初中班级文化建设方案之欧阳歌谷创编
初三班级文化建设方案
初三班级文化建设方案一、班级精神文化建设1、共同制定班级目标组织全班同学共同讨论，制定出明确、具体、可行的班级目标，如在中考中取得优异成绩、提高班级整体素质等。
让每个学生都能明确班级的发展方向，并为之努力奋斗。
2、确立班级口号征集同学们的创意，确定一个简洁有力、富有激励性的班级口号，如“拼搏初三，铸就辉煌”等。
通过口号激发学生的斗志和集体荣誉感。
3、培养班级价值观引导学生树立正确的价值观，如勤奋学习、诚实守信、团结互助、勇于担当等。
通过主题班会、故事分享等形式，让学生深入理解并践行这些价值观。
二、班级制度文化建设1、完善班级规章制度对原有的班级规章制度进行修订和完善，明确班级纪律、学习要求、卫生标准等方面的规定。
确保规章制度公平、合理、可行，并严格执行。
2、建立班级奖惩机制设立班级奖励制度，对在学习、品德、纪律等方面表现优秀的学生进行表彰和奖励，如颁发奖状、奖品等。
同时，对于违反规章制度的学生，要进行适当的批评和教育，并按照规定进行处罚。
3、实行班级民主管理鼓励学生参与班级管理，通过民主选举产生班委会成员，明确各自的职责和分工。
定期召开班委会会议，讨论班级事务，让学生在管理中提高自我管理能力和责任感。
三、班级物质文化建设1、教室环境布置（1）保持教室整洁卫生，定期进行大扫除。
（2）在教室墙壁上张贴名人名言、优秀学生作品、班级荣誉证书等，营造良好的学习氛围。
（3）设立图书角，摆放各类有益的书籍，供学生借阅和阅读。
（4）在教室后面设置黑板报，定期更新内容，包括学习心得、班级活动、时事新闻等。
2、班级标识设计设计具有班级特色的班徽、班旗等标识，增强班级凝聚力和归属感。
四、班级活动文化建设1、学习交流活动（1）组织学习小组，定期开展小组讨论和互助学习活动，共同解决学习中的难题。
（2）举办学习经验交流会，邀请成绩优秀的学生分享学习方法和心得。
（3）开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
2、文体活动（1）定期组织体育比赛，如篮球比赛、拔河比赛等，增强学生的体质和团队合作精神。
社会活动《掉牙的习俗》之欧阳歌谷创编
（1）芽芽尝试了哪些让牙齿掉下来的方法？（2）最后牙是怎样掉下来的呢？
（3）你知道芽芽是哪个国家急小朋友吗？
【附1】故事大意
一颗超级顽固的牙
文/夏洛特·米德顿
芽芽有颗牙齿在摇动。爸爸说吧掉下来的牙齿放在盒子里，会有牙齿仙子来带走喔！芽芽满心期待这颗牙齿快掉下来，可是这颗牙齿还真顽固呢！一直不肯掉下来。芽芽尝试了各种办法：她放音乐跳舞、用力地在弹跳床上跳、甚至在牙齿上粘上超黏口香糖，可是牙齿就是不掉下来。
2.北美原住民：把掉下来的牙齿埋在枞树下，然后全家人一起围在枞树下跳舞，希望牙齿长得像枞树一样又挺又直。
3.智利：小朋友会将牙齿交给妈妈，而妈妈会加上一些咒语、金子或银子，小朋友可以将这些金子或银子做成耳环或项链戴！
4.多米尼加：掉牙的小朋友会将牙齿丢到屋顶上，老鼠会将它们叼走，并且给小朋友一颗更好的牙齿。
社会活动教案
欧阳歌谷（2021.02.01）
班级
大一班时间Βιβλιοθήκη 2018活动设计者
朱玉佳
活动
名称
社会活动：《掉牙的习俗》
活动
目标
1.通过了解掉牙习俗感受不同国家、民族和地区文化的差异。
2.感受掉牙习俗所寄予的美好愿望，对自己的换牙经历充满期待。
活动
准备
1.“中华文化”：《掉牙的习俗》（PPT）
2.故事：《一颗超级顽固的牙》（附1）。
5.巴西：妈妈会叫小朋友把牙齿丢到屋外，并且说：“可爱的鸟啊，亲爱的鸟啊，请带走这颗牙齿并且带另一颗给我。”这鸟只会带走干净的牙齿，所以小朋友必须要每天刷牙哦！
6.咯麦隆：小朋友会把牙齿丢到屋顶，并且绕着屋子边跳边说：“请把我坏的牙齿带走，带一颗新的给我。”
2024初中班级文化建设方案
2024初中班级文化建设方案一、引言班级文化是指在班级组织生活中形成的一种共同的价值观、行为规范和社会习惯, 是班级发展的重要组成部分。
良好的班级文化有助于提高学生的凝聚力和向心力, 促进学生全面发展。
为了进一步加强班级文化建设, 树立良好的班级形象, 我制定了以下班级文化建设方案。
二、宗旨1.建立和谐的班级氛围, 营造良好的学习环境。
2.培养学生积极向上的品格和习惯, 提高他们的综合素质。
3.增强学生的团队意识和合作精神，培养他们的领导能力。
4.培养学生的创新思维和实践能力，引导他们发展自己的特长。
三、具体措施1.设立班级文化委员会成立班级文化委员会, 由班级辅导员和班干部组成。
负责规划和组织班级文化建设活动, 监督和评估班级文化建设的成效。
委员会每学期进行一次换届, 定期举行例会, 共同商讨和制定相关计划。
2.建立班级文化墙在班级教室的一面墙上设立班级文化墙, 用来展示学生的作品、班级活动照片、重要活动通知等。
班级文化墙定期更新, 每位学生都可以贡献自己的作品, 并在班会上进行展示和分享。
3.设立班级荣誉称号根据学生的表现和贡献, 设立不同的班级荣誉称号, 如“优秀学生”、“优秀班干部”、“优秀团队”等。
在每学期末进行评选, 并举行颁奖仪式, 激励学生争创荣誉。
4.组织班级活动定期组织班级团建活动, 如班级拓展训练、户外运动等, 通过共同参与活动, 增强学生间的交流和合作。
同时, 根据学生的特长和兴趣, 组织一些特色活动, 如班级文艺汇演、科技创新竞赛等, 激发学生的创造力和潜能。
5.增强班级凝聚力开展班级日常活动, 如班级会议、班级主题讨论等, 增加学生参与班级事务的机会。
定期举行班级聚餐、生日会等活动, 增进学生之间的感情, 培养班级的凝聚力。
6.建立班级荣誉制度设立班级荣誉制度, 认定和奖励班级的优秀表现。
例如, 每个学期评选最佳班风班级、最佳服务班级等。
班级荣誉不仅可以激励学生积极向上, 而且可以树立班级良好形象。
初中班级文化建设方案
1.策划阶段：组建班级文化建设小组，收集学生意见，制定初步方案。
2.实施阶段：按照既定方案，分步骤、分阶段推进班级文化建设工作。
3.监控阶段：定期评估班级文化建设效果，及时发现问题并调整措施。
4.总结阶段：学期末对班级文化建设进行全面总结，形成经验教训。
六、支持与保障
1.学校支持：争取学校在资源、政策等方面的支持，为班级文化建设提供保障。
-开展志愿服务和社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识。
四、详细措施
1.班级精神文化培育
-设立“班级日”，定期回顾班级成长历程，分享成功经验和感悟。
-开展“班级之星”评选活动，表彰在学习、品德、特长等方面表现突出的学生。
2.班级制度文化建设
-设立班级议事规则，鼓励学生参与班级管理，提高班级决策的透明度和公正性。
初中班级文化建设方案
第1篇
初中班级文化建设方案
一、背景分析
随着我国教育改革的不断深入，初中教育阶段在学生的成长过程中发挥着举足轻重的作用。班级作为学校的基本单位，其文化建设对于学生的健康成长具有重要意义。良好的班级文化能够培养学生的集体荣誉感、团队协作精神和社会责任感，有利于提高教育教学质量，促进学生的全面发展。
（2）尊重学生个性，关爱学生，建立良好的师生关系。
四、实施步骤
1.调查分析：了解班级现状，找出存在的问题，为制定具体措施提供依据。
2.制定方案：根据调查分析结果，结合学校要求和班级实际，制定切实可行的班级文化建设方案。
3.宣传动员：向全班学生宣传班级文化建设方案，提高学生的认识，激发学生的参与热情。
-制定和完善班级管理制度，确保制度的人性化、合理化，并严格执行。
-建立奖惩机制，鼓励先进，鞭策后进，形成积极向上的班级氛围。
2024年初中班级文化建设方案范文(二篇)
2024年初中班级文化建设方案范文一、前言班级文化建设是一个班级形成自己独特氛围的过程，也是促进学生全面发展的重要方法。
通过班级文化建设，可以培养学生的集体荣誉感、凝聚力和归属感，促进学生之间的交流与合作，提高班级整体的学习氛围和活动水平。
本方案旨在通过全面系统地进行班级文化建设，为2024年初中班级的发展奠定良好的基础。
二、目标1. 培养学生的集体意识和团队意识；2. 提高学生的集体荣誉感和凝聚力；3. 培养学生的合作和沟通能力；4. 促进班级整体的学习氛围和活动水平。
三、方案1. 建立班级理念班级理念是班级文化建设的核心，可以激发学生的责任感和积极性。
我们将通过班会、家访等多种形式，与学生共同构建班级理念，包括班级的核心价值观、宗旨和目标。
同时，班主任和相关教师将以身作则，率先践行班级理念，引领学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 班级规章制度建立科学合理的班级规章制度，可以规范学生的行为，培养他们的自律意识和纪律性。
班级规章制度需与班级理念相结合，综合考虑班级的实际情况和学生的年龄特点，例如规定学生上课迟到早退的处罚措施、激励措施等。
同时，要定期对规章制度进行评估和修订，确保其有效性。
3. 校外实践活动通过校外实践活动，可以让学生在实际中进行团队合作和交流，培养他们的创新能力和实践能力，丰富课外生活。
我们将组织学生参加社会实践、文化展览、志愿者活动等，引导他们去接触社会，拓宽眼界，增强社会责任感和担当精神。
4. 文化活动举办丰富多彩的文化活动，可以增强学生之间的交流与合作，提高班级整体的活动水平。
我们将定期举办班级联欢会、文化节、主题演讲比赛等，通过各种形式的活动，展现学生的才艺，培养他们的自信心和表达能力。
同时，鼓励学生积极参与班级活动的策划和组织，提高他们的组织能力和领导力。
5. 师生互动建立良好的师生关系，可以促进班级的凝聚力和学习氛围。
我们将鼓励班主任和辅导员与学生进行心理沟通，帮助学生解决学习和生活中的问题，增进师生之间的信任和理解。
初三班级文化建设方案
初三班级文化建设方案一、班级环境文化建设1、教室布置（1）在教室墙壁上张贴激励性的标语，如“拼搏初三，无悔青春”“用汗水浇灌希望，用努力铸就辉煌”等，时刻激励学生努力学习。
（2）设立班级荣誉墙，展示班级获得的各项荣誉证书、奖状等，增强学生的集体荣誉感。
（3）在教室后方设置学习园地，展示学生的优秀作业、作文、绘画作品等，为学生提供展示自我的平台。
2、卫生环境（1）制定详细的班级卫生制度，明确每位学生的卫生职责，确保教室干净整洁。
（2）在教室里摆放绿色植物，如绿萝、吊兰等，不仅能够美化环境，还能净化空气，为学生创造一个舒适的学习环境。
二、班级制度文化建设1、班级规章制度（1）制定班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、作业要求、考试纪律等，让学生明确行为规范。
（2）建立班级奖惩制度，对表现优秀的学生进行奖励，对违反纪律的学生进行适当的惩罚，以维护班级的正常秩序。
2、班级管理团队（1）选拔优秀的班干部，明确班干部的职责和分工，如班长负责班级的整体管理，学习委员负责组织学习活动，生活委员负责班级的卫生和生活事务等。
（2）定期召开班干部会议，总结班级管理中存在的问题，共同商讨解决方案，提高班级管理效率。
三、班级精神文化建设1、班级口号和班歌（1）共同制定班级口号，如“初三加油，勇攀高峰”，体现班级的奋斗目标和精神风貌。
（2）选择一首积极向上的歌曲作为班歌，如《我相信》《阳光总在风雨后》等，在班级活动中演唱，增强班级凝聚力。
2、主题班会（1）定期组织主题班会，如“中考，我们一起加油”“感恩有你，我的同学和老师”等，通过主题班会，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的团队合作精神和感恩意识。
（2）让学生参与主题班会的策划和组织，提高学生的自主管理能力和组织能力。
3、班级活动（1）组织开展各种班级活动，如知识竞赛、演讲比赛、体育比赛等，丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。
（2）在活动中注重培养学生的竞争意识和合作精神，让学生在活动中体验成功的喜悦，增强自信心。
中学文明班级评比方案之欧阳治创编
中学文明班级评比方案一、指导思想文明班级评比目的是为了加强班集体建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌，进而营造文明向上的校园环境。
二、评选时间每学期评选1次。
三、具体要求及操作途径1．文明班级条件（1）班风良好。
全班同学团结互助，积极向上，集体凝聚力强，思想品德整体水平高。
（2）学风端正。
全班同学勤奋学习，努力钻研，认真完成作业，学习成绩良好。
（3）纪律严明。
全班同学严格遵守上课、自修、宿舍、出操等各项校纪校规，自觉遵守考试纪律。
（4）卫生整洁。
全班同学自觉遵守学校有关卫生管理制度，教室、宿舍、食堂和公共区域的卫生、保洁工作做得好。
（5）生活有序。
经常美化教室、宿舍等，动手能力、生存能力强。
（6）活动丰富。
积极参加学校组织的各项活动，班内活动丰富多彩，有一定的创造性。
2.为了确保文明班级评比的公正性和真实性，使文明班级评比真正起到营造和谐、进取的良好班风和校风的目的，特制定该评比细则：（1）评比内容与方式文明班级评比由德育处牵头，年级部和其他部门配合。
评比内容包括班级卫生、宿舍卫生、清洁区卫生、纪律安全、仪容仪表、集会两操、班级文化、加分项目等七项内容，由德育处、学校值日领导、各班任课教师、值日学生干部通过检查和班级日志查看（班级设立专人负责班级日志的填写）进行评分，德育处专职人员计算总分值并予以公布。
（2）评比细则（一）卫生（10分）（班级卫生＋宿舍卫生+清洁区卫生）要求：①班级卫生责任区包括本班教室、走廊及所属公共卫生责任区。
②每天早读前、下午课外活动后共二个时间段值日生必须对班级的卫生责任区进行认真清扫，并负责做好全天候的卫生保洁工作。
③班主任负责做好组织集体性大扫除，并教育学生劳动时注意安全。
卫生扫除力求做到窗明几净、地面清洁、无卫生死角、桌椅排列整齐、教室布置合理等。
④宿舍要求物品摆放整齐有序，按时值日、室内外地面、卫生间干净整洁，有一定的文化氛围。
扣分细则：1．教室、走廊、卫生责任区每发现一处垃圾，扣1分。
2024年中学班级文化建设方案
2024年中学班级文化建设方案
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班级文化建设是中学教育中一个非常重要的方面，它关乎着每一位同学的学习、生活和成长。
为了建设一个积极向上、团结友爱的班级文化，我们制定了以下方案：
1. 设立班级文化建设小组，由班级学习委员、生活委员、体育委员等组成，负责统筹协调班级文化建设工作。
2. 定期组织班级文化活动，如主题班会、文化节、志愿活动等，让同学们有更多的参与机会，增强集体荣誉感。
3. 建立班级荣誉墙，表彰优秀同学、优秀班干部等，激励大家争做模范。
4. 推行班级制度，如班级值日制度、班级评优制度等，培养同学们的责任心和团队精神。
5. 加强班级协作学习，组织同学们定期交流学习心得、互相帮助解决难题，共同进步。
6. 举办班级文化节，展示同学们的才艺和特长，增强班级凝聚力。
7. 强化班级尊重文化，倡导同学们互相尊重、团结友爱，营造和谐的班级氛围。
8. 开展班级志愿活动，让同学们参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和爱心。
9. 组织班级团建活动，加强同学们之间的交流和沟通，促进班级关系更加和谐。
通过以上方案的实施，我们相信可以建设一个积极向上、团结友爱的班级文化，让每一位同学在这个大家庭中感受到温暖和成长。
让我们共同努力，为班级文化建设贡献自己的力量！。
初三(1)班级文化建设方案12.8.06
初三(1)班级文化建设方案12.8.06一、指导思想初三(1)班级文化建设方案12.8.06以培养学生全面发展为核心，紧紧围绕社会主义核心价值观，贯彻落实立德树人的根本任务，结合我校办学理念和学生实际情况，旨在营造积极向上、团结协作、文明礼仪的班级文化氛围。
通过班级文化建设，激发学生内在动力，提升学生综合素质，为学生的终身发展和幸福人生奠定基础。
同时，注重培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
二、具体内容1、我们的班名：卓越奋进班班名寓意着我们在学习生活中追求卓越，勇往直前，不断奋进，创造辉煌。
2、我们的班徽：班徽由书本、风帆、朝阳和数字“1”组成，象征着知识引领我们扬帆起航，迎着朝阳，勇夺第一。
3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新班风体现了我们团结协作、勤奋学习、实事求是、勇于创新的精神风貌。
4、我们的班训：厚德博学，笃行致远班训强调我们要有深厚的道德修养，广博的知识储备，坚定的执行力，为实现远大目标而努力。
5、我们的口号：团结奋进，砥砺前行口号激励我们团结一心，勇往直前，克服困难，不断进步。
6、我们的班歌：《明天会更好》班歌寓意着我们相信未来充满希望，只要努力拼搏，明天一定会更加美好。
7、我们的目标：（1）学习成绩：班级平均成绩进入年级前3名；（2）德育工作：学生品德优良率100%，无重大违纪现象；（3）班级凝聚力：形成团结协作、互帮互助的良好氛围；（4）课外活动：积极参加各类课外活动，提升综合素质；（5）身心健康：关注学生身心健康，提高身心素质。
8、我们的约定：（1）尊重师长和同学，礼貌待人；（2）遵守纪律，按时到校，不迟到、不早退；（3）保持卫生，爱护环境，不乱丢垃圾；（4）团结互助，共同进步，不闹矛盾，不传谣言；（5）积极参加班级活动，为班级争光；（6）勤奋学习，努力提高成绩，为班级荣誉而战；（7）关心同学，互相帮助，共同克服困难。
各班班风介绍模板之欧阳歌谷创作
各班班风、班级精神及奋斗目标欧阳歌谷（2021.02.01）一一班班风：诚信厚德勤学善思班级精神：自信自强自律自励班级奋斗目标：茁壮每一棵苗，艳丽每一朵花班主任：杨君梅一二班风：严、勤、竟、恒班级精神：好学博采扎实严谨班级奋斗目标：在快乐中成长在耕耘中收获班主任：张宝贤一三：勤学向上、乐于进取班级精神：我们努力我们快乐奋斗目标：愉快学习共同发展班主任：张梅一四班风：文明守纪、勤奋进取。
班级精神：让爱驻我班。
奋斗目标：张扬学生个性建设班级特色班主任：佟文昌一五班风：团结、勤奋、勇敢、创新班级精神：求实笃学脚踏实地班级奋斗目标：让每个孩子都拥有快乐的童年班主任：蔡红二一班风:团结守纪求实开拓班级精神:探索进取自强不息班级奋斗目标:给每个孩子一片遨翔的晴空班主任：许学功二二班风:勤学守纪团结班级精神:遵纪勤学班级奋斗目标:做具有遵守纪律,勤奋学习,关爱别人,雷锋式的好少年班主任：刘宝兰二三班风:文明守纪勤奋向上求实创新班级精神:遵公德乐助人爱生命健体魄立远志班级奋斗目标:让我们的童年充实、快乐，拥有智慧班主任：赵宪荣二四班风：静、凈、敬、竞班级精神：只要人人有爱心，班级永远是春天。
奋斗目标：身心健康，成绩优秀。
班主任：王秀燕二五班风：励志、博学、宁静、高远班级精神：睿智、明澈、稳健、有恒班级奋斗目标：让每个孩子的童年成为人生记忆的珍珠班主任：尚红利二六班风:勤学守纪创新班级精神:文明守纪关爱他人热爱集体勤奋向上班级奋斗目标:乐学，向上，人人争做“我能行”的好学生班主任：王秀玲三一班风:团结快乐和谐奋进班级精神:良好的习惯，创新的理念，奋发的学风，团结的班风班级奋斗目标:读好书，学好习，写好字，做好人班主任：韩胜波三二班风:勇于进取诚实做人班级精神:热爱集体关心他人班级奋斗目标:建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，带领全班同学形成良好的班风。
班主任：张英三三班风:团结互助勤奋进取班级精神:诚实踏实求实班级奋斗目标:阳光洒向每一位学生，天天都快乐，日日有收获班主任：侯秀凤三四班风:团结文明严谨勤奋班级精神:活而不燥，稳而不闷班级奋斗目标:人人参与，合作共进班主任：伍晓华三五班风:团结守纪勤奋创新班级精神:全面发展好学博采扎实严谨班级奋斗目标:培养德、智、体全面发展的好学生班主任：柳红霞三六班风:勤学善思尊师守纪班级精神:育人为本教学为主全面发展班级奋斗目标:秩序井然丰富多彩班主任：霍桂华四一班风:厚德笃学有恒名志班级精神:立足现在放眼未来班级奋斗目标:拥有智慧拥有快乐班主任：陈永芹四二班风:蓬勃向上个性生辉班训：努力进步成功班级精神:勤奋并快乐着成长并幸福着班级奋斗目标:争做一流中队，打造优秀集体班主任：于洪涛四三班风:学会学习学会生活学会做人班训：扎实进取巩固发展班级精神:让韦小洋溢在每一个人的脸上班级奋斗目标:朝着理想不懈追求班主任：魏艳东四四班风:诚信宽容求知勤勉班级精神:没有最好，只有更好班级奋斗目标:追求卓越完善自我班主任：解淑慧五一班风:我以班级为荣班级以我为骄班级精神:全面发展展现自我共同进步班级奋斗目标:乐与进取班主任：闫晓萍五二班风:严谨求实团结进取班级精神:讲文明，弘正气，积极上进班级奋斗目标:学会做人学会学习班主任：宋宝莲五三班风:积极进取，团结向上班级精神:热爱自我，关爱他人，关心集体班级奋斗目标:个个爱集体，人人有发展班主任：倪德华六一班风:博学慎思笃行班级精神:志存高远持之以恒班级奋斗目标:把梦想化为现实班主任：温舒云六二班风:勤勉文明班级精神:积极向前班级奋斗目标:太阳每天都是新的,我们每天都在进取班主任：王汉沈小学班主任寄语集锦 (转）1、你是一个很文静的女孩，但你写作业时的不紧不慢让老师很着急。
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**初中*年级文化建设方案
欧阳歌谷（2021.02.01）
一、指导思想：
班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。
我将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、形成健康、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、工作措施：
幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。
包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。
学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。
建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。
主要措施：
①布置好教室卫生角与图书角。
要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语；图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。
②用好“张贴栏”，主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。
③清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、整洁，清除课桌文化（指在课桌上乱刻画）。
④可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”，学生的书籍摆放要整齐，讲桌桌面及里面的清洁卫生。
⑤教室前黑板上方张贴（悬挂）国旗，两侧或下面贴班训。
要求能够体现班级特色、个性。
⑥教室后面黑板的一边设置一个板块是：“智慧人生”，每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是“班级寄语”，每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话，加强
学生间的了解交流。
内容要求学生每周摘录，有专人负责对内容定期检查。
⑦后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等，鼓励学生，也能增添班级文化气息。