家畜遗传育种学说课
《家畜育种学教案》
《家畜育种学教案》章节一：家畜育种学概述1. 学习目标：了解家畜育种学的定义、意义和研究内容。
2. 教学方法：讲授、讨论。
3. 教学内容：a. 家畜育种学的定义和研究对象b. 家畜育种学的重要性和应用领域c. 家畜育种学的研究方法和技术手段章节二：家畜遗传学基础1. 学习目标：掌握家畜遗传学的基本概念和遗传规律。
2. 教学方法：讲授、实验。
3. 教学内容：a. 遗传学基本概念和遗传物质的传递b. 遗传规律：分离规律、自由组合规律和连锁规律c. 遗传变异的类型和作用章节三：家畜育种方法1. 学习目标：了解和掌握家畜育种的基本方法和新技术。
2. 教学方法：讲授、实践。
3. 教学内容：a. 选择育种：选择原理和选择方法b. 杂交育种：杂交原理和杂交方法c. 后代改良育种：改良原理和改良方法d. 分子育种：分子标记辅助育种和基因编辑技术章节四：家畜育种计划和程序1. 学习目标：学会设计和实施家畜育种计划。
2. 教学方法：讲授、案例分析。
3. 教学内容：a. 育种目标的确定b. 育种资源的调查和评估c. 育种计划的设计和实施d. 育种数据的收集和分析章节五：家畜育种实践1. 学习目标：掌握家畜育种实践的基本技能。
2. 教学方法：实践教学、案例分析。
3. 教学内容：a. 选种和选配：选种原则和选配方法b. 后代测定和性能评估：生长发育、生产性能和繁殖性能的测定和评估c. 育种记录和数据管理：育种记录的填写和整理、数据统计和分析d. 育种成果的推广和应用章节六：家畜遗传资源的评价与保护1. 学习目标：理解家畜遗传资源的评价方法和保护措施。
2. 教学方法：讲授、案例分析。
3. 教学内容：a. 家畜遗传资源的评价：遗传多样性评价、遗传适应性评价b. 家畜遗传资源的保护：就地保护、易地保护、种质资源库建设c. 遗传资源的合理利用：遗传资源的选择利用、遗传资源的创新利用章节七：家畜育种实例分析1. 学习目标：通过实例分析，掌握家畜育种的基本流程和成果评价。
遗传繁育教案(育种部分)
绪论【教学目的】通过学习使学生认识学习本课程对实现畜禽良种化，加速发展畜牧业的重要性，了解本课程在畜牧兽医专业教学中的地位、任务、基本内容和学习方法。
【教学重点、难点分析】1．学习本课程的意义是本课的重点：发展畜牧业，就是要提高畜产品的数量和质量，而它们的提高，离不开家畜品质的提高和优良家畜的数量的增加。
2．本教材的基本内容是一个难点：本书包括的三门课程即遗传学、育种学和繁殖学。
【教学方法与课时】理论讲授2课时【教学过程设计】一、导入：从现在农业中存在的问题，及畜牧业的发展导入本课。
二、内容：（一）学习本教材的重要意义：（二）介绍遗传、育种和繁殖三门学科、概念及发展历史：（三）本教材的主要基本内容：（四）介绍基因、胚胎工程：三、小结：通过学习绪论，让学生知道学习本课程的重要性及今后要学习的内容。
【作业布置】找与本课相关的参考资料。
第一章染色体与细胞分裂【教学目的】使学生认识细胞核中的染色质是遗传物质的主要载体。
掌握染色体的形态，结构、数目，为进一步学习遗传的基本规律打下基础。
通过学习细胞分裂，使学生懂得生物生长发育和繁殖及遗传物质传递都靠细胞分裂来完成生命活动的过程。
【教学重点、难点分析】1．染色体的形态数目，细胞减数分裂过程是本课的一个重点。
2．同源染色体的概念及细胞减数第一次分裂前期染色体的变化是本课的难点。
【教学方法与课时】理论讲授2课时【教学用具】挂图【教学过程设计】一、导入：高中生物讲述过了细胞的基本结构，及细胞核中的染色体，在生化中也讲述了DNA分子的结构，在这主要从遗传角度讲述染色体的形态和数目，及在细胞分裂过程中的传递过程。
二、内容（一）染色质与染色体及形态和数目：染色质与染色体是同一种物质，在细胞分裂期呈染色体状态，细胞静止期呈染色质状态。
染色体的形态：染色体由着丝点和臂组成，有的染色体还有次缢痕和随体结构。
每条染色体的着丝点位置及形态固定。
按照着丝点的位置染色体可分为三种形态：V字型、L型、棒型。
《家畜育种学课件》课件
研究目的：提高家畜的产量、 品质、抗病性等
研究意义：推动家畜养殖业的 发展，提高农民收入，保障食 品安全。
家畜品种资源的分类和特点
家畜品种资源的分类：包括猪、牛、羊、马、驴、骆驼等 家畜品种资源的特点：具有不同的体型、外貌、生产性能和适应性 家畜品种资源的保护：需要采取措施保护濒危和稀有的家畜品种 家畜品种资源的利用：通过选育和杂交等方式提高家畜的生产性能和适应性
家畜育种实践的案例分析
案例一：奶牛育种实践 案例二：猪育种实践 案例三：鸡育种实践 案例四：羊育种实践 案例五：马育种实践 案例六：兔育种实践
家畜育种实践的经验和教训
选择合适 的品种： 根据市场 需求和养 殖条件选 择合适的 品种
注重遗传 特性：了 解家畜的 遗传特性， 选择具有 优良遗传 特性的家 畜进行育 种
基因编辑育种技术
原理：利用基因编辑技术对家畜的基因进行精确修改，实现定向育种 技 术 类 型 ： 包 括 C R I S P R / C a s 9 、 TA L E N 、 Z F N 等 应用：提高家畜的抗病性、生长速度、肉质等性状 挑战：伦理、法规、技体外受精的胚胎或早期胚胎移植到受体母畜子宫内，使其妊娠并生产出新个体。 目的：快速繁殖优良品种，提高家畜育种效率。 技术流程：超数排卵、人工授精、胚胎收集、胚胎培养、胚胎移植等。 应用范围：牛、羊、猪等家畜的育种。
应用领域：广泛应 用于畜牧业、兽医 学、生物技术等领 域。
家畜育种学的发展历程
古代时期：家畜 育种学起源于古 代，人们通过选 择和培育优良品 种来提高家畜的
生产性能。
添加标题
近代时期：19世 纪末至20世纪初， 家畜育种学开始 系统化，人们开 始使用遗传学原 理来指导家畜育
《家畜育种学教案》
《家畜育种学教案》word版第一章：家畜育种学概述1.1 课程介绍理解家畜育种学的定义、目的和意义。
掌握家畜育种学的基本原理和方法。
1.2 教学目标了解家畜育种学的基本概念。
掌握家畜育种的方法和程序。
能够分析家畜育种案例，提出改进措施。
1.3 教学内容家畜育种学的定义和意义。
家畜育种学的基本原理和方法。
家畜育种程序的步骤和要点。
1.4 教学方法采用讲授法，介绍家畜育种学的基本概念和原理。
通过案例分析，让学生了解家畜育种程序的实践操作。
1.5 教学评估课堂问答：学生能够回答家畜育种学的基本概念问题。
课后作业：分析家畜育种案例，提出改进措施。
第二章：家畜遗传学基础2.1 教学内容理解家畜遗传学的基本概念和原理。
掌握家畜遗传多样性和遗传变异。
了解家畜遗传选育的方法和技术。
2.2 教学方法采用讲授法，介绍家畜遗传学的基本概念和原理。
通过互动讨论，让学生掌握家畜遗传多样性和遗传变异。
2.3 教学评估课堂问答：学生能够回答家畜遗传学的基本概念问题。
课后作业：分析家畜遗传多样性和遗传变异在家畜育种中的应用。
第三章：家畜育种目标和方法3.1 教学内容理解家畜育种目标的确立和选择。
掌握家畜育种方法的分类和应用。
了解家畜育种技术的实践操作。
3.2 教学方法采用讲授法，介绍家畜育种目标和方法的分类。
通过案例分析，让学生掌握家畜育种技术的实践操作。
3.3 教学评估课堂问答：学生能够回答家畜育种目标和方法的问题。
课后作业：分析家畜育种案例，提出改进措施。
第四章：家畜育种程序和计划4.1 教学内容理解家畜育种程序的步骤和要点。
掌握家畜育种计划的制定和执行。
了解家畜育种数据库的建立和管理。
4.2 教学方法采用讲授法，介绍家畜育种程序的步骤和要点。
通过案例分析，让学生掌握家畜育种计划的制定和执行。
4.3 教学评估课堂问答：学生能够回答家畜育种程序和计划的问题。
课后作业：分析家畜育种案例，提出改进措施。
第五章：家畜育种案例分析5.1 教学内容分析家畜育种案例，了解家畜育种的成功经验和存在的问题。
汪长寿《家畜遗传育种》课程课件绪论
5.家畜的驯养与驯化 家畜的驯养与驯化
人类把野生动物驯化成家畜，经历了驯养和驯化两个阶段： 人类把野生动物驯化成家畜，经历了驯养和驯化两个阶段： (1)驯养： 驯养： 驯养 －捕获野生动物 －在幼龄时进行调教和训练 －使其顺从和驯服：不能正常繁殖后代 使其顺从和驯服： －尚未失去野性：只能笼养或圈养 尚未失去野性： －供观赏或其它用途：经济用途有限 供观赏或其它用途： －例如：动物园中大多数动物 例如：
河套大学农牧与生化工程学院
家 畜 遗 传 育 种
汪长寿
changshouwang2008@
学高为师 身正为范
河套大学农牧与生化工程学院
提问
1.对遗传的理解是什么 对遗传的理解是什么? 对遗传的理解是什么 2.什么是变异 什么是变异? 什么是变异 3.对孟德尔的认识有多少 对孟德尔的认识有多少? 对孟德尔的认识有多少
河套大学农牧与生化工程学院
3.影响动物生产效率的因素 影响动物生产效率的因素
种：遗传育种 料：营养饲料 管：饲养管理 病：疾病防治 环境； 生产性能 = 遗传 + 环境；生产性能 = 能力 + 机遇 遗传：反应较慢， 遗传：反应较慢，但持久 环境：反应较快， 环境：反应较快，但短暂
河套大学农牧与生化工程学院
目的要求
掌握家畜、驯化、遗传、 掌握家畜、驯化、遗传、育种的 基本概念、 基本概念、家畜遗传育种的内容与任 了解遗传育种的发展简史、 务；了解遗传育种的发展简史、家畜 遗传育种对发展畜牧业的意义； 遗传育种对发展畜牧业的意义；了解 我国家畜遗传育种工作的成就。 我国家畜遗传育种工作的成就。
即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
一、基本概念
家畜育种学讲稿CourseNotesonAnimalBreeding-PPT精选文档
关系：相辅相成，互相影响，都是为发展畜
牧业所必须的，都直接服务于畜牧业。
饲料营养 育种繁育 抗病防病
畜牧业
环境调控
家畜育种在畜牧业中的作用
提供优良种畜(breeding animals)，提 高畜禽的生产力；
通过育种改变家畜产品类型; 培育杂交亲本，充分利用杂种优势， 提高产品的数量和质量； 提供适合于现代工厂化、规模化饲养 的合乎规格的商品畜禽。
• 畜牧业发达国家：90%~50%
• 中国：1978年的10%→目前的35%左右
• 根据《全国畜牧业发展第十一个五年规划（2019 － 2019 年）》，到 2019 年，全国畜牧业产值占农 业总产值的比例将努力达到38％。
畜牧业产值在农业总产值中所占的比例是衡 量农业现代化程度的重要标准。 项 目 1978
1900年，孟德尔定律重新发现，遗传 学得以快速发展，家畜育种理论与实 践又有了进一步深化，其基本理论是 选择和杂交。现有的培育品种多是在 这一时期培育而成的。 近几十年来，随着各种学科的交叉渗 透，新的育种方法也逐渐涌现出来， 特别是计算机和生物技术，加快了动 物育种学的发展。
（三）遗传育种发展概况 遗传学发展
856 295
2019
5953 2080
2009
7500 2660
肉类产量（万吨 ） 蛋类产量（万吨）
奶类产量（万吨）
人均粮食消费量（万吨） 农民人均收入（元）
《家畜育种学》课件
05
CATALOGUE
家畜育种学的未来展望
基因组学在家畜育种中的应用
基因组学技术为家畜育种提供了更精 确和高效的手段，通过全基因组关联 分析、基因组编辑等技术，可以更准 确地识别和利用优良基因，提高家畜 的遗传育种水平。
基因组学技术还可以应用于家畜的抗 病性、耐受性等方面的研究，为家畜 育种提供更多可能性。
生物技术的应用包括基因组学、蛋白质组学、代谢组分子机制。
此外，生物技术还可以应用于家畜疾病的诊断和治疗，提高家畜健康水平 。
03
CATALOGUE
家畜育种的实践方法
群体遗传改良
01
群体遗传改良是家畜育种的重 要实践方法之一，通过选择和 培育具有优良性状的个体，改 善整个群体的遗传品质。
家畜育种学的应用领域
畜牧业
家畜育种学在畜牧业生产中发挥着重 要作用，通过遗传改良和育种技术提 高家畜的生产性能，如肉质、产奶量 、生长速度等。
动物科学
农业科技
家畜育种学的成果应用于农业科技领 域，推动农业现代化和可持续发展， 提高农业生产效率和经济效益。
家畜育种学为动物科学领域提供理论 基础和技术支持，促进动物生长发育 、繁殖和疾病防控等方面的研究。
VS
家畜育种学与环境科学、动物营养学 等学科的交叉发展，可以更好地满足 家畜生长的环境和营养需求，提高家 畜的健康和生产性能。
THANKS
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《家畜育种学》 PPT课件 (2)
目录
• 家畜育种学概述 • 家畜育种的基本原理 • 家畜育种的实践方法 • 家畜育种中的问题与对策 • 家畜育种学的未来展望
01
CATALOGUE
家畜育种学概述
定义与特点
定义
家畜育种学课件-家畜遗传资源多样性保护
第四节 引种与风土驯化
• 一、引种与风土驯化的意义:
• 引种: 把外地或外国的优良品种、品系或 类型引入当地，直接推广或作为育种材料的 工作。可直接引入种畜，也可引入良种公畜 的精液或优良种畜的胚胎。
• 风土驯化: 指家畜适应新环境条件的过程 。标准是品种在新的环境条件下不仅能生存 、繁殖、正常地生长发育，并且能保持其原 有的基本特征和特性。
• 20头的种群。 • 羊: 母羊数在500头以下；或母牛在500－1000头之间，且数量还在不断下降或
公羊数少于了20 • 头的种群。 • 猪: 母猪数在200头以下；或母牛在200－500头之间，且数量还在不断下降或
公猪数少于了20头的种群。
二、保种的意义和任务:
• 保种：妥善地保护现有畜禽品种，使之免遭混杂和灭绝。实质是保存现有畜 禽品种资源的基因库，使其中每一种基因都不丢失。
要配套的选种选配技术来维持； • D.分别区域广； • E、品种结构复杂，形成许多品系和品族； F、
育种价值高，可起到杂交改良作用。 • 3、过渡品种：居于以上两者之间，不稳定。
（二）、按生产力类型分类:
• 1、专用品种（专门化品种）：人工选择中，使某些特性获得重点发展，或某 些组织器官产生突出变化，形成专门的生产力。
• 头母畜，此时各家系含量方差仍然为0，此时有:
• ；即: • 结论: 近交系数增量的增量或基因丢失的概率，主要决定于数目较少的性
别（通常为公畜）。
保种的原则：1、保证纯繁；2、保持家畜的 遗传多样性和表型多样性；3、采用群体分隔 ，多点保护。
保种的措施：1、划定良种基地（防止群 体混杂）；2、建立保种群（良种基地中设置 足够数量的保种群）；3、实行个家系等量留 种；4、制订合理的交配制度；5、适当延长 世代间隔；6.外界环境相对稳定；
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物质基础
基本规律
分离定律
核
自由组合定律
酸 连锁互换定律
伴性遗传
数量性状遗传 遗传参数
遗传力 重复率 遗传相关
选种、选配 品系和品种资源 育种方法
选优去劣 选种方法 记录系统 选配的分类 近交衰退
概念 分类 常见品种介绍 品种资源的保存
本品种选育 品系繁育 杂交育种 抗病育种 分子生物学方法
自主学 习法
系部�动物科学系 专业�畜牧兽医 授课教师�钱锦花
1 课程在人才培养中的地位
�
2 教学内容与教学设计思路
3 教学模式、方法与手段
4
5
6
专业人才培养定位
畜牧兽医专业主要培养以服务为宗旨、以就 业为导向�培养学生的职业行为能力、竞争 与合作能力、分析与解决问题的能力以及畜 禽养殖技术应用和疾病防疫能力为重点�德、 智、体、美等全面发展的高等技术应用性人 才�在畜牧兽医相关领域从事动物饲养、育 种与繁殖、饲料生产与加工、畜牧企业经营 与管理、 疾病防治以及饲料和动物保健品营 销等工作
总
理论素养
体
目
基本知识
标
基本技能 基本素质
职业能力
职业道德
学生通过本门课程的学习�能够系统了解 动物遗传与变异的基本规律和改良畜禽的 方法�为进一步学好畜牧类的其他专业课 程和提高实践操作能力奠定良好的基础。
遗传学知识
遗传物质基础 遗传的基本规 律 数量性状遗传
育种学知识
选种、选配、 品系及品种资 源、育种方法
家畜遗传育种学是畜牧兽医专业的一门专业 基础课�起着承上启下的作用。
先修课程�家畜解剖学、动物生理学、动物 生化、生物统计
后续课程�动物微生物、猪生产学、禽生产 学、牛羊生产
本课程的任务是使学生掌握遗传育种学的基 本知识、基础理论和基本的实验方法�为解 释、解决生产实践中的有关问题提供理论依 据、思路和方法�并为学生进一步学习相关 课程和专业打下基础。
实验法
讲授法
案例 教学法
讨论教 学法
60%
15% 25%
1. 平时成绩�考勤、实 验等�占总评成绩的 25%�
2.实践技能考核成绩占 总评成绩的�
3.期末考试成绩占总评 成绩的60%�
4.改进
教学改革
3.任课教师
反思
循环往复
1.学生
反馈
2.督导
指导