谈大一新生的学习适应
新生适应心得体会8篇

新生适应心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!新生适应心得体会8篇心得体会是我们成长和进步的宝贵财富,虽然心得体会带有主观色彩,但我们应该尽量避免夸大或歪曲事实,保持真实性,本店铺今天就为您带来了新生适应心得体会8篇,相信一定会对你有所帮助。
新生如何顺利适应校园学习和生活

新生如何顺利适应校园学习和生活大学是一个新的环境,来自不同地区甚至国家的学生们相聚于此,开始了自己的大学生涯。
新环境、新生活和新挑战都在等待着他们。
下面就来探讨一下新生如何顺利适应校园学习和生活。
一、心态调整适应新环境需要的首要条件就是调整好自己的心态。
新生们要保持积极、乐观,不要过分忧虑。
大多数同学在参加军训之前或者大一开学之前会有很多的担忧。
比如:未来的学习压力,人际交往的不适应等等。
其实,这些都是可以通过努力学习和融入集体解决的问题,尤其须要注意树立正确的学习态度和行为习惯。
同时,也要在适应大学生活的过程中,适度放松,不去苛求自己。
二、社交能力大学里的社交活动很多,比如社团、学术讲座等等,都是机会,也是对新生社交能力的一种锻炼。
在这些活动中,新生们可以交到很多新朋友,逐渐融入集体,认识和认同更多类型的人。
同时,在社交活动中,新生们也可以锻炼自己的沟通能力、表达能力、团队协作能力和人际交往技巧。
在新生期间,最重要的是要尽量参与到各种集体中去,早点融入集体,配合和他人共同完成任务和课程。
三、时间规划对于新生来说,一个很大的难题就是时间管理。
大学生活相对于高中生活而言,更加自由,自由带来的就是时间上的挑战。
因此,新生应该学会自我管理,要制定时间表,安排自己的学习、生活和各种活动。
而骤然转变环境、节奏的新入学生的调整时间大约为一到一个月左右。
在新学期初,要制定一个有效的计划,合理分配时间,充分利用宝贵的学习和自我提升的时间。
这样才能更好的完成学业,完善自我。
四、科学的学习方法大学的学习方法要比高中有所提高。
对于新生来说,可以请教认识的助教、学长学姐做导师,从经验中学习到科学的学习方法和学习技巧。
要尽量强化自己的自学能力和自控能力。
而其中最主要的要点就是要在课堂上做好笔记。
笔记是复习时的重要依据,好的笔记既能减轻课业压力又能树立起良好的自主学习能力。
在掌握基础知识后,要逐渐加强对理论的理解,找到与自己专业相关的书籍经典读物,培养自己理解深度和分析能力。
大一新生的适应问题以及原因初探

大一新生的适应问题以及原因初探大一新生进入大学,是一个非常重要的阶段,这段时间对于新生是一个全新的环境和生活方式的挑战。
对于一些新生来说,他们可能会面对一些适应问题,这些问题可能包括:学术压力、家庭离别、人际关系、个人心理问题等。
本文将初步探讨大一新生适应问题的原因,并提出一些应对措施。
一、学术压力大学的学术压力往往高于中学,新生会面对更严格的要求和更复杂的课程内容。
他们也需要在短时间内适应新的学习方法和学习环境,同时学业压力还需要考虑学科能力和工作时间分配等问题。
解决方法:学生应该寻求帮助,如在事务处、教师和导师等资源中,帮助他们制定学习计划和时间管理技巧。
此外,学生还可以借鉴一些学习技巧,如笔记,注意力拆分,难点复述等,来提高学习效率。
二、家庭离别许多大学新生离开家乡,来到一个陌生的城市许多人会面临家庭离别问题。
这种情况往往会导致情感上的压力,从而影响新生的学术表现和身体健康。
解决方法:新生可以通过参加社团和文化活动,当地志愿者组织等来建立新的朋友圈和人际网络。
此外,新生还可以与家人沟通,使用电话和视频聊天等方式保持联系。
这将有助于缓解家庭分离和文化异化带来的压力和情感压力。
三、人际关系一些新生在新环境中面临来自不同文化和社交背景的同学,这可能导致一些适应问题。
新生可能在着手建立新的友谊时面临沟通障碍,文化碰撞等问题,从而使他们感到孤单和不适。
解决方法:新生可以通过加入校园组织、参加社区服务计划、参加锻炼等活动,积极扩展自己的社交圈子。
同时,新生也应该尝试接受不同文化、背景和价值观念的观点,这将有助于建立更广阔、多样化的人际关系。
四、个人心理问题一些新生可能会遇到一些心理障碍和调整问题,如社交恐惧、抑郁等。
北美心理健康组织(Mental Health America)成立了一个心理健康平台,为学生提供热线电话和在线支持服务。
解决方法:新生应该积极寻求帮助和药物治疗,同时还要学会一些放松方法和应对策略,如吸氧、音乐疗法、瑜伽、冥想等。
新生如何适应大学生活

新生如何适应大学生活当大一新生踏入大学校园时,通常伴随着兴奋和不安。
适应新的大学生活可能是一个挑战,但也是一个充满机会和成长的过程。
以下是一些建议,可以帮助大一新生更好地适应大学生活:积极社交:与室友、同学和学长学姐建立联系是适应大学生活的第一步。
参加校园组织、社团和活动,这是结交新朋友和建立社交网络的好途径。
管理时间:制定合理的时间表,包括课程、学习、社交和休息时间。
时间管理对于在大学取得成功至关重要。
掌握学术技能:大学课程可能比高中更具挑战性。
积极参与课堂,向教授请教问题,养成良好的学习习惯,如阅读、写作和记笔记。
寻求帮助:如果你遇到学业或个人问题,不要犹豫寻求帮助。
学校通常提供各种支持服务,如辅导中心、心理健康服务和学业咨询。
保持健康:均衡的饮食和锻炼对于身体和心理健康至关重要。
确保你有足够的睡眠,远离不良习惯。
拓展兴趣爱好:大学是发展兴趣爱好和才能的好地方。
加入俱乐部、运动队或参与艺术和文化活动,丰富你的课余生活。
设定目标:为自己设定明确的学术和职业目标。
这将有助于你保持动力,专注于自己的未来。
经济管理:学会合理规划财务,避免浪费。
理解学费、奖学金和贷款的情况,确保经济稳定。
跨文化交流:如果你在国外留学,学习并尊重当地文化,同时也尝试融入其中,结交国际朋友。
处理挫折:在大学生活中,你可能会遇到挫折和困难。
不要害怕失败,学会从中汲取经验教训,并持续努力。
最重要的是,记住适应大学生活是一个过程,需要时间。
不要过分担心,相信自己的能力,不断学习和成长。
享受这段新的旅程,它将为你的未来打下坚实的基础。
大一新生常见适应问题及应对方法

大一新生常见适应问题及应对方法一、适应新环境进入大学,意味着你将要开始一段全新的生活。
面对新的环境、新的同学、新的课程,许多新生都会感到不适应。
这种情况下,你可以尝试以下方法:1.主动参与社团活动:参加社团活动可以帮助你更快地融入新环境,结交新朋友,同时也可以提高自己的社交能力。
2.合理安排时间:制定一份合理的时间表,包括学习、休息和娱乐,帮助自己更好地适应新环境。
3.多与老师、同学交流:与老师、同学交流可以帮助你更快地了解新的课程和教学方式,同时也可以减轻孤独感。
二、学习压力大学的学习压力相比中学要大得多,课程更复杂、任务更繁重。
面对学习压力,你可以尝试以下方法:1.制定合理的学习计划:制定一份合理的学习计划,包括长期和短期的学习目标,可以帮助你更好地应对学习压力。
2.寻找适合自己的学习方法:每个人都有自己的学习方法,找到适合自己的学习方法可以提高学习效率。
3.学会放松自己:适当的放松可以帮助你缓解学习压力,例如听音乐、运动等。
三、人际交往大学生活中,人际交往是非常重要的一部分。
面对新的同学和环境,如何建立良好的人际关系是一个重要的挑战。
你可以尝试以下方法:1.主动与同学交往:主动与同学打招呼、聊天可以帮助你更快地结交新朋友。
2.尊重他人:尊重他人的观点和意见,学会接受不同的看法。
3.学会倾听:倾听他人的想法和故事,了解他们的经历和感受,可以提高你的沟通能力。
四、时间管理大学生活中,时间管理非常重要。
如何合理安排时间,平衡学习、生活和娱乐之间的关系,是一个重要的挑战。
你可以尝试以下方法:1.制定合理的时间表:制定一份详细的时间表,包括学习、休息、娱乐等时间安排。
2.学会优先级排序:将任务按照重要性和紧急性进行排序,优先处理重要的任务。
3.学会说“不”:面对过多的任务和邀请时,学会拒绝并合理安排自己的时间。
五、情绪波动大学生正处于青春期和成年期的交接,情绪波动可能更加剧烈。
面对新的挑战和压力,如何控制自己的情绪是一个重要的挑战。
大学生如何适应大学学习生活

大学生如何适应大学学习生活大学不同于高中,是接受职业化教育的场所,是衔接学校与社会的纽带。
入校很多学生会发现,这里似曾相识却又全然不同,需要大家适应和面对的,可能会远远超过预想。
以下是店铺为你整理的关于大学生适应大学学习生活的方法的资料,希望大家喜欢。
适应新的生活环境大学生活是集体生活,又是独立生活,要树立正确的生活观念。
首先,思想上要独立。
不要再妄想父母或他人的帮助,清楚明白地告诉自己要学会独立,自己的事自己做。
不要嫌学校的条件不好或不够好,不要嫌日常打扫太麻烦,这些都是一个人生存在世的基本能力要求,而且这些事你是为自己做的,没什么可抱怨的。
其次,充分熟悉校园环境,接受了这个环境就在适应的路上迈出了一大步,例如每一间食堂都去试试,找出最好吃的一家;每家超市都去转转,比出哪家更物美价廉;甚至还可以向学长及老师“取经”。
一些大学的校园论坛,会开设新生报道专栏,专门为新生答疑解难。
高校BBS,逐渐成为新生快速了解学校,融入大学生活的最好方式,热心的高年级同学会经常登录校园BBS,对新生的求助有问必答,甚至还附上了校园地图、风景照……人的恐惧感经常是因为陌生而导致的,环境其实也像人与人的相处一样,熟悉了就好了。
大一开学不久,各社团就开始摆摊“招新”了。
大学的社团名目繁多,但社团活动会对你的个人时间、身体素质和经济状况有一定要求,选择参加时一定不要盲目。
比如要参加网球协会之前,你就一定要做好不断花钱更新球拍和租练习场地的思想准备。
根据自己的特点和爱好谨慎地选择一两个社团参加是一个明智的选择。
学生会的工作有时会对学习影响很大,比如说学生会要办个什么事情,让你旷课你就得旷课。
对学生会工作有热情的可以考虑尝试。
但总的来说,社团活动会丰富你的校园生活,还会学到许多书本上没有的东西。
另外,大一的聚会、联谊特别多,一般都是些社团、同乡会等,这些活动可以让你更加了解大学生活,帮助你适应,也扩大你的交友圈。
其中,学长学姐能帮助你更好的成长,少走弯路。
新大一如何适应大学新生活

新大一如何适应大学新生活大学新生需要调整适应的内容●1、环境的适应●2、人际关系的适应●3、学习的适应●4、经济的适应●5、心理的适应一、环境的适应●环境包括三方面:●自然环境:校内环境、校外环境●人际环境:同学关系、师生关系●语言环境:讲普通话二、人际关系的适应人都是活在关系中的●同学关系●朋友关系●同事关系●家庭关系●上下级关系●男女关系●夫妻关系●人我关系●我我关系等等●人际交往的技巧●1、良好的自我关系-自我接纳●2、良好的师生关系●3、良好同学关系-四个位置●人际交往“三点式”:主动招呼声大点;真诚微笑多一点;聆听说话专注点。
三、学习的适应(三)适应学习环境,充分利用资源●1、课外学习——力学笃行●充分利用图书馆、实验室、计算机网络,充分利用现有的学习条件。
通过多种渠道,获取大量的信息,并充分利用现代多种高科技教学手段来掌握、运用自己所学的知识。
●2、选修课——选我所爱,爱我所选大学有别于中学的最大特点就在于学习的自主性,也就是说,在大学里,你可以根据自己的兴趣和需要选择自己喜欢的一些课程作为选修。
选修课-是指可由学生自主选择的除专业课和公共课以外的课程。
扩大知识面,提高综合素质。
用正确的心、正确的态度去选择,去对待选修课,让喜爱从此发自内心。
选我所爱,爱我所选。
3、调整学习方法●要培养自学能力。
● ----善于举一反三,学会无师自通●自学能力包括;确定学习目标,对教师所讲内容提出质疑,查询有关资料文献,确定自修内容,将自修的内容表达出来与人探讨,写学习心得和学习论文。
四、经济的适应理财专家给了三个建议●钱要花在刀刃上●学会记帐和编制预算●遵守一定的生活消费原则学生时代吃要营养均衡,穿要耐穿耐看,住要简单实用,行要省钱方便五、心理的适应学会自我心理调适也许我们无法改变环境,但我们可以转变心境;也许我们无法避免挫折,但我们可以选择微笑面对;也许我们无法扭转命运,但我们可以使自己生活得更快乐些。
大一新生如何调整心态,适应新的学习环境

大一新生如何调整心态,适应新的学习环境作为一名大一新生,进入大学校园是一个全新的开始。
在这个全新的环境中,在新的课程方案和学习方式的影响下,新生需要适应并调整自己的心态,以便更快地适应新的学习环境。
本文探讨一些方法和技巧,帮助大一新生适应新的学习环境和调整心态。
一、确立目标大学是一个为期四年的学习生涯,新生在开始前应该明确自己的目标。
不同的人有不同的目标,一些人想通过学习和实践尽快成为一名出色的专业人才,有些人想探索知识的广度和深度,有些人则希望在学习中获得个人成长的体验和体验丰富多彩的大学生活。
无论是哪种目标,这些目标都是帮助新生更好地投入和适应大学生活的关键。
二、积极融入社交大学不仅是学习科目的场所,也是互相交流、学习和共同成长的地方。
新生在适应新的学习环境时可以积极地参加各种社交活动,介绍自己的背景、爱好和学习情况,建立新的人际关系,扩大自己的社交圈子。
在校外或学校内组织的各种社团、活动和项目也是新生加入大学社交网络的良机。
学习是重要的,但生活中也要多了解、多交流。
社交网络可以帮助新生更好地跟上大学和生活的节奏。
三、学会分配时间在大学校园的日子里,新生将会感受到更多的自由和独立。
没有家长的监管,新生将会有更多的时间来安排自己的学习和生活。
但是,出于自律的态度,应该规划好自己的时间来完成所需完成的任务。
学习要求时间和精力,而生活也需要关注培养自身的兴趣和爱好、锻炼身体和休息等。
在这里,新生应该做好计划和安排,比如制定时间表和任务清单,调整学习和生活的模式,并运用通知、提醒和警报等方式来提醒自己需要完成的事项。
四、有良好的健康习惯健康是保持适应学习和生活的核心要素。
因此,新生需要时刻注意自己的健康和食谱,养成健康的生活方式,如多喝水、坚持运动、有意识地去睡眠等。
有规律的饮食,可以改善身体和意识,温水沐浴可以放松身心,长期锻炼可以增强身体的耐力和免疫力。
养成这些健康的习惯会使新生在学习、生活、社交的方面受益匪浅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
谈大一新生的学习适应
摘要:大学对每位大学生来说都是人生中的一个崭新的阶段,一个新起点。
由于理想目标、学习态度、学习内容、学习方法等多方面的变化,使得大一新生在学习上遇到了很多不适应,进而出现迷茫。
本文以一名大一新生的班主任角度分析大一新生在学习方面遇到的几点主要问题,并针对这些问题提出了加强大一新生学习适应的几点措施。
关键词:大一新生学习态度学习适应
考上一所理想的大学,是大部分学生从小学、初中一直到高中以来努力奋斗的目标,正是有了这个动力和方向,许多同学勤奋刻苦学习,顺利通过高考,取得了较好的成绩,顺利进入大学。
然而,对于当代大学生而言,大学只是人生中的一个崭新的阶段,不是终点,而是新的起点,大学需要更加努力。
大一新生入学后面对新的学习环境和人际关系,难免会出现一些困惑和不适应,作为一名新生班主任,如何正确引导大一新生尽快适应大学的学习和生活,这对大一新生的成长至关重要。
1 大一新生普遍存在的问题
1.1 学习目标不明确
很多学生反映,高中老师为了鼓励学生刻苦学习,考上理想中的大学,往往会说“你们读高三是最辛苦的,等考上大学就轻松了”,学生对此
深信不疑,等着上大学来轻松。
进入大学后,之前的学习目标已经达到,大学梦已经实现,新的目标还没有确立,很多同学就觉得不再有压力,不用再努力学习了,可以尽情地享受大学生活了。
没有了学习的动力和努力的方向,加上手机功能的强大以及校园内网络流量套餐的优惠等等,不少大一新生开始沉迷于QQ聊天、看电影、网络游戏等,使学习花费的精力很少,经常考试前突击,只追求60分万岁,最终导致大一新生各科考试挂科率高居不下。
1.2 学习兴趣不浓厚
许多同学进入大学后,有着明确的目标,对于自己的目标,也有足够的冲劲。
但往往在这些同学中,会有部分同学认为学习不再是重点,而把自己的主要精力放在他们喜欢的事情上,比如各种社团、协会、学生会等活动,等喜欢的事情做好了,再来学习,导致学习的兴趣不大。
有些同学因考取的不是自己理想中的大学或者理想中的专业而自暴自弃,对学习常有不满情绪,最终导致厌学、惧学情绪,也有一些同学以过于理想化的心态去看待大学校园生活,当实际的情况和自己的心理预期有出入时,不能及时地调整自己的心态,最终导致厌学、惧学等心理状态,学习没有了兴趣,想取得好成绩是很难的。
1.3 学习态度不端正
大学的学习环境和中学不同,大学对学生而言具有更宽泛的自由,没有家长的督促,没有老师在旁边的强制学习,课时较少,一般老师上
完课后也很少布置作业,比较强调学生自主管理、自我规划,但随着电脑、智能手机和校园网络给学生带来快速获取信息的便捷的同时,也给学生的“堕落”提供了方便:QQ聊天、微信、电影、网络游戏、网络小说等等,而上课迟到、旷课、早退、玩手机、睡觉等现象更是司空见惯。
尽管学校、老师反复教育学生们,要端正学习态度,要主动学习,要爱学习,可似乎学生就是主动不起来,该逃的课还是逃,该玩手机的还是在玩手机。
平时学习不用功,考前临时突击,有的甚至在考试中作弊以求得蒙混过关。
1.4 学习内容不适应
高中阶段开设课程门数较少,教师讲的细、速度慢、内容少、答疑及时,一个知识点经常要讲上好几遍,反复练习强化巩固。
而大学阶段开设课程较多,不仅有基础课也有专业课,有必修课也有选修课,知识点的深度和广度都有所增加,而且课堂教学中信息量较大,讲授时间相对较少、内容多、速度快、抽象性较强,很难在课堂中完全吸收掌握,更多的知识点需要学生在课下通过自学掌握,所以对于刚步入大学校门的大一新生来说在课程内容上存在很大的不适应性。
1.5 学习方法不得当
高中期间,为了高考,多采用填鸭式的教学方法,教师在课堂上以灌输为主,自习课上安排时间进行答疑辅导。
学生整天在题海中拼杀,有着做不完的作业,学生根本不用考虑学什么,怎么学的问题。
而到了
大学,学习任务相对较轻松,一般是大班上课,教室一般是流动教室,位置不固定,上完课老师基本上也不留作业了,学生们便觉得无事可做了。
很少有同学做到课前预习,课后复习,也无法检验自己对知识点的掌握程度,到期末考试前才发现自己对课程的知识点并没有掌握,而考试相对又较集中,导致学生顾此失彼,考试不及格率高居不下。
2 加强大一新生学习适应的几点措施
2.1 加强入学教育和专业指导,树立远大理想和目标
大一新生入学后,面对一个陌生的环境,虽然感到新鲜,但是经常感到无所适从。
这时候,班主任要经常深入宿舍,除了在生活上多关心外,更应该多与同学们交流,了解学生们的思想动态,帮助他们更好的确立整个大学期间的学业目标,解决在大学期间学什么,怎么学,什么时候学等的问题,为他们将来制定人生规划打好基础。
另外,大一新生普遍对本专业不太了解,有些同学对本专业不喜欢或者没感觉,表示有机会就要调换专业,针对这一情况,班主任要抓好大一新生的专业指导工作,通过召开专业介绍会,学习经验交流会等形式使同学们了解自己的专业和学习,也可以邀请本专业专家、学科带头人讲专业发展的优势,邀请同专业高年级优秀的学生,介绍专业学习中的经验和教训,其实任何专业都有自己的发展方向和就业前景,让同学们通过交流,了解自己学校和专业的优势,提高对学校的热爱和对专业学习的兴趣,引导大一新生尽快确立学习目标,激发他们主动学习的热情,为步入社会工作做好准备。
2.2 加强班风学风建设,端正学习态度
班主任在日常管理中,要制定明确合理的规章制度,规范学生们的行为,为形成良好的班风学风保驾护航。
首先,加强日常考勤,严肃考试纪律,纠正学生的迟到、早退、逃课、考试舞弊等现象,发现问题及时纠正。
其次,做好班干部的选拔工作,一个优秀的班干部队伍,无论在学习上还是生活上都能在班级中起到模范带头作用,能够带领同学们管理好整个班集体,对于培养良好的班风学风至关重要。
最后,开展学习竞赛,组建班级学习兴趣小组,开展”一帮一”“结对子”等活动,端正学生学习态度,激发学习的学习动力。
在班级中形成传帮带的良好氛围,使班级所有同学共同进步。
在班级中形成你追我赶的学习氛围,激发学生自主学习的动力,调动学习的积极性和主动性。
2.3 采取各种灵活有效措施,加强学习指导
大一新生入学之初,可以通过举办讲座、座谈会、报告会等形式,或邀请本专业高年级优秀的学生来进行现身说法,对大一新生进行学习指导。
也可以借助学校的现有资源,如图书馆,鼓励学生多进图书馆借阅图书,加强学习。
另外,在和学生日常接触中,发现不少大一新生在宿舍经常是在看电子书、玩手机QQ或者飞信聊天等,他们更习惯于网络这一交流方式,针对学生的这一特点,可以采用:手机、QQ、飞信、电子邮件等方式进行交流,加强学习指导,另外还可以通过网络教学平台,实现网络资源共享、在线答疑、布置作业等,可以方便及时的与学生沟通,及时了解他们的思想动态,做好他们的学习指导,解决学生在
学习上和生活上的种种疑惑,激发学生的学习兴趣,促进学生更好更快的成长。
随着社会的进步,对人才的要求也是越来越高,就业形势也越来越严峻。
大学四年时光美好而短暂,大一新生从大一入校就要做好准备,早日摆脱错误的思想认识,尽快适应新环境的生活和学习,不管以后是继续深造还是直接进入工作岗位,都要做好大学四年学习和生活的目标和计划,为将来的人生做好准备。
在学习专业知识的同时,也要培养自我学习的能力,从而掌握更多的知识和方法。
参考文献
[1] 马闯.大一新生入学引导问题的思考及方法浅析[J].新西部,2013(21):142.
[2] 张艳玲.如何做好大一新生班主任工作的几点体会[J].科教导刊,2014(7):55-56.
[3] 陈萍.关于加强大一新生学风建设的思考[J].才智,2013(14):194.。