美术特色学校申报表

江苏省艺术教育特色学校申报表

江苏省艺术教育特色学校申报表
学校
在校学生（人）
专职艺术教师（人）
艺术教育年度专项经费（元）
主
要
成
绩
2009.10：全市小学生中华经典育读大赛东海赛区选拔赛中获特等奖
2009.12：东海县2009年师生版画大赛中获优秀组织奖
2009.1：县09年元旦师生版画大赛中，获优秀组织奖
2010.10：“新华杯”县中小学生田径运动会中获小组组团体部分第一名
2010.6县美术教师基本功大赛三等奖
2011.6高效课堂大赛二等奖
2012.6县美术老师基本功大赛二等奖
市教育局意见
（盖章）
年月日
省教育厅意见
（盖章）
年月日
2010.11：“世博杯”市第六届中小学生健美操比赛小学组“大众三级动作”二等奖
2010.8：市“华彩港城”中小学生幼儿艺术大赛中，获优秀组织奖。
2010.6：第十五届全国中淖学生绘画书法作品比赛获组织工作先进集体奖
2011.11：市第七届中小学生健美操比赛中获小学组“大众三级”规定套路二等奖
2012.8：“拥抱健康成就未来”2012县少儿版画大赛中获优秀组织奖
何甜甜：2011.3：县级公开课2节
2011.：6县高效课堂大赛一等奖
2011.12：市专业技能大赛二等奖
杨丽：2011年：庆祝建党90周年合唱比赛中，评为先进个人
韩俊红：2011.3：县公开课
2011年：县庆祝建党90周年合唱比赛中被评为“先进个人”
2011.6：获市优秀少先队辅导员称号
黄宏刚：2009年：市美术老师专业技能大赛二等奖
2010.12：市读书节中华经典诗文育读比赛优秀节目一等奖
2009.12：市第三届中小学生艺术展演既少儿艺术节活动中，《快乐阳光》获声乐组二等奖

艺术特色学校申报材料

攀枝花市第十二中学校创建攀枝花市“艺术教育特色学校”申报材料攀枝花市第十二中学校（以下简称市十二中）是攀枝花市西区人民政府主办的唯一一所省级示范性高中。

学校毗邻攀枝花市西区人民政府驻地，南面金沙江，北靠亿年苏铁园，占地面积86亩，建筑面积25000平方米。

学校始建于1972年，40多年办学三次搬迁，五次更名。

建校以来，学校一直高度重视艺术教育工作，学校先后多次代表攀煤集团、攀枝花市西区参加省、市、区各项艺术演出和比赛，取得了良好的社会影响和较好的成绩。

为更好的发展艺术教育、陶冶师生艺术情操，按照《攀枝花市教育局关于进一步加强学校体育和艺术活动的意见》（攀教[2014]34号）文件要求，对照《攀枝花市“艺术教育特色学校”评选细则》，学校进行了自查，自查得分395分，现将创建情况汇报如下，请予复查。

一、组织建设与管理（一）机构建设。

成立了以校长任组长、其他校级领导为副组长，全体中层干部、艺术教师、班主任为成员的学校艺术工作领导小组。

领导小组根据学校艺术工作安排，定期召开艺术工作会议，研究部署具体学校艺术工作，领导小组成员分工明确、责任落实到位，为艺术工作的顺利开展提供了组织保障。

为保证学校艺术工作落到实处，打造以艺术为主题的特色教育。

设置了专门的艺体校长岗位，由张海兵任副校长分管学校体卫艺工作。

成立了中层部门体卫艺处，负责学校艺术等体卫艺的具体实施。

（二）制度建设。

体卫艺处建立后，在学校原有《艺术教师职责》、《艺术教室管理制度》、《艺术器材管理制度》、《艺术教学常规》的基础上根据学校艺术工作的实际情况制定了《学生社团管理制度》、《艺术培训与竞赛质量奖励方案》、《艺术培训与艺术特长生管理制度》、《艺术教师岗位职责》等系列制度，以保证学校艺术工作的正常化、经常化和制度化。

（三）计划实施。

制订了《市十二中2014-2016年艺体工作发展规划》，作为学校三年整体发展规划的一部分，勾勒了未来五年学校艺术工作发展蓝图，制定了我校艺术教育的总体目标：技能、审美意识、技能发展（掌握一到两项艺术技能）、专业发展（培养艺术特长生）。

【参考文档】小学美术课题申报表-范文word版 (5页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学美术课题申报表篇一：常州市教育科学小学美术课题申报书常州市教育科学“十二五”规划课题申报书课题类别学科分类美术课题名称小学美术图式化教学的建构主义教学模式研究课题负责人虞清河负责人所在单位溧阳市昆仑小学填表日期 201X年4月18日拟结题时间 201X年12月常州市教育科学规划领导小组办公室制201X年1月填表说明1、申报人不需填写“编号”和“课题类别”。

2、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写，一式四份。

3、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。

4、常州市教育科学规划领导小组办公室联系方式：办公地址：常州市劳动西路19号邮政编码：213001联系电话：866(来自: : 小学美术课题申报表 )96829电子邮件：jyslly @网址： http：//（二）课题组核心成员基本情况（限填10人，不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况唐银娣小高溧阳市昆仑小学课堂教学收集资料具体研究史可兰小高溧阳市昆仑小学课堂教学收集资料具体研究瞿国芳小高溧阳市昆仑小学课堂教学收集资料具体研究黄兴小高溧阳市实验小学课堂教学收集资料具体研究王留锋小高溧阳市社渚中心小学课堂教学收集资料具体研究王蓓小高溧阳市南渡中心小学课堂教学收集资料具体研究宗艳小一溧阳市旧县小学课堂教学收集资料具体研究刘赟小一溧阳市文化小学课堂教学收集资料具体研究王芸小一溧阳市社渚中心小学课堂教学收集资料具体研究赵晓凤小一溧阳市溧城中心小学课堂教学收集资料具体研究（三）课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何课题级别课题名称批准时间在课题中的分工完成情况常州市级《构件开放型艺术教育模式让学生自主发展》 01年10月收集资料具体研究揭题推广,市优秀教科研成果一等奖。

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==小学美术课题申报表篇一：常州市教育科学小学美术课题申报书常州市教育科学“十二五”规划课题申报书课题类别学科分类美术课题名称小学美术图式化教学的建构主义教学模式研究课题负责人虞清河负责人所在单位溧阳市昆仑小学填表日期 201X年4月18日拟结题时间 201X年12月常州市教育科学规划领导小组办公室制201X年1月填表说明1、申报人不需填写“编号”和“课题类别”。

2、本表用计算机打印或钢笔认真准确地填写，一式四份。

3、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。

4、常州市教育科学规划领导小组办公室联系方式：办公地址：常州市劳动西路19号邮政编码：213001联系电话：866(来自: : 小学美术课题申报表 )96829电子邮件：jyslly @网址： http：//（二）课题组核心成员基本情况（限填10人，不含主持人）姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况唐银娣小高溧阳市昆仑小学课堂教学收集资料具体研究史可兰小高溧阳市昆仑小学课堂教学收集资料具体研究瞿国芳小高溧阳市昆仑小学课堂教学收集资料具体研究黄兴小高溧阳市实验小学课堂教学收集资料具体研究王留锋小高溧阳市社渚中心小学课堂教学收集资料具体研究王蓓小高溧阳市南渡中心小学课堂教学收集资料具体研究宗艳小一溧阳市旧县小学课堂教学收集资料具体研究刘赟小一溧阳市文化小学课堂教学收集资料具体研究王芸小一溧阳市社渚中心小学课堂教学收集资料具体研究赵晓凤小一溧阳市溧城中心小学课堂教学收集资料具体研究（三）课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究，完成情况如何课题级别课题名称批准时间在课题中的分工完成情况常州市级《构件开放型艺术教育模式让学生自主发展》 01年10月收集资料具体研究揭题推广,市优秀教科研成果一等奖。

省特色学校申报材料(奉化市锦屏中心小学)

浙江省奉化市锦屏中心小学书法教育工作简介我校坐落于奉化市区风景秀丽的锦屏山、凤山东麓，锦溪河南侧，环境幽静、历史悠久，源于元朝至元29年(1292年)县学附设的“养正堂”，后成为文庙和县学的所在地，校园内尚存古朴典雅的孔庙大成殿、泮池、跨鳌桥等历史文物古迹。

1903年开始，真正成为独立的学堂——凤麓学堂。

闻名中外的政治活动家蒋介石、蒋经国父子和辛亥革命志士周淡游曾就读于此。

2001年更名为锦屏中心小学，曾为浙江省百所重点小学之一，1997年列入浙江名校的行列。

我校文化积淀深厚，社会声誉较高，作为全国、省、市三级书法实验学校，全面落实各级书研会工作安排以及学校工作计划，以“大面积、高质量、高效益持续推进锦屏中心小学书法教育发展”为总体目标，即大面积提高学生的书写水平和书法欣赏能力、大力提高写字教育的质量和效益。

并根据我校实况，完善和拓展书法校本课程建设，持续推进书法教育工作发展。

一、提供坚强有力的保障措施为确保书法教育开展的有效性，我们从以下三个方面着手，构建书法教育的保障体系。

（一）构建书法教育三级管理体系：校级领导管理——校长（傅立军）、体艺卫主管副校长（糜君佩），教导处管理——（教导主任:陈达赞、艺术副教导张亚琴）。

校级领导参与制定校《书法教育五年工作规划》和每学期的书法教育工作计划及各项活动的实施方案。

教导处和艺术组做好协调工作，实行动态管理。

（二）建设一支高素质的师资队伍。

（1）书法专职教师：我校是目前奉化市最大规模的一所小学，学校配备了3位书法专职教师，全校的书法课由书法专职教师任教。

书法专职教师专业水平不凡，其中两位还是浙江省书法家协会会员。

他们的书法作品、论文多次在各级比赛中获奖，并刊载于各类报刊杂志；屡次在全国、省级学生书法比赛中被评为优秀指导教师。

（2)书法兼职教师：书法兼职教师的主要阵地是“午间练字”和校内书法常规竞赛的指导。

为了提高其它教师的汉字书写能力和写字教育水平，促进学校书法教育的可持续发展，“语文教师书写培训”则成为学校的常规校本活动。

美术课题立项申请表

附件1：马鞍山市教育科学规划课题立项申请书学科分类美术课题名称开展书法教育弘扬传统文化课题负责人范守卫负责人单位马鞍山市含山县仙踪中学填表日期2015年9月马鞍山市教育科学规划领导小组办公室制填报须知1、课题负责人须具有中小学中级以上专业技术职称。

2、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在项目研究中担负实质性的任务。

3、每项课题可以确定2名负责人，课题组成员原则上不超过10人。

4、课题负责人的 E-mail和手机号码要填写，以便联系。

5、课题论证部分要认真填写，研究计划和阶段成果要明确、具体。

6、申请书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后上报。

7、申请书（纸质材料）一式三份、电子材料一份报送马鞍山市教育科学规划领导小组办公室。

附件2：马鞍山市“十二五”教育科学研究课题指南一、前言根据全市教育改革和发展面临的新形势、新要求，经过分析和筛选，分十类100个研究细目，编制《马鞍山市“十二五”教育科学研究课题指南》。

有些问题已列入“十一五”课题指南，正在研究之中，所以没有列入本《指南》。

这个分类仅供申报课题时参考，各单位或个人申报课题时应注意以下几点：（一）凡参与“十一五”课题研究者，首先要对“十一五”课题进行认真结题，凡不能按时结题者，“十二五”课题申请将受到限制。

结题是研究的深化、反思，是对研究结论的最后概括和价值的最终确认。

通过结题，市教育科学规划办公室将确定一批有价值的推广项目和继续滚动研究项目。

（二）课题指南所列的研究问题，是设计课题的依据，是对研究方向的要求，一般不要直接选作研究课题，需要对其进行分解。

（三）申报课题时要处理好宏观研究和微观研究的关系，不同层次的研究人员和组织，要根据科研力量和教育实践的客观需要，选题有所侧重。

市、县、区教育行政部门和研究部门要以中宏课题为主，关注涉及全市的宏观课题研究；中小学、幼儿园教师要以微观课题研究为主，应力求小、实、新，即问题不宜过于宏观，应贴近学校教育教学实际，在认识上、实践上有所创新，有所突破。

嘉兴市南湖区东栅中心小学《墨舞江南》水墨校本课程申报表

附件1：
浙江省义务教育精品课程
申报表
课程名称《墨舞江南》水墨校本课程
开发单位嘉兴市南湖区东栅中心小学
实施时间 2011年起至今
负责人戚元明
通讯地址嘉兴市南湖区南溪路双溪路交叉口
联系电话
浙江省教育厅教研室
二○一七年八月十八日
6.课程近三年开课情况统计（学校教务处填写）
学期年级学生选课数学期年级学生选课数
2015学年第一学期三年级至六
年级
728人
2015学年
第二学期
三年级至
六年级
728人
2016学年第一学期三年级至六
年级
725人
2016学年
第二学期
三年级至
六年级
725人
2017学年第一学期三年级至六
年级
776人
2017学年
第二学期
三年级至
六年级
776人
7.拓展性申报材料清单
⑴《墨舞江南》水墨校本课程申报表
⑵《墨舞江南》水墨校本课程规划
⑶《墨舞江南》水墨校本课程纲要
⑷《墨舞江南》水墨校本课程教学资料
⑸《墨舞江南》水墨校本课程教学参考
⑹《墨舞江南》水墨校本课程成绩
三、评审推荐意见
学
校
意
见
单位盖章
校长（签名）：
年月日县
（市、
区）
推荐书单位盖章
负责人（签名）：年月日
附件2：浙江省义务教育精品课程申报汇总表
填报人：联系电话：日期：年月日。

中小学美育特色学校申报表

市级
推荐
意见
盖章
年月日
黑山县胡家镇中心小学
负责人姓名
田雨光
职务职称
高级教师
学校详细通讯地址
锦州市黑山县胡家镇中心小学
联系电话
邮编
121415
Hale Waihona Puke 学校美育工作简介我校的美育工作以“改进美育教学，提高学生审美和人文素养”为指针。在县教育局主管部门的关心和支持下，本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的办学原则，面向全体学生，通过多种途径，采取各种措施，积极开展美育工作，不断更新教师们的教育观念，努力提高美育育工作的管理水平和教学水平，把美育育渗透于学校教育的各个领域，使学校艺教工作真正落到了实处。2015年我校创建了校园礼文化，2017年以礼文化为基础全面启动了"传统文化进校园"活动并以取得初步成效。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、课外兴趣小组活动社团，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。学校开设了葫芦丝、电子琴、中国鼓、书法、美术、舞蹈等多个兴趣小组，做到班班有特色，生生有特长。
在县教育局主管部门的关心和支持下本着办规范加特色学校育全面加特长人才的办学原则面向全体学生通过多种途径采取各种措施积极开展美育工作不断更新教师们的教育观念努力提高美育育工作的管理水平和教学水平把美育育渗透于学校教育的各个领域使学校艺教工作真正落到了实处
辽宁省中小学美育特色学校申报表
市教育局（盖章）
学校名称
我校在开展体艺“2+1”项目和“一校一品”活动中，全校性地开展了医巫闾山满族特色剪纸教育活动。实现剪纸艺术普及，我校编写剪纸校本教材，培训全体教师学习掌握剪纸知识、技能和创作手法，推动剪纸教学活动进课堂，每周三第六节上剪纸训练课、鉴赏课。激发学生剪纸兴趣，广泛宣传、深入挖掘内涵，建立每生剪纸作品集，定期组织展示、交流、比赛。现在胡家小学师生“人人有剪刀，个个会剪纸，生生有作品”。师生作品多次在各级比赛中获奖，在县、市电视台宣传报道。2016年4月，我校代表辽宁省参加青岛举办的全国第五届中小学生艺术展演。锦州市非遗中心把我校确定为“医巫闾山满族剪纸传承示范基地”。2017年被中国民协授予“民间文化教育示范校”。剪纸文化在我校师生当中已深入人心，成为学校一张亮丽的名片，并影响和带动学生家长了解和参与剪纸，学校的医巫闾山满族剪纸在黑山县区已成为特色，得到了县教育和文化部门的充分肯定。

美术特色学校申报表

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省特色学校申报材料(奉化市锦屏中心小学)

美术课题立项申请表

嘉兴市南湖区东栅中心小学《墨舞江南》水墨校本课程 申报表

中小学美育特色学校申报表

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