高中研究性学习指导研究课题活动及荣誉
高中研究性学习报告范文课题研究报告范文
高中研究性学习报告范文课题研究报告范文当今是世界科学技术突飞猛进的信息时代，国力竞争日益激烈，教育是经济发展和社会进步的重要基础，是提高民族整体素质和创新人材的主要基地，是增强综合国力和民族凝结力可靠保证。
因此，为全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力，转变学生的学习方式和教师教学方式，教育部在《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中增设了包括研究性学习在内的综合实践活动。
国家教育部对基础教育进行了一系列改革和调整，其目标就是：着重培养学生以创新精神与实践能力为重点的创造性学力，主要是通过情感体验和探索实践，形成掌握与运用知识、永不满足、追求卓越的学习态度和发现，提出问题、研究、解决问题创新意识、学习能力，及其着眼于学生的终身可持续发展。
又提出一种新的学习方式—研究性学习的课程。
而校经过几个月筹备工作，今天正式开题了。
我受学校校长委托，代表学校课题作开题报告，请同学研究讨论。
1、什么是研究性学习为什么在高中课程设置研究性学习课程答：研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养创新精神和实践能力。
2、作为一门课程，研究性学习应当达到的目标是什么呢答：研究性学生强调对所学知识、技能的实际运用，注重学习的过程和学生的实践与体验。
因此，需要注重以下几项具体目标：一是获得亲身参预研究探索的体验。
二是培养发现问题解决问题的能力。
三是培养采集、分析和利用信息的能力。
四是学会分享与合作。
五是培养科学态度和科学道德。
六是培养对社会的责任心和使命感。
3、研究性学习纳入必修课，这是普通高中课程改革的一项重要突破，研究性学习作为一种新的课程形态，具有哪些特点第一个是开放性。
高中研究性学习报告 高中研究性学习报告范文
高中研究性学习报告高中研究性学习报告范文教师如何根据学科特点为学生肯定专题性研究课题，课题肯定后如何指导学生进行研究，研究的进程中如何定期检查，及时总结，最后如何对学生的研究结果作出正确的评判，从而锤炼和提高学生的自主，探究，创新与合作能力，以上工作是每位语文教师需要认真研究的问题。
本文是作者为大家整理的高中研究性学习报告论文，仅供参考。
高中研究性学习报告各阶段的主要任务和目标:1. 收集香水的制作方法。
2. 芳香族萃取法3.萃取玫瑰精油4. 写实验报告5. 组织撰写研究报告活动要求:蒸馏设备、玫瑰花瓣、实验室预期结果:实验报告，图片老师的建议:年、月、日中意答案:研究性学习课题研究计划(案例)主题的名字校外餐饮吸引力调查日期11。
26类高一十班首席研究员主题政治第一组黄Yun余指导老师丽丽课程主题集团成为成员和分支工作全名性别劳动分工黄Yun余男性组织和组织郭剑胡男性查询资料，问卷调查谢(男性写材料金贾谊男性统计数据其他学生问卷调查、统计主题的背景和意义如今，随着科学技术的飞速发展，人们不仅需要知识，还需要学习如何获取知识，如何更新知识，如何在获取和更新知识的进程中开发自己的潜能，形成毕生学习的能力。
我们知道，我们应当总是浮浅的在纸上和实践它。
为何我们学校的大多数学生爱好在小吃店吃饭?他们挑选食品的标准是什么?校外餐饮的诱惑是什么?为何学校的午餐不能在水台邻近吃一个月呢?这一系列问题,我们六人,我们老师的指导下,去看所有的零食商店在学校之外,调查学校午餐当场的所有方面,采访一些学生出去吃饭,问相干的学校教他们的领导人。
期望通过这些方法，我们可以找到问题的关键和答案。
本研究之目的建立校外餐饮的诱惑是什么? 作为一个研究课题，我们应当运用经济学的相干知识来了解身边的生活，关注社会生活，以课题为任务驱动力，走向社会生活。
我们始终认为我们是学校的主人，有责任和义务去探索学校的不足和问题。
期望通过我们的努力，为学校午餐的建设奉献微薄的气力，并提出我们真诚的建议。
高中数学研究性学习
高中数学研究性学习篇一：高中数学研究性学习课题选择篇二：高中数学研究性学习报告世界近代史上三大数学猜想——费尔马大定理现在不少学生认为数学是一门枯燥乏味、难以学习的学科，那是因为他们没有体会到数学的价值就认为数学是没有实际意义的学科，学数学只是为了应付考试。
现在的高中生的数学学习的观念主要有：（1）学数学主要靠记忆、模仿；（2）学数学就是为了在考试中取得好成绩；（3）学数学就是要会做数学题；（4）学数学就是要培养一个人的运算能力；（5）学数学就是用数学知识解决实际问题这些信念说明了现在的多数高中生的数学观念不够健全和科学。
而数学史对改变学生的数学观念能产生积极的影响，同时对激发学生学习数学的兴趣十分有帮助。
1、学习数学史能使学生体会到数学的价值，认识数学的本质。
2、学习数学史能调动学生学习数学的积极性，激发学习数学的兴趣。
3、学习数学史有助于培养学生正确的数学观念。
4、学习数学史有助培养学生的爱国主义思想和民族自尊心。
5、学习数学史有助于培养学生坚强的意志品质和实事求是的态度以及创新精神。
（第二部分世界近代史上三大数学猜想）：① 接下来我们就从下面几个方面来谈谈数学史中最有名的理论或人物。
首先请三位同学来说说“世界近代史上三大数学猜想”，第一，费尔马大定理② 接下来，讲讲第二大猜想———四色猜想。
（第5-6页）③下面我们说说第三大猜想———哥德巴赫猜想。
（第7-8页）（第一部分的小结）现在大家对三大猜想是不是有了一定的了解？是不是觉得数学也有很多有趣的看似简单但其实非常难以解决的问题呢？希望大家今后多注意简单的问题，多从简单的问题深入思考，说不定你就是第四大猜想的发现者哟！（第二部分阿拉伯数字的起源）：我们现在每天学数学都在跟一些数字打交道，什么数字呀？（同学回答：阿拉伯数字），那你们知不知道阿拉伯数字是怎么来的呀？下面我们说说阿拉伯数字的起源。
（第9-10页）（第三部分解析几何的创始人笛卡儿）我们现在正在学习的是必修2的第二章——解析几何初步，那大家知不知道解析几何是谁创始的吗？下面我们搜集了一些资料来帮助我们了解这一部分历史。
高中研究性学习及创新成果课题研究范文
高中研究性学习及创新成果课题研究范文In high school, students are often encouraged to engage in research and explore innovative ideas as part of their studies. Research projects allow students to developcritical thinking, problem-solving skills, and demonstrate their creativity. One example of a research project topic could be the effects of climate change on a local ecosystem. This topic not only allows students to study the science behind climate change but also investigate its impact on a specific area.在高中阶段，学生通常被鼓励参与研究并探索创新的想法作为他们学习的一部分。
研究项目使学生能够发展批判性思维、解决问题的能力，并展示他们的创造力。
一个例子是研究课题可能是气候变化对本地生态系统的影响。
这个课题不仅使学生能够研究气候变化背后的科学，还可以调查其对特定地区的影响。
To carry out such a research project, it is important for students to first conduct background research on climate change. They need to understand the causes, consequences, and current theories surrounding this global issue. Byreviewing scientific publications, reports, and academic articles, students can gain a comprehensive understandingof the subject matter.为了开展这样一个研究项目，对于学生来说，首先要进行有关气候变化的背景研究是非常重要的。
研究性学习优秀课题集
研究性学习优秀课题集研究课题：中国古代有关月的情结研究班级：高一（30）班课题组长：李彩花课题组员：刘艳婷、程欣欣、李彩花、黄歆、朱恩、蔡利琼、黎红珍、赖婉静、邓利燕、吴洁梅指导教师：赵君研究性学习课题开题报告2008年3月23 日课题活动情况记录研究性学习课题结题报告月之情月，古之学者必为吟颂之物也；月，今之众人必想解剖之物也。
古之月，为何令古今之众向往呢？是啊，为何古代之月亮会有这么大的魅力呢？经过我们深入探究，发现，古时候的月亮确实有不少人人皆知的神话故事。
有不少关于月亮方面的秘密。
据资料显示，月亮在不同的时候有着不同的名字，例如在月初时，镰刀似的月亮叫新月；不久，半圆饼的月亮就叫朔月；在月中时，又圆又亮的月亮叫满月，多么有趣的名字演变过程啊！然而不同的名字又有着不同深层的涵义，就像满月，古代不少漂泊的人都将心中的思念在满月之时一一消除。
因此，满月之时就代表团圆之时，而最具代表性的当数我国的传统节日——中秋节。
这天是农历八月十五日，在这天，无论什么事，一家人都会坐在一起欣赏这圆又亮的月亮。
古之诗人，除了将思念乡人的情怀寄托于月亮，还有什么令他们大发诗性？这当数月亮的神秘故事。
据研究发现，月亮除了与嫦娥美女有关外，还有许多人与它扯上若有若无的关系，例如吴刚砍月桂，月桂女神，玉兔为何愿意追随嫦娥，广寒宫为何在叫广寒宫，嫦娥为什么不离开广寒宫……这些神话都为月亮蒙上神秘的面纱！而今天，月亮更成为众多情侣的爱情见证者，许多情侣在月亮的见证下，立下海盟山誓，许下真挚的诺言。
曾有一首经典的歌曲《月亮代表我的心》就唱着：“月亮代表我的心”。
可见，现在月亮代表了情侣间深深的、纯洁的爱！从古到今，月亮就随着时代的变化而变化，但唯一不变是的月亮的纯洁与永恒。
因此，我们相信月亮的故事会一直延续……研究性学习优秀课题集研究课题：如何学会实践打篮球研究班级：高一（5）班课题组长：钟伟婷课题组员：袁文燕、朱颖珊、黄爱群、宋杰文、潘换珍、林俊辉、吴文龙、黄舒、唐文、张家明指导教师：宋顺芝研究性学习课题开题报告课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录课题活动情况记录研究性学习课题结题报告如何学会实践打篮球研究性学习课程是一门新的课程。
高中研究性学习优秀范例成果范文四篇
高中研究性学习优秀范例成果范文四篇【篇一】高中研究性学习优秀范例成果经过几次较深入的社会调查，我们逐步掌握了鲁班湖地区的基本概况，那里就我个人方面，作以下几点总结。
1、我在研究小组负责的是采访的任务，所以得到了极好的锻炼口才和胆量的机会。
由于我们在采访前作了细致而充分的准备，所以在与被采访对象一对一的谈话中，我并没有陷入不知所措的境地，而是显得游刃有余。
2、因为交通不便的缘故，我们在研究过程中多为步行，由于山路崎岖不平，耗费时间较长，所以多次陷入身心俱疲的境地，但对于研究的工作，我们自始至终十分投入，因而坚持到了最终，我很高兴自我及全组成员能够坚持下来，这样对磨练自我的意志很有帮忙。
3、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，社会是最好的大学，在切身体会下，印象更加深刻。
【篇二】高中研究性学习优秀范例成果课题题目：环保购物袋的使用现状及推广建议指导教师：课题组成员：主导课程：地理相关课程：化学课题提出背景说明1.塑料袋在给人们生活带来方便的同时也对环境造成了长久的危害。
由于塑料不易被分解,塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。
而塑料购物已成为白色污染的主要来源2.国务院办公厅发出通知，自20xx年xx月1日起,在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度,一律不得免费提供。
3.与此同时，国家也在鼓励寻找代替塑料袋的最好替代品。
目前商场上最好的替代品是棉布袋和帆布袋因为他们取之于自然对环境没有任何污染，其次为无纺布袋，因为它有利于重复使用，可回收再利用研究课题的目的和意义目的：通过了解限塑令的执行状况及环保购物袋的使用现状，大致了解目前在推广环保购物袋的过程中存在哪些问题，并针对这些问题提出建议，从而更好地推广环保购物袋，宣传环保意识。
意义：1.在研究的过程中，组员们对于环保购物袋会有进一步的了解，提高环保意识2.通过调查研究和提出建议，每一位成员都会为环保提出自己的建议，发挥主人翁的作用，为环保事业做出自己力所能及的贡献3.最后，我们希望通过这次调查，向同学，家人，以及市民推广环保购物袋。
学生研究性课题报告高中怎么写(12篇) - 其他范文
学生研究性课题报告高中怎么写（12篇）-其他范文篇1：高中研究性课题报告班级：高一(14)班指导老师:xx课题组长:xx课题成员:xxxx课题的提出:学校学生早中午排队买饭时间过长,久而久之学生产生了排队长,吃饭难的观念。
一些同学由于因为种种原因(主要原因是排队过于浪费时间)，以吃方便面，面包甚至不吃来度日。
严重影响了学生身体健康和学习效率。
为此，我们提出了此课题。
目的与意义:一个健康的身体是革命的本钱，作为21世纪的高中生，饮食是我们培养良好的身体素质的基础。
一日三餐对于我们来说尤为重要。
因此我们想研究我们学校的食堂。
通过这次研究，增加我们的观察能力和收集资料能力，也培养我们的合作精神，用样让同学们注重自己的饮食习惯，加强他们的纪律意识，做一个身心全面发展的学生。
研究内容：1、不吃饭或以零食代替主食对身体的危害2、学校食堂的设计方案、色彩对饮食的影响和卫生情况主导学科:管理相关学科:政治美学社会医学具体研究计划任务分工任务责任人任务责任人开题报告的提出xx、xx完成报告(输入电脑)娄智超资料的查阅xx、xx资料的整理xx、xx结题报告xx研究方法：√□文献法√□调查法□实验法□制作法√□观察法□其他每一阶段的主要任务和目标:阶段时间(周)主要任务阶段目标一xx年3月中旬选题选出合适的课题二xx年3月下旬开题报告进行答辩三xx年4月初至5月上旬实地调查，收集资料进一步熟悉课题四xx年5月中旬分析资料初步形成见解五xx年5月下旬结题报告答辩、展示、评比计划访问的校内、外专家:1、沈飞2、校总务主任：李志成活动所需条件(如设备、器材、活动场地、经费及来源等)：需要校计算机房上网查询资料、上图书馆查找资料等预期成果展示的方式(如论文,调查报告,实验报告,图片资料,摄像资料,模型等)：调研报告，PPT课件，学生政治小论文，照片等指导老师意见：该组同学从课题的确定，资料的收集以及对开题报告的撰写都很认真细致，各位成员也都能够尽最大的努力完成任务，他们在不同的程度上体会到了收集文献工作的意义，也掌握了收集文献的方法和调查研究的方法。
研究性学习及创新成果课题报告定稿
研究性学习及创新成果课题报告年级班号姓名学籍号研究内容：对策有效预防和解决早恋问题？二、课题研究的目的意义：对于中学生的早恋问题，只有做好对中学生的青春期教育，引导他们正确的对待青春期的一系列心理及生理上的变化，指导他们如何正确看待和处理男女同学的关系，才能让中学生既做到男女学生的和谐相处，又能避免出现不该出现的早恋现象，让他们的中学生活既丰富多彩而又不留遗憾；同时也能够在处理早恋问题的过程中，建立起融洽和谐的班风，学风，和师生关系，给“兄弟姐妹”指明前进的方向。
三、课题具体研究的过程以调查问卷的方式随机对我校560 名高一同学做了调查，调查问卷如下：1. 你在18 岁以前有过恋爱或类似的经历吗?A. 有过B. 没有C. 只有朦胧的情感体验D.这不是恋爱，是寂寞2 . 你是怎么看待早恋现象的? A.支持，早恋是青春期正常需求 B.反对，不要迷恋早恋，早恋只是个传说 C.无所谓，早恋可以成为美好回忆，但要三思而后行3 . 你认为早恋会影响学习吗?A. 有益于学习，如写情书能提高作文水平B. 不利于学习，会使成绩下降C.不会影响4 . 你身边的同学早恋的多吗?A. 多B. 很少C. 没有5. 当你看到身边的人早恋，你的感觉是? A. 嫉妒 B. 鄙视 C. 羡慕 D. 无所谓6 . 你认为什么时候恋爱是合适的? 岁调查结果如下：支持：179 人（占32%）反对：168 个（占30%）无所谓：213（38%）四、调查结果分析：由此可见，我校约三分之一的同学对早恋大多持赞成态度，但仍有许多同学选择了非常规选项，可看出同学们仍不想将自己内心的真实想法进行表达。
因此，在传统社会风气的影响下，同学们思想普遍随从社会潮流，持一种半中学生应该广交善友, 而非把情感交流仅仅限于”早恋” ,这样对于个性发展, 人脉结交不利. 此外, 中学生性格比较单纯, 对爱情缺乏成熟理智的认识，一旦发生问题, 很容易受伤害. 这样的话对其成长更为不利.4. 早恋很少有结果中学生的恋爱观尚不成熟, 对”爱”的含义并没有清晰深入的认识, 他们眼中的早恋对象往往只是比较单纯简单的” 喜欢”或”冲动”. 而且随着年龄的增长和阅历的提升, 他们的恋爱观会不断成熟, 改变, 中学生时代喜欢的人到大学及再以后就变了.5. 外在不利一方面家长老师会担心, 分心. 另一方面对周围的同学也会有影响, 而周围的一些言论也常常会伤害到当事人.如何正确对待中学生的早恋1．分析中学生早恋中存在的主要问题，让他们具备对早恋的准确认识，自觉产生免疫力中学生的早恋往往是情感强烈，认识模糊。