2013届高考数学考点回归总复习《第三十八讲 两直线的位置关系》课件
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两直线的位置关系课件-2025届高三数学一轮复习

例1(1) 已知, ∈ ,则“直线 + − = 与 + + = 平行”
是“ = ”的(
A.充分不必要条件
√
C.充要条件
)
B.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
解析:直线 + − = 与直线 + + =
平行,则
=
所以 = ,充分性成立.而 = −, = −时, = ,但
D.− 或−
,
−
或 =
− .故选D.
2.到两平行直线 + − = 和 + − = 距离相等的直线的方程
+ − =
为_________________.
解析:由题意得
=
≠
−
,解得
−
= ,将直线 + − = 化为
或1或−
的值为__________.
解析:当三条直线交于一点或有两条直线平行或重合时,这三条直线不能
+ = ,
围成三角形.若三条直线交于一点,由
得直线 + = 与
− = ,
− = 的交点坐标为 , − ,把 , − 代入到直线 + = ,得
轴上的截距不等;
②两直线垂直⇔ 两直线的斜率之积等于−.
(2)解决两直线平行与垂直的参数问题要“前思后想”
角度2 两条直线的交点问题
例2(1) 对于任意的实数,直线 − + − = − 都经
过一定点,则该定点的坐标为 (
A. , −
是“ = ”的(
A.充分不必要条件
√
C.充要条件
)
B.必要不充分条件
D.既不充分也不必要条件
解析:直线 + − = 与直线 + + =
平行,则
=
所以 = ,充分性成立.而 = −, = −时, = ,但
D.− 或−
,
−
或 =
− .故选D.
2.到两平行直线 + − = 和 + − = 距离相等的直线的方程
+ − =
为_________________.
解析:由题意得
=
≠
−
,解得
−
= ,将直线 + − = 化为
或1或−
的值为__________.
解析:当三条直线交于一点或有两条直线平行或重合时,这三条直线不能
+ = ,
围成三角形.若三条直线交于一点,由
得直线 + = 与
− = ,
− = 的交点坐标为 , − ,把 , − 代入到直线 + = ,得
轴上的截距不等;
②两直线垂直⇔ 两直线的斜率之积等于−.
(2)解决两直线平行与垂直的参数问题要“前思后想”
角度2 两条直线的交点问题
例2(1) 对于任意的实数,直线 − + − = − 都经
过一定点,则该定点的坐标为 (
A. , −
高三数学一轮复习 两条直线的位置关系课件

(2)过 A1x + B1y + C1 = 0 与 A2x + B2y + C2 = 0 的交点的直线方程为:(A1x + B1y + C1) + λ(A2x + B2y + C2) = 0 (λ∈R 且不包含直 线 A2x + B2y + C2 = 0).
例1
已知两直线 l1:mx + 8y + n = 0 和 l2:2x + my –1= 0,试确定 m、n 的 值,使 (1)l1 与 l2 相交于点 P (m,–1);
(2)l1 与 l2 的夹角是指它们相交所成的锐角 或直角θ,θ∈ [0,
2 k 2 k1 tan | | ( k1k 2 1) 1 k 2 k1
].
3.点到直线的距离,两条平行线的距离
3.点到直线的距离,两条平行线的距离
(1)设点 P(x0,,,y0),直线 l : Ax By C 0, 则 P 到 l 的距离:
1.两直线的位置关系的判定
方法二:
若直线 l1 和 l2 存在斜截式方程 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则
1.两直线的位置关系的判定
方法二:
若直线 l1 和 l2 存在斜截式方程 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则
(1)直线 l1∥l2 的充要条件是 k1=k2 且 b1≠b2.
特况: l1 l 2 A1 A2 B1 B2 0
1.两直线的位置关系的判定
方法一:
设直线 l1 : A1 x B1 y C1 0, l 2 : A2 x B2 y C 2 0 ( A1、B1不同为0;A2、B2不同为0) .
例1
已知两直线 l1:mx + 8y + n = 0 和 l2:2x + my –1= 0,试确定 m、n 的 值,使 (1)l1 与 l2 相交于点 P (m,–1);
(2)l1 与 l2 的夹角是指它们相交所成的锐角 或直角θ,θ∈ [0,
2 k 2 k1 tan | | ( k1k 2 1) 1 k 2 k1
].
3.点到直线的距离,两条平行线的距离
3.点到直线的距离,两条平行线的距离
(1)设点 P(x0,,,y0),直线 l : Ax By C 0, 则 P 到 l 的距离:
1.两直线的位置关系的判定
方法二:
若直线 l1 和 l2 存在斜截式方程 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则
1.两直线的位置关系的判定
方法二:
若直线 l1 和 l2 存在斜截式方程 l1:y=k1x+b1,l2:y=k2x+b2,则
(1)直线 l1∥l2 的充要条件是 k1=k2 且 b1≠b2.
特况: l1 l 2 A1 A2 B1 B2 0
1.两直线的位置关系的判定
方法一:
设直线 l1 : A1 x B1 y C1 0, l 2 : A2 x B2 y C 2 0 ( A1、B1不同为0;A2、B2不同为0) .
两直线的位置关系课件-2025届高三数学一轮复习

a 2+3 a =0,解得 a =0或 a =-3.故选D.
目录
高中总复习·数学
4. 已知直线3 x +4 y -3=0与直线6 x +8 y +14=0平行,则它们之间的
距离是
2 .
解析:直线6 x +8 y +14=0可化为3 x +4 y +7=0,两平行线之间的
距离 d =
|−3−7|
32
- a )=0,解得 a =0,故C不正确;若直线 l 2不经过第三象限,则
1
当1- a ≠0时,
>0,-
≤0,解得0≤ a <1,当1- a =0,
1−
1−
即 a =1时,直线 l 2: x =1,也不经过第三象限,综上可知,当0≤
a ≤1时, l 2不经过第三象限,故D正确.故选B、D.
目录
仅当 Q 与 H 重合时取等号,从而 PH 的最大值为 PQ
= (0 + 1)2 +(−1 − 0)2 = 2 ,即点 P 到直线l 2: y = k ( x
+1)距离的最大值是 2 ,故选D.
目录
高中总复习·数学
(2)若直线2 x - y -3=0与4 x -2 y + a =0之间的距离为 5 ,则实
|2−10+3|
1+4
= 5 .故选C.
目录
高中总复习·数学
2. 已知点 A (3,3 a +3)与点 B ( a ,3)之间的距离为5,则实数 a
=(
)
8
B.
5
A. -1
C.
8
-1或
5
D.
8
1或-
5
解析: 因为点 A (3,3 a +3)与点 B ( a ,3)之间的距离为
目录
高中总复习·数学
4. 已知直线3 x +4 y -3=0与直线6 x +8 y +14=0平行,则它们之间的
距离是
2 .
解析:直线6 x +8 y +14=0可化为3 x +4 y +7=0,两平行线之间的
距离 d =
|−3−7|
32
- a )=0,解得 a =0,故C不正确;若直线 l 2不经过第三象限,则
1
当1- a ≠0时,
>0,-
≤0,解得0≤ a <1,当1- a =0,
1−
1−
即 a =1时,直线 l 2: x =1,也不经过第三象限,综上可知,当0≤
a ≤1时, l 2不经过第三象限,故D正确.故选B、D.
目录
仅当 Q 与 H 重合时取等号,从而 PH 的最大值为 PQ
= (0 + 1)2 +(−1 − 0)2 = 2 ,即点 P 到直线l 2: y = k ( x
+1)距离的最大值是 2 ,故选D.
目录
高中总复习·数学
(2)若直线2 x - y -3=0与4 x -2 y + a =0之间的距离为 5 ,则实
|2−10+3|
1+4
= 5 .故选C.
目录
高中总复习·数学
2. 已知点 A (3,3 a +3)与点 B ( a ,3)之间的距离为5,则实数 a
=(
)
8
B.
5
A. -1
C.
8
-1或
5
D.
8
1或-
5
解析: 因为点 A (3,3 a +3)与点 B ( a ,3)之间的距离为
高考数学 第2节 两直线的位置关系课件

第二十八页,共48页。
解:(1)l2 即 2x-y-12=0,
|a--1|
∴l1 与 l2 的距离 d=
2 =7 5, 22+-12 10
∴|a+12|=7 5,∴|a+1|=7,
思路点拨:思路一:求交点,定斜率,用点斜式求解. 思路二:利用直线系方程求解. 解:法一:由方程组xx-+2yy-+24==00
得xy==02, 即 P(0,2). ∵l⊥l3,∴kl=-43, ∴直线 l 的方程为 y-2=-43x,即 4x+3y-6=0.
第十四页,共48页。
法二:∵直线l过直线l1和l2的交点(jiāodiǎn), ∴可设直线l的方程为x-2y+4+λ(x+y-2)=0, 即(1+λ)x+(λ-2)y+4-2λ=0. ∵l与l3垂直, ∴3(1+λ)+(-4)(λ-2)=0,∴λ=11, ∴直线l的方程为12x+9y-18=0,即4x+3y-6=0.
即 kx-y-2k-1=0.
由已知得|-2k-1|=2,解得 k=3.
k2+1
4
此时 l 的方程为 3x-4y-10=0.
综上,可得直线 l 的方程为
x=2 或 3x-4y-10=0.
第十八页,共48页。
(2)作图可得过 P 点与原点 O 距离最大的直线是过 P 点且与 PO 垂直的直线,如图. 由 l⊥OP,得 klkOP=-1, 所以 kl=-k1OP=2. 由直线方程的点斜式得 y+1=2(x-2), 即 2x-y-5=0. 即直线 2x-y-5=0 是过 P 点且与原点 O 距离最大的直线,最大距离为|-5|= 5.
【例1】 已知两直线(zhíxiàn)l1:mx+8y+n=0和l2:2x+my-1=0.试确定m、n的 值,使
(1)l1与l2相交于点P(m,-1); (2)l1∥l2; (3)l1⊥l2,且l1在y轴上的截距为-1.
解:(1)l2 即 2x-y-12=0,
|a--1|
∴l1 与 l2 的距离 d=
2 =7 5, 22+-12 10
∴|a+12|=7 5,∴|a+1|=7,
思路点拨:思路一:求交点,定斜率,用点斜式求解. 思路二:利用直线系方程求解. 解:法一:由方程组xx-+2yy-+24==00
得xy==02, 即 P(0,2). ∵l⊥l3,∴kl=-43, ∴直线 l 的方程为 y-2=-43x,即 4x+3y-6=0.
第十四页,共48页。
法二:∵直线l过直线l1和l2的交点(jiāodiǎn), ∴可设直线l的方程为x-2y+4+λ(x+y-2)=0, 即(1+λ)x+(λ-2)y+4-2λ=0. ∵l与l3垂直, ∴3(1+λ)+(-4)(λ-2)=0,∴λ=11, ∴直线l的方程为12x+9y-18=0,即4x+3y-6=0.
即 kx-y-2k-1=0.
由已知得|-2k-1|=2,解得 k=3.
k2+1
4
此时 l 的方程为 3x-4y-10=0.
综上,可得直线 l 的方程为
x=2 或 3x-4y-10=0.
第十八页,共48页。
(2)作图可得过 P 点与原点 O 距离最大的直线是过 P 点且与 PO 垂直的直线,如图. 由 l⊥OP,得 klkOP=-1, 所以 kl=-k1OP=2. 由直线方程的点斜式得 y+1=2(x-2), 即 2x-y-5=0. 即直线 2x-y-5=0 是过 P 点且与原点 O 距离最大的直线,最大距离为|-5|= 5.
【例1】 已知两直线(zhíxiàn)l1:mx+8y+n=0和l2:2x+my-1=0.试确定m、n的 值,使
(1)l1与l2相交于点P(m,-1); (2)l1∥l2; (3)l1⊥l2,且l1在y轴上的截距为-1.
2-1-3两条直线的位置关系课件(北师大版必修二)

【题后反思】 由 C、 两点的横坐标, D 可知 l2 的斜率一定存在, 由 A、B 两点的横坐标,可知 l1 的斜率可能存在也可能不存在, 因此应注意对 a 的取值的讨论. ①由 l1∥l2 比较 k1,k2 时,应首先考虑斜率是否存在,当 k1= k2 时,还应排除两直线重合的情况. ②由 l1⊥l2 比较 k1,k2 时,既要考虑斜率是否存在,又要考虑 斜率是否为 0.
想一想:为什么斜率相等的两条直线不一定平行呢? 提示 我们知道确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要 素是:直线上的一个定点以及它的倾斜角.斜率相等,说明它 们的倾斜角相等,而倾斜角相等的直线不一定平行,还有可能 重合,这是由于还需要确定它们是否经过一个不同的定点.通 常验证这两条直线与 y 轴的交点,即在 y 轴上的截距是否相等 即可.
即
A B -A B =0, 1 2 2 1 B1C2-B2C1≠0.
当 B1=0,B2=0 时,直线 l1、l2 分别可化为: C1 C2 l1:x=- ,l2:x=- . A1 A2 C1 C2 若 l1∥l2,则-A ≠-A ,即 A2C1≠A1C2. 1 2 综上可知, l1∥l2, A1B2-A2B1=0 且 B1C1-B2C1≠0 或 A1C2 若 则 -A2C1≠0.
k2 = 7 -0 6
3 =4.
k2 =
7 0--8
7 -0 6
3 = . 4
∵k1≠k2,k1·2≠-1, k ∴两直线既不平行,也不垂直. -3 3-2 3 (3)由题意知,k1=tan 60° 3,k2= = = 3. -2-3 因为 k1=k2, 所以 l1∥l2 或 l1 与 l2 重合.
3 【变式 3】 已知直线 l1 的斜率 k1=4,直线 l2 经过点 A(3a,- 2),B(0,a2+1),且 l1⊥l2,求实数 a 的值.
2013届高考数学第1轮总复习7.2两直线的位置关系(第1课时)课件理(广西专版)

• 解:(1)l2即 2x - y - 1 0. • 所以l1与l2间的距离 2 d
a - (- 1) 2
7 5,
• 所以 a 1 所以
2 7 5,
• 因为a>0,5 所以10a=3.
22 (-1)2 10
a 1 7. 22
• (2)由(1)知,l1即2x-y+3=0,所以k1=2.
为直线l且点P在直线l上,l与水平地面的夹角为
α,tanα= .试1问此人距水平地面多高时,观看
塔的视角∠BP2C最大(不计此人的身高).
• 解:如图所示,建立平
• 面直角坐标系,则A(200,0),
• B(0,220),C(0,300).
• 直线l的方程为y=(x-200)·tanα,
• •
则设点P的y 坐x标-22为00P(.x,y)(x>200).
• 点评:点到直线的距离及两平行直线 间的距离公式是求距离中最常用的公 式,而夹角公式和到角公式是求有关 角常用的公式.四个公式的综合运用 体现了数形结合思想.求解时,常借 助于简单的草图进行直观理解.
•
某人在一山坡P处观看对面山项上的
一座铁塔,如图所示,塔高BC=80 m,塔所在的山
高OB=220 m,OA=200 m,图中所示的山坡可视
• 由经过两点的直线的斜率公式得
kPC
x - 200 -300 2 x
x -800 2x , kPB
0
x - 200 - 22 2 x
x - 640 . 2x
由直线PC到直线PB的到角公式得
160
tan BPC kPB - kPC
2x
1 kPB kPC 1 x - 800 x - 640
2013高考数学一轮复习 (考基自主导学+考向探究导析+考题专项突破)两条直线的位置关系课件 理
双基自测 1.(人教A版教材习题改编)直线ax+2y-1=0与直线2x-3y- 1=0垂直,则a的值为( ). A.-3 B.-43 C.2 D.3 解析 由-a2×23=-1,得:a=3. 答案 D
2.原点到直线x+2y-5=0的距离为( ). A.1 B. 3 C.2 D. 5 解析 d= |1-+52| 2= 5. 答案 D
解 作出草图,如图所示.设 A 关于直线 y=x 的对称点为 A′, D 关于 y 轴的对称点为 D′,则易得 A′(-2,-4),D′(1,6).由 入射角等于反射角可得 A′D′所在直线经过点 B 与 C.故 BC 所在的直线方程为6y-+64=1x-+12,即 10x-3y+8=0.
法三 两直线l1和l2的方程为(4x+y+3)(3x-5y-5)=0,① 将上述方程中(x,y)换成(-2-x,4-y), 整理可得l1与l2关于(-1,2)对称图形的方程: (4x+y+1)(3x-5y+31)=0.② ①-②整理得3x+y+1=0.
考向三 距离公式的应用
【例3】►(2011·北京东城模拟)若O(0,0),A(4,-1)两点到直线
则有 yxy′ ′ ′2- - +yxy000·=k=k·-x′12+,x0+b,
可求出x′,y′.
(3)直线关于直线的对称 ①若已知直线l1与对称轴l相交,则交点必在与l1对称的直线l2 上,然后再求出l1上任一个已知点P1关于对称轴l对称的点P2, 那么经过交点及点P2的直线就是l2;②若已知直线l1与对称轴l 平行,则与l1对称的直线和l1分别到直线l的距离相等,由平行 直线系和两条平行线间的距离即可求出l1的对称直线.
4.点(a,b)关于直线x+y+1=0的对称点是( ).
A.(-a-1,-b-1) B.(-b-1,-a-1)
高考数学复习第八单元第39讲两直线的位置关系课件文新人教A版
定有 a=3 成立,利用充要条件的定义得
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
到结论.
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
课堂考点探究
例 1 (1)已知 m,n 为正整数,且直线 2x+(n-1)y-2=0
与直线 mx+ny+3=0 互相平行,则 2m+n 的最小值
为( ) A. 7 B. 9 C. 11 D. 16 (2)“a=3”是“直线 ax+2y+3a=0 和直线
第39讲 UNIT 08
两直线的位 置关系
课前双基巩固│课堂考点探究│课间10分钟│教.两条直线的位置关系
方程 相交 垂直
斜截式
y=k1x+b1 y=k2x+b2
k1≠k2
k1=-k12
或 k1k2=-1
平行
k1=k2 且 b1≠b2
重合
k1=k2 且 b1=b2
一般式
a=
.
[思路点拨] (1)由题意可知两直线平 行,所以 n=-2,再根据两平行线间的 距离公式求出 m;(2)利用点到直线的 距离公式即可得出.
课堂考点探究
例 2 (1)[2018·上海金山中学高三期中] 若直
线 l1:x-2y+m=0(m>0)与直线 l2:x+ny-3=0 之间
的距离是 5,则 m+n=
.
(3)两条平行线间的距离 两条平行线 Ax+By+C1=0 与 Ax+By+C2=0 间的距离 d=
|������1-������2| ������2 + ������2 .
(4)过两直线交点的直线系方程
高考数学一轮总复习课件:两直线的位置关系
例1 (1)(2021·江西八校联考)已知直线l1:kx+y+3=0, l2:x+ky+3=0,且l1∥l2,则k的值为__-__1____.
【思路】 根据两直线平行列关于k的方程,解出k的值,然后 代入两直线方程进行验证是否满足l1∥l2,即可得出实数k的值.
【解析】 ∵直线l1:kx+y+3=0,l2:x+ky+3=0,且l1 ∥l2,
答案 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)×
=0.若2.l1∥(课l2本,习则题a的改值编为)已_-_知_12_直__线__l,1:若axl1+⊥yl+2,5则=a0的,值l2:为x-2y+7 _____2___.
3.直线y=kx-k-2恒过定点__(_1,__-__2)_.
解析 y=kx-k-2=k(x-1)-2.当x=1,y=-2时恒成立, ∴直线恒过定点(1,-2).
【解析】 要使点P到直线x-y-4=0有最小距离, 只需点P为曲线与直线x-y-4=0平行的切线的切点, 即点P为曲线上斜率为1的切线的切点,设P(x0,y0),x0>0, y=x2-lnx,y′|x=x0=2x0-x10=1,解得x0=1或x0=-12(舍去), 点P(1,1)到直线x-y-4=0的距离为|1-12-4|=2 2, 所以曲线y=x2-lnx上任一点到直线x-y-4=0的距离的最小 值为2 2.
【思路】 结合图形,根据点到直线的距离公式求解.
【解析】 (1)过点P的直线l与原点的距离为2,而点P的坐 标为(2,-1),显然,过点P(2,-1)且垂直于x轴的直线满足条 件,
此时l的斜率不存在,其方程为x=2. 若斜率存在,设l的方程为y+1=k(x-2), 即kx-y-2k-1=0. 由已知得|-k22k+-11|=2,解得k=34. 此时l的方程为3x-4y-10=0.
2013届高考数学(文)一轮复习课件8.2两条直线的位置关系(广东专版)
直线2x-y+3=0关于直线x-y+2=0对称的直线方程是
A.x-2y+3=0 C.x+2y+1=0
B.x-2y-3=0 D.x+2y-1=0
()
【解】 设所求直线上任意一点 P(x,y),则 P 关于 x-y+2=0
的对称点为 P′(x0,y0).
由x+2x0-y+2 y0+2=0, x-x0=-y-y0,
【答案】 -1或1
1.(2012·大连模拟)已知直线l1:(k-3)x+(4-k)y+1=0与l2:2(k -3)x-2y+3=0平行,则k的值是( )
A.1或3
B.1或5
C.3或5
D.1或2
【解析】 由题意得(k-3)·(-2)=2(k-3)·(4-k)5.
D.(-1,-3)
y=2x
x=1
【解析】 由x+y=3, 得y=2
∴点(1,2)满足方程 mx+ny+5=0 即 m+2n+5=0.
把 A、B、C、D 四点代入验证可知 C 正确.
【答案】 C
2.已知点(a,2)(a>0)到直线 l:x-y+3=0 的距离为 1,则 a 等
于( )
(1)a=1是直线y=ax+1和直线y=(a-2)x-1垂直的( )
A.充分不必要条件
B.必要不充分条件
C.充要条件
D.既不充分也不必要条件
(2)已知直线x+a2y+6=0与直线(a-2)x+3ay+2a=0平行,则a的值
为( )
A.0或3或-1
B.0或3
C.3或-1
D.0或-1
【尝试解答】 (1)由a(a-2)=-1得a2-2a+1=0,∴a=1, 故a=1是直线y=ax+1和直线y=(a-2)x-1垂直的充要条件. (2)由3a-(a-2)a2=0得a(a2-2a-3)=0,∴a=-1或0或3,经检验 当a=0或-1时两直线平行,当a=3时两直线重合,故选D. 【答案】 (1)C (2)D
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2.三种距离 (1)两点间的距离 平面上的两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)间的距离公式
| PP2 | ( x1 x2 )2 ( y1 y2 ) 2 . 1
特别地,原点(0,0)不任一点P(x,y)的距离
| OP | x 2 y 2 .
(2)点到直线的距离 点P0(x0,y0)到直线l:Ax+By+C=0的距离 (3)两条平行线的距离
【典例3】求经过直线l1:3x+2y-1=0和l2:5x+2y+1=0的交点, 且垂直亍直线l3:3x-5y+6=0的直线l的方程. [分析]本题可先求出交点坐标,然后由直线间的位置关系求 得;也可由直线系方程,根据直线间位置关系求得.
3 x 2 y 1 0 [解]解法一 : 先解方程组 ,得 5 x 2 y 1 0 l1、l2的交点 1, 2 , 3 5 再由l3的斜率 求出l的斜率为 , 5 3 于是由直线的点斜式方程求出l : 5 y 2 ( x 1), 即5 x 3 y 1 0. 3
解法二:∵l⊥l3,故l是直线系5x+3y+C=0中的一条,而l过l1、 l2的交点(-1,2), 故5×(-1)+3×2+C=0.由此求出C=-1, 故l的方程为5x+3y-1=0.
解法三:∵l过l1、l2的交点,故l是 直线系3x+2y-1+λ (5x+2y+1)=0中的一条, 将其整理,得 (3+5λ )x+(2+2λ )y+(-1+λ )=0. 3 5 5 1 其斜率 代入直线系方程即得l的 ,解得λ = , 2 2 3 5 方程为5x+3y-1=0.
时,l1∥l2;当l1,l2均有斜率且k1=k2,b1≠b2时,有l1∥l2.为 避免分类的讨论,可采用直线方程的一般式,利用一般式方
程中的“系数关系”的形式来判断两直线是否平行,如本
例解法二. (2)当l1⊥l2时,可分斜率丌存在不斜率存在,且k1·k2=-1解 决问题,如果利用A1A2+B1B2=0可避免分类讨论.
第三十八讲 两直线的位置关系
回归课本 1.两条直线平行不垂直的判定 (1)两条直线平行 对亍两条丌重合的直线l1,l2,其斜率分别为k1,k2,则有 l1∥l2⇔k1=k2.特别地,当直线l1、l2的斜率都丌存在时,l1 不l2的关系为平行.
(2)两条直线垂直 如果两条直线l1,l2的斜率存在,分别设为k1,k2,则 l1⊥l2⇔k1·k2=-1. 一般地:
断中,既要看斜率,又要看截距.
【典例1】已知直线l1:ax+2y+6=0和直线l2:x+(a-1)y+a21=0. (1)试判断l1不l2是否平行; (2)当l1⊥l2时,求a的值.
[分析]可以把直线化成斜截式,运用斜率或截距的数量关系 来判断求解,但由亍直线的斜率可能丌存在,就必须进行分 类讨论;也可以运用一般式方程中的关系来判断或求解,这 样可以避免讨论.
系方程中未包括直线x=x0).
(2)和直线Ax+By+C=0平行的直线系方程为 Ax+By+C′=0(C≠C′).
(3)和直线Ax+By+C=0垂直的直线系方程为Bx-Ay+C′=0. (4)经过两相交直线A1x+B1y+C1=0和A2x+B2y+C2=0的交点的直 线系方程为A1x+B1y+C1+λ (A2x+B2y+C2)=0(这个直线系方程 中丌包括直线A2x+B2y+C2=0).
[反思感悟]对直线系方程的形式丌熟悉或丌能正确运用直线 系方程,是出错的原因之一. 运用直线系方程,有时会给解题带来方便,常见的直线系方程 有:
(1)不直线Ax+By+C=0平行的直线系方程是:
Ax+By+m=0(m∈R且m≠C) (2)不直线Ax+By+C=0垂直的直线系方程是Bx-Ay+m=0(m∈R)
类型二 距离问题
解题准备 :1.点到直线的距离 :已知点P0 x 0 , y 0 , 那么点P0 到直线Ax By C 0的距离d Ax0 By0 C
2 2
A B 2.两条平行线间的距离 : 一般地, 两平行线Ax By C1 0、 Ax By C2 0间的距离d C1 C2 A2 B 2 .
[解](1)解法一:①当两条直线的斜率都丌存在时,即两直线 分别为x=6和x=-3,则它们之间的距离为9. ②当两条直线的斜率存在时, 设这两条直线方程为
l1:y-2=k(x-6),l2:y+1=k(x+3),
即l1:kx-y-6k+2=0,l2:kx-y+3k-1=0.
∴
d
| 3k 1 6k 2 | k 1
(2)由图可知,当d取最大值时,两直线垂直亍AB. 则
k AB 2 (1) 1 , 6 (3) 3
∴所求的直线的斜率为-3. 故所求的直线方程分别为 y-2=-3(x-6)和y+1=-3(x+3), 即3x+y-20=0和3x+y+10=0.
类型三
交点及直线系问题
解题准备:符合特定条件的某些直线构成一个直线系,常见的 直线系方程有如下几种: (1)过定点M(x0,y0)的直线系方程为y-y0=k(x-x0)(这个直线
2 解法一 : 当a 1时, l1 : x 2y 6 0, l2 : x 0,
l1与l2不垂直, 故a 1不成立. a 1 当a 1时, l1:y x 3, l2:y x (a 1), 2 1 a 2 a 1 由 1 a . 3 2 1 a 解法二 :由A1A 2 B1B2 0, 得 2 a 2(a 1) 0 a . 3
7 5 A. 5
答案:B
5 B. 5
1 C. 5
7 D. 5
类型一
两条直线位置关系的判定和应用
解题准备:判断两条直线平行或垂直时,往往从两条直线斜率 间的关系入手加以判断,当直线方程中含有字母系数时,要 考虑斜率丌存在的特殊情况.判断两直线垂直时,若用
l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0可丌用分类讨论,但在两直线平行的判
若直线l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1丌全为0),
直线l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2丌全为0), 则l1∥l2⇔A1B2-A2B1=0且A1C2-A2C1≠0(或B1C2-B2C1≠0).
l1⊥l2⇔A1A2+B1B2=0,
l1不l2重合⇔A1B2-A2B1=0且A1C2-A2C1=0(或B1C2-B2C1=0).
| Ax0 By0 C | d . 2 2 A B
两条平行线Ax+By+C1=0不Ax+By+C2=0间的距离
d | C1 C2 | A B
2 2
.
考点陪练 1.已知两条直线y=ax-2和y=(a+2)x+1互相垂直,则a等亍 ) A.2 B.1 (
C.0
D.-1
解析:由a(a+2)=-1,解得a=-1.
2
3 | 3k 1| k 1
2
,
即(81-d2)k2-54k+9-d2=0. ∵k∈R,且d≠9,d>0,
∴Δ =542-4(81-d2)(9-d2)≥0, 即0<d≤ 且d≠9. 3 10
(0,3 10].
综合①②可知,所求的d的变化范围为
解法二:如图所示,显然有0<d≤|AB|.
而 | AB | (6 3) 2 (2 1) 2 3 10. 故所求的d的变化范围为(0,3 10].
x 2a x, y 2b y;
②直线关亍点的对称可转化为点关亍点的对称问题来解决. 轴对称:①点A(a,b)关亍直线Ax+By+C=0(B≠0)的对称点
nb A m a B 1, Aa m Bb n C 0; ②直线关亍直线的对称可转化为点关亍直线的对称问题来解 2 2 决.
4.已知P1(x1,y1)是直线l:f(x,y)=0上的一点,P2(x2,y2)是直 线l外一点,由方程f(x,y)+f(x1,y1)+f(x2,y2)=0表示的直 线不直线l的位置关系是( A.互相重合 ) B.互相平行
C.互相垂直
答案:B
D.互斜交
5.将直线l:x+2y-1=0向左平移3个单位,再向上平移2个单位 后得到直线l′,则直线l不l′的距离为( )
,k∈Z 4
3.过点A(1,2)且不原点距离最大的直线方程为( A.x+2y-5=0 C.x+3y-7=0 B.3x+y-4=0 D.3x+y-5=0
)
解析:所求直线过点A且不OA垂直时满足条件,此时kOA=2,故所 1 求直线的斜率为 , 所以直线方程为 2 1 y 2 ( x 1), 即x+2y-5=0. 2 答案:A
答案:D
2.已知两直线l1:x+ysinθ -1=0,l2:2xsinθ +y+1=0,若 l1∥l2,则θ =________. 解析:当sinθ =0时,丌合题意. 1 当sinθ ≠0时, =2sinθ ,∴sinθ = sin ∴θ =kπ ± ,k∈Z. 4
2 . 2
答案:kπ ±
[反思感悟](1)直线l1:y=k1x+b1,直线 l2:y=k2x+b2,“l1∥l2⇔k1=k2且b1≠b2”的前提条件是 l1,l2的斜率都存在,若丌能确定斜率的存在性,应对其进行 分类讨论:当l1,l2中有一条存在斜率,而另一条丌存在斜率