室内设计制图与识图规范教案
室内设计制图教案
邢台学院教案2010～2011学年度第一学期课程名称工程制图学时学分4-7周共48学时专业班级09艺术设计本科艺3画室授课教师王炜系部美术系本课程教学总体安排课程名称：工程制图课程性质与类型：专业必修课总学时、学分：9-12周共48学时教学目的与要求：室内设计制图是一门实践性很强、操作性很强的专业基础课，因为室内设计中涉及到的很多造型、布局、材料以及施工制作要求等都需要在图纸上详尽的表达出来，以此作为施工或制作的依据。
通过课程的讲解，需要达到以下的目的：1、培养学生的空间想象能力，2、培养学生认真细致、一丝不苟的工作作风，3、培养学生具有室内设计的绘图能力和读图能力。
具体学习要求如下：1、能够正确地使用常用的绘图工具，2、熟练掌握常见几何作图方法，3、掌握整投影法的原理及点、直线和平面的投影规律，4、掌握图样的规定画法，并能正确应用，5、了解房屋建筑施工图的形成及画法，6、能正确画出室内装修施工图，7、能正确画出家具设计图和简单家具装配图、8、所绘工程图应做到：投影正确，试图选择和配置恰当，尺寸完整，图线运用准确，结构表达清楚，图面整洁，符合国家颁布的最新标准规定。
教材及参考书目：[1] 《室内设计制图》孙元山李立君主编辽宁美术出版社[2] 《建筑工程制图》何铭新等主编高等教育出版社，2001[3] 《装饰设计制图与试图》高祥生主编中国建筑工业出版社，2002[4] 《建筑制图及室内设计制图》刘林等主编华南理工大学出版社，1997[5] 《室内设计制图技法》过伟敏著中国轻工业出版社，2001考核方式及成绩计算方法：系统完成设计方案评分标准：1、课堂情况：（40分）出勤率、迟到、早退状况2、作业情况：（60分）﹙1﹚通过学生的设计施工图质量来评定，包括平面、立面和大样图等设计内容。
要求功能分区合理，制图规范。
（30分）﹙3﹚设计施工图表现能很好地体现设计意图。
（30分）课程教学日历课程名称：授课学期：第一章教学安排的说明章节题目：第一章制图的基本知识和标准规定（授课：2课时）学时分配：2学时第一节制图工具第二节制图的有关标准规定第三节几何作图本章教学目的与要求：要求学生能够熟练使用各种制图工具，并了解与制图有关的标准规定。
室内平面制图规范教案及反思
室内平面制图规范教案及反思教案标题：室内平面制图规范教案及反思教案目标：1. 理解室内平面制图的基本概念和原则。
2. 掌握室内平面制图的基本技巧和规范要求。
3. 能够运用所学知识和技能完成室内平面制图任务。
教学重点：1. 室内平面制图的基本原则和规范要求。
2. 室内平面制图的技术要求和技巧。
教学难点：1. 掌握室内平面制图的技术要求和技巧。
2. 能够灵活运用所学知识解决实际问题。
教学准备：1. 教学资料：室内平面制图规范手册、室内平面制图案例、计算机软件等。
2. 教学工具：投影仪、计算机、绘图工具等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频展示一些室内平面制图案例，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们对室内平面制图有了解吗？它的作用是什么？二、理论讲解（15分钟）1. 介绍室内平面制图的基本概念和原则，包括比例尺、图例、尺寸标注等。
2. 解释室内平面制图的规范要求，如线条粗细、标注文字规范等。
3. 分析室内平面制图的技术要求和技巧，如透视图的绘制、平面布局等。
三、实例演示（20分钟）1. 展示一份室内平面制图实例，并解读其中的要点和技巧。
2. 通过计算机软件演示室内平面制图的过程，引导学生了解相关工具和操作方法。
四、小组讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，让他们互相讨论并分享自己对室内平面制图的理解和经验。
2. 每个小组选择一份室内平面制图实例进行分析和评价，提出改进意见。
五、实践操作（30分钟）1. 学生利用计算机软件或手绘工具完成一份室内平面制图任务。
2. 教师巡回指导，提供必要的帮助和指导。
六、总结反思（10分钟）1. 学生展示自己完成的室内平面制图作品，并互相评价。
2. 教师总结本节课的教学内容和学生的学习情况，提出进一步的指导建议。
教学反思：本节课通过理论讲解、实例演示、小组讨论和实践操作等多种教学方法，使学生全面了解室内平面制图的基本概念、原则和技巧。
通过实践操作，学生能够运用所学知识和技能完成室内平面制图任务。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）学会识别和绘制建筑装饰图纸；（3）了解建筑装饰制图的标准和规范。
2. 过程与方法：（1）通过讲解、示范、练习等方式，培养学生的制图和识图能力；（2）利用案例分析，使学生能够将理论知识应用于实际工程中。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑装饰行业的兴趣和热情；（2）增强学生的团队合作意识和责任感。
二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本原理（1）平面图形的绘制方法；（2）立面图、剖面图、细部图的绘制方法。
2. 建筑装饰图纸的识别与绘制（1）平面图、立面图、剖面图、细部图的识别与绘制；（2）建筑装饰设计软件的使用方法。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）建筑装饰制图的基本原理；（2）建筑装饰图纸的识别与绘制方法。
3. 教学难点：（1）建筑装饰图纸的绘制技巧；（2）建筑装饰设计软件的操作方法。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲解法：讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范法：示范绘制建筑装饰图纸的过程；（3）练习法：学生进行制图和识图练习；（4）案例分析法：分析实际工程中的建筑装饰图纸。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：展示建筑装饰制图的原理和方法；（2）绘图软件：辅助学生绘制建筑装饰图纸；（3）案例资料：提供实际工程中的建筑装饰图纸进行分析。
五、教学过程1. 导入：（1）介绍建筑装饰制图的重要性和应用范围；（2）激发学生对建筑装饰制图的兴趣和热情。
2. 讲解与示范：（1）讲解建筑装饰制图的基本原理和方法；（2）示范绘制建筑装饰图纸的过程。
3. 练习与指导：（1）学生进行制图和识图练习；（2）教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 案例分析：（1）分析实际工程中的建筑装饰图纸；（2）引导学生将理论知识应用于实际工程中。
（2）学生反馈学习收获和存在的问题。
六、教学评估1. 课堂练习：评估学生在课堂上的制图和识图能力，及时发现并纠正学生的错误。
建筑制图与识图__教案
建筑制图与识图__教案第一章：建筑制图基础1.1 学习目标：了解建筑制图的基本概念、规范和标准，掌握建筑制图的基本原理和方法。
1.2 教学内容：1.2.1 建筑制图的概念与意义1.2.2 建筑制图的规范和标准1.2.3 建筑制图的基本原理1.2.4 建筑制图的方法与步骤1.3 教学活动：1.3.1 讲解建筑制图的基本概念和意义1.3.2 介绍建筑制图的规范和标准1.3.3 演示建筑制图的基本原理和方法1.3.4 引导学生进行建筑制图的实践操作第二章：建筑图纸的分类与作用2.1 学习目标：了解建筑图纸的分类和作用，掌握各种图纸的编制方法和技巧。
2.2 教学内容：2.2.1 建筑图纸的分类2.2.2 建筑图纸的作用2.2.3 各种图纸的编制方法和技巧2.3 教学活动：2.3.1 讲解建筑图纸的分类和作用2.3.2 介绍各种图纸的编制方法和技巧2.3.3 引导学生进行建筑图纸的实践绘制第三章：建筑制图符号与标注3.1 学习目标：了解建筑制图符号的种类和用法，掌握建筑标注的基本原则和方法。
3.2 教学内容：3.2.1 建筑制图符号的种类和用法3.2.2 建筑标注的基本原则和方法3.3 教学活动：3.3.1 讲解建筑制图符号的种类和用法3.3.2 介绍建筑标注的基本原则和方法3.3.3 引导学生进行建筑标注的实践操作第四章：建筑立面图与剖面图的绘制4.1 学习目标：了解立面图和剖面图的定义和作用，掌握立面图和剖面图的绘制方法和技巧。
4.2 教学内容：4.2.1 立面图的定义和作用4.2.2 剖面图的定义和作用4.2.3 立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3 教学活动：4.3.1 讲解立面图和剖面图的定义和作用4.3.2 介绍立面图和剖面图的绘制方法和技巧4.3.3 引导学生进行立面图和剖面图的实践绘制第五章：建筑平面图与立面图的综合应用5.1 学习目标：了解建筑平面图和立面图的关系，掌握平面图和立面图的综合应用方法和技巧。
建筑制图与识图教案
建筑制图与识图教案教案标题：建筑制图与识图教案教案概述：本教案旨在帮助学生掌握建筑制图与识图的基本知识和技能。
通过理论讲解和实践操作，学生将学习建筑制图的基本原理、常用符号和标记法，以及识图的方法和技巧。
通过本教案的学习，学生将能够有效地进行建筑制图和识图工作，并提高空间想象力和设计能力。
教学目标：1. 理解建筑制图的基本原理和作用；2. 掌握建筑制图中常用的符号和标记法；3. 学会使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图；4. 学会分析和理解建筑平面图、立面图和剖面图；5. 提高空间想象力和设计能力。
教学重点：1. 建筑制图的基本原理和作用；2. 常用的建筑制图符号和标记法；3. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。
教学难点：1. 建筑制图符号和标记法的掌握；2. 建筑平面图、立面图和剖面图的分析和理解。
教学准备：1. 教材：建筑制图与识图教材；2. 工具：尺规、直尺、铅笔、橡皮擦等绘图工具；3. 实例：准备一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例供学生分析和理解。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）介绍建筑制图与识图的重要性和应用领域，引起学生的兴趣和思考。
步骤二：理论讲解（15分钟）1. 讲解建筑制图的基本原理和作用，包括建筑制图的分类和常用的制图方法。
2. 介绍建筑制图中常用的符号和标记法，解释其含义和使用方法。
步骤三：示范操作（20分钟）1. 演示如何使用尺规和其他绘图工具进行建筑制图，包括线条的绘制、符号的标记等。
2. 指导学生进行实践操作，让他们亲自绘制简单的建筑平面图或立面图。
步骤四：实例分析（15分钟）1. 提供一些建筑平面图、立面图和剖面图的实例，让学生分析和理解其中的设计意图和空间关系。
2. 引导学生从平面图到立面图再到剖面图的思维转换，培养他们的空间想象力和设计能力。
步骤五：总结归纳（5分钟）总结本节课的重点内容，强调建筑制图与识图的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加练习和应用。
教学延伸：1. 给学生布置建筑制图的作业，要求他们根据指定的要求绘制建筑平面图或立面图。
室内设计制图与识图规范教案
室内设计制图与识图规范教案第一章：室内设计制图概述1.1 室内设计制图的概念与重要性1.2 室内设计制图的基本要求1.3 室内设计制图的标准与规范1.4 室内设计制图的准备工作第二章：室内设计制图基本技能2.1 绘图工具与材料的选择2.2 绘图的基本步骤与方法2.3 图形的绘制与标注2.4 室内设计制图中常见的符号与标记第三章：室内设计制图中的常见图示3.1 平面图的绘制与识读3.2 立面图的绘制与识读3.3 剖面图的绘制与识读3.4 细部图的绘制与识读第四章：室内设计制图中的材料与构造4.1 常见建筑材料的图示与标注4.2 室内构造的图示与标注4.3 室内设计制图中材料与构造的表达方法4.4 案例分析：室内设计制图中材料与构造的应用第五章：室内设计制图中的色彩与渲染5.1 色彩在室内设计制图中的应用5.2 渲染的基本技巧与方法5.3 室内设计制图中色彩与渲染的实践案例5.4 色彩与渲染在室内设计制图中的重要性第六章：室内设计制图中的透视图6.1 透视图的概念与分类6.2 一点透视和两点透视的绘制方法6.3 透视图的标注与细节处理6.4 透视图在室内设计中的应用案例第七章：室内设计制图中的效果图7.1 效果图的概念与重要性7.2 效果图的绘制工具与材料7.3 效果图的绘制步骤与技巧7.4 效果图在室内设计中的应用案例第八章：室内设计制图中的AutoCAD 软件应用8.1 AutoCAD 软件的基本操作与界面认识8.2 AutoCAD 软件的绘图与编辑技巧8.3 AutoCAD 软件在室内设计制图中的应用8.4 室内设计制图中常见问题的解决方案第九章：室内设计制图中的Revit 软件应用9.1 Revit 软件的概念与特点9.2 Revit 软件的基本操作与界面认识9.3 Revit 软件在室内设计制图中的应用9.4 室内设计制图中Revit 软件的优势与挑战第十章：室内设计制图与识图规范的综合实践10.1 室内设计制图与识图规范在实际项目中的应用10.2 室内设计制图与识图规范的注意事项与改进10.3 室内设计制图与识图规范的发展趋势10.4 室内设计制图与识图规范的综合实践案例重点和难点解析教案中的重点环节包括：1. 室内设计制图的基本要求与标准2. 室内设计制图中常见的符号与标记3. 平面图、立面图、剖面图和细部图的绘制与识读4. 材料与构造的表达方法5. 色彩与渲染在室内设计制图中的应用6. 透视图的绘制方法与标注7. 效果图的绘制步骤与技巧8. AutoCAD 和Revit 软件在室内设计制图中的应用9. 室内设计制图与识图规范在实际项目中的应用对于每个重点环节的详细补充和说明如下：1. 室内设计制图的基本要求与标准：详细讲解室内设计制图的国家标准，如图幅、比例、线型等，并通过实际案例进行分析。
《建筑装饰制图与识图》教案
《建筑装饰制图与识图》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握建筑装饰制图的基本知识与技巧。
2. 培养学生识读建筑装饰图纸的能力，使其能够理解和应用各种装饰设计元素。
3. 通过对建筑装饰制图与识图的学习，提高学生对建筑装饰行业的认识，为将来的学习和工作打下基础。
二、教学内容1. 建筑装饰制图的基本原理与方法制图标准比例与尺度线条与箭头文字标注与符号2. 建筑装饰设计元素的认识与应用墙面装饰地面装饰天花板装饰家具与陈设三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑装饰制图的基本原理与方法，以及各种装饰设计元素的特点与应用。
2. 采用案例分析法，分析具体建筑装饰案例，让学生了解装饰设计元素在实际中的应用。
3. 采用实践教学法，让学生动手绘制建筑装饰图纸，提高其制图与识图能力。
四、教学准备1. 教案、PPT、教学素材（包括图片、图纸等）。
2. 绘图工具（如直尺、圆规、画图软件等）。
3. 投影仪、计算机等教学设备。
五、教学过程1. 引入新课：通过展示一些建筑装饰案例，引发学生对建筑装饰制图与识图的兴趣。
2. 讲解基本原理与方法：讲解建筑装饰制图的标准、比例、线条、箭头、文字标注与符号等基本要素。
3. 分析装饰设计元素：介绍墙面、地面、天花板、家具与陈设等装饰设计元素的特点与应用。
4. 实践操作：让学生动手绘制建筑装饰图纸，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，引导学生思考建筑装饰制图与识图在实际中的应用。
六、教学评价1. 课堂讲授与实践操作相结合，注重学生动手能力的培养。
2. 采用案例分析法，提高学生对建筑装饰设计元素的理解和应用能力。
3. 课后作业的布置与批改，检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
4. 学生互评和自评，促进学生之间的交流与合作，提高学生的综合素质。
七、教学难点与解决策略1. 教学难点：建筑装饰制图的标准和规范。
解决策略：通过讲解、示范和练习，让学生熟练掌握建筑装饰制图的标准和规范。
室内设计制图课程教案
专业实操课授课教案活页授课时间：20XX年4月27、30日、5月1日第八周授课教师：姚志勇【德育及安全教育】（3）1.检查校服、校牌的佩戴情况2.检查手机收集情况3.点名检查学生的到勤4.检查教材、笔记本学习用具及课前准备相关情况一、新课导入（10）1上节课关于剖面图的形成，及剖面图的符号与注意事项绘制方法等知识回顾引出本节课的内容（提问的方式）二、任务布置与预习书本（32分）1物体的断面图指的绘制方法，我们怎么去学习断面图的绘制步奏。
2断面图绘制的标注又是怎么标的，剖面图的组成有哪几部分组成及每一部分组成的定义。
3断面图有不同类型又是怎么去绘制的 4断面图与剖面图的绘制区别。
三、操作题（90分）1对称省略画法－对称的图形可以只画一半，但要加上对称符号。
对称符号由对称线和两端的两对平行线组成。
对称线用细点画线绘制；平行线用细实线绘制，其长度宜为6～10mm ，每对的间距宜为2～3mm ；对称线垂直平分于两对平行线，两端超出平行线宜为2～3mm 。
两端的平行线到图形的距离应相等。
2若建筑形体不仅左右对称，而且前后对称，它的平面图还可以进一步简化，只画出其四分之一，但同时要增加一条水平的对称线和对称符号。
对称的图形画一半时，可以稍稍超出对称线之外，然后加上用细实线画出的折断线或波浪线，但有时也可以不加折断线或波浪线。
值得注意的是此时无需加上对称符号。
3．折断省略画法一－较长的等断面的构件，或构件上有一段较长的四、检测方法，效果考核——过关率（35分）记录学生任务考核情况：优秀、合格、不合格课堂习题考试达标小组考核情况分析，对考试做的好的进行奖励，对存在知识点不熟练的个别同学进行优差一对一辅导。
五、项目作业（10分）1.为巩固学生该项目能力布置项目后续任务。
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多媒体演示讲解：本节课的理论知识讲解
经典案例分析：观看优秀的制图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
练习线型的运用
课后总结
图纸幅面的基本尺寸规定有五种，其代号分别为A0、A1、A2、A3和A4。
2.本课程的任务（讲解+思考+提问+回答）共20分钟
3.本课程的主要内容（讲解+思考+提问+回答）共20分钟
4.学习本课程的要求（讲解+思考+提问+回答）共10分钟
5.学习方法1.2制图用品（讲解+思考+提问+回答）共10分钟
教学要点
1.本课程的目的
学生了解本课程的总体设置和本课程的目标。
2.本课程的主要内容
重庆工业职业技术学院教案
课题
课程概述
课时
2
教学目标
和要求
1.学生了解本课程的总体设置。
2.本课程的目标。
教学重点
和难点
1.课程梳理。
2.让学生对本课程产生浓厚兴趣。
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
概述：课程重要性，考试方式（讲解+思考+提问+回答）共20分钟
1.本课程的目的（讲解+思考+提问+回答）共20分钟
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
复习上课内容
课后总结
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式；表示家具、陈设的形式和位置等
如一个四棱柱，当它的正面确定之后，其左右两个侧面之间的垂直距离称为长度；前后两个侧面之间的垂直距离称为宽度；上下两个平面之间的垂直距离称为高度，如图3.12。
重庆工业职业技术学院教案
课题
室内平面图的绘制方法
课时
2
教学目标
和要求
让学生掌握平面图的绘制方法
教学重点
和难点
合理的功能分区
符合人体工程学的特点
有意识地培养空间想象能力。
正确处理好看图和画图的关系。
培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
注意观察周围的建筑物，适当地阅读一些与本专业课程有关的参考书，培养自学能力。
重庆工业职业技术学院教案
课题
制图工具、仪器及用品介绍
课时
2
教学目标
和要求
1.了解制图工具、仪器及用品。
2.让学生学会比例尺的使用。
教学要点：
1.本课程的目的：让学生了解制图工具、仪器及用品。
2.本课程的主要内容：比例尺的使用
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：本节课的理论知识讲解
经典案例分析：观看优秀的制图图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
Байду номын сангаас进行课程的概述
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：本门课程框架及大纲。
经典案例分析：观看优秀的制图图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业
板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
资料查找与课前预习
课后总结
认真听讲，及时复习。
课后作业
学生复习天棚图的绘制方法
课后总结
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式；表示家具、陈设的形式和位置等
重庆工业职业技术学院教案
课题
实操：学生进行天棚图的绘制练习
比例宜注写在图名的右侧，字的底线应取平；比例的字高，应比图名的字高小1号或2号。
重庆工业职业技术学院教案
课题
三视图的基本知识
课时
2
教学目标
和要求
1.让学生理解投影的原理
2.三视图的展开
教学重点
和难点
1.正投影原理
2.投影法的基本概念
3.工程中常用的三种投影图
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1.投影的含义
天花灯具的布置；天棚造型的设计；标高的设置
平面布置图的画法步骤：
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解天棚图的绘制过程和方法
经典案例分析：观看优秀的天棚图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
2.投影的原理
3.投影的展开
4.三视图的种类（水平视图、正视图、侧视图）
5.三视图的特点（“三等”的原则）
教学要点
1.本课程的目的：
让学生理解投影的原理和三视图的展开
2.本课程的主要内容：
正投影原理、投影法的基本概念、工程中常用的三种投影图
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：室内设计中三视图的绘制
经典案例分析：观看优秀的制图图案例
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
字体练习
课后总结
图样的比例：图形与实物相对应的线性尺寸之比，它是线段之比而不是面积之比。
比例的大与小，是指比值的大与小。
比值大于1的比例，称为放大的比例。比值小于1的比例，称为缩小的比例
可利用比例尺确定图线长度。比例应以阿拉伯数字表示，如1∶100、1∶10、1∶5等。
一、课程基本内容
制图的基本规定
房屋建筑制图标准的基本内容，如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
2.1图纸的幅面规格
2.2图线
教学要点：
1.本课程的目的：让学生了解制图的基本内容和制图的注意事项
2.本课程的主要内容：
房屋建筑制图标准的基本内容，如图幅、图线、字体、比例、尺寸标注等的要求及注意事项。
课后作业
准备室内设计制图用品，练习几何作图的方法，进行几何作图
课后总结
掌握工具的使用对于室内设计制图尤为重要。
重庆工业职业技术学院教案
课题
制图的基本规定
课时
2
教学目标
和要求
1.了解制图的基本内容
2.让学生了解制图的注意事项
教学重点
和难点
1.不同图线的运用。
2.图纸的幅面规格有哪些。
授课内容与教学过程设计
卫生间、厨房灯具布置；阳台、楼梯间灯具布置
2、天棚造型的设计
A.客厅天棚造型
B.餐厅天棚造型
C.卧室天棚造型
D.厨卫天棚造型
3、标高的设置
客厅、餐厅、过道标高设置；书房、卧室标高设置；卫生间、厨房标高设置；阳台、楼梯间标高设置。
教学要点
1.本课程的目的：
通过本章节的学习，主要帮助学生了解居住空间设计中天棚布局都由那些主要的内容2.本课程的主要内容：
教学重点
和难点
1.掌握绘图工具的选择。
2.比例的使用。
授课内容与教学过程设计
一课程基本内容
1.1制图的工具、仪器（讲解+思考+提问+回答）共40分钟
1.1.1图板、一字尺、丁字尺和三角板1.1.2比例尺1.1.3墨线笔和绘图墨水笔
1.1.4圆规和分规
1.2制图用品（讲解+思考+提问+回答）共20分钟
布置课后作业：布置课后作业板书要求：字迹工整，无错别字
课后作业
复习上课内容
课后总结
规定正面V不动，将水平面H绕OX轴向下旋转90°，侧面W绕OZ轴向右旋转90°，就得到如下图所示的在同一平面上的三个视图。在初学投影作图时，最好将投影轴保留，并用细实线画出，如图3.11（b）。空间形体都有长、宽、高三个方向的尺度。
一般地，凡是剖到的墙、柱的断面轮廓线用粗实线表示；家具、陈设、固定设备的轮廓线用中实线表示；其余投影线以细实线表示。
3.图的标注
教学要点
1.本课程的目的：
让学生掌握平面布置图的绘制方法
2.本课程的主要内容：
平面布置图的绘制方法
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：室内设计平面图绘制
经典案例分析：观看优秀的平面图案例
授课内容与教学过程设计
一、课程基本内容
1.图的主要内容
平面图主要表示建筑的墙、柱、门、窗洞口的位置和门的开启方式；隔断、屏风、帷幕等空间分隔物的位置和尺寸；表示台阶、坡道、楼梯、电梯的形式及地坪标高的变化；表示卫生洁具、山水绿化和其他固定设施的位置和形式；表示家具、陈设的形式和位置等。
2.图的绘制方法
5、画出地面的拼花造型图案、绿化等
6、描粗整理图线
教学要点
1.本课程的目的：
让学生掌握平面布置图和地面铺装图的绘制方法
2.本课程的主要内容：
平面布置图的画法步骤：
二、教学过程设计
多媒体演示讲解：讲解平面布置图绘制过程
经典案例分析：观看优秀的平面图案例
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
提问回答解疑：学生提问并回答其没有掌握的知识内容
学生技能展示：对本节课所学的内容现场提问回答
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