五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.盒子里有大小、形状完全相同的3个黑球和3个白球，从盒子里任意摸出一个球，可能有（）种结果。
A. 1B. 2C. 3D. 62.一张福利彩票的中奖率是，买100张彩票（）中奖。
A. 一定B. 不一定C. 一定不3.口袋里有1个红球、2个白球、3个黑球和4个黄球。
任意摸一个，摸到（）球的可能性最大。
A. 红B. 白C. 黑D. 黄4.小静和小红玩掷骰子游戏，每人将一个各面分别标有数字1、2、3、4、5、6的正方体骰子掷一次，把两人掷得的点数相加，并约定：若点数之和等于6，则小静赢；若点数之和等于7，则小红赢；若点数之和是其他数，则两人不分胜负，那么（）。
A. 小静赢的机会大B. 小红赢的机会大C. 小静、小红赢的机会一样大D. 无法确定5.乐乐和甜甜玩摸字游戏，她们用1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一共10张数字卡片，根据图片，请你判断一下乐乐的游戏方案公平吗？A. 公平B. 不公平C. 无法判断二、判断题6.从数字1、2、3中任意取2个组成两位数，组成偶数的可能性是．7.某种饮料进行“再来一瓶”有奖销售，中奖率为55％，也就是买100瓶必有55瓶中奖。
8.小明和小红玩套圈游戏，用掷骰子的方法决定谁先套，点数大于3小明先套，点数不大于3小红先套。
这个规则公平。
9.抛硬币时，正面和反面朝上的可能性一样大．10.五(1)中队要从小琪、小莉、小乐三人中任选两人，作为中队代表参加学校少先队大队部选举投票，每人被选中的可能性是一样大。
三、填空题11.盒子里有白、黄、红、绿、蓝色珠子各10个，任意摸出一个珠子，有________种可能。
12.口袋里有形状、大小都相同的10个红球、7个黄球、7个蓝球，从中任意摸出一个球，摸到________球的可能性大，摸到________球和________球的可能性相等．13.如图是抽奖转盘，指针停在________色区域的可能性最大，停在________色区域的可能性最小．14.足球比赛时，裁判用抛硬币猜正反面的方法让双方决定谁先要场地，谁先要发球权．这种做法是________的，因为________．15.转动下面的转盘，指针最有可能停在________色区域。
四、解答题16.苹苹、依依和壮壮做摸珠子游戏．每次任意摸1个珠子（珠子的质地、大小相同），然后放回摇匀。
他们三人从同一个箱子里摸珠子，共摸了32次，摸到白珠子20次，摸到红珠子8次，摸到蓝珠子4次。
（1）他们最有可能从几号箱子里摸珠子？不可能从几号箱子里摸珠子？（2）他们三人要想模到红珠子的次数多一些，可以从几号箱子里摸珠子？五、综合题17.（1）转动①号转盘，指针________停在白色区域。
（填“可能”“一定”或“不可能”）（2）转动②号转盘，指针停在________色区域的可能性最小。
六、应用题18.一个袋子里有2个黄球，2个红球，一个黄球代表1分，一个红球代表2分，请问怎样设计游戏规则（规则要包含代表的分数），对双方来说最公平。
参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】盒子里有大小、形状完全相同的3个黑球和3个白球，从盒子里任意摸出一个球，可能有两种结果：黑球或者白球.故答案为：B.【分析】根据题意可知，盒子中只有两种颜色的球，而且球的大小、形状、数量相等，所以从盒子里任意摸出一个球，可能有两种结果：可能是黑球，也可能是白球，据此解答.2.【答案】B【解析】3.【答案】D【解析】【解答】口袋里有1个红球、2个白球、3个黑球和4个黄球。
任意摸一个，摸到黄球的可能性最大。
故答案为：D。
【分析】哪种的数量最多，摸到哪种球的可能性就最大。
4.【答案】B【解析】【解答】解：1+2=3，1+3=4，1+4=5，1+5=6，1+6=7，2+1=3，2+2=4，2+3=5，2+4=6，2+5=7，2+6=8，3+1=4，3+2=5，3+3=6，3+4=7，3+5=8，3+6=9，4+1=5，4+2=6，4+3=7，4+4=8，4+5=9，4+6=10，5+1=6，5+2=7，5+3=8，5+4=9，5+5=10，5+6=11，6+1=7，6+2=8，6+3=9，6+4=10，6+5=11，6+6=12，点数之和等于6的有5个，点数之和等于7的有6个，所以小红赢的机会大。
故答案为：B。
【分析】把所有的点数之和的可能性都列举出来，看点数之和是6或7的情况各有几个，如果情况相同，那么两人赢的机会一样大；如果哪种情况的个数多，那么这种情况赢的机会就大。
5.【答案】B【解析】小于5的数有4个，概率为；大于5的数有5个，概率为，概率不同，所以不公平。
二、判断题6.【答案】错误【解析】【解答】组成的数字有12、32、13、31、21、23，共6个，其中偶数有12、32，共2个；组成偶数的可能性：2÷6=，原题说法错误.故答案为：错误【分析】先把所有组成的数字都写出来，然后用偶数的个数除以数字总数即可求出组成偶数的可能性是多少.7.【答案】错误【解析】【解答】买100瓶，可能有100×55% =55瓶是中奖的，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】中奖的可能性是55%，买100瓶，可能有100×55% =55瓶是中奖的，原题说法错误，据此即可解答问题。
8.【答案】正确【解析】【解答】解：大于3的数有4和5共2个点数，小于3的数也有2个点数，游戏规则公平。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】判断出大于3和小于3的数各有几个，如果个数相同就公平，否则不公平。
9.【答案】正确【解析】【解答】解：因为硬币只有正、反两面，抛一枚硬币，正面朝上和反面朝上的可能性都是，所以，正面和反面朝上的可能性一样大说法正确．故答案为：正确．【分析】因为硬币只有正、反两面，抛一枚硬币，正面朝上和反面朝上的可能性都是，即可判断．10.【答案】正确【解析】【解答】解：每人被选中的可能性：2÷3=，每人被选中的可能性是相等的，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】用选的人数2除以总人数3即可求出每人被选中的可能性，计算后判断即可。
三、填空题11.【答案】5【解析】【解答】盒子里有白、黄、红、绿、蓝色珠子各10个，任意摸出一个珠子，有5种可能.故答案为：5.【分析】根据条件“盒子里有白、黄、红、绿、蓝色珠子各10个”可知，盒子中有5种颜色的珠子，而且数量相同，所以任意摸出一个珠子，每种颜色的都有可能摸出来，据此解答.【解析】【解答】解：因为10＞7=7，所以摸出红球的可能性最大，摸出黄球和蓝球的可能性就相等，故答案为：红；黄、蓝．【分析】可以直接根据球的数量的多少来判断，数量多的摸到的可能性就大，数量少的摸到的可能性就小，数量相等的摸到的可能性就相等．因为口袋里红球的个数最多，所以摸到红球的可能性最大；口袋里黄球和蓝球的个数相等，所以摸到黄球和蓝球的可能性就相等．13.【答案】黄；红【解析】【解答】解：根据以上分析知：指针停在黄色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小．故答案为：黄，红．【分析】观察转盘图可得：黄色区域占的整个圆的，红色区域占的整个圆的部分最少，所以指针停在黄色区域的可能性最大，停在红色区域的可能性最小．14.【答案】公平；两个队选取比赛场地的可能性是相等【解析】【解答】解：因为一枚硬币只有正反两面，所以正面朝上或朝下的概率均为即两个队选择场地的可能性相等，所以这种方法公平．故答案为：公平，两个队选取比赛场地的可能性是相等．【分析】要判断这种方法是否公平，只要看所选取的方法使这两个队选取比赛场地的可能性是否相等即可．本题考查了游戏规则公平性的判断，要判断游戏规则是否公平，看使游戏双方获胜的可能性是否相等即可．15.【答案】蓝【解析】【解答】解：指针最有可能停在蓝色区域。
故答案为：蓝。
【分析】在这个转盘中平均分成了四份，蓝色区域占其中的两份，而红色和黄色各自占一份，所以指针最有可能停在蓝色区域。
四、解答题16.【答案】（1）解：他们最有可能从4号箱子里摸珠子，不可能从2号箱子里摸珠子。
（2）解：可以从2号箱子里摸珠子。
【解析】【分析】(1)因为摸到白珠子的次数多，所以最有可能是从白珠子最多的箱子里摸；箱子里没有白珠子就不可能摸到白珠子；(2)要想摸到红珠子次数多一些，就从红珠子多的箱子里摸。
五、综合题（2）蓝【解析】【解答】（1）转动①号转盘，指针不可能停在白色区域。
（2）转动②号转盘，指针停在蓝色区域的可能性最小。
故答案为：（1）不可能；（2）蓝。
【分析】（1）观察①号转盘可知，转盘中只有红色和蓝色，转动①号转盘，指针不可能停在白色区域；（2）观察②号转盘可知，转盘中有红、白、蓝三种颜色，白色区域最大，蓝色区域最少，转动②号转盘，指针停在蓝色区域的可能性最小。
六、应用题18.【答案】摸一个球，然后放回，按照这种方式摸两个球，加起来大于3的一方赢，和为3的重新摸球直到摸到和不为3的球【解析】【解答】摸出的2个球有3种可能，分别是2个黄球，2个红球，1个红球和1个黄球，而这3种可能的可能性分别为四分之一，四分之一，二分之一【分析】通过可能性的比较，是否双方可能性相等来判断公平，考查的是游戏规则的公平性。
五年级上数学一课一练7.2摸球游戏 北师大版含答案
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.在一个不透明的盒子里放有7个球，2个红球，1个黄球，4个白球，从中任意取出一个球，正好是红球的可能性是( )A. B. C. D.2.从一副扑克牌中找出4张A扣在桌子上，任意翻开一张，有（）种可能。
A. 1B. 2C. 3D. 43.如下图所示的是一个被均分成三部分的转盘，任意转动转盘如果任意转动转盘60次，估计有多少次指针停在B区呢？（）A. 可能有15次指针停在B区。
B. 可能有18次指针停在B区。
C. 可能有20次指针停在B区。
D. 可能有25次指针停在B区。
4.甲乙两人做游戏，同时掷两枚相同的硬币，双方约定：同面朝上甲胜，异面朝上则乙胜，则这个游戏（）。
A. 对双方公平B. 对甲有利C. 对乙有利D. 无法确定二、判断题5.箱子里只要有红球，就有可能摸到红球。
6.两个小朋友玩游戏，掷骰子决定输赢。
小芳说：“朝上的一面是2的倍数我赢。
”小雨说：“是3的倍数我赢。
”这个游戏规则是公平的。
（）7.在足球比赛中，使用掷硬币的方法决定哪一队先开球是公平的。
三、填空题8.指针停在红色区域的可能性是________.(分数先填分子，后填分母)停在黄色区域的可能性是________．停在蓝色区域的可能性是________9.袋子里有红色、蓝色、黄色的球各5个，从中任意摸出一个球，摸到红色球的可能性是________ 。
10.盒子里有两种不同颜色的球，晓晓摸了10次，摸球的情况如下表。
根据表中的数据推测，________色的球可能多，________色的球可能少。
颜色红色蓝色次数 8 211.我闭上眼睛来取饮料，取到________的可能性最大，取到________的可能性最小．A．可乐 B．果汁 C．酸奶四、解答题12.下课了，六名同学用下面的长方体橡皮(6个面上分别写“1~6”六个数字)做游戏。
每个数代表一名同学，随意抛出橡皮，哪个数字朝上，相对应的同学加1分。
北师大版五年级上册数学《7.2_摸球游戏》说课稿(4)
北师大版五年级上册数学《7.2 摸球游戏》说课稿(4)一、说教材1. 教学内容本次说课的内容是北师大版五年级上册数学第7.2节《摸球游戏》。
这一节内容是在学生已经学习了可能性大小的基础上进行的，通过实践活动，让学生进一步理解可能性大小的概念，并用数学语言来描述和计算可能性的大小。
2. 教材分析《摸球游戏》是北师大版五年级上册数学的一节实践活动课。
本节课通过具体的实践活动，让学生在摸球游戏中感知和理解可能性大小的概念，培养学生的数学思维能力和实际操作能力。
3. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对可能性大小有一定的认识。
通过前面的学习，学生已经能够理解并描述事件发生的可能性大小，但是还缺乏具体的实践操作和运用。
因此，在本节课中，我将引导学生通过实践活动，进一步理解和运用可能性大小的知识。
4. 教学目标（1）知识与能力：通过摸球游戏，让学生进一步理解可能性大小的概念，学会用数学语言描述和计算可能性的大小。
（2）过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生进行合理推断和解决问题的能力。
（3）情感态度价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和积极探究的精神。
二、说教学重难点1. 教学重点：通过摸球游戏，让学生理解和掌握可能性大小的概念，学会用数学语言描述和计算可能性的大小。
2. 教学难点：如何引导学生通过实践活动，运用数学知识解决实际问题。
三、说教学过程1. 导入新课通过复习上节课的内容，引导学生回顾可能性大小的概念。
然后，提出本节课的主题——摸球游戏，让学生思考：在摸球游戏中，我们如何用数学语言来描述和计算可能性的大小？2. 自主探究让学生分成小组，每组有一盒摸球，盒子中有不同颜色的球，有的球多，有的球少。
让学生通过实际操作，观察和记录摸到不同颜色球的次数，然后讨论交流，发现可能性大小的规律。
3. 小组合作在自主探究的基础上，让学生进行小组合作，共同解决实际问题。
例如，让学生设计一个摸球游戏，使得游戏的公平性，即每个人摸到不同颜色球的概率相等。
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.小丽在做一道四选一的选择题时，因为她不会做，于是就决定猜一个答案．他猜对答案的可能性（）A. 较小B. 没有C. 较大2.判断下列事件发生的可能性．（）爸爸妈妈会变成一岁的宝宝．A. 一定B. 不可能C. 可能3.在一副完整的扑克牌中摸出5张，第一张是梅花10，第二张是方片A，第三张是红桃K，第四张是大王，那么第五张出现可能性最大的是( )。
A. 红桃B. 黑桃C. 梅花D. 方片4.用“剪刀、石头、布”的方法决定谁先走，对方先出什么的可能性大？（）A. 出剪刀B. 出布C. 出石头D. 三种可能性一样大二、判断题5.红红和亮亮是班里的学习委员候选人，老师准备在他们发表任职演讲后，让全班45名同学投票，得票多的当选为学习委员。
6.从放有6只红球、4只黄球和2只白球的袋中，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是。
7.一个不透明的袋子中装有3个红球，2个黄球和1个白球，每次从袋中摸出1球，那么摸到红球的可能性最大．8.在一次抽奖活动中，王强第一次就抽到了三等奖，说明箱子里放的都是三等奖。
三、填空题9.小玲和小红做摸球游戏．口袋里有白球、红球各1个．(球的大小相同)（1）小玲前3次都是摸到红球、第4次一定摸到红球吗？________(填一定或不一定)（2）小红连摸10次，一定是5次红球、5次白球吗？________(填一定或不一定)10.盒子里放着8个红棋子和4个白棋子，小芳蒙上眼睛随便摸一个，摸到________棋子的可能性大．11.把同样大小的红球10个、黄球8个、蓝球2个放到一个袋子里，从中任意摸出一个球．①摸出________球的可能性最大；②摸出蓝球的可能性是________（用分数表示）12.笑笑和淘气做摸球游戏，任意摸一个球，看完颜色后再放回袋子里搅匀，都摸30次，笑笑摸到了18次红球，7次白球，5次黄球；淘气摸到了20次红球，10次白球。
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏 北师大版含答案
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.摸球游戏中，一定摸到白球，那么摸到白球的可能性是（）A. 1B. 三分之一C. 二分之一2.可能性的范围在（）A. 0到1B. 0到2C. 1到23.下图中，转动（）个转盘，指针落在阴影区域的可能性最小。
A. ①B. ②C. ③D. ④4.三个人玩转盘游戏，如果选用下面哪一个转盘，游戏不公平？（）A. B. C.5.一张彩票中奖的中奖率是，请你根据图片判断一下，他说的对吗？（）A. 对B. 不对C. 不确定6.掷3次硬币，有1次下面朝上，2次反面朝上，那么，掷第4次硬币反面朝上的可能性是（）A. B. C.二、判断题7.小红和小兰做抛硬币游戏30次，正面朝上次数多算小红赢，反面朝上次数多算小兰赢。
8.转动左边的转盘，转盘停止后，指针指向红色区域的可能性最大。
9.一个正方体，六个面分别写着1～6。
掷一次，单数朝上和双数朝上的可能性相同。
10.盒子里放有写有1、2、3三个号码的纸片，任意摸出两张，有4种可能。
（）三、填空题11.在1到10中，抽一个数，抽到单数算小明赢，抽到双数算小红赢，那么从公平性而言这个游戏是________的12.如图，一个正方体的六个面上分别写有1～6各数．抛起这个正方体，落下后朝上的面上的数，是1的可能性是________，是素数的可能性是________，是奇数的可能性是________．(分数，先填分子，后填分母)13.口袋里有6个红球和3个黄球，它们除颜色外完全相同。
现在从中摸出1个球，摸出________球的可能性大些。
至少摸出________个球才能保证有2个球的颜色是相同的。
14.如右图，是一个可以自由转动的转盘，转动转盘，停止转动时指针指向________色区域的可能性最大。
15.一个盒子里放着8个红球、5个绿球和3个黄球，任意摸一个，摸到________的可能性最大，摸到________的可能性最小。
四、解答题16.芳芳和丽丽做摸球游戏，每次从盒子里任意摸一个球，放回后摇匀，每人摸20次，记录如下。
五年级上册数学一课一练 7.2摸球游戏 北师大版秋
五年级上册数学一课一练摸球游戏一、单选题1甲、乙两人做掷骰子游戏（掷1枚骰子），下面（）游戏规则是公平的。
A 小于3的甲赢，大于3的乙赢B 质数甲赢，合数乙赢C 奇数甲赢，偶数乙赢2有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体的骰子，投一次骰子得到质数的可能性是（）。
A B C3盒子里有4块巧克力、6块水果糖，它们的形状、质量一样，任意取一块，取出的（）是水果糖。
A 一定B 不可能C 可能4两支篮球队进行比赛，要确定哪个队先发球．下面方案不公平。
A 抛硬币B 摸黑白二枚棋子C 石头、剪子、布D 两队各派一名选手比身高5从分别标有1～9的9张卡片中任意摸出一张，摸到质数小强赢，摸到合数小刚赢，这个游戏规则。
A 公平B 不公平C 无法确定二、判断题6小刚掷一枚硬币时，连续3次都掷出了正面，小刚说下次一定是反面。
7盒内有大小、形状相同，颜色不同的红、黄、蓝、黑、白小球各5个，如果任意摸50次每次放回，可能会有10次摸到黑色球。
8桌面上放有8张牌，标号分别为1—8，现在把牌面朝下放在桌上。
每次任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。
这个游戏规则公平。
9抛硬币60次，正面朝上和反面朝上的次数一定都是30次。
10两名同学做游戏，用“手心、手背”来决定谁先开始，这个游戏规则公平。
三、填空题11观察下面3个转盘。
（1）转动________号转盘，指针落在白色区域的可能性很小。
（2）转动________号转盘，指针落在阴影区域的可能性很小。
12把3个白球和5个红球放在盒子里，任意摸出一个，________是蓝色的。
（选填“可能”、“一定”或“不可能”）13小力和小芳准备从下边的3个袋子中选1个做摸球游戏的道具，并有如下游戏规则：每次任意摸一个球，摸后放回，每人摸2021摸到小力得1分，摸到小芳得1分，摸到两人都不得分。
在第________个袋子里摸球是公平的。
14从一个装有5个红球、6个白球、4个黄球的袋子里，任意摸出一个球，摸到红球的可能性是________。
【北师大版】五年级上册数学一课一练：7.2摸球游戏(含答案)..
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.从数字卡片中任意抽取一张，抽到( )的可能性最大。
A. 单数B. 双数C. 3的倍数D. 4的倍数2.甲、乙两人做掷骰子游戏，下面（）游戏规则是公平的。
A. 质数甲赢，合数乙赢B. 奇数甲赢，偶数乙赢C. 小于4的甲赢，大于4的乙赢3.某商厦搞有奖促销活动，购物满300元可以抽奖一次．在一个箱子里装有15个球：1个红球，2个蓝球，3个绿球，9个白球．摸出红球为一等奖，摸出蓝球为二等奖，摸出绿球为三等奖．赵阿姨购物满300元，她任意摸一个球，中奖的可能性是（）A. B. C. D.4.(2016·湖南湘潭)下面( )组数，从中任选两个数，这两个数的和是奇数的可能性大。
A. 1、3、5B. 2、4、6C. 2、3、5D. 0、2、2二、判断题5.判断对错．盒子里有红、黄、蓝、绿四种颜色的球各1个，小聪从盒子里只摸出1个球．小聪摸出的一定是黄球．6.判断．任意掷1枚骰子6次，6次数字“5”朝上，数字“5”朝上的可能性是1．7.袋中装有形状、大小相同的2个红球，4个白球，4个黑球，从中任意摸一个，摸到白球和黑球的可能性相等。
8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.盒子中有14个球，分别是8个白球、4个黄球和2个红球。
摸出一个球，可能摸到________，也可能摸到________和________。
摸到________的可能性最大，摸到________的可能性最小。
10.下面每个袋子里都只有一个红色球。
（1）任意去摸一个球，从________袋子里摸，最有可能摸到红球。
（2）从________袋子里任意摸10次球，最有可能一次红球都摸不到。
11.如图是某超市的抽奖转盘，抽到________的可能性最大.12.甲、乙二人做游戏，甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上．如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜．你认为这个规则对甲、乙双方公平吗？________乙一定会输吗？________现在有以下几种猜数的方法．如果你是乙，你会选择哪一种？________A.不是2的倍数B.不是3的倍数C.大于8的数D.不大于8的数四、解答题13.一个转盘转了95次，有56次指针停在红色区域，有26次指针停在白色区域，有13次指针停在黑色区域，下面的转盘应怎样涂色？14.平平和安安玩扑克牌游戏。
五年级上册数学教案-第7单元-2：摸球游戏(含反思,同步习题)北师大版(2014秋)
2 摸球游戏在四年级上册,我们也学过“摸球游戏”:如果在盒子里放7个球,而且要满足摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大,那么在盒子里应该放几个红球和几个黄球?实际上这是一个摸球游戏的设计方案:先预设事件发生的可能性的大小,再去设计盒子里放入两种颜色的球的个数的搭配,本节“摸球游戏”,则是探究事件(摸到红球或黄球)可能性大小的手段,达到知道盒子里哪种颜色的球多的目的,为此,教材层层深入地设计了四个问题。
第一个问题是讨论如何判断盒子里哪种颜色的球多。
第二个问题是小组合作做摸球试验(给每个小组都准备一个箱子,每个箱子里都放7个红球和3个黄球;这些球除颜色不同之外,其他的没有任何差异)。
第三个问题是根据小组试验结果,判断盒子里哪种颜色的球多。
第四个问题是解决小组猜测不一致的问题。
1.在具体的情景及游戏活动中,初步感受数据的随机性。
2.通过试验、游戏等活动,感受随机性现象结果发生的可能性是有大有小的,能对一些简单的随机性现象发生的可能性大小做出定性判断,并能进行交流。
3.能根据摸球试验的统计结果做出简单的推理,并能进行交流。
【重点】能对一些简单的随机现象发生的可能性大小做出定性判断。
【难点】准确判断可能性大小。
【教师准备】PPT课件、装有球的箱子、试验数据统计表、有关本节的素材。
【学生准备】装有球的箱子、事件数据统计表。
方法一复习导入,揭示课题。
师:同学们,通过前面的学习,我们已经知道了生活中,有的事情可能发生,有的事情不可能发生,今天我们进一步研究可能性的问题。
(PPT课件出示复习题)师:同学们,请看大屏幕,我们先来复习一下学过的知识。
给出下面3个盒子,里面各装有6个球。
师:从上面3个盒子中,小红希望一次就能摸出一个白球,我们建议她从哪个盒子摸?为什么?预设生:从A盒子摸。
因为A盒子中全部都是白球,从盒子中取出一个球,一定是白色的。
师:为什么不建议小红从B盒或C盒摸呢?预设生:从B盒或C盒中摸出一个球,可能摸出黑球,也可能摸出白球。
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.盒子里装着大小形状相同的6 个红球，2 个白球，1 个绿球，1 个黄球，摸出（）球的可能性最大。
A. 红球B. 白球C. 绿球D. 黄球2.从8个红色的的玻璃球和2个黄色的玻璃球中任意摸出一个，找到（）色的玻璃球可能性更大些。
A. 红色B. 蓝色C. 黄色3.如下图，转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域，转动转盘，指针在（）区域的可能性最大。
A. 红色B. 黄色C. 蓝色4.从布袋中摸大小相同的糖，要使摸到水果糖的可能性最小，摸到奶糖的可能性最大，还有可能摸到酥糖。
布袋中至少要装（）颗糖。
A. 3B. 6C. 7二、判断题5.箱子里只要有红球，就有可能摸到红球。
6.抛硬币时，正面和反面朝上的可能性一样大．（判断对错）7.桌面上放有8张牌，标号分别为1—8，现在把牌面朝下放在桌上。
每次任意拿出一张，拿到单数算甲赢，拿到双数算乙赢。
这个游戏规则公平。
8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.学具袋里有8张红色卡片，任意摸一张一定是________色的．10.小东闭上眼睛来取饮料，取到________的可能性最小，取到________的可能性最大。
11.如图是某超市的抽奖转盘，抽到________的可能性最大.12.袋里装着10个白球，3个黄球，7个红球，任意摸一个，摸到白球的可能性是________ 。
摸到黄球的可能性是________ 。
摸到红球的可能性是________。
如果连续摸100次，摸到白球的次数接近________ 次。
13.真真、聪聪和明明每人有10个球，3个人玩摸球的游戏．他们每人摸了30次，每次摸一个球，并作了如下记录．请你猜一猜，他们分别摸的是哪个盒子里的球？A．B．C．① ________② ________③ ________四、解答题14.甲转动指针，乙猜指针会停在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜；如果乙猜错了，甲获胜。
北师大版数学五年级上册 第7单元(可能性)摸球游戏 一课一练1(含答案)
五年级上册数学一课一练球游戏一、单选题1.在一个正方体的六个面上分别标有4个“1”，1个“2”，1个“3”，抛起正方体，落下后，朝上的面上的数（）A. 一定是奇数B. 可能是偶数C. 一定大于32.箱子里有8枚白棋子，5枚黑棋子，那么（）。
A. 摸到黑棋子的可能性大B. 摸到白棋子的可能性大C. 摸到白棋子与黑棋子的可能性一样大3.从一副扑克牌中任意抽出一张，那么抽出的一张是（）。
A. 红桃或黑桃的可能性大B. 梅花或方块的可能性大C. 四种花色的可能性一样大D. 大、小王的可能性大4.一个正方体的6个面分别标有4个“2”，1个“2”，1个“3”，抛起正方体，落下后，朝上的面上的数( )。
A. 一定是奇数B. 可能是偶数C. 一定大于35.一个正方体骰子的六个面上分别标有数字1~6，掷出后朝上的一面是（）的可能性最大。
A. 2的倍数B. 3的倍数C. 4的倍数二、判断题6.抛硬币，无论抛多少次，都没办法分胜负。
7.小红和小兰做抛硬币游戏30次，正面朝上次数多算小红赢，反面朝上次数多算小兰赢。
8.抛1枚硬币1000次，可能有500次正面朝上。
（）9.在盒子中放8个红球和2个白球，任意摸1个，摸到白球的可能性小。
三、填空题10.有12名同学玩击鼓传花的游戏，花落在每个人手中的可能性是________11.下图是一个可以自由转动的转盘，当转盘停止转动时，指针落在的区域有________种可能的结果?指针落在________色区域的可能性大?落在________色区域的可能性小?12.盒子里有15个白球，6个黄球，9个黑球，任意摸一个，摸到白球的可能性是________，摸到黄球的可能性是________，摸到黑球的可能性是________。
13.袋子里有大小一样的红球和黄球各8个，要使摸到红球的可能性大，袋子里至少要再放入________个红球。
四、解答题14.有白色、红色、蓝色的球各4个，按要求在袋子里放上合适的球．（1）从袋子里任意摸一个球，摸到白色球的可能性是．该怎样放？（2）从袋子里任意摸一个球，不可能摸出蓝色球，摸到白色球的可能性是．该怎样放？（3）往袋子里放6个球，任意摸一个球，摸到蓝色球和摸到红色球的可能性都是．该怎样放？（4）小明和小东下中国象棋，要通过摸球来决定谁先走棋．可以怎样在袋子里放球？15.在黑板上写下一列自然数2，3，4，5，…，1993，1994，甲先擦去其中一个数，然后乙再擦去一个数，如此轮流地擦下去，若最后剩下两个互质数时，甲取胜，若最后剩下两个不是互质数时，乙取胜，这个游戏中谁取胜的可能性最大?五、应用题16.李明和王强玩投飞标游戏，投中阴影区域，李明加1分；投中空白区域，王强加1分。
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏 北师大版(含答案)
五年级上册数学一课一练-7.2摸球游戏一、单选题1.你闭上眼睛，在下列箱子里最容易摸出的是( )。
A. B. C. D.2.下面( )中任选两个数，这两个数的和是奇数的可能性大。
A. 2，3，5B. 1，3，5C. 2，4，63.从分别标有1～9的9张卡片中任意摸出一张，摸到质数小强赢，摸到合数小刚赢，这个游戏规则( )。
A. 公平B. 不公平C. 无法确定4.如果同学们不假思索的就判断一道四个选项的选择题，则（）A. 选错的可能性大B. 选对的可能性大C. 选对，选错的可能性一样大二、判断题5.拿一副扑克牌，从54张扑克牌中抽出一张2的可能性是。
6.用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，如果盖面着地女生胜，盖口着地男生胜，这个游戏是公平的．7.判断．任意掷1枚骰子6次，6次数字“5”朝上，数字“5”朝上的可能性是1．8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.有一个盒子，里面装着4个白球和5个黄球，任意从盒子中取出一个，________的可能性较大。
10.口袋里有红色铅笔2支，蓝色铅笔5支，任意摸出1支，可能摸到________铅笔，也可能摸到________铅笔，摸到________铅笔的可能性大。
11.盒子里装有7个红球，8个黑球和9个白球，任意摸一个球，摸到________球的可能性最大；至少摸________个球，才保证其中至少有2个球的颜色是相同的。
12.小华和小云两人玩踢毽子，用摸扑克牌来决定由谁先踢。
他们选了四张扑克牌，其中两张是红桃，另两张是黑桃。
游戏规则：※将四张扑克牌背面朝上，两人同时摸牌。
※如果两人摸出的牌颜色相同，则小云先踢；如果颜色不同则小华先踢。
请回答下列问题：（1）摸出两张牌是同样颜色的可能性是几分之几?( ________ )（2）摸出两张牌是不同样颜色的可能性是几分之几?（ ________ ）（3）这个游戏规则公平吗?（ ________ ）四、解答题13.在下圆中涂色，使得任意转动圆盘时，指针停在红色区域的可能性是．14.小丽和小红下五子棋，为了决定谁先走棋，她们各设计了一个方案。