pep五年级上册英语第一单元重点
PEP英语五年级上册U1-U3重点归纳
PEP英语五年级上册U1-U3四会单词词汇表Unit 1：young 年轻的 funny 滑稽可笑的 tall 高的 strong 强壮的kind 和蔼的、亲切的；old 年老的short矮的thin 瘦的Mr 先生like 像、喜欢strict 严格的smart 聪明的、巧妙的active 积极的、活跃的quiet 安静的、文静的very 很、非常but 但是Unit 2：Mondy 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六Sunday 星期天day 天have 有、吃on 在…..时候do homework 做作业watch TV 看电视read books 读书Unit 3：eggplant 茄子fish 鱼green beans 青豆tofu 豆腐potato 土豆tomato 西红柿for 为lunch 中餐we 我们tasty 好吃的sweet 甜的sour 酸的fresh 新鲜的salty 咸的favourite 最喜欢的 they’re=they are 他们是fruit 水果grape 葡萄四会句子Unit11.谁是你的英语老师？Carter先生。
Who’s your English teacher? Mr. Carter.2.他长得什么样？他高而强壮。
What’s he like?He’s tall and strong.3.她很安静吗？不是的。
她很活跃的。
Is she quiet? No, she isn’t. She’s very active.4.她很严格么？是的，但她很和蔼的。
Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.Unit25 今天星期几？星期二。
What day is it today? It’s Tuesday.6 星期二你们有什么课？ What do you have on Tuesdays?7 我们有数学和科学课。
五年级上册英语人教版(PEP)第一单元知识点
五年级第一单元复习考点:1.形容人的词汇2.询问某人是一个什么样的人句型3.询问某人是一个什么样的人吗？4.询问对方的的任课老师是谁句型5.询问对方是否认识某人（Do引导的一般疑问句）一、形容人的词汇老的old年轻的young有趣的,滑稽的funny温柔的,和蔼的kind严厉的strict有礼貌的polite勤奋的，工作努力的hardworking乐于助人的helpful聪明的clever害羞的shy二、询问某人是一个什么样的人句型问：What is he/she/人名like?答：He’s/She’s_______.1.他人怎么样？他很聪明。
What’s he like?He’s clever.2.她人怎么样？她很温柔。
What’s she like?She’s kind.3.李华怎么样？他很乐于助人。
What’s Li Hua like?He's helpful.三、询问某人是一个什么样的人吗？be动词（is）引导的一般疑问句Is he________?Is she_________? Yes,he is./No,he isn’t.Yes,she is./No,she isn’t.1.他年轻吗？是的，他年轻。
/不，他不年轻。
Is he young?Yes,he is./No,he isn’t.2.她严厉吗？是的，她很严厉。
/不，她不严厉。
Is she strict?Yes,she is./No,she isn’t.3.李华搞笑吗？是的，他很搞笑。
/不，他不搞笑。
Is Li Hua funny?Yes,he is./No,he isn’t.四、询问对方的任课老师是谁句型:问：Who’s your+学科+teacher?答：人名.1.你的语文老师是谁？杨老师。
（男）Who’s your Chinese teacher?Mr Young.2.你的数学老师是谁？斯密斯老师。
（女，已婚）Who’s your maths teacher?Mrs Smith.3.你的英语老师是谁？李老师。
人教版PEP英语五年级上册第一单元单词及重点句型-全
人教版PEP英语五年级上册第一单元单词及重点句型需要掌握的单词：old 老的；年纪大了young 年轻的；岁数不大的funny 滑稽的；可笑的kind 体贴的；慈祥的；宽容的strict 要求严格的；严厉的polite 有礼貌的；客气的hard-working 工作努力的；辛劳的helpful 有用的；愿意帮忙的clever 聪明的；聪颖的shy 羞怯的；腼腆的；怕生的know 知道；了解our 我们的Ms 女士will 将要sometimes 有时，间或robot 机器人him 他speak 会说；会讲（某种语言）；用（某种语言）说话finish 完成；做好单元知识点一、核心词汇1.表示人体貌特征及性格特点的形容词: old老的;年纪大的young年轻的;岁数不大的funny 滑稽的;可笑的kind 体贴的;慈祥的;宽容的strict 要求严格的;严厉的polite有礼貌的;客气的hard-working 工作努力的;辛勤的helpful 有用的;愿意帮忙的clever 聪明的;聪颖的shy 羞怯的;腼腆的;怕生的2.短语: head teacher校长birthday party生日派对二、了解词汇1. 单词: know知道;了解our我们的Ms (用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士will(谈及将来)将要sometimes 有时;间或robot机器人him(用作宾语或表语)他speak会说;会讲(某种语言);用(某种语言)说话finish 完成;做好2.短语: be strict with …对……要求严格be going to打算三、核心句型1. —Who’s your English teacher?谁是你们的英语老师?—Miss White.怀特老师。
解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。
2. —What’s she like?她什么样?—She’s kind.她很和蔼。
人教PEP 五年级英语上册 Unit1 名师划重点
必背语法 在一般现在时中, be 动词有三种形式： am, is, are。be 动词在句子中一般意为“是”。 be 动词的用法： 如果主语是第一人称I, be 动词用am; 如果主语是第二 人称you, be 动词用are; 如果主语是人称代词he/she/it/ 单数名词/ 不可数名词, be 动词用is;
如果主语是人称代词we, they, 复数名词或者两个及两 个以上的名词, be 动词用are。 be 动词用法口诀： 我用am, 你用are, is 连着他、她、它, 单数、不可数用is, 复数名词全用are。
Part A Let’s talk Wu Binbin: Do you 'know Mr Young? 吴斌斌: 你认识扬老师吗? Oliver: 'No, I don’t. 'Who is he? 奥利弗: 不, 我不认识。他是谁? Wu Binbin: He’s 'our musi(c) teacher. 吴斌斌: 他是我们的音乐老师。
John: Do you 'know her? 约翰: 你认识她吗? Chen Jie: 'Yes. She’s 'my mother! 陈杰: 是的。她是我的妈妈！ John: 'Haha. 'Cool! 约翰: 哈哈。太酷了！
句型突破 1谈论人物特征的一般疑问句及其回答:
—Is he young? 他年轻吗? —Yes, he is. 是的, 他年轻。
Unit 1 What’s he like?
必背语音 字母y 在单词中的发音： /i/ sorry 对不起 happy 高兴的 /aɪ/ sky 天空 shy 羞怯的 /j/ yes 是 yellow 黄色 you 你; 你们 young 年轻的
PEP小学英语五年级上册复习重点(第一单元重点句型)
PEP小学英语五年级上册复习重点（第一单元重点句型）小学英语PEP版五年级上册第一单元重点句型Duhaveneteahers?你们有新老师吗？你们有新老师吗？疑问句中要用复数2tallandstrng又高又壮能够用其他的形容词进行代换3Englishteaherhasaindheart我的英语老师有一颗善良的心。
的心。
主语是第三人称单数，主语是第三人称单数，动词要用单三形式4usiteahersingsniesngs我的音乐老师唱好听的歌。
我的音乐老师唱好听的歌。
主语是第三人称单数，主语是第三人称单数，动词要用单三形式会用这个短语造句ThehelpuslearnThehelpuspla他们帮助我们学习。
他们帮助我们学习。
他们帮助我们玩。
他们帮助我们玩。
help+动词原形6henshlisver,Ianttsta当学校放学了，我想留下当学校放学了，来。
会用isver造句7hat’shelie?他长什么样？他长什么样？要和hatdeshelie?进行比较记忆进行比较记忆8eallliehi我们都喜欢他。
我们都喜欢他。
lie后面跟名词的宾格形式要会用all,放在动词前面,9Asieneteaher,anartteaherandanEnglishteaher一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
元音字母前要用an 0He’sfranada他来自加拿大。
他来自加拿大。
来自哪里，后面要用国家，来自哪里，后面要用国家，如：anada,hina,Aeria,等等。
用国家,等等。
1Herlassissuhfun她的堂非常有趣。
她的堂非常有趣。
会用这个短语造句2She’sauniversitstudent她是一个大学生。
她是一个大学生。
universit虽然是元音字母开头，但是【u:】不是元音，所以用a来修饰。
虽然是元音字母开头，但是【】不是元音，来修饰。
3Designaardfrurfavuriteteaher为你最喜欢的老师设计一张卡片。
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编
PEP人教版五年级上英语Unit1知识点、考点梳理精编知识点梳理：1. 单词：表示家庭成员的名词，如father（父亲）、mother（母亲）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（外祖父）、grandmother（外祖母）、uncle（叔叔）、aunt（阿姨）等。
2. 句型：询问家庭成员的句型，如Who's this/that?（这/那个是谁？），It's my father/mother/brother/sister/grandfather/grandmother/uncle/aunt.（这是我爸爸/妈妈/哥哥/姐姐/外公/外婆/叔叔/阿姨。
）3. 短语：表示家庭关系的短语，如爸爸的妈妈（father's mother）、妈妈的爸爸（mother's father）等。
4. 介词：表示所属关系的介词，如of（的），用于连接家庭成员与其所属关系的词语，如father of（...的父亲）、mother of（...的母亲）等。
考点梳理：1. 听力：辨别家庭成员的听力题，根据听到的描述或问句选择正确的家庭成员名称。
2. 口语：回答关于家庭成员的问题，根据问题回答正确的家庭成员名称。
3. 语法：掌握询问家庭成员的句型，以及回答这个句型的正确用法。
4. 理解：理解描述家庭关系的短语，能够根据短语理解家庭成员之间的关系。
5. 书写：正确拼写家庭成员的单词，注意大小写和单复数的变化。
6. 翻译：能够翻译一些关于家庭成员的句子，包括询问和回答家庭成员的句型，以及描述家庭关系的短语。
注：以上内容为人工智能根据题目和知识点推断出的可能答案，仅供参考。
新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点
Unit 1 What’s he like ?Part A一．单词1. 形容人的形容词：外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short矮的strong 强壮的——weak柔弱的fat胖的——thin瘦的性格：kind和蔼的——strict 严格的funny滑稽可笑的clever聪明的shy 害羞的polite有礼貌的helpful乐于助人的hard-working 努力工作（学习）的quiet 安静的、文静的nice 好的lovely 可爱的2. old旧的-----new 新的funny（名词）------fun二．句型1. 问：Who’s your ( )teacher ? 谁是你的（）老师？括号里填科目（如：Chinese，English，maths，science等）答：Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人2. 问：Who’s ( )? （）是谁？括号里填人名（如：Miss White, Mrs Smith, Mr Jones等）答：He is our English teacher.She is the head teacher.3. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：(1) Is she/he kind ? 她是和蔼的吗？肯定回答：Yes，she/he is .否定回答：No ,she/he isn’t .(2) Is she quiet? Yes, she is.(3) Is Mr Jones funny? No, he isn’t.(4) Is Chenjie shy? Yes, she is.4. Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes ，I do .否定回答：No ,I don’t .三．字母y在单词结尾发音[ i ]happy baby sunny windy sorrymany candy party familyPart B一．单词1.称呼用词:Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）2.频率词：often经常usually通常sometimes有时二．句型1．问：What ’s () like ?某人是什么样的/长得什么样子？括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li等人物）答：He /She is () . 括号里填描述人的形容词2. be like: 在本单元中，What ’s …like ？的句型是主句型，这里的like 是“像…一样”的意思. What ’s …like ？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like 的另一个意思“喜欢”相混了。
新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点
Unit 1 What’s he like ?Part A一．单词1. 形容人的形容词：外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short矮的strong 强壮的——weak柔弱的fat胖的——thin瘦的性格：kind和蔼的——strict 严格的funny滑稽可笑的clever聪明的shy 害羞的polite有礼貌的helpful乐于助人的hard-working 努力工作（学习）的quiet 安静的、文静的nice 好的lovely 可爱的2. old旧的-----new 新的funny（名词）------fun二．句型1. 问：Who’s your ( )teacher ? 谁是你的（）老师？括号里填科目（如：C hinese，E nglish，maths，science等）答：Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人2. 问：Who’s ( )? （）是谁？括号里填人名（如：Miss White, Mrs Smith, Mr Jones等）答：He is our English teacher.She is the head teacher.3. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't.例：(1) Is she/he kind ? 她是和蔼的吗？肯定回答：Yes，she/he is .否定回答：No ,she/he isn’t .(2) Is she quiet? Yes, she is.(3) Is Mr Jones funny? No, he isn’t.(4) Is Chenjie shy? Yes, she is.4. Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？肯定回答：Yes ，I do .否定回答：No ,I don’t .三．字母y在单词结尾发音[ i ]happy baby sunny windy sorrymany candy party familyPart B一．单词1.称呼用词:Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓）2.频率词：often经常usually通常sometimes有时二．句型1．问：What’s ( ) like ?某人是什么样的/长得什么样子？括号里可填：（she/he/your father/your art teacher/Zhang Peng/Mr Li等人物）答：He /She is ( ) . 括号里填描述人的形容词2. be like: 在本单元中，What’s …like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
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五年级英语第一单元重点
一、单词
1、四会单词（16个单词）
young （反义词）old tall（反义词）short
thin （反义词）fat active（反义词）strict
strong kind quiet smart funny Mr like very but
2、三会单词（5个单词）
from Canada principal university student Miss
二、四会缩略式（4个）
who’s = who is ……是谁？
what’s = what is ……是什么？
he’s = he is 他是……
she’s = she is 她是……
三、四会句子
1、Who’s your math teacher ? 你的数学老师是谁？
Mr Li. 李先生Miss Li .李小姐
2、What’s he/she like ? 他/她什么样子，怎么样？
He/She is very …他/她很……
3、Is she quiet ? 她文静吗？(用此句型表示疑问？)
Yes, she is. No, she isn’t.
4、描述一个人的样子与性格：
He/She is…He’s/She’s…他/她是……
young 年轻的old年老的，旧的tall 高short 矮
strong 强壮thin 瘦funny 有趣smart 聪明
strict 严格kind 和蔼可亲active 活跃好动quiet 文静
四、其他重点：
I have a new Chinese teacher. 我有一个新语文老师。
Who’s that young lady? 那个年轻的女士是谁？
She’s our English teacher. 她是我们的英语老师。