人教版二年级下册第七单元第27课《寓言两则》课件

合集下载

语文人教二年级下册人教版二年级下册第七单元第27课《寓言两则》PPT课件

我想对种田人说……
焦守丢
焦急焦点
防守守候
丢东西
丢失
费望算
花费消费
巴望
希望
计算
算盘
守
守株待兔
树桩
桩
守株待兔窜出来乐滋滋锄头撞死树桩从此
守

古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊！
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮助它们长。”
他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽.
违反规律, 急于求成, 反而坏事.

“一动不动”是个四个字的词语，你还能说出一（）不（）的词语吗？一声不坑一言不发一成不变一毫不差一去不复返

除了课文中的《寓言两则》，我还读过《狼和小羊》《龟兔赛跑》等，你呢？
我知道有一本书全是寓言故事，那就是《伊索寓言》。我还想把《伊索寓言》中的故事讲给同学们听呢！
我也要去读读《伊索寓言》！

寓言故事很有趣，读完了又能让我们明白道理。有很多的寓言故事，像《中国古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫语言》都是很有名的。多看寓言，你会从中收获很多哦！
演示结束！
THANK YOU FOR WATCHING!
感谢聆听！

人教版二年级下册语文27寓言两则郭霞芳ppt课件

寓
寓言寓意
寓言是通过一个有趣的故事，告诉我们一个深刻的道理。
（寓意）
寓言是……
寓言两则
坐井观天
理解题意了解故事理解内容认识道理
寓言故事可以这样读……
yà
揠苗助长
拔
寓言寓意揠苗助长焦急喘气一大截
看守丢下焦急白费巴望总算从此树桩肥美
他巴巴望望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看.
2019/7/8
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/7/8
最新中小学教学课件
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
他可能在想些什么呢？
锄头
我想对守株待兔的人说……
• 寓言故事很有趣，读完了又能让我们明白道理。有很多的寓言故事，像《中国古代寓言》、《伊索寓言》、《克雷洛夫语言》都是很有名的。多看寓言，你会从中收获很多哦！
违反规律, 急于求成, 反而坏事.
我想对种田人说……
焦
焦急焦点
守丢
防守守候
丢东西丢失
费
花费消费
望算
巴望希望

人教新课标二年级语文下册第27课《寓言两则守株待兔》课件

生字
课文
寓意
拓展
zhū
cuà n
zhuà ng
株待窜撞
zhuāng zī chú
桩捡滋锄
•
古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎的，它一头撞在田边的树桩上，死了。 • 种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊！ • 从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里长满了野草，庄稼全完了。
种田人坐在树桩旁在想什么？要是你看见了，会怎样劝他？
不努力，想通过侥幸取得成功，结果将会一无所获。
作业:
种田人的庄稼全完了，他又会怎么想，怎么做？请你展开想象，续写《守株待免》
整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
那个种田人为什么要守株待兔?
古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然忽然看见一只野兔从树不知怎么林里窜出来。不知怎么窜的撞的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点力气，白捡了一没花一点力气白捡只又肥又大的野兔，。他乐滋滋地走回家去，心里乐滋滋想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
种田人忽然看见一只野兔从树林里窜出来。种田人忽然看见一只野兔从树林里跑出来。
它一头撞在田边的树桩上。它一头碰在田边的树桩上。

二年级下册语文课件-27.寓言两则∣人教新课标 (共9张PPT)

B
)
(2)《守株待兔》这则寓言告诉我们(
B
)
A.每天守在树桩旁就能捡到撞死的兔子。
B.对意外的收获不要心存侥幸。 C.等兔子到来的时候有一株花会开。
。
我想对《守株待兔》中的种田人说:“
。”
1.我能给加点的词换个说法,意思不变。 (1)他在田边焦急地转来转去。( 着急 ) ．． (2)他巴望自己田里的禾苗长得快些。( 希望．． 2.我会选。 (1)《揠苗助长》这则寓言告诉我们( A.把禾苗拔高,它就长得高。 B.要遵循事物的发展规律,不能急于求成。 C.禾苗要想长得好,就得去锄草。 ) ) (3)禾苗好像一点儿也没长高。( 似乎（仿佛）．．
2.我能写。
我能把这些词语读好,并积累下来。喘气焦急守着助长
筋疲力尽
守株待兔
这两则寓言分别讲了什么故事呢?我和小伙伴一起完成下
面的填空。《揠苗助长》中的种田人想要禾苗 ,结果禾苗都 ,他就把。我。”
想对《揠苗助长》中的种田人说: “ 《守株待兔》中的种田人因为白捡了 ,于是他丢下锄头整天 ,结果
学习目标 1.我会认10个生字,会写9个生字。 2.我能正确、流利、有感情地朗读课文,还能从故事中明白:做事不可急于求成,对意外的收获不要存有侥幸心理。
1.我能大声地朗读课文,圈出课文中的生字,读准字音,
读通句子。
2.上个学期我们学了《日记两则》,知道“则”的意思是篇。读了课题后,我又查字典,知道“寓言”是通道理。我要
过一个有趣的故事,告诉我们一个
认真学习,想想这两则寓言告诉我们的道理。
家长评价(★★★)
1.我和小伙伴一起读句子,圈生字,遇到不会读的多读几
遍。
(1)力气总算没白费,禾苗长高了一大截。(算费截)

新课标人教版小学二年级语文下册：27、寓言两则PPT、优质教学课件

请你把这个故事讲给你的父母或同学听。
我会比: 种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。
我会仿：又肥又大又__又__ ________
作业课外收集的环保宣传标语。趣味语文引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
du
劝告修补堵上
hui
后悔
shou
接受
揠苗助长
揠苗？助长？
议一议，
说说禾苗为什么会枯死呢？
这则寓言故事主要说了一件什么事？它告诉了我们什么道理？
古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？
5从这个成语故事中，你得到什么启发？ 6回顾我们本组单元所学的课文，想一想：还有什么也关系到长久之计，也需要长远规划？
第五组教材分析（闫军华整理打印）本组教材以“初识鲁迅”为专题编排，四篇文章中只有一篇是鲁迅自己的作品，其余三篇都是不同的人写鲁迅的，这样就使得鲁迅这一人物形象显得更加真实、丰满、生动。《少年闰土》是一篇经典课文，生动刻画了一个活泼可爱、聪明能干的农村少年形象；周晔的《我的伯父鲁迅先生》通过自己的真情回忆，展现了鲁迅的音容笑貌，读来使人历历在目。阿累的《一面》，文中的对话和外貌描写十分传神，字里行间倾注着对鲁迅先生的爱戴之情。三篇文章之后，教材安排了臧克家的诗歌《有的人》。四篇课文都是引导学生潜心研读、感受人物形象的极好范本。“ 口语交际·习作”中的口语交际，让学生交流 “留在心里的印象”，习作让学生根据两则材料选择一个完成，一是写自己的小伙伴，一是续编发生在自己和小伙伴之间的一个故事。 “回顾·拓展五”中的“交流平台”一是交流学生心目中的鲁迅形象；二是交流理解含义深刻的句子的方法。“日积月累”安排读背鲁迅先生的名言警句。“趣味语文”则讲述了鲁迅少年时的一个有趣的故事。在学习过程中，可以引导学生进一步搜集与鲁迅相关的资料，如，鲁迅写的《故乡》、巴金写的《永远不能忘记的事情》、周海婴写的《父亲的写作》、萧红写的《回忆鲁迅先生》，都可以在课堂内外引导学生读读，让鲁迅这一人物形象在学生心目中留下深刻的烙印。

二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
种田的人总感觉禾苗好像一点儿也没长高，他准备想个办法来帮禾苗长高。
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
用自己的话说一说“亡羊补牢、揠苗助长”的意思。揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。也作“拔苗助长”。亡羊补牢：意思是羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27 二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
12.寓言二则
第2课时
统编版语文二年级（下）
学习目标 1.朗读课文，体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。 2.用自己的话说出“亡羊补牢、揠苗助长”两个成语的意思。
寓言是一把钥匙，可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。既然寓言这么有趣，就让我们走进语言的王国吧！
新知探究
默读揠苗助长，牢记做任何事情不要急于求成。
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
揠苗助长的起因是什么？在文中你能找出来吗？
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27
二年级下册语文课件《寓言二则》人教部编版27

新课标人教版小学二年级语文下册：27、寓言两则PPT、优质教学课件

请你把这个故事讲给你的父母或同学听。
我会比: 种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
种田人丢下锄头，坐在树桩旁边等着。
我会仿：又肥又大又__又__ ________
作业：把课文中的故事讲给爸爸妈妈听。
2. 分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。
du
劝告修补堵上
hui
sho
后悔接u受
揠苗助长
揠苗？助长？
议一议，
说说禾苗为什么会枯死呢？
这则寓言故事主要说了一件什么事？它告诉了我们什么道理？
古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗都枯死了。事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。
2在组内交流搜集的演讲稿赏析了这么多范文，你现在确定自己演讲稿的观点了吗？（祖国的科技发展迅速、祖国地大物博、祖国景色秀丽……）
（2）观点明确了，你打算用哪些材料去充实它呢？学生自由谈。（注意引导学生要围绕观点选材，不要偏离。）三、写作实践自己写作，不愿写演讲稿的同学写读后感，注意的是要表达真情实感。
二、教学目标： 1.学会本课的生字，理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。 2.有感情的朗读课文。理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
3.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。 4.练习续写课文。三、教学重点： 5.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 6.根据课文内，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。四、教学难点：练习续写课文五、教学准备：课前搜集资料、课件。教学时间：两课时

新课标人教版小学二年级语文下册：27、寓言两则PPT、优质教学课件

你能说说为什么吗？让我们从课文中去找答案。 3学生交流谈感受。 4接线员工作是非常繁忙的，面对我的求助，如果换了其他人，可能会怎样做？（不予理睬、粗暴打断……）苏珊却不是这样，面对一个从未谋面的小孩，她付出了母亲般的爱心。 5再次齐读：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。
一、明确要求 1、今天我们就来写一写体现人们相互关心的事。出示习作要求： 2、事情发生在怎样的环境里？是怎样发生、发展、变化的？ 3、习作时注意人物的语言、动作、心理活动等。二、要表达真情实感
举例启发 1结合习作要求，从课文中找出适合的内容，作为示例。引导学生体会、交流。 2教师总结、点拨。三、搜索题材在生活中，人与人之间需要互相关心、互相帮助。请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。启发学生从时间（懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近……）、地点（家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外 ……）、人物（父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……）等角度去搜索题材。
口语交际·习作三学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参

与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。教学过程第一课时口语交际
一、读题引入 1、读课本“口语交际”，理解辩题。 2、确定观点，准备辩论先确定自己是持反对还是赞成的观点，再选择支持自己观点的事例，准备5 分钟。
du
劝告修补堵上
hui
sho
后悔接u受
揠苗助长
揠苗？助长？
议一议，
说说禾苗为什么会枯死呢？
这则寓言故事主要说了一件什么事？它告诉了我们什么道理？

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

1
2
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
12
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
12
1：种田人丢下了锄头，坐在树桩旁边等着。
2：种田人丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着。
因为这个种田人看见
想
，所以他
，他。
农夫看着禾苗长高了，心情怎么样？
哈哈！我真是太聪明了！
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
违反了事物的
发展规律、急于求成，反而会误了大事！
我也会写寓言
第二年，农夫又种下了禾苗,
他会对禾苗说什么？
古时候有个人，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说： “我得想个办法帮它们长。”
？
？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
yù 寓
jiāo
chuǎn
jié
焦喘截
词语宝宝回家了
转来转去自言自语
巴望
jiaoபைடு நூலகம்
焦急
ya`
yu`
揠苗助长筋疲力尽寓言喘气枯死
古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
(
).
守株待兔
古时候有个种田人，一天，
他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。
种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。
他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。
从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。
别人—————时，他在等；
别人—————时，他在等；
别人—————时，他还在等……
返回
第一天……
第二天…… 第三天…… 一星期后…… 一个月后……
日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。
守丢此桩肥