四年级上册数学.第5单元测试卷

四年级上册数学.第5单元测试卷
四年级上册数学.第5单元测试卷

第5单元测试卷

考试时间:80分钟满分:100分卷面(3分)

一、仔细想,认真填。(每空1分,共20分)

1.下面各组直线中,互相平行的画“∥”,互相垂直的画“⊥”,不垂直也不平行的画“×”。

2.在同一平面内,过直线外一点画已知直线的垂线,可以画( )条。

3.从直线外一点到这条直线所画的线段中,()最短。

4.把一张正方形纸对折两次,形成的两条折痕可能互相(),也可能互相()。

5.在右图中,平行四边形ABCD中AB边上的高是( )厘米,AD边上的高是( )厘米。

6.一个平行四边形的周长是40厘米,其中一条边长12厘米,那么与它相邻的一条边长是( )厘米。

7.两个完全一样的直角梯形可能拼成的图形有( )形、( )形、( )形、( )形。

8.如果把任意一个平行四边形的其中一个角拉成直角,那么这个平行四边形就变成了()或()。

9.右图中有( )组线段互相平行,有( )组线段互相垂直。

二、仔细想,认真判断。(对的画“√”,错的画“×”)(5分)

1.两条直线不是垂直就是相交。( )

2.三角形和平行四边形都具有稳定性。( )

3.直角梯形只有一条高。( )

4.在同一平面内,垂直于同一条直线的两条垂线互相平行。( )

5.两个等底等高的平行四边形的形状一定相同。( )

三、仔细想,认真选。(将正确答案的序号填在括号里)(12分)

1.在同一平面内,如果两条直线都与另一条直线平行,那么这两条直线()。

A.互相垂直

B.互相平行

C.只相交不垂直

2.两条直线相交,如果其中一个夹角是直角,那么其余三个夹角都是()。

A.锐角

B.直角

C.钝角

3.一个四边形,只有一组对边平行,另一组对边相等,它是( )。

A.长方形

B.等腰梯形

C.平行四边形

4.把一个长方形框架拉成一个平行四边形后,下面的说法正确的是( )。

A.周长与原来相等

B.周长比原来长

C.周长比原来短

5.把一张平行四边形纸片剪一刀分成两个图形,不可能出现( )。

A.两个三角形

B.一个平行四边形和一个梯形

C.两个平行四边形

6.(2019·湖北武汉江岸区)已知四边形ABCD为平行四边形,DE⊥BE,下列说法正确的有()个。

①平行四边形ABCD的CD边上的高是15厘米。

②DE=10厘米

③四边形ABED是一个直角梯形。

④∠1=∠2

A.2

B.3

C.4

四、画一画。(共22分)

1.过点A画已知直线的平行线和垂线。(4分)

2.画一个周长为12厘米的正方形。(4分)

3.画出平行四边形和梯形指定底边上的高。(8分)

4.在格子图中分别画一个平行四边形和一个梯形,使平行四边形的底为5厘米,高为4厘米,梯形的上底和下底分别为3厘米和5厘米,高为4厘米。(小方格边长为1厘米)(6分)

五、数一数,猜一猜。(共8分)

1.(4分)

( )2个平行四边形,( )3个梯形。

2.下面是一个被遮住的四边形(阴影部分),它可能是什么图形?(4分)

六、解决问题。(共33分)

1.(2019·广东东莞)(6分)

(1)从小明家修一条小路连接公路,(2)经过A点有一条与铁路平行的公路,怎样修最近?请把它画出来。请把这条公路画出来。

2.市民广场有块平行四边形的花坛(如下图),成成沿花坛周围从点A走到点C,走了120步,他走一步的平均长度是55厘米。这个花坛的周长大约是多少米?(5分)

3.由5个边长是15厘米的等边三角形拼成的一个梯形,它的周长是多少厘米?(先动手画一画,再算一算。)(6分)

4.一根铁丝刚好可以围成一个上底是12厘米,下底是30厘米,两条腰都是15厘米的等腰梯形,现在改围成一个平行四边形,其中一条边长16厘米。这个平行四边形其余三条边的长度各是多少厘米?(7分)

5.某农场有一块地(如下图),现在准备把它划分为三角形、平行四边形、梯形三块,分别种不同的庄稼。请你在图上画出来。(9分)

(10分)

如图是一个等腰梯形,将梯形下底边的中点和它的一个顶点相连,把这个梯形分割成一个平行四边形和一个等腰三角形。若其中平行四边形的周长是16厘米,等腰三角形的周长是13厘米,那么等腰梯形的周长是多少厘米?

知识技能(73分)

一、我会填。(第7小题2分,其余每空1分,共29分)

1.千万位左边相邻的一位是()位,右边相邻的一位是()位。

2.(福建漳州)一个数由8个亿、9个千万、3个万组成,这个数是(),读作,省略亿位后面的尾数约是(),改写成以“万”为单位的数是()。

3.213×3的积是四位数,里最大填()。

4.20公顷=()平方米500公顷=()平方千米

46000000平方米=()平方千米

5.小明步行的速度是每分钟65米,可以写作(),20分钟可步行()米。

6.560000=()万15978≈()万

2849786500≈()亿

7.把60400,60040,60004,64000按从小到大的顺序排列。

()<()<()<()

8.一块正方形棉花地的周长是1200米,这块棉花地的面积是()公顷。

9.两个因数的积为820,其中一个因数乘5,另一个因数不变,积为()。

10.(广东中山)将一张圆形纸对折3次可以得到一个()角,这个角的度数是()°。

11.(贵州黔东南州)右图中有条线段,条射线,条直线。∠1=°,∠2=°。

12.一个七位数,由3个5和4个0组成,如果只读一个0,这个数可能是()。

13.一个数保留到万位约是37万,这个数最大是(),最小是()。

二、我会判。(对的画“√”,错的画“×”)(5分)

1.不论是亿级、万级还是个级,每级末尾的0都不读。()

2.王老师在黑板上画了一条5分米长的射线。()

3.460×25的积的末尾只有1个0。()

4.用一个5倍的放大镜看一个10°的角,这个角是50°。()

5.万级的计数单位包括万位、十万位、百万位和千万位。()

三、我会选。(5分)

1.(贵州遵义)下面四个数中,一个0也不读的数是()。

A.20000300

B.10050000

C.60001000

D.6005010

2.一块长方形绿地,面积是560平方米,宽为8米,现在长不变,宽增加到24米,扩大后面积比原来增加了()平方米。

A.1680

B.1120

C.112

D.1240

3.49 9650000≈49亿,里最大填()。

A.0

B.4

C.5

D.9

4.(湖北武汉武昌区)用一副三角尺不能拼出的角是()。

A.15°

B.40°

C.105°

D.150°

5.成成骑车的速度是225米/分,菲菲8分钟骑了1760米。比较他们骑车的速度,()。

A.成成快

B.菲菲快

C.一样快

D.无法判断

四、我会算。(共28分)

1.直接写出得数。(8分)

303×30= 280×20= 320×30= 170×20=

130×7= 240×50= 180×3= 280×3=

2.先算出每组中第一题的积,再写出其余两题的得数。(6分)

(1)18×2= 18×20= 36×20=

(2)25×28= 25×56= 50×28=

3.列竖式计算。(带☆的要验算)(14分)

208×35= 360×25= ☆645×34=

506×12= 140×72= ☆195×31=

五、我会画。(共6分)

1.以点A为端点画一条射线,在射线上截取一条3厘米长的线段,并以这条射线为角的一条边,画一个直角。(3分)

2.分别画出50°、90°、165°的角。(3分)

生活应用(27分)

六、解决问题。(共27分)

1.某游乐园的门票价格规定如下表。(6分)

四年级学生去游乐园游玩,四(1)班有37人,四(2)班有42人,四(3)班有41人。(1)每班分别购票,各需多少钱?

(2)三个班怎样购票花钱最少,最少要多少钱?

2.方老师带了9000元钱去商店给礼仪队学生买衣服。商店里的运动外套要135元一件,短袖要105元一件。(6分)

(1)如果全买外套,买78件,钱够吗?

(2)方老师买了80件短袖,还剩多少钱?

3.(贵州黔东南州)一个棉农给棉花喷农药,每公顷地喷农药85千克。如果他承包的棉田是一个长为400米、宽为250米的长方形,那么该棉农喷完整块棉田需要农药多少千克?(5分)

4.一辆汽车从甲地送货到乙地,去时平均速度为57千米/时,用了4小时。(5分)

5.才才有150元钱,他要买3个球,可以有几种买法?(5分)

小马虎做一道乘法题时,把其中一个因数18看成了15,结果得到的积比正确的积少609。你知道正确的积是多少吗?(10分)

最新苏教版小学四年级数学上册第五章《解决问题的策略》测试卷及答案

最新苏教版小学四年级数学上册第五章《解决问题的策略》测试卷及答案 班级:_______姓名:_________等级:__________ 一、单选题 1. 二班可能有多少人() A.16人 B.36人 C.40人 2.() A.3倍 B.4倍 C.5倍 3.某网点办理公共自行车借车卡,第一天办出30张(如下图所示),那么第二天办出的大约比第一天多()张. A.30 B.90 C.60 4.根据线段图列出的算式是() A.18×3+5 B.18×3﹣5 C.(18﹣5)÷3 5.选一选. 是由________组成的.() A.4个 B.4个

6. ?个 可以用算式()表示。 A.3×6×2 B.3×6-2 C.4×6-4 7. A. B. C. (1)最重的动物是() 8.看图解答,正确的是() A.30 B.32 C.48 D.54 二、填空题 9.看图填数. ________个十和________个一组成________.10.一共有________个小朋友。从丁丁这边数小明排在第________位

11.农民叔叔阿根想用20块长2米、宽1.2米的金属网建一个靠墙的长方形鸡窝(如图).为了防止鸡飞出,所建鸡窝高度不得低于2米.要使所建的鸡窝面积最大,BC的长应是________米. 12.开发区某消毒液生产厂家自2003年初以来,在库存为10万升的情况下,日销售量与产量持平,自4月底抗“非典”以来,消毒液的需求量猛增.在生产能力不变的情况下,消毒液一度脱销,以下表示2003年初至脱销期间,时间与库存量之间的关系的图象是() A. B. C. D. 13.看图列式。 ________ + ________ = ________ ________ - ________ = ________ ________+________=________ ________-________=________ 14.这个图形是由________个拼成的, 再加________个就可以拼成一个大的正方体。 15.写出目标数

四年级数学上册第五单元教案

第五单元第一课时 一次备课二次备课 课题:平行与垂直 教学目标: 1、让学生结合生活情境,通过自主探究活动,初步认识平行线、垂 线。 2、通过讨论交流,使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。 3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。 教学重点与难点: 1.通过学生的自主探究活动,初步认识平行线与垂线。 2.理解永不相交的含义 教学过程: 一、问题导入新课:让学生拿出准备好的白纸,把它看成一个平面,想 象平面内有两条直线,想象两条直线什么样子? 二、探索比较,掌握特征 (一)动手操作,反馈展示:每个同学先独立思考,把可能出现的图形 用彩笔画在纸上,画完后,大家把可能出现的图形展示黑板上。 (二)小组讨论交流,探索图形特征。 1、尝试把画出的图形进行分类,把作品编号。 小组合作交流,哪几号作品分成一类,老师巡察指导。 小组代表上黑板进行分类。 2、说明理由:不同分类方法,说明理由。怎样判断相交还是不相交? 3、引入平行概念 同一平面内,永远不相交的两条直线叫什么?学生总结归纳平行的概 念。 分析概念,怎样理解互相平行?垂直概念。 相交的两条直线形成了什么?出现了哪些角? 哪些作品形成了直角?怎样知道它是直角? 在同一平面内相交形成直角的两条直线在数学上叫什么?学生归纳总 结。 相交点叫什么?同一平面,研究两条直线的特殊位置关系垂直与平行 (板书) (三)摆一摆 1、拿出一根红色的和一根绿色的小棒,摆一摆使它们互相平行,再摆 一根红色的小棒使它和绿色小棒平行,看看两跟红色小棒发现了什么? 2、摆一跟绿色的和一根红色的使它们互相垂直,再摆一根红色的小棒 使它和绿色小棒垂直,看看两根红色小棒你发现了什么? 三、巩固练习:生活中、操场上、几何中垂直与平行的现象? 四、全课总结,完善认知 同学们,你觉得这节课里你表现怎样?你有什么收获和体会? 五、课后作业:P65 1、2 教学反思:

苏教版四年级数学上册试卷和答题卡

2018年小学四年级学生学业水平模拟练习 姓名: 准考证号: 一、选择题。(共14小题,在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确答案涂在答题卡指定的位置)(每题2分,共28分) 1.1小瓶眼药水大约有( )毫升。 A.1 B. 10 C. 100 D. 以上都不对 2.淮安区61路公交车早上5:40发车,以后每隔15分钟发一次车,下面( )时刻是发车时间。 A. 6:30 B. 6:50 C. 6:40 D. 7:15 3.用一个10倍的放大镜来看一个300的角,所看到的角是( )度。 A. 30 B. 300 C. 3000 D. 无法确定 4.某班有48人,男生32人,女生16人,选1名班长,是( ) 可能性大。 A. 男生 B. 女生 C. 男生 、女生一样 D. 无法确定 5.要想使物体从斜面上向下滚动时尽可能得快,下面木板与地面的夹角是( )度时最符合要求。 A. 10 B. 15 C. 20 D. 25 6.两位数乘两位数,积可能是( )位数。 A.两位数 B.三位数或两位数 C.三位数或四位数 D. 无法确定 7. 右图是一个长方体空盒,从上面看到的图形是( ), 从右面看到的图形是( )。 A. B. 8. 甲数÷乙数=35……3,把甲乙两数都扩大10倍,则甲数÷乙数=( )。 A.35……3 B.35……30 C.350……30 D.无法确定 9. 学校乒乓球队10名队员的平均体重是43千克。赵强的体重是49千克,加入

乒乓球队后,现在乒乓球队队员的平均体重与原来比,()。 A.比原来轻 B.与原来同样重 C.比原来重 D.无法确定 10.实验小学三年级4个班参加植树活动,第一天植树18棵,第2天植树20棵,第3天植树22棵。下面( )算式是求平均每班植树多少棵。 A.(18+20+22)÷3 B. (18+20+22)÷4 C. (18+20+22)÷7 11.一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米,下列选项中能作为第三条边的是( )。 A.80厘米 B.90厘米 C.110厘米 12.和8分米相等的是( )。 A. 0.8米 B. 0.08米 C. 800厘米 13.算式4□□×3□表示三位数乘两位数,它的积是()位数。 A.四位数 B. 五位数 C.六位数 14.如果长方形的周长C厘米,长是α厘米,宽是( )厘米。 A.C-2α B. (C-α)÷2 C.C÷2-α 二、填空题。(共8小题,请把答案写在答题卡指定的位置)(每空1分,共15分) 15. 等边三角形有条对称轴,平行四边形有条对称轴,圆有条对称轴。 16.用“万”作单位写出10727000的近似数,省略945604最高位后面的尾数,写出的近似数是。 17.甲、乙两个数相乘等于180,如果甲数扩大2倍,乙数缩小2倍,那么现在的积是。 18.把一个数乘以2以后减去46,再把所得的差除以3,然后加上30,最后等于34,这个数是。 19.等腰三角形的一个底角比顶角小420,它的顶角是度,这个三角形按角分是三角形。 20.一个三角形中的两个角分别是35°、72°,第三个角是度,按角来分它属于三角形。 21.一个等腰三角形一条腰的长是5厘米,底边最长是,周长最大是。 22.根据前面三道算式,直接填出括号里的数。

人教版五年级数学第三单元测试题(带答案)

人教版五年级数学第三单元测试题 (时间:60分钟总分:100分) 一、填空 1.4.07立方米=( )立方米( )立方分米 2.9.08立方分米=( )升=( )毫升 3.一个正方体的表面积是72平方分米,占地面积是( )平方分米. 4.一个长方体的体积是30立方厘米,长6厘米,宽5厘米,高( )厘米. 5.用一根12分米长的铁丝围成一个最大的正方体形状的框架,这个正方体的体积是( )立方分米. 6.用3个棱长4分米的正方体粘合成一个长方体,长方体的表面积比3个正方体的表面积少( )平方分米. 7.一个长方体的长是8厘米,宽是长的一半,高2厘米,这个长方体的 表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米. 8.一个长方体的体积是96立方分米,底面积是16立方分米,它的高是( )分米. 9.一个棱长是5分米的正方体水池,蓄水的水面低于池口2分米,水的容量是( )升. 10.挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖,要使菜窖的容积是50立方米,应该挖( )深.

二、判断 1.长方体中的三条棱分别叫做长、宽、高.…………………………( ) 2.求一个容器的容积,就是求这个容器的体积.……………………( ) 3.一个正方体的棱长之和是12厘米.体积是1立方厘米.………… ( ) 4.正方体的棱长扩大5倍,它的体积就扩大15倍.………………… ( ) 5.把2块棱长都为2厘米的正方体拼成一个长方体,表面积增加了8平方厘米.…………………………………………………………………………( ) 三、选择题 1.用一根52厘米长的铅丝,正好可以焊成长6厘米,宽4厘米,高________厘米的长方体教具. ①2 ②3 ③4 ④5 2.如果把长方体的长、宽、高都扩大3倍,那么它的体积扩大________倍.①3 ②9 ③27 ④10 3.加工一个长方体油箱要用多少铁皮,是求这个油箱的 ①表面积②体积③容积 4.一个长方体水池,长20米,宽10米,深2米,占地________平方米. ①200 ②400 ③520 5.3个棱长是1厘米的正方体小方块排成一行后,它的表面积是 ①18平方厘米②14立方厘米③14平方厘米④16平方厘米

四年级上册数学培优辅导讲义(五)

七里大拇指教育 姓名: 成绩:_______________ 【期中复习】 一、填空题(本题共有 10 题,每题 3 分,共 30 分) 1. 读 2060500 时能读出_________个零. 2. 一个数由 3 个百万,7 个万和 4 个百组成,这个数写作_________. 3. 比较大小:50 万_____5000000;4120000_____43 万;10000_____9999. 4. 296047081 省略亿后面的尾数约是_________亿. 5. 43□617≈44 万,方框里最小填_________. 6. 过一点 A 可以画_________条直线. 7. 下左图中共有_________个角. 2 1 8. 上右图中,已知∠1=39 度,∠2=_________度. 9. 87000000 平方米=_________公顷=________平方千米;7 平方千米=_________公顷. 10. 把 49 公顷、6 平方千米、87995 平方米按从小到大的顺序排列:___________________________. 二、判断题.(对的画“√”,错的画“×”)(本题共有 5 题,每题 4 分,共 20 分) 11. 最小的自然数是 1. ( ) 12. 计数单位之间的进率都是十. ( ) 13. 一条射线长 10 厘米. ( ) 14. 大于 90 度的角叫钝角,小于 90 度的角叫锐角. ( ) 15. 两位数乘两位数的积是三位数或四位数. ( ) 三、选择题.(将正确的答案选项填在横线上)(本题共有 5 题,每题 4 分,共 20 分) 四年级上册数学培优辅导讲义(五) 【满分 120 分 时间 60 分钟】

最新人教版四年级数学上册第5单元归纳总结

第五单元平行四边形与梯形 1、在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线,也可以说这两条直线 互相平行。其中一条直线是另一条直线的平行线。(同一平面内,两条直 线不平行就相交)如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线(互相平行)。 2、画平行线应先放三角尺,再放直尺,平移三角尺。(一贴,二靠,三移,四画) 3、如果两条直线相交成直角,就说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线 的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。如果两条直线都和第三条直线垂直,那么这两条直线也(互相垂直)。 4、画垂线应先放直尺,再放三角尺,平移三角尺。(一对,二移,三画) 5、点到直线之间垂直线段最短。 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短,它的长度叫做这点到直线的距离。 6、两条平行线之间所有的垂直线段的长度相等。(平行线间的距离处处相等) 7、两组对边分别平行的四边行叫做平行四边形;只有一组对边平行的四边形叫做梯形。(1)平行四边形 ①平行四边形的对边(平行且相等)。平行四边形相对的角(对角)度数相等,相邻的角(邻角)度数和是180度,四个角的度数和是360度。 ②平行四边形容易变形,具有不稳定的特性。 ③从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。平行四边形有无数条高,同一底上的高长度都相等。 (2)梯形 ①在梯形中,平行的两条边分别叫做梯形的上底和下底(其中短的叫上底,长的叫下底)。不平行的两条边叫做梯形的腰。从梯形上底的一点到下底引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。 ②梯形有无数条高,所有的高长度都相等。 ③两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。 ④两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。 7、正方形是特殊的长方形,长方形和正方形是特殊的平行四边形。长方形和正方形的对

小学五年级数学上册单元测试卷全册

苏教版小学数学第九册期中试卷 班级姓名得分 一、填空。(1-8每题2分,9、10两题每题3分,计22分) 1、在-9、+1.6、10、0、-4.5、+1000、-6这些数中,正数有_______________,负数有_______________。

2、在□里填上合适的数。 -0.3 -0.2=□0 +0.1-0.2=□ 3、小红在银行存入100元,记作+100元;那么-200元表示_______________。 4、10月9日,新公布的珠穆朗玛峰高程数据与1975年公布的8848.13米相比,降低了3.7米。珠穆朗玛峰的现在海拔高度是()米,记作()米。 5、一个等腰直角三角形的直角边长2 cm,这个三角形的面积是()。 6、百分位的计数单位是_______________,0.35里有_______________个这样的计数单位。 7、将下面的能化简的小数化简。 1.80300 1.750 1.0020.0600 8、把下面的小数精确到十分位。 9.528.1670.09 3.8215 9、用1、2、3和小数点可以组成6个不同的两位小数,请你把这六个数按从小到大的顺序排列起来。 10、找规律填空。 ☆☆★★☆☆★★☆☆★★☆☆★★……左起第20个是(),前30个图形中有☆()个,★()个。

二、判断。(4分) 1.小数比整数小。()2.小数点左边第一位是十分位,计数单位十0.1。()3.梯形的面积等于平行四边形面积的一半。()4.小数加减法的意义和整数加减法意义相同。()三.计算。 1、直接写出得数(10分) 3.5×0.3=0.72÷0.9=1-0.01=0.2÷0.01= 4.8+2=0.25×40= 6.5- 5.6= 1.25×8= 2.6÷2=0.24+0.6=7.5-0.5=4×2.5= 0.6+0.34=0.12×30=0×3.96=0.1×100= 3.6-1.6=1000÷100=0.45+0.6=48÷12= 2、列竖式计算下面各题(6分)。 10.9+7.32=100-21.35=28×2.05= 3、怎样算简便就怎样算(12分)。

苏教版数学四年级上册检测卷答题卡及答案

四年级学业水平检测模拟试题 2018.10. (重点模拟使用答题卡) 一、选择题(1–14共14小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确选项前的字母填涂在答题卡的相应位置。) 【1–10各2分,11–14各3分,计32分】 1.多位数45903829中的5表示( )。 A. 5个千万 B. 5个百万 C. 5个十万 D. 5个亿 2.在填方块游戏中,下面( )号图形经过旋转和平移后能正好填满图中的空缺处。 A B C D 3.下午3时30分,钟面上时针和分针所夹的角是( )。 A. 锐角 B. 直角 C. 钝角 D. 平角 4.右边的“伞”图中有( )个三角形。 A. 4 B. 6 C. 8 D. 10

5.如图所示,右面的水杯从正上方往下看得到的图形是()。 6.七位同学的体重分别是:32千克、29千克、 36千克、38千克、34千克、34千克、28千克。这七位同学的平均体重是()千克。 A. 28 B. 33 C. 38 D. 40 7.右图是由)个 A. 6 B. 7 C. 8 D. 9 8.图中的阴影部分用分数表示是()。 B. C. D. 9.计算25×24,按下面()方法的计算结果是错误的。 A. 25×4×6 B. 25×20+25×4 C. 25×20+4 D. 20×24+5×24 10.右图中,可以用数对()表示点A的位置。 A.(3,2) B.(5,2) C.(3,7) D.(5,7)

11.体育老师带500元去采购篮球。竖式中,虚线部分表示的是( )。 A. 买1个篮球需用35元 B. 买1个篮球需用350元 C. 买10个篮球需用35元 D. 买10个篮球需用350元 12. 用一副三角尺拼一个105°的角,下图中第( )种拼法是正确的。 A B C D 13.如图,A 、B 是4×3网格中的格点,在网格中找出点C ,使A 、B 、C 为等腰三角形的三个顶点,这样的点C 可以找出( )。 A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个 14.亮亮在计算320÷(8÷2)时,丢掉了小括号,并计算出了结果。他想要得到正确结果, 应该再( )。 A. 乘2 B. 除以2 C. 乘4 D. 除以4 二、填空题(15–20共 6 小题,请将答案写在答题卡的相应位置。) 【15–18各4分,19–20各5分,计26分】 2 5 元 / 个 35 元 / 个 65 元 / 个

人教版四年级数学(上册)“数与代数”知识点整理

数与代数 第一单元、大数的认识 一、认识数位顺序表 1、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。(例如:个级、万级、亿级。) 2、一、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。个级的计数单位有:个、十、百、千。万级的计数单位有:万、十万、百万、千万。亿级的计数单位有:亿、十亿、百亿、千亿。 3、计数单位所占的位置叫做数位。个级的数位有:个位、十位、百位、千位。万级的数位有:万位、十万位、百万位、千万位。亿级的数位有:亿位、十亿位、百亿位、千亿位。 4、每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这样的计数方法叫十进制计数法。 5、10个一万是十万;10个十万是一百万;10个一百万是一千万;10个一千万是一亿。 6、10个一亿是十亿;10个十亿是一百亿;10个一百亿是一千亿。 7、从右边数起,第5位是万位;第9位是亿位。 二、读数的方法 1、读数时,先分级。从个位起,每四个数位是一级。例如:(2496|0000) 2、读数时,要从高位起,一级一级的往下读。(要写大写数字。) (一)、亿以数的读法(含有两级的数的读法) 1、先读万级,再读个级。 2、万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。

3、每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。(二、)亿以上数的读法 1、先读亿级,再读万级,最后读个级。 2、读亿级时,先按照个级的读法来读,再在后面加一个“亿”字;读万级时,先按照个级的读法来读,再在后面加一个“万”字。 3、每级末尾不管有几个0,都不读;其他数位上有一个0或连续几个0,都只读一个0。 三、写数的方法 (一)、亿以数的写法(注意:一定要保证个级是四位数。) 1、先写万级,再写个级; 2、哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0占位。 (二)、亿以上数的写法(注意:一定要保证个级、万级都是四位数。) 1、先写亿级、再写万级、最后写个级; 2、哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0占位。 四、比较多位数大小的方法(先数位数确定位数相不相同) 1、位数不同时,位数多的数大于位数少的数。 2、位数相同时,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直到比较出大小为止。 五、数的改写 1、把整万的数改写成用“万”做单位的数:先分级,再将个级的四个0省略,换成“万”字。

四年级数学上册第五单元练习题

四年级数学上册第五单元练习题 一、想一想、填一填 1、8除一个三位数商可能是()位数,也可能是()位数。 2、一个数除以6,余数可能是(),最大是()。 3、□325÷47,要使商是两位数应填();要使商是三位数应填()。 4、甲数的17倍是850,甲数是()。 5、17乘230的算式是(),积是(),表示()个()相加。 6、4512÷96的商的最高位是()位,商是()数,商是()。 7、()除以15商是12,余数是13。320是16的()倍。 8、()里最大能填几? 50×()<310 28×()<170 ()×30<275 80×()<565 75×()<800 ()×73<172 二、按要求计算下面各题。 1、口算 210÷30= 480÷80= 540÷60= 600÷12= 350÷72≈250÷49≈340÷12 ≈424÷70≈ 810÷90= 16×60= 320÷40= 634÷89≈ 2、用竖式计算(18分) 650÷24= 304÷76= 304÷43= 862÷49=

420÷26= 910÷25= 665÷19= 832÷52= 3、在□内填上一个适当的数字,再计算。 商是一位数:□34÷35= □20÷74= □09÷21= 商是二位数:□59÷43= □25÷53 = □60÷67= 三、胜利街有6个单元的居民楼,下面是这座居民楼的住户6月份的用水情况统计表。 请把上表填完整 四、列式计算 1、一个数的34倍是884,这个数是多少? 2、18除4120与3148的差,商是多少?

3、从950里面连续减去50,减几次还得150? 4、一个数缩小56倍得140,这个数是多少? 五、应用知识,解决问题。 1、学校举行运动会,参加跑步的有162人,参加跳绳的有18人。参加跑步的人数是跳绳的几倍? 2、妈妈带900元去买上衣,买了12件,还剩72元,每件上衣多少钱? 3、童星玩具厂生产一批玩具,原计划每天生产64个,5天做完,实际4天就完成了任务,实际每天比原计划每天多做多少个玩具? 4、体育用品厂有950个羽毛球要包装,每桶装羽毛球12个。这些羽毛球最多能装多少桶?还剩几个?

精品新人教版四年级下册数学期末试卷(有答题卡)

四年级下册数学期末试卷 班级 姓名 一、慎重选择(10分)(把正确答案的序号填在括号里) 1.下面三组小棒,不能围成三角形的是( )。 A 3厘米 3厘米 5厘米 B 4厘米4厘米4厘米 C 3厘米3厘米6厘米 2.下列数中与10最接近的数是( )。 A 、 9.98 B 、10.101 C 、10.05 3.小猴要给一块地围上篱笆,( )的围法更牢固些。 A 、 B 、 C 、 4.a ×b 的一个乘数乘10,另一个乘数也乘10,得到的积等于( )。 A 、原来的积乘100 B 、原来的积乘20 C 、原来的积乘10 二、谨慎填写(23分,每一小题3分,其中第2、4、5、6题2分) 1. 计算56×(44+224÷4)时,先算(),再算(),最后的结果是( )。 2.我们可以根据( )和( )两个条件来确定物体的位置。 3.如右图,一块三角形纸片被撕去了一个角。 这个角是( )度,原来这块纸片的形状 是( )三角形,也是( )三角形。 4.把10.36的小数点向左移动两位,再扩大10倍后是( ), 10.3的小数点向( )移动( )位后是0.103。 5、 62.5千克=( )克 3570米=( )千米 3.08公顷 =( )平方米 0.75平方米=( )平方分米 三、准确判断(5分)(对的在括号内打“√”,错的打“×”) 1.18×500,积的末尾有两个0。 ( ) 2. 0.58和0.580的大小相等,计数单位也相等。 ( ) 3.(12+K )×5=60+5×K 。 ( ) 4.等腰三角形一定比等边三角形大。 ( ) 四、细心计算(共22分) 1.直接写出得数。(4分) ① 12×300= ② 200×34= ③ 50×110= ④ 100×0.36= ⑤ 600×50= ⑥ 400÷50= ⑦ 23×30= ⑧ 2.05÷100= 2.计算下面各题,能简便计算的要用简便方法计算。(12分) ①296+73+104+37 ②1600÷25÷4 ③ 125×54—46×125 ④50.34 + 11.645 - 42.34 ⑤ 125×25 ×32 ⑥ 99+99×99 五、画画量量 1、画出图中三角形的一组底和高。 2、先补全这个轴对称图形,然后画出这个图形向上平移2格,再向右平移7格后的图形。 3.根据红星小学四(1)班同学体育达标情况完成下列问题。 (1)根据上面的信息,制作条形统计图。 (2)四(1)班同学在哪个等级的人数最多?一共有多少人? 六、解决问题 1、学校买足球用去了31.32元,买篮球用去了58.68元,王老师带了100元钱还剩多少钱? 2、四年级两位老师带38名同学去参观航天展览,成人门票费48元,儿童门票费是半价;如果10人以上(包含10人)可以购团票每人25元,怎样购票最划算,并说明理由。 3.水果店运来8筐苹果和12筐梨,苹果每筐38千克,梨每筐42千克。 (1)苹果和梨一共运来多少千克? (2)你还能提出什么数学问题? 4.农场收了一批小麦,每袋装45千克,正好装了80袋。如果每袋多装5千克,可以装多少袋? 5.全班46人去划船,共乘12只船,其中大船每只做5人,小船每只坐3人。 大船小船各有多少只?

苏教版数学四年级上册第五章解决问题的策略同步练习(II )卷

苏教版数学四年级上册第五章解决问题的策略同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)一列火车3小时行驶180千米,照这样计算,4小时行驶多少千米?正确的列式是() A . 180×3×4 B . 180÷3÷4 C . 180÷3×4 2. (2分)在学校团体操表演中,男生有400人,女生有340人,每行站20人,女生比男生少站多少行?正确列式是() A . 340÷20﹣400÷20 B . 20×(400﹣340) C . (400﹣340)÷20 D . 400﹣340 3. (2分) (2019三上·兴化期中) 李华跳绳35下,赵刚跳的数比李华的2倍多一些,3倍少一些。赵刚可能跳了()下。 A . 70 B . 82 C . 105 D . 110

4. (2分)王老师买3个篮球花了90元,李老师想买5个同样的篮球,他需要准备()元。 A . 150 B . 450 C . 120 D . 270 5. (2分)农具厂15天生产农具1500件,照这样计算,一年(365天)共生产农具() A . 100件 B . 3650件 C . 365件 D . 36500件 二、判断题 (共5题;共10分) 6. (2分)小亮4分钟能完成20道口算题,照这样的速度,他8分钟能完成40道口算题。 7. (2分)一头牛5天吃草45千克,照这样计算,有72千克草,这头牛能吃9天。 8. (2分) 20+20×8=320 9. (2分)装运一批水果,每箱装15千克,要装36箱。如果每箱装20千克,要装27箱。 10. (2分)学校买了一批图书,每班分24本,正好分给18个班。如果要分给27个班,平均每班分16本。 三、填空题 (共10题;共16分) 11. (3分)算一算,填一填. ①△=□+□+□

四年级上册数学试题-第5单元素养形成卷(含答案)

第五单元素养形成卷 一、细心填空。(13分) 1.在同一个平面内,两条直线的位置关系有()和平行两种情况。 2.在一个长方形中,有()组互相平行的线段。 3.在两条平行线之间可以画()条与平行线垂直的线段,这些垂直线段的长度()。 4.从直线外一点到这条直线所画的线段中,()线段最短。 5.正方形相邻的两条边互相(),相对的两条边互相()。 6.在同一个平面内,过直线外一点与这条直线平行的直线有()条。 7.右图中,平行四边形AD边上的高是()厘米, CD边上的高是()厘米。 8.小聪和小明分别用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒各摆了一个平行四边形,他们摆的图形的()一定相等。 9.()和()是特殊的平行四边形。 二、将正确答案的序号填在括号里。(12分) 1.右图中,如果把每两条平行线段看成一组,一共有()组平行线。 A.2B.4C.12 2.下列说法正确的是()。 A.平行线就是不相交的两条直线 B.两条直线相交,交点就是垂足 C.垂直是相交的一种特殊的位置关系 3.如右图所示,以下线段中最短的一条是线段()。

A.OA B.OB C.OC 4.下面的四边形中,四个角的度数相等的是()。 5.在一张平行四边形纸上剪一刀,使剪成的两个图形是梯形,有()种不同的剪法。 A.1 B.2 C.无数 6.下列画垂线的方法中,正确的是()。 A.B.C. 三、画一画。(20分) 1.画一个长4厘米、宽2厘米的长方形。(2分) 2.分别过点A、O作直线m的垂线,再经过点A作直线m的平行线。(6分) 3.按要求画线。(4分) (1)(2) 分成两个平行四边形分成一个三角形和一个平行四边形 4.根据底画高。(4分)

最新人教版小学数学四年级上册期末测试卷+答题卡

最新人教小学四年级数学期末测试卷+答题卡( 03) 姓名: 一、填空:(每空1分共计23分) 1、800808008读作(),这个数的最高位是 ()位。 2、在○里填上“>”,“<”或“=” 130×20 ○ 13×200 1500÷300 ○150÷30 5907080000 ○ 597080000 49万○ 490001 3、196440000改写成以“万”作单位的数是(),省略亿位后面的尾数约是()亿。 4、火星到太阳的距离是一个九位数,亿位和千万位上都是2,百万位上是7,十万位上是最大的一位数,万位上是4,其余各位上均为0,这个数写作(),读作()。 5、括号里最大能填几?()×70<361 60×()<310 6、()时整,时针和分针成直角。 7、()的20倍是900, 240是30的()倍。 8、□72÷67的商是一位数,□里最大能填();如果商是两位数,那么□里最小能填()。 9、在除法算式120÷30=4中,如果除数变成5,要使商不变,被除数应变成()。 10、A÷22=20……(),在括号里最大能填(),被除数A最大是()。 11. 8平方千米=()公顷 5公顷=()平方米 1平方千米=()

平方米 二、判断:(每题1分共5分) 1、三位数除以两位数商一定是一位数。 () 2、长方形是特殊的平行四边形。() 3、平角就是一条直线,周角就是一条射线。() 4、用一个放大100倍的放大镜看一个45°的角,看到的角的度数仍然是45°。() 5、两个高相等的平行四边形拼在一起还是平行四边形。() 三、选择(选择正确答案的序号填在括号内。每题1分共5分) 1、梯形有()条高。 A、1 B 、无数 C、2 D、4 2、小明在计算除法时,把除数24写成了42,结果得到的商是2还余12,正确的商应是() A、2 B、3 C、4 3、小强画了一条长6厘米的()。 A、直线 B、射线 C、线段 4、49460≈50万,里最小可以填()。 A、0 B、4 C、5 5、右图中∠1=35°,∠2=()。

最新人教版四年级数学上册知识点汇总(精简版)

人教版四年级数学上册知识点汇总 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 4、数位顺序表 数级… … 亿级万级个级 数位… … 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位… … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万千百十个 个位、十位、百位、千位、万位……是数位,一(个)、十、百、千、万……是计数单位。从右往左每四个数位分一级,数级包括:个级、万级、亿级。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 7、读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。

8、写数:万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用0补足。 9、改写和省略 (1)改写去掉末尾的四个0,将数写成用万作单位的数。如:450000=45万 去掉末尾的八个0,将数写成用亿作单位的数。如:200000000=2亿 (2)省略去掉末尾的四位数字,将数写成用万作单位的数。 (3)去掉末尾的八位数字,将数写成用亿作单位的数。 (用“四舍五入”法,要注意看清去掉部分的最高位,如果是5或比5大,要向前一位进一。)如:54340≈5万 56070≈6万 720023000≈7亿 459800000≈5亿 改写和省略的区别:改写不改变数的大小用 = 连接如:450000=45万 200000000=2亿 省略改变了数的大小用≈连接如:54340≈5万 720023000≈7亿 计算工具的认识: 1、由我国古代发明的,沿用至今的计算工具是(算盘)。 2、算盘的上珠代表5,下珠代表1。 3、计算器上的按键:ON/C 开关及清除屏键 OFF 关机键AC 清除键CE 清除键 第二单元公顷和平方千米 一、常用的长度和面积单位及进率 长度单位:千米、米、分米、厘米 进率:1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米

四年级数学上册第五单元

第五单元:教学计划 第一课时观察物体 教学内容: 课本P68例1及做一做。 教学目标: 1、学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程,初步体会到从不同角度观察 物体所看到的形状可能是不同的。 2、学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。 3、丰富学生对现实空间和图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维。 4、感受数学生活的联系,激发学生学习数学的兴趣。 教学重点: 1、初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、辨认简单物体从不同的角度观察到的形状,发展学生的空间观念。 教学难点: 体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 教学准备:实物,不同角度观察到的图片 教学过程: 一、创设情境,引入新课 教师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师先给你们讲个《盲人摸象》的故事。 教师讲故事。讲完后问:这些盲人叔叔呀有的把大象摸成扇子,有的摸成柱子……他们说的对吗?那大象到底是什么样子呢?你能帮助他们想个办法吗? 学生交流。 教师揭示课题:观察物体 [设计意图]:学生喜欢听故事,教师用故事引入,引发学生的讨论,从而使学生理解要全面地了解一个物体各方面的特征就要从不同的角度去观察,感受局部和整体的关系,激发学习的兴趣。 二、激发兴趣,合作求知 1、教师:小朋友刚才你们都说的非常好,每个小组都发给你们玩具,赶快打开看看吧。(有玩具小熊、闹钟、模型等)

仔细观察你们桌上的奖品,你看到了玩具的哪一部分?跟你小组的同学说说。 2、学生观察交流 3、全班交流汇报。 请各小组选一名代表说一说你们组的同学看到的各是玩具的哪一部分? 4、各小组轮流说一说,说完之后,让学生把奖品变换位置,再依照上述过程仔细观察一次, 然后再在小组中说一说。 5、引导探究,深入理解 出示P67页上的恐龙图:这是小亮、小红、小明三个小朋友看到的奖品的部分。你能很快说出这些图分别是谁看到的吗?并说说理由。 [设计意图]:学生通过亲身感受、小组合作交流,知道从不同的位置观察物体,结果是不同的。在此基础上判断三个图分别是谁看到的,使学生很容易由形象思维过渡到抽象思维,培养了学生的空间想象力。 三、联系实际,学以致用 1、以小组为单位,让学生完成“做一做”中的活动。 2、出示不同的物体,请学生分别说一说从前、后、左、右看可以看到哪一面? 3、出示不同位置的图片,请学生说一说哪幅图分别是谁看到的? [设计意图]:让学生把学到的知识应用到自己的生活中去,学会用自己的语言描述在不同位置看到的物体的样子,在学生的头脑中进一步加深印象。在形式多样的知识应用中体验成功。 四、课堂总结 今天这节课你有什么收获?你认为哪位同学表现最好,好在哪里? 五、随堂练习

人教版小学五年级数学上册全册单元测试题

小学五年级数学上册第一单元测试题 一、认真思考,仔细填写。22分 1、把0.59扩大到它的10倍是(),把5.9缩小到它的是()。 2、根据32×18=576,填上合适的数。 3.2×18=()0.32×0.18=() ()×18=0.576()×()=5.76 3、把8.279保留一位小数约是(),精确到百分位约是()。 4、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 3.5×0.99○3.57.1×0.54○7.1×5.4 4.25×1.1○4.25 0.83×3.02○3.02 5、6.9×4.5+3.1×4.5=(____+____)×4.5 0.25×7.8×4=7.8×(___×____) 6、两个数的积是6.4,如果其中一个因数扩大到它的10倍,另一个因数扩大到它的100倍,积变成了()。 7、6个5.4是() 1.6的3.2倍是() 8.6的一半是()72的十分之三是() 8、一个两位数,将它四舍五入到十分位约是 3.6,这个数最大是(),最小是()。 二、反复比较,慎重选择。10分 1、16×9.8的简便算法是()。 A.16×10-16×2 B.16×(10-2) C.16×(10-0.2) 2、一个数扩大到它的100倍后是50,这个数是()。

A.0.5 B.0.05 C.0.005 3、()的结果比第一个因数大。 A.5.4×0.9 B. 0.32×2 C.0.65×0 4、8.5小时就是8小时()分。 A.5 B.50 C.30 5、如果□×○=5.4,则(□×2)×(○÷2)=( )。 A.5.4 B.21.6 C.10.8 三、判断题。6分 ()1、两个小数的积一定是小数。 ()2、一个大于0的数的1.2倍一定比这个数大。 ()3、8.6×0.7的积保留一位小数约是6.0. ()4、1.25×0.97的积大于0.97而小于1.25. ()5、8.4-1.4×0.2=7×0.2=1.4。 ()6、17.4×9+17.4=17.4×10=174 四、细心计算,认真检查。34分 1、直接写出得数。6分 0.8×0.5= 0.9×5= 8×0.06= 0.05×1.6= 0.75+0.4= 4.3+5.7= 0.27-0.2= 1.2-0.9= 100×0.7= 2.5×8= 1.06×7= 0.01×7.2= 2、用简便方法计算下面各题。18分 2.3×2.5×0.40.29×102 1.2×2.5+0.8×2.5

韶关市武江区小学数学四年级上册第五章解决问题的策略同步练习

韶关市武江区小学数学四年级上册第五章解决问题的策略同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、选择题 (共5题;共10分) 1. (2分)一个工厂有528吨煤,6天烧了288吨.照这样计算,求剩下的煤还可以烧几天?正确的列式是() A . 528÷(288÷6) B . (528﹣288)÷(288÷6) C . 528﹣288÷6 D . (528﹣288)÷6 2. (2分) (2020四上·高平期末) 小明在计算302×□9时,错把第二个因数个位上的“9”写成了“6”,乘积会比正确的积减少() A . 302 B . 906 C . 604 3. (2分)看图,列出正确的算式() A . 12+4 B . 12×3+4

C . 12×4+4 D . 12÷3+4 4. (2分)63×12÷(38-35)=() A . 2 B . 90 C . 252 D . 4800 5. (2分) 152-738÷(108÷6)=() A . 111 B . 161 C . 285 D . 6486 二、判断题 (共5题;共10分) 6. (2分)12×97+3=12×100() 7. (2分)在一个算式里,如果没有小括号,就要按从左到右的顺序计算。() 8. (2分) (2019四下·桂阳期中) 25×8÷25×8=1.() 9. (2分)判断对错. 1乘某个数,仍得某个数. 10. (2分)学校买了一批图书,每班分24本,正好分给18个班。如果要分给27个班,平均每班分16本。 三、填空题 (共10题;共18分) 11. (1分)(2015·静海) △+□=24,△=□+□+□,求△=________.

四年级数学试卷及答题卡

2015年下期四年级数学期末教学质量检测试卷答题卡 一、填空题。(每小题2分,20分) 1.()() 2. ()() 3. ()() 4. ()() 5. ()() 6. () 7. ()() 8. () 9.()10.() 二、判断对错(10分)(正确的涂A 错误的涂B) 三、选择题。(10分) 1、 2、 3、 4、 5、 四、计算题。(22分) 1、直接写出得数。(6分) ○1○2○3○4○5○6 ○7○8○9○10○11○12 2、估算(4分) ○1○2○3○4 3.用竖式计算(12分) ①147×6= ②2080 ÷40 ③108×25=④670÷32=

五、动手操作(6分) 1、 2、 3、 六、根据统计图回答问题(6分) 1.统计图中每一格代表()人。 2.喜欢吃()的人最多。 3.如果把喜欢吃桔子的人数改为7人,在上面的 统计图中应该怎么表示请在原图中修改。七、解决问题(26分) 1、 2、 3、 4、

2015年下期期末教学质量检测试卷 四年级数学 一、填空。(每小题2分,共20分) 1.一个八位数,最高位上是2,万位上是4,千位上是5,其余各位上都是0。这个数是(),读作()。 2.据统计,在毛主席诞辰122周年之际的前后一个星期中,来韶山参观的人数达一百零七万八千三百人,横线上的数写作()改写成用“万”作单位的数约是( )万。 3.15公顷=()平方米 4平方千米=()公顷 4.在○里填上“>”,“<”或“=”。>、< 0 五千万二百七十万零五十 2700050 5.要使618÷□8的商是两位数,□里最大能填(),最小可填()。6.有两组对边分别平行且相等的四边形一定是()形。 7.写出一个路程、时间和速度的关系式(路程=时间×速度)。8.我国的计数习惯是从右边起,每()个数位是一级。 9. 从直线外一点可以向这条直线画无数条线段,最短的这条叫()线段。 1 10.将一个直角分成两个锐角,其中一个锊是32°,另一个角是()°。 二、下面各题,对的打“√”,错的打“×”。(10分) 1.从个位起,第九位是千万位。…………………………………………()

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