市场营销专业创新创业人才培养模式研究
市场营销专业人才培养模式的研究
市场营销专业人才培养模式的研究一、引言随着市场经济的不断发展，市场营销作为商业领域的核心学科，其专业人才的培养日益受到重视。
市场营销专业人才培养模式的研究，对于提高学生的实际操作能力和适应市场需求水平具有重要意义。
本文将通过对市场营销专业人才培养模式的研究，探讨如何更好地培养市场营销专业人才，以满足市场的需求。
二、市场营销专业人才培养的现状分析1.市场需求日益多样化随着社会经济的快速发展，市场需求日益多样化。
现代市场营销不再是单一的销售和广告，而是涉及到市场战略、品牌管理、营销研究等多个领域。
市场需要的专业人才也愈发多样化，需要具备广泛的知识和技能。
2.传统教学模式难以适应市场需求传统的市场营销专业人才培养模式主要以课堂教学为主，重视理论知识的传授，对于实际操作能力的培养相对不足。
学生在毕业后往往面临着实际操作能力与市场需求之间的鸿沟。
1.加强实践教学环节在市场营销专业人才的培养过程中，加强实践教学环节是非常必要的。
学校可以与企业合作，提供实习机会给学生，让他们在实际操作中学习市场营销技能，并且通过实习经验来加深对市场营销专业的理解。
学校还可以开设虚拟企业课程，让学生在虚拟的市场环境中进行模拟销售和营销活动，提高他们的市场经营能力。
2.拓展课程设置传统的市场营销专业课程设置主要包括营销原理、市场调查、广告策划等内容，而现代市场营销的需求已经远远不止于此。
学校在课程设置上可以拓展市场营销专业的领域，包括市场营销策略、数字营销、品牌管理等内容，以满足市场对于多元化人才的需求。
3.加强实践能力的评价在市场营销专业人才的培养过程中，加强对学生实践能力的评价是非常重要的。
学校可以通过实战项目、实习评价等方式来对学生的实际操作能力进行考核，从而促进学生在实践过程中的学习和成长。
1.加强实习实训环节学校应该加强与企业的合作，为学生提供更多的实习机会，让学生能够在实践中学习市场营销技能，并且在实践中培养适应市场需求的能力。
谈市场营销专业创新人才培养模式研究
谈市场营销专业创新人才培养模式研究市场营销专业是一个与时俱进的学科，需要培养具有创新能力的人才。
本文旨在探讨市场营销专业创新人才的培养模式，包括教育理念、课程设置、实践教学等方面的创新。
市场营销专业的培养模式应该注重培养学生的创新思维能力。
市场营销是一个需要不断创新的领域，培养学生的创新思维能力是至关重要的。
教育机构应该重视培养学生的创新意识和创新能力，通过引导学生进行自主学习和思考，激发他们的创新潜能。
市场营销专业的课程设置也需要创新。
传统的市场营销课程通常注重理论知识的传授，但缺乏实践教学和案例分析的内容。
为了培养学生的实际操作能力，市场营销专业的课程设置应该注重实践教学，增加实际操作和案例分析的环节。
通过实际案例的学习和分析，学生可以更好地理解市场营销的实际运作，提高他们的实际操作能力。
市场营销专业还需要与行业企业进行深入的合作，搭建实践教学平台。
市场营销是一个充满竞争和变化的领域，只有与实际的市场进行接触，才能真正了解市场的需求和趋势。
市场营销专业应该与行业企业进行深入的合作，为学生提供实践教学的机会。
通过与企业进行实践合作，学生可以将所学知识应用到实际的市场中，锻炼他们的市场分析和营销策划能力。
市场营销专业的创新人才培养模式还需要注重学生综合素质的培养。
市场营销专业要求学生具备广泛的知识和能力，包括市场分析、营销策划、团队合作等方面的能力。
在培养学生专业知识的还应该注重培养学生的综合素质。
可以加强学生的团队合作能力培养，通过团队项目的开展，培养学生的团队意识和合作能力。
市场营销专业的创新人才培养模式应该注重培养学生的创新思维能力，通过实践教学和与企业的合作，提高学生的实际操作能力，同时注重培养学生的综合素质。
市场营销专业的创新人才培养模式需要不断适应市场的变化和需求，与时俱进。
只有通过创新人才培养模式，才能培养出更多具有创新能力的市场营销专业人才，为市场营销行业的发展做出贡献。
对创新创业视角下市场营销人才培养模式探索
对创新创业视角下市场营销人才培养模式探索创新与创业是推动社会发展的重要力量，而市场营销则是创新与创业的重要支撑。
在创新创业的视角下，市场营销人才的培养模式是至关重要的。
本文将从以下几个方面探讨创新创业视角下市场营销人才培养模式的探索。
创新创业背景下的市场营销人才需要具备的能力。
创新与创业要求市场营销人才有创新思维和创业精神，能够主动寻找市场机会，并能够迅速响应市场变化。
市场营销人才需要培养敏锐的市场洞察力、发现和分析市场机会的能力，以及快速反应和调整的能力。
创新与创业也需要市场营销人才具备跨界融合的能力，能够将不同领域、不同产业的知识和资源进行整合和创新应用。
创新创业视角下市场营销人才培养模式需要注重实践与实践。
市场营销是一个实践性很强的学科，在实践中不断学习和总结才能掌握市场营销的技能和方法。
市场营销人才的培养模式应该注重实践教学，通过组织实践项目、实习实训等方式，让学生在实践中学习和实践市场营销的知识和技能。
市场营销人才的培养模式还需要注重实践与理论的有机结合，既要教授市场营销的理论知识，又要通过实践案例和实际问题的研究来加深理解和应用。
创新创业视角下市场营销人才培养模式需要注重团队合作能力的培养。
创新与创业是一个团队合作的过程，市场营销人才需要具备良好的团队协作能力，能够与不同专业背景的人合作，共同解决市场营销问题。
市场营销人才的培养模式应该注重团队合作的培养，通过开展团队项目、小组讨论等方式，培养学生的团队协作能力、沟通协商能力和领导能力。
创新创业视角下市场营销人才培养模式的探索需要注重市场营销人才的能力培养、实践与理论的结合、团队合作能力的培养以及创新意识和创新能力的培养。
只有通过这样的培养模式，我们才能培养出适应创新创业发展需要的市场营销人才，为创新创业提供有力的支持。
创新创业背景下市场营销专业人才培养思路分析
创新创业背景下市场营销专业人才培养思路分析市场营销是企业成功的重要驱动力之一，它直接关系到企业的竞争力和市场地位。
在创新创业背景下，市场营销人才的培养变得尤为重要，这是因为创新创业需要具备市场敏感度和营销能力的人才来推动企业的发展。
本文将从教育机构、课程设置、实践环节和跨学科培养等方面，分析创新创业背景下市场营销专业人才的培养思路。
一、教育机构创新创业背景下市场营销人才的培养需要教育机构积极响应市场需求，通过创新教育方法和模式，提供符合时代要求的教育培养方案。
教育机构应当加强与企业的合作，了解市场需求和行业变化，根据实际情况提供市场营销人才培养方案。
此外，教育机构还应当注重培养学生的实践能力和创新能力，提供创新创业相关的教育资源和平台，激发学生的创新思维和创业意识。
二、课程设置创新创业背景下市场营销人才的培养需要合理的课程设置，以培养学生的市场洞察力、市场分析能力和市场策略制定能力。
在课程设置上，应当注重理论与实践的结合，将市场营销的经典理论与实际案例相结合，培养学生解决实际问题的能力。
此外，还应当加强创新、创业相关的课程设置，如创新管理、创业策划等，以提升学生的创新创业能力。
三、实践环节创新创业背景下市场营销人才的培养需要注重实践环节的设置，通过实践活动提高学生的实际操作能力和创新创业能力。
实践环节可以包括实习、实训、市场调研等。
实习可以让学生接触真实的市场环境，了解市场运作和行业发展规律；实训可以让学生通过模拟市场营销活动，锻炼团队合作和解决问题的能力；市场调研可以让学生深入了解消费者需求和市场竞争，为企业提供准确的市场信息。
四、跨学科培养创新创业背景下市场营销人才的培养需要引入跨学科的知识和技能。
市场营销涉及到很多学科领域，如经济学、心理学、社会学等，学生需要具备这些学科背景知识和技能。
因此，应当加强跨学科的教育培养，组织跨学科课程和项目，让学生在多学科的交叉融合中培养创新思维和综合素质。
高职院校市场营销专业创新人才培养的理念和模式研究
高职院校市场营销专业创新人才培养的理念和模式研究随着社会经济的发展和信息技术的普及，市场营销的重要性不断凸显，各大企业对市场营销专业人才的需求也越来越多。
高职院校市场营销专业的教育模式和人才培养理念也日趋重要。
为了能够更好地培养出具备创新精神和实际操作能力的市场营销专业人才，本文拟对高职院校市场营销专业的创新人才培养理念和模式进行探讨。
一、理念1.提升学生的综合素质市场营销专业培养的是从事企业市场营销工作的专业人才，因此在专业教育的过程中，应注重学生的综合素质，在课程设置、教学方式等方面，应尽可能的提高学生的实际操作能力，培养学生融会贯通、思维敏捷、表达能力强等多方面的综合素质。
2.强化创新理念市场营销中要想取得成功，就必须具备创新思维，因此高职院校市场营销专业的教育理念中应贯穿创新思维。
学生除了掌握专业实际操作技能，还需要在创新理念和思维方面得到精心培养。
在课程设置上可以增加创新思维教育的课程，培养学生的创新意识。
3.注重实际操作市场营销专业是一个实践性很强的专业，学生在课程学习期间应注重实际操作。
教师可以布置实验任务、让学生结合实际生活情境进行模拟操作等，让学生通过实际操作，更快地掌握专业技能。
二、模式1.理论与实践相结合高职院校市场营销专业的教育模式应该是以理论与实践相结合的。
课程教学应注重理论和实践的融合，从课程设置到实际操作中，应该实现理论和实践的紧密联系，提高学生的实际操作能力。
2.以案例为基础的教学模式市场营销专业的教育过程中，学生应该多接触、学习、分析市场营销方面的案例，培养从案例中抽象出规律，进而推动解决实际问题的能力。
教师可以在教学中，引用一些实际例子或历史案例，让学生深入了解市场营销的实践应用。
3.独立实践培养模式市场营销专业学生在大学期间要接触到很多实际案例，在课堂上的学习是远远不够的。
因此，高职院校市场营销专业应该建立独立实践培养模式，让学生在实践中学习，贯彻实践能力的提高。
谈市场营销专业创新人才培养模式研究
谈市场营销专业创新人才培养模式研究市场营销专业一直是商科类专业中备受关注的专业之一。
随着市场竞争的不断加剧，企业对于市场营销人才的需求也日益增加。
如何培养出高质量的市场营销人才成为了当前教育界和企业界共同关心的问题。
本文将围绕市场营销专业创新人才培养模式展开探讨，旨在为市场营销专业的学生和教育界提出可行的创新人才培养模式。
一、市场营销专业人才培养的现状市场营销专业是商科类专业中相对热门的专业之一，随着中国经济的快速发展，市场营销专业的招生人数也在逐年增加。
当前市场营销专业人才培养面临着一些问题。
市场营销专业的课程设置相对单一。
大部分高校的市场营销专业课程设置较为传统，主要包括市场营销基础、市场调研、市场营销策划等基础课程，缺乏前沿性和实践性，无法满足企业对于市场营销人才的需求。
市场营销专业的教学模式相对传统。
传统的市场营销专业教学模式主要以理论教学为主，对于学生的实际操作能力和创新能力培养较为薄弱，学生缺乏实际操作经验。
市场营销专业实习实践环节不足。
市场营销专业的实习实践环节相对不足，大部分学生只能在学校进行简单的模拟营销活动，无法真正接触市场和企业。
当前市场营销专业人才培养存在诸多问题，需要对人才培养模式进行创新和改革。
二、创新人才培养模式的构建1. 课程设置创新针对市场营销专业课程设置的问题，可以通过创新课程设置来满足企业对于市场营销人才的需求。
可以增设一些前沿性的课程，如数字营销、社交媒体营销、互联网营销等，提高学生的专业素养和实际操作能力。
可以加强行业实践课程的设置，引入企业导师参与课堂教学，使课程更加贴近企业实际需求。
2. 教学模式创新针对市场营销专业教学模式的问题，可以通过创新教学模式来培养学生的实际操作能力和创新能力。
可以采用案例教学、团队项目教学等形式，让学生在实际案例中学习市场营销知识，并通过团队合作进行实际营销策划和实施，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 实习实践环节创新针对市场营销专业实习实践环节不足的问题，可以通过创新实习实践环节来提高学生的实际操作能力。
高职院校市场营销专业创新人才培养的理念和模式研究
高职院校市场营销专业创新人才培养的理念和模式研究随着市场竞争的加剧和新兴行业的不断出现，市场营销专业的培养也开始面临巨大的挑战。
为了满足企业对市场营销人才多元化、专业化的需求，高职院校市场营销专业的创新人才培养已成为当前发展的重点。
本文从创新人才培养的理念和模式两个方面进行研究。
一、创新人才培养的理念1. 贴近市场需求市场营销专业的培养必须贴近市场需求，使学生更加具备实用性和适应市场的能力。
针对不同企业与不同行业的不同需求，市场营销专业要从实践中找到需求，提高学生的前沿思维和意识，不仅要关注传统的营销模式，还要不断地引入新的营销思想和新技术，提升学生的应对能力。
2. 突出创新因素随着市场的不断竞争，传统的营销模式已经无法满足市场需求。
面对这种情况，市场营销专业要在培养过程中加强学生的创新和创造能力，让学生在学习过程中能够积极思考，不断提升创新能力，从而培养出有创新视角的市场营销人才。
3. 强化专业实践专业实践是市场营销专业的核心，要求学生在学习过程中能够参与实际的市场营销活动，加强与企业的合作，熟悉市场经营和管理，提高实践能力。
专业实践还可以为学生提供更多的就业机会，为企业提供更加优秀的市场营销人才。
4. 人才培养与就业对接市场营销专业的人才培养要与就业对接紧密结合，要依据市场需求，为学生提供更加先进和多样化的就业方案，鼓励学生参加校企合作或者社会实践，提高职业素养和技能，不断提升就业竞争力。
1. 教育教学模式创新教育教学模式创新是创新人才培养的关键。
市场营销专业可以采用中外合作办学的形式，借鉴国外市场营销专业先进的教学经验和方法，创新教育教学模式，方便学生接触到最前沿的市场营销知识。
此外，市场营销专业还可以采用多种形式的教学模式，如案例教学、团队合作、实地调研等，以培养学生的实践能力和创新意识。
2. 建立产学研合作模式市场营销专业可以建立与企业和研究机构的产学研合作模式，将教育与行业紧密结合，让学生在学习中能够参与到实际的市场营销过程之中，并与实际生产和经营紧密关联起来，从而培养更加贴近市场需求的市场营销人才。
高职院校市场营销专业创新人才培养的理念和模式研究
高职院校市场营销专业创新人才培养的理念和模式研究一、理念：注重专业背景教育，培养学生的市场营销全面素养市场营销专业是一门综合性的学科，需要学生在学习过程中掌握市场营销工具和技巧的还需要具备扎实的专业理论基础和市场趋势的洞察能力。
培养学生的市场营销全面素养是市场营销教学的核心理念。
高职院校应注重专业核心课程的设置，加强专业知识的系统性和完整性。
市场营销专业的核心课程包括市场营销原理、消费者行为学、市场调研与预测、广告学、营销策划与管理等，这些核心课程既要传授市场营销的基本理论知识，又要帮助学生掌握市场分析和营销策划的实际操作技能。
通过丰富的案例教学和实际操作，让学生在课程学习中全面了解市场营销的核心概念和方法，增强专业素养。
高职院校应注重学生的实践能力培养。
在市场营销领域，理论知识的学习必须与实践能力相结合，才能真正培养出有竞争力的市场营销人才。
为此，学校可以组织学生参与市场调研、品牌策划、促销活动等实践项目，让学生在实际操作中不断积累经验，提升实践能力。
学校还可以与行业企业合作，开展实习和实训项目，让学生亲身体验市场营销工作，学以致用。
高职院校应注重学生的创新能力培养。
随着市场的不断变化和竞争的加剧，市场营销人才需要具备创新的思维和能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
学校应该引入创新教育理念，鼓励学生开展市场营销创新项目，培养学生的创新意识和实践能力。
学校可以开设创新创业课程，邀请市场营销行业的专业人士和企业家来校授课，激发学生的创新潜能，培养创新人才。
二、模式：以实践为基础，打造市场营销专业的创新人才培养模式基于市场营销专业创新人才培养的理念，高职院校可以采取以下模式，打造市场营销专业的创新人才培养模式。
构建市场营销专业的学科体系。
学校可以结合市场需求和行业标准，优化市场营销专业的课程设置，构建市场营销专业的学科体系。
在课程设置上，注重市场营销的基础理论和实践技能的结合，使学生在学习过程中既能掌握理论知识，又能培养实践能力。
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市场营销专业创新创业人才培养模式研究
随着我国经济不断快速发展，对市场营销人才的需求也不断增加，市场营销专业一直是就业的热门专业，据有关资料显示，近年来市场营销专业人才在就业排行榜上连续高居榜首。
随着市场的不断完善和发展，社会对市场营销专业人才的能力与素质要求越来越高，不仅仅满足能推销产品，还要提供综合服务，需要既有扎实的理论知识又有营销技能的創新创业复合型市场营销人才。
然而，目前我国地方本科院校培养的市场营销专业学生普遍缺乏实际动手能力、创新创业能力，与企业对市场营销专业的人才需求严重脱节，不能满足社会对市场营销人才的需要。
因此，如何把创新创业知识融入到市场营销专业人才培养过程中，提高市场营销专业人才的实践能力与创新创业能力是我们面临的一个迫切问题。
因此，要加快对市场营销专业的培养模式改革，培养出适合企业发展需要的创新创业型市场营销人才。
1市场营销专业创新创业人才培养存在的问题
1.1人才培养方案设计不尽合理
目前国内很多本科高校的市场营销专业人才培养目标已经定位于“应用型”、“创新创业型”，但培养方式仍旧定留在研究型高校学历教育阶段，重理论、少实践，缺乏特色，针对性不强，与地方经济不能有效接轨，无法满足差异化、多样化的人才需求.教学计划一般包括公共基础课、专业基础课、专业选修课、公共选修课，普遍存在理论教学比重偏高，实践教学比重偏低的现象.人才培养方案中创新创业类的课程开设的偏少，部分高校只开设了孤立的创业课程，但是与专业其它课程衔接不够紧密。
1.2课堂教学创新力度不够
课堂是应用型本科市场营销专业创新创业教育实施的重要环节，目前大部分高校虽然定位于“应用型”、“创新创业型”人才培养，但课堂教学的方法和手段依然以教师讲授为主，片面强调教师的支配性与指导性，学生的参与时间偏少.由于缺少有效的师生互动和学生自主参与的环境，直接导致学生思维的僵化与单一，不利于学生创新创业意识的形成和能力的培养。
1.3创新创业项目扶持力度不足
应用型本科高校对学生创新创业项目的支持力度不足，表现为经费扶持、政策鼓励等方面支持力度不够.学生创新创业项目的经费一般来自省厅的拨款，学校的经费配套是有限的，并且项目的数量也是有限的，会导致部分创新创业项目中途终止.并且学校对创新创业项目的政策鼓励也非常匮乏，学校缺少相关的创业园区或基地，学生的创新创业团队基本孤军奋战，没有相对接的创业平台和相关的鼓励措施，使学生的创业热情遭受打击。
2应用型创新创业型市场营销人才的培养对策
2.1明确培养目标，修订教学大纲
市场营销本科专业人才培养目标应从“高级专门人才”转变为“应用型人才”。
对于市场营销专业来说，什么样的人才才算应用型人才呢？应用型人才就是能够将所学的理论专业知识与技能应用于实践的一种专门人才，应用型人才的本质特征就是除了掌握较扎实的理论专业知识外，还必须具备一定的技能，即具有明确的专业性、实践性。
2.2改进教学方法，培养学生创新性思维
在教学方式上，充分利用电教、多媒体以及实验室等教学资源，采取案例教学、视频教学、项目教学以及网络实践模拟教学等，通过这些教学手段使学生对市场营销活动有更直观的认识，调动学生学习市场营销专业知识的积极性与主动性，提高学生分析问题与解决问题的能力。
2.3强化校企合作，加强实习基地建设
在当前的就业市场上，市场营销专业在就业排行榜上连续几年高居榜首，同时也出现招聘营销类的岗位众多，但许多营销类的毕业生却被拒之门外的现象。
究其原因是现今培养的营销类毕业生不能适应日益变化的市场环境，缺乏实际运作能力与开拓创新精神，源于学生在校期间缺乏必备的实践锻炼。
因此，应强化校企合作，采取定制性培养，加强实习基地建设。
作为市场营销应用型人才的培养，实习基地的建设是必不可少的，学院应该从长远发展的角度出发，本着互惠互利的原则，与企事业单位建立长期的合作，使学生有一个稳定良好的实习场所，在真实的营销环境中得到锻炼，同时企业也可以招到合适的人才。
3高校市场营销专业创新创业人才培养的创新与实践
3.1应用型本科高校市场营销专业创新创业人才培养模式的构建
应用型本科高校市场营销专业创新创业人才培养模式的构建为“一个目标”，“两轮驱动”，“三种能力”，“四项改革”、“五大模式”的人才培养模式，即“一二三四五”人才培养模式。
3.2市场营销专业创新创业人才培养的创新与实践
创新创业课程体系包括学科课程、活动课程、环境课程.学科课程注重提高学生的创新创业意识与创新创业素质，如开设经济学、管理学、法学、心理学、艺术学、人际交往等相关学科. 活动课程注重提高学生的创新能力与动手能力，活动的形式可以多样化，如参观企业、举办创新创业专题讲座与报告、访问消费者、模拟创业以及各种类型的创新创业大赛等. 环境课程是从学校层面形成创新创业的政策环境，通过网络、宣传栏等方式形成创新创业的人文环境，结合校风、
教风、学风建设，形成创新创业的心理环境。
总之，面对国内外复杂多变的营销环境、知识不断更新以及企业对市场营销人才要求的不断提高等挑战，市场营销人才培养模式应跟上时代的变化发展，在培养理念、教学方式与教学手段等方面应不断推陈出新，加强对学生实践应用能力的培养与综合素质的提升，为社会培养具有创新能力与实践能力的高层次应用型营销人才。
只有这样培养出来的学生才是合格的学生，才能适合企业对营销人才的要求，才能适应未来社会发展对市场营销人才的需要。
本文为黑龙江省教育科学“十二五”规划2015年度课题，课题名称：《应用型本科电子商务创新创业型人才培养模式构建研究与实践》，课题类别：省青年专项课题，课题编号：GJD1215069。