14鲜花和星星
14 鲜花和星星-要点梳理
14 鲜花和星星
【基础须知】
字音字形
1.数
字音：shǔ
笔顺：
组词：数数数落数星星
造句：她在数星星。
动画：
2.晚
字音：wǎn
笔顺：
组词：傍晚晚上晚霞
造句：晚上路灯都亮起来了。
动画：
3.喜
读音：xǐ
笔顺：
组词：欢喜喜悦喜爱
造句：芳芳长得很喜庆。
动画：
【重点梳理】
教材简析
《鲜花和星星》是一首充满童趣的儿童诗。
全诗共分两部分，全诗共分两部分，通过比较，分别赞美了满地的鲜花和满天的星星。
读来琅琅上口，留有余香。
体现了儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。
【难点再现】
1.“颗”和“棵”的名字一样，长得也差不多，应该怎么区分呢？
读音一样的字叫同音字，它们的意思并不一样，我们可以通过看偏旁来区分它们。
“棵”是木字旁，表示和植物有关，如“一棵松，一棵柳树”等。
“颗”一般是圆形的或者颗粒的东西有关，如“一颗星星，一颗珍珠”等。
2.从这首诗中你体会到了什么？
每个人都有自己喜欢的东西，有的人喜欢灿烂的朝霞，有的人喜欢柔柔的细雨，而从这首优美的儿童诗中，可以看出“我”喜欢的是鲜花和星星。
鲜花和星星上课课件
我最喜欢，
__________
_：
这里___________，
那里___________，
。
我最喜欢，
：
这里___________，
那里___________，
。
一(
颗 棵 )青松 一( )星星
一(
)珍珠 一(
)桃树
我们欣赏了美丽的鲜花、闪烁 的星星，并且还当了一回小诗人呢！ 课后，请小朋友们搜集一些儿童诗， 并且把诗中的内容用画笔画下来， 下节课交流好吗？
14鲜花与星星 我最喜欢 夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。 到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
我最喜欢，
草原上的牛羊：
一群 这里___________ ，
一群 那里___________ ，
真比天上的白云还多 ___________
14鲜花和星星
zuì mǎn
duǒ
nà
zhēn
最 满 朵 那 真
wǎn
shǔ
kē
晚 数 颗
喜欢
那里 睡了 花儿 数着
星星 满地
我最喜欢 夏天满地的鲜花 ： 这里一朵 那里一朵 真比天上的星星还多。
到了晚上 花儿睡了 我数着 满天 的星星 ： 这里一颗 那里一颗 真比地上的花儿还多。
苏教版小学语文电子课本
苏教版一年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.汉语拼音三.识字四.课文1 人有两个宝2 升国旗3 江南4 我叫“神舟号”5 家6 东方明珠7 秋姑娘的信8 看菊花五.识字六.课文9 大海睡了10 冰花11 北风和小鱼12 怀素写字13 小河与青草生字表苏教版一年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.识字三.课文1 春笋2 雨点3 小池塘4 春到梅花山5 草原的早晨6 蘑菇该奖给谁7 骑牛比赛8 小松树和大松树9 吃水不忘挖井人10 他得的红圈圈最多11 奶奶的白发12 陈毅探母13 好学的爸爸四.识字五.课文14 鲜花和星星15 放小鸟16 这儿真好17 世界多美呀18 我叫足球19 三个小伙伴20 蚂蚁和蝈蝈21 古诗两首22 司马光23 鲁班和橹板24 乌鸦喝水25 咏华山26 小松鼠找花生果生字表苏教版二年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.识字三.课文1 秋游2 2008，北京！3 英英学古诗4 乡下孩子5 送给盲婆婆的婚姻6 一抹紫丁香7 有趣的发现8 小鹰学飞9 青蛙看海10 狼和小羊11 狐狸和乌鸦四.识字五.课文12 要好好学字13 来德扁担14 梅兰芳学艺15 大禹治水16 孔繁森17 登鹳雀楼18 青松19 小动物过冬20 美丽的丹顶鹤21 水乡歌22 云房子23 夕阳真美生字表苏教版二年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.识字三.课文1 古诗两首2 蚕姑娘3 月亮湾4 快乐的节目5 雨后6 谁的本领大7 蜗牛的奖杯8 狐假虎威9 母亲的恩情10 沉香救母（一）11 沉香救母（二）12 木兰从军四.识字五.课文13 学棋14 “黑板”跑了15 晚上的“太阳”16 “闪光的金子”17 歌唱二小放牛郎18 鸟岛19 台湾的蝴蝶谷20 欢乐的泼水节21 真想变成大大的荷叶22 猴子种果树23 会走路的树24 问银河生字表苏教版三年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 让我们荡起双桨2 学会查“无字词典”3 古诗两首4 做一片美的叶子三.课文5 北大荒的秋天6 西湖7 拉萨的天空四.课文8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海五.课文11 第八次12 卧薪尝胆13 世界上第一个听诊器六.课文14 “东方之珠”15 小露珠16 石榴七.课文17 石头书18 小稻秧脱险记19 航天飞机八.课文20 军神21 掌声22 奎子九.课文23 每逢佳节倍思亲24 孙中山破陋习生字表苏教版三年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 长城和运河2 美丽的南沙群岛3 庐山的云雾三.课文4 微笑着承受一切5 雪儿6 花瓣飘香8 蒲公英9 三袋麦子10 哪吒闹海五.课文11 赶海12 荷花13 古诗两首六.课文14 我应该感到自豪才对15 水上飞机16 跟踪台风的卫星七.课文17 “你必须把这条鱼放掉”18 狼和虎19 放飞蜻蜓八.课文20 恐龙21 槐乡五月22 海底世界23 日月潭的传说九.课文24 寓言两则25 争论的故事26 剪枝的学问生字表苏教版四年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 老师，您好！2 但愿人长久3 古诗两首4 秋天三.课文5 天安门广场6 徐悲鸿励志学画7 虎门销烟四.课文8 泉城9 九寨沟10 田园诗情五.课文12 开天辟地13 普罗米修斯盗火14 一路花香六.课文15 说勤奋16 李时珍夜宿古寺17 维生素C的故事18 奇妙的国际互联网七.课文19 诚实与信任20 珍珠鸟21 九色鹿八.课文22 雾凇23 春联24 古诗两首生字表苏教版四年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 走，我们去植树2 第一朵杏花3 燕子4 古诗两首三.课文5 苹果里的五角星6 最佳路径7 人类的老师四.课文8 三顾茅庐9 祁黄羊10公仪休拒收礼物五.课文11 永远的白衣战士12“番茄太阳”13 第一次抱母亲14 我不是最弱小的六.课文15 鸟语16 天鹅的故事17 生命的壮歌七.课文18 特殊的葬礼19 沙漠中的绿洲20 云雀的心愿八.课文21 古诗两首22 宋庆龄故居的樟树23 黄河的主人生字表苏教版五年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 师恩难忘2 陶校长的演讲3 古诗两首三.课文4 去打开大自然绿色的课本5 装满昆虫的衣袋6 变色龙7 金蝉脱壳四.课文8 成语故事9 推敲10 嫦娥奔月11 读书莫放“拦路虎”12 伊索寓言五.课文13 在大海中永生14 高尔基和他的儿子15 艾滋病小斗士六.课文16 黄山奇松17 黄果树瀑布18 莫高窟七.课文19 天火之谜20 厄运打不垮的信念21 诺贝尔22 滴水穿石的启示八.课文23 林冲棒打洪教头24 少年王冕25 黄鹤楼送别26 清平乐村居生字表苏教版五年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 春光染绿我们的双脚2 只拣儿童多处行3 早4 古诗两首三.课文5 梦圆飞天6 火星----地球的”孪生兄弟”7 克隆之谜四.课文8 海伦.凯勒9 二泉映月10 郑和远航11 司马迁发愤写《史记》12 精读与略读五.课文13 秦兵马俑14 埃及的金字塔15 音乐之都维也纳六.课文16 爱如茉莉17 月光启蒙18 爱因斯坦和小女孩七.课文19 谈礼貌20 七律21 彭德怀和他的大黑骡子22 大江保卫战八.课文23 古诗两首24 望月25 灰椋鸟26 水苏教版六年级语文上册电子课本目录一.培养良好的学习习惯二.课文1 我们爱你啊，中国2 郑成功3 把我的心脏带回祖国4 古诗两首三.课文5 负荆请罪6 船长7 爱之链四.课文8 小草和大树9 轮椅上的霍金10 生命的林子11 一本男孩子必读的书五.课文12 姥姥的剪纸13 牛郎织女14 安塞腰鼓六.课文15 青海高原一株柳16 草原17 麋鹿七.课文18 给家乡孩子的信19 钱学森20 詹天佑21 鞋匠的儿子八.课文22 古诗两首23 学与问24 大自然的文字25 养成读报的好习惯生字表苏教版六年级语文下册电子课本目录一.培养良好的学习习惯1 长江之歌2 三亚落日3 烟台的海4 记金华的双龙洞三.课文5 卢沟桥烽火6 半截蜡烛7 聂将军与日本小姑娘四.课文8 三打白骨精9 词两首10 螳螂捕蝉11 读书要有选择五.课文12 夜晚的实验13 海洋——21世纪的希望14 学会合作六.课文15 天游峰的扫路人16 最大的麦穗17 山谷中的谜底七.课文18 广玉兰19 夹竹桃20 古诗两首八.课文21 莫泊桑拜师22 理想的风筝23 孔子游春24 明天，我们毕业生字表实用标准文档。
2019年精选小学一年级下册语文第四单元14 鲜花和星星苏教版习题精选五十一
2019年精选小学一年级下册语文第四单元14 鲜花和星星苏教版习题精选五十一第1题【填空题】把下面部首相同的字写到一起。
这还朵棵星晚______；______；______【答案】：【解析】：第2题【填空题】给生字选择正确的读音。
星星（xīng xing）______鲜花（xiān xān）______这里（li lǐ）______天上（shàng sàng）______【答案】：【解析】：第3题【填空题】比一比，在组词颗______鲜______棵______群______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《鲜花和星星》填空①夜晚，小明对着天空在数______；②夏天满地开满______；【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《星星和鲜花》，根据课文填空夜晚，小明对着天空在数______；夏天满地开满______；【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会扩词。
满______ ______ 最______ ______真______ ______ 晚______ ______【答案】：第7题【填空题】【答案】：第8题【填空题】我会读(选择正确的读音)。
最好______（zuì zhuì）数星星______（shǔ sǔ）还有______（hái huán）星星______（xīn xīng）【答案】：第9题【填空题】选一选，组成新字果______日______辶______又______ A、页B、欠C、免D、不【答案】：【解析】：第10题【填空题】我会选，我会填。
（填序号）①颗②棵天上有一______很亮的星星。
我家门前有一______小树。
③shù ④shǔ我们要把数______字写好。
他把自己的玩具数______了一下。
【答案】：第11题【填空题】读课文《鲜花和星星》，按照要写词语。
将课文中带“攵”、“氵”、“讠”、“艹”的词语写在下面______，______，______，______【答案】：【解析】：第12题【填空题】写反义词。
14鲜花和星星
不计其数
我数着满天的星星： 这里一颗,
那里一颗，
真比地上的花儿还多。
我数着满天的星星： 这里一颗,
那里一颗，
真比地上的花儿还多。
到了晚上， 花儿睡了， 我数着满天的星星: 这里一颗， 那里一颗， 真比地上的花儿还多。
到了晚上， 我最喜欢 花儿睡了， 夏天满地的鲜花: 我数着满天的星星: 这里一朵, 这里一颗， 那里一朵， 那里一颗， 真比天上的星星还多。 真比地上的花儿还多。
喜欢
那里 睡了 花儿 数着
星星 满地
zuì mǎn
duǒ
最 满 朵那
最好 满地 最多 满足 最近 满天
nà
花朵 那里
云朵 那边
一朵 那个
14
mǎn dì
duǒ
kē
zhēn hǎo
满地
zhè li
一朵
数着
mǎn tiān de
一颗
晚上
真好
星星
shǔ zhe wǎn shang xīngxing
这里
nà li
zuì xǐ huan huāer
那里
满天的
最喜欢
花儿
我最喜欢
夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。
郁金香
yá n
zī
tà i
五颜六色
zǐ
千姿百态
shèng
万紫千红
bīn fēn
百花盛开
fāng bí
色彩缤纷
芳香扑鼻
我最喜欢
夏天满地的鲜花： 这里一朵，
• 这是一首儿童诗，全诗一共有两部分， 第1行到第5行是一部分，也叫第一小节； 第6行到第11行是第二部分，也就是第二 小节，请小朋友捧起书，再读一读这首 诗，想一想每一节分别写了什么？
《鲜花和星星》PPT课件之一
长在绿叶中，五颜六色它最美。
猜一猜
它的家在夜空， 它是夜空的小眼睛， 一闪一闪亮晶晶， 夜夜都在放光明。
14
shǔ zhe
zuì xǐ hBiblioteka anzhēnnà li
数 着
mǎn dì
最喜 欢
wǎn shang
真
duǒ
那里
kē
满 地
huāer
晚 上
xīngxing
一朵
zhèli
一颗
mǎn tiān de
花儿
星 星
这里
满 天的
数着
最喜欢
真
那里
满地
晚上
一朵
一颗
星 星
这里
花儿
满天的
14
我最喜欢
夏天满地的鲜花： 这里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星还多。
到了晚上, 花儿睡了,
我数着满天的星星： 这里一颗,
那里一颗，
真比地上的花儿还多。
14
我最喜欢 草原上遍地的牛羊： 这里_________， 那里_________， 真比_________还多。
我最喜欢 天上的白云： 这里_________， 那里_________， 真比_________还多。
作业
请小朋友搜集一些儿童诗，并且把 诗中的内容用画笔画下来 。
2023年《鲜花和星星》教案15篇
2023年《鲜花和星星》教案15篇《鲜花和星星》教案1教学目的：1.认识生字，读准字音。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过读书，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。
教学重点：认识七个生字，一个只识不写。
感情朗读课文。
教学难点：引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
教学准备：媒体课件，音乐磁带。
教学过程：（一）激趣，在猜谜中导入课题。
1．小朋友们，今天这堂语文课，老师先给大家猜一个谜语：它是天空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。
猜到了吗？（板书：星星）（出示：星空图）2．瞧，这就是夏天的星空，多美啊！其实，夏天不仅星星美，地上盛开的鲜花也很美。
（板书：鲜花）（出示：鲜花图）你们喜欢这两样事物吗？今天老师就带着大家一起来欣赏鲜花和星星。
（板书：和）（二）认识字词，初读课文。
1．听！（情境范读课文）2．多好听的课文呀，想不想学呀？那我们打开书本，自己先试着读一读课文，仔细读读课后的生字朋友，可别把它们的名字给叫错了啊！（学生自读课文）3．（出示带拼音的生字）读了课文，自学了生字，你觉得哪个字的读音应该提醒大家注意的呢？（指名说，指名读，再开火车读，齐读）4．去拼音读生字。
5．读带生字的词语。
（重点好轻声音的词语）6．认识了刚才的朋友，现在我们可以很轻松地来学习课文了，请小朋友们再打开书本，我们一起来读读课文。
（注意读准字音，读通句子。
）（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目。
）7．齐读课文。
8．说说你读了课文想到了什么？（三）精读训练。
教学第一自然段1．课件出示第一自然段的文字。
2．指名读，其他小朋友想想，听了他的朗读，你好象看到了什么？或是你想到了什么？3．学生交流。
4．把自己想到的花多或是花美用你的朗读告诉我们大家，你也可以加上你的动作来告诉我们。
5．齐读第一自然段，读出对花的喜爱。
（出示鲜花图，情境读）教学第二自然段1．夏天的夜晚，更美！看！（出示：星空图）繁星满天，来吧，我们一起来唱星星的歌，好吗？2．轻松一刻：《闪烁的星星》。
《全国中小学“教学中的互联网搜索》优秀教案评选 张苗
苏教版小学语文第二册14．鲜花和星星教案背景：我市在09年进行“六模块“教学改革时，我进行的一次“六模块”在低段教学的尝试。
以儿童的学习为主体，渐渐培养他们在学习中进行自主、合作、探究，联系生活实际展开合理的想象，培养孩子良好的学习习惯，把听、说、读、写、做结合在一起的综合性学习。
教材分析：本课是苏教版小学语文第二册第14课的一首简短的儿童诗。
全诗分为两个部分，分别描写了地上的鲜花多和天上的星星多，选取生活中最常见的花和星星巧妙地联系，体现儿童生活的情趣以及孩子对身边事物和美好大自然的关爱与向往。
第一节中“这里一朵”“那里一朵”和第二节中“这里一颗”“那里一颗”不仅描述了鲜花满地，繁星满天的情景，而且再现了儿童看鲜花、数星星时的天真烂漫，充满了童趣。
教学方法：讲授法、直观法、操作法等教学内容：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；培养学生联系自己的生活实际展开合理的想象；入情入境，开展想象，感受夏天鲜花遍地、满天繁星的情景，体会大自然的美好，人与自然环境的和谐。
教学目标：１.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
２.培养学生联系自己的生活实际展开合理的想象。
３.理解诗歌的内容，能抓住关键词句理解夏天鲜花和星星的繁多。
4.入情入境，开展想象，感受夏天鲜花遍地、满天繁星的情景，体会大自然的美好，人与自然环境的和谐。
教学重点：有感情地朗读、背诵诗歌。
教学难点：引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。
教学准备：教具：课件、学案学具：课件、学案、写绘本教学流程：一．复习巩固，默写词语1.师：请小朋友的打开你的默字本，我们先来默写几个词语。
2.师：写完了吗？看屏幕我们一起核对一下。
（出示投影）二、激发想象，自主学习1.师：今天我们继续学习14课——鲜花和星星（生齐读课题）闭上眼睛，让我们把这首诗变成能动的电影，一起去感受原野上那迷人的夏天。
（听配乐朗读）你仿佛看到了什么，听到了什么？2.师：《鲜花和星星》是一首儿童诗，共分成两部分。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5、师：星星多吗？多得怎么样？
6、那么是花儿多，还是星星多？
7、师范读
8、合作小组读
9、小组个人表演读。
10、评一评谁读得好没，好在哪里？
三、试背（对快背的同学表示高度评价）
四、教学生字词。
五、布置作业：
1、抄写生字词
2、背书
第二课时
一、复习新知。
1、指名读生词，指导读准轻声。
2、齐读生词。
7、同学们热爱大自然，也特别善于细心观察，发现大自然的美，我们请花儿和星星也给大家评一评你们说得好汉好。
展示课件“花儿和星星欢笑跳舞”，肯定学生的学习成果和能力。
生读：……
（讨论）
1.出示字词全体同学书空三遍，然后在书中描红。
2.在田字格本上跟老师一起写，老师指导分析书写笔顺和格式。
4、以小组形式为单位，学生发表自己的观点，谈出自己的感受，体会花儿的美与多，站在花海中游戏的乐趣；星星闪烁，数也数不尽的快乐。最后，通过比较，体会到花儿与星星一样都是多得数不清。
二、学习课文
1、读题，说说“最喜欢”是什么意思？你平时最喜欢的是什么呢？
2、让学生听一听，看一看，再想一想最喜欢的是什么。
3、现在大家再把课文读一读，你可以向4人小组内的好朋友介绍一下你为什么最喜欢的是花儿或是星星了。
5、6、面向全体学生：听了刚才几位同学的发言，你们有什么感受？
（花儿和星星一样都是最喜欢的了。）
课题
13、鲜花和星星
课型
新授课
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。。
2、学会本课8个生字，两条内的1个字只识不写。认识3个偏旁。学习由生字组成的词语。
3、通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会獐生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
贴出纸条：
二、新授
1、哪个季节的喜欢最多？
（在“夏天”这个词下画上红线）
2、鲜花多得怎么样？
贴出纸条：
3、引读：我最喜欢……真比……还多。
过度（星星在什么时候出现？）
4、晚上花儿睡了，我不再打扰花儿了，就数着满天的星星。
出示纸条：
到了晚上，
花儿睡了，
我数着满天的星星：
这里一朵，
那里一朵，
真比天上的星星还多。
a、学生自由背诵课文，练习表演。
b、指名表演背诵。
c、全班同学们自由表演给好朋友或老师看都可以。
10、白天，星星睡了，有花儿向我们微笑；夜里，花儿都睡了，可还有星星快活地向我们眨眼，同学们用明亮的眼睛发现了大自然的美，一定也能用智慧写下自己的美丽的诗，对吗？
板书设计
14.鲜花和星星
我喜欢
早春漫山遍野的梅花，
2、学会本课8个生字，两条内的1个字只识不写。认识3个偏旁。学习由生字组成的词语。
难点
通过读书展开想象，感受课文语言的优美，体会獐生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注与热爱。
教学模式
教具
教学方法
朗读、交流、写
教学步骤
教师活动
学生活动
第一课时
一、引入
（出示一束小野花）你喜欢鲜花吗？
我最喜欢夏天满地的鲜花：
教学步骤
8、大家是不是也想把这篇优美的课文读给花儿和星星听？同位之间互相商量一下，怎么读，才能准确、流利、有感情，把心里的感受读出来呢？
a、点人读，说说大家最喜欢听谁读书，请他们再来读一读。
b、齐读。
9、我看见不少同学读的时候脸上的表情很丰富，还很想用手做几个动作，这样，我们用最短的时间，把这首诗背下来，不就能用双手来表演了吗？
这里…
那里…
真比…
我喜欢
草原上一群群的羊儿，
这里…
那里…
课后记
领导审阅意见