奖励孩子有原则

奖励孩子有原则

不少家长有这样的经历，孩子第一次考了100分，回来就向家长要奖励。关于奖励的问题，多数家庭比较随便，只要孩子能考得好，几乎是有求必应。其实，这并非小事一桩，处理不好就可能事与愿违。所以，家长们也要讲究奖励的策略和原则。

第一，少奖为佳

适当时候、适当次数的奖励，就相当于给发动机加油，可以起到很好的作用，但切不可太滥。奖的频率太高，其刺激作用就会逐步下降，要想发挥其作用，就必须不断加码，以满足孩子迅速扩张的胃口。而更为严重的是会引导孩子为了得到奖励而学习，不能产生真正的动力。因此，在满足孩子必需的学习用品和生活需要的前提下，要逐步减少奖励的次数，最佳境界就是没有奖励。

第二，奖态度不奖分数

大多数家长是以分数或者名次来设定奖项和决定是否奖励，其实最好的方法是根据孩子的学习态度进行奖励。因为从长远看，态度和努力的程度比一两次的分数更重要。而且考试会有很多不确定因素，如卷子的内容对每个人的适应性，孩子复习题目的“机遇”性等，所以并不能真正反映其学习的努力程度和效果。用分数和名次作为奖励的标准，有可能出现孩子已经非常努力，但因为一些偶然因素而没有达到设定的奖励目标，结果反而会打击孩子的学习积极性。

第三，一诺千金

如果和孩子有了约定，比如有的家长是定考多少分，有的家长是定考到第几名，就一定要兑现。如果孩子达到了约定的要求，就要坚决奖励，做父母的不兑现自己的承诺，就会严重挫伤孩子的学习热情，更为严重的是给孩子树立了言而无信的榜样。如果孩子没有达到设立的目标，也不可迁就，形成讨价还价的习惯。与其怕影响孩子的情绪而改变初衷去迁就他，还不如没有这样的约定。

第四，奖品适当，价值适中

奖励的价值不要太高，其价值和奖品要与孩子的年龄、取得的成绩等等相适应。有些家庭由于形成了奖励并不断加码的习惯，常常给孩子价值过高和不适当的奖励，那样反而会害了孩子。比如有的家长因为孩子某次考试满分，就给孩子买电脑买游戏机，结果孩子玩物丧志。

第五，精神鼓励为主，物质享受为辅

很多家长给孩子的奖励是以物质享受吃、穿、玩为主，这样的弊端是将孩子的目标引导到享受方面。其实最好的奖品是学习用品，特别是书籍。

奖励孩子有方法

1．荣誉奖累积制。每到岁末年初，家长可与孩子共同制作些小红花、小红旗或小五星之类的荣誉标签，并告诉孩子，每当有进步就能得到一个标签，年终累计，按所得标签多少，获得奖励。本办法符合教育学中正面教育和不断激励的原则，较适合6至13岁孩子的年龄特点。对再大的孩子，可用“家庭光荣册”记功的形式，最后累计记功的次数实施奖励。

2．奖励掌管家政。当孩子取得成绩时，可奖励“掌管家政一周（一天）”。即孩子在一周（一天）中以“家长”的身份主持家庭生活，包括修改家庭中的某些制度。这个办法比较适合14岁以上的孩子，因为14岁以上的孩子自主自理的心理在发展，他们渴望介入生活，主持生活，也渴望别人尤其是父母了解和尊重自己。这种奖励的本身就是一种目的。通过多次训练，在潜移默化中完成对孩子持家理财，独立自主品行的培养。

3．奖励发展兴趣爱好。每个孩子都有自己的兴趣爱好，都希望自己的个性能充分的发挥。家长必须紧紧抓住孩子心理上的“兴奋点”，用奖励的手段去调节、培养、促进孩子兴趣爱好的发展。例如：对喜欢摆弄机械小零件之类的孩子，在他（她）有了进步的时候，家长就可奖励一次拆装钟表、缝纫机、收音机等机会；孩子喜欢音乐，家长不妨奖励他（她）主办一次“家庭音乐会”。

4．奖励出门旅游考察。它是为大龄孩子将来踏上社会独立地生活、正确处理好各种社会关系和培养艰苦磨难的耐力而作的尝试。不过要注意几点：

（1）要帮助孩子制定好旅游考察计划，不能“无的放矢”；

（2）行程由近逐步至远，不能“放任自流”；

（3）鼓励孩子单独出门，但旅游点上最好有接应人

奖励孩子的艺术

通常，家长在对孩子实施奖励时，要注意以下几点：

(1)坚持把奖励作为教育孩子的主要手段。家长要坚信奖励对孩子进步的促进作用，孩子做得对，勤夸着点，越夸越来劲。夸奖，就是对孩子行为的认可、支持，就是正确的导向，对于孩子优良品行、完美性格的形成，起着重要的驱动作用。喜好夸奖，人之常情，孩子尤其是这样。通过夸奖，激励孩子增强上进心和自信心。家庭教育孩子，应该以奖励为主。

(2)奖励孩子要区分大事、小事，大成绩、小成绩，一般情况下，大事、大成绩要大奖，小事、小成绩要小奖。但是，对孩子通过很大的努力才做到的事情和有生命力、有导向作用的事情，有时虽然事情很小或者只是苗头，也要按大事来对待。

(3)要把握奖励时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要注意及时给孩子奖励。不要等时过境迁再奖励，孩子都忘记了什么事情或者为什么做对了，因而无法激励孩子。

(4)奖励的方式要适当。对孩子，应以精神奖励为主。表扬、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到慰问、鼓励的目的。物质的奖励也要有一点点，主要是赠送书籍、衣物、玩具、学习用品以及外出旅游等。要慎用金钱，体现艰苦奋斗的精神。

(5)奖励孩子，家长要守信，要真诚，要实事求是，要坚持奖励的教育性原则。随着孩子年龄的增长，奖励的次数宜逐渐减少。