浙教版四上劳动与技术-主题四-绳编花卉教学设计
2024年四年级上册劳动教案浙教版
2024年四年级上册劳动教案浙教版一、教学内容本节课选自2024年浙教版四年级上册劳动教材，主要围绕“生活中的科学”这一主题展开。
教学内容包括第二章“我们的身体”的第1节“认识自己的身体”，详细内容涉及身体基本构造、骨骼与肌肉的作用以及人体生物钟的概念。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握身体的基本构造，认识到身体各部位的作用。
2. 培养学生关注身体健康，养成良好生活习惯的意识。
3. 引导学生了解人体生物钟，学会合理安排作息时间。
三、教学难点与重点重点：身体基本构造、骨骼与肌肉的作用、人体生物钟。
难点：如何让学生理解并记住身体各部位的作用，以及如何合理安排作息时间。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、骨骼与肌肉图解、时钟模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示人体模型，引导学生思考身体的基本构造，激发学习兴趣。
2. 新课内容：（1）介绍身体基本构造，让学生了解骨骼、肌肉、皮肤等部位的作用。
（2）讲解骨骼与肌肉的协同作用，让学生动手模拟运动时的肌肉收缩。
（3）引入人体生物钟的概念，引导学生学会合理安排作息时间。
3. 实践活动：分组进行身体部位绘画，加深对身体的认知。
4. 例题讲解：通过典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：针对本节课的重点内容，设计练习题，让学生及时巩固。
六、板书设计1. 身体基本构造骨骼肌肉皮肤2. 骨骼与肌肉的作用3. 人体生物钟4. 合理安排作息时间七、作业设计1. 作业题目：（1）简述身体基本构造及各部位的作用。
（2）结合自己的生活，谈谈如何合理安排作息时间。
2. 答案：（1）身体基本构造包括骨骼、肌肉、皮肤等，它们分别具有支持、运动、保护等功能。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让学生掌握了身体基本构造、骨骼与肌肉的作用以及人体生物钟。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高教学效果。
四年级上学期劳动教案
一、教学内容
本节课的劳动教育内容为种植花卉。
二、教学目标
1.了解花卉的种类和特点；
2.明确种植花卉的基本原则；
3.培养学生的植物种植能力和爱护植物的意识；
4.教育学生懂得劳动的重要性和劳动的快乐。
三、教学准备
1.播种的花卉种子；
2.土壤和盆栽；
3.铲子、水壶等工具；
4.课件和多媒体设备。
四、教学过程
1.导入
通过播放花卉的图片或者视频，让学生们感受到花卉的美丽和种类的多样性，激发学生们的种植兴趣，并提问：
你们喜欢花卉吗？有没有养过花卉？
有哪些常见的花卉种类？
2.知识讲解
通过课件和多媒体设备展示不同种类的花卉，给学生们介绍每种花卉
的特点、适合生长的环境和基本养护方法。
3.实际操作
将种植花卉的必要工具和材料准备好，让学生们分组进行实际操作。
首先，学生们需要清理盆栽和土壤，保证花卉能够正常生长。
然后，按照
一定的间距在盆栽中开凿小坑，将花卉种子放入坑中，轻轻覆盖土壤，并
轻轻浇水。
最后，将种植好的盆栽放在适合的位置，提醒学生们注意养护
和浇水。
4.总结反思
让学生们观察自己种植的花卉，比较不同花卉的生长情况，并就以下
问题展开讨论：
你们的花卉有什么共同点和区别？
你们觉得种植花卉有什么困难和乐趣？
通过讨论和总结，引导学生们认识到劳动的重要性和劳动的快乐，以
及种植花卉的乐趣和意义。
五、课后延伸
1.观察和记录花卉的生长情况，了解植物从种子长成花卉的过程；
2.组织学生们进行小展览，展示自己种植的花卉，并进行交流和讨论；。
丝网花——各种造型的花(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册全国通用
丝网花——各种造型的花（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级上册全国通用一、教学目标1. 让学生了解丝网花的基本特点和制作方法，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作丝网花，让学生感受生活中的美好，提高审美情趣。
3. 培养学生合作意识，提高沟通与交流能力。
二、教学内容1. 丝网花的基本特点及制作方法。
2. 丝网花的各种造型设计。
3. 丝网花的颜色搭配与装饰技巧。
三、教学重点与难点重点：丝网花的制作方法和造型设计。
难点：丝网花的颜色搭配与装饰技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：丝网花制作教程视频、PPT、展示板。
2. 学具：丝网、铁丝、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示丝网花的图片，激发学生的兴趣，引导学生关注丝网花的特点和美感。
2. 新课导入：播放丝网花制作教程视频，让学生了解丝网花的制作方法和步骤。
3. 实践操作：学生分组进行丝网花的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 创新发展：鼓励学生在掌握基本制作方法的基础上，发挥创意，设计出独特的丝网花造型。
5. 作品展示：学生将完成的丝网花作品展示在展示板上，进行交流和分享。
六、板书设计1. 丝网花的制作方法与步骤。
2. 丝网花的造型设计。
3. 丝网花的颜色搭配与装饰技巧。
七、作业设计1. 制作一款自己喜欢的丝网花造型。
2. 尝试使用不同的材料进行丝网花的制作。
八、课后反思1. 学生在制作过程中，动手能力和创新能力得到了锻炼和提高。
2. 学生通过合作交流，提高了沟通与协作能力。
3. 教师在教学中，注重培养学生的审美情趣和环保意识。
4. 课后反思，为今后的教学提供有益的借鉴和改进方向。
重点关注的细节：丝网花的制作方法和造型设计。
一、丝网花的制作方法1. 准备材料：丝网、铁丝、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 制作花瓣：将丝网剪成花瓣形状，用铁丝穿过去，然后拧紧。
重复这个过程，直到制作出足够的花瓣。
3. 制作花蕊：将黄色丝网剪成圆形，用铁丝穿过去，然后拧紧。
四年级劳技教案：应用艺术绳结设计创意装饰品
四年级劳技教案：应用艺术绳结设计创意装饰品应用艺术绳结设计创意装饰品一、教案背景艺术绳结是传统艺术中的重要一环，不仅在中国，世界范围内都有其存在。
艺术绳结艺术形式多样，包括不仅仅是艺术性手绳、人偶、软玩具等艺术品，还可应用于生活中各种实用装饰品的设计中。
近年来，艺术绳结作为一种独特的手工艺，在学校中也越来越受到重视，尤其是在劳技教育中，应用艺术绳结随处可见。
本教案就是针对该情况，提出了应用艺术绳结设计创意装饰品的教学方法，旨在锻炼学生的动手能力和创新思维，促进他们对家居生活的美化认识，提高他们的审美素养。
二、教学目标通过本次教学，学生将能够：1.理解艺术绳结的概念，熟悉常见的艺术绳结类型；2.掌握利用绳结作为装饰品的基础知识；3.通过创意设计，将不同的绳结组合运用于实用装饰品中；4.提高创新思维和动手能力，在实际操作中体验操作的乐趣；5.培养学生的审美意识，欣赏和鉴赏艺术绳结的美感。
三、教学过程1.引入（10分钟）本节课我们要学习什么？今天我们要来了解艺术绳结这个有趣的手工艺。
你们知道什么是艺术绳结吗？它有什么特点呢？请同学们先谈谈自己的看法。
2.讲解概念（15分钟）艺术绳结是一种古老的手工艺，通过各种不同的绳结编织、交叉、搭配，使绳子产生形状、线条、装饰效果，形成一个个独特的艺术品。
它的色彩和形态多种多样，可以随意搭配，折花、抽象、拼接等等，非常适合作为装饰品的材料。
在手工艺品市场上，艺术绳结手工艺品以其精致的做工、复杂的结构、高雅的造型，被广泛地应用于箱包、服饰、家居饰品等领域。
3.观察范例（20分钟）为了让同学们更好地懂得艺术绳结的制作过程，辅导老师为大家提供一些范例，需要每位同学仔细观察，并记录下自己的看法。
通过观察范例，同学们可以了解不同绳结的名称、构成方式、特点以及手法等。
4.制作实践（90分钟）在具备一定知识基础的基础下，大家开始进行实践操作。
教师会准备各种颜色和粗细不同的绳子，让大家按照自己的兴趣进行选择。
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的丝网花教案
小学劳动技术巧手工艺坊有趣的丝网花教案丝网花是一种传统的手工艺品，以其精致的工艺和独特的魅力而备受人们喜爱。
小学劳动技术课上，通过开展巧手工艺坊的活动，引导学生学习丝网花的制作技巧，培养他们动手动脑的能力，同时也可以培养他们的耐心和细致观察力。
下面将为大家介绍一个有趣的丝网花教案，希望对大家有所启发。
教学目标：1.了解丝网花的制作原理和工具材料。
2.掌握制作丝网花的基本步骤和技巧。
3.培养学生的创造力、耐心和细致观察力。
4.通过制作过程，培养学生良好的动手动脑能力和合作意识。
教学准备：1.丝网花制作所需的材料：彩纸、铁线、丝网、剪刀、麦粒、胶水等。
2.制作示范花样：可以准备一份丝网花的制作示范花样，供学生参考。
3.教具：投影仪和屏幕，以便全班学生观看制作过程。
教学步骤：步骤一：引入丝网花的制作1.通过投影仪展示丝网花的图片，引起学生的兴趣，并带领学生一起探讨丝网花的特点和作用。
2.简要介绍丝网花的制作原理和工具材料，让学生了解制作丝网花的基本知识。
步骤二：制作示范1.利用投影仪将丝网花的制作过程展示给全班学生观看，确保每个学生都能清楚地了解每个步骤。
2.对照制作示范花样，详细讲解制作丝网花的基本步骤和技巧，包括剪裁花瓣、固定花蕊、塑形花瓣等。
3.结合示范花样，给学生展示不同形状和颜色的丝网花样品，鼓励学生提出自己的创意并进行讨论。
步骤三：学生实践操作1.将学生分为小组，每个小组安排一名组长来负责分发材料和工具。
2.指导学生按照示范花样进行丝网花的制作，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。
3.鼓励学生在制作过程中进行交流和合作，分享自己的心得和经验，促进彼此学习。
步骤四：展示和评价1.给学生充分的时间完成丝网花制作，并邀请他们将自己制作的花朵展示给全班同学观赏。
2.引导学生对同学们的丝网花作品进行欣赏和评价，鼓励学生提出建议和改进意见，以促进学习的进一步提高。
3.组织学生对自己的制作过程进行总结，分享自己的收获和感悟。
编花跳绳 教学设计2023-2024学年体育与健康四年级
小学班会教案编花跳绳教学设计2023-2024学年体育与健康四年级一、教学目标1. 让学生掌握编花跳绳的基本技巧，提高学生的协调性和灵活性。
2. 培养学生团结协作、积极进取的精神，增强班级凝聚力。
3. 激发学生对体育运动的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯。
二、教学内容1. 编花跳绳的基本技巧2. 编花跳绳的团队协作三、教学重点与难点1. 教学重点：编花跳绳的基本技巧、团队协作2. 教学难点：编花跳绳的节奏感、团队默契四、教学过程1. 准备活动教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全。
2. 技能学习教师示范编花跳绳的基本技巧，讲解动作要领，引导学生跟随示范进行练习。
学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队协作学生分组进行编花跳绳接力比赛，要求学生在规定时间内完成指定动作。
教师点评比赛情况，强调团队协作的重要性，引导学生总结经验教训。
4. 放松活动教师带领学生做放松运动，如瑜伽、呼吸练习等，帮助学生缓解运动疲劳。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握编花跳绳的基本技巧，动作规范。
2. 学生在团队协作中表现出色，能积极配合队友，共同完成任务。
3. 学生对体育运动的兴趣有所提高，能主动参与锻炼。
六、教学反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学策略。
2. 教师要注重培养学生的团队精神，提高班级凝聚力。
3. 教师要不断丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。
4. 教师要关注学生的运动安全，确保课堂秩序井然。
总之，本节课通过编花跳绳的教学，旨在提高学生的协调性和灵活性，培养学生的团队协作精神，激发学生对体育运动的兴趣。
在教学过程中，教师要注重学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在愉快的氛围中掌握技能、提高素质。
同时，教师要关注学生的心理健康，引导学生树立正确的竞争观念，培养积极向上的心态。
在以上的教学设计中，需要重点关注的细节是“团队协作”。
编花跳绳不仅是一项个人技能的展示，更是一项需要团队高度协作的运动。
浙教版小学四年级下册《《劳动与技术》教案 全册
玉兰花活动目标1、寻找生活中各种各样的花，观察并交流花的特点；2、掌握纸绳的基本原理，在此基础上，用辫子绳制作别致的花，用作品美化生活。
教学重难点重点：用辫子绳制作别致的花。
难点：设计花式样，并用纸绳制作别致的花。
教学准备：各色纸绳、剪刀、胶水、胶带纸、铁丝（吸管、铅笔）活动设计：（一）谈话揭题师：1、同学们，你知道哪些花？这些花有什么特点？2、揭题：《各种花的制作》。
（二）学习1.学文：找找书上告诉我们哪些制作花的方法？看书后划一划。
2.讨论：A、要准备什么材料？B、有哪些制作方法？C、要注意哪些事项？（三）交流（汇报）有关花的制作方法和步骤。
（四）实践准备学生：1、准备好材料和工具。
2、根据自己的喜好和所带的材料制定好活动计划。
（五）实践学生：1、设计花瓣。
2、用彩色皱纸编纸绳。
3、边涂胶水边由内而外顺次盘贴花瓣及花叶。
4、作花梗。
5、粘花瓣及花叶。
6、展示自己的作品，自评或互评作品。
（六）小结、延伸：1、今天你有什么收获？2、你还会制作哪些别致的花？回家后做一做。
花瓶教学目标1、观察生活中各种各样的花瓶，说说花瓶的规律；2、掌握纸绳的基本原理，用纸绳制作别致的花瓶。
3、让作品在生活中发挥作用。
教学重难点重点：用辫子绳制作别致的花瓶。
难点：设计花瓶式样，并用纸绳制作别致的花瓶。
教学准备：各色纸绳、剪刀、胶水、胶带纸、毛线教学过程：（一）谈话揭题1、同学们，你收集了哪些花瓶？这些花瓶有什么别致的地方？2、揭题：《编花瓶》。
（二）学习1.学文：找找书上告诉我们哪些制作花瓶的方法？看书后划一划。
2.讨论：A、要准备什么材料？B、有哪些制作方法？C、要注意哪些事项？（三）交流（汇报）：有关花瓶的制作方法和步骤。
（四）实践准备学生：1、准备好材料和工具。
2、设计好花瓶的款式。
（五）实践学生：1、用彩色皱纸编纸绳（或用毛线）。
2、边涂胶水边由下向上顺次盘贴。
3、装饰上图案。
4、展示自己的作品，自评或互评作品。
丝网花——各种造型的花(教案)-2021-2022学年综合实践活动四年级上册 全国通用
丝网花——各种造型的花一、教学目标：1、进一步掌握制作丝网花的基本方法，探究制作多种不同花瓣造型的丝网花。
2、探究学习徒手弯折变化花瓣和叶片的技法，以及不同层次花朵的花瓣组合方法。
3、在制作丝网花的过程中，进一步提高学生的小组合作能力。
二、教学重难点：重点：运用制作丝网花的基本方法，探究制作出多种不同花瓣造型的丝网花。
难点：徒手弯折变化花瓣和叶片的技法，不同层次花朵的花瓣组合方法。
三、教学准备：教师准备：课件、学习单、范作若干（成品、半成品及部件）、板书、铁丝、丝网、弹力线、花蕊花杆、套筒、胶条、剪刀、笔、小篓子等。
学生准备：尖嘴钳、剪刀。
四、教学过程设计：（一）、复习导入：刚才同学们制作了百合和郁金香。
大家对制作丝网花的步骤有了初步的了解，请一名同学来简单概括一下丝网花的制作步骤（指答），绕圈和网丝就是制作出花瓣和叶片的部件，教师相机出示板书（绕圈网丝组装整形，以及单圈部件）。
生活中花的品种繁多，千姿百态。
下面，我们就来学做各种造型的花。
（出示课题）（二）、活动一：探究学习1、看一看：下面先请大家欣赏几种花卉，请仔细观察这些花卉的花瓣数量，花瓣叶片的形状，花瓣的排列规律。
（课件自动播放7张照片：君子兰、梅花、杜鹃花、报春花、风雨花、鸡蛋花、木棉花，并播放背景轻音乐）谁来选择一种花说一说你的观察结果，说说花瓣数量，花瓣叶片的形状，花瓣的排列规律。
（指答2-3人，水滴形、爱心形、柳叶形、波浪形）（课件7种花在同一页面出示，学生说哪种花就点到该种花）2、说一说：这些花都可以做成丝网花，通过观察我们发现这些花卉和我们之前做的百合、郁金香都有哪些不一样？（指答2人）总结：花瓣的数量不一样，形状不一样，花瓣层次不一样。
梅花、杜鹃花、鸡蛋花、报春花、木棉花是单层花瓣的花朵，君子兰、风雨花是双层花瓣的花朵。
（课件归类出示：单层花瓣：花朵图片排成一排；双层花瓣：花朵图片排成一排。
）那我们就要根据这些花卉的造型特征，变化花瓣的形状做出各种造型的丝网花。
《绳结编编变》(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册
《绳结编编变》（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级上册教学内容：本节课将教授学生如何制作基本的绳结，包括平结、八字结和双套结。
通过这些基础绳结的学习，学生将能够创造出各种有趣和实用的物品，如手链、装饰品和实用工具。
教学目标：1. 学生能够识别并制作平结、八字结和双套结。
2. 学生能够运用所学绳结技能创作个人作品。
3. 学生能够理解绳结在日常生活和户外活动中的重要性。
4. 学生通过团队协作，培养解决问题的能力和创造力。
教学难点：1. 绳结的步骤和顺序对于学生来说是新的，需要通过反复实践来掌握。
2. 学生在创作个人作品时可能会遇到设计上的挑战，需要引导他们找到解决问题的方法。
教具学具准备：1. 不同颜色和尺寸的绳索。
2. 剪刀和打火机（在成人监督下使用）。
3. 示例绳结样品。
4. 安全提示和步骤说明手册。
教学过程：1. 引入：向学生介绍绳结的历史和在生活中的应用，激发他们的兴趣。
2. 演示：展示如何制作平结、八字结和双套结，边演示边解释每个步骤。
3. 实践：学生分组，每组分配绳索，让他们尝试自己制作绳结。
4. 辅导：在学生实践过程中提供个别指导和反馈，帮助他们纠正错误。
5. 创作时间：学生利用所学的绳结技能，创作自己的手工艺品。
6. 展示与讨论：学生展示自己的作品，并讨论在创作过程中遇到的挑战和学习到的经验。
板书设计：- 绳结的类型：平结、八字结、双套结- 制作步骤：图解每个绳结的步骤- 安全提示：使用剪刀和打火机时的注意事项作业设计：学生需要在家中继续练习所学的绳结技能，并设计一个简单的项目，如手链或装饰品，使用至少两种不同的绳结。
他们需要在下一堂课中展示他们的作品，并解释他们选择的绳结类型和设计过程。
课后反思：本节课通过实践和创作，学生不仅学会了基本的绳结技能，而且通过团队合作和问题解决，增强了他们的创造力和动手能力。
在未来的课程中，可以引入更多复杂的绳结类型，以及将绳结技能与其他手工艺活动相结合，以进一步提升学生的综合实践能力。
小学劳动技术巧手工艺坊编制玫瑰花菊花结和盘长结教案
小学劳动技术巧手工艺坊编制玫瑰花菊花结和盘长结教案1. 引言劳动技术课程对于小学生的发展至关重要。
通过参与手工艺坊的活动，学生可以培养创造力、动手能力和合作精神。
本篇教案将重点介绍小学生如何编制玫瑰花菊花结和盘长结的技巧，帮助他们体验手工艺的乐趣并培养他们的技能。
2. 学习目标在本节课中，学生将学习以下内容：- 掌握编制玫瑰花菊花结和盘长结的技巧；- 培养手工艺的创造力和想象力；- 培养合作意识，与同学们进行团队合作。
3. 教学准备为了帮助学生更好地理解和完成任务，我们需要以下准备：- 玫瑰花和菊花结和盘长结的范例；- 必要的材料和工具，如彩色纸、剪刀、胶水等；- 课堂布置，确保学生有足够的工作空间。
4. 教学步骤4.1 介绍任务和目标（5分钟）简要介绍学生将要学习的任务和目标，强调手工艺的重要性以及这些技能对他们未来的价值。
4.2 展示范例（10分钟）向学生展示已经制作好的玫瑰花和菊花结以及盘长结的范例。
解释这些手工艺品的应用场合，激发学生的兴趣和动手的欲望。
4.3 分组合作（15分钟）将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组选择一种手工艺品进行制作。
鼓励学生相互合作并互相帮助。
4.4 讲解步骤与技巧（30分钟）- 玫瑰花和菊花结的制作步骤：1. 准备彩色纸和剪刀；2. 将纸剪成若干个正方形，根据玫瑰花或菊花的大小确定纸的大小；3. 将正方形纸的四个角分别剪成圆形；4. 从角开始，将纸卷起来，形成花瓣状；5. 将花瓣由底部用胶水固定；6. 重复以上步骤直到整个纸张变成花的形状。
- 盘长结的制作步骤：1. 准备彩色纸和剪刀；2. 将纸剪成若干个长方形，长度根据盘长结的大小确定；3. 将长方形纸的两个边分别剪成圆形；4. 从一端开始，将纸卷起来，同时将另一端固定在桌子上；5. 用胶水将纸张卷紧并固定；6. 重复以上步骤直到整个纸张完全卷起。
4.5 制作过程中的指导和辅助（30分钟）教师在学生制作过程中提供必要的指导和辅助，确保学生能够顺利完成任务。
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主题四绳编花卉
活动一认识云雀结
一、教学目标
1.初步了解中国结的文化内涵，感受我国民间传统工艺的精湛技术。
2.初步掌握结穿绕缠编抽等编结技术，学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。
二、教学重点与难点
重点：学会云雀结的基本编结方法，并编织环形图案。
难点：云雀结的编结技术。
三、教学准备
中国结5号线绳、中国结1号线绳、圆棍、环形图案、打火机、剪刀、钥匙圈、
铅笔、打火机、剪刀
四、教学过程
（一）、赏析导入，走进中国结
初次见面，老师给你们带来一份见面礼，你瞧（课件出示：欣赏美丽的中国结）漂亮吗？中国结是我国特有的民间手工编绳索装饰品。
今天就让我们共同走进中国结，一起去感受她的艺术魅力。
中国结有很多编结方法，有平结、玉米结、吉祥结、纽扣结、双联结、云雀结等等，今天我们就来认识其中的最简单的结，叫云雀结。
（板书课题：认识云雀结）
（二）、动手探究，学编云雀结
1.看图观察云雀结正反两面
你看，这就是云雀结，云雀结在我们的生活中可实用了，应用于结与饰物之间相连、固定线头或做饰物的外圈。
它由轴线和活动线组成，由正反两面，仔细观察，你发现了什么？
2.看图观察，学习云雀结起头方法
第一个云雀结（云雀结起头）该怎么编呢？出示图解，仔细观察，谁已经看懂了？
谁愿意上台来编。
老师以木棍当轴线。
老师示范
你们会吗？同桌合作在笔杆上每人都编一个。
3.看图探究，学习云雀结编织方法
你们真棒，一下子就学会编第一个云雀结，接着要往下编第二个云雀结（第二个的编法和第一个完全不同）。
它到底是怎么编的？有什么规律？它的制作步骤就藏在老师的这张图解里，请你张大眼睛仔细看图解1分钟，看谁能看懂？谁又能发现里面的规律？（出示图解）
谁看懂了指名说图解
哦，原来是这样的，师示范：速度慢（边编边讲解）
右线压轴线，向后绕轴线穿出，拉紧，（强调一定要拉紧）
右线挑轴线，向前绕轴线穿出，完成。
谁会了？指名上台示范
你们会吗？同桌合作在笔杆上往下编，师巡视，
（出示学生作品，纠错）这组同桌编得这么快，我们一起来看看他们编对了吗？
问全班：你们在编的过程中有困难吗？
为了更好地掌握方向，老师教给你一个非常实用的口诀，你可要听清楚了：、圈前线前绕后穿出，圈后线后绕前穿进。
（出示齐读）以圈为例，师示范
（三）、小组合作，环形编织
1.刚才我们用笔杆当轴线，我们班同学把笔杆换成钥匙圈，用钥匙圈当轴线，编了这样的环形图案。
中国结的奥妙之处就是一根线编到底，看不到线头和接缝。
那有什么好办法把这线藏起来呢？
2.学习线头固定
3.出示编织要求：
运用云雀结编织方法，在钥匙圈上环形编织。
小组合作，简单组合成一幅别致的图案。
温馨提示：使用剪刀和打火机的时候请注意安全。
4.小组合作，教师巡视指导。
5.小巧手展示台
学生自评
生生互评
老师这里有几点评价要求，你们可以根据这个来评一评这组同学的作品最做得怎样？
出示评价要求：1.云雀结正确匀称
2.连续编织均匀
3.收尾美观
4.组合成简单的图案
教师评价
（四）、课外拓展
今天，我们用最简单的云雀结编织方法，就能编织出这么美观的环形图案。
如果将它一抽一拉，简单的云雀结也能变化无穷呢，（出示图片）你看，这就是云雀结变化的花、太阳花，它还可以做手链呢（实物出示）除了做这些，它还能做什么？课余时间自己再去实践。
活动二白变云雀结
一、教学目标
1. 初步了解变形云雀结的编制方法和规律，掌握绳的走向及编制规律，学会编制变形云雀结。
2. 在尝试探究的实践中，培养识图能力、合作探究能力、实践和创新能力。
3. 在编制过程中，经历认识、实践、再认识、再实践的过程，树立不怕困难、勇于实践的品质，增强学生不断探究的自信心，激发学生创造美好生活的情感。
二、教学重点与难点
重点：各种变形云雀结的编制方法。
难点：确定绳的走向及编制规律。
三、教学准备
绳、笔杆、金属环
四、教学过程
（一）复习导入
1.展示成果：
上节课，我们采用观看流程图、尝试探究的方式学习了云雀结的编制，同学们表现都很棒，取得了比较好的效果。
现在我们进行一次比赛：在相同的时间内，在笔杆上编制双向云雀结，看谁编制的组数多。
2.创设情境：
云雀结虽然能起到一定的装饰效果，但还是比较单一。
怎样把它变得更漂亮呢？今天我们一起来探讨这个问题。
（二）方法探究
花边云雀结
1.思考：怎样才能把云雀结变得更漂亮呢？
2.可以尝试着给它加个花边。
我们可以叫它花边云雀结。
3.花边儿在什么位置？怎样留住花边儿？怎样使花边儿的大小一致？试着编一编。
4.方法汇报。
5.每人尝试编制两组花边云雀结，同桌互查互评。
双色云雀结
1，谈话：同学们想的办法产生了很好的效果，还有没有别的办法让云雀结变得更漂亮呢？或者说这两种云雀结还存在哪些不足可以完善？
小组讨论：如何用两种不同颜色的绳编制云雀结？
2.汇报：
（1）把两根绳分别用环套结起头。
（2）用第一根绳挑起第二根绳编制一组云雀结。
（3）用第二根绳挑起刚编完的第一根绳再编制一组云雀结。
以此类推。
3.观察双色云雀结的正反面，尝试编制，同桌互帮互查。
4.想一想，三色或多色云雀结怎样编制？课下尝试。
双色花边云雀结
1.同学们想的这两种方法都使原有的云雀结变得更漂亮了。
再给大家一个机会，还有没有其他方法？能否把以上两种方法结合呢？即双色花边云雀结。
自己思考尝试。
2.展示学生作品，这两个双色花边云雀结在外形上有何不同？它们在编制方法上有何不同？
3.汇报演示
（1）双色分层花边云雀结编制时一种颜色总是在上，另一种颜色总是在下，两绳之间没有压挑。
（2）双色叠压花边云雀结一绳总是压住或总是挑起另一根绳进行编制。
（四）实践操作
1.应用：今天由我们自己思考、想象、尝试，创编出这么多漂亮的变形云雀结，老师特别佩服你们。
如果你们能用它编出或实用或装饰的小物品，老师会为你们感到自豪的！
2.实践创新：
根据自己掌握的情况，设计编制一个简单作品，也可小组合作共同完成一个作品。
完成后按组挂在黑板上。
（五）评价展示
1.将学生作品展示，同学作出简单评价。
2.填写评价表。
（六）拓展小结
出示图片，你们知道这是怎样编出来的吗？这是在编制云雀结的过程中插编了酢浆草结。
酢浆草结是我们下节课要学习的内容，希望同学们提前预习。
同时也希望同学们插上想象的翅膀，扬起创新的风帆，利用学过的结饰创编出更多更漂亮的结艺作品，装点我们的生活！
活动三编织太阳花
一、教学目标
在中国结作品创编活动中，综合运用卷、缝等多种技术，增加作品的表现力。
二、教学重点与难点。
能用针线把云雀结和花环缝合。
三、教学准备
针线、铁丝、绿胶带、热熔胶、剪刀
四、教学过程
（一）谈话导入
一朵完整的花包括花瓣、花蕊和花萼，而且有绿叶衬托的花朵更美，这些都能用中国结绳表现出来吗？玲玲开始了反复的试验，终于成功了。
（二）方案展示
太阳花色彩鲜艳，花瓣狭长，花顶生。
玲玲决定用上一活动中变成的花环作为花瓣，另外用棕色线编织花蕊，用铁丝做茎，用卡纸做叶片。
这是玲玲的设计方案，你设计的太阳花是怎样的呢？
（课件出示）
花环、用棕色的线编云雀结，并用针线把它与花环缝合、粗铁丝，包上绿胶带、绿卡纸，夹细铁丝。
（三）过程展示
1、准备好上一活动中编好的花环。
2、根据花环内圈的大小编织花蕊。
①以铁丝为轴线，用一条60厘米长的绳子编云雀结。
②大约编25厘米后，折弯铁丝，并用打火机收尾。
③卷成花蕊状。
注意：做花蕊时，即使抽紧了，过后还是容易松散变形，可用针线暗缝。
3、缝合花朵。
提醒：注意缝合时的安全。
4.组合装饰。
①建好叶片和叶脉。
②粘合叶片。
③完成叶片制作。
④用热熔胶粘合花托和茎。
⑤用绿胶带将叶片固定在茎上。
提醒：熔化热熔胶时要注意的安全。
（四）拓展提高
云雀结的花朵造型可多了，想一想还能编制出哪些不同造型的花朵。
（生讨论）
怎样才能把花瓣和花蕊缝合得更美观？还有其他组合方法吗？
（五）评价总结
通过花卉编织，你学到了哪些新的编织技术？中国结的基本结都可以变化，关于云雀结，你知道几种不用的编织方法？你的绳编花卉作品还可以怎样改进？
调查还有哪些绳结也适合编织花卉，和同学们一起采用不同的编织方法和绳结来编织花卉，并举办一个花卉展示会。