人教部编版八年级历史下册《改革开放》

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人教版八年级下册历史《改革开放》教案

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人教版八年级下册历史《改革开放》教案人教版八年级下册历史《改革开放》教案教学目标知识目标 1.家庭联产承包责任制;深圳等经济特区的建立;对外开放格局的形成2.十一届三中全会的重大决策;乡镇企业迅速发展;国企的改革能力目标情感目标 1.改革开放以来,我国城乡发生巨变的事实,证明了这是民族复兴的必由之路,有志者应当学好本领,沿着这条道路完成民族复兴大业2.我国目前以公有制为主体的多种所有制经济体制,汲取了人类社会历史发展多样性的成果,符合国内外实际情况。

青年学生必须具备面向世界、面向未来的国际意识,才能肩负起实现伟大理想的重任教学重难点教学重点城乡经济体制改革和深圳等经济特区的建立教学难点生产关系一定要适应适应生产力发展需要的基本原则;经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响教学工具多媒体工具教学过程导入新课组织学生复习有关内容:1十一届三中全会在哪一年召开?(1978年)2十一届三中全会作出哪些重要决定?(A. 思想上:彻底否定两个凡是的方针,重新确立解放思想、实事求是的思想路线;B. 政治上:停止使用以阶级斗争为纲的口号,作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来,实行改革开放的伟大决策;C.组织上:实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。

)承上启下,教师讲授:十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。

它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正,是改革开放的开端。

从此,中国历史进入社会主义现代化建设新时期,建设成就日新月异、辉煌灿烂。

(安排学生先阅读全文,作读书标记;然后探索、交流、讨论、练习)组织学生学习和探究新课l家庭联产承包责任制1改革前夕的农村人民公社体制存在着什么样的弊端?(政社合一,吃大锅饭,农民缺少生产自主权,生产积极性不高。

)2党和人民怎样解决这个弊端?(A. 先是群众自发行动起来:安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户,自负盈亏。

B.接着是党中央积极指导:肯定了群众建立生产责任制的做法,在全国逐步实行了以家庭联产承包为主的责任制,然后随着农业生产的专业化、商品化和社会化,迅速发展农村乡镇企业,为农村致富和实现现代化开辟了一条新路。

人教部编版八年级下册历史课件第9课 对外开放(共32张)

人教部编版八年级下册历史课件第9课  对外开放(共32张)

4、我国逐步形成的对外开放格局是( ) A.经济特区——沿海开放城市——沿海 经济开放区——内地 B.沿海开放城市——经济特区——沿海 经济开放区——内地 C.沿海开放城市——沿海经济开放区— —经济特区——内地 D.经济特区——沿海经济开放区——沿 海开放城市——内地
5、下列关于新时期我国对外开放特点的叙述,不正 确的是 ( ) A
2.世界经济一体化进程加快 3.亚洲一批新兴工业化国家和地区的经济腾飞对中国有 借鉴作用
1979年4月,邓小平与广东省委书记习仲勋同志谈话。他说:“ ……在你们广东划出一块地方来,也搞特区。过去陕甘宁边区就 是特区。中央没有钱,你们自己搞,要杀出一条血路来. ——邓小平谈话
一、经济特区的建立
第一步:经济特区的设置(1980年)
(数据来源于国家统计局网站)
单位:亿美元
19500.00
20000 18000 16000 14000 12000 10000 8000 6000 4000 2000 0
2864.07 1.67 82.20 110.93 1050.49
1978
1984
1990
1996
2002
2008
我国对外开放的成就
A.全面覆盖:国内所有地区逐步对外开放
B.多层次:形成“点、线、面”的对外开放格局 C.全方位:中国向所有国家开放 D.宽领域:对外开放涉及科技、经济、文化等 多个领域
解析 改革开放以来,我国逐渐形成了全方位、多层次、 宽领域的对外开放格局。A项说法错误。
6、阅读下列材料,回答问题。
材料一:
一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中
二、对外开放领域的扩大
第二步:沿海开放城市(1984年)

部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》知识点总结+练习

部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》知识点总结+练习

【初中历史】八年级历史下册第9课《对外开放》知识点+练习经济特区的建立※ 1980年中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

※ 深圳成为经济特区的代表和对外开放的“窗口”。

特区为什么“特”:实行特殊的经济政策和经济管理体制,允许外国企业和个人以及华侨和港澳侨胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

对外开放领域的扩大沿海开放城市:1984年,进一步开放大连、天津、青岛、上海、福州、广州等14个沿海开放城市。

※沿海经济开放区:1985年,把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三角地区开辟为沿海经济开放区。

随后与延伸到辽东半岛、山东半岛和其他一些沿海市县。

※1988年,建立海南岛经济特区。

※1990年,建立上海浦东开放区。

内地:1992年,对外开放纵向推进,开放了重庆、武汉等沿江城市。

满洲里等陆地边境城市。

昆明、乌鲁木齐等内地省会城市。

随后又开放内地的一些市县。

※对外开放的格局:经济特区--沿海开放城市--沿海经济开放区--内地加入世界贸易组织※ 2001年12月,我国成功加入世界贸易组织。

加入WTO的影响:为我国参与经济全球化开辟了新途径,为国民经济和社会发展开拓了新空间。

1、经济特区的创办使一个苦日的边陲小镇,在短短的几年内发展成为一座现代化的城市,成为我国经济特区的代表和对外开放的"窗口"。

它是A.深圳B.厦门C.汕头D.珠海2、我国的对外开放开始于A.经济特区的创办B.沿海经济开放区的开辟C.沿海开放城市的设立D.内地的开放3、2009年10月举办的"奋进的江苏一一庆祝建国60周年"图片展,全面展示了60年来,特别是改革开放以来江苏取得的辉煌成就。

国家最早批准江苏对外开放的是A.经济特区B.沿海经济开放区C.沿海开放城市D.经济技术开放区4、我国全方位对外开放格局形成的步骤是A.经济特区-沿海开放城市-沿海经济开放区-内地B.沿海开放城市-经济特区-沿海经济开放区-内地C.沿海开放城市-沿海经济开放区-经济特区-内地D.经济特区-沿海经济开放区-沿海开放城市-内地5.实行对外开放的最终目的是A.引进外国资金B.引进外国技术C.学习外国管理经验D.发展民族经济6.改革开放以来,我国逐步形成了“经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地”的对外开放格局。

人教部编版 八年级下册第9课对外开放 (共30张PPT)

人教部编版 八年级下册第9课对外开放  (共30张PPT)

B
2.以公有制经济为主体的多种所有制经济包括 ( ) ①国有经济 ②集体经济 ③个体经济 ④私营经济 ⑤中外合资企业 ⑥外商独资企业 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
D
3.实行对外开放的最终目的是( ) A.引进外国资金 B.引进外国技术 C.学习外国管理经验 D.发展民族经济 4.在对外开放中,我国建立经济特区最多的省份是 ( ) A.广东 B.安徽 C.福建 D.浙江
世界贸易组织(英语:World Trade Organization 简称WTO),中文简称是世贸组织。
三、加入世界贸易组织 1、背景: 对外开放加速了我国社会主义现代 化建设的步伐,促进了我国对外贸易和国民经济 的迅速发展。 2、时间: 2001年12月
中国代表团团长石广生于当地时间 11日晚在多哈签署中国入世议定书
机遇:1、可以使我国在对外贸易谈判中具有主动权,
【探究】近代前期的对外开放和新时期的对外开放有 什么不同?
比较 开放 前提 开放 目的 开放 近代开放 当今中国的开放 在国家主权的独立完整 在中国综合国力日益强大、 遭到严重破坏的情况下的 在维护国家主权完整前提下的 被迫开放; 主动开放。 适应列强对华侵略的需要 发展我国的社会主义经济
(4)1988年划定海南 为经济特区 海南岛
上海 浦东
2.1985年,把长江三角洲、珠江三角洲和闽南三 角洲地区开辟为沿海经济开放区
【第三步】
环渤海 地区 长江三 角洲
厦漳泉三角 区
珠江三角洲
(3)1985年起设立沿海经济开放区
3.1988年,海南岛经济特区建立; 1990年,上海浦东开发区建立。
10.阅读下列材料,回答问题。 材料一 某条约规定:开放广州、厦门、福州、宁波、 上海为通商口岸。 材料二 我国在深圳、珠海、汕头和厦门建立4个经 济特区。之后我国又开放了广州、上海、大连等14个沿 海城市。 ( 1 )材料一中的通商口岸和材料二中的特区,分别是什 么时间开放的? 材料一:1842年。材料二:1980年。 ( 2 )材料一和材料二中城市的开放方式有何不同? 材料一:被迫开放。材料二:主动开放。

部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》精品教案

部编人教版八年级历史下册第9课《对外开放》精品教案

第9课对外开放1教学分析【教学目标】教学重点:经济特区的建立;加入世界贸易组织教学难点:对外开放格局初步形成的过程、特点;加入世界贸易组织的意义2教学过程一、导入新课思考问题:1.在中国古代历史上,对外贸易发展最繁荣的时期是什么时期?2.中国近代史上何时开始采取闭关政策?教师小结:唐朝是我国古代历史上对外贸易发展的一个鼎盛时期,从明朝中叶开始采取闭关政策。

我国早在公元前四五世纪就与古希腊有贸易往来,到了盛唐时期,已有了“丝绸之路”和七条国际海陆通道,促进了经济的繁荣和发展。

明朝的郑和七下西洋,进一步促进了经济贸易的发展,但是到了明朝中叶,为了躲避倭寇在东南沿海地区的进犯,采取了消极闭关政策,直到西方列强用大炮轰开了中国的国门,翻开了中国近代史屈辱的篇章。

历史证明了封闭就会落后,开放才能发展。

今天我们就来学习第9课:对外开放。

二、新课讲授目标导学一:经济特区的建立1.播放歌曲《春天的故事》,多媒体出示歌词:歌词:“一九七九年,那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城,奇迹般地聚起座座金山……”2.提出问题:歌词中“画了一个圈”是指什么?提示:1980年,中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区。

3.引导学生回答:国家对这个“圈”采取了怎样的特殊政策和灵活的措施?提示:实行特殊的经济政策和经济管理体制,允许外国企业或个人以及华侨、港澳同胞进行投资活动,并在进出口、减免税等方面提供优惠条件。

4.史料解读:“任何一个国家要发展……不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金是不可能的。

”——邓小平5.教师提问:结合上述材料,思考对外开放的必要性。

提示:世界经济正在向全球化方向发展,任何国家孤立于世界经济之外,都不可能获得发展。

中华人民共和国成立前长期处于停滞和落后状态,其中一个重要原因就是闭关自守。

对外开放是时代的潮流,是实现社会主义现代化建设的必要条件。

八年级历史下册 3.9《改革开放》教案 人教新课标版

八年级历史下册 3.9《改革开放》教案 人教新课标版

改革开放【教材分析】本课是《中国历史》八年级下册第九课,是社会主义现代化建设新时期关键的一课,是对前一课我党提出的伟大决策实施的具体阐述,主要讲述实行改革开放后,我国经济体制改革在农村和城市全面展开,对外开放新格局的逐步形成。

改革开放体现了生产关系一定要适应生产力发展需要的客观规律。

【学生情况分析】初中二年级的学生经过一年多对历史知识的系统学习,阅读分析能力和对某些历史问题的理解能力已有一定程度的提高,他们已初步具备了用历史的眼光来分析、比较理解问题的能力。

改革开放的史实对学生来说是一个相对久远的年代,他们生活在经济发达的今天,对改革开放前后中国发生的巨大变化缺乏亲身体验,认识模糊而肤浅,对历史问题的理解过于表面化,对农村经济改革不熟悉,对国有企业的改革也陌生,难以把握改革开放的实质,难以理解课本中提到的经济制度和分配制度。

因此,在安排本课教学时,教师要尽提供适量资料,设置问题,理论与实践相结合,深入浅出进行分析,引导学生深入探究学习。

【设计理念】感知不是学习产生的根本动因,产生学习的根本动因是疑问。

没有疑问的教学是难以激发学生的求知欲,没有疑问学生就不会去思考,学习只能局限在表面的感知认识上。

本节课结合教材内容和学生实际,设置问题,让疑问成为学习的动力与载体,使学生在自主探索中创造性地学习,感悟历史;在发现问题、解决问题中掌握新知识,在问题探究中放飞学生的思维和想象;在讨论交流中,学会学习方法,提高学习能力,生成新知识,构建知识体系。

让学生主动关注民生、关注社会发展,关心国家大政方针。

感受改革开放给人们生活带来的巨大变化和益处,从而拥护国家改革开放的政策。

【教学目标】知识与能力:1、掌握以下基础知识:党的十一届三中全会的重大决策;家庭联产承包责任制;乡镇企业迅速发展;某某等经济特区的建立;对外开放新格局的形成;国有企业的改革。

2、了解改革开放基本史实,培养学生运用所学知识分析解释历史问题的能力。

【精品历史课件】人教部编版八年级历史下册第9课对外开放课件共35张PPT

【精品历史课件】人教部编版八年级历史下册第9课对外开放课件共35张PPT
格局:中国形成了“经济特区—沿 海开放城市—沿海经济开放区—内地” 的对外开放格局。
特点:全方位、多层次、宽领域。
3.对外开放的实行有何意义?
加速了我国社会主义现代化建设的 步伐,促进了我国对外贸易和国民经济 的迅速发展。
三、加入世界贸易组织
说出中国加入世界贸易组织的时 间、历程及意义。
时间:2001年12月。 历程:经过长达15年艰难曲折的谈判 历程。 意义:加入世界贸易组织,为我国参 与经济全球化开辟了新途径,为国民经济 和社会发展开拓了新空间。
(3)1992年,对外开放的地域又向纵深推 进,相继开放了重庆、武汉等沿江城市,满洲 里等陆地边境城市和昆明、乌鲁木齐等内地省 会和自治区首府,并实施灵活的鼓励外商投资 的区域经济政策。
(4)随后几年,又陆续开放了一大批符合 条件的内陆市县。
2.随着一系列对外开放举措的实 施,我国形成了怎样的对外开放格局? 该格局有何特点?
(1)中共十一届三中全会。
(2)结合所学知识,将图中的内容补 充完整。
(2)①家庭联产承包责任制 ②增强 企业活力 ③深圳 ④厦门 ⑤海南岛
谢谢!
历史核心素养
历史核心素养
唯物史观
时空观念
历史解释
史料实证
家国情怀
一、唯物史观
(一)概念 揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方法论 (二)基本观点(*) 1.社会存在决定社会意识 2.生产力决定生产关系 3.经济基础决定上层建筑 4.正确运用阶级分析法 5.人民群众是历史的创造者 6.人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展 7.唯物辩证法
(2)基础不同:近代中国是半殖民地半封建国家,当 今中国是独立自主的社会主义国家。
(3)原则不同:当今的开放是以平等互利为原则;近 代中国的“开放”是建立在不平等的基础之上的。

人教部编版历史八年级第三单元第9课对外开放课件(共21张PPT)

人教部编版历史八年级第三单元第9课对外开放课件(共21张PPT)

全方位
多层次
宽领域

拉 萨
线
【格局】
经济特区 点
沿海开 放城市
沿海经 济开放 区
沿江 内地 省会 沿边
线

【异同】
近代开放 前提 主权独立遭到破坏 下的被迫开放 目的 近代开放是适应列强 对华侵略的需要 现代开放 主权完整前提下的 主动开放 发展经济的需要
后果 半殖民地化程度逐 渐加深并日益贫困
国家为什么会选择这几 个城市作为经济特区?
深圳
珠海
厦门 汕头
【特点】
材料一 除投资规模在一亿元以上项目要报国务院审批,轻 经济特区 工业投资3000万元以上……其余项目不需国家综合平衡,特区可 “特”在何处? 以自己审批。 ---《六十年国事纪要》 材料二 第十三条 特区企业进口生产所必需的机器设 备……,免征进口税…… 第十四条 特区企业所得税税率为百分 之十五。对技术性较高、资金周转期较长或……的企业,给予特 别优惠待遇。 第十八条 凡来往特区的外籍人员……,出入境 均简化手续,给予方便。 ——《广东省经济特区条例》
人教版历史八年级下册
第9课
对外开放
深圳
图片展示了改革开放前后的深圳的变化,为什么 会发生这么大的改变?今天我们就通过学习《第9课 对外开放》来一探究竟。
一、经济特区的建立
①地处沿海, 交通便利; ②临近港澳 台,靠近国 际市场;③ 有广阔的经 济腹地可依 托;④是著 名的侨乡, 有利于吸引 侨资等。
水平和经济水平相对较弱,在国际 竞争中常处于不利地位等。
中国开放的大门不会关闭
【拓展延伸】 回顾祖国改革开放四十年的发展历程,你能 得到哪些启示? 启示 改革开放是强国之路。
【反思完善】
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这是1978年小岗村18户农民按 下手印的“包产到户”的契约13
只有使用权, 没有所有权
含义:在土地公有基础上,把集体所有的土 地长期包给农民使用,包产到户、自负盈亏。
责 大包干,大包干,直来直去不转弯,保证
国家的,留足集体的,剩下都是自己的。 ——农民赞扬家庭联产承包责任制的歌谣

同步学习 P20第1题、P21第1、2、3题
一个经济特区,被誉为“一夜崛起之城”,
这座城市是( )
A、汕头
B、深圳
C、珠海
D、厦门
29
5、实行对外开放的最终目的是( ) A.引进外国资金 B.引进外国技术 C.学习外国管理经验 D.发展民族经济
30
6、改革开放后,逐渐形成了一个全方 位.多层次.宽领域的对外开放格局,对 这个格局表述正确的是( )
27
3、歌曲《春天的故事》歌颂了邓小平同志 的丰功伟绩,歌词"一九七九年,那是一个春 天,有一位老人在中国的南海边画了一个 圈”,这句歌词指的是 ( ) A、在深圳、珠海搞特区试点 B、开放沿海港口城市广州 C、建海南省作为最大的经济特区 D、开放沿海港口城市上海
28
4、有一座城市,它是1980年我国建立的第
A.经济特区---沿海开放城市---经济三角 洲---沿海经济开放区 B.经济特区---沿海开放城市---沿海经济 开放区---内地 C.沿海开放城市---经济特区---沿海经济 开放区---内地 D.经济三角洲---经济特区---沿海经济开 放区---内地
31
7、以公有制经济为主体的多种所有 制经济包括 ( ) ① 国有经济② 集体经济③ 个体经 济④ 私营经济⑤ 中外合资企业⑥ 外商独资企业 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
22
1990年----设立上海浦东新区。
国际化的经济中心和 金融中心
23
格局形成:
全方位、多层次、 宽领域的对外开
放格局形成
第四步 内地
第三步 沿海经济开放区
第二步 沿海开放城市
第一步 经济特区
24
①我们选择改革开放,走 建设中国特色社会主义道路是 正确的。
②改革开放是强国之路
25
四、随堂测评
1.党的十一届三中全会以后,党和政 府实行改革开放政策,改革首先开始于 () A.城市改革 B.农村改革 C.国有企业改革 D.沿海地区开放
26
2、十一届三中全会以后,农村改革的主要 形式是( ) A、把地主的土地分给无地或少地的农民 B、引导分散的农民参加农业生产合作社 C、实行对个体农业的改造,建立农村集体 经济 D、实行以家庭联产承包为主的责任制
中它央们没以有国钱家,给可予以的给优些惠政的策经,济你政们策自, 己吸去收搞侨,资杀、出外一资条,血引路进来先进的科学技 术和管理经验,进行现代化—建—设邓。小平
根本目的不是为了引入资本主 义,而是为了发展社会主义。
21
44页十四个 沿海开放城市:
广州、上海、 大连、秦皇岛、 天津、烟台、 青岛、连云港、 南通、宁波、 温州、福州、 湛江、北海
D 影响
B 国家行使主权情况
35ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(1)前提不同:
开埠通商是在中国沦为半殖民地半封建社会, 帝国主义瓜分中国,中国主权沦丧的情况下提出的。
对外开放政策是在世界经济一体化的国际合作 时代,中国政府在中外平等交往,坚持独立自主、 自力更生,坚持国家主权的前提下提出来的。
(2)目的不同:
开埠通商是帝国主义国家在中国的商品
(1)这位老人是谁?邓小平
一九七九年的“春天”喻指什么?改革开放 这位老人“在南海边画了一个圈”,这个 “圈”又是指什么? 建立经济特区 (2) 请用一句话评价这位“老人 ”。
邓小平是我国实行改革开放和社会主义 现代化建设的总设计师。
34
合作与探究:
A 前提
C 目的
今天的对外开放 城市与近代史上 不平等条约中的 开开埠通商有什 么不同?分别带 来什么影响?
1、这种责任制的形式?包产到户、自负盈亏 2、这种责任制的基础? 土地公有 3、农民的责、权、利是什么? 14
农村改革还带来了哪些意想不到的成就?
15
单一公有 制经济 政企不分
平均分配
以公有制为主体多种 所有制经济共同发展
政企分开
按劳分配为主,多 种分配方式并存
所有制、自主权、分配制度
16
企业改革的深化:1992年、十四大
1、经济体制改革的目标: 建立社会主义市场经济体制
2、国有企业改革的目标:
建立现代企业制度 大中型:公司、股份、企业制
改革形式 小 型: 改组、联合
17
深圳传奇—— “一夜崛起之城”
开放前的深圳 开放后的深圳
香港
18
邓小平为深圳特区题词
19
20
经济特区的“特”
指特殊的经济政策和经济管理体 制,不是政治上的特殊。
32
8.“经济特区”的含义是(
)。
A.实行特殊经济政策和管理体制的地区
B.香港、澳门和台湾地区
C.刚刚摆脱殖民统治,但保持资本主义制
度不变的特殊地区
D.国家实行优惠政策,大力扶持贫困落
33
以下为《春天的故事》歌词节选: “一九七九年,那是一个春天,有一
位老人在中国的南海边画了一个圈,神话 般地崛起座座城……
第三单元 建设有中国特色的社会主义
1
1、识记家庭联产承包责任制的基本 内容。 2、识记深圳等经济特区的建立及对 外的格局。
3、知道国有企业改革的内容。
2
3
住 房
道 路
4
学 校
劳 动 方 式
5
6
7
8
农村:家庭联产承包 责任制
城市:国有企业 的改革
经济特区: 沿海开放城市:
沿海经济开放区:
输出和资本输出而不利于中国的民族经济的
发展。
对外开放有利于中国引进外资和技术,
促进社会生产力的发展。
36
(3)主权行使情况不同:
开埠通商是帝国主义通过战争和 不平等条约强加给中国人的,附有 许多政治歧视的条款。
当前对外开放是我国政府主动实 行的,我国政府和人民享有完全的 主权。
37
(4)影响
开埠通商:打开中国国门,方便了西方列 强倾销商品、掠夺原料,破坏我国原有的经济 结构,阻碍我国民族资本主义的发展。
内地: 9
10
建国以来,我国农村 建设进行了哪些探索?
11
安徽省凤阳县小 岗村党支部原第 一书记
沈浩,男,1964 年5月出生于安徽省 萧县,全国农村基 层干部"十大新闻人 物"、安徽省第二批 选派干部标兵、全 国百名优秀村官、 感动中国2009年度 人物、全国敬业奉 献模范。12
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