风娃娃的故事
二年级作文：《风娃娃》续写作文字续写作文
二年级作文：《风娃娃》续写前言在《风娃娃》故事中，小姑娘利用一束麦穗创造了一个风娃娃，帮助爷爷清理了院子里的落叶。
本文将续写《风娃娃》后续的故事情节。
正文小姑娘用自己的双手拼凑出一个风娃娃，竟然让它有了神奇的魔力，清风一吹，院子里的落叶瞬间消失不见了。
爷爷看到这一幕，十分惊讶，忍不住问小姑娘：“小姑娘，你是不是魔法天才？” 小姑娘轻轻一笑：“爷爷，我和你一样，只是在欣赏自然的美丽和魔法的力量。
”接着，小姑娘把风娃娃放到了花园的中央，说是要让它自由飞翔。
没过多久，花草树木都在微风中跳舞。
嗖——嗖——风娃娃每次擦过小姑娘的脸颊，她的脸庞都显得格外的通透清凉。
夜幕降临，颜色渐渐深了下来。
小姑娘抱着她的玩具熊出来透透气。
她仰面望着深蓝色天空，惊讶地发现刚刚自己制造的风娃娃站在天边，摆出种种搞笑的姿势。
小姑娘不知已躺了多久，她突然想到：“下一个魔法可以是什么？”在这想象中，风娃娃突然变成了一朵奇妙的小花。
她尝试着想象使鲜花长大，突然，鲜花从天上落下来，垂在了她的身旁。
小姑娘欣喜地拾起花朵，在她的手掌中，花朵发出了微弱的微光。
此时，风娃娃又变成了一只小鸟，飞起来盘旋在小姑娘的周围。
小姑娘非常喜欢自己制造的风娃娃，然而，她也意识到了负责任的重要性。
她告诉爷爷，她将小心照顾自己的风娃娃，并细细品味每一次魔力的奇妙感觉。
结语本文的故事是对《风娃娃》的续写，让故事更加生动有趣。
小姑娘的创造和想象力引领读者进入美妙的魔幻世界，同时提醒我们在享受想象中的自由和感悟中，必须时刻保持责任感和谨慎。
本文既是儿童文学、也是向读者传达正能量的故事。
期望引导读者向着正确之路前进，迈向美好的人生。
风娃娃阅读理解
风娃娃阅读理解
嘿，小朋友们！今天咱们要来聊聊超级有趣的《风娃娃》阅读理解呀！
风娃娃呀，就像个调皮的小孩子！你想想，它一会儿使劲吹口气，能把大风车吹得呼呼转，这多厉害呀！就像你使劲跑，能跑好快好快一样。
故事里的风娃娃，到处乱跑呢！它看到河边的船工们拉船好辛苦，就用力吹了一口气，嘿，船真的走得快了起来。
“哇，风娃娃真了不起呀！”风娃娃听到这样的夸赞，心里美滋滋的，它又跑去找新的事情做啦。
它去到田野里，看到风车转得慢悠悠的，“哼，我来帮忙啦！”它鼓起腮帮子一吹，风车立马转得飞快，这可把农民伯伯高兴坏啦。
可是呀，风娃娃这一得意，就闯出祸啦！它把小朋友的风筝吹跑了，小朋友急得直跺脚，“哎呀，我的风筝！”它还把人们晒的衣服吹得乱七八糟，“这可怎么办呀！”人们都埋怨起风娃娃来。
风娃娃这下可懵了，它心里想：我明明是想帮忙呀，怎么就做错了呢？小朋友们，你们说这是为什么呀？是不是就像我们做好事也要用对方法呀？风娃娃要是能先想一想再去做，也许就不会惹这么多麻烦啦。
我觉得呀，我们读《风娃娃》的故事，可不能光是读个热闹哦！我们要从风娃娃身上学到东西呢。
做好事不能盲目呀，要考虑周全，不然好心也可能办坏事呢！
怎么样，小朋友们，是不是觉得《风娃娃》的阅读理解超有意思呀！快来一起读吧！。
【儿童故事】风娃娃的心愿
【儿童故事】风娃娃的心愿从前，有个美丽的花园，里面栽种着各种各样的花朵。
在花园的深处，有一个风娃娃，她轻盈地飞舞在花丛间，用她的微风给花儿们送去温柔的拥抱。
她有一头金色的长发，一双清澈的大眼睛，身穿一袭洁白的绸衣，整个人看起来就像是一朵清新的百合花一样。
风娃娃的心愿，是希望可以见到世界上最美丽的事物。
她听说过大海的广袤和深邃，听说过岛屿的美好和宁静，听说过大地的壮丽和雄伟，她渴望能够亲眼见识这些美丽的景象。
她向阳光、寒冷、雷雨等大自然的力量请教，希望能够得到他们的帮助。
阳光对风娃娃说：“风娃娃，你的美丽和温柔让这个花园充满了生机和活力，我愿意帮助你实现你的心愿。
不过，你得先解决一个难题，才能达到你的目标。
”“什么难题？”风娃娃惊讶地问道。
“你需要找到一种能够让你离开花园的方法。
”阳光微笑着说道。
风娃娃沉思了一会儿，突然，她灵机一动，对阳光说：“阳光，你能否帮我找到一只彩蝶？我想和它交换一下身份，因为彩蝶可以四处飞翔，而我却只能留在花园。
”阳光点了点头，告诉风娃娃彩蝶经常在花海中飞舞，她可以去那里找到彩蝶。
风娃娃便来到花海，果然在那里看到了一只彩蝶。
她飞快地和彩蝶交换了身份，瞬间，她变成了一只五彩斑斓的蝴蝶，而彩蝶则变成了风娃娃的模样。
彩蝶告诉她，她只需要在夜晚的时候飞向遥远的大海，就可以看见最美丽的风景了。
于是，风娃娃便飞向了遥远的大海，她在那里看到了壮丽的海浪，清澈的海水，还有无数美丽的海底生物，心中充满了感慨。
风娃娃飞向了高山深处，她看到了巍峨的山峰，美丽的森林，还有清新的溪流，心中充满了喜悦。
风娃娃还飞向了大草原，她看到了茂密的草原，奔跑的野马，还有自由的飞鸟，心中充满了豪情。
风娃娃沉浸在自然的美景中，她感受到了大自然的力量和气息，她明白了，她的心愿得到了实现。
她飞回花园，重新穿上了自己的绸衣，回到了自己的角落。
风娃娃在花丛中飞舞，她看着周围的花儿们，脸上洋溢着欢愉和满足。
她把自己的经历告诉了花儿们，她说：“世界上有太多美丽的事物，我们不妨在自己的位置上多欣赏一下身边的美好。
风娃娃的故事
风娃娃的故事在一个美丽而宁静的村庄里，住着一位名叫小娃娃的女孩。
她被称为风娃娃，因为她总是像轻风一样，跳跃、快乐而又自由。
故事开始的时候，小娃娃的家人发现她与风有着不可思议的联系。
每当大风刮起时，小娃娃会迫不及待地冲到户外，像风一样奔跑、翻滚。
她的长发在风中飘舞，嘴角带着灿烂的笑容。
村庄的居民惊叹于她的勇气和活力。
然而，这样奇特的天赋也引来了嫉妒与误解。
有些孩子开始嘲笑小娃娃，称她是风的女儿，毫无用处。
但小娃娃并不在意，她坚信自己是一股真正的风，能够给大家带来快乐和希望。
有一天，村庄突降大雨，风猛烈，势不可挡。
水淹过了小河，冲垮了农田的堤坝，威胁到了村民的安全。
大家惊慌失措，不知所措。
小娃娃看到这一幕，迅速冲到了河边。
她关闭了眼睛，深呼吸一口气，然后伸出双手，仿佛在与风交流。
奇迹般地，风娃娃的身体开始向前倾斜，仿佛失去了重力，向那汹涌而来的洪水挺进。
在小娃娃的带领下，风的力量消散了大部分的雨水，温和地将水分吹散。
洪水被遏制住，村庄的居民安全无恙。
大家惊叹于小娃娃身上所展现出的力量和智慧。
小娃娃以她的善良和胆识，改变了村庄居民对她的看法。
大家开始尊重她、感激她，并称她为“守护者”。
小娃娃的心中充满了喜悦和满足，她知道自己找到了真正属于自己的使命。
从那天开始，小娃娃发誓要继续保护村庄，为村民带去快乐和希望。
她与风融为一体，用她的力量与勇气一起守护这片土地。
多年后，小娃娃成长为一位美丽而成熟的女士。
她的故事作为传说流传在村庄中，每当风娃娃的名字被提起，人们都会心生敬意。
这个故事告诉我们，即使身上有着与众不同的特点，我们也应该坚持自我，发挥所长，为他人和社会做出贡献。
无论外界对我们有何看法，我们都应该相信自己的力量，勇往直前。
正是因为风娃娃的坚持和勇气，她才能够成为他人心目中的英雄。
无论你是谁，每个人都有属于自己的故事，每个人也都有改变世界的力量。
只要我们敢于追寻梦想，坚持自我，勇往直前，我们也能够像风娃娃一样，给世界带来希望和改变。
二年级24课风娃娃课文
二年级24课风娃娃课文
《风娃娃》是一篇童话故事，讲述了风娃娃想帮助人们做好事，却因为不了解风的特点，给人们带来了麻烦。
以下是这篇课文的内容：
风妈妈有个可爱的风娃娃。
风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。
风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。
”
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。
他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。
秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。
那里有几个孩子正在放风筝。
风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了
跟头。
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹，吹跑了人们晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都责怪他。
风娃娃听了，很伤心，心想：我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？
风娃娃回家去问妈妈。
妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。
”。
二年级上册语文24课风娃娃课文
二年级上册语文24课风娃娃课文《风娃娃》是二年级上册语文的第24课。
这篇课文主要讲述了小风娃娃在秋天一飞到人间，带来了秋风和景色的变化，还帮助人们变成了姿态各异的娃娃。
下面我将用简体中文详细描述这篇课文。
小风娃娃是从人间游回到他的家乡的。
他经过了大海，从云朵上飞过，来到了一个美丽的森林。
这个森林有一棵大树，树上挂满了叶子。
小风娃娃笑着吹了一下，叶子们纷纷落下来，整个森林变得一片金黄。
小风娃娃继续飞行，他来到了田野上。
田野里的庄稼已经成熟了，金黄的麦穗和黑黑的稻谷摇摇晃晃。
小风娃娃一吹，庄稼们低下头来，向他鞠躬致意。
小风娃娃非常高兴，他继续向前飞行。
小风娃娃飞越了高山和大河，来到了一座城市。
城市里的树木长得很高，果实挂满了树枝。
小风娃娃一吹，果实们摇晃了一下，掉到了街道上。
小朋友们看到了水果，纷纷捡了起来，感谢小风娃娃。
小风娃娃看到一片繁华的公园，那些长得高大的树木，叶子上都是五颜六色的衣服。
这些衣服原来是树叶早秋时节变色以后留下来的。
小风娃娃飞到树上，帮助树叶们穿上了新的衣服。
树叶们高兴地晃动，变成了五彩斑斓的娃娃们，给公园添加了更多的色彩。
小风娃娃一直飞到了小学校。
学校的大树上挂着许多的红、黄、褐色的叶子。
小风娃娃一吹，树叶们纷纷飘落下来，掉进了孩子们的手中。
孩子们认真地贴上纸上，制作出美丽的剪纸。
那些剪纸里面有鸟、有花、有房子，每一片都非常精致。
小风娃娃看着孩子们的作品非常满意，他觉得自己的使命已经完成了。
小风娃娃和孩子们一起唱起了欢快的歌曲，他们高兴地跳起了舞。
小风娃娃感到非常幸福，他知道他的朋友们都非常喜欢他。
经过一段时间，小风娃娃告别了孩子们，他要回到自己的家乡。
小风娃娃升上了天空，消失在了蓝天白云之中。
通过《风娃娃》这篇课文，我们了解了风是怎么形成的，也知道了风的作用和美丽的景色。
小风娃娃的聪明和勤劳给我们上了一堂生动的课，让我们知道风是怎样的，它能使树叶飘落，庄稼凋零，同时也能带来一些美好的事物。
风娃娃的成长故事
风娃娃的成长故事在一个有花有草、风景秀丽的地方，住着风一家。
风妈妈是春风，她的任务是在春回大地时唤醒世界的所有生物。
风爸爸是夏风，只要他轻轻一吹，树林就绿树成阴了。
风奶奶是秋风，凡是她掠过的地方，瓜果飘香。
风爷爷是冬风，他一来，冬天就大驾光临了。
因为风一家都认真完成自己的任务，所以他们很受大家的光临。
不久，风妈妈怀孕了，生了一个小风娃娃。
这个风娃娃十分可爱，脸蛋红扑扑的，活像一个白里透红的大苹果。
风一家都很开心，本来也想让风娃娃做点事，可是一年四季之风的任务都已经满了。
他们就先让风娃娃待在家里，等有事了再让他去做。
风娃娃渐渐长大了。
有一天，他过腻了这种平平淡淡的生活。
他多么希望自己也能为出去做点事啊！可是风一家都认为他太小，不让他出去。
他感到很无聊，看见妈妈在织毛衣。
他忙跑过去，调皮地对妈妈说：“妈妈，我也想出去帮忙做事！”妈妈笑着摸着他的头说：“我家孩子真长大了！那你去帮你爷爷干活吧！你的任务是让那些需要冬眠的动植物冬眠，你只要对他们吹一下就可以了。
记住，不要帮倒忙呀！”“谢谢妈妈，我记住了！”风娃娃说完，蹦蹦跳跳地出门了。
风娃娃立刻被眼前的风景迷住了。
冬天就是不一样，世界白雪皑皑，万物银装素裹。
他想：我不是来看风景的，我是来帮助干活的。
风娃娃马上来到爷爷干活的地方，看见爷爷正在给一棵小树冬眠。
只见他“呼”地一吹，小树立刻披上了白被子，进入了甜蜜的梦乡。
风娃娃看得出神，他马上请教爷爷该怎么做。
爷爷笑着说：“很简单，我给你做个示范。
”他对身边的一棵小草一吹，小草马上被雪淹没了。
“很简单吧！”爷爷说，“你来试试看。
”风娃娃对另一棵小草用力一吹，可小草只沾了一点点雪。
风娃娃急了，使出全身的劲一吹，小草终于盖上“被子”了。
“好了，去帮忙做事吧！不要跑太远哦！”“爷爷，我记住了！”风娃娃来到大街上，东张西望，寻找要冬眠的东西。
他看见一个行人在街上行走，以为他需要冬眠，就对他使劲一吹。
立刻，一个大雪球朝行人滚来。
24个风娃娃的课堂笔记
二年级上册第24课《风娃娃》课堂笔记一、课文内容《风娃娃》是一篇寓言故事，讲述了一个风娃娃因为被人们夸奖而变得骄傲自大，最后因为自己的错误而受到了惩罚。
通过这个故事，告诉我们要谦虚谨慎，不要被一时的荣誉冲昏头脑。
二、生字词1. 风娃娃：指风的形象化，用来形容风的特点和作用。
2. 风筝：一种玩具，用纸或布等材料制成，下面系着长线，放飞在空中。
3. 吹：用力使气体流动，产生气流。
4. 吹牛：形容说大话，夸耀自己。
5. 骄傲：对自己的长处、优点过于自信，看不起别人。
6. 自大：过分自信，认为自己了不起。
7. 惩罚：对犯错误的人进行处罚。
8. 谦虚：对自己的长处、优点不炫耀，对别人的长处、优点表示敬意。
9. 谨慎：小心谨慎，避免出错。
三、课文赏析1. 故事情节：风娃娃因为被人们夸奖而变得骄傲自大，最后因为自己的错误而受到了惩罚。
这个故事告诉我们要谦虚谨慎，不要被一时的荣誉冲昏头脑。
2. 人物形象：风娃娃是一个形象生动的角色，他的性格特点和行为举止都与风有关。
他的骄傲自大和受到惩罚的过程，让我们看到了一个人在面对荣誉时应该如何保持谦虚谨慎的态度。
3. 语言表达：课文中的语言简洁明了，富有表现力。
如“风娃娃吹得风筝越来越高”，“风娃娃吹得树木摇摆”，“风娃娃吹得房子摇晃”等，都生动地描绘了风的形象和作用。
四、课堂活动1. 朗读课文，感受风娃娃的形象和故事情节。
2. 分组讨论，分享自己在生活中遇到的类似情况，以及如何保持谦虚谨慎的态度。
3. 制作风筝，体验风的力量，了解风筝的制作过程和飞行原理。
4. 学习课文中的生字词，进行拼音、书写和造句练习。
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风娃娃的故事
宝安区石岩小学一（3）班杨里亘指导老师：涂彩
风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野上去吧，到那里，你可以帮助人们做许多好事。
”风娃娃来到田野上，看到一个大风车正在慢慢转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着。
风娃娃深深吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。
哈哈，风车转快了！风车下的水立刻向田里流去。
秧苗儿挺起了腰，点头笑了，风娃娃高兴极了。
河边，许多船工正拉着一条船前进，船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是船却走得慢极了。
风娃娃看见急忙跑过去，用更大的力气对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。
不知不觉来到一个村里，那里几个孩子正在放风筝，风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹，他像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。
结果风筝线被吹断，几只风筝让他扯得粉碎，飞得无影无踪了。
就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树，村子里一片责骂声，都说风娃娃太可恶。
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，他在天上转着，想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的愿望还得有好的方法。