八年级政治一步之遥PPT优秀课件

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思品课件_一步之遥

刑罚处罚
联系
二者联系密切，都是违法行为，都具有社会危害性，一般违法行为极有可能发展为犯罪行为
区分一般违法与犯罪
案例1 2001年3月24日中午12点半左右，金先生不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包落在了某商场四层厕所的洗手台上。10分钟以后，他准备在商场吃饭时才发现皮包已不在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包，然而皮包却已经不在了。派出所接到报案后，从保洁员那里了解到一条重要线索，四名专卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了包中的两万元现金，存折交由一个人带走。
案例3 李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。
有：多次向低年级同学索要财物、多次入室行窃；违法犯罪行为有：持刀抢劫、将老大爷砍成重伤。 2.得出结论：不良行为与严重不良行为、犯罪只有一步之遥。如果有不良行为不及时改正，极有可能一步步走向犯罪的深渊。
什么是违法行为
1 它包括哪些方面？ 2 什么是民事违法行为？
3 什么是刑事违法行为？
行政违法行为---行政制裁—扰乱社会的正常秩序，造成一定的财产损失
阅读与思考
阅读91页，归纳四种法律制裁及其内容，并思考惩处犯罪分子的作用。
1、四种不同的法律制裁：违宪制裁，行政制裁，民事制裁，刑事制裁
2、刑罚种类：主刑和附加刑主刑：
附加刑：
惩处犯罪分子的意义是什么？
教材91页最后一段
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《民法通则》第79条规定：拾得遗失物、漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。

一步之遥ppt

用图来表示可以这样
不良诱惑不良行为严重不良行为
犯罪
一般违法行为
探究：见课本P86图4—9“一步之遥”
分析小赵、小高的行为的性质逃学不上课不良行为：
严重不良行为：
威胁同学要钱偷东西和抢劫
严重违法或犯罪行为：
小赵、小高的行为进一步说明中学生由小错到大错再到违法犯罪，如不及时改正，就会走向深渊。所以，要不断反省自己的行为，同时也要学习掌握法律知识。
2、犯罪的本质特征是严重社会危害性（） 3、一般违法必然发展到犯罪（）
4、一般违法与犯罪仅“一步之遥”是指二者之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化为犯罪。（）
拓展延伸
中学生小华，七年级时经常旷课逃学；八年级，沉迷于上网，花完零用钱后，就偷别人的手机和学校的电脑零件去卖，结果被公安机关处行政拘留；九年级上学期在网上结交了一些网友，一起到社会上滋事生非，一天为了所谓的“哥们儿义气”参与打群架，斗殴中用利器把对手刺成重伤，受到刑罚处罚。 1、上述案例小华的哪些是违纪行为；哪些是一般违法行为；哪些是犯罪行为？ 2、小华从违纪到违法再到犯罪的过程，说明了什么？
惩罚犯罪分子的重要意义？
课堂小结：
不良行为---严重不良行为—一般违法—犯罪仅“一步之遥” 一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为可能演化为犯罪，我们要杜绝不良嗜好，抵制诱惑，远离违法犯罪，做一个快乐的中学生！
强化训练
一、判违法，违法不一定犯罪。（）
第九课，一步之遥
千里之堤，溃于蚁穴
一：《预防未成年人犯罪法》
见课本P85页讨论：比较这些行为，告诉我们什么道理？
从这些不良行为和严重不良行为的对比我们

教科版八年级政治上册第九课《一步之遥》课件

程云趁上课之机，溜回宿舍，盗走同寝室同（一）
学MP4两部。根据《治安管理处罚法》，被处罚款500元。
一般违法行为罚款之后，程云不思悔改，在利欲熏心驱使（二）违法行为下，对一名低年级的学生实施绑架，并杀害（根据社会了这名同学。依照《刑法》判处程云有期徒严重违法行为的危害程度）刑14年。（犯罪）
罚款之后，父母便在各项开支上严格约束他。可当时他满脑子里只有玩，在利欲熏心驱使下，对一名低年级的学生实施绑架。由于这名学生下意识的反抗，程云在惊慌失措中杀了这名同学。法院依照《中华人民共和国刑法》第二此时的程云行为有没有违法？为什么？百三十二条规定，以故意杀人罪判处程云有期徒刑14年。
民事违法行为
民事制裁
案例三：蒋某开车不慎将一位老人撞倒，他没有救护老人，反而重新启动车辆碾压过去，导致老人当场死亡。最后法院以故意杀人罪判处姜某死刑，剥夺政治权利终身，并给予死者家属经济赔偿。
刑事违法行为
刑事制裁
违宪行为
行政违法行为（行政制裁）
违法行为
民事违法行为（民事制裁）刑事违法行为（刑事制裁）违宪行为（违宪制裁）
思考: 两名同学的哪些行为属于不良行为？哪些属于严重不良行为？哪些属于犯罪行为？不良行为：逃学旷课
严重不良行为有：多次向低年级同学强行索
要财物、多次入室抢劫
违法犯罪行为有：持刀抢劫、将老人砍成重伤
用图来表示可以这样
不良诱惑不良行为严重不良行为
犯罪
一般违法行为
从上面的图示中，你得到哪些启示？
第一课时千里之堤,溃于蚁穴
例举我们身边的小错小恶。
身边的那些不好的现象
这些小错小恶如果不改正，会有什么后果？

4.2 一步之遥课件7(政治教科版八年级上册)

二、一般违法行为与犯罪 1.违法行为义务或者做出法律所禁止的 (1)概念：是指不履行法律规定的_____ 行为，违法要承担法律责任。
刑事违法行为 (即 (2)分类：民事违法行为、行政违法行为、_____________ 犯罪)和违宪行为。
2.一般违法行为：行政违法行为和民事违法行为情节比较轻微，一般违法行为对社会危害相对较小，故被称为_________
也与旷课、打架斗殴等不良行为有关。
上述材料说明了什么？点拨：(1)该市未成年人违法犯罪与青少年不良行为有关。未成年人走上违法犯罪道路，是从不良行为开始的，不良行为与违法犯罪之间只有一步之遥。
(2)未成年人要善交益友，不交损友。
2.2011年11月21日，宁德市中级人民法院审结了一起福安未成年人刑事犯罪案件。案中的阮某(十五周岁)，在不知对方是谁、
通过大家的努力，本节课主要学习了不良行为、严重不良
行为、一般违法和犯罪，学习了一般违法与犯罪的关系等知识，
你是否掌握了呢？下面让我们来一试身手吧！
不良行为一步之遥民事违法行政违法刑事违法
严重不良行为
一般违法
社会危害区别触犯法律法律制裁
违法行为 ①____
3.刑事违法行为 (1)概念：刑事违法行为即犯罪，是指具有严重社会危害性、刑罚处罚的行为。触犯刑法并依法应受_________
(2)基本特征。严重危害社会的行为； ①______________
②触犯刑法的行为； ③应受刑罚处罚的行为。不可逾越的鸿沟 4.联系：一般违法行为与犯罪行为之间并没有________________
遏制、教育犯罪分子，使其悬崖勒马，同时对某些有不良 (2)__________ 动机的人也是一种震慑。

八年级政治念之差与一步之遥复习精品课件课件教科版

第8课时一念之差与一步之遥
第8课时┃一念之差与一步之遥
知识体系
黄、赌、毒不良诱惑欲望战胜自己民事违法行为严重社会危害性防微杜渐改正刑法法律法规行政违法行为
一步之遥
知识体系
考点聚焦
考点拓展
考题探究
考法详析
第8课时┃一念之差与一步之遥
考点聚焦
【课标要求】 1.知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。 2.了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 3.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 4.能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
知识体系
考点聚焦
考点拓展
考Байду номын сангаас探究
考法详析
第8课时┃一念之差与一步之遥问题解读 (4)吸毒的危害：吸毒就是踏上了人生不归路。一旦因为一念之差而吸食毒品，必将为之付出高昂的代价。 (5)邪教的危害：邪教“法轮功”具有极强 1.我们身边存在哪的欺骗性，可以使人丧失正常的思维和理些危险的诱惑？分智，甚至失去人性。它已经导致一些家庭别有什么危害？妻离子散、家破人亡，破坏了社会的安定。事实证明，“法轮功”是反人类、反社会和反科学的邪教。注意：诱惑有美好与邪恶之分。
知识体系考点聚焦考点拓展考题探究考法详析
第8课时┃一念之差与一步之遥问题解读 (2)启示：①要防微杜渐，从克服小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防患于未然，把违法犯罪消灭在萌芽状态；②杜绝一些极易被忽略的不良习惯；③学会抵制不良诱惑，增强自我控制和明辨是非的能力；④提高道德修养，增强法律意识。克服“自己年龄还小，即使犯罪也不会被判刑”“只要不犯大错误，犯点小错误没关系”等错误思想；⑤ 谨慎交友，善交益友，远离损友；⑥克服盲目从众，自主选择，勇于负责；⑦如果有了过错，一定要正视并勇于改正，树立“知耻近乎勇”的品质等。

教科版初中思品八年级上册第九课《一步之遥》共18页PPT资料

谢谢！
xiexie!
如何认识徐某的行为？
不良行为
严重不良行为
(P85) 1、大错大恶是由小错小恶逐步发展而来的。
阅读P87:
无忧PPT整理发布
P89: 填空
社会危害性违反法律应受制裁
一般违法行为较轻
其他法律其他制裁
犯罪行为严重刑法刑罚
不良行为：
严重不良行为：
违法犯罪行为：
徐某被当地人民法院以故意伤害罪判处有期徒刑4年……
未成年人的严重不良行为： 1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2、携带管制刀具，屡教不改； 3、多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 4、传播淫秽读物或者音像制品等； 5、进行淫乱或色情、卖淫活动； 6、多次偷窃； 7、参与赌博，屡教不改； 8、吸食、注射毒品； 9、其他不良行为
携带管制刀具；
携带管制刀具，屡教不改
打架斗殴
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
强行向他人索要财物；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
偷窃、故意毁坏财物；
多次偷窃；
参与赌博或者变相赌博
参与赌博，屡教不改；
……
……
未成年人的不良行为： 1、旷课、夜不归宿； 2、携带管制刀具； 3、打架斗殴； 4、强行向他人索要财物； 5、偷窃、故意毁坏财物； 6、参与赌博或者变相赌博； 7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性舞厅等场所； 9、其他严重违背社会公德的不良行为。
不良诱惑
不良行为
严重不良行为
犯罪
一般违法行为
( P85) 2、小错与大错、不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，它们之间的距离只有“一步之遥”。

教科版思想品德八上第九课《一步之遥》课件

（完成p89实践）
违法犯
罪行为要承担哪些法律责任？
（完成p90讨论）
4、一般违法与犯罪的区别和联系是怎样的？（完成p89探究） 5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系？（结合p86案例和漫画来谈） 6、惩处犯罪分子的意义是什么？
“千里之堤溃以蚁穴”，大错大恶是由小错小恶发展而来的。小错与大错，不良行为与违法犯罪没有不可逾越的鸿沟，他们只有一步之遥。我们要防微杜渐，防患于未然。这样才能做一个快乐的青少年。
不履行法定义务违法行为的含义做出法律所禁止的行为违法行为的类别违宪行为行政违法一般违法行为民事违法刑事违法
严重违法行为，犯罪
不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间的关系
①不良行为、一般违法与犯罪之间联系密切。不良行为可能发展为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，离犯罪仅有一步之遥。（p90一段） ②从不良行为到严重不良行为，从一般违法到犯罪，只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，极有可能走向违法犯罪。（p85三段）
具有严重社会危害性
最本质特征
犯罪的特征
触犯刑法
应受刑罚处罚
一般违法
违反刑法以外的法律对社会危害程度不同情节轻微，危区害性不大
犯罪
触犯刑法
严重危害社会
违反的法律不同
别受到的法律处罚不同承担刑罚பைடு நூலகம்外
的法律责任
刑罚处罚
二者联系密切，都是违法行为，都具有社会危害性，都联要受到法律制裁。一般违法行为极有可能发展为犯罪系行为。
违宪制裁
（违宪行为）
行政处分：警告、记过、记大过、
降级等
法（行政违法行为）行政处罚：警告、罚款、没收财物、律拘留、劳动教养制民事制裁适用范围最为广泛的法律制裁裁（民事违法行为）

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《预防未成年人犯罪法》列出未成年人的不良行 • 1、旷课、夜不归宿；为
• 2、携带管制刀具；
• 3、打架斗殴、辱骂他人；
• 4、强行向他人索要财物；
• 5、偷窃、故意毁坏财物；
• 6、参与赌博或者变相赌博；
• 7、收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等；
• 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅场所；
不良行为严重不良行为
一般违法
刑事犯罪
一步之遥
俗语：
从小斗游儿，长大偷牛儿。小时偷针，长大偷金。
刑事责任年龄
是指法律所规定的行为人对自己实施的刑法所禁止的危害社会行为负刑事责任必须达到的年龄。
刑事责任的年龄规定
1、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 2、已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任.
说一说：
《论语》说：“君子之过也，如日月焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”
请你谈谈对这句话的理解。
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Hale Waihona Puke • 9、社会公德的不良行为。
《预防未成年人犯罪法》列出未成年人的严重不良行为
1、纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 2、携带管制刀具，屡教不改； 3、多次拦截殴打他人或者强行索要
他人财物； 4、传播淫秽的读物或者音像制品等； 5、进行淫乱或者色情、卖淫活动； 6、多次偷窃； 7、参与赌博，屡教不改； 8、吸食、注射毒品； 9、其他严重危害社会的行为。