芬赫尔辛基大学及瑞典皇家科技学院,斯德哥尔摩大学访
瑞典留学中国教育承认的瑞典大学名单.doc
瑞典留学中国教育承认的瑞典大学名单【-留学预警】中国教育承认的瑞典大学名单为帮助中国留学生正确选择国外学校，现将中国教育部承认的瑞典大学名单公布：1. Chalmers University of Technology2. Göteborg University3. Stockholm School of Economics4. University College of Jönköping5. Karlstad University6. Karolinska Institutet7. Royal Institute of Technology8. Linköping University9. Luleå University of Technology10. Lund University11. Stockholm Institute of Education12. Stockholm University13. The Swedish University of Agricultural Sciences14. Umeå University15. Uppsala University16. Växjö University Örebro University17. World Maritime University18. Blekinge Institute of Technology19. University College of Dance20. University College of Film, Radio, Television and Theatre21. University College of Borås22. Dalarna University23. University College of Gävle24. University College of Halmstad25. University College of Kalmar26. Kristianstad University College27. University College of Skövde28. University West29. University College of Gotland30. Stockholm University College of Physical Education and Sports31. University College of Arts, Crafts and Design32. Royal University College of Fine Arts33. Royal University College of Music34. University College of Malmö35. Mid-Sweden University College36. University College of Mälardalen37. Stockholm University College of Opera38. Södertörns University College39. National Academy of Mime and Acting瑞典隆德大学的课程设置及留学费用盘点True项目优势世界前100优秀大学, 有悠久历史隆德有世界很多优秀公司的研发中心, 就业前景好隆德大学很多学科研究水平世界前列学校概况隆德大学是瑞典最大的高等教育和科研机构，拥有七个学院、多个研究中心和专门机构。
世界大学排名(ARWU、QS、THE前300名)
世界大学排名世界大学排名是根据各项科学研究和教学等标准，以英文发表研究报告和学术论文，针对全球大学在数据、报告、成就、声望等方面进行数量化评鉴，再通过加权后形成的排序。
国际公认的三大世界大学排名：上海交通大学世界一流大学研究中心研究发布的世界大学学术排名（ARWU）、国际高等教育研究机构Quacquarelli Symonds发布的QS世界大学排名和《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）发布的THE世界大学排名。
各大排名机构使用不同的标准和方法对世界大学进行排名。
上海交通大学世界大学学术排名（ARWU）是中国国家级研究项目，是世界大学排名的标杆，由上海交通大学世界一流大学研究中心研究完成的。
2003年首次发布世界大学500强，每年公布一次。
上海交通大学把世界大学500强中，排名在1-20位的大学定义为世界顶尖大学，把排名在21-100位的大学定义为世界一流大学。
研究世界大学排名最初的目的是分析中国大学在世界大学体系中的位置，找出与世界一流大学的差距，加快中国世界一流大学建设的进程。
QS世界最佳大学排名是参与机构最多，世界影响范围最广的排名之一。
它给予了综合类以及多元化高等院校更多的展示机会。
该排名主要将评级指标比重分配在学术同行评议、雇主回顾、师生比例、教职员论文引用次数、国际影响力以及国际学生比例等方面。
THE世界大学排名是由英国泰晤士高等教育（Times Higher Education）参照汤姆森路透社（Thomson Reuters）数据库，独立设定指标排列发布的年度前500名世界大学排名榜。
2014上海交大世界大学学术排名（ARWU）*2015年排名暂未公布2015 QS世界大学排名2015泰晤士高等教育世界大学排名（THE）。
芬兰留学赫尔辛基大学介绍.doc
芬兰留学赫尔辛基大学介绍芬兰留学名校之一的赫尔辛基大学成立于1640年，历史文化悠久，是世界知名芬兰科研基地。
很多想去赫尔辛基大学留学的同学一定想知道这所大学教学设置怎样吧!这所大学值不值得留学?跟着我来一起看看吧!欢迎阅读。
赫尔辛基大学简介赫大建立于遥远的1640年，芬兰当时还隶属于瑞典王国，13岁的瑞典女王赫里斯蒂娜在摄政王的提议下，创建了其前身土尔库皇家学院(the Royal Academy of Turku)，为当时的国家培养了众多优秀的管理人员。
1828年在芬兰又属于沙俄时期，将学校迁至赫尔辛基，同时向实验科学研究转型，为沙俄培养各种专业人才。
直到1917年芬兰正式独立，两年后也就是1919年才正式更名为赫尔辛基大学，并且继续为芬兰培养各种人才，到20世纪的时候它的科研能力已经能和欧洲其他知名大学媲美了。
从2003年以来赫大在世界学术排名上一直处于70左右，今年上海交通大学发布的研究型大学“世界大学学术排名”中位列67位。
时至今日，赫尔辛基大学已经发展成由8个主要学院和20个相对独立的研究所组成，且拥有40000学生和5000多名教职员工的高校。
作为欧洲研究型大学联盟的成员，赫大杰出的高等教育与不断的国际化，吸引着全球各地的求学者。
赫大是一所以文科为主的综合大学，其法律，哲学，数学，理论物理，生命科学及医学等学科居世界领先地位。
历史上赫尔辛基大学孕育了4位诺贝尔得主：Lars Ahlfors获1936年诺贝尔，Frans Emil Sillanpaa获1939年诺贝尔文学奖，Artturi Ilmari Virtanen获1945年化学奖，Ragnar Granit获1967年诺贝尔医学奖。
此外，世界著名的音乐大师Jean Sibelius也是出自赫尔辛基大学。
入学要求1、学历：本科学历以上，申请的硕士专业最好与本科一致或者相关2、雅思：6.5以上，写作至少6分托福：92分，写作最低22分GPA：80+3、申请时间：12月1日-次年1月27日4、学制：2年5、学分：120分6、申请费：100欧元7、入学考试：少数优秀学生会被直接录取，大部分专业需要入学考试，考试邀请函在3月底发出，考试于5月下旬到6月中旬在赫尔辛基举行，录取结果在7月初到8月中旬公布。
2022赫尔辛基大学的申请条件和要求
2022赫尔辛基大学的申请条件和要求对于芬兰，大家或许比较陌生，其实这里也是北欧五国之一，是一个高度发达的国家，高等教育水平也相当不错。
赫尔辛基大学就是芬兰的一所知名大学，该校历史十分悠久，也拥有不少杰出校友，店铺小编在这里为大家介绍一些赫尔辛基大学的申请条件和要求吧！2022赫尔辛基大学的申请条件和要求赫尔辛基大学，简称UH，是位于芬兰首都赫尔辛基的一所世界顶尖大学，全球大学高研院联盟、同一个欧洲大学联盟、国际大学气候联盟、欧洲研究型大学联盟成员。
赫尔辛基大学于1640年创建，是芬兰第一所大学及最高学府，其悠久的历史，丰富的藏书，尖端的设备，齐备的专业以及杰出的成就闻名欧洲。
全球广泛使用的Linux操作系统于1991年10月5日诞生于此。
赫尔辛基大学有11个院系及20个相对独立的研究所。
赫尔辛基大学实行芬兰语和瑞典语双语教学。
伴随着芬兰的国际化进程，英语也广泛地应用于硕士和博士的教学。
赫尔辛基大学的法律、哲学、数学、理论物理、生命科学及医学等学科居世界领先地位。
1、本科申请要求l 申请者是高中毕业或完成大一课程。
l 均分不得低于80分。
l 国际学生要提交语言成绩，要求托福总分至少在90分以上，或者雅思总分不低于6.5分，写作最低需达到6.5分，阅读、听力和口语要求达到6.0分。
l 语言成绩不符合入学要求的学生可以先就读学校开设的语言课程。
2、硕士申请条件l 必须拥有国家教育部认可的大学毕业证书、学位证书和成绩单并做公证。
l 大四在读生可以提前申请。
l 大学平均成绩最好在80分以上（最低75分）。
l 雅思6.5分以上，个别专业可能要求7分，单项不低于6分。
l 部分专业要求提供GRE或GMAT成绩。
1、教育质量高芬兰有近50所大学和高等理工学院，且均为国立院校，教育质量高。
65%国民受过高等教育，英语在芬兰被广泛使用。
九年义务教育全免费，学费、书本、文具、午餐全部由国家负担，包括各种保险医疗等等外国学生亦享受同等待遇。
百年诺贝尔物理学奖及其对现代科技的影响
诺贝尔物理学奖及其对现代科技的影响摘要：诺贝尔奖是根据瑞典化学家阿尔弗雷德·诺贝尔的遗嘱所设立的奖项，包括的奖项有和平奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖、物理学奖，旨在奖励那些曾赋予人类最大利益的人。
诺贝尔物理学奖从1901年开始颁发至今已有百余年的历史，目前它已成为国际上最具影响力及权威性的科学奖项。
本文简要介绍了诺贝尔的生平及诺贝尔奖的由来，着重论述了诺贝尔物理学奖对现代科技的影响，由诺贝尔物理学奖的颁发预测了21世纪物理学的发展趋势，揭示了诺贝尔物理学奖颁发的启示。
关键词: 诺贝尔物理学奖现代科技发展趋势启示第一章诺贝尔生平及诺贝尔奖概述1.1 诺贝尔生平阿尔弗雷德·伯纳德·诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel），是19世纪著名的化学家，1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥尔摩。
就在诺贝尔出生前一年，一场火烧毁了他的家，全家只好靠借债度日，父亲为了躲债，单身离家出走，幸好由母亲把家务全部担当下来。
诺贝尔凄苦的童年生活使他身体虚弱、性格内向。
诺贝尔8岁上学，仅读了一年就辍学了，这是他一生唯一的一次接受学校教育。
诺贝尔父亲是一位很有才干的机械师，后来他父亲发明的机械在俄国受到欢迎，家境开始好转，在1842年，诺贝尔9岁时全家迁居俄国彼德堡。
由于语言不通，诺贝尔和两个哥哥都进不了当地的学校，只得请家庭教师教他们学习外语和自然科学。
由于诺贝尔的勤奋学习，他的学识不亚于他的两个哥哥，深得教师和父亲的喜爱。
过了不久，诺贝尔的哥哥要回瑞典，诺贝尔也只好停止学业，他就到父亲开办的工厂当助手。
诺贝尔把工厂当大学，努力学习生产理论和生产技能。
为了扩大诺贝尔的视野，使他能学到先进的科学知识和技术，1850年他父亲让他出国进行旅行学习。
两年中，他去过德国、法国、意大利和美国，由于诺贝尔善于观察，认真钻研，知识积累迅速，所以在两年后回俄国时，他已经是一位精通几国语言和受过科学训练的学者。
解读国家公派出国留学
荷兰莱顿大学博士生合作协议 荷兰乌特列支大学博士生合作协议 荷兰代尔夫特理工大学博士生合作协议 荷兰鹿特丹伊拉斯姆斯大学博士生合作协议 荷兰马斯特里赫特大学博士生合作协议 中荷博士生人才培养合作协议 荷兰爱因霍芬科技大学博士生合作协议
荷兰 荷兰 荷兰 荷兰 荷兰 荷兰 荷兰
博士研究生/ 联合培养博士生 博士研究生 博士研究生 博士研究生 博士研究生 博士研究生 博士研究生
二、国家公派出国留学奖学金项目
国家公派高级研究学者、访问学者（含博士后研究） 项目 国家建设高水平大学公派研究生项目 国家公派硕士研究生项目（新设） 优秀本科生国际交流项目 国内合作项目 ◆青年骨干教师出国研修项目 ◆西部项目、地方合作项目 ◆行业、部门合作项目 国外合作项目 专门人才培养项目 ◆国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目 ◆艺术类人才培养特别项目
申请条件
申请类别与要求 攻读国外博士研究生 国内高校在读硕士生、应届硕士毕业生；应届本科毕业 生 ；在读博士一年级学生。 ☆在读硕士生、博士生应具备一定科研能力和科研成果 ；应届本科毕业生应达到校内免试直升研究生水平
☆申请时应已获拟留学单位攻读博士学位或硕博连读入学 通知书（邀请信）、免学费或获得学费资助证明
学生可申报项目
国家建设高水平大学公派研究生项目 西、南、北欧互换奖学金项目（含中外
合作项目）
优秀本科生国际交流项目
国家公派硕士研究生项目（新设）
国家建设高水平大学公派研究生项目
立项宗旨
配合国家重大发展战略
建设高水平大学和重点学科
发展目标
培养能够提升自主创新能力、具有国际视野、 能够参与国际事务和竞争的拔尖创新人才 填补我国前沿学科及空白学科的人才缺口 打造国际人才培养及交流平台，建立国内外稳 定持久的学术交流渠道，追踪国际发展前沿 重点支持的科研团队及学科专业达到世界先进 水平
2022QS瑞典大学排名一览表
2022QS瑞典大学排名一览表瑞典作为北欧的热门留学国家，在教育上面也有很高的水平，申请到瑞典去读大学，有很多世界名牌大学可以申请，下面来看看小编介绍的2022QS瑞典大学排名吧！第87名：隆德大学（瑞典）；第89名：皇家理工学院（瑞典）；第121名：查尔姆斯工学院（瑞典）；第124名：乌普萨拉大学（瑞典）；第148名：斯德哥尔摩大学（瑞典）；第180名：哥德堡大学（瑞典）；第329名：林雪平大学（瑞典）；第365名：于默奥大学（瑞典）；第440名：特罗姆瑟大学（挪威）。
1、学历：完成高中的阶段，并且通过国内的高考超过本科线。
越好的院校分数需越高，需少的二本线，需多的可超过一本线30分。
2、英语：英语达标，雅思分超5.5或托福分超550。
虽然要求的雅思托福这方面，但是若有过英六或英八也是可以的。
3、瑞典语：瑞语达标或学习瑞语一年。
达标的阶段是指，可以使用瑞语做笔记、听懂课堂、阅读课内的书籍。
且通过瑞语的考试，那么做到这一些的话，除开个人的语言天赋特殊性，多数学生确实要一年的瑞语学习时间。
4、经济：经济担保30万克朗。
申请在瑞的院校，一般本科这个时间都比较长，有四年的也有五年的。
那么多数院校怕家庭经济，会影响学生的课程或生活，就会要求学生提供这方面的保证。
1、申请人有大学学士学位证书。
在实际申请中，瑞典学校并不全部要求留学生一定要提供学位证，其中部分院校也愿意接收大四在校学生的申请，如瑞典皇家理工学院及瑞典查尔姆斯理工大学。
2、留学生申请的研究生专业必须与本科专业相同。
转专业在瑞典是不被允许的，基本所有的瑞典学校都要求留学生申请本专业，如果留学生在大学修过两个学位，则可以申请其中任意一个专业。
3、留学生需要有较高的雅思或托福成绩。
根据瑞典学校的规定，留学生的语言成绩达到旧托福550分、雅思6分的水平才能够申请，但是到瑞典留学的海外学生逐年增多，因此为了能够在申请时有更大把握，建议学生的语言成绩最好能达到旧托福600分、雅思6.5分以上的水平。
世界著名奖项 2
菲尔兹奖介绍世界上最高的国际数学奖核心提示：菲尔兹奖是以已故的加拿大数学家、教育家J．C．菲尔兹（FieldS）的姓氏命名的。
是世界上最高的国际数学奖。
菲尔兹奖奖金为什么这么少呢？它是由数学界的国际权威学术团体──国际数学联合会主待，从全世界的第一流青年数学家中评定菲尔兹奖是以已故的加拿大数学家、教育家J．C．菲尔兹（FieldS）的姓氏命名的。
J． C．菲尔兹1863年5月14日生于加拿大渥太华。
他11岁丧父、18岁丧母，家境不算太好，J．C．菲尔兹17岁进入多伦多大学攻读数学，24岁时在美国的约翰?霍普金斯大学获博士学位，26岁任美国阿格尼大学教授。
1892年到巴黎、柏林学习和工作。
1902年回国后执教于多伦多大学。
1907年，当选为加拿大皇家学会员。
他还被选为英国皇家学会、苏联科学院等许多科学团体的成员。
作为一个数学家，J．C．菲尔兹的工作主要集中在代数函数方面并有一定建树。
例如，他证明了黎曼──罗赫定理等。
他的主要成就，在于他对数学事业的远见卓识、组织才能和勤恳的工作，促进了本世纪数学家之间的国际交流，从而名垂数学史册。
J．C．菲尔兹强烈地主张数学发展应是国际性的，他对于数学的国际交流的重要性，对于促进北美洲数学的发展都抱有卓越的见解并满腔热情地作出了很大的贡献。
为了使北美洲数学迅速发展赶上欧洲，是他第一个在加拿大推进研究生教育，也是他全力筹备并主待了1924年在多伦多召开的国际数学家大会（这是在欧洲之外召开的第一次国际数学家大会），正是这次大会使他过分劳累，从此健康状况再也没有好转，但这次大会对于促进北美时数学发展和数学之间的国际交流，确实产生了深远的影响。
当他得知这次大会的经费有结余时，他就萌发了把它作为基金设立一个国际数学奖的念头。
他为此积极奔走于欧美各国谋求广泛支持，并打算于1932年在苏黎世召开的第九次国际数学家大会上亲自提出建议。
但不幸的是未等到大会开幕他就去世了。
J．C．菲尔兹在去世前立下了遗嘱，他把自己留下的遗产加到上述剩余经费中，由多伦多大学数学系转交给第九次国际数学家大会，大会立即接受了这一建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
出國報告（出國類別：參訪及洽談交流合作）
芬蘭赫爾辛基大學及瑞典皇家科技學院、斯德哥爾摩大學參訪
服務機關：政治大學地政學系
姓名職稱：副教授 林子欽
派赴國家：芬蘭、瑞典
出國期間：2009/11/8～2009/11/28
報告日期：2009/12/15
出國報告審核表
出國報告名稱： 芬蘭赫爾辛基大學及瑞典皇家科技學院、斯德哥爾摩大學參訪
出國人姓名（2人以上，以1人
為代表）
職稱 服務單位 林子欽 副教授 地政學系
出國類別 ■考察 ☐進修 ☐研究 ☐實習
☐其他 （例如國際會議、國際比賽、業務接洽等）
出國期間：2009年 11月 8日至 2009年11月 28日 報告繳交日期：200912年 15月日
計 畫 主 辦 機 關 審 核 意 見 ☐1.依限繳交出國報告
☐2.格式完整（本文必須具備「目的」、「過程」、「心得及建議事項」）
☐3.無抄襲相關出國報告
☐4.內容充實完備
☐5.建議具參考價值
☐6.送本機關參考或研辦
☐7.送上級機關參考
☐8.退回補正，原因：☐不符原核定出國計畫 ☐以外文撰寫或僅以所蒐集外文資料為內容 ☐內容空洞簡略或未涵蓋規定要項 ☐抄襲相關出國報告之全部或部分內容 ☐電子檔案未依格式辦理 ☐未於資訊網登錄提要資料及傳送出國報告電子檔
☐9.本報告除上傳至出國報告資訊網外，將採行之公開發表：
☐辦理本機關出國報告座談會（說明會），與同仁進行知識分享。
☐於本機關業務會報提出報告
☐其他
☐10.其他處理意見及方式：
審核人
一級單位主管 機關首長或其授權人員
說明：
一、各機關可依需要自行增列審核項目內容，出國報告審核完畢本表請自行保存。
二、審核作業應儘速完成，以不影響出國人員上傳出國報告至「政府出版資料回應 網公務出國報告專區」為原則。
附件二
國立政治大學發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫
出國成果報告書（格式）
計畫編號1 執行單位2
出國人員 地政學系林子欽 出國日期 2009年11月8
日至2009年11
月28日，共21
日
出國經費4 20,667元
出國地點3 芬蘭赫爾辛基、瑞典斯德
哥爾摩
目的
本人受芬蘭赫爾辛基科技大學(Helsinki University of Technology, TKK)
測量學系之邀，於2009/11/8至2009/11/28間至該系訪問，並在其不動產碩士
課程中，給予一系列有關土地市場及土地政策之演講。
北歐近年頗多創新及教育
之成就受到矚目，本人藉此機會，拜訪芬蘭及瑞典三所頗具盛名、且研究領域與
政大相近之大學。
行前透過TKK Professor Kauko Viitanen協助接洽赫爾辛基
大學以及皇家科技學院，使得在緊湊時程中，仍能順利完成參訪。
過程
1. 瑞典皇家科技學院 Department of Real Estate and Construction Management（參訪日期11/20）
會談人：Professor Thomas Kalbro, Professor Hans Mattsson,
Professor Kalbro 和 Professor Mattsson 皆為該系資深教授，長期研
究土地市場與土地制度。
本人向其介紹政大以及地政系教學研究方向，他們也談
到該系所屬建築與城鄉環境學院(School of Architecture and Built Environment)教學及發展方向。
雙方都同意存在合作機會。
兩位教授坦承，目前
該學院並無固定經費可以提供互訪，但是如果本校教師或研究生至該系從事研
究，應該可以提供研究空間。
對於未來可能的合作機會，也非常期待。
此外，該
系長期從事歐洲各國土地制度比較研究，本校地政學系以及歐洲相關研究系所可
以考慮合作機會。
聯絡人：
Professor Kalbro- thomas.kalbro@abe.kth.se
1單位出國案如有1案以上，計畫編號請以頂大計畫辦公室核給之單位計畫編號 + 「-XX（單位自編2位出國案序號）」型式為之。
如僅有1案，則以頂大計畫單位編號為之即可。
2執行單位係指頂大計畫單位編號對應之單位。
3出國地點請寫前往之國家之大學、機關組織或會議名稱。
4出國經費指的是實際核銷金額，單位以元計。
Professor Mattsson- hans.mattsson@abe.kth.se
Marina Vaskovich (miss)- researcher
照片說明：Professor Kalbro (右) 和Professor Mattsson (左)
2. 斯德哥爾摩大學：, Department of Human Geography（參訪日期11/20） 會談人：Professor Gunnel Forsberg
斯德哥爾摩大學鄰近皇家科技學院，本人參訪之人文地理學系隸屬於社會科學院。
該院包含經濟、地理、社會等科系，與本校研究方向十分相近。
限於時間以及經費，必須將皇家科技學院與斯德哥爾摩大學安排於同一行程。
Professor Forsberg當天原本不進辦公室，因為我的造訪特別與我會面。
Human Geography 提供地理與都市規劃英文碩士課程，與本校地政學系相近。
Professor Forsberg 提到該系存在非洲地區研究的傳統。
但是隨著該院中國大陸學生增加以及亞洲地位的轉變，該系(院)對於亞洲地區之研究感到興趣，也認為這是未來可能合作的課題。
此外，該校社會科學院其他科系，也大多提供英文教學之研究所課程。
Professor Forsberg個人專長為性別研究(gender studies)，特別詢問了相關研究在政大的情形。
個人提到政大若干系所(如社會系、勞工研究所等)應有相關研究，也留下政大英文網頁供其查詢。
會談當天雖然該院院長不在校內，Professor Forsberg為該院院務會議代表，也允諾將會談結果轉知院長。
聯絡人：
Mr. Rickegård- international coordinator of human geography dept. Joakim Malmström, Head of Faculty Office of social sciences-
joakim.malmstrom@samfak.su.se
Professor Forsberg- gunnel.forsberg@humangeo.su.se（為faculty board member）
3. 赫爾辛基大學：, Department of Geography（參訪日期11/27）
與談人：Professor Mari Vaattovaara
赫爾辛基大學校區分散於赫爾辛基市內多處，世界大學評比結果優異。
原本Professor Vaattovaara行程忙碌，無法與我會面。
後來見面時才得知，TKK Professor Viitanen曾經致電，請Professor Vaattovaara務必和我見面。
雖然本學期起，Geography Department已經由faculty of social sciences 改隸為faculty of sciences， 但是Professor Vaattovaara與faculty of social sciences非常熟稔，允諾會將資料轉交社會科學院院長。
Professor Vaattovaara 為 professor of urban geography，研究領域在於都市以及住宅問題與政策，長期執行歐盟支持之大型研究計劃。
近年主要從事赫爾辛基移民住宅問題之探討。
她對於與臺灣的合作，以及亞洲都市及住宅議題也深感興趣，展現極高的合作意願。
她同時表示如果政大願意，有意在明年六月中下旬訪問臺灣，經費應可由其計畫內勻支。
聯絡人：
Professor Vaattovaara- mari.vaattovaara@helsinki.fi
心得及建議
北歐近年的發展受到矚目，此地區特有的經濟社會制度，自然值得身為社會科學重鎮的政大關注。
這次趁著於芬蘭TKK期間，走訪其他三所與政大研究特色相近的大學。
最大的心得，是這些學校都致力找出國家以及區域特有的問題，而非盲目依附國際潮流或熱門課題，長期下來也就形成研究特色與強項，在國際上佔有一席之地。
此外，所有大學都提供英文研究所課程，也都有許多國際交換學生。
他們也認為，這些國際學生背後意味著基於互惠原則，他們的學生也可以至他校交換學習。
對於學校來說，國際學生是項重要的資產。
北歐向來不是耀眼的區域，但是近年來突出的表現吸引國際注目。
許多關於北歐創新、社會福利、都市發展、經濟成長等的研究方興未艾。
政大在上述研究領域中，應該有比臺灣其他大學更好的利基。
目前學校已經與北歐多所大學簽訂合作交換協定，未來應該可以進一步選定特定領域，進行更深化的雙邊研究。
本人限於研究專長，僅能在參訪及報告中，以土地、住宅、都市等領域為重點，期盼將來可以拓展至其它領域。
採行之建議事項：
出國人簽名： 日期：2009/12/15
連絡人：林子欽 分機：51536
Email：tclin@.tw。