重庆巴蜀中学物理电功率单元测试卷(含答案解析)
(人教版)重庆市初中物理九年级全册第十八章《电功率》测试(包含答案解析)

一、选择题1.图甲是定值电阻R 和灯泡L 的电压随电流变化关系的图象,将该定值电阻R 和灯泡L 串联在图乙的电路中,闭合开关,此时电流表示数为0.4A ,关于该电路下列计算中正确的是( )A .电源电压为6VB .灯泡L 的阻值为5ΩC .电阻R 消耗的电功率为0.8WD .灯泡L 消耗的电功率为1.2W2.一阻值为R 的电阻丝接在电压为U 的电路中,在t 时间内放出的热量为Q ,现把该电阻丝对折起来接到原来的电路中,放出同样多的热量,需要的时间是( ) A .4t B .2t C .t D .2t3.下列主要运用电流热效应工作的用电器是( ) A .电烤火炉B .电风扇C .电视机D .手机4.如图所示,灯泡L 上标有“6V 、9W ”字样,闭合开关S 后,灯泡正常发光,电压表V 1的示数为U 1,电压表V 2的示数为U 2。
若U 1:U 2=2:3,则下列说法不正确的是( )A .电源电压是15VB .电阻R 的阻值是6ΩC .灯泡L 中的电流是1.5AD .电阻R 消耗的功率是6W5.将额定电压相同的两个灯泡L 1、L 2串联后接入电路中,如图所示。
接通电路后发现灯泡L 1要比L 2亮一些,则下列判断正确的是( )A .L 1的电阻比L 2的小B .L 1的额定功率比L 2的大C .灯L 1两端的电压大D .通过灯L 1的电流大6.下列措施中,属于利用电流热效应的是()A.电视机的后盖有很多孔B.电烤箱上禁止覆盖物体C.电饭锅里装有发热板D.电脑的主机中安装微型风扇7.某一阻值为R的电阻,通过的电流为I时,在t时间内产生的热量是Q。
则当另一阻值为2R的电阻,通过电流是2I时,在同样的t时间内产生的热量为()A.2Q B.4Q C.8Q D.16Q8.小灯泡和定值电阻R中的电流随两端电压变化的图像如图甲所示。
将此灯泡和R接入图乙所示电路中,闭合开关S后,小灯泡实际功率为1W;再闭合开关1S后,则()A.电流表示数变大,灯变亮B.电路消耗的总功率是2WC.电阻R消耗的电功率为0.4WD.若将L和R串联在3V的电源上,电路中电流为0.2A9.如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.1A,则()A.该定值电阻的值是100ΩB.该定值电阻的值是6ΩC.该定值电阻的功率变化了0.4WD.该定值电阻的功率变化了1.6W10.下列几个单位中,不属于电能单位的是()A.千瓦B.度C.千瓦·时D.焦耳11.如图所示,电源电压不变。
重庆巴蜀中学物理电流和电路(培优篇)(Word版 含解析)

重庆巴蜀中学物理电流和电路(培优篇)(Word版含解析)一、初三物理电流和电路易错压轴题(难)1.图甲是安装在木板正面的部分电路,其中a、b、c、d是穿越木板的接线柱,两个灯座的两端分别接在两个接线柱上,安装两个相同的小灯泡L1、L2木板背面的部分接线柱之间有导线相连着,从而使木板正背两面的电路组成一个完整的电路。
闭合开关通电后,两灯都能正常发光。
(1)小明说出了判断两灯是串联还是并联的正确方法:用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,则说明两灯的连接方式是______________,否则是____________;(2)小丽在电源和开关之间串联接入电流表,闭合开关,两灯亮,电流表示数如图乙所示,可初步判断通过灯L1的电流可能是_________,也可能是_____________。
【答案】并联串联 0.3A 0.15A(顺序可调换)【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]用手将其中一个小灯泡取掉,若另一灯泡仍发光,说明两灯泡互不影响,能独立工作,两灯泡是并联关系,否则是串联。
(2)[3][4]电流表示数如图乙所示,电流表的量程是0.6A,每一个小格的示数是0.02A,电流表的读数为0.3A;如果两灯串联,则可判断出通过灯L1的电流是0.3A;如果两灯并联,则通过每一只灯泡的电流为总电流的一半,所以通过灯泡L1的电流也可能是0.15A。
2.在“探究串联电路中电流的特点”实验中,小明连接了如图所示的电路,闭合开关后,发现两个小灯泡都不发光,电流表没示数,检查发现各连线接触良好.(1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,其中用导线连接哪两点间不合适?答:________ (选填“ab”、“ac”或“ad”).(2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光;连接ac时,小灯泡1L不发光,小灯泡2L 很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是________,小灯泡2L又熄灭的原因可能是_____________.(3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,你认为小红的方案可行吗?答:________(选填“可行”或“不可行”).【答案】ad L1断路电路中电流太大,灯丝被烧断可行【解析】【分析】【详解】(1)于是小明提出用导线两端依次连接ab、ac、ad两点的设计方案,连接ab两点可以检查电流表有没有故障,再连接ac两点,就可以检查L1、L2有没有故障,连接ad两点,电路短路,可能会损坏电源,所以连接ad两点不合适;(2)当小明用导线连接ab时,两灯泡不发光,说明电流表完好;连接ac时,小灯泡1L 不发光,小灯泡2L很亮,然后又熄灭.那么,原电路中的故障是L1断路,小灯泡2L又熄灭的原因可能是电路中电流太大,灯丝被烧断.(3)此时,同组的小红提出用电压表检查电路,小红的方案可行,可以分别把电压表接在ab之间、ac之间,看电压表的示数即可.3.在“测量小电灯的功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.滑动变阻器标有“30Ω 1A”字样(1)连接电流表时应选用________________的量程.(2)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整__________.(3)乙同学连完电路并闭合开关后,发现小灯泡不发光且电压表示数为零,电流表示数为0.15A,产生这一现象的原因是 ____________________________________________.(4)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,使小灯泡正常发光时,电流的示数如乙图所示,请读出电流表的示数,并填入表格中_______________ .(5)实验中,同学们记录了多组小灯泡两端的电压及对应通过小灯泡的电流值,但表格的设计仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整____________.(6)小组同学们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的______决定的,且_______,灯泡发光越亮.【答案】0—0.6A 灯泡短路 0.24 W 2.5 0.24 0.6 实际功率实际功率越大【解析】试题分析:测灯泡的功率的测量原理是P=UI,即测出灯泡两端的电压和流过小灯泡的电流,算出灯泡的功率.根据题意,灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表的量程选0-3V,灯的电阻约为10Ω,根据欧姆定律可以算出灯正常发光时的电流约为0.25A,小于0.6A,所以电流表应选0-0.6A的量程.闭合开关后,灯不亮,电流表有示数,说明电路中的故障是短路,电压表的示数是零,说明灯两端没有电压,所以灯被短路.在实验数据记录表格中,除了要记下需要测的物理,还要写清物理量的单位,灯正常发光时的电压为2.5V,电流表读数是0.24A,算出灯的额定功率为0.6W.根据表格中灯的实际功率与灯的亮暗可以得出灯的亮度与实际功率的关系,灯泡的实际功率越大,灯的亮度越高.考点:测小灯泡的功率4.实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下∶接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响,他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量:方法一∶改变电源电压方法二∶更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)(1)如图2是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是________点,同时注意,在拆接电路时,开关必须________。
重庆巴蜀中学人教版初中九年级物理下册第十八章《电功率》测试卷(答案解析)

一、选择题1.在如图甲所示的电路中,电源电压为9V且保持不变,电流表的规格为0~0.6A,电压表的规格为0~15V,灯泡上标有“6V,6W”字样,灯泡电流随电压变化关系如图乙所示,则保证电路安全前提下,下列说法正确的是()A.当电流表示数为0.4A时,电压表的示数为1VB.滑动变阻器接入电路中的最小阻值是6.7ΩC.灯泡最亮时灯泡两端的电压为6VD.灯泡消耗的最大功率为1.2W2.如图所示的电路中,电源电压保持不变。
当开关S断开,甲、乙两表为电流表时,两电流表的示数之比为I甲∶I乙=3∶8;当开关S闭合,甲、乙两表为电压表时,两电压表示数为U甲∶U乙和R1、R2消耗的功率P1∶P2分别为()A.8∶3,3∶8B.5∶3,3∶5C.8∶5,5∶3D.5∶8,3∶53.R1与R2并联在电路中,消耗的功率之比为4:3,如果把R1与R2串联起来,仍接到同一电路中,则R1、R2消耗的功率之比是()A.9:16B.16:9C.3:4D.4:34.如图所示分别是小明家上月初和上月末电能表的示数。
结合表盘上的信息可知,下列判断正确的是()A.小明家上个月消耗的电能为1011kW•hB.小明家家庭电路中的干路电流不得超过10AC.电能表上指示灯闪烁160次,表示家庭电路消耗0.1J的电能D.电能表上指示灯闪烁的次数越快,说明电路中消耗的总电功率越大5.小军同学根据他在电学实验课上获得的实验数据,画出如图所示的图象。
其中图线①表示电阻1R,图线②表示电阻2R。
根据图象信息可判断()A.当1R和2R串联时,两个电阻的阻值不可能相等B.当1R和2R并联时,通过它们的电流不可能相等C.当1R和2R串联在电压为9V电路中,电路中总功率为4.5WD.当1R和2R并联在电压为4V电路中,电路中总功率为3.2W6.定值电阻R1标有“10Ω 1A”字样,R2标有“15Ω 0.6A”字样,将R1、R2接入由一个开关和电压恒定的电源组成的电路,在保证电路完全的情况下,下列说法正确的是()A.R1、R2并联时,通过干路的最大电流为1.6AB.R1、R2并联时,R2的最大功率为9WC.R1、R2串联时,电源电压最大为19VD.R1、R2串联时,R1的最大功率为3.6W7.下列用电器工作时主要的能量转化情况说法错误..的是()A.电饭煲:电能转化为内能B.洗衣机:电能转化为机械能C.节能灯:电能转化为光能D.抽油烟机:电能转化为内能8.两个定值电阻,甲标有“10Ω 1A”,乙标有“15Ω 0.6A”,现把它们连入由一个开关和电源组成的电路,以下说法正确的是()A.甲、乙并联时允许干路最大电流为1.6AB.甲、乙并联时允许乙的最大功率为5.4WC.甲、乙串联时允许电源最大电压为19VD.甲、乙串联时允许甲的最大功率为10W9.如图是小亮设计的“挂钩式电子秤”的电路原理图。
重庆巴蜀中学初中物理九年级全册第十三章《电功和电功率》测试题(包含答案解析)

一、选择题1.如图,两只完全相同的烧瓶中装有电阻丝,电阻丝的阻值分别为R A、R B,利用该器材不能..完成的实验是()A.若R A<R B且串联,烧瓶中装入等质量的煤油,可以探究电热与电阻大小的关系B.若R A>R B且并联,烧瓶中装入等质量的煤油,可以探究电热与电流大小的关系C.若R A=R B且串联,烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以比较水和食用油的吸热能力D.若R A=R B且串联,烧瓶中装入等质量的水和食用油,可以探究电热与通电时间的关系2.如图所示电路的两灯泡1L和2L分别标有“3.8V0.2A”和“3.8V0.3A”字样,闭合开关后两灯均发光。
假设灯泡的电阻不受温度影响,且两灯灯丝的材料和长度均相同,下列判断正确的是()A.两灯串联B.灯2L更亮C.灯1L的电阻丝更粗D.电流表2A的示数为0.5A3.如图分别是小明家上月初和月末的电能表的表盘,下列选项中正确的是()A.指示灯闪烁越快,电能表所在电路消耗的电能越多B.小明家上月消耗的电能为911kW·hC.小明家干路中电流不得超过10AD.断开其他用电器,只让电饭锅单独工作2min,指示灯闪烁32次,此时电饭锅的功率为600W4.下列电学基础知识说法错误的是()A.蓄电池对外供电时,化学能转化为电能B.调节耳机音量的电位器实质是一个变阻器C.千瓦时、度、焦耳都可用作电能单位D.电流做功的过程是其他形式的能转化为电能的过程5.如图所示是电阻甲和乙的I—U图象,下列说法正确的是()A.电阻甲的阻值不变,大小为0.1ΩB.乙的电阻随着电压的增大而减小C.若将甲、乙串联在9V的电源上,则乙的实际功率为2WD.若将甲、乙并联,当干路电流为0.9A时,甲的实际功率为3.6W6.标有“6V 3.6W”的小灯泡,通过它的电流随两端电压的变化关系如图所示,若把这种规格的两只灯泡串联接在6V的电源两端,每一只灯泡的实际电阻和实际功率分别为()A.10Ω 0.9W B.6Ω 0.9W C.10Ω 1.8W D.6Ω 1.5W7.如图所示,在探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置中,两个透明容器中分别接入了电阻丝R1和R2,且密封着等量的空气。
2024年重庆市鲁能巴蜀中学中考物理一模试卷及答案解析.

2024年重庆市鲁能巴蜀中学中考物理一模试卷一、选择题(本题共8个小题,每小题只有一个选项最符合题意,每小题3分,共24分。
)1.(3分)下列数据最接近实际的是()A.人体的安全电压不高于36V B.中学生的重力约为50NC.普通家用照明灯的工作电流约2A D.人体感到舒适的环境温度约37℃2.(3分)如图展示了我国古代劳动人民的智慧成果,主要应用了光的反射的是()A.凿冰取火B.悬镜观邻C.针孔成像D.晷针留影3.(3分)中华诗词蕴藏着丰富的物理知识,下列对诗词中的物态变化解释正确的是()A.“欲渡黄河冰塞川”——冰的形成是凝华现象,放热B.“露似真珠月似弓”——露的形成是熔化现象,吸热C.“羌管悠悠霜满地”——霜的形成是凝固现象,吸热D.“天接云涛连晓雾”——雾的形成是液化现象,放热4.(3分)如图所示,下列说法正确的是()A.甲图说明电流周围有磁场B.乙图中的电源左端是正极C.丙图的原理可以制成发电机D.丁图使用测电笔时手必须触碰金属笔尖5.(3分)2024年4月28日,搭载神舟十八号飞船的长征二号F遥十八运载火箭发射。
如图的火箭发射过程中,下列说法错误的是()A.火箭发射过程中,运动状态发生了变化B.燃料燃烧释放的内能转化为火箭的机械能C.火箭对燃气向下的力与燃气对火箭向上的力是一对平衡力D.若火箭上升过程中,所受的力全部消失,它一定做匀速直线运动6.(3分)鲁巴校园内有一款自动饮品售货机,它可通过刷校园卡(闭合开关S1)或手机扫码支付(闭合开关S2),启动电动机完成自动售货;在光线较暗时开关S3自动闭合,接通灯泡照明。
如图所示符合上述情况的电路设计是()A.B.C.D.7.(3分)水平桌面上放置了已调平的天平,在天平左右两盘各放一个完全相同的烧杯,装入适量的水,分别用细线拉住体积相同的两球(细线对两球均有拉力)使其浸没在水中,天平再次平衡,如图所示。
下列说法正确的是()A.两球的密度相同B.两烧杯中水的质量相等C.左烧杯底部受到的水的压强大D.同时剪断细线,两球稳定后,左烧杯对托盘的压强变化量大8.(3分)如图甲的电路,R1、R2都是定值电阻,R2=10Ω,电源电压不变。
重庆巴蜀中学物理电功率(培优篇)(Word版 含解析)

(2)实验时,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡都不亮,电压表有示数,电流表示数
几乎为零,则故障可能是_____(选填“电流表与导线”或“灯泡与灯座”)接触不良;
(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片,当电压表示数是 2.5V,电流表示数如图所示,则小
灯泡的额定功率是____W;
(4)测量结束后,应先______,再拆除导线,最后整理好器材; (5)某实验小组在处理实验数据时,采用描点法,在坐标纸上作出了如图所示的 I-U 图象, 请指出作图过程中存在的错误或不足之处是_______;
3.(5)灯泡电阻随灯泡电压的升高而增大;原因是:随灯泡电压的升高,灯泡实际功率 增大,灯泡温度升高,电阻变大,说明灯丝的电阻随温度的升高而增大.某实验小组的同 学用图甲所示器材测量小灯泡电功率,待测小灯泡 L 的额定电压为 3.8V,额定功率小于 1W,电源电压恒为 6V,滑动变阻器 R 的规格为“20Ω 1A”,图甲所示是该实验小组没有连 接完整的电路.
(1)请你用笔线代替导线,在图甲中把电路连接完整___________ (2)正确连接完电路,闭合开关后,发现无论怎样移动滑片,小灯泡不亮,电流表无示 数,电压表示数明显,仔细检查,连接无误,那么出现该状况的原因应该是_______(选填 “A”、“B”、“C”或“D”) A.电流表内部断路了 B.灯泡的灯丝断了 C.灯座内部出现了短路 D.滑动变阻器的电阻线断了 (3)排出故障后,通过正确操作,当灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,其值为 _____A,小灯泡的额定功率为________W. (4)测出小灯泡的额定功率后,再测大于小灯泡额定功率的实际功率,应将滑动变阻器的 滑片向_______(选填“左”或“右”)端滑动. (5)测量小灯泡的电功率________(选填“需要”或“不需要”)多次测量求平均值,原因是 ______________. (6)图丙是该实验小组的同学测量小灯泡电功率的电路图,测量后他们对测量结果进行了 误差分析,考虑电表本身对电路的影响,该电路主要是由于所测___(选填“电压”或“电 流”)值偏大引起小灯跑电功率偏大的.
重庆巴蜀中学人教版初中九年级物理下册第十五章《电流和电路》测试题(包含答案解析)

一、选择题1.小明在研究并联电路电流特点时,根据如图所示电路图连接好电路,并闭合开关S和S1。
当他再闭合开关S2时,电流表示数变化正确的是(电源电压不变)()A.A1示数变大B.A1示数变小C.A2示数变大D.A2示数变小2.如图所示,小明用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触不带电的验电器的金属球,观察到验电器的金属箔片张开。
下列说法正确的是()A.用丝绸摩擦过的玻璃棒得到电子带上负电B.金属箔片张开是由于两金属箔片带正电荷而互相排斥C.金属箔片张开的瞬间,玻璃棒上的正电荷移动到金属箔片上D.金属箔片张开的瞬间,产生的电流方向是从金属箔片流向玻璃棒3.有两只滑动电阻器,分别标有“10Ω1A”和“5Ω2A”的字样,若把它们串联起来使用,则电路中允许通过的最大电流为()A.1A B.2A C.3A D.无法确定4.两只不同规格的灯泡按如图方式连接,将开关S1和S2闭合,两灯都发光,则()A.两灯泡是串联的B.电流表A2测灯泡L2的电流C.电流表A1的示数比A2的示数大D.将2S打开,两灯都会熄灭5.某种新型防一氧化碳中毒报警器的节能灯工作原理是:当室内一氧化碳浓度超标时,气敏开关自动闭合发出警报声;当需要照明时,闭合开关S照明灯工作。
下列符合该报警节能灯工作要求的电路是()A.B.C.D.6.生活中的一些现象与微观解释正确的是()A.腌制咸鸭蛋,盐分子能进入蛋中,说明盐分子在不停地做无规则运动B.摩擦起电创造出正、负电荷C.固体很难被压缩,说明固体分子间没有间隙D.一个带正电的物体吸引轻小物体,则轻小物体一定带负电7.下面的现象与微观解释正确的是()A.一个带正电的物体吸引轻小物体,则轻小物体一定带负电B.摩擦起电创造出了正、负电荷C.电荷的移动便形成了电流D.350cm和的酒精混合后的总体积小于350cm的水3100cm,说明分子间有间隙8.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列说法正确的是()A.气体压缩到一定程度后,难以再压缩,说明分子在不停地做无规则运动B.冰熔化成水的过程中,温度不变,说明只有做功才能改变物体的内能C.内燃机可以作为汽车的动力机械,说明可以利用内能做功D.用带电棒接触验电器的金属球,两片金属箔张开一定角度,说明带电棒带正电9.下列家用电器中,主要利用电流热效应工作的是()A.电风扇B.平板电脑C.电热水壶D.电视机10.分别将下列物体接在如图所示电路的A、B两点间,闭合开关,能使灯泡发光的是()A.干木条B.铅笔芯C.塑料棒D.陶瓷棒11.如图所示,用头发摩擦过的塑料直尺去接触验电器金属球,发现验电器的箔片张开,下列说法合理的是()A.验电器的甲、乙、丙部分都是导体B.金属箔带有异种电荷C.箔片张开说明塑料直尺导电D.摩擦起电是因为电子发生了转移12.如图甲所示,验电器A带负电,B不带电。
重庆巴蜀中学初中物理九年级全册第十三章《电功和电功率》测试卷(答案解析)

一、选择题1.一只标有“PZ220—100”字样的白炽灯泡,当其两端电压为110V时,它的实际功率为(不计温度对电阻的影响)()A.50W B.10W C.75W D.25W2.小刚利用电能表测量某家用电器的电功率。
当电路中只有这个用电器工作时,测得15min 内,消耗电能 0.3kW·h,则这个用电器可能是()A.空调器B.电冰箱C.电视机D.收音机3.探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”时,两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气,用电阻R1、R2对容器中的空气进行加热,如图所示。
下列说法中正确的是()①该装置是探究电流产生的热量与电阻大小的关系②实验时通过装置中R1与R2的电流相同③电流产生的热量越多,U形管内液面高度差越大④通电一段时间后左右两边容器内电阻产生的热量之比是4∶1A.只有①②B.只有②③C.只有①④D.只有③④4.下列操作符合安全用电的是()A.勤俭节约,电线只要能导电,即使破损了也应该继续使用B.为防止空气开关自动断开,应滴入少量胶水使其粘合C.在高压线下雨中漫步,感受科技与自然的美妙融合D.发现有人触电时,不应立即用手将其拉开,而是应先切断电源5.关于家庭电路和安全用电,下列说法正确的是()A.能在高压线附近放风筝B.家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率C.使用有金属外壳的家用电器,其外壳必须接地D.因漏电而发生触电事故时,保险丝会自动切断电路6.在“测量小灯泡电功率的实验”中,某班四位同学所连接的电路如图所示,其中连接正确的是( )A.B.C.D.7.商场中,卖微波炉的售货员和顾客就微波炉省电还是费电发生了争论。
售货员说:微波炉很省电,用它加热食物花不了多少电费。
顾客说:微波炉很费电,他家的微波炉一开就“跳闸”。
上述争论中,顾客混淆的两个概念是()A.电压和电流B.电功率和电流C.电能和电功率D.电能和电功8.如图所示,在探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置中,两个透明容器中分别接入了电阻丝R1和R2,且密封着等量的空气。
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重庆巴蜀中学物理电功率单元测试卷(含答案解析)一、初三物理 电功率 易错压轴题(难)1.P 2=U 额×I 额=(U -I 额×R )×I 额在“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验中,琪琪和航航设计的电路如图甲所示,电源电压恒为4.5 V ,小灯泡的额定电压为2.5 V 。
琪琪的实验过程如下:(1)她调节滑动变阻器,发现当电压表的示数为2.5 V 时,小灯泡不能正常发光,而航航发现了问题,于是继续向______(选填“左”或“右”)端调节滑动变阻器,使电压表的示数为______V 时,小灯泡才正常发光。
若此时通过小灯泡的电流如图乙所示,电流为______A ,小灯泡正常发光的电阻为______Ω;(2)琪琪将导线cd 的d 端改接到小灯泡a 端,重新测量小灯泡正常发光的电阻,闭合开关她发现电压表的指针________,原因是____________________;(3)她俩重新选择实验器材,不用电压表就测出了I 额=0.3 A 的小灯泡的额定功率,设计的电路图如图丙所示,请你将下列实验步骤补充完整,并计算出小灯泡的额定功率(电源电压恒定且未知,滑动变阻器的最大阻值为30 Ω):①将滑动变阻器的电阻调到最大,开关S 闭合,S 1________(选填“闭合”或“断开”),读出电流表的示数为0.2 A ,则电源电压为________V ;②开关S 闭合,S 1________(选填“闭合”或“断开”),调节滑动变阻器的滑片使电流表的示数为________A 时,小灯泡正常发光;③开关S 、S 1均闭合,滑动变阻器的滑片________,读出电流表的示数为0.4 A ; ④小灯泡额定功率P 额=________ W 。
【答案】左 2 0.4 6.25 反向偏转 电压表正负接线柱接反 闭合 6 断开 0.3 保持不动 0.45【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]由图可知,电压表接在了滑动变阻器两端,所以当电压表的示数为2.5V 时,小灯泡两端实际电压为L =4.5V 2.5V=2V U U U =--滑所以不能正常发光,故继续向左移动滑动变阻,使小灯正常发光,则滑动变阻两端电压为=4.5V 2.5V=2V U U U '=--滑额 即:使电压表的示数为2V 时,小灯泡正常发光。
[3]由图乙可知此时电流表的量程为0 ~0.6A ,分度值为0.2A ,所以电流表的示数为0.4A 。
[4]此时小灯泡正常发光的电阻为2.5V ==6.25Ω0.4AU R I = (2)[5][6]琪琪将导线cd 的d 端改接到小灯泡a 端,则电压表正负接线柱接反,电压表的指针反向偏转。
(3)①[7][8]滑动变阻器的电阻调到最大处,该步骤的实验目的为测电源电压,故S 1应当闭合,使灯泡短路,滑动变阻器单独接入电路,此时滑动变阻器的电阻最大,所以电源电压为max 0.2A 30Ω=6V U IR ==⨯滑②[9][10]该步骤使小灯泡正常发光,所以故S 1应当断开,使小灯泡接入电路,为了让小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电路中的电流为0.3A 。
③[11]开关S 、S 1均闭合,再次让滑动变阻器再次接入电路,目的是测量步骤②中滑动变阻器接入电路的阻值,所以滑动变阻器的滑片保持不动。
可知此时滑动变阻器的电阻为6V ==150.4AU R I '=Ω'滑 ④[12]步骤②③中滑动变阻器阻值不变,则步骤②中,滑动变阻器的电压为0.3A 15=4.5V U I R '''''==⨯Ω滑滑 步骤②中小灯泡电压为L =6V 4.5V=1.5V U U U ''=--滑即小灯泡的额定电压为1.5V ,小灯泡的额定功率为2.22''B 0()==U U U U P R U R -额额额下面是小溪所做的电学实验:(一)探究电流与电阻的关系。
(1)小溪用5Ω、10Ω、15Ω和20Ω四个电阻、电压恒为4.5V 的电源、“20Ω 1A ”的滑动变阻器等器材连接成部分实验电路,实验过程中控制电阻两端的电压2V 不变。
请用笔画线代替导线把电路补充完整;______(2)正确连接电路后开始实验。
小溪发现换上______Ω的电阻后,移动滑片,电压表示数始终不能达到需要控制的电压值,不能完成实验。
为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验,他应该适当______(填“增大”或“减小”)控制的电压值;通过实验数据可以得出的结论是:______一定时,导体中电流与电阻成______。
(二)测量小灯泡的额定功率。
(3)小溪按乙图连接电路,测量标有“3.8V”的小灯泡的额定功率,她使用了电压表的小量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为2V,读出此时电流表的示数为0.2A,求出小灯泡的电阻为______Ω,并利用公式2UPR=额额求出了小灯泡的额定功率。
然后她又换用电压表的大量程,调节变阻器滑片,使电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示为______A,小灯泡的额定功率为______W。
小溪发现两次得到的额定功率值有较大差异,根本原因是______;(4)小溪又设计了一个方案测量额定电压为3V的小灯泡的额定功率。
电路如图丁所示(电源电压为6V,滑动变阻器规格为“20Ω 1A”)。
请把下面的实验步骤补充完整:①只闭合开关S和S2,调节变阻器的滑片,使电压表V2的示数为______V,此时小灯泡正常发光;②只闭合开关______,保持滑片P的位置不动,此时V1的示数为1V,V2的示数为2V;③该灯泡的额定功率P额=______W。
【答案】见解析 20 增大电压反比 10 0.3 1.14 灯的电阻随温度的变化而变化3 S和S1 0.6【解析】【分析】【详解】(1)[1]电压表测量电阻两端的电压,由于实验过程中控制电阻两端的电压为2V不变,则电压表接小量程,如图所示(2)[2]当接入20Ω的电阻时,移动滑动变阻器的滑片,使滑动变阻器接入阻值最大,此时滑动变阻器两端电压最大,定值电阻两端电压最小,由于滑动变阻器的最大阻值与电阻的阻值相等,则它们两端电压相等,此时电阻两端最小电压为min4.5V2.25V 22UU===所以小溪发现换上20Ω的电阻后,移动滑片,电压表示数始终不能达到需要控制的电压值,不能完成实验。
[3]为了使四个电阻单独接入电路都能完成实验,根据UIR=以及串联分压的特点可知,他应该适当增大控制的电压值。
[4][5]通过多次实验得到的数据以及实验现象可以得出的结论:当电压一定时,导体中电流与电阻成反比。
(3)[6]调节滑动变阻器滑片,是电压表示数为2V ,读出此时电流表的示数为0.2A ,由U I R=可得小灯泡的电阻 2V 10Ω0.2AU R I === [7]调节变阻器滑片,使电压表示数为3.8V 时,电流表如图丙所示选择的分度值为0.02A 的小量程,示数为0.3A 。
[8]小灯泡的额定功率L L 3.8V 0.3A 1.14W P U I ==⨯=[9]根据公式2U P R =额额求出小灯泡的额定功率,小溪发现两次得到的额定功率值有较大差异,根本原因是灯的电阻随温度的变化而变化。
(4)[10][11][12]实验步骤:①只闭合开关S 和S 2,调节变阻器的滑片,使电压表V 2的示数为3V ,此时小灯泡正常发光;②只闭合开关S 和S 1,保持滑片P 的位置不动,此时V 1的示数为1V ,V 2的示数为2V ; ③在①中电压表V 2测灯的电压,在①中电压表V 1测滑片以左电阻R 左的电压由串联电压规律可得滑片以右电阻R 右的电压6V 1V 2V 3V U =--=右因滑动变阻器的最大阻值为20Ω,根据串联电流规律,通过变阻器滑片以左和以右的电流相等,根据U I R=有 =U U R R 右左右左即3V 1V 1=20ΩR R R =-右右左 解得:R 右=15Ω,故在第1次操作中,由串联电路电压规律可知变阻器的电压6V 3V 3V U =-=滑电路中电流即灯的额定电流L 3V 0.2A 15ΩU I R '===滑右 所以灯泡的额定功率3.P 额=U 额I 额=4V×0.2A =0.8W .聪聪在实验室中找到学生电源,四个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω),“25Ω 1A"的滑动变阻器R1、最大阻值未知的滑动变阻器R2、电流表、电压表、开关及导线若干,完成了下列电学实验.(一)探究“电流与电阻的关系”(1)如图甲是聪聪连接的电路,还有一根导线没有接上,请你用笔画线代替导线将电路连接完整,并保证连接这根导线后滑动变阻器的滑片位于阻值最大处;(_______)(2)正确连接后,闭合开关,聪聪发现电流表无示数,电压表示数极大、可能是定值电阻发生了________(填“短路”或“断路” ).(3)实验中保持电压表的示数为2V不变,为保证四个定值电阻单独接入电路都能完成实验,电源的电压值不应超过 _________ V.(4)正确完成四次实验后,可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成 _____________.(5)聪聪又在实验室中找到一个标有“0.3A”字样的灯泡,他想用这个灯泡探究“电流与电压的关系”,老师告诉他不可以,原因是________________________________________.(二)测量滑动变阻器R2的最大阻值(1)聪聪连接了如图乙所示的电路,将滑动变阻器R2的滑片调至最右端,闭合开关,适当调节R1的阻值,电流表和电压表的示数如图丙所示,电流表的示数为_________ A,R2的最大阻值为_________Ω.(2)实验中至少需要测量三组数据,目的是 _________(填“寻找普遍规律”或“减小误差”).(三)聪聪又找来最大阻值为30Ω的滑动变阻器R3和最大阻值为20Ω的滑动变阻器R4,利用学生电源(电压调为12V不变),设计了如图丁所示电路,测量标有“0.3A”字样灯泡的额定功率,清将他的实验过程补充完整:(1)只闭合开关S、S2,将滑动变阻器_________的滑片调到阻值最大处,移动另一个滑动变阻器的滑片直至电压表的示数为_________ V,此时灯泡正常发光.(2)保持两个滑动变阻器的滑片位置不动,只闭合关S、S1,读出电压表的示数为7V.(3)灯泡的额定功率P额=_________W.【答案】断路 4 反比灯丝电阻随温度的升高而增大 0.2 10 减小误差R4 6 1.5【解析】【详解】第一空.连接这根导线后滑动变阻器的滑片要位于阻值最大处,则接入的滑动变阻器下端接线柱应远离滑片,即下端应接左端接线柱.如图:第二空.闭合开关,电流表无示数,说明电路不通,某处发生了断路;电压表示数极大,说明与电压表并联的元件断路,导致电压表相当于直接测电源电压.所以故障可能是定值电阻发生了断路.第三空.根据串联电路分压规律可知,保持电压表的示数为2V不变,当25Ω定值电阻接入电路、滑动变阻器R1调到阻值最大时,电源最大.R1最大阻值为25Ω,与25Ω定值电阻阻值相同,所以R1两端电压与定值电阻两端电压相等,为2V,则电源电压为2V+2V=4V.所以电源的电压值不应超过4 V.第四空.保证每次定值电阻两端电压都是2V不变,测得每次的电流值随定值电阻的阻值增大而减小.所以可以得出结论:电压一定时,电流与电阻成反比.第五空.要探究“电流与电压的关系”,要控制电阻一定、改变电压,看电流大小随电压大小如何变化.因灯泡在不同电压下的亮度不同,灯丝的温度不同,会影响灯丝的电阻,所以若用灯泡探究“电流与电压的关系”,灯丝的电阻会改变,不能完成实验.第六空.由乙图可知,R2的滑片调至最右端时其阻值最大,电压表测R2两端电压.由丙图可知,电压表的分度值为0.1V,示数为2V;电流表的分度值为0.02A,示数为0.2A.第七空.R2的最大阻值为:R2=UI=2V0.2A=10Ω.第八空.R2的最大阻值是一定的,实验中至少需要测量三组数据,是为了取平均值减小误差.第九空.由丁图可知,当只闭合开关S、S2时,灯泡L、R3、R4串联,电压表测R4两端电压.若将R3的滑片调到阻值最大处,要使灯泡正常发光,则电路中电流要为0.3A,此时R3两端电压为:U R3=IR3=0.3A×30Ω=9V,而在步骤二中,电压表测R3、R4的总电压,其示数为7V,小于上面计算的9V,说明将滑片置于阻值最大处的滑动变阻器不是R3,应该是R4.第十空.将R4的滑片调到阻值最大处,电路中电流要为0.3A,此时R4两端电压为:U R4=IR4=0.3A×20Ω=6V.所以应该移动R3的滑片,使电压表示数为6V,此时灯泡电流为0.3A,灯泡正常发光.第十一空.再只闭合关S、S1,电压表测R3、R4的总电压,其示数为7V,则灯泡L两端电压为:U L=12V-7V=5V.则灯泡的额定功率为:4.因为灯泡的灯丝电阻是随温度而变化的,所以只要能得出电压越高,实际功率越大的结论即可,而多次测量时因为灯丝电阻的变化,意义不大.某同学做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图a所示,则他接下来的操作是.(2)请你根据图b电路图用笔画线代替导线,将图c中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.(3)检查仪器和电路无误后,闭合开关,调节调动变阻器片到某一位置时,电压表示数如图d所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向(选填“左”或“右”)移动,同时眼睛应观察.(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图e所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.由此可知,小灯泡的额定功率为W,小灯泡灯线形电阻随电压的增大而(选填“增大”、“不变”或“减小”).(5)完成了上述实验后,小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图f所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并找到了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明的方法判断如图g中小磁针北极转向.图h中小磁针北极转向(两空均选填“纸内”或“纸外”).【答案】(1)调零;(2)见下图(3)左;电压表示数,使电压表示数为2.5V;(4)0.625;增大;(5)纸外;纸内.【解析】试题分析:(1)使用电表前,仔细观察指针是否指在零刻线,如不是,需要调零;(2)根据题目要求,滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,由图可知滑动变阻器的下接线柱应接右侧,连入电路的阻值变大,由图可知滑动变阻器的下接线柱应接左侧;(3)由电压表的示数可知,电压为2.7V大于额定电压,现要测定小灯泡的额定功率,就要求小灯泡两端电压为2.5V,根据串联分压特点,滑动变阻器的滑片应向左移;同时观察电压表直到2.5V;(4)由图5可知,小灯泡2.5V时的电流,由P=UI可求额定功率,小灯泡电阻受温度影响较大,随电压增大而增大;(5)根据用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向,先根据安培定则判断出通电导体下方磁场的方向,然后根据小磁针静止时,北极的指向为磁场方向可知小磁针N极的指向.解:(1)电表的使用注意调零,观察量程、分度值;由图1可知需要调零;(2)滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,由图可知滑动变阻器的下接线柱应接右侧;(3)由电压表的示数可知,电压为2.7V>2.5V,根据串联分压特点,滑动变阻器的滑片应向左移,增大滑动变阻器阻值分去多余的0.2V电压;同时观察电压表到示数为2.5V为止;(4))由图5可知,小灯泡2.5V时的电流,I=0.25A,P=UI=2.5V×0.25A=0.625w,小灯泡电阻受温度影响较大,故随电压增大而增大;(5)伸出右手,大拇指指向电流的方向,四指的方向为磁场的方向,故图7导体正下方磁场方向向外,即小磁针静止时N极的指向为纸外;图8中磁场方向垂直纸面向内.故答案为(1)调零;(2)如下图(3)左、电压表示数;(4)使电压表示数为2.5V、0.625、增大;(5)纸外;纸内.5.在“测量小灯泡的额定功率”的实验中,所用小灯泡标有“3.8V”字样。