信息技术第三册(下)12个教案

——初识Logo语言教学内容熟悉Logo软件的窗口，了解基本功能，并进行一些基本操作。

教学目标知识性目标熟悉Logo的窗口和菜单栏。

技能性目标会输入操作，会打开软件建立新文件运行Logo程序、学习Logo的基本命令，灵活调出菜单。

情感性目标运用Logo软件可以更准确地直观地表达信息和观点的画。

教学重点和难点认识Logo窗口，会建立Logo文件学习Logo的基本命令。

教学过程1、引入：小海龟画图这学期我们将要与小海龟为伴，那么小海龟究竟有什么本领呢？2、启动Logo程序——认识Logo窗口（主要为绘图窗口、命令窗口）3、学习LOGO的基本命令，让学生边学习边尝试（1）隐龟、显龟命令HT：隐藏小海龟ST：显示小海龟（2）前进、后退命令FD 步数：指挥小海龟前进指定的步数。

BK 步数：指挥小海龟后退指定的步数。

（3）清屏复位命令CS：清屏，使小海龟回到原点，且方向朝上。

（4）退出命令EXIT、BYE：退出LOGO语言。

4、作业与课外练习尝试制作简单画。

——右转、左转命令教学内容会用工具和简单的命令写字、画图。

教学目标知识性目标：了解Logo工具使用方法与修改方法，学会改变工具绘不同的画，知道工具简单的功用与命令相结合等。

技能性目标：掌握Logo工具操作的方法，逐步熟悉Logo基本命令。

情感性目标：用Logo工具美化图及表达信息与思想意图。

教学重点和难点掌握“Logo”功能作用，学会美化图，以及Logo的基本命令操作等。

教学过程1、引入小海龟写字小海龟学会前进、转弯，就可以画出很多图形来，有的图形形状很像我们写的字。

2、新课学习（1）左转、右转命令RT 角度数：小海龟向右旋转指定的角度数。

LT 角度数：小海龟向左旋转指定的角度数。

（2）体验新命令让学生按例子写“口”字。

（3）完成“试一试”、“显身手”等练习写出“十、上、田、凹”等字，看谁写得又快又好。

（4）小海龟画图利用小海龟左右转动90度，可以轻易画出直角图形，而锐角、钝角图形又是怎么样画出来呢？让学生按例子画出等边三角形。

（5）完成“显身手”，画出小旗、小山、小风车。

3、总结你学到了什么？小海龟写字的方法和我们平时的写字方法有什么不同？第三课小海龟“练功”——提笔、落笔、擦除、复位命令教学内容学会Logo的属性：提笔、落笔、擦除、复位命令等简单快速的使用方法。

教学目标知识性目标：学会Logo属性画图的简单方法，学会制作Logo画。

技能性目标：会创新出更多Logo画的方法，掌握在Logo属性的使用。

情感性目标：会灵活应用Logo各项命令，会在Logo中表现出各种情感画。

教学重点和难点：掌握Logo命令基本的方法，以及利用Logo简单绘制画。

教学过程一、引入我们知道，小海龟最拿手的本事就是画图。

小海龟画的图形，就像它在沙地上爬过的痕迹。

那么能让小海龟不留痕迹地移动吗？当然可以，我们这节课就来学习。

二、新课学习1、新命令提笔落笔PU：使小海龟提起笔。

提笔后，小海龟移动时不划线。

PD：使小海龟落笔。

落笔后，小海龟移动时就可以画线了。

2、体验提笔落笔命令让学生按例子画出虚线。

3、完成“试一试”让学生按课本要求写出“吕”字。

4、擦除命令PE：让小海龟变成橡皮擦，使小海龟移动时，擦除所经过的画线。

【注】用完擦除命令后，如果想让小海龟继续画图，需要使用落笔命令PD。

让学生完成“试一试”。

5、复位命令HOME：使小海龟回到原点，头朝上，并画出直线。

“学着做”，画出小旗子。

让学生画出“试一试”梯形。

6、画出“显身手”的图形。

三、总结我们学到的新命令有什么作用？“HOME”、“CS”有什么不同？第四课小海龟画彩图——设定背景和画笔的颜色教学内容掌握Logo背景和画笔颜色转变的方法；熟悉Logo绘画方法和技巧；了解Logo绘画与基本命令的使用。

教学目标知识性目标：学会Logo命令绘画的方法，了解Logo命令的操作，共同协作学习。

技能性目标：在原来绘画的基础上进一步学习Logo命令绘画优点，从而熟悉技巧。

也因此促进对Logo命令绘画技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。

情感性目标：学会选定Logo设计图的方法与做法，从而做出最佳Logo优质画，为别人的生活愉快做出自己的贡献。

教学过程一、引入Logo语言提供了许多不同颜色的画笔、画纸。

我们只要在原来绘图命令的基础上，设置画笔颜色命令和背景颜色命令和背景颜色命令，小海龟就能画出彩色的图案了。

二、新课学习1、新命令设置背景和画笔颜色SETBG 颜色代码：设置绘图窗口背景的颜色。

SETPC 颜色代码：设置画笔的颜色。

让学生“学着做”，感受背景和画笔颜色的方法。

让学生“试一试”用HOME命令画出红底黄色正三角形，将命令写在横线上。

2、填充颜色FILL：将封闭区域的颜色填充为画笔颜色。

让学生将刚才三角形填充上黄颜色。

【注】小海龟必须先提笔进入封闭区域，再落笔填充颜色。

3、改变画笔粗细SEIW 数值：设置画笔的粗细，数值越大，画出的线越粗。

Logo系统默认的画笔粗细数值为1。

4、初始化命令DRAW：清屏，小海龟回到原点，恢复刚进入Logo时的状态。

5、“显身手”，用Logo命令画出图所示的彩色图形。

三、总结你学到了什么？DRAW与CS有何不同？第五课让繁琐变方便——重复命令【教学目标】（1）知识目标：①掌握重复命令REPEA T。

②学会用重复命令画正多边形、画圆。

③懂得用重复命令画重复图形。

（2）情感目标：①培养学生的探究意识。

②利用重复命令在画复杂图形上的优势，进一步激发学生学习Logo语言的兴趣。

③培养学生的合作精神。

【教学重点】①重复命令REPEA T的使用。

②用重复命令画正多边形、画圆、画重复图形。

【教学难点】①确定重复执行的内容（基本命令）。

②画正多边形外角旋转的角度。

【教学过程】一、引入同学们，看到这个标题，你想到了什么？“繁琐变方便”，也就是说能简化我们画图，我们这一节课就是要让画正36边形、长城，跟我们画等边三角形、正方形一样简单。

二、新课学习1、画正多边形（1）画正方形，引出REPEA T重复命令【比较几个命令段，体验重复命令带给我们的方便——让学生明确什么情况下可以使用REPEAT重复命令】（2）用重复命令画正三边形，小结画正三、四边形的方法【观察正三边形的特征——确定旋转的角度，重复的内容，旋转的次数——能左转、右转画图】（3）画正5、6边形，总结画正多边形的方法（4）画正18、36、72边形，画近似圆（显身手，望远镜）2、画重复图形，学着画梯形【重复命令，重复次数】3、作业：两道题目选择一道完成【先观察后画图】三、总结你学到了什么？画正多边形、重复图形的方法。

第六课巧妙的套用——重复命令的嵌套教学内容本科介绍通过Logo基本命令以及特殊命令做出画的效果等；为今后学习应用做好准备。

教学目标知识性目标：学习一般素Logo基本命令和特殊命令巧用，并把特殊命令熟能生巧；学会分析不同的画图用不同的命令方法等。

技能性目标：学会用不同的Logo命令画出不同画的效果，注意Logo图的表现技巧和方法，会在因特网上收集Logo命令和画图方法，经常总结自己的心得。

情感性目标：能把各种Logo命令用不同眼光分析与使用，知道不同的地方为什么用不同的Logo命令，知道因事和环境使用单个图形的旋转和多个图形的嵌套等。

教学重点和难点：认识常见Logo命令使用绘图例子，会在因特网上采集Logo图例；会用辅助工具收集Logo图例，以及导入Logo图例修改等。

教学过程一、引入一组重复命令能画出一个简单的图形，把简单的图形再重复，就能画出复杂的图形来。

二、新课学习1、单一图形的旋转观察风车，组成风车的基本图形是什么？有几个这样的基本图形？风车是怎么样画出来的？让学生尝试画出长为80宽为20的长方形。

让学生用课本的第一种方法画出风车，并思考，为什么每次画完一个长方形之后都要右转90度，如何得到90度？使用嵌套的方法，可以简化命令。

让学生用嵌套画出风车。

“试一试”，画出8个长方形，3个三角形。

“显身手”画出30个正方形。

2、多个图形的嵌套利用重复命令的嵌套，不仅能画出单个图形的旋转图形，还可使单个图形进行不同的旋转和移动，从而画出奇妙的图形来。

让学生先分别画出五角星、正六边形。

按照课本学着做，分别将画五角星的命令插入到六边形命令中，感受插入不同的位置，产生出不同的效果。

“显身手”，用嵌套的方法画出各种图形。

三、总结你学到了什么？使用嵌套命令的好处是什么？第七课教小海龟新命令——定义和保存过程教学内容掌握Logo新命令，能根据需要进行Logo新命令的操作，知道Logo新旧命令结合的操作，能独立自我发展。

教学目标知识性目标：学会Logo新命令在命令和编辑窗口定义过程等，幷知道怎样用。

技能性目标：学会根据需要使用新旧命令绘画，并应用于实践学习和生活中。

情感性目标：学会欣赏复杂的Logo绘画，并能在实践中鉴别应用，会分析褒贬应用于实际生活中。

教学重点难点教学重点：掌握Logo绘画的修改、保存和打开过程，会分析操作。

教学难点：学会复杂命令的Logo绘画，凸现Logo画的效果，并能分出褒贬应用操作等。

教学过程一、引入我们可以吧命令窗口画图形的一条或多条命令放在一起打包，保存起来。

这个打好的包叫做过程，给这个过程起一个名字，叫过程名。

小海龟记住了过程名，就能听懂这条新命令了。

二、新课学习1、在命令窗口定义过程定义过程的格式：TO过程名（过程头）一条或多条命令（过程体）END （过程尾）学着做，定义一个画正三角形的过程SJX。

【注】（1）过程名可由任意的字母和数字组成，但不能是纯数字。

（2）过程名不能和Logo命令名相同。

（3）过程名不能含有+、—、*、/、（）等运算符号。

2、在编辑窗口定义过程EDIT：打开编辑窗口，编辑过程。

学着做，用编辑命令定义一个画五角星的过程。

3、修改保存和打开过程定义好了的过程是可以修改的。

在命令窗口用EDIT 过程名命令，重新打开编辑窗口，就可以对过程进行修改。

4、作业定义一个过程，画出图7-4所示的图案。

三、总结什么是过程？你能定义一个过程吗？需要注意什么问题？第八课教小海龟用新命令——调用过程教学内容认识Logo调用过程，掌握Logo画保存图形方法，学会Logo绘画新命令和旧命令及调用过程等内容。

教学目标知识性目标：1、认识Logo画调用过程。

2、学会Logo绘画及保存图形。

3、学会Logo画设置各种嵌套命令，以及调用过程。

技能性目标：1、学会分析与设计Logo画。

2、学会分析和处理Logo绘画出现的问题，欣赏Logo画的完美性。

情感性目标：1、注意设计Logo画的效果，与选材应用的结合。

2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作Logo 画作品。