22.部编中考语文专题复习(现代文阅读篇)小说、散文阅读

专题 6.1 （现代文阅读篇）-- 小说、散文阅读一）知识梳理小说阅读（二）考点指津小说阅读◆考点一小说标题的含义及作用【常见问法】1. 文章以“⋯⋯”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处。

2. 本文的标题“⋯⋯”有什么含义？【知识放送】小说标题的作用1. 突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用。

2. 奠定全文的感情基调。

3. 设置悬念。

4. 贯穿全文的线索。

5. 为塑造和突出人物形象服务。

6. 推动故事情节的发展。

7. 激发读者的阅读兴趣。

【解题技巧】详见“散文阅读”专题讲解中“考点一”的“解题技巧”答题模板】标题的含义是⋯⋯，它概括（暗示）了⋯⋯（文章的主题、内容、线索等），引起读者对⋯⋯的深思（阅读兴趣），表达了作者⋯⋯（思想感情）。

◆考点二概括小说的故事情节【常见问法】1. 小说讲述了一个什么样的故事？请简要概述。

2. 请根据文章内容及提示，补全故事情节。

3. 根据提示，将文中表现“我”心情的词语填在下面的空格里。

4. 请按照时间顺序将小说的内容补充完整。

【解题技巧】1. 首先，审清题意，弄清楚题目要求填写的内容。

所填写的内容可能是时间、地点、场景，也可能是故事情节、心理活动等。

2. 其次，确定答题范围。

根据题目所给的线索提示，理清小说的写作思路，找到空缺情节在文中所对应的段落。

3. 最后，概括段意，精练表达。

抓住关键语句，如起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的标示句等，加以提炼整合，用简洁的语言进行概括。

◆考点三探究小说主题【常见问法】1. 结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。

2. 请结合文章内容谈谈你对最后一段话的理解。

3. 说说这篇小说揭示了怎样的主题。

【解题技巧】1. 把握主题的关键在于对文章中的人、物、事的整体性思考，把重点放在以下几点上：（1）小说反映的社会现象。

（2）人物在社会活动中表现出的思想情感。

（3）通过对人物命运的考察所领悟到的哲理。

2. 应多注意文中抒情议论性的句子，作者的思想、观点往往隐藏于其中。

【答题模板】本文通过⋯⋯（事件）的描写（或对某一人物的刻画），揭示（表扬、赞扬、贬斥）了⋯⋯（现象、思想、品格），表现了⋯⋯的深刻道理，表现了作者⋯⋯的思想感情，启示我们⋯⋯（怎么做）◆考点四环境描写的作用【常见问法】1. 文章对⋯⋯的环境进行描写，有何作用？2. 请在文中找出景物描写的句子，并分析它的作用。

3. 试简要分析第×段环境描写的作用。

【解题技巧】一“看” ，二“抓”，三“联”1. 看位置。

主要看环境描写所处的位置，从具体位置可以辨别其具体的作用。

2. 抓环境的特点。

从环境的冷暖色调上考虑它和气氛、人物、中心的关系。

3. 联系人物。

环境描写是为人物服务的，从人物的活动、心理、感情、性格或品质探究环境描写的具体作用。

4. 联系情节的发展。

环境描写常常起着推动情节向前发展的作用。

5. 联系文章中心。

环境描写服务于中心，从文章中心思考环境描写的具体作用。

◆考点五分析人物形象【常见问法】1. 请简要分析某人物的性格特点。

2. 请结合文章内容，简析⋯⋯（人物）出现在文中的具体作用。

3. ××是个怎样的人？请简要分析。

4. 文章刻画了××和××两个人物形象，你最喜欢谁？请联系文章内容说明理由。

【知识放送】刻画人物形象的方法及作用【解题技巧】分析人物形象1. 抓住主要事件。

根据事件提炼人物的感情、性格。

2. 分析描写方法。

从外貌、语言、动作、心理、神态等具体描写中归纳人物心态。

3. 关注侧面烘托。

在对其他人物及环境描写中，常常包含着作者的感情倾向，这为主要人物的定位起重要作用。

4. 关注人物的年龄、身份和职业等要素。

各类人物通常有固定性格基因。

如孩子的天真活泼、顽皮可爱，农民的吃苦耐劳、勤俭节约等。

5. 从原文中找关键词句。

文本中通常含有明示或暗示人物感情、性格的词句。

历年中考试卷中概括人物形象常用的词语有：寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执着、势利⋯⋯【答题模板】1. ××是一个⋯⋯（性格品质）的人（身份）。

2. 从⋯⋯中，可以看出××是一个⋯⋯（性格品质）的人（身份）。

3. ××是一个⋯⋯（性格品质）的人（身份），从⋯⋯中可以看出。

散文阅读◆考点一文章标题的含义及作用【常见问法】1. 结合文章内容，简要谈谈你对标题“⋯⋯”的理解。

2. 结合文意，说出文章标题“⋯⋯”的含义。

3. 选文标题“⋯⋯”的含义是什么？4. 联系全文，说说题目中“⋯⋯”的含义。

5. 请说说文章标题“⋯⋯”妙在何处。

【知识放送】散文标题的作用1. 交代文章内容。

2. 点明或突出文章主旨。

3. 交代行文线索。

4. 具有象征意义。

5. 设置悬念，引起读者的阅读兴趣等。

【解题技巧】标题的含义可以从以下几个方面入手1. 看本义。

即文题中词语的含义、概括的内容、点明的对象。

2. 分析修辞义。

将运用修辞的文题还原后理解其含义。

3. 理解双关义。

文题含义一般要从表层含义和深层含义两方面来分析。

如《白杨礼赞》其表层含义是赞扬白杨树，深层含义是赞扬像白杨树一样具有顽强生命力的抗日民众。

4. 把握象征义。

理解象征手法关键在于找出本体和象征体之间的联系。

如《白杨礼赞》以“白杨树”象征勇敢坚强、具有顽强生命力的抗日民众的形象。

5. 把握作者感情的出发点。

有的文章标题是对作者内在情感的一种概括，或者是作者寄托情感的事物，如《白杨礼赞》。

6. 概括文章的主要内容。

7. 寻找文章线索。

如《背影》一文就以文题“背影”做线索，抓住外貌特写镜头表现父子情深。

【答题模板】标题的含义是⋯⋯，它概括（暗示）了⋯⋯（文章的主题、内容、线索等），引起读者对⋯⋯的深思（阅读兴趣），表达了作者⋯⋯（思想感情）。

◆考点二表达方式及其作用【常见问法】1. 文章第×段运用了什么表达方式？有什么作用？2. 第×段描写⋯⋯的景象，有什么作用？3. 选文第×段画横线的句子，采用了什么描写方法？有什么表达作用？4. “⋯⋯”一句运用了哪些描写方法？各有什么作用？【知识放送】1. 常见的表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明。

2. 记叙的人称及其作用【解题技巧】1. 要明确记叙文常见的表达方式及其相关知识与作用（详见上文“知识放送” ）。

2. 记叙文中表达方式的考查，最常考的就是记叙与描写。

在分析其作用时，不能只回答“知识放送”中单纯的作用，一定要结合文章的内容与主旨来进行理解与分析。

【答题模板】1. 人物描写：展示人物⋯⋯的特征。

2. 景物描写：描写⋯⋯的自然风光，营造⋯⋯的氛围，烘托人物⋯⋯的情感。

3. 抒情：抒发作者⋯⋯的情感，揭示文章⋯⋯的主题；表达⋯⋯的观点，引发读者共鸣；渲染气氛，增强感染力。

◆考点三文章内容的理解与概括【常见问法】1. 第×段中“⋯⋯”具体指什么？请简要概括。

2. 第×段写道“⋯⋯” ，文中具体表现在哪些方面？请简要概括。

3. 文中叙述了哪几件事？4. 请用自己的话概括文章的主要内容。

5. 阅读下面的材料，谈谈你对选文主旨的理解。

【解题技巧】1. 审清题干要求，明确答题方向。

答题前应仔细阅读题干，从题干的只言片语中寻找答题提示，如答案可能出自哪一段、可能有几点、应该紧扣什么内容寻找答案等。

2. 寻找答题区域，做好筛选准备。

在读懂原文的基础上，快速抓住文章的主要内容和表达的主题：（1）抓中心句。

中心句既是文章内容的基石，也是阐释文章大意的一个分支。

（2）抓关键词。

便于概括文章内容，弄清文段所要揭示的主旨。

（3）抓抒情、议论段。

它往往起着突出中心、深化主题的作用，也是文章的点睛之笔。

3. 确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：（1）合并段意。

段落大意概括了一段的主要内容，把每段的大意综合起来加以概括就是整篇文章的主要内容。

注意各段落之间有的要加上一些过渡的词句以便通顺连贯，另外还要区分重点段落与非重点段落，做到详略得当。

（2）串联要素。

写人记事的文章，弄清楚六要素，将其串联起来，就是文章的主要内容。

（3）划分结构。

即按照情节的开端、发展、高潮和结局的结构构成，关注表示时间、地点等的词语，分别归纳各环节的主要内容。

这种方法常用于概括梳理故事情节类的题目。

（4）扩展文题。

有的文章题目就高度概括了文章内容，对其稍加扩展就是文章的主要内容或情节。

4. 根据题干分值验证答案要点是否全面。

如果分值是奇数，如1 分、3 分等，答案可能是一点或三点；如果分值是2 分或4 分，答案可能是一点、两点或四点。

【答题模板】1. 本文记叙了谁+何时+何地+做了什么事+结果怎样。

2. 本文记叙（描写）了⋯⋯（事物）的⋯⋯特点，表达作者⋯⋯的观点、态度（情感）◆考点四重点句段的作用【常见问法】1. 文中“⋯⋯”句子有何用意（作用）？2. 简要分析第×段在内容和结构上的作用。

3. 说说第×段在全文中的作用。

【知识放送】1. 段落的作用2. 句子的作用（1）起始句：领起下文，引出主旨。

（2）收尾句：点题。

（3）过渡句：承上启下。

（4）议论句：点明和加深所写内容，统领全篇，画龙点睛。

（5）描写句：形象生动；渲染气氛；烘托人物；寄托情感。

（6）抒情句：令人回味，烘托主题。

（7）引用句：点题；总结全文，深化中心；照应前文，照应标题；令人深思，给人警醒等。

◆考点五写作手法及其作用（含思想感情）【常见问法】1. 文章哪些地方运用了⋯⋯（如伏笔、悬念等），暗示⋯⋯？请简要回答。

2. 本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？（或：简要分析其作用。

3. 选文多处运用了⋯⋯手法，请找出一例，并简要分析。

4. 文章在结构上运用了多种表达技巧，请举出一例，结合内容作简要分析。

5. 本文不止一处运用了⋯⋯的手法，请你从文中找出一例，并说说它的表达作用。

【知识放送】1. 表达方式及作用（详见“考点二” ）2. 修辞手法及作用（详见“考点八”中的“修辞句的赏析” ）3. 结构手法及作用1. 分析文章的写作手法，需从表达方式、修辞手法、结构手法以及表现手法等方面入手。

2. 解题时要注意：（1）牢记写作手法本身的特点。

（2）联系文章主题。

一篇文章的主题常常决定谋篇布局时采用什么写作手法。

（3）联系写作对象。

写景状物类文章通常用借景抒情、托物言志、象征等手法；写人叙事类文章通常用对比、衬托、以小见大等手法；揭露类文章常用对比、夸张、讽刺等手法。