，扎根农村，这一干就是19年，由于工作需要，2016年被调入桦川县第三中学。
22年前，高萍怀揣梦想，走上三尺讲台，那一个芬芳的九月，让她的人生与孩子结下了不解之缘，她思想积极要求进步，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献；做到了把培养下一代作为自己至高无上的事,模范履行教师职责，热爱学生，教书育人；做到了修身立德，严己宽人，率先垂范，为人师表；做到了严格服从学校的工作安排，与同志团结合作，和谐进取。
她凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负全部都倾注在她所热爱的教育事业上。
钻研教学，她锐意进取，孜孜以求，为了提高教学质量，她勤学苦练教学本领，经常向老教师学习教学经验、向名师学习优质教学艺术、向骨干教师学习先进的教学手段、向青年教师学习新知识，还向书本和网上学习先进的教学理念和教学理论，并将所学的理论知识与教学实践相结合，进行创新教学，成效显著。
这使她的教学水平不断提高，使她执教班级的数学成绩始终在全县统考、或中考中名列前茅，得到了学生的爱戴、家长的信任和学校领导的一致肯定，2018年被评为“省名师”“龙江骨干教师”。
2007年，2013年，两次被评为“全市模范教师”；2006年,2008年，2009年、2010年、2012年、2014年、2015年，先后7次被县级评为“优秀教师”；2010年9月，被评为“县域优秀教育人才”； 2012年2月，被新城镇中心校评为“师德标兵”，并作为师德先进个人做师德报告。
高萍老师上班至今一直担任班主任工作，她对学生爱生如子，认真负责。
一切为了教育，一切为了学生”，这是她作为教育者的信条；“一个也不抛弃，一个也不放弃”，这是她作为班主任的誓言。
幸福教师演讲稿诗词
---引子：春华秋实，桃李芬芳。
在这个充满希望的季节里，我们迎来了教师节。
今天，我以一颗充满敬仰和感恩的心，为所有的教师们献上一首诗词，歌颂你们的奉献与幸福。
---正文：一、春暖花开，育桃李芬芳（一）春风化雨润心田，桃李满园香自远。
三尺讲台传道授业，百年树人志未阑。
（二）晨钟暮鼓伴师行，夜读灯下映月光。
辛勤耕耘播希望，幸福花开满园香。
二、夏雨滋润，滋育栋梁材（一）炎炎夏日汗如雨，讲台之上汗滴土。
挥洒青春育英才，铸就辉煌传千古。
（二）汗水浇灌希望苗，夏雨滋润栋梁材。
教师心中无私爱，桃李天下皆栋梁。
三、秋收硕果，硕果累累（一）秋风送爽凉意生，硕果累累满枝头。
辛勤付出终有报，桃李芬芳共欢歌。
（二）春华秋实映辉煌，师恩似海深又长。
感恩教师无私爱，桃李天下谢师恩。
四、冬雪纷飞，温暖如春（一）寒风凛冽冬雪飞，教师情怀暖如春。
不畏严寒育桃李，严冬过后春暖花开。
（二）雪花飘飘映讲台，教师情怀似雪白。
无私奉献育英才，桃李天下谢师恩。
---结尾：岁月如歌，教师们用知识的甘露，滋润着每一颗求知的心。
你们是春风化雨，是夏雨滋润，是秋收硕果，是冬雪温暖。
在这个特殊的日子里，让我们共同祝愿所有的教师们幸福安康，桃李满天下！（以下为诗词形式）教师颂三尺讲台，铸就辉煌，笔耕不辍，育英才扬。
春华秋实，硕果累累，师恩似海，永铭心房。
晨昏暮夜，灯下辛勤，无私奉献，桃李芬芳。
雪中送炭，温暖如春，教师情怀，传颂千古。
岁月流转，师德永恒，桃李天下，共庆佳节。
感恩教师，幸福安康，桃李满园，共谱华章。
教师退休感言的诗句
三尺讲台映夕阳，数十春秋育桃李。
笔耕不辍传知识，润物无声洒心田。
春华秋实见真情，朝夕相伴谱华章。
恩重如山情似海，退休之际话衷肠。
昔日春风化雨露，今日夕阳无限好。
桃李满园笑颜开，感慨万千情难表。
育人为本，师者仁心，披星戴月赴课堂。
言传身教，春风化雨，培育英才继往开。
岁月如歌，青春无悔，披荆斩棘勇向前。
桃李芬芳，恩泽满园，感恩教师无私献。
昔日青涩少年时，今朝白发苍苍颜。
三尺讲台情难舍，退休之际话别离。
辛勤耕耘数十载，桃李满园笑颜开。
今朝卸甲归田园，余热未尽情难舍。
传道授业解惑者，教坛精英共荣光。
退休之际感慨多，离别校园情更长。
昔日同窗共奋斗，今朝各自展风采。
教师退休情未了，祝福未来展宏图。
春风化雨育英才，桃李芬芳满园开。
退休之际感慨深，感恩师恩难忘怀。
岁月匆匆，时光荏苒，桃李满园笑颜开。
恩师退休情难舍，祝福未来展宏图。
三尺讲台育桃李，辛勤耕耘数十载。
退休之际话别离，恩重如山情更长。
春华秋实见真情，朝夕相伴谱华章。
恩重如山情似海，退休之际话衷肠。
昔日春风化雨露，今日夕阳无限好。
桃李满园笑颜开，感慨万千情难表。
笔耕不辍传知识，润物无声洒心田。
退休之际感慨多，恩师退休情更长。
岁月如歌，青春无悔，披荆斩棘勇向前。
桃李芬芳，恩泽满园，感恩教师无私献。
昔日青涩少年时，今朝白发苍苍颜。
三尺讲台情难舍，退休之际话别离。
育人为本，师者仁心，披星戴月赴课堂。
言传身教，春风化雨，培育英才继往开。
辛勤耕耘数十载，桃李满园笑颜开。
今朝卸甲归田园，余热未尽情难舍。
传道授业解惑者，教坛精英共荣光。
退休之际感慨多，离别校园情更长。
昔日同窗共奋斗，今朝各自展风采。
教师退休情未了，祝福未来展宏图。
春风化雨育英才，桃李芬芳满园开。
退休之际感慨深，感恩师恩难忘怀。
岁月匆匆，时光荏苒，桃李满园笑颜开。
恩师退休情难舍，祝福未来展宏图。
三尺讲台映夕阳，数十春秋育桃李。
笔耕不辍传知识，润物无声洒心田。
春华秋实见真情，朝夕相伴谱华章。
恩重如山情似海，退休之际话衷肠。
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春风化雨育桃李芬芳
——记宝清县第七小学教师许丽娜许丽娜老师自参加工作以来，一直担任班主任工作，在教育教学工作中兢兢业业，一丝不苟，爱岗敬业，用自己的言传身教去关心和爱护每一个学生，影响第一个学生，使他们如幼苗茁壮成长，如桃李芬芳满园，今天我们就从许老师从教的事迹中，采撷几片与大家分享。
作家冰心曾说过：“情在左，爱在右。
走在生命的两旁，随时播种，随时开花。
”教育是心与心的交融，情与情的共鸣，没有教育者的真诚投入，便没有学生的真诚回报。
许老师非常欣赏这个观点，也在工作中践行这个观点，因此就有了下面的故事：一天早上，许老师刚进校门就上课了，来不及把包放到办公室锁好，随手放在了讲台上，下课后去了趟厕所，回来发现钱包里的一百多元钱不见了。
下午他给同学上了一堂诚誉为美的班会课，下课前她对全班的同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，老师今天包里一样东西掉了，我希望拾到的同学还给老师。
”于是，她把包留在了讲台上，放了学，回到了办公室。
过了一会儿，当她去给再班级锁门时，发现那一百多元零乱地放在了他的包里。
第二天早上，许老师在班上对同学们说：“昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我坚信，这位同学不仅仅找回了这些东西，也找回了他自己遗失的诚实。
”她的话音刚落，全班同学都为这不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是真正的细心，耐心与爱心啊！设想如果许老师只是一味的斥责和讥讽，又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢？
除了真诚地关爱学生，许老师还注重赏识每一位学生，从他们身上寻找闪光点，她认为赏识教育是发现生命、享受生命的教育，能激发学生的健康自信，发现和发挥学生的长处和潜能，使其最终走向成功。
杨恩卓曾经是许老师所教班级一位大名鼎鼎的人物，上课是随心所欲，不受拘束，随意离开座位自己不好好听课，还扰乱其他同学最让人受不了的是，他爱插嘴，老师说一句，它会接着话里好几句。
来硬的吧，他头一仰，那分明是：“你来啊谁怕谁啊。
”来软的吧，不到一分钟，又开始我行我素，接到这个烫手的山芋后，徐老师想要这样的孩子有所改变，难度很大。
但俗话说的好：“尺有所短，寸有所长。
”杨恩卓一定有他的闪光点，哪怕微弱的一点，我也要千方百计地把它放大，以此做为转化的“起步点”，这一点也是她的施教支点。
为此，许老师特意约来了杨恩卓的家长，做了一次长谈。
从谈话中了解到杨恩卓也是一个很有上进心的孩子，他希望自己也能像自己的爸爸一样干一番事业。
一次班会上许老师有意地对全班同学说：“杨恩卓的爸爸好有才干，经营公司规模可真大啊！”这时杨恩卓眼里流露出了骄傲的目光，许老师接着说：“你将来要是能像你爸爸一样该有多好啊！”杨恩卓迟疑了一会说：“老师，我能吗？”“能，
当然能！你那么聪明，哪有不能的，慢慢地进步吗！”此后，许老师对他特别关注：偶尔有一次主动扫地，课堂上有意将精彩的问题抛给他，班上得奖让他去领，特别是单元测试题出容易点，让他感觉到分类的提高……许老师都在班上“小题大做”公开表扬他。
就像春不吝啬风，夏不吝啬雨，一种被赏识被重视的喜悦，令他的眼神里时常充满了骄傲、快乐！恶作剧少了，表扬声多了。
赏识导致了杨恩卓成功，赏识让他充满自信。
就这样许老师通过自己的赏识激励着学生向自己希望的方向发展，她和学生之间形成了一个良性循环。
同时她也赢得了学生发自内心的尊重和爱戴。
育花是件辛苦的事，而育人不仅辛苦，还是一门艺术。
许老师常常说：“我是一们教师，但我更是一名学生。
对于育人的艺术，我应该学习的还太多太多。
”我们祝愿她在教育教学生涯中无怨无悔，执着追求，勤于探索，去谱写更多更美的爱的篇章，用春风化雨的神奇，去描绘桃李满园，芬芳天下的美景。