中小学古诗词大赛活动方案
中小学古诗词活动策划方案
中小学古诗词活动策划方案回顾童年时光，我们亲近中华经典，回顾童年时光，我们诵读精美诗篇。
下面是小编为你整理的中小学古诗词活动策划方案，希望对你有用!中小学古诗词活动方案1一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展“小学生古诗词诵读”活动，具体实施方案如下：二、活动原则1.面向全体的原则。
活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2.数量与质量统一原则。
正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3.速度与效率统一的原则。
诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。
三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。
2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。
4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。
四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。
每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词10—20篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。
古诗词朗诵比赛活动方案2篇
古诗词朗诵比赛活动方案 (2)古诗词朗诵比赛活动方案 (2)精选2篇（一）活动方案：古诗词朗诵比赛一、活动目的：通过古诗词朗诵比赛，激发学生对古代文化的兴趣，增强学生对古诗词的理解和欣赏能力，培养学生的表达能力和演讲技巧。
二、活动时间和地点：时间：可根据学校安排，选择合适的时间进行，建议在诗词教学的期末或者学年末进行。
地点：学校礼堂或者学生活动中心。
三、参赛要求：1. 参赛者：全校学生均可参加，按年级分组。
2. 朗诵内容：选取一首古诗词进行朗诵，可以选择唐诗宋词等经典作品，不限于课本上的内容。
3. 朗诵方式：可以选择口述或背诵，要求流利、准确、有感情地表达出古诗词的意境。
4. 时间要求：每位参赛者的朗诵时间不超过三分钟。
四、评审和奖励：1. 评审方式：由学校组织专业的古诗词教师和文学爱好者组成评审团，根据朗诵的内容、语调、节奏、表情等方面进行评分。
2. 奖项设置：根据参赛人数和实际情况，设立一、二、三等奖，鼓励优秀参赛者。
3. 奖励措施：在学校的学术展示区或者学生荣誉墙上展示获奖学生的照片和朗诵视频，同时向获奖者颁发奖状和奖杯。
五、活动流程：1. 报名阶段：学生填写报名表，提交至学校相关部门报名参赛。
2. 初赛：根据报名情况，组织初赛选拔出每个年级的代表参加决赛。
3. 决赛：在决赛中，每位参赛选手进行现场朗诵，评委对其进行评分，并最终确定获奖名单。
4. 颁奖和展示：在学校的庆祝会或相关活动中，公布获奖名单，颁发奖状和奖杯，并在学校内重点展示获奖作品和参赛者的演讲视频。
六、宣传推广：1. 海报宣传：制作明亮而具有吸引力的海报，张贴在学校的公告栏、班级教室、食堂等显眼的位置。
2. 网络宣传：通过校园网、学校微信公众号等软件渠道发布活动信息和比赛通知。
3. 班级宣传：老师可以在班会上宣传比赛内容和参加方式，激发学生的参与热情。
以上就是古诗词朗诵比赛活动方案，希望能帮助到您。
祝活动顺利！古诗词朗诵比赛活动方案 (2)精选2篇（二）活动名称：古诗词朗诵比赛活动目的：通过举办古诗词朗诵比赛，培养和发展学生对古典文化的兴趣和热爱，提高他们的朗诵表演能力，增强他们的文学艺术修养。
中小学古诗词活动方案
中小学古诗词活动方案古诗词是古代流传至今的，举行中小学古诗词活动，可以增加学生对古诗词的认识。
下面是为你整理的中小学古诗词活动方案，希望对你有用!中小学古诗词活动方案范文篇1 一、指导思想小学阶段是人生的黄金时期，是文化知识和道德品质初步形成的重要时期。
中华古诗词历史源远流长，名篇佳作篇目繁多，美不胜收。
通过开展丰富多彩的诗词教育活动，吟诵经典诗词，不仅可以提高学生的记忆力、想象力以及对语言的感悟力，挖掘学生发现美、欣赏美、创造美的能力，还可以增强学生的文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。
为了进一步落实新课程标准中关于弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的要求，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。
因此，经学校领导班子研究决定，本学期在全校师生中间开展小学生古诗词诵读活动，具体实施方案如下：二、活动原则1.面向全体的原则。
活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读诗文的过程中提高人文素质。
2.数量与质量统一原则。
正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗文诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松的背，愉快的记，提高学习古诗文的质量。
3.速度与效率统一的原则。
诗文诵读，要化整为零，要做到周清月结。
三、时间安排1、利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。
2.、结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。
3、.轮流抽各班1名优秀学生在校园广播中吟诵古诗词。
4、提倡学生在家学习时适当吟诵，并且每周末家长检查，并在周一将学生再加东都情况及时反映给班主任教师。
四、主要措施1、成立活动领导小组：组长：校长副组长：组员：各年级语文教师2.学校为各年级推荐经典古诗词书籍，供各班参考选用。
每学期，语文教师根据本学期教育教学需要，可自由拓展优美诗词1020篇，并将确定的诵读内容及时上报学校德育处。
古诗词讲解比赛活动方案
一、活动背景古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和精神。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高学生对古诗词的理解和欣赏能力，培养他们的语言表达能力和审美情趣，特举办本次古诗词讲解比赛活动。
二、活动目的1. 激发学生对古诗词的兴趣，提高他们对古诗词的理解和欣赏水平。
2. 培养学生的语言表达能力和审美情趣，提升他们的综合素质。
3. 促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力。
4. 推动校园文化建设，营造良好的学习氛围。
三、活动主题“传承经典，诗意青春”四、活动时间2023年X月X日至X月X日五、活动地点学校多功能厅六、参赛对象全校在校学生七、比赛形式1. 初赛：各班级选拔，每班推选3名选手参加初赛。
2. 复赛：初赛胜出的选手进行分组，每组进行古诗词讲解比赛。
3. 决赛：复赛胜出的选手进行最终角逐，评选出一、二、三等奖。
八、比赛规则1. 初赛：选手自选一首古诗词，进行3分钟内的讲解，包括诗词背景、作者介绍、诗词内容、个人感悟等。
2. 复赛：选手按照分组，进行5分钟内的讲解，形式同初赛。
3. 决赛：选手进行7分钟内的讲解，形式同初赛，需增加个人才艺展示环节。
4. 评分标准：内容（30%）、表达（30%）、创意（20%）、才艺（20%）。
九、活动流程1. 宣传阶段（X月X日-X月X日）- 张贴活动海报，进行活动宣传。
- 通过班级微信群、校园广播等形式进行活动通知。
2. 报名阶段（X月X日-X月X日）- 各班级组织报名，填写报名表。
- 报名截止后，进行选手筛选和分组。
3. 初赛阶段（X月X日-X月X日）- 各班级进行初赛，评选出参加复赛的选手。
- 初赛评委由各班语文老师担任。
4. 复赛阶段（X月X日-X月X日）- 复赛评委由学校语文老师组成。
- 复赛胜出的选手进入决赛。
5. 决赛阶段（X月X日-X月X日）- 决赛评委由学校领导和语文老师组成。
- 颁发一、二、三等奖及优秀奖。
6. 颁奖典礼（X月X日-X月X日）- 颁发奖项，对获奖选手进行表彰。
古诗词活动方案
古诗词活动方案
活动名称，古诗词朗诵比赛。
活动时间，每年春季。
活动地点，学校礼堂。
活动目的，通过古诗词朗诵比赛，激发学生对中国传统文化的兴趣，提高学生的语言表达能力和情感表达能力，促进学生的艺术修养和审美情趣。
活动内容：
1. 报名阶段，学生自愿报名参加古诗词朗诵比赛，提交自己准备的古诗词朗诵作品。
2. 初赛阶段，根据报名情况，进行初赛选拔，确定参赛选手名单。
3. 决赛阶段，决赛现场进行古诗词朗诵比赛，评委打分评选出
优胜者。
4. 颁奖环节，对优胜者颁发奖品，并给予表彰。
活动流程：
1. 开幕式，主持人介绍活动背景和意义，学生进行古诗词朗诵
表演。
2. 比赛环节，参赛选手依次上台进行古诗词朗诵表演，展现自
己的语言韵律和情感表达能力。
3. 评审环节，评委对每位选手的表演进行评分，评选出获奖者。
4. 颁奖环节，颁发奖品，并对获奖选手进行表彰和鼓励。
活动意义，通过古诗词朗诵比赛，激发学生对中国传统文化的
热爱和兴趣，提高学生的语言表达能力和情感表达能力，培养学生
的艺术修养和审美情趣，促进学生全面发展。
同时，也为学校营造
了浓厚的文化氛围，丰富了校园文化生活。
2024年举办古诗词大赛活动方案范文
2024年举办古诗词大赛活动方案范文一、活动背景古诗词是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和深厚的艺术价值。
为了弘扬中华优秀传统文化，提高人们对古诗词的了解和欣赏能力，2024年，我们计划举办一场盛大的古诗词大赛活动。
二、活动目标1. 传承中华民族优秀传统文化，弘扬古诗词的艺术价值；2. 提高人们对古诗词的了解和欣赏能力；3. 激发人们创作古诗词的热情，培养优秀古诗词创作人才；4. 构建一个交流、学习、展示的平台，为古诗词爱好者提供展示自我的机会。
三、活动方式1. 报名阶段：（1）通过线上渠道和线下报名点开展报名工作；（2）报名时间为3个月，凡年满18周岁，无不良记录的个人均可参加；（3）报名时需提交一篇自选古诗或词作品，并填写个人信息。
2. 初赛阶段：（1）选拔出参赛选手；（2）参赛选手按照规定的题目进行创作；（3）参赛选手提交作品，作品审核合格后进入复赛。
3. 复赛阶段：（1）评委对参赛作品进行评审，选拔出入围决赛的作品；（2）决赛作品将公布于官网，接受公众投票评选。
4. 决赛阶段：（1）公布决赛入围作品；（2）通过专业评委团和现场观众的评选，决出大赛获奖作品。
四、活动组织1. 组织机构（1）筹备组：负责活动的策划与组织工作；（2）评委组：由古诗词专家、文化名人担任，负责作品评选；（3）宣传组：负责活动的宣传、推广工作；（4）执行组：负责活动的具体执行工作。
2. 人员配置（1）筹备组：由数名资深文化策划师组成；（2）评委组：由5名古诗词专家与5名文化名人组成；（3）宣传组：由多名宣传专员和网络推广人员组成；（4）执行组：由数名文化活动执行人员组成。
五、活动内容1. 线上展示平台：（1）在官方网站上设立线上作品展示平台，供参赛选手提交作品并进行展示和互动；（2）参赛选手可在平台上查看其他选手的作品，进行点评和交流。
2. 线下展示活动：（1）举办古诗词专题讲座，邀请专家学者进行讲解和交流；（2）开展古诗词书法展览，展示古诗词与书法艺术的结合；（3）举办古诗词朗诵比赛和演唱会，邀请专业艺术家参与表演；（4）举办古诗词创作作品展览，展示参赛选手的优秀作品。
古诗词大赛活动方案(精选11篇)
古诗词大赛活动方案（精选11篇）古诗词大赛活动方案 1活动目的为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，通过活动，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，积累大量语言文字的精华，丰富孩子的文化素质，全面提高孩子的语文读写能力，开拓学生的知识视野，努力营造浓厚好读书、读好书的.书香校园氛围，同时将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合。
活动主题：诵读经典古诗文，弘扬传统文化，提高自身修养活动目标：1、通过活动，激发学生诵读积累热情，使师生养成多读经典，会读经典的良好习惯；2、使广大的师生借优秀诗词朗读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
参加对象：1—6年级全体学生注意事项：1、各班以班为单位，鼓励全班学生参赛，体现学生主体教师主导的原则。
2、比赛内容类别由各班自定，各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。
3、所选诗词内容脱稿朗诵，限时五——七分钟。
各班可在朗诵的形式上有所创新，鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果，但要突出诵读环节。
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
①吐字清晰，普通话标准。
（20分）②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。
（30分）③精神饱满，姿态得体大方。
（20分）④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。
（30分）6、时间安排12月1——12月10日准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。
12月12日——12月13日教导处按顺序进行校级竞赛活动。
中小学古诗词大赛活动方案
中小学古诗词大赛活动方案一、活动目的为了弘扬中华传统文化，彰显中华语言魅力，陶冶高尚情操，培养审美情趣，打下文学功底，提高人文素养，进行爱国主义教育，丰富学生艺术生活，促进学生全面发展，庄河市教育局决定举行2019年全市中小学古诗词大赛。
二、活动主题弘扬中华文化，背诵经典诗词。
三、活动简介1.活动名称：中小学古诗词大赛2.活动时间： 2019年10月～12月3.活动对象：小学：全市小学五六年级学生初中：全市初中八年级学生四、活动内容1.小学（1）现行小学语文教材中的古诗词；（2）《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“优秀诗文背诵推荐篇目” 1～6年级；（3）《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“优秀诗文背诵推荐篇目”7～9年级；教材和课标之外的其他中华古诗词。
2.初中（1）现行小学语文教材、部编新教材（7上、7下、8上）的古诗词；（2）《义务教育语文课程标准（2011版）》推荐的所有古诗词；（3）教材、课标之外的其他古诗词。
3.比赛内容所占比例：前两项为70%，第三项为30%。
4.活动形式（1）现场书面答卷；（2）题型：填空，选择；（3）题量：40道题；（4）时间：30分钟。
五、活动程序1.初赛：由各学校组织五六年级、八年级学生参加校内古诗词大赛，并以学校为单位选拔5位优秀学生组队参加市级比赛。
此项活动12月初完成。
2.决赛：选派人数：参赛年级总人数不足百人的，每项3人参赛，超过百人的，每项5人参赛。
此项活动12月中旬完成。
3.奖励办法：（1）个人奖项：一等奖占参赛人数的10%，二等奖占参赛人数的20%，其他选手为优秀奖。
（2）团体奖项：一等奖占参赛学校的10%，二等奖占参赛学校的20%，其余参赛学校为优秀奖。
六、组织管理1.评审小组组长：副组长：组员：2.组织普教科，负责组织这次比赛，包括监考教师、批卷教师的调动、最终比赛成绩的公布。
3.协办负责提供比赛场地，出比赛试题。
4.注意各校参赛时要确保安全！教育局2019年11月21日。
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中小学古诗词大赛活动方案
一、活动目的
为了弘扬中华传统文化，彰显中华语言魅力，陶冶高尚情操，培养审美情趣，打下文学功底，提高人文素养，进行爱国主义教育，丰富学生艺术生活，促进学生全面发展，庄河市教育局决定举行2019年全市中小学古诗词大赛。
二、活动主题
弘扬中华文化，背诵经典诗词。
三、活动简介
1.活动名称：中小学古诗词大赛
2.活动时间： 2019年10月～12月
3.活动对象：小学：全市小学五六年级学生
初中：全市初中八年级学生
四、活动内容
1.小学
（1）现行小学语文教材中的古诗词；
（2）《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“优秀诗文背诵推荐篇目” 1～6年级；
（3）《义务教育语文课程标准（2011年版）》中“优秀诗文背诵推荐篇目”7～9年级；教材和课标之外的其他中华古诗词。
2.初中
（1）现行小学语文教材、部编新教材（7上、7下、8上）的古诗词；
（2）《义务教育语文课程标准（2011版）》推荐的所有古诗词；
（3）教材、课标之外的其他古诗词。
3.比赛内容所占比例：前两项为70%，第三项为30%。
4.活动形式
（1）现场书面答卷；
（2）题型：填空，选择；
（3）题量：40道题；
（4）时间：30分钟。
五、活动程序
1.初赛：由各学校组织五六年级、八年级学生参加校内古诗词大赛，并以学校为单位选拔5位优秀学生组队参加市级比赛。
此项活动12月初完成。
2.决赛：选派人数：参赛年级总人数不足百人的，每项3人参赛，超过百人的，每项5人参赛。
此项活动12月中旬完
成。
3.奖励办法：
（1）个人奖项：一等奖占参赛人数的10%，二等奖占参赛人数的20%，其他选手为优秀奖。
（2）团体奖项：一等奖占参赛学校的10%，二等奖占参赛学校的20%，其余参赛学校为优秀奖。
六、组织管理
1.评审小组
组长：
副组长：
组员：
2.组织
普教科，负责组织这次比赛，包括监考教师、批卷教师的
调动、最终比赛成绩的公布。
3.协办
负责提供比赛场地，出比赛试题。
4.注意
各校参赛时要确保安全！
教育局
2019年11月21日。