简单儿童国画绘画教程

如何画好儿童水墨画

摘要：【提要】本文根据对儿童水墨画的认识，从儿童水墨画的概念、工具材料、表现内容及绘画步骤等方面进行了具体阐述，读者不仅能够从文中感受到儿童水墨画的艺术特点和魅力，而且可以在一定的绘画知识基础上，进行儿童水墨画的教学和创作。

关键词：儿童水墨画绘画工具材料步骤

首先，我们来认识一下儿童水墨画。关于水墨画，张名均在《中国水墨画的特征研究及再认识》一文中认为：水墨画有着深刻地东方色彩及内涵。水墨是东方独特的材料，是表现力极强的语言，去创造新的完美境界。聂树华老师关于水墨画的定义更加明确：水墨画是中国绘画的一种，从广义上讲是通过水和墨相互作用呈现出来的绘画形式。那么儿童水墨画该怎么来定义呢？

从我的教学实践出发，我认为：儿童水墨画，一般是使用中国传统的笔、墨、纸、颜色，掺杂一些现代的绘画材料，画成的画。有人，把儿童水墨画界定为国画。我个人认为，这种绘画的形式作为国画入门的兴趣还是可以的，国画的界定还应该严肃一些，因为一幅国画他是有必要的要素的，如诗书画印等。而儿童水墨画一般则强调绘画的方法和内容，对其他的几方面没有什么要求。

儿童水墨画的工具材料一般是指：毛笔（水粉笔、水彩笔、小刷子）、碳条、国画颜料（水粉色、水彩色、油画棒）、墨汁（一般的墨汁即可，只要没有异味就可以）、宣纸（高丽纸）或者类似的纸也可以画在一般的纸上（纸纤维较长的为好）调色盘（小碟子或者其他比较光滑平整的器皿）水池（笔洗、瓶装器皿塑料小水桶。）

工具材料的使用：1、毛笔等，根据其不同类型，结合绘画的内容，达到点线面等不同的造型要求。2、颜色。一般有透明不透明两种。透明的以植物颜料为主，不透明的依矿物颜料为主。根据画面内容选择不同的颜料表达不同的绘画效果。3、墨汁，一般有单独使用和结合颜料使用两种情况。单独使用时，一般作为内容形象的勾勒造型，以线为主。结合使用时，一般用来调整色彩的明度和纯度。或者在画彩墨画时达到衬托颜色的作用。墨的明度靠浓淡的变化来实现，线条的虚实靠墨的干湿浓度力度来实现。还有一点彩墨画的色调一般都是用墨来统一的。4、纸的使用。或水墨画用的纸以生宣纸为主。这种纸能够表现出其他纸达不到的效果。但也可以根据颜色特点，色彩要求选择一些如高丽纸一样的纤维较长的纸张去做画。高丽纸既有宣纸的特性，又有其他纸的韧性，并且可以反复的涂色修改。5、调色。调色的时候要注意，儿童水墨画的特点，因为它的设色要求和画国画还是不一样的。儿童画讲究色彩的丰富性，而国画更加强掉设色的统一和含蓄性。所以调色盘的使用面积会大一些，最好有一个调色盒，把冷暖的颜色分开使用。6、水的使用。水在水墨画中的地位可以说举足轻重。因为整个绘画的过程都离不开水。用水的技法和要领也成为画好水墨画的关键。

小学绘画社团活动校本课程教材《国画》

校本教材

前言

中国画是我国传统的绘画形式，在世界艺术宝库中占有重要地位。新世纪的少年儿童学习一些中国画的基本知识和基本技法，对继承和发扬祖国优秀的传统文化具有积极的作用。学习中国画，不但能激发少年儿童对绘画的兴趣，促进他们的天赋才智的发挥，还能陶冶少年儿童的美好情操，提高他们的艺术修养。

采用多种多样的教学方法使孩子对绘画产生兴趣，培养了“兴趣”是教学成功的一半。教师与孩子的爸爸妈妈们要试着用小孩子的眼光来观察世界，用孩子般的好奇心与想象力来欣赏儿童画，这才能共同引导孩子们走进一个充满快乐的绘画殿堂。

1.第一课：中国画的简介 4

2.第二课：中国画的工具和材料 7

3.第三课：了解写意画 14

4.第四课：学画写意画（菊花） 18

5.第五课：学画写意画（螃蟹） 22

6.第六课：学画写意画（竹子） 26

第一课中国画的简介

中国画的起源

中华民族有着悠久的历史，从已知独幅的战国帛画算起，至今已有2000余年的历史。如果从内蒙古、甘肃、山东、新疆以及东北各地的原始岩画和1986年发现于甘肃秦安大地湾原始地画来看，它的历史已不下5000年。中国画是我国特有的一种绘画形式，是我国人民在长期有劳动中创造出来的古代文化艺术。据潘天涛的《听天阁画谈》所讲："吾国文字先有契这一课我们将学到什么？

1.了解中国画的艺术形式。

2.激发少年儿童对绘画的兴趣，陶冶少年儿童的美好情操，提高他们的艺术修养。

书而后有笔书。吾国绘画亦先有刀画，而后有笔画，其发展之情况，大体与文字相同”。中国画是我国民族的宝贵艺术遗产。远在黄帝时代中国画即绘有《五岳真形图》。我国的许多画家，在熟练掌握了传统技法的基础走遍了祖国的绵绣江山，在创作中使中国画不断向前迈进。

中国画简介

相对西洋画来说，中国画有着自己明显的特征。传统的中国画不讲焦点透视，不强调自然界对于物体的光色变化，不拘泥于物体外表的肖似，而多强调抒发作者的主观情趣。中国画讲求“以形写神”，追求一种“妙在似与不似之间”的感觉：而西洋画呢？则讲求“以形写形”，当然，创作的过程中，也注重“神”的表现。但它非常讲究画面的整体、概括。有人说，西洋画是“再现”的艺术，中国画是“表现”的艺术，这是不无道理的，它是我国传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，工具和材料有毛笔、墨、宣纸、绢和国画颜料。大至从类别上看中国

传统国画的绘画教程：论画猴的技法

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猴为灵长目动物，通身透着机灵活泼，滑稽有趣，所以人们都挺喜欢它们。特别善于形象思维的中国人，早在三千多年前，就把猴子录进了象形文字。

《山海经》和《呂氏春秋》上称其为猿 ,《抱朴子》中称之为猿，至晋文学家傅玄作《猿猴赋》有云戏猴而纵猿

之句。可见在古人心目中猿和猴都可称为猿。

《楚词》里尚有猕猴，晋阮籍作有《猕猴赋》延承此名。猕音之变异又有先秦时的母猴和《汉书》里的沐猴

之称，类乎后来的马猴毛猴之俗称。晋人傅玄描述猴子类胡儿或抵掌而胡舞。后汉王延寿称其为王孙，胡与孙

便与猴结了缘，于是它又有了猢狲之名。

至于石猴姓孙之说虽是后话而其出处当与上述有关。至少在两千多年前，国人又把猴与纪年时用的十二地支符号联系在一起，睡虎地出土的秦墓竹简上已有了申环。( 环与

猿当时同音，猿即猴子)描述它长得圆脸，像矮小的人。

其系列是：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰(空位无对应物)、巳虫、午鹿、未马、申环、酉水( 水读音近雉，简文第 2 页共 16 页描述其藏于园中草下，旦启夕闭。很像野鸡)、戊老羊、亥豚。

到了东汉，在王充的著作《论衡物势篇》里又出现了这类系列，只是午鹿改为了午马。这是否由于秦赵高指鹿为马造成的既成事实?尚有待佐证。

这个系列让辰与龙，巳与蛇，未与羊，酉与鸡，戌与犬相联定位。这个系列首见于文学作品的，则是南朝宋代的沈长侍之作《十二神诗》。它们见于彫塑的形象，则应是汉代之后的十二生肖陶俑和石兽。前者为12个人的身形却各长着一个生肖的头，如猴头人、鸡头人等等，后者为12个怪兽的身形却各长着一个生肖的头，如猴头兽、鸡头兽等等。

这十二神各轮值一年，周而复始。到了公元五世纪我国南背朝时期陈某属猪，崔某属马才流行起来，文字记载于《周书》。于是任何年出生的人都会附上一个生肖印记。总之，由于猴子被列入生肖文化，它同人们的关系就当然的近乎了每12位中国人里就有一位属猴的!

国画技法中国绘画的基本技法图文教程

中国画最基本的技法主要讲用笔、用墨、用色、用水。

一、用笔

书画同源。中国绘画的用笔跟中国书法的用笔基本相同，因为中国绘画的主要造型手段是采用书法式的线条。甚至有人说，把中国书法学到家，中国绘画就学到了一半。用笔的方法又包括身法、指法、腕法。

身法

是指在书写或绘画时身体的各个部位要采取正确的姿势，姿势又分为“坐姿”与“立姿”。“坐姿”就是坐着书写或绘画，身要正，肩要平，背要直，两腿分开，双脚平放在地上，左手按纸，右手执笔，两眼注视下笔处，眼与笔尖保持约30cm的距离，全身要舒展，自然放松，精神集中。一般写小字和画工笔画都是坐着写或画。如果写大字或作写意画就要采取“立姿”，其要领和坐姿相似，要特别注意勿使驼背，防正僵直。

指法

是执笔的关键。(如图一)中指与食指勾住笔杆的外侧；大拇指的指肚抵住笔杆，与中指、食指形成合力握住笔杆；然后，依靠无名指由内向外抵住笔杆，加上小指在无名指的下面辅助推动，配合上面的中指、食指和大拇指，使笔头能做360°的自由挥动。

“指法”的要领：指实而掌虚，各手指按不同的分工落在实处，灵活运用，要点在“灵”字上。从生理上讲，肌肉要放松，掌心要空虚，似乎能放入一个鸡蛋。手在笔的位置应根据字的大小有所不同，一般在笔头的3-4cm的上面。运笔时，笔杆要保持与纸面垂直。初学者要注意，一开始就要掌握正确的姿势与方法，以期久而久之养成良好的习惯，以免日后积习难改。当然作为绘画，特别是作写意画和大画的时候，其执笔的方法就有所变化，可参考以后的示范作画图。

腕法

上述“指法”固然重要，同时也要注意腕力和肘力的相互配合，这是三个有机组成部分，缺一不可。相对说，腕力尤为重要，熟悉乒乓球的人都知道，球拍的握法类似指法，但击球技巧中，腕力、肘力甚至臂力都需有机结合，他们也十分重视腕力。

儿童国画知识点总结

国画，是中国传统绘画艺术的一种，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。儿童国画，是指儿童学习和练习的国画，旨在培养儿童的审美能力、创造力和绘画技能。儿童国画是一门具有独特魅力的艺术形式，下面笔者将从儿童国画的基本知识、材料和工具、绘画技巧、名家作品欣赏及国画与儿童心理等几个方面做一些总结。

一、儿童国画的基本知识

1. 国画的起源和发展：国画又称中国画，起源于中国古代，经过数千年的发展，形成了独特的风格和艺术特色。

2. 国画的特点：国画追求“写意”和“意境”，重点表现对象的精神和情感，不拘泥于形式的完美和真实性。

3. 儿童国画的意义：儿童国画不仅可以培养儿童的审美情趣和艺术修养，还可以促进儿童对中国传统文化的了解和传承。

二、儿童国画的材料和工具

1. 绘画纸：国画用的绘画纸有宣纸、水彩纸等，儿童国画适合使用质地柔软、易于上色的水彩纸。

2. 颜料：国画颜料通常有青、红、黄、白、黑五色，儿童国画可以选择明亮鲜艳的颜色，激发儿童的创造力和想象力。

3. 笔：国画用的笔有毛笔、水彩笔等，儿童国画可以选择适合年龄的毛笔和水彩笔。

4. 其他工具：如水、水桶、颜料盘等，这些工具都是儿童国画不可或缺的辅助物品。

三、儿童国画的绘画技巧

1. 独特的笔法：儿童国画的笔法要简洁、有力，以点、线、面为主，要善于挥洒、点染、托拓等。

2. 写意的造型：儿童国画的造型要讲究形、神、气的结合，不拘泥于物体的形态和轮廓，追求物之神态的表达。

3. 石润和墨韵：儿童国画在用墨上要追求“石润”，在表现中要追求“墨韵”，即要有水墨画的深远意境和魅力。

四、儿童国画名家作品欣赏

1. 张大千的《梅花图》：这幅作品以饱满的笔墨、清新的色彩、生动的神韵，描绘出了梅花的傲骨风韵。 2. 齐白石的《虾图》：这幅作品以轻盈流畅的笔墨勾勒出虾的形态，展现出了虾的活泼和潇洒。

3. 于非闇的《雪松图》：这幅作品以深邃的笔墨、厚重典雅的形态，描绘出了雪松的威严和静穆。

国画儿童画

篇一：儿童中国画入门

:儿童中国画入门》主要介绍国画基本的一些基本原作者技法，引用了各式各样的题材，包括瓜果、花卉、飞鸟、虫鱼等。儿童通过《小灵童学画:儿童中国画入门》的学习，可以很快地掌握国画的基本数学方法，从而更好更好地完成国画的执笔。

《小灵童学画:儿童中国画入门》：我是快乐天才较小画家。

一、中国画简介

二、中国画的工具

三、国画笔、墨的介绍及使用

四、调色蘸水方法

五、范例及步骤

怎样画大蒜头、大蒜、茄子

怎样画白菜、青椒

怎样画蕃茄、蘑菇

怎样画丝瓜

怎样画梨、樱桃

怎样画寿桃、核桃

怎样画荔枝

怎样画柿子怎样画葡萄

怎样画石榴

怎样画枇杷

怎样画荷花

怎样画桃花

怎样画梅花

怎样画菊花

怎样画牵牛花

怎样画牡丹

怎样画小鸡

怎样画青蛙

怎样画蝴蝶

怎样画麻雀

怎样画螃蟹

怎样画蜻蜓

怎样画燕子

怎样画虾

怎样画金鱼

怎样画鲇鱼

怎样画公鸡

怎样画八哥怎样画翠鸟

序言

中国画是中国传统绘画的主要种类，简称“国画”，是在美术领域内自成美术设计的独特体系。它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料，构筑依照长期形成的表征及艺术法则，在特制的宣纸或绢和纸上创作出新的绘画。按其使用材料和表现方法，可分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等；按其题材又神怪可以分为人物画、山水画、花鸟画等；工笔在技法上又可分为工笔画和写意画两种，各有蹊径，互有特色。本书主要介绍国画的一些基本作画技法，列举了各种各样的题材，包括瓜果、花卉、飞鸟、虫鱼等。儿童通过本书的学习，可以很快地掌握国画的基本洞悉方法，从而国画更好地完成水彩画的创作。

儿童水墨画实用教程-样章

前言

作为中国画的一个重要分支，水墨画有着独特的艺术特性和深厚的文化底蕴。随

着社会的发展和时代的变迁，水墨画日趋多元化，出现了传统水墨、都市水墨、抽象

水墨等多种类型，儿童水墨画更是方兴未艾。

与传统国画的造型高度自觉、程式化相比，儿童水墨画的造型稚拙，充满童趣，

有时甚至有些不合常理，但这也正是其魅力所在。

水无常形，墨无常态，水墨画作画速度较快，讲究一气呵成，水、墨、色在生宣

纸上渗化渲染，妙趣无穷，符合儿童富于想象力同时又符合儿童活泼好动、注意力集

中、时间较短等生理和心理特点，便于儿童在短时间内聚精会神地抒发情感。在幼儿

园开设水墨画课程，用可爱的动物形象、简洁的花卉形态，教儿童画水墨画，让他们

既能自由抒发情感，又能直接体验传统绘画的审美情趣，引发他们对水墨画的兴趣，

这对于培养儿童对传统文化艺术的爱好有着重要意义。因此，多年来水墨画一直备受

教育学者的青睐，基础教育中关于儿童水墨画的教学研究进行得如火如荼。

改革开放以来，我国的基础教育取得了辉煌成就，但随着基础教育改革的不断深

入，对师范学生的教学能力与综合素质提出了更高的要求，师范教育也面临着新的挑

战。原有的教材体系已不能适应办学需要，成为制约幼儿教师教育培养目标实现的一

个“瓶颈”。尽快建立起与之配套的科学化、规范化的课程和教材体系已经迫在眉睫。

然而，关于儿童水墨画课程的教材仍然相对空白，相当一部分学校不得不沿用旧教

材，或选择高师本科教材，甚至采用小学或高中教育专业教材，而这显然不符合幼儿

教师教育发展的自身规律，难以实现其培养目标。

鉴于此种现状，我们针对学前教育、美术教育与初等教育等专业方向，成立编

写小组，依托福建省中青年教师教育科研项目（项目编号：JAS151056；项目名称：高

等师范专科学校儿童水墨画课程教材研发）的科研成果，秉承“理实结合”的理念进

行编写，并且为了保证本专科师范类教育中的兼容性、适应性，提高实践教学的前瞻

性、向导性，在教材编写过程中，我们广泛征求专科师范院校相关专业的专家、老

国画旱萝卜的绘画教程

萝卜，根茎类蔬菜，又名莱菔、水萝卜，根肉质，形状为长圆形、球形或圆锥形，原产我国，品种极多，有绿皮、红皮和白皮的。具有多种菜用和药用价值。一起来学习国画旱萝卜的绘画教程。

国画旱萝卜的绘画步骤

1、用笔尖蘸取深曙红色快速画出萝卜的外形。

国画旱萝卜的绘画步骤一

2、用狼毫笔蘸浅曙红色，笔尖蘸深曙红色，侧锋左右反复回笔画萝卜的颜色，上下要有颜色深浅变化，下边可用干笔画浅色，笔尖蘸深曙红画萝卜须。

国画旱萝卜的绘画步骤二 3、用狼毫笔调藤黄和花青色混合为深绿色画萝卜梗。

国画旱萝卜的绘画步骤三

4、叶子分左右两笔画出，叶子的规律是上边大，逐步往下变小，最后用小笔蘸黑色浓墨勾叶脉。

国画旱萝卜的绘画步骤四

上述四步骤，简单轻松一副国画就完成了，大家一起来试试吧！