浙医二院进修学习分享
手术室进修总结及个人心得体会
手术室进修总结及个人心得体会医院人员手术室进修学习总结及个人心得体会1这次进修学习感受最深的是浙二医院严谨、先进的管理模式，讲究奉献的服务理念，积极向上的工作态度。
这深深地鼓舞了我，让我开拓了眼界,改变了传统观念，明确了学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。
浙江大学医学院附属第二医院(简称浙医二院)创建于1869年，其前身为英国圣公会在华设立的杭州广济医院。
目前医院核定床位3200张，年门急诊量332余万人次，出院病人8.9万人次，总手术量8万余台，医疗用房约16.3万平方米，建有现代化的眼科中心、急诊中心、国际保健中心和门诊科教综合大楼以及附设急救直升机停机坪的脑科中心。
是全球首批通过JCI国际学术医学中心。
严格的带教流程管理给我留下很深的印象。
进修生带教严格规范，由医院安排两天的岗前培训，包括医院简介、规章制度、工作流程等及各项抢救操作等。
到科室先熟悉环境，由总带教老师统一安排，采取一带一的带教方式，带教老师通过详细的讲解，让全体学员能够了解每台手术的配合过程、术者的习惯、术中注意事项等，为进修人员的后期顺利配合手术打下了坚实的基础，每项操作都是经过统一训练，杜绝了手术中的个人习惯，使全体学员获益匪浅。
医院的人力资源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我们学习借鉴的优点，每个手术间都放有收费项目明细表，每台手术完毕手术医生和手术护士双方确认手术名称后交与收费护士统一收费，当天费用当天结，杜绝了拖欠、漏费。
器械护士负责第二天所有手术要用常规器械和特殊器械，还要保证急症手术器械供应，手术完毕后负责清洗、保养器械并打包送消毒。
高值物品专人负责，每天发到各个手术间，统一发放和回收，做到不漏收费用。
浙二医院的计算机系统非常完善。
在手术通知单上会注明术中的手术体位、手术预计时长，特殊用品是否需要自体血回收仪表，是否需要神经监护，病人有无特殊感染等以便于护士长安排手术;有着科学、严谨、完善的工作流程和质量标准。
浙医二院进修学习分享
我的想法 病房管理人人参与 病人安全人人有责 病人隐私人人保护
返院后打算开展的工作
• 根据专科特点提供优质护理，提高病人满 意度。 • 制定质控重点，保证质量与安全 。
谢 谢！
病房里没有垃圾桶，每个患者床头桌上有 一个小小的果壳箱，卫生员随时更换袋子
就医环境安静、整洁 医 院 服 务
核心理念： 医 患者与服务对象至上 院 服 务 管理理念： 质量与安全
入院服务 医 院 服 务
热情接待 全面评估 健康教育
住院服务：责任护士工作流程
医 院 服 务
07:30 晨间护理
08:00 医护交班
平均住院日达5.7天 医 院 服 务
国内首创心血管日间病房，实现冠脉介 入患者当日出院，提高床位使用率和降 低医疗费用， 平均住院日达5.7天。
出院服务 医 院 服 务
出院宣教、回访
医院服务
就医环境安静、整洁
内部管理
岗前培训完善
信息系统
多功能胸卡
入院服务
住院服务
各部门之间合作紧密
细节规范 护理质控及绩效分配
各部门之间合作紧密 内 部 管 理
医生
诊疗流程规范、医嘱快速
外送化验标本及物品，不需要护士打电 话重复催促也能及时送出。 ST医嘱药房30分钟内送达，其他医嘱药 房每小时配送一次。
工人
高效配合 沟通成本低
细节规范
内 部 管 理
吸氧巡视卡
统一制定吸氧 巡视卡，记录 患者用氧的时 间、氧流量、 停用氧时间及 护士签名。
发饭核对
内 部 管 理
三餐发放时，送餐的工人大声叫患者的名字，与 护理员、责任护士共同核对患者及三餐的种类无 误后，再由护理员发到患者的手中。
浙医二医院急诊进修体会
浙医二医院急诊进修体会2015年9～12月，我有幸去到了浙医二院进修学习，同时也是对我自身的一次挑战。
现将3个月进修学习所学总结如下。
1 基本情况1.1浙医二院是浙江大学医学院附属第二医院的简称，浙江大学医学院附属第二医院创建于1869年，其前身为英国圣公会在华设立的杭州广济医院，1885～1925年医院附设的广济医校是国内最早的医校之一。
1989年，医院作为试点在全国首家通过三级甲等医院评审；1998年，获全国百佳医院和浙江省示范文明单位；2008年，获全国医院管理年活动先进单位；多次以高标准通过浙江省三级甲等医院评价；2013年，在全球首批通过JCI国际学术医学中心评审，又作为首家医院顺利完成了卫生部医院评审评价工作。
核定床位3200张，建有现代化的眼科中心、急诊中心、国际保健中心和门诊科教综合大楼以及附设急救直升机停机坪的脑科中心。
作为浙江省歷史最悠久的大型综合性医院，浙医二院始终坚持“文化引领”，秉承“患者与服务对象至上”的核心价值观，诠释“精湛演绎技术、关爱体现服务”的理念，践行“科技创新、服务大众、培育新人、引领未来”的使命，并逐步摸索出以学科建设为核心，以对外交流与合作为突破，以全面质量管理为抓手，以优质服务建设以手段，立志成为一所具有鲜明学科特色的国际品牌医院；并出版广济文化系列丛书，包括《百年名院，百年品质》、《最棒医院七堂课》、《透过细节看文化》、《JCI评审攻略》、《活学活用PDCA》，《相信》等等，被行业主管部门以及同行们公认为“国内精细化医院管理的典范”。
1.2急诊科浙江大学医学院附属第二医院急诊医学科是1984年国内最早成立的急诊科之一，以中华医学会急诊医学分会的创建单位之一、全国学会名誉主任委员所在单位、承办中国急诊医学领域最权威的杂志--《中华急诊医学杂志》和主办国内唯一的急诊医学国际刊物--“World Journal of Emergency Medicine”、国内首批二级学科的急诊医学博士学位授予点为学科水平标志，是国家重点临床专科（急诊医学）建设单位、卫生部首批急诊医学专科医师培训基地、哈佛大学高级灾难医学救援中国培训中心、浙江省医学重点学科，同时是浙江大学急救医学研究所、浙江省急诊医学质量控制中心、浙江省急诊医学岗位培训中心的挂靠单位。
2021年进修学习心得体会
2021年进修学习心得体会2021年进修学习心得体会1首先，感谢院领导、科主任，护士长给了我这次进修学习的机会。
在短短的时间里，我深切地感受到人民医院先进的医院管理模式、周到的职业安全防护等诸多地方值得我们学习。
其次通过此次培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识。
这次培训学习的思想主要是人性化、时代化、制度化、规范化。
人性化就是要以人为本，言行举止要充分体现对病人的关心、照顾，一切以病人为中心，设身处地的为人着想，重视与病人及家属的沟通。
制度化就是根据医院的实际情况，结合时代的需要制定适合本院的规章制度并严格执行。
时代化就是要不断学习国内外先进的护理思想适应社会发展的需要，为病人提供更优质的服务。
这些不仅是培训学习的新思想，也是时代对于护理提出的新的要求。
随着时代的发展，对护理的要求越来越高。
以前我学习的护理知识已跟不上社会发展的需要。
通过这次培训中，我学到了许多新知识。
首先：1、护理服务已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注重为病人提供全身、全方位的优质护理服务，护士各种服务除行业技术外，言行举止也是充分体现对病人的关心、照顾，因此，面对未来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。
2、这次培训也使我们的执业素质有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素质，有能力，有水平的护士奠定了良好的基础，也帮助我们在平凡的工作中发现专业的价值和自身的价值。
常言道：三分治疗，七分护理。
作为一名临床护士，我们与病人接触最密切，应该给与病人亲人般的关怀，时刻了解他们的需要，满足他们的需求，要用我们的爱心去帮助每一个患者。
这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信心。
3、注意护理安全，避免医疗纠纷。
人民医院各种安全标识齐全，注意安全、小心地拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。
其次，护理人员时时处处都会提醒患者及家属相关的注意事项，以此来避免纠纷。
进修体会和科室工作思路-急诊
浙医二院荣誉： • 1984年被首批授予浙江省文明医院 • 1989年作为试点在全国首家通过三级甲等医院评审 • 1991年被评为全国卫生系统先进集体 • 1998年被评为全国“百佳”医院和浙江省示范文明医院 • 2004年高分通过三级甲等医院复评 被浙江省卫生厅确定为三级特等医院创建单位 • 2008年被评为全国医院管理年活动先进单位 • 2011年高标准通过三甲复评 • 2013年，全球首批通过JCI国际学术医学中心评审。
EICU的布局
EICU的合理布局应能保证能最大限度的满足临床抢 救需要，成为独立的医护单元。 主要分为两部分：病区及辅助设施。 病区的布局为：中心型。病区中设立了2个隔离单 间。 辅助设施有治疗室、换药室、卫生间、办公室等。 监护室有层流装置、温控装置、每张床的占地面积 要足够大、便于观察病情变化、闭路电视监护系统、 中心站监护设备、各种管路系统、后备电源系统、 电源插座、照明设施、护士中心监测站。
3.组织业务培训：除上岗前培训 外，根据护士的各自特长，注意培养 一专多能护士。每位护士必须熟练掌 握心肺复苏、呼吸机应用、气管插管、 各种危重病人的抢救操作规程。
4.根据科室情况，合理安 排值班人员。采用业务骨干 带班，技术能手和业务素质 有待提高的年轻护士相结合 的形式排班。
5.以病人为中心，强化服务意 识。将优质护理服务落实到实处， 服务过程中要突出“以人为本、 满意服务”的服务理念，逐步形 成整体护理新局面。
2.抢救室布局
复苏区
抢救区
预检分诊区
诊疗区
3.急诊病房
床位42张（往往住病人60个左右），一般50多个都 是一级护理。 护士32个（实际上班20余个），工作量很大，但晨 护质量和健康宣教非常到位。 这是一个医疗纠纷、医疗投诉和医疗事故多发的科 室。
2024年医生进修学习心得体会范本（6篇）
2024年医生进修学习心得体会范本一、序言（为引导主题，阐明学习的意图和背景）二、学习主题与方法（详细说明进修的特定主题，以及采用的学习手段，如参加研讨会、研读专业文献、参与临床案例讨论等）三、学习成就与收益1. 知识与理论的积累（列举学习的具体科目，如诊断技术、治疗原则、手术操作等）（讨论在学习中接触的新知识和理论，并解释如何将它们融入实际工作中）2. 技能的精进（描述在学习过程中提升的特定技能，如操作技能、沟通技巧等）（通过实例展示如何通过实践提升专业技能，并展示其成效）3. 思维模式与观念的更新（探讨进修期间对医学思维模式和专业理念的革新理解）（叙述思维方式和观念转变后在实际操作和工作效果上的体现）四、挑战与困惑（表达在学习过程中遇到的难题和困惑，并提出应对策略）（通过案例分析和思考，阐述已解决的挑战和困惑）五、实践与应用1. 理论联系实际（说明如何将所学知识和技能应用于实际工作场景）（通过具体工作实例，展示理论应用于实践的效果和影响）2. 经验积累与传播（总结在实践中积累的经验，与同行和后辈分享）（通过案例分析和分享，向他人传递经验和智慧）六、反思与期望1. 对过去的审视（反思进修前自身的不足，以及学习过程中的成长和转变）2. 对未来的构想（阐述学习经历对未来发展的影响和期望，以及在学术研究或临床实践中的定位）七、总结如下（概括学习的心得体会，表达对学习过程的感激和对工作的热忱）（肯定进修学习的价值，鼓励更多医疗从业者参与此类学习活动）2024年医生进修学习心得体会范本（二）医生进修学习心得报告模板一、目标设定与规划1. 学习目标：在进修期间，确立明确的学习目标，涵盖学术研究、专业技能提升及领导力发展等多维度。
2. 学习策略：设计切实可行的学习计划，包括学习内容的确定、学习方法的选择以及时间管理的安排。
二、学习内容与方式1. 学术研究：深入探究专业领域的最新动态和关键议题，积极参与科研项目和学术研讨。
浙医二院进修分享
科室的医疗运行：
• 主诊医师负责制 • 三级查房：教学 • 每日晨会术前质控 • 每周三术后质控 • 周三上午的读书报告和讲座
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中间护士站，两侧病房
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护士站洗手台附近资料集中
配置室
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轮椅挂：已消毒，并专人管理
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细节管理—药剂科
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没有未开封的口均粘 上小贴片，避免污染
治疗室
03 优点亮点
完善的岗前培训内容 考核合格方可下临床
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危化品管理
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随处可见年度患者安全目标
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陪人管理
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病房整洁
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床头柜下底面
卫生间：小心跌倒 呼叫铃
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床单位整洁
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浙二进修 汇报
01 医院介绍 02 科室介绍
目录
MULU
03 优点亮点
01 医院介绍
第一任院长梅藤更先生与小患者鞠躬照
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全球首批JCI认证医院
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解放路院区
滨江院区
蜀山院区在建
护理团队
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护理组织架构
科研成果
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全院有一套应急呼 叫系统，配有专门 的呼叫代码，避免 引起患者恐慌
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门急诊患者高 危跌倒/坠床 患者的评估
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02 科室介绍
浙医二院进修学习分享
床边交接班内容
• 高危风险：a.压疮（部位、范围、程度、减压措施） b.跌倒（警示标识、床栏床刹、鞋子 ） • 卫生：a.环境 b.患者（指甲、胡须） • 陪护
组长工作
• 组织并参加晨间护理、床边交接班及下午 查房 • 指导危重、技术难度高或护理风险高的病 人的抢救及护理工作 • 沟通、协调 • 护理质控与改进，改善护理工作流程 • 带教工作
内 • 医院有统一的绩效分配原则，绩效与护 部 士的学历、工作年限、职称、分层等均 管 有关系，科室本着JCI的要求，多奖励， 理 少惩罚的原则，对护士进行绩效分配。
送手术时核对 内 部 管 理
• 不仅仅是医护人员，医院全员均在进行有效核对 • 工人来病房接患者，首先拿手术通知单与患者核对 • 然后再次与护士拿病历共同核对无误后，方接走患者
实现床边办公，实时记录
我的想法 病房管理人人参与 病人安全人人有责 病人隐私人人保护
返院后打算开展的工作
• 根据专科特点提供优质护理，提高病人满 意度。 • 制定质控重点，保证质量与安全 。
谢 谢！
发饭核对
内 部 管 理
三餐发放时，送餐的工人大声叫患者的名字，与 护理员、责任护士共同核对患者及三餐的种类无 误后，再由护理员发到患者的手中。
医院服务
就医环境安静、整洁
内部管理
岗前培训完善
信息系统
多功能胸卡
入院服务
住院服务
各部门之间合作紧密
细节规范 护理质控及绩效分配
医嘱系统
领物系统 移动电脑
细节规范 内 部 管 理
护理质控及绩效分配
内 部 管 理
• 护理部制定质控标准，每年进行两次检查。内 外科片区护士长制定各自片区的检查重点，每 个月各有质控侧重点。科室根据科内实际情况 ，制定科室质控重点 ，由责任组长、护士长进 行质控，发现问题每天下午下班前与护士沟通 ，进行整改。