读书节活动实施方案 (1)
学校读书节活动方案DOC
读书节活动方案一、活动目的:1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书节活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！二、活动时间:2015年9月——12月三、活动主题：让读书成为习惯，使书香充满校园。
四、活动口号1、奉献一本，乐读十本。
2、与经典为友，为人生奠基。
3、多读书，读好书，会读书。
4、用读书改变我们的生活。
5、让读书成为习惯，使书香充满校园。
6、我读书，我成长，我快乐！五、活动对象：全体学生。
六、活动步骤：第一阶段：准备阶段1、做好环境布置：校园条幅、电子显示屏——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语、班级黑板报（班主任负责）。
2、启动仪式（时间9月28日上午9：00）：1）校长讲话。
2）学生倡议。
3）学生以班级为单位共享图书,建立班级“图书角”。
3、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。
第二阶段：活动阶段1、开辟一个栏目各班以“奉献一本，乐读十本”为主题建立图书角，设立一个专题性阅读学习园地，汇集学生读书所得。
2、制作一份书签各班级组织学生进行小书签制作比赛。
指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。
并推荐部分优秀书签（各中队至少4份）在4月30日之前上交语文科组长处，统一进行展示。
（由语文科组长负责）3、写一篇读后感学生根据自己所看书本所得，写一篇读后感，上交到教导处，截止日期5月15日。
每班限送3--4篇评选。
（由语文老师负责）4、办一份读书小报要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。
关于读书节的活动策划书
关于读书节的活动策划书时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又迎来了一个新层面，当然也要定下新目标，是不是需要好好写一份策划书呢？你知道写策划书需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的关于读书节的活动策划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
读书节的活动策划书篇1一、活动目的1、以读书节活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的良好习惯。
2、通过读书节活动，构建富有特色的书香校园文化，为深化推进素质教育奠定基础。
3、通过读书节活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设，努力构建文明、和谐的校园。
4、通过读书节活动，开展读书之星等评比活动，用阅读引领学生成长，让阅读为师生打造亮丽的精神底色，用洋溢的书香感染今天和明天的莘莘学子。
5、通过抓好“读（阅读名著）、写（读书征文）、讲（读书心得）、赛（读书大赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。
在广泛发动基础上，全员参与，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
二、读书节启动仪式时间、地点地点：三楼报告厅三、参加人员高一、高二学生、部分教师四、活动程序1、z主持。
2、z校长致词。
3、z书记宣读活动安排。
4、学生代表发言。
5、领导向高一、高二学生赠书，“图书漂流”开始。
6、教师做读书指导报告。
读书节的活动策划书篇2一、活动主题沐浴书香，家校共读二、活动背景2013年的4月23日是第18个“世界读书日”。
这是书的节日，也是读书人的节日。
人类的读书史几乎就是人类文明的发展史。
书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。
“世界读书日”虽然只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。
因此我校也将4月23日确定为我校读书日，将每年的'四月份和五月份作为我校读书月，举办读书节推广读书习惯，今年是我校读书节的开始，为第一届读书节。
我校书香工程已经开展多年，师生都已养成阅读的习惯，阅读小明星的评比也成为了常规工作，班级阅读小明星、年级阅读小明星、校级阅读小明星，已经是群星闪烁。
我阅读我快乐读书节活动方案策划10篇
我阅读我快乐读书节活动方案策划10篇我阅读我快乐读书节活动方案篇1一、活动目的：启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。
二、活动目标：1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动领导小组：组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员四、营造浓浓的书香校园氛围：1、第三周升旗仪式启动读书活动。
通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。
2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。
各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。
在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。
每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。
3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。
4、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。
5、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。
五、主要读书活动：(一)教师读书活动1、“书海导航”。
推荐教师阅读书目。
2、“漫步书海，品味人生”。
每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。
3、“畅游书海，享受阅读”。
教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。
4、“我为孩子诵经典”。
每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。
(二)学生读书活动1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。
壮岗镇小学第一届读书节活动实施方案
壮岗镇中心小学第三届读书节活动实施方案一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。
为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，我镇小学积极响应区教体局开展的“中华情·中国梦——阅读改变教育、改变人生”读书活动，继续举办第三届校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题：读经典、书香溢校园四、活动口号：与书同行，收获壮岗小学满园书香读好书、习美德、立良行汲取知识力量，建设美好壮岗开卷有益，腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织：校长室、教导处、少先队大队、教研室六、读书领导小组组长：唐守光副组长：李虎陈琳组员：鲁统峰张为部刘坤韦磊曹佃强鲁学军吉策俊崔久华韦萍鲁艳艳具体负责制定规划，领导、组织读书活动的开展，为活动提供支持、物质经费保障。
六、活动时间：2015年4月――2016年4月20日七、活动安排（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（4月2日－5月10日）1、营造书香浓郁的读书氛围。
做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的情况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好图书管理员。
5、作好学校图书发放借阅的准备。
第二阶段：活动阶段（5月10日－2016年2月10日）1、好书推介。
打印“小学少儿读书推荐书目”。
一年级读书活动方案5篇
一年级读书活动方案5篇一年级读书活动方案精选篇1我校首届读书节已经落下帷幕，现就本次活动的实施内容及效果等各方面总结如下：本次读书节的主题为“营造书香校园，共享读书之乐”，儒雅人生，从阅读开始。
同学们在年级主任、班主任以及语文老师的指导下开展了读名人传记的读书活动，同学们与大师对话，与高尚为伍;与伟人碰撞，激励自己前行。
校园里书香弥漫，同学们在读书中快乐成长。
一、深入宣传，营造良好氛围根据学校工作总结计划，在郝主任的统筹安排下，办公室制定了读书节的具体方案，大屏幕显示标语，并联合政教处、各年级各部、还有语文组，依托学生民主自治管理委员会，尤其是学习部和宣传部，强势营造了读书氛围，并在__月x日的“国旗下的讲话”中做了联合签名宣传动员工作，向全校各班级发出了倡议，要求各班召开主题班会，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，提高学生的思想认识，为深入落实读书节方案中的各项活动奠定了基础。
二、全员参与，彰显特色本次读书节通过前期各年级各班宣传和要求，在宣传部的具体落实下，通过班主任和语文老师的指导和建议，班主任根据自己班的实际情况作出了具体阅读任务，语文老师则对阅读方法以及阅读中存在的问题提供了一些有针对性的帮助。
基本上实现了让全体学生动起来，践行“共享读书之乐”的活动主题。
另外，本次活动的阅读主题是每人读一本名人传记，从成功人士的身上找成功的理由，并以此为动力，用榜样的力量激励自己，寻找通往成功的各条途径。
这是这次活动的特色。
三、开展读书交流与展示活动月底在学生民主自治管理委员会的组织下，以班级为单位进行了读书交流与展示活动。
学生就本月自己的读书情况尤其是阅读的名人传记写了不少于800字的感悟，并在班级作了汇报展示。
学习部和宣传部进行了评比和存档。
通过阅读与交流，同学们加深了读书的感受，体验了读书的乐趣，并从人物传记中汲取了榜样的力量，不仅开拓了视野，而且提升了自我的精神风貌。
四、展望，将读书进行到底蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
书香读书活动方案
书香读书活动方案•相关推荐最新书香读书活动方案范文（精选7篇）为有力保证活动开展的质量水平，往往需要预先制定好活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编精心整理的最新书香读书活动方案范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
书香读书活动方案1一、活动目的为进一步传承中华经典文化，丰富师生校园生活，加快推进“悦读经典”青少年读书活动和“书香校园”品牌特色建设，以建设社会主义核心价值体系为根本要求，以“悦读经典感受书香”为主题，以素质教育思想和新课程理念为行动指南，激发师生读书热情，强化师生读书意识，培养师生读书兴趣，养成师生读书习惯，增强师生阅读能力，促进师生全面、健康的发展。
二、活动领导小组组长副组长组员各班班主任三、活动安排(一）宣传发动、氛围营造1、举行“读书改变人生”国旗下讲话活动；2、“沙中之声”广播站开设“名文品鉴”、“新书推荐”专栏；3、举行“读书改变人生”主题班会活动；4、图书馆开设“经典文化”阅读区，推荐经典阅读材料；5、各班级设立班级图书角，每周安排阅读课2节，给学生一定的阅读经典名著的时间。
语文教师和班主任要加强青少年学生阅读方法指导和阅读能力培养。
（二）开展教师读书活动学校每学期给青年教师配发一定量的教育专着和订阅杂志。
1、开展读书论坛，每学期举行2次读书沙龙活动。
2、开展读教育名著写读书心得评比活动，每学期暑、寒假落实青年教师读一遍教育名著，写一篇读书心得体会文章，开学初进行评比公示。
（三）开展学生读书活动1、举行学生优秀读书笔记展览活动；2、“荷风”文学社开展读书征文活动；3、语文组、英语组联合组织开展张家港市第四届“普通话、张家港方言、英语口语”选拔比赛；4、语文组策划举办20xx年校园经典诵读选拔大赛；5、语文组组织开展“中华颂?经典诵读行动”20xx全国中小学生作文大赛；6、校心理辅导中心组织开展“与心灵相约与幸福同行”心理健康教育系列读书活动，举行洲沙中学首届校园心理剧创作和表演大赛；7、校团委举行“十佳书香班级”评比、“阅读之星”评比活动。
世界读书日活动方案5篇
【导语】每个⼈的成长都离不开书，也离不开阅读。
书能美化⼈⽣，书能上善厚德。
以下是整理的世界读书⽇活动⽅案，欢迎阅读！1.世界读书⽇活动⽅案 ⼀、指导思想 以4⽉23⽇“世界读书⽇”为契机，开展为期⼀周的“读书节”活动。
让家长认识到亲⼦阅读的重要性，⿎励孩⼦多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为⼀种习惯。
⼆、活动主题 快乐阅读，快乐成长 三、活动内容 1、读书节启动仪式：（4⽉18⽇早8：10—8：25） 宣读倡议书，介绍读书节的安排，激发幼⼉参与的兴趣。
2、“我爱阅读、我爱我家”亲⼦阅读照⽚征集。
（4⽉18⽇—4⽉29⽇） 幼⼉园布置⼀个读书节宣传栏，粘贴宣传海报，设计⼀个“我爱阅读、我爱我家”亲⼦阅读照⽚征集栏，请家长将家庭亲⼦阅读的照⽚带来交给环境布置员粘贴在栏⽬内并附说明。
3、“读书”活动。
（4⽉18⽇—4⽉22⽇下午） 每天下午各班教师有计划的安排家长、孩⼦或教师⾃⼰开展讲故事、读书活动。
激发幼⼉听故事的兴趣，体验读书的乐趣，教孩⼦养成良好的读书习惯，学会爱护书。
4、“读书节礼物”购书活动（4⽉18⽇下午4：00—5：30） 请新华书店到幼⼉园摆书摊，每个家庭为孩⼦购买⼀本孩⼦喜欢的书作为读书节的礼物送给孩⼦，可加盖读书节的章，并签名留⾔。
5、“有奖读书问答”活动。
（4⽉18⽇—4⽉22⽇下午） 各班教师根据孩⼦读书的内容（特别是幼⼉园阅读教材、家庭阅读图书等），有⽬的的出⼀些知识问答题，让幼⼉体验读书获得知识和能⼒的神奇魅⼒，激发幼⼉阅读的兴趣。
幼⼉园组织专⼈各班提问。
6、“童话故事”⼩剧场。
（4⽉19⽇早上） 请德宏师专学期教育班的学⽣排练童话剧或⽊偶剧，到幼⼉园表演。
7、“故事⼤王”巡演。
（4⽉20⽇早上） 每班选派2—5名故事讲得好的孩⼦到各班巡回讲故事。
由听故事的孩⼦评出每班的故事⼤王。
激发幼⼉讲故事的愿望。
8、“我的第⼀本书”设计活动。
（4⽉21⽇全天） 在教师的启发下每个孩⼦设计⼀本书，有封⾯、封底、作者、出版社。
2023年小学读书节活动方案_1
2023年小学读书节活动方案2023年小学读书节活动方案1一、指导思想为了大力营造蒲小“书香校园”氛围，为了激发学生阅读兴趣，为了进一步提高学生的习作能力，提倡学生多读书，读好书，形成良好的读书风尚。
我校决定，组织学生进行“我读书，我快乐”为主题的征文比赛活动。
二、征文主题：我读书，我快乐三、征文要求：1、内容：以读书为主题，可以是介绍自己喜欢的一本书，也可以写自己与书的故事，还可以写读书对自己的影响，等等。
用流畅的文字、真实的情感、具体的内容，写出自己读书的乐趣和收获。
2、形式：题目自拟，形式不限。
参赛范围2—6年级学生，根据年段不同字数在200——600左右，写在400格纸上，写清题目、学生姓名（注：不写班级和指导师）。
3、评奖：全班参与，班级进行初评，选出10篇，其中5篇作为三等奖，5篇送到各校区教导处参与学校评比。
评委老师由2——6年级段教研组长和辅导员组成，评选出一等奖40%，二等奖60%，颁发奖状。
鞋蒲市小学2023年小学读书节活动方案2一、指导思想为扎实开展“书香校园活动，进一步丰富校园文化生活，本着“培养学生语文素养，可持续发展语文学习的宗旨，让师生感受浓浓的阅读氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，让学生遨游浩瀚的书海，无拘无束地享受阅读的乐趣。
二、活动主题快乐阅读幸福童年三、活动目标1．通过好书推荐活动，让每位孩子明确读书方向，爱上读书。
2．开展师生共读一本书，班级好书漂流，亲子共读一本书，好朋友好书漂流等活动，引导教师与学生、学生与家长共同畅游书海，共同享受读书快乐，提高审美情趣和人文底蕴。
3．通过绘本阅读、讲故事、办读书小报、经典诵读、现场作文、知识竞赛等形式多样的读书活动，引导学生悦读书籍，快乐成长。
4．促进学校内涵建设，文化发展，提高办学品位，努力营建“书香型校园。
四、活动时间4月五、具体安排（一）启动阶段（4月1日至4月3日）1．读书节活动方案策划。
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临沂第八实验小学读书节活动实施方案
为认真贯彻落实2014年《临沂市小学“蓓蕾读书工程”实施方案》的精神，以“大语文”教育思想为指导，以新课程标准为依据，开展丰富多彩的读书活动，营造良好的读书氛围，促进全校小学教师专业内涵的发展和小学生综合素养的提高，特制定以下读书节活动方案。
一、指导思想：
通过师生共建共读活动，培养良好读书习惯；优化校园文化环境，打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园；树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，促进师生全面而富有个性的发展。
二、活动主题
读书修身，立德树人。
三、活动目标
1、通过活动，进一步引导教师、学生、家长的读书意识，优化校园文化环境，营造“教与书相伴，行与文相随”的浓郁读书氛围。
2、通过活动，建立以班级为主的图书角和以个人为主的藏书，促使师生养成博览群书的好习惯。
3、通过活动，使师生的知识面不断开阔，思维不断活跃，综合实践活动能力不断提高，教学质量不断攀升。
四、活动时间
2014年4月～2015年4月
五、内容安排
（一）宣传发动阶段：
1、举行2014年全校师生“读书节”活动启动仪式，正式拉开今年“读书节”活动序幕。
2、提高认识，积极创设读书环境，通过班会、晨会、黑板报、校园广播﹑学校宣传橱窗等方式营造读书氛围。
3、根据自身实际，制定切实可行的读书节活动实施方案，成立读书节师生读书活动领导小组，印发读书节活动倡议书。
4、借助教育网络平台，开辟“读书节”活动专栏；及时将师生读书方面
的各种活动进行广泛宣传，促使读书节活动开展既轰轰烈烈又扎实有效。
（二）阅读体验阶段：
1、完善各种体系制度，保证活动有序进行。
读书活动是一个长期工程，更是一个序列工程，为确保此项活动的有序开展，须做到：
拓宽阅读途径：大力提倡师生广泛利用身边的网络资源，实现纸质书籍与网络阅读的结合；实施“亲子阅读”工程，倡议学生家长为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，学校也要适当组织活动，为“亲子阅读”交流活动创设良好的氛围。
细化评价体系：如教师读书评价制度、班级读书激励制度、学生阅读之星表彰制度、读书等级考核制度、阅读成长记录袋评价制度等。
2、提供阅读主题材料，促进活动高效开展。
为响应市教科研中心“与名家为友，与经典同行”的教师读书活动和蓓蕾读书活动，特确定本次读书节活动的读书内容：一本自选书目，一本《自能高效课堂范式构建》。
另外，各位老师要选取一位教育名家，通过看录像课、查阅资料、阅读专著进行学习，共同研究，与名家面对面。
检评方法:
1、查阅读书笔记。
2、开展读书汇报。
3、撰写读书心得。
4、调查、走访。
年级背诵篇目阅读篇目
一年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
<睡前通话》《我的宝贝》《多元智能阶梯通话》《365
夜故事》《动物故事》《科幻故事》《阿凡提的故
事》《少年奇才故事》《一千零一夜》《小学生必
读成语故事》
下
学
期
《日有所
诵》、《古
诗文诵读手
《大个子老鼠小个子猫》《妈妈讲故事》《伊索寓
言》《神奇的钓鱼竿》《格林童话》《安徒生童话》
《经典中国通话》《中外神童故事》《伊索寓言》
册》《天天讲故事》
二年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《少年儿童不知道的世界》《十万个为什么》《二
十五史故事》《资治通鉴故事》《英雄人物故事》
《冒险小虎队》《影响孩子一生的101个经典童话》
《漫画三字经故事》《杨红樱系列故事》《淘气包
马小跳》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《窗边的小豆豆》《绿野仙踪》《假如给我三天光
明》《中外神童故事》《郑渊洁童话》《名人故事》
《封神演义》《名侦探柯南》《知识通话三百篇》
《骑鹅旅行记》
三年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《100个智慧故事》《寄小读者》《100个品德故事》
《在爱中成长》《叶圣陶童话》《儿童古代文学丛
书》《中国幽默儿童文学丛书》《皮皮鲁传》《世
界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《雷锋的故事》《中外名人故事》《100个发明故事》
《成语故事三百篇》《发明发现故事三百篇》《益
智故事三百篇》《东周列国故事新编》《西游记》
《中华上下五千年》《多啦A梦手工系列》
四年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《中外科学家故事》《新编十万个为什么》,《科学
小品》《100个发明故事》《哲理故事》《希腊神话
和传说》《爱的教育》《吹牛大王历险记》《100
个励志故事》《三毛流浪记》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》
《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅
和舒拉的故事》《海底两万里》《小学生语文课外
读本》《郑渊洁童话》《三毛流浪记》
五年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《封神演义》《中华当代少年小说丛书》《秦文君
文集》《女生日记》《隐身人》《时间机器》《好
兵帅克》《世界五千年》《寄小读者》《发现学》
系列丛书
下学期《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《汤姆叔叔的小屋》《昆虫记》《老人与海》《水
浒传》《三国演义》《聊斋》《少年儿童百科全书》
《小王子》《希腊神话》《海的女儿》
六年级上
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《苦儿流浪记》《企鹅旅行记》《汤姆。
索亚历险
记》《假如给我三天光明》《环球八十天》《海蒂》
《做个快乐少年人》《鲁宾孙漂流记》《格列佛游
记》《莫吐儿-世界儿童文学丛书》
下
学
期
《日有所
诵》、《古诗
文诵读手册》
《雾都孤儿》《童年在人间我的大学-高尔基自传体
三部曲》《音乐家》《钢铁是怎样炼成的》《莎士
比亚喜剧故事》《大不列颠智能训练》《小学生语
文课外读本》《朝花夕拾》《女生日记》
备注画横线的为重点书目
学生：
（1）遵循“上不封顶下要保底”的原则，继续开展中华经典诗文诵读活动。
（2）每天继续利用早读时间认真开展诵读活动；课程表中设置“阅读课”，内容为阅读经典和指导课外阅读。
并真正实现：阅读一本好书：读完、读懂、读透；学做一点笔记：认真、实用、高效。
（3）建立学生“读书成长档案”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，在阅读过程中认真撰写的读书笔记、作文或日记，创作的优秀书法作品、创办的“读书手抄报”等实践作业以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品及获奖情况等记录保存下来。
活动开展：
以班级、年级（教研）组为单位，层层开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古诗文诵读竞赛、现场作文竞赛等，举行书香校园、书香班级、书香小组、书香家庭、读书大王、读书状元、读书博士、读书小明星、读书活动先进个人评选，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出暨成果展示专题联欢会等，全校将对各班开展活动的情况进行督导评估，并对先进班级、个人进行表彰奖励。
1.读书节启动仪式。
2.进行班级文化布置评比，让学生在浓郁的书香中，乐于读书，勤于读书。
3.以班级为单位，进行全校经典诵读竞赛，引导学生在诵读实践中品味经典，感受书本的魅力。
4.举行全校师生规范汉字书写大赛，书写中华经典诗词歌赋，增强学生、教师对汉字书写艺术、祖国语言文字和中华传统文化的热爱之情。
5.开展一次以经典阅读为主题的班队活动，在班级中建设阅读的良好平台，激发阅读兴趣。
6.出一期有关经典阅读的黑板报并进行评比，营造班级读书氛围，在潜移默化中进行阅读熏陶。
7.加强亲子阅读。
分发告家长书，请家长每天利用一刻钟的时间与孩子共同阅读，营造家庭读书氛围。
并发放课外阅读跟踪卡，及时了解学生在家阅读情况。
开展全家共读一本书，家长和孩子共写阅读感受活动，促进亲子阅读质量的提高。
8.学校以班级为单位开展书香班级评选活动，班级进行阅读之星评比。
9.开展灵动课堂之课外阅读指导课评选活动，提高课外阅读指导课质量，让学生在课堂上阅读经典，品味文学的魅力。
10.开展师生读书交流会活动，让书籍成为师生的心灵鸡汤。
11.积极参加中小学生读书节主题征文活动。
12.举行畅想“中国梦”、描绘“中国梦”、践行“中国梦”现场作文竞赛，让学生用手中的笔诉说对书本的喜欢、对祖国的热爱、对未来的憧憬。
（三）总结表彰阶段：
1. 评选“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，进行读书成果评比表彰。
2．各班整理、上交本次读书节相关资料。
3．撰写本次读书节活动总结、整理有关资料参加区教研室推行的蓓蕾读书工程评选活动，展示我校师生“读书节”活动成果。
2014年4月。