重庆市部分区县2018-2019学年高一上学期期末测试语文试题 PDF版含答案
2018年秋高一(上)期末测试卷语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
晚清以降，文字变革与观念更迭互为表里，与新器物新观念相伴相生的，是新字新词的“乱花渐欲迷人眼”。
这其中，作为第三人称代词性别区分的“她”字，被认作是这一时期国人“所发明的最迷人的新词语之一”（刘禾语）。
1918年，新文化运动影响日著，《新青年》上，钱玄同正热议文字的改良与存废，胡适正大谈女子的地位与贞操，而正倾心于译介西方小说的周作人在翻译过程中遇到了如何将英文中的“SHE”对译成中文的现实问题。
周作人在其译作《改革》前似不经心地引出了刘半农的天才提议：“中国第三人称没有性的分别，很觉不便。
半农想造一个‘她’字，和‘他’字并用。
”于是，作为第三人称代词的“她”字，横空出世。
最初，“她”字的诞生仅是为了解决一个翻译问题。
随着国门洞开、西风渐入，西方语言尤其是英语表达中区分男女第三人称的语法习惯，使得翻译者意识到汉语在这一方面的“缺失”。
刘半农关于“她”字的动议，正是出于准确表意的需求。
具体到使用哪一个词，各家又自有分说。
刘半农认为“她”“他”二字在形式上极像而易认，又有别而不至于误认，正可作为第三人称“他”字的女性指代。
周作人于学理上附议，但出于排字印刷的考虑又提出了模仿日语采用“他”字下注一个“女”字的临时性办法。
之后，“科班出身”的文字学家钱玄同加入了讨论，“伊”字作为另一种选择也浮出水面。
1920年4月3日，《新人》月刊一篇署名为寒冰的文章《这是刘半农的错》，旗帜鲜明地反对“她”字。
由此，一场关于“她”字存废及“她”与“伊”孰优孰劣的争论将更多人吸引进来。
争论的结果是，支持使用阴性第三人称代词的占主导；而在“她”“伊”二字间，虽说初时钱玄同与周作人所支持的“伊”字略占上风，但随着“他、她、牠”系列代词的整体提出，“她”最终得以扭转劣势站稳脚跟。
正当学究先生们在“她”字是否需用、是否可用的理论问题上争论不休时，另一些人却已经开始用起了这个新鲜字。
经黄兴涛先生考证，24岁的北大学生康白情是第一个实践“她”字书写的人。
之后，俞平伯、王统照、田汉等人都在其诗歌与小说中，开始自觉使用起“她”字。
这些文学作品中的女性形象，不仅拥有了独立的指称，也呈现出鲜明的个性与富于时代色彩的命运，应和了反对旧式礼教、弘扬女性解放的主题。
吊诡的是，新文学家们笔下带有女性解放色彩的“她”字，在另一些人眼里却成为对女性的“区别对待”和“性别歧视”。
这种围绕着一个字“锱铢必较”的认真劲儿，使人联想起西方女权主义者关于“Mr\Miss\Mrs\Ms”等词究竟该以何种标准取舍的纠结。
女性意识下两性的“区分”与“平等”究竟是相辅相成还是截然对立，这一问题的内在张力透过一个小小的“她”字高度集中地展现了出来。
（摘编自倪雪君《“她”字文化是怎样层累的？》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．“她”字的发明，表面看是新文化运动影响下的文字变革，实质是观念更迭。
B．“她”字的诞生，是为了解决如何将英文中的“SHE”对译成中文的现实问题。
C．刘半农意识到汉语“缺失”英语在表意上的准确性，这促使他造出“她”字。
D．刘半农关于“她”字的动议，周作人在学理上给予认同，但钱玄同却不认同。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．开篇提出中心论点“她”是“最迷人的新词语之一”，后文围绕这一论点展开。
B．文章按“她”字发展的时间顺序，较为细致地梳理了“她”字文化层累的过程。
C．文章分析“她”字文化层累，整体上是从语言翻译和文化观念两方面展开的。
D．结尾例举西方女权主义者对人称词的纠结，印证了“她”字显现内在文化张力。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．如果不是晚清以降国门洞开、西风渐入，翻译遇到问题，“她”字就不可能诞生。
B．虽然汉语最终选择的是“她”字，而非“伊”字，但不能说关于两字的争论无益。
C．“她”字最终能扭转劣势站稳脚跟，是因为支持使用阴性第三人称代词的占主导。
D．新词往往是时代的产物，反对礼教、解放女性的时代主题催生了“她”字的使用。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4～6题。
故乡的野菜周作人我的故乡不止一个，凡我住过的地方都是故乡。
故乡对于我并没有什么特别的情分，只因钓于斯游于斯的关系，朝夕会面，遂成相识，正如乡村里的邻舍一样，虽然不是亲属，别后有时也要想念到他。
我在浙东住过十几年，南京东京都住过六年，这都是我的故乡；现在住在北京，于是北京就成了我的家乡了。
日前我的妻往西单市场买菜回来，说起有荠菜在那里卖着，我便想起浙东的事来。
荠菜是浙东人春天常吃的野菜，乡间不必说，就是城里只要有后园的人家都可以随时采食，妇女小儿各拿一把剪刀一只“苗篮”，蹲在地上搜寻，是一种有趣味的游戏的工作。
那时小孩们唱道，“荠菜马兰头，姊姊嫁在后门头。
”后来马兰头有乡人拿来进城售卖了，但荠菜还是一种野菜，须得自家去采。
关于荠菜向来颇有风雅的传说，不过这似乎以吴地为主。
《西湖游览志》云，“三月三日男女皆戴荠菜花。
谚云，三春戴荠花，桃李羞繁华。
”顾禄的《清嘉录》上亦说，“荠菜花俗呼野菜花，因谚有三月三蚂蚁上灶山之语，三日人家皆从野菜花置灶陉上，以厌虫蚁。
侵晨村童叫卖不绝。
或妇女簪髻上以祈清目，俗号眼亮花。
”但浙东却不很理会这些事情，只是挑来做菜或炒年糕吃罢了。
黄花麦果通称鼠曲草，系菊科植物，叶小微圆互生，表面有白毛，花黄色，簇生梢头。
春天采嫩叶，捣烂去汁，和粉作糕，称黄花麦果糕。
小孩们有歌赞美之云：“黄花麦果韧结结，关得大门自要吃：半块拿弗出，一块自要吃。
”清明前后扫墓时，有些人家——大约是保存古风的人家——用黄花麦果做供，但不作饼状，做成小颗如指顶大，或细条如小指，以五六个作一攒，名曰茧果，不知是什么意思，或因蚕上山时设祭，也用这种食品，故有是称，亦未可知。
自从十二三岁时外出不参与外祖家扫墓以后，不复见过茧果，近来住在北京，也不再见黄花麦果的影子了。
日本称为“御形”，与荠菜同为春天的七草之一，也采来做点心用，状如艾饺，名曰“草饼”，春分前后多食之，在北京也有，但是吃去总是日本风味，不复是儿时的黄花麦果糕了。
扫墓时候所常吃的还有一种野菜，俗名草紫，通称紫云英。
农人在收获后，播种田内，用作肥料，是一种很被贱视的植物，但采取嫩茎瀹食，味颇鲜美，似豌豆苗。
花紫红色，数十亩接连不断，一片锦绣，如铺着华美的地毯，非常好看，而且花朵状若蝴蝶，又如鸡雏，尤为小孩所喜。
间有白色的花，相传可以治痢，很是珍重，但不易得。
日本《俳句大辞典》云，“此草与蒲公英同是习见的东西，从幼年时代便已熟识，在女人里边，不曾采过紫云英的人，恐未必有罢。
”中国古来没有花环，但紫云英的花球却是小孩常玩的东西，这一层我还替那些小人们欣幸的。
浙东扫墓用鼓吹，所以少年们常随了乐音去看“上坟船里的姣姣”；没有钱的人家虽没有鼓吹，但是船头上篷窗下总露出些紫云英和杜鹃的花束，这也就是上坟船的确实的证据了。
4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．作者一开篇就说故乡对于他“没有什么特别的情分”，表面上乡情似乎淡得不能再淡，实则是欲扬先抑，蕴含着对故乡的浓浓思念。
B．乡间妇女小儿“各拿一把剪刀一只‘苗篮’，蹲在地上搜寻”，突出了乡人挖荠菜的专注和急切，表现了野菜在家乡人生活中的重要地位。
C．对于黄花麦果，文章在重点介绍其作为食物的功用之前，先用说明性的文字介绍其植物学方面的知识，是为了便于读者先了解其形貌。
D．荠菜本是乡间田野的普通野菜，作者通过对挖野菜、唱童谣等场景的生动叙写，再加之引经据典，便在随意中透出文化意蕴与悠悠情思。
5．文中提到的三种野菜，并非故乡特有，但作者写来却充满浓郁的故乡情味，这是如何做到的？请简要分析。
（6分）6．周作人的散文充满闲适的味道，本文的“闲适”表现在哪些方面？请具体分析。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7～9题。
材料一11月26日，“世界首例免疫艾滋病的基因编辑婴儿在中国诞生”的消息引起国内外巨大震动，人们纷纷谴责贺建奎伦理底线的丧失，许多科学家也发表联合声明对此进行抵制。
有人认为，一个新的时代或许已经开启。
国际社会对于基因编辑技术其实有着严格的法律规定，就是为了防止这类事件的发生，人类基因编辑委员会提出了10条严苛的标准，规范对人的基因编辑。
其中就有一条是：需在公众的广泛参与和建议下，持续和反复核查其健康与社会效益以及风险。
而此次事件显然没能做到。
最后，有46名律师联合声明称，此次试验不仅违反生物医学的伦理，更违反了法律价值所保护的“公平正义”，如果允许此“定制婴儿”的行为实施，势必造成人们之间的公平竞争处在极为不平等的状态。
倒不是说真的在担心人类会被消灭、会沦为奴隶之类的，只是基因科学还不完善，很多问题都未解决，在这种情况下完成的实验很容易造成科学脱靶。
电影中很多“科学怪物”就是如此而来。
并且关于改变基因来避免某种疾病的做法，是否能够取得效果也存在很大的争议，一旦基因编辑不完全，那么等于没有编辑，无法预防疾病，甚至会带来很多副作用。
北京大学生命科学学院教授饶毅曾就基因编辑发表过观点称“我们并不清楚一个基因突变到底会引发哪些疾病，又带来什么好处。
以镰刀型细胞贫血病为例，这是一种遗传型贫血症，主要发生在非洲和美洲黑人身上，但其患者对疟疾的抵抗力远高于正常人水平。
而且，无论是从历史的角度还是医学的角度，抑或哲学的角度”，饶毅说，“疾病或缺陷的定义是在改变的，今天大家觉得不好叫疾病，但再过两百年可能又觉得是好事情”。
像此次对CCR5基因进行编辑以预防艾滋病，接受美联社采访的宾夕法尼亚大学基因编辑专家穆斯努鲁也提出“没有正常的CCR5基因的人也会面临感染其他病毒的高风险，比如西尼罗河病毒，死于流感的风险也会增加”。
基因技术的发展无论如何初衷都应是以人为本，而此次实验无异于将婴儿当成了小白鼠，基因编辑后会给他们带来什么，未来又会诱发什么，都是未知之数，甚至他们一辈子可能都将成为实验品。
科学需要大胆尝试，却不是在一切都未知的情况下，连最基本的保障都不具备，这样的科学不仅不严谨，甚至都不能称为科学。
（摘编自杨司奇《人类可以自己加工自己了，我们的未来走进了赌博模式》，《新京报》2018.12.3）材料二公众对基因编辑技术用途支持度分布（摘编自钟哲《国内首份基因编辑技术公众认知报告出炉：超六成人持积极态度》，《广东教育头条》2018.11.10）材料三人类历史真正面临着巨大的不确定性，在新世界的门槛已经降临、而门的另一面究竟是天堂还是地狱仍是巨大未知的这个时代，我们必须真正严肃地对待和开展对技术应用的伦理审查，真正严肃地从人文的角度、也就是“人、社会和历史”的角度，去思考一项技术应用的可能涵义。
2018-2019学年重庆市部分区县高一上学期期末测试语文试题
2018-2019学年重庆市部分区县高一上学期期末测试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。
晚清以降，文字变革与观念更迭互为表里，与新器物新观念相伴相生的，是新字新词的“乱花渐欲迷人眼”。
这其中，作为第三人称代词性别区分的“她”字，被认作是这一时期国人“所发明的最迷人的新词语之一”（刘禾语）。
1918 年，新文化运动影响日著，《新青年》上，钱玄同正热议文字的改良与存废，胡适正大谈女子的地位与贞操，而正倾心于译介西方小说的周作人在翻译过程中遇到了如何将英文中的“SHE”对译成中文的现实问题。
周作人在其译作《改革》前似不经心地引出了刘半农的天才提议：“中国第三人称没有性的分别，很觉不便。
半农想造一个‘她’字，和‘他’字并用。
”于是，作为第三人称代词的“她”字，横空出世。
最初，“她”字的诞生仅是为了解决一个翻译问题。
随着国门洞开、西风渐入，西方语言尤其是英语表达中区分男女第三人称的语法习惯，使得翻译者意识到汉语在这一方面的“缺失”。
刘半农关于“她”字的动议，正是出于准确表意的需求。
具体到使用哪一个词，各家又自有分说。
刘半农认为“她”“他”二字在形式上极像而易认，又有别而不至于误认，正可作为第三人称“他”字的女性指代。
周作人于学理上附议，但出于排字印刷的考虑又提出了模仿日语采用“他”字下注一个“女”字的临时性办法。
之后，“科班出身”的文字学家钱玄同加入了讨论，“伊”字作为另一种选择也浮出水面。
1920 年4 月3 日，《新人》月刊一篇署名为寒冰的文章《这是刘半农的错》，旗帜鲜明地反对“她”字。
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2018年秋高一(上)期末测试卷语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
晚清以降，文字变革与观念更迭互为表里，与新器物新观念相伴相生的，是新字新词的“乱花渐欲迷人眼”。
这其中，作为第三人称代词性别区分的“她”字，被认作是这一时期国人“所发明的最迷人的新词语之一”（刘禾语）。
1918年，新文化运动影响日著，《新青年》上，钱玄同正热议文字的改良与存废，胡适正大谈女子的地位与贞操，而正倾心于译介西方小说的周作人在翻译过程中遇到了如何将英文中的“SHE”对译成中文的现实问题。
周作人在其译作《改革》前似不经心地引出了刘半农的天才提议：“中国第三人称没有性的分别，很觉不便。
半农想造一个‘她’字，和‘他’字并用。
”于是，作为第三人称代词的“她”字，横空出世。
最初，“她”字的诞生仅是为了解决一个翻译问题。
随着国门洞开、西风渐入，西方语言尤其是英语表达中区分男女第三人称的语法习惯，使得翻译者意识到汉语在这一方面的“缺失”。
刘半农关于“她”字的动议，正是出于准确表意的需求。
具体到使用哪一个词，各家又自有分说。
刘半农认为“她”“他”二字在形式上极像而易认，又有别而不至于误认，正可作为第三人称“他”字的女性指代。
周作人于学理上附议，但出于排字印刷的考虑又提出了模仿日语采用“他”字下注一个“女”字的临时性办法。
之后，“科班出身”的文字学家钱玄同加入了讨论，“伊”字作为另一种选择也浮出水面。
1920年4月3日，《新人》月刊一篇署名为寒冰的文章《这是刘半农的错》，旗帜鲜明地反对“她”字。
重庆市部分区县2018_2019学年高一语文上学期期末测试试卷2019022501107
重庆市部分区县2018-2019学年高一语文上学期期末测试试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）阅读下面的文字，完成 1～3 题。
晚清以降，文字变革与观念更迭互为表里，与新器物新观念相伴相生的，是新字新词的“乱花渐欲迷人眼”。
这其中，作为第三人称代词性别区分的“她”字，被认作是这一时期国人“所发明的最迷人的新词语之一”（刘禾语）。
1918 年，新文化运动影响日著，《新青年》上，钱玄同正热议文字的改良与存废，胡适正大谈女子的地位与贞操，而正倾心于译介西方小说的周作人在翻译过程中遇到了如何将英文中的“SHE”对译成中文的现实问题。
周作人在其译作《改革》前似不经心地引出了刘半农的天才提议：“中国第三人称没有性的分别，很觉不便。
半农想造一个‘她’字，和‘他’字并用。
”于是，作为第三人称代词的“她”字，横空出世。
最初，“她”字的诞生仅是为了解决一个翻译问题。
随着国门洞开、西风渐入，西方语言尤其是英语表达中区分男女第三人称的语法习惯，使得翻译者意识到汉语在这一方面的“缺失”。
刘半农关于“她”字的动议，正是出于准确表意的需求。
具体到使用哪一个词，各家又自有分说。
刘半农认为“她”“他”二字在形式上极像而易认，又有别而不至于误认，正可作为第三人称“他”字的女性指代。
周作人于学理上附议，但出于排字印刷的考虑又提出了模仿日语采用“他”字下注一个“女”字的临时性办法。
之后，“科班出身”的文字学家钱玄同加入了讨论，“伊”字作为另一种选择也浮出水面。
1920 年 4 月 3 日，《新人》月刊一篇署名为寒冰的文章《这是刘半农的错》，旗帜鲜明地反对“她”字。
重庆市巴蜀中学校2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 扫描版含答案
重庆市巴蜀中学2018-2019学年度第一学期期末考试高2021届（一上）语文试题参考答案1.B【解析】A属张冠李戴。
“侠是一把双刃剑”是作者的看法，而非韩非子的看法；C属强加因果。
聂政、荆轲不能称之为侠，并非没有担当精神，是因为他们把做事看作是一种工作；D属曲解文意。
原文是“很少存在”，而选项表达为“不会存在”，语意有偏差，且选项前后分句没有因果关联。
2.C 【解析】结合全文可知：本文重点探讨的是侠的精神内涵和社会意义，尽管文章对“中国武侠电影势头走向衰落”表达了忧虑，但这只是文章话题涉及的一个点，不能以此归纳出文章的写作意图和中心论点。
3.C【解析】不能根据是否有社会身份等特征推知两者“毫无共同之处”，过于武断。
并且第一自然段末提到西方的骑士等在中国有“侠缘”，可以推知他们之间有共同之处。
4.B 【解析】“交代了姑姑的身世之谜”说法错误。
作品结尾儿子突然向姑姑问起他的父亲，姑姑痛哭，表现了姑姑抚养儿子的艰辛不易和多年来隐藏在心底的复杂感情，但并没有交代出姑姑的身世之谜。
5.①美丽、聪慧。
如写姑姑在异地他乡为了生存，很快学会了一口流利的俄语；采花扎花谋生等。
②勤劳、坚忍。
如叙述姑姑艰辛抚养儿子的故事等。
③乐观、追求美好。
如年迈的姑姑依然去南山坡采野花，并把花环戴在头上。
（作答到一点1分,两点3分，三点4分）6．①以“我”的视角（或“有限视角”）叙述人物零碎的生活片段，使姑姑的故事显得真实可信，给读者留下了想象空间；②将叙述与描写相结合。
将人物的故事与情景描写相结合，有意淡化命运的残酷，便于揭示故事的人性内涵，赋予故事以诗意美。
③详略得当。
详写姑姑采花扎绳索桥和扎花环，略写姑姑生活的艰辛，突出主题。
（作答到一点2分，两点5分，其它答案言之成理可酌情给分）7.C 【解析】C项，“向与人们基本生活相关的传统产业”错误，表格中占前四位的“电子商务”“互联网”“大健康”“文化娱乐”不是传统行业。
8.D【解析】D项，“非外在因素”错，原文有“得到政府的重视和引导”。
2018-2019学年高一上学期期末考试语文试卷含答案
2018—2019学年上期高一语文期末考试试卷第Ⅰ卷一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成下列小题。
从优秀传统文化中探寻幸福真谛黄亚果幸福是人们孜孜以求的生活状态。
早在我国先秦时期,孔子、老子、孟子、墨子等就对幸福作了大量论述,形成了深刻的幸福观。
2000多年来,先秦诸子的幸福观被许许多多中国人奉为立身准则和处世圭臬。
今天,先秦诸子的幸福观对我们认识什么是幸福、怎样实现幸福仍然有着重要启示意义。
不沉溺于物质享受,追求精神快乐。
幸福在《论语》《道德经》等诸子典籍中也被称为“乐”。
那么,在先秦诸子看来,幸福有着怎样的内涵呢?先秦诸子认为,物质财富对幸福来说并非不重要,但相比较而言,精神快乐更是幸福所必需的。
因此,他们主张对物质财富、生死寿夭、贵贱达穷、外在环境持淡泊态度,应该更加注重心灵的知足,关注那些符合人之本性、来自于内心的幸福。
老子认为,“知足之足,恒足矣”,淡泊名利、顺性无为才是幸福的最高境界。
孔子认为,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”,他对安贫乐道的弟子高度赞赏。
孟子认为,人生幸福的真谛是“三乐”:“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
”庄子认为,幸福并非享乐的感觉,而是心灵的顿悟与超越,“与天合者,谓之人乐”“喜怒通四时,与物有宜而莫知其极”。
在先秦诸子看来,真正认清了幸福的本质、领略了精神的高贵,就不会沉溺于物质享受,而会自觉修身行道。
今天,这些观点对于丰富人的心灵世界、提升人的精神境界具有特别重要的意义。
将自身幸福与他人幸福、社会福祉结合起来考量。
《礼记·大学》明确提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,将个人发展放在“平天下”这样一个宏阔的视野里来看待。
孟子提出“与民同乐”的幸福观,强调幸福的“共同性”。
荀子认为,“圣也者,尽伦者也;王也者,尽制者也;两尽者,足以为天下极矣。
重庆市江津中学、合川中学等七校2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题 Word版含答案
2018—2019学年度第一学期期末七校联考高一语文试题本试卷分第I卷和第II卷两部分。
考试时间150分钟，满分150分。
注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卷规定的位置上。
2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑。
3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
4．考试结束后，将答题卷交回。
第Ⅰ卷一、现代文文本阅读（32分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“伟大的中国小说”，这是一个建设性和挑战性兼而有之的话题。
它的建设性是要树立起文学坚定的自信心；它的自信心，既是对每个写作者自我能力的挑战，也是对全球化主流话语的挑战。
不管我们从怎样不同的角度理解小说，不管我们的文学观有着怎样的天壤之别，不管是全盘西化还是坚守自己的文化传统，但是，有一点是相同的：我们都在用方块字表达自己，这非常重要。
这是我们区别于他人的最根本、最核心的特点。
在这个日益全球化的世界上，这几乎成为我们区别于他人的最后、也是最难以被同化的特点。
你用方块字写作，你才可以在世界文学的版图上被称作是“中国文学”、“中国小说”，你才可以最终确立你之所以是你自己。
不管你有怎样的意识形态、政治立场，不管你有怎样的文化偏好，也不管你有怎样不同的审美取向，使用方块字将成为你不可摆脱的最终限定，成为你最后的身份标识。
你完全可以选择其他的语言文字写作，并因此而更容易地“与世界接轨”，成为当今世界“主流文化”的一部分，但你也因此而成为华语写作之外的他人。
所以“伟大的中国小说”这个问题，理所当然地变成了“用方块字深刻地表达自己”。
既然你使用方块字，那么和方块字相始终也根本无法拆开的文化传统，也就必然成为你写作的一部分。
不管你是脚踏土地，直面现实，把自我完全熔铸于现实主义的大地，还是切断历史，挣脱现实，完成不食人间烟火的形而上的精神羽化的神性飞升；不管你是宏大叙事，还是彻底个人化的写作，你都必须依靠方块字，你都无法躲避方块字所带给你的文化高度或历史陷阱。
重庆市江津中学、合川中学等七校2018-2019学年高一上学期期末考试语文试题
2018—2019学年度第一学期期末七校联考高一语文试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。
3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。
如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。
5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。
第Ⅰ卷一、现代文文本阅读（32分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
“伟大的中国小说”，这是一个建设性和挑战性兼而有之的话题。
它的建设性是要树立起文学坚定的自信心；它的自信心，既是对每个写作者自我能力的挑战，也是对全球化主流话语的挑战。
不管我们从怎样不同的角度理解小说，不管我们的文学观有着怎样的天壤之别，不管是全盘西化还是坚守自己的文化传统，但是，有一点是相同的：我们都在用方块字表达自己，这非常重要。
这是我们区别于他人的最根本、最核心的特点。
在这个日益全球化的世界上，这几乎成为我们区别于他人的最后、也是最难以被同化的特点。
你用方块字写作，你才可以在世界文学的版图上被称作是“中国文学”、“中国小说”，你才可以最终确立你之所以是你自己。
不管你有怎样的意识形态、政治立场，不管你有怎样的文化偏好，也不管你有怎样不同的审美取向，使用方块字将成为你不可摆脱的最终限定，成为你最后的身份标识。
2018-2019学年高一第一学期期末测评考试·语文(人教版)·答案①
秘密★启用前2018-2019学年度第一学期高一期末测评考试试题语文（人教版Ⅰ）参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（9分）1.%（3分）C（“成为时尚模本”的主语应为“衣着和精神气质传递着美丽、摩登、魅力的信息”，而不是“女郎”）2.%（3分）B（文章主体段落不厌其详地阐述的是“旗袍演变史”，而不是“换装，是为了男女平等”）3.%（3分）C（A“换上了男性象征的上衣下裤”者是“思想激越的西方女性”。
B“两度改良”错，应是“三次改良”。
D“企图消弭净尽女性根性”的主语应是“初受西方文化熏陶的中国女人”）（二）文学类文本阅读（15分）4.%（3分）C（“又渲染秋的混乱不堪，无法卒读”分析错误，应是“又强调出秋的无限活力”）5.%（6分）①“秋的文章愈乱愈好”意为秋天是令人眼花缭乱的季节，不同庄稼成熟时呈现出不同的色彩，物产丰富，自然愈丰富愈好。
②“秋的文章总在删节着，斧削着，大剪大裁”意为秋天是变化的季节，已成熟的作物被收割，未成熟的正生长，田畴变化日新。
③“也在不断地追求着精美”意为秋天是收获的季节，各种作物成熟后饱满诱人，尽显丰收之美。
（每点2分，意思对即可）6.%（6分）①多用叠音词。
如白云悠悠、缥缥缈缈、高高的天空、茫茫大地、乱哄哄、红旗飘飘、丝丝、豁豁牙牙、热气袅袅等，表情达意形象可感，音韵和谐悦耳。
②多用拟人修辞。
第⑨段写牵牛花，写庄稼，第輥輳訛段写大白菜等，都赋予无生命的东西以人的情感，增加了文章的可读性。
③多用比喻修辞。
第輥輱訛段“豆类花生就是标点符号”，第輥輳訛段“土里的洋芋如一窝汉字拱破地皮”等处，增强了语言的形象性。
④多用短句独立成段。
不仅句短情浓，而且造成了强烈的视觉冲击；也使文章节奏徐疾有致，灵活多变。
（每点2分，答出任意3点即可，其他答案言之成理亦可）（三）实用类文本阅读（12分）7.%（3分）C（“它”指代不明，承前指代“法国”，但应指代“国际展览局”；“迄今”说法错误，原文材料一中说“截至2013年4月”）8.%（3分）B（转折复句分句倒置。
重庆市南岸区2018-2019学年上学期高一语文期末调研试卷附答案详析
重庆市南岸区2018-2019学年上学期期末调研高一语文试卷时间：150分钟分数：150分一、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分）1.2018年2月，金庸先生的《射雕英雄传》英文版三部曲（《射雕英雄传》《神雕侠侣》《倚天屠龙记》）将分九卷陆续出版，这是中国优秀传统文化走向世界的又一大事。
中国人有“侠”情，且认为“侠”可以超越文化边界。
西方文化中亚瑟王的圆桌骑士、罗宾汉式的绿林英雄，以及风靡当下的银幕上的超级英雄，在我国都有“侠”缘。
但是，侠不是骑士，甚至不是武士。
不管是骑士，还是武士，都是某种权威——往往是封建领主给予的一种身份。
而侠，非身份，亦非职业。
侠，其实是一种态度、一种行事方式。
司马迁在《游侠列传》中说，侠，“其行虽不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之困厄。
既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，盖亦有足多者焉。
”太史公的看法，其实太过理想主义。
在笔者看来，侠不见得真有如此伟大，反倒是韩非子的话更为直接，“侠以武犯禁”。
侠，是无视“禁忌”的。
“禁忌”有好有坏，这种“无视”也自然是双刃剑，是一种直接、狂放的行事方式。
侠讲究的是豪放不羁、快意恩仇。
这种“豪放不羁”，如《笑傲江湖》所描绘的，不贪高位，不惧追杀、不恋亲情，只愿与知己合奏一曲《广陵散》。
侠的“快意恩仇”，如王家卫电影《东邪西毒》中的洪七，他收了贫女一个鸡蛋后，冲入王府杀了一众刀客，为贫女的弟弟报了仇，自己则在交战中被削掉一个手指。
洪七是侠，他做事的原则不是“付出与回报是否对等”，而是，做这事，心里是否“痛快”。
相比之下，《史记·刺客列传》中所载诸人，虽勇猛如聂政，忠义如豫让，慷慨如荆轲等，都算不得“侠”，因为他们把做事看作一种工作，而工作讲究的是按劳取酬。
侠讲究的是一份担当。
在徐克电影《七剑》中，被清兵追杀，身受重伤的傅青主，对无助的村民们说，“上天山，找帮手！”为什么天山上的剑客要帮助素不相识的傅青主和村民们？因为他们是有担当的侠。
2018-2019学年重庆市部分区县高一(上)期末语文试卷(含详细答案)
2018-2019学年重庆市部分区县高一（上）期末语文试卷一、论述类文本阅读1．（9分）阅读下面的文字，完成各题。
晚清以降，文字变革与观念更迭互为表里，与新器物新观念相伴相生的，是新字新词的“乱花渐欲迷人眼”。
这其中，作为第三人称代词性别区分的“她”字，被认作是这一时期国人“所发明的最速人的新词语之一”（刘禾语）。
1918年，新文化运动影响日著，《新青年》上，钱玄同正热议文字的改良与存废，胡适正大谈女子的地位与贞操，而正倾心于译介西方小说的周作人在翻译过程中遇到了如何将英文中的“SHE”对译成中文的现实问题。
周作人在其译作《改革》前似不经心地引出了刘半农的天才提议：“中国第三人称没有性的分别，很觉不便。
半农想造一个‘她’宇，和“他’字并用，”于是，作为第三人称代词的“她”字，横空出世。
最初，“她”字的诞生仅是为了解决一个翻译问题。
随着国门洞开、西风渐入，西方语言尤其是英语表达中区分男女第三人称的语法习惯，使得翻译者意识到汉语在这一方面的“缺失”。
刘农关于“她”字的动议，正是出于准确表意的需求。
具体到使用哪一个词，各家又自有分说。
刘半农认为“她”“他”二字在形式上极像而易认，又有别而不至于误认，正可作为第三人称“他”字的女性指代。
周作人于学理上附议，但出于排字印刷的考虑又提出了模仿日语采用“他”字下注一个“女”字的临时性办法。
之后，“科班出身”的文字学家钱玄同加入了讨论，“伊”字作为另一种选择也浮出水面。
1920年4月3日，《新人》月刊一篇署名为寒冰的文章《这是刘半农的镨》，旗帜鲜明地反对“她”字。
由关于“她”宇存废及“她”与“伊”孰优孰劣的争论将更多人吸引进来。
争论的结果是，支持使用阴性第三人称代词的占主导：而在“她”“伊”二字间，虽说初时钱玄同与周作人所支持的“伊”字略占上凤，但随着“他、她、牠”系列代词的整体提出，“她”最终得以扭转劣势站稳脚跟。
正当学究先生们在“她”宇是否需用、是否可用的理论问题上争论不休时，另一些人却已经开始用起了这个新鲜字。