61班家长会发言稿
幼儿园小朋友61发言稿
幼儿园小朋友61发言稿尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是幼儿园小朋友61班的小朋友，今天我很高兴能站在这里和大家分享我的一些想法和感受。
首先，我要感谢我们的老师们，他们每天都用耐心、爱心和智慧教导我们，让我们变得更加聪明、更加善良。
老师们总是关心我们，教会我们知识，引导我们做人做事，让我们感受到了爱和温暖。
我们要对老师们表示感谢和尊重。
其次，我要感谢我们的家长们，是他们在我们成长的道路上给予了无私的支持和关爱。
爸爸妈妈，您们每天辛苦工作，为了我们能有一个好的生活和成长环境，您们努力付出，无私奉献，是我们最温暖的避风港。
谢谢您们对我们的养育之恩。
在幼儿园的生活中，我学到了很多知识，认识了很多新朋友，也养成了很多好习惯。
每天早晨，我们都会一起唱歌、跳舞，度过快乐的开学仪式。
老师们用轻松愉快的氛围让我们感受到了学习的乐趣。
在课堂上，老师们总是用生动有趣的故事和游戏教给我们知识，让我们在玩中学，在学中玩，让我们的学习充满了趣味和动力。
在幼儿园，我们还学会了独立生活，自己吃饭、自己穿衣服、自己收拾玩具，这些都是我们成长中的一部分，让我们变得更加自信和勇敢。
除了学习的知识，我还在幼儿园遇到了很多快乐和快乐。
我和小伙伴们一起玩耍、一起学习，每天都是那么快乐而充实。
在幼儿园，我还参加了各种各样的活动，比如运动会、家长会、节日联欢会等等，这些活动丰富了我们的校园生活，让我们度过了一个又一个难忘的时刻。
虽然在幼儿园的生活很快乐，但是我们也要面对一些困难和挑战。
有时候，我们会不小心摔倒、打破玩具，但是老师们总是会及时帮助我们，给予我们鼓励，让我们勇敢面对困难，学会自己解决问题。
在幼儿园，我们也学会了与他人相处，学会了分享和合作，这些都是我们今后在社会生活中必不可少的技能。
在未来的日子里，我会更加努力学习，做一个听话、懂事、有礼貌的好孩子，让爸爸妈妈和老师们为我感到骄傲。
最后，我要感谢幼儿园给予了我这么美好的成长环境，让我度过了快乐的每一天。
六年级家长会交流家长发言稿范文(通用15篇)
六年级家长会交流家长发言稿范文（通用15篇）六年级家长会交流家长发言稿 1各位老师、各位家长：大家上午好！我是吴xx的妈妈。
首先，非常感谢张老师、周老师给我这个机会，在这里发言。
说实话，在孩子的教育上我们还真没有什么经验，在孩子成长中，我们也是摸着石头过河，遇到什么问题就想办法解决什么问题，没有什么远景规划，所以有时候也是手忙脚乱的。
我家吴xx在很多方面还有很多不足：见人不喜欢打招呼，在特别熟悉的人面前又很疯癫，不像有些孩子特别懂礼貌，嘴巴甜；在学习上，也不是特别投入，每天下午放学后都要在院子里陪一些比她小的孩子疯玩，不喊她回家就不可能回去；胆子也比较小，在学校与同学发生摩擦，也不敢和老师说，只知道回家哭。
当然，她在小学这两年确实也取得了很大的进步：以前在幼儿园时基本不怎么和其他小朋友说话，现在她却交了好几个好朋友，还经常约着一起玩；刚开始上一年级时，因为害怕老师叫她读书，哭着不肯上学，现在每天都是背着书包高高兴兴地到学校，在学校学到什么知识还很兴奋地回去教我们，也很乐意把学校发生的事与我们分享；现在每天都自觉地完成老师布置的作业，晚上睡觉一般都要看几页书，有时候一个人看得哈哈大笑的。
孩子的这些进步首先非常感谢老师的教导、关心和鼓励，其次要感谢小朋友们，是你们让他感受到了与别人相处的乐趣，而且正在不断学习怎样更好地与人相处，同时还要感谢各位家长朋友们，不辞辛劳地组织活动让孩子们有了更多的交流和接触。
下面讲讲我们在孩子的学习上对她的一些要求和一些做法，希望各位家长朋友批评指正。
首先，最基本的要求，无特殊情况，不得请假，老师布置的任务要按时认真完成。
第二，及时与孩子沟通，了解她所学的知识，尽量抽时间和她一起读、做题，激发她学习的兴趣。
当学习遇到难题时，及时帮她解决，让她学习起更有信心。
第三，在与同学交往中，尽量创造机会让她与同学多接触，中午她想邀同学家吃饭就让她邀，周末想约同学一起玩也尽量满足，所以她现在有好几个经常在一起玩的`朋友，玩得很开心！在考试成绩这方面，没有给她很大的压力，没考到100分也不会批评她，但我们会分析这份试卷上失分的原因，把没掌握的知识弄懂，加以强调，争取以后不犯相同的错误，语要求不低于94分，数学要求不低于96分。
家长会安发言稿
家长会安发言稿
尊敬的各位家长、老师们：
大家好！
我是××班的家长，很荣幸能在今天的家长会上发言。
在这里，我想与大家分享一些关于家庭教育的心得与思考。
首先，我认为家庭教育是孩子成长过程中最为重要的一环。
家庭是孩子最初的学校，也是他们的起点和归宿。
因此，我们作为家长，要时刻关注孩子的成长和发展，给予他们良好的家庭教育。
教育是一项综合性的工作，不仅仅要注重学术成绩的提高，更要注重培养孩子的品德和人格。
我们应该引导孩子树立正确的价值观和人生观，教给他们做人的道理和方法。
我相信有这样一个在家庭中注重品德教育的环境，孩子们的成长就会更加全面和健康。
其次，我们要建立良好的家庭教育氛围。
家庭教育不仅仅是父母的责任，也需要全家共同参与。
父母要起到表率作用，尽量将自己的行为和言谈举止规范，给孩子树立榜样。
同时，我们也应该尊重孩子的意见和权益，给予他们充分的尊重和关爱。
只有在这样一个和谐的家庭教育氛围中，孩子才能够健康快乐地成长。
最后，我想强调家校合作的重要性。
学校是孩子学习的地方，
家庭是孩子成长的地方，两者紧密相连，互相关联。
我们作为家长，要高度重视与学校的沟通和合作。
要了解孩子在学校的学习情况，与老师保持密切联系，共同促进孩子的成长。
同时，在学校的活动中积极参与，与老师共同关心孩子的学业和发展，为孩子提供更多的支持和鼓励。
最后，我希望家长会能够成为我们共同交流和学习的平台。
让我们一起努力，共同为孩子的成长和未来贡献力量！
谢谢大家！。
家长会发言稿(精选15篇)
Just like the rain always stops and the fog always clears, no one will fail all the time.勤学乐施积极进取（页眉可删）家长会发言稿(精选15篇)家长会发言稿1大家好：首先感谢班主任老师，为我们提供了这次交流的机会，通过这种形式，各位家长互通有无，会更有利于我们的孩子健康快乐的成长。
进入一年一班短短的一个学期，我发现孩子有了很大的变化，变得快乐、自信、有上进心，热爱读书。
这固然和家长与孩子的努力有关，但是更多的是老师教育和关爱的结果。
在教育孩子方面我们都应该算是学生，每位家长都在不断地学习和思考更好的、更适合自己孩子的方法。
兴趣是最好的老师，孩子一旦有了兴趣，学习就是一件轻松愉快的事情。
所以，我比较注重孩子学习兴趣的培养，并有意引导他通过读书来扩大知识面，我觉得孩子的知识面广了，能够更好、更全面地认知世界，也能培养孩子的思考能力。
这里我将方法简单总结一下：方法一：培养孩子探求知识的兴趣。
因为孩子小的时候对动画片感兴趣，我就经常给他买各种各样的动画片看，让他从动画片中学习了各种知识。
我给孩子买了(wawayaya)等儿童学习软件，孩子在游戏中学到很多知识。
但是，由于没有控制好孩子看电脑和电视的时间，使孩子的视力变差了，到现在还在矫正视力。
希望各位家长能认真观察和思考孩子成长中的各种问题，别像我一样顾此失彼。
方法二：引导孩子热爱读书的兴趣。
上小学后，由于眼睛的原因，动画片一般很少让他看了，更多的是培养他看书的兴趣，开始是让他看喜欢的图画版的书。
后来就让他看文字多的书，他不愿意看时，就以故事的形式讲给他听，有的时候讲一半，就借故走开，孩子想知道结尾怎样，就只能自己看。
渐渐地，他对书也越来越感兴趣了。
现在周六、日有时间他就让我领他去书店看看书，他也急着把家里的书读完了，再买新书。
通过读书既让他开阔了视野，丰富了知识。
方法三：重视并诱导孩子提问的兴趣。
家长会孩子进步家长发言稿
家长会孩子进步家长发言稿尊敬的各位家长、教师和亲爱的同学们：大家好！我是某某学校某某班的班主任，今天很荣幸站在这里，与大家共同分享我们孩子在学习和成长过程中取得的进步。
首先，我要衷心感谢所有家长对于我们教育工作的支持和信任。
您们从孩子们的一点一滴起步，不断给予他们鼓励和关心。
无论是在学习上遇到困难还是面临挫折，您们总是在他们身边给予他们支持和鼓励。
正是因为有了您们的陪伴和教导，孩子们才能够更坚定地往前走，我们班的成绩才能够有如此可喜的进步。
回顾这一学期的学习过程，我可以毫不夸张地说，我们班的每一位学生都在不断努力中取得了很大的进步。
无论是在学习成绩上还是在学习习惯上，他们都展现出了出色的表现。
举个例子，小明同学在本学期的数学竞赛中获得了全年级第一名的好成绩，这是他坚持每天都进行自主学习的结果；小红同学在语文课上能够自主朗读，篇章的理解和表达能力都有了极大的提升，这是她积极参与课堂活动的结果。
这些仅仅是我们班有代表性的例子，还有很多其他孩子们也在自己的领域中取得了突出的成绩，他们的努力和进步让我们倍感欣慰和骄傲。
孩子们的进步不仅仅体现在学习上，还体现在他们的品德和人格养成上。
学校重视德育教育，培养学生的良好品质和价值观是我们教育工作的重要任务。
在这方面，我们班的学生表现得特别出色。
他们热爱集体，团结友爱。
每当有同学遇到困难，他们总是伸出援助之手，一起渡过难关。
他们还积极参与社区活动，关心他人，帮助老人，传递爱心。
我相信，这些美好的品质和行为将使他们成为未来优秀的社会人才。
当然，我们的孩子在成长的道路上还存在一些问题和不足。
比如，有的同学在学习上还存在一定的懈怠情绪，对自己的潜能还没有认识到；有的同学在交流和合作能力上还需要加强，与他人相处时不够成熟和融洽。
这些问题虽然存在，但我相信，在您们家长的正确引导和学校、老师的悉心教导下，他们一定会逐渐克服这些困难，变得更加优秀。
最后，我要再一次感谢各位家长对我们教育工作的鼎力支持。
家长会发言稿15篇
家长会发言稿15篇家长会发言稿1各位家长、同学们，下午好!首先，感谢老师给这样一个机会，与各位家长进行学习交流。
说实话，符老师安排让我就如何提高孩子学习兴趣、端正学习态度发言，我感到诚惶诚恐。
我知道，在座的每个家长在教育培养孩子方面，肯定都积攒了许多好的经验和做法。
而我在这方面，做得很不够，还需要向各位老师、向各位家长多多学习。
既然接受了邀请，就不能推辞。
下面，我就抛砖引玉，结合自己在培养教育孩子方面的一些思考和做法，向大家作以简要汇报。
我始终认为，每个孩子都是独一无二的生命，都有求知的愿望，都有强烈的上进心，关键是我们怎样培养教育，才能更好地激发他的自身潜能，发挥好他自身的主观能动性。
我的体会有三点：一是要保护孩子的自信，给他们以乐观向上的信心。
我曾经读到过一个关于增强孩子自信心的科学实验。
美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村小学，对学生们进行了一次小小的测试，测试前，随机选出了其中20%的学生。
测试结束后，告诉他们的老师，这20%的学生比其他学生更有潜力，将来能取得更高的成就。
八个月后，当罗森塔尔再次出现在这所学校时，他发现那20%的学生成绩有了明显的提高。
这个实验揭示了在其他条件不变的情况下，被老师或其他人报以更高期望的学生，能够从这种期待中得到鼓励，进而增强自信心，努力学习提高成绩。
因此，针对杭家乐以前自信稍有不足的特点，我比较注意保护他的自信心。
他的成绩不太稳定，有时考得好，有时考得不好。
取得好成绩时，我就及时肯定，给予表扬鼓励;考得不好时，也别上纲上线、发火生气、不给孩子好脸色，只告诉他事情已经发生，关键是找到原因，解决问题，确保下次不犯同样的错误。
这样，慢慢的，孩子的自信心强了，他对自己的期望值也会逐渐提升，从而更努力学习。
二是要重视孩子的自尊，给他们以自己做主的空间。
电影《蜘蛛侠》里有一句台词“能力越大，责任越大”，对于正在成长的孩子来说，年龄越大，自尊心越强，希望自己做主的地方越来越多。
家长会教师发言稿简短(精选10篇)
家长会教师发言稿简短尊敬的各位家长、老师，大家好！在这个特殊的时期，我们开展了一次别样的家长会，也是一次极为重要的家长会。
在这个机会里，我代表学校向各位家长汇报学校的一些情况，并希望我们能够共同探讨如何更好地育人、教育学生。
首先，我想简单介绍一下我们学校近期的工作。
在疫情的影响下，学校积极调整学习方式，采用多元化的教育方式。
同时，学校始终保持高度关注孩子的身体健康和心理健康，及时开展各项心理辅导及帮助。
接下来，我想谈一谈关于家校合作的问题。
学校和家长是育人的重要力量，家校合作是确保学生学业成功的关键因素。
学校希望与各位家长建立密切的联系，在学生学习、成长、生活等多个方面进行合作，共同为孩子的未来努力。
为了更好地加强家校合作，我想提出几点建议：首先，加强沟通。
学校和家长应该加强沟通，建立充分的信任和互动关系，及时了解学生的情况并交流问题。
其次，共同制定教育计划。
学校和家长应该制定符合学生实际情况的教育计划，包括课程活动、学习目标等内容，达到共同促进孩子学习的目的。
最后，共同关注学生身心健康。
家长和学校应该共同关注学生的身心健康，采取有效措施帮助学生缓解压力，让孩子健康成长。
疫情使得学校和家长之间关于家校合作更加密切。
只有家校合作，才能让我们的孩子更快乐、更健康、更自信地成长。
最后，我希望各位家长和学校能够携手共进、携手育人，让我们的下一代在大家的共同努力下茁壮成长！谢谢大家！家长会教师发言稿简短尊敬的家长们，各位老师朋友：欢迎大家参加本次家长会，非常感谢大家的到来。
我是学校的一名老师，今天我有幸代表全校师生向大家发言。
首先，我想说的是我们非常珍惜与家长们的合作。
家长们对子女的关爱和教育是学校无法替代的重要部分。
教师、学校和家长都应该形成一个合力，共同推进孩子的成长。
此外，我也要向家长们保证，我们一直在努力提高教育质量，为每一个孩子提供最好的教育资源和条件。
我们班级设置全面，教学设施齐备，教师专业素质高，希望家长们能够对我们的教育工作建言献策。
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目
小学六年级毕业班家长会发言稿数学科目亲爱的家长们：大家好！今天我们在这里召开小学六年级毕业班家长会，首先我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
我知道，作为家长，你们一直都非常关心孩子们的成长和学习情况。
今天，我将向大家汇报一下孩子们在数学学科方面的表现，以及我们在今后的教学工作中应该注意的事项。
希望通过这次家长会，我们能够共同为孩子们的数学学习加油鼓劲，助力他们顺利度过小学阶段，迈向新的征程。
让我们来看一下孩子们在数学学科方面的成绩。
经过一学期的努力，我们的孩子们在数学学科方面取得了显著的进步。
他们的计算速度更快了，解题能力更强了，对数学知识的理解也更加深入了。
我们也不能忽视一些孩子在数学学习上存在的不足。
比如说，有些孩子对于数学公式的记忆还不够熟练，有些孩子的解题思路还需要进一步拓展。
针对这些问题，我们会在今后的教学工作中加以改进，帮助孩子们更好地掌握数学知识。
接下来，我想谈谈我们在数学教学中应该注意的几点。
我们要注重培养孩子们的兴趣。
兴趣是最好的老师，只有激发了孩子们对数学的兴趣，他们才会更加主动地去学习。
因此，在教学过程中，我们要尽量让数学变得有趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
我们要关注孩子们的学习方法。
有些孩子可能在学习数学时存在一些不良的习惯，比如死记硬背、不善于思考等。
我们要引导孩子们养成良好的学习习惯，让他们学会用自己的头脑去解决问题。
我们要加强与家长的沟通。
家长是孩子的第一任老师，他们在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。
我们要经常与家长沟通，了解孩子在家中的学习情况，共同帮助孩子解决学习上的困难。
在此，我想给大家讲一个关于数学的小故事。
有一天，小明在家里做数学题，他遇到了一个很难的问题。
他想了很久都没有想出来，于是就去找妈妈帮忙。
妈妈告诉他：“宝贝，你先试试用这个方法看看行不行？”小明按照妈妈的方法试了一下，果然成功解决了问题。
从此以后，小明对数学产生了浓厚的兴趣，他的数学成绩也有了明显的提高。
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和孩子一起幸福成长——德阳外国语小学2012年秋期家长座谈会撰稿：姜静家长会召开流程：一、PPT循环播放家长会主题和孩子体验活动照片。
背景音乐《我们都是好孩子》二、班主任交流发言温馨提示：各年级、各班根据年段、班级情况进行增减，案例生动、有感染力。
附：发言稿和孩子一起幸福成长尊敬的各位家长朋友：下午好！很髙兴，我们又相聚在这里，共同感受孩子幸福童年的成长历程。
我深深知道，每个孩子灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的股切希望和美好憧憬。
作为班主任，在交流之前，我想向今天到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家几年来对我班级工作的大力支持。
谢谢你们！各位家长，教育的力量源于生命自身，教育的终极目标和基本策略是唤醒生命的自我觉醒，开启生命的发展潜能，培养生命的强大生长力。
因此，“生命和谐主动发展”是我们教育的终极目标，我们德外的每个老师都在见证着孩子的成长，同时也和孩子们一起幸福成长着。
我们将教育转向唤醒生命发展潜能的体验教育；将课堂转向开启智慧，洗涤心灵，陶冶性情，享受快乐的体验课堂；将最基础的、落实培养目标的教育课程转向培植适宜生命"体验性成长”的课程土壤一一体验校本。
正如李伟校长在《生命因体验而精彩》这本书的封面写到“谁能改变一个孩子的童年体验，谁就能改变他眼中的世界和人生蓝图”。
今天我主要从以下三个方面与大家交流：一）体验德育：实现教育从“说教”向“体验”转移（课件出示）1. 人人都当班长让孩子懂得责任担当，收获成功的喜悦。
很多家长都希望老师能给孩子一个锻炼的机会，能让孩子当上班干部，回想我们的童年，这样的机会太少太少，在很多学校也是一样，而在德外小学，每一个孩子都当干部，都能当班长。
这已成为一种干部轮岗制度。
为了让每一个孩子从小就懂得珍惜机会，有庄严的责任担当，我们让每个孩子都参与班级管理，班级中每月都有一个班主任助理，每周都有一个值周班长。
每月选举新一届班干部。
选举后专门召开班干部会，让每一个孩子都明白自己所承担的责任，并一起商讨班级管理的办法。
在干部轮岗中不断发现新问题，不断完善班规。
每周还利用专门时间由值周班长和班主任助理对上周情况进行小结，如果上周有扣分的，值周班长会对问题进行反思，并写出深刻的说明。
在期末，我们将对值周班长进行评比，最后评出优秀班长。
附案例：在学校实施班长轮岗制度伊始，我觉得要让每个孩子来管理班级首先要让孩子们明白当班干部是一个''苦差”，作为班长要为班级的正常运转操心，要无私地付岀，并不是仅仅挂个名而已，也并不是满足一种虚荣心。
随后，我让孩子们大胆地自己报名，孩子们纷纷举起了手。
虽然不是全部的孩子，但当我看见黄荆成、刘星语、罗宇晨等平时害羞腼腆的孩子也积极地参与其中，我真为他们高兴。
然后我按学号从小到大依次安排，一人一周，要求轮值班长提前做好计划，组建自己的班委班子，安排任务。
一周结束后，以学校的评比为准，凡是五项评比都未丢分的，则为班委毎位成员加分。
若出现丢分，则要进行反思总结，寻找差距, 为后面的同学提供借鉴。
陈柔君是第一个参与轮值的班长，看得出她是一头雾水。
但她不气馁，积极向班主任助理王泽绮请教，还把她的计划拿给我看，让我提提建议。
陈柔君本就是个很细心的孩子，无论是在做计划还是在选班委上，她都进行了周到的考虑。
感谢孩子们的辛苦付出，那一周我们班五项评比一分未丢。
那次升旗仪式的情景至今记忆犹新，当江主任宣布获奖班级时，每一个同学的神情都那样专注；每一个参与班委的孩子都侧耳倾听。
他们掰着指头一项一项数着，当最后一项宣布我们班同样一分没丢时，那情不自禁的欢呼声真正是久违了。
每个孩子都像是为集体而战的获胜勇士一般，真是太可爱了！记得在叶佩汶当轮值班长的那一周，我们班在清洁卫生一项上被扣了分。
在班长总结发言时，这个平时嘻嘻哈哈的小姑娘表情凝重，她说：“清洁卫生被扣分是因为作为班长的我没有尽职尽责，光催着同学赶紧扫完地去吃饭，没有细致检查门边还有遗漏的垃圾。
请后面的班长们一定要注意，我建议你们吃完饭后还应该回来在检查检查。
”王正在当班长时，听我说现在科任课上老师要给班级打分，为了能让我们的班级不丢分，他以记名的方法提醒那些爱说话的同学，结果因此却纠结不已，他在文中写道：“为了做到让大家除了在语文课、数学课、英语课上能认真听讲外, 其他不是主课的科目也一样认真学习，所以呢，我和纪律委员商量一下，把上课不认真学，说话的人给记下来，下课交给班主任，这让那些钻空子的人能有所收敛了！说实在话也是为了帮助他们改成那种不好的习惯。
本以为这样就行啦，结果呢？好心没有好报，许多被记下名字的同学就跟我闹别扭，说我不顾及多年的同学朋友情分……唉，是啊！一边是朝夕相处的同学，一边是这个需要我们用心去维护荣誉的班集体。
记名字的话对不住同学，不记的话又会有损班级的荣誉，真为难啊！经过再三思考，我决定，再一、再二、不能再三。
就是说：点一次名是提醒，点两次是警告，点三次名就记名字，虽说这条规定从下一次课开始执行, 希望这一次同学们能服从！”在班干部轮岗中，孩子们会因付出而收获幸福，也会不断反思自己的工作。
我会感受到每个孩子在参与班级管理工作中那份热情和激情，相信这会成为他们小学生涯一笔丰厚的财富。
2. 张扬个性的展示平台让孩子享受自我价值的幸福感。
任何事物都有其共性和个性，孩子更不例外，每个孩子都有自己的特性，都渴望得到他人的肯定，都想感受到自我存在的价值。
为了唤醒孩子生命自我发展的潜能，让孩子感受到成功的喜悦，每个学月，我们都会在班级中评选出某方面表现突出的校园之星，让每个孩子的个性都有展示的平台。
在评选上我们遵从宁缺毋滥的原则。
我们让同学慎重提名，通过投票的方式最终产生。
孩子们在这个过程中看到了自己闪光点，体验到了自我存在的价值。
附案例：“校园之星，星光闪權，超越自我，我心飞翔”，每每在学月之星的颁奖会上，那铿锵有力的口号让我不禁又想起了第一次评选校园之星的情景。
当我将校园之星的名称依次写在黑板上时，孩子们都积极主动地举手推荐。
不一会儿，学习之星、探究之星、艺术之星等都有了人选，只有诚信之星还空着。
从孩子们推荐的理由中看得出他们选的都是各方面挺优秀的同学，一一推荐了之后似乎就再找不到合适的人选了。
我引导孩子们说：“其实，只要你身边的同学有做得特别优秀的地方，就可以推荐他成为某方面的校园之星。
"孩子们用探寻的眼光相互逡巡着，“我提议选黄荆成！”“对！”“好！”一片赞同之声。
当问及推荐理由时, “我觉得黄荆成虽然在学习上滞后一点，但在和我们相处的过程中，只要是答应了我们的事情，他都会认真地去做到。
所以我觉得他是个很讲诚信的人。
”孩子们七嘴八舌地说着。
最终诚信之星定下了黄荆成。
自打当了诚信之星后，这个本就踏实肯干的孩子在学习上也表现的积极多了，每次听写改错总是认认真真地按要求及时完成。
虽然学习方法的欠佳制约了他学习的进步，但那种踏实认真的态度，我想会让他终身受益的。
所以，家长朋友，我们不能吝啬自己的表扬，不要忘了去发现孩子的闪光点，当我们给他机会时他一定会珍惜，会毫不犹豫地成就自我，体验成功的喜悦, 不要小看他们，他们有时会创造出意想不到的奇迹。
这在他的成长经历上又丰厚了许多。
我们作为孩子的亲人，应该成为他最忠实的欣赏者去沿路欣赏他带给我们的惊喜，和他一起享受成长的快乐。
3. 周末晚间活动丰富孩子的生活，让孩子感受家的温暖。
开学初，我们根据孩子的年龄特点设计好孩子周末返校的晚间活动，活动生动有趣，富有教育意义。
比如：中、西文经典诵读比赛，英语短剧表演，用圆设计美丽图案，畅谈我的理想，争做投篮髙手等。
孩子们在多彩的活动中尽显风采, 找到自信。
有个别家长认为，孩子到校就应该多学一篇课文或多做几道练习题，因此就想让孩子不参加周末晚间活动。
实际上，真正的教学应该开展更多的活动让孩子积极参与其中，他们因为参与而感受到集体的温暖，同时也会更加关注班级，做任何事都充满激情。
附案例：我们班住校的孩子很多，每周末都有二三十个孩子返校。
丰富多彩的活动经常是让孩子们意犹未尽。
印象最深的是那次和孩子们的"水果沙拉之约”。
当周五我把这个消息告诉他们之后，兴奋不已的孩子们争着要带水果、带沙拉酱…… 周日一返校，他们就从书包里拿出大大小小、各种各样的水果堆了满满的一讲台。
为了安全起见，这削水果、切水果的活儿就只有我来做了。
我在讲台上幸福地忙碌着，一会儿一大盆水果切好了，一群孩子小馋猫似的围着我正商量着用什么沙拉酱来拌呢！我给他们倒在大盘子里，用各种不同风味的沙拉酱拌好后，大家开心的分享着。
不一会儿，盘子就见底了。
我说：“姜老师再给你们切点。
瞧你们一个个跟小猪似的，我都成了养猪专业户了！”黄诗雨说道：“要是天天都有这么幸福的事，我宁愿当小猪，呵呵！”谭真说：“姜老师，你就天天这么喂我们嘛！长成小猪我也愿意。
” “哟！那可不行，那我不亏大了！”“哈哈哈哈……”教室里充满了欢声笑语。
4. 主题体验活动改变着孩子对生命、亲情、社会、自然的认知。
让孩子走出学校到社会、自然、工厂、社区去体验是孩子们最开心的时刻，这不是因为孩子们好玩，实际上通过一次次体验活动他们也知道这也是一种生动的德育课堂，是触动他心灵的人生课堂。
为什么孩子们喜欢这样的课堂？那是因为，这样的活动让孩子体验到了生命成长的喜悦，感受到了人与人相处的美好和集体生活的温暖，认识到自我的优、缺点，努力做好自己情绪的主人，同时感悟到责任与义务，懂得用爱去关怀生命。
在活动中，我们培养孩子的自信与自尊，尽量释放孩子的天性，放飞他们的心灵，在他们心灵深处播下健康、美好、快乐的种子，让他们享受幸福的童年。
说实话，每次这样的体验活动我们都操碎了心，我们必须提前几周预设这种场景，设计多套方案，确保活动绝对安全，又要达到教育目的。
确定好活动地点和行走路线，然后，食堂、生活部和每个科任老师都要精心组织，从学生的行走安全、校车、就餐、课堂指导等多方面周密安排。
如果要外出几天还要对住宿进行最详尽的落实。
走进白马关，感悟精彩的三国文化；走进都江堰，感受古人的智慧；走进绵阳科技馆，现代企业，感受现代科技的魅力；走进北川，告慰地震中的亡灵……这一个个地方都有孩子们成长的足迹，每一次活动都触及孩子的心灵，他们在回归自然的同时心灵受到一次次触动，在触动中找回了自我的价值，明白了做人的真谛。
附案例：还记得就是去年，我们的体验地点是江油窦团山。
要攀登上窦团山，八百级阶梯是必经之路。
这次体验活动我们就是要让孩子们挑战困难，挑战自我，感受到团结的力量。
来到山下，看着那笔直陡哨的阶梯，孩子们的眼中流稼的是惧怕，是退缩，我激励着他们让所有孩子迈出了第一步，“开弓没有回头箭”，有孩子在途中就汗流泱背，怨声载道。
我和他们一起攀爬，说实话，爬山我也不擅长，累的气喘吁吁。