湘教版八年级地理上册 中国的气候一、二课时
湘教版八年级上册 第二章第二节中国的气候 (33张PPT)
中温带
1600-3400℃
一年一熟
春小麦、玉米等
大兴安岭北段及两侧地区
寒温带
＜1600℃
一年一熟
春小麦、马铃薯等
青藏高原
高原气候区
≥10℃
一年一熟
高粱等
积温是指某一时段内逐日平均温度的累加之和。当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大 多数农作物才能活跃生长。把一年中≥10℃持续期内的日平均气温累加起来，得到温度总 和，叫做活动积温。
局面。
冬季风
1. 我国冬季风来自于陆地，风向为西北风；
2. 气候特点：低温少雨。
3. 影响我国的冬季风主要来自亚欧大陆北方严寒的西伯利亚和 蒙古一带，冬季风带来的气流寒冷干燥，影响我国北方大部 分地区，是我国冬季南北温差大的主要原因之一。
4. 冬季风主要影响西北地区、东北地区、华北地区（包括华北 平原、黄土高原等）、南方地区（秦岭淮河以南）。
地区 秦岭——淮河线以南
秦岭——淮河线以北
各温度带的分布、活动积温、作物熟制和主要作物
温度带 热带
活动积温
中国的温度带 ＞8000℃
作物熟制 一年三熟
主要作物 水稻、热带作物等
亚热带
4500-8000℃
一年两熟到三熟
水稻、油菜等
暖温带
3400-4500℃
两年三熟或一年两熟
冬小麦、玉米等
在暖温带和寒温带之间， 包括准格尔盆地、内蒙古
名词解释
1. 寒潮是冬半年影响中国的主要灾害性天气，指的是大 范围的强冷空气活动。
2. 寒潮南下使所经过的地区产生急剧降温，霜冻，大 风，有时还伴随雨水天气。
3. 梅雨天气的主要特征：长时间连续降雨，相对湿度 大，日照时间短，地面风力弱，阴云笼罩，出现绵绵 阴雨或阵性降雨。
2-2中国的气候-季风气候显著 课件-2022-2023学年八年级地理上学期湘教版
热带沙漠气候
海陆位置
亚热带季风气候
学习新知 内容三：显著的大陆性特征
阅读下表，分析中国气候的另一重要特征特征，并说一说其 表现是什么？
中国气候具有大陆性特征 气温年较差大
城市
纬度
齐齐哈尔 47°23′N 巴黎 48°58′N
海拔
146米 65米
1月平均 7月平均 气温年 气温 气温 较差
-19.2℃ 22.8 ℃ 42.0 ℃
第二章 中国的自然环境
第二节 中国的气候
第2课时 季风气候显著
温故知新
气候类型 复杂多样
上节课我们学 习了我国气候 的特点是——
中国主要气候类型分布
学习新知 内容一：季风区与非季风区
1.季风区与非季风区。 2.季风区与非季风区分 界线处的山脉。
字头记忆： 大阴贺巴冈
阴山 贺 兰 山
学习新知 内容一：季风区与非季风区
6—7月
南部沿海地区
9月 南 开始早
方 雨
结束迟
4—5月
10月
季 雨季长
我国东部地区主要雨带图
学习新知 内容二：季风区与夏季风
夏季风的进退与雨带的推移
五月
五月抬头到南岭，六月翩翩入江南，
七月继续往北走，八月匆匆在东北，
九月摆头往回走，十月乘船回大海。
六月
七、八月
精彩展示 内容二：季风区与夏季风
1.读课本阅读材料，分析季风气候对中国的影响。 2.比较中国长江以南地区与非洲、西亚同纬度地区的气候，说出中国 季风气候的主要优缺点。
2.我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是( C )
A.纬度位置的影响 B.地形复杂多样的影响 C.海陆位置的影响 D.地势西高东低的影响
湘教版八年级上册地理2.2《中国的气候》【 课件】 (共41张PPT)
中国气候具有大陆性特征 由于中国大陆面积广阔，西部伸入亚洲内陆，因此中 国的气候具有显著的大陆性特征。主要表现在气温的年变 化和日变化较大，与世界上同纬度的其他地区相比，气温 冬季明显偏低，夏季明显偏高。
（1）读下图，将图中括号内的内容填写完整。
空间分布规 律 中国降水 时空分布 规律
年降水量自（ 东南 ） 向（西北）递减 降水（ 季节 ）分配不 均，主要集中于（ 夏 ）季
第二课时
季风气候显著
中国气候的主要特征之二——季风气候显著。
中国季风气候区面积广大。习惯上以大兴安岭—阴山山脉 —贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉以东一线为界，把中 国划分为季风区和非季风区。 在季风区内，夏季盛行来自海洋的偏南风，冬季劲吹来自亚
洲大陆内部的偏北风。季风区受夏季风影响明显，降水丰富，
读下表，完成4~5题。
城市 齐齐哈尔
巴 黎
纬度 47°23′N
48°58′N
1月均温 －19.2℃
3.5℃
7月均温 22.8℃
18.4℃
气温年较差 42.0℃
14.9℃
4．齐齐哈尔和巴黎的气候类型分别是 （ A） A．温带季风气候和温带海洋性气候 B．亚热带季风气候和地中海气候 C．寒带气候和温带大陆性气候 D．温带大陆性气候和温带海洋性气候 5．齐齐哈尔的气温年较差远大于巴黎，这说明了（ C ） A．齐齐哈尔纬度比巴黎高得多 B．齐齐哈尔降水比巴黎多得多 C．齐齐哈尔大陆性比巴黎强得多 D．齐齐哈尔平均气温比巴黎高得多
主要集中在夏季。 在非季风区内，受海陆位置、地形等因素的制约，夏季风很 难到达，降水稀少，全年都比较干旱。
季风与锋面降水
冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 冷空 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气 气
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第2节《中国的气候》市优质课一等奖教案(含教学反思)
第二节中国的气候第一课时气候复杂多样教学目标1．了解我国冬夏气温的分布特点和降水分布的特点，初步学会分析其形成原因。
2．了解我国温度带、干湿地区的划分和划分根据，及其它们对农业生产的影响。
3．培养学生阅读和分析气温变化图、降水柱状图温度带图等的能力。
重点难点重点1．气温分布规律和成因、温度带的划分。
2．我国年降水量的分布规律及成因、干湿地区的划分。
难点冬季我国南北气温相差悬殊的原因。
教学设计一、创设情境，导入新知利用多媒体播放我国各大地形区的景观，在复习上节课的基础上，要求学生观察各地的景观，提出问题：“为什么各地区会有景观的差异？”自然地引出“气候”概念。
二、自主合作，感受新知“预习导学”。
三、师生互动，理解新知提问：我国各地景观差异大，说明我国气候比较单一还是复杂多样？(复杂多样)交流：气候复杂多样是我国气候最主要的特点之一。
其原因有二：(1)地域辽阔，跨越多个温度带和干湿地区。
(2)我国地形复杂多样。
提问：为什么地形复杂多样会导致气候复杂多样？学生回忆七年级所学内容，思考回答。
我们知道，气候有两大要素，即气温和降水。
中国的气温分布有什么特点呢？(一)气温引入：从千家万户最美好的除夕之夜说起，用哈尔滨市的冰灯和广州市的花市进行鲜明对照，生动直观地表示出冬季南北气温差异的悬殊。
读图2－22“中国1月平均气温分布”(通过读图形成进一步认识)：冬季气温分布：(1)黑龙江最北部平均气温在－32度以下，海南岛则在16度以上，南北气温相差近50度。
(2)一月平均气温0度的等温线大致通过秦岭－淮河一线，向西沿青藏高原的东南边缘。
(图中是用不同颜色来区分不同温度范围的，要告诉学生等温线是在两种颜色的交界处)总结：1.我国冬季南北气温差别很大。
思考：为什么呢？(1)纬度因素在图中中国东部的等温线大致和纬线平行，不同纬度的地方获得光热不同，冬季太阳直射南半球，北半球越往北太阳照射强度越小，热量就越少，加上越往北白昼时间越短，获得热量的时间就越短，热量也就越少，气温当然就越低。
湘教版地理八年级上2.2中国的气候
一年一熟
春小麦、大豆、玉米、谷子、 高粱等
暖温带
3 400～ 4 500
两年三熟 或一年两熟
冬小麦、玉米、谷子、甘薯等
亚热带
4 500～ 8 000
一年两到三 熟
热带 >8 000 一年三熟
水稻、油菜、冬小麦等 水稻、热带作物等
高原气 大部分 候区 <2 000
一年一熟
青稞
【课堂训练】
1.除夕之夜,哈尔滨举行“冰灯游园会”,而深圳则举办 “迎春花市”,这说明了( B ) A.冬季我国南北气温差异小 B.冬季我国南北气温差异大 C.两地距海远近相差大 D.冬季我国南北降水差异大 2.我国冬季南北温差大的主要原因是( B ) ①地形的影响 ②纬度位置的影响 ③冬季风的影响 ④海陆位置的影响 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.读我国7月等温线分布图，我国夏季气温分 布的主要特点是（ A ）
西南傣家竹楼
新疆晾晒葡萄的晾房
江南特色民居
这些地方的房屋有什么不同？为什么呢？
【慧眼识图】
1.在图中找出800毫米年等降水量线经过的地区有哪些？ 青藏高原东南部、秦岭—淮河一线。
2.说一说中国降水量地区 分布有什么规律？ 我国降水地区差异大, 东南沿海降水量较大, 越往西北降水量就越小。
火烧寮为什么会成为我国降水最多的地方呢？
台 风 登 陆
台风
台风带来的影响： 利：解除或缓和盛夏期间的旱情 弊：特大暴雨容易造成洪水灾害
台风 概念：是一种极猛烈的热带气旋 发生时间：5～10月，以7～8月为多（夏秋季节） 多发地区：东南沿海各省，以台、粤、闽、浙居多 天气特征：多狂风暴雨 影响：狂风暴雨破坏公共设施，引起山洪暴发，毁坏 房屋，损害庄稼；掀起巨浪颠覆船只，危及航运安全， 破坏港口设施。但带来的雨水能够缓解旱情。
(名师整理)最新湘教版地理8年级上册第2章第2节《中国的气候》市优质课一等奖教案(含教学反思)
《中国的气候》教学设计要了解全国南北气温差别的具体情况，还要看我国的1月、7月平均气温图――等温线分布图。
初一我们学过世界气温分布，请同学们回忆一下什么是等温线？什么是等温线分布图？根据所学过的知识，利用各点的气温值，绘两幅气温图（发给学生气温分布空白图）。
要求：①绘出等温线。
②观察图1、图2回答：若两图表示同一区域，等温线的疏密程度有何不同？这说明了什么？学生绘图，然后讨论回答。
〔概括总结〕图1等温线排列比较密集，说明南北温差大；图2等温线排列比较稀疏，说明南北温差小。
〔启发引导〕根据上面的等温线知识，我们分析我国1月、7月平均气温图，看看我国冬夏气温分布有什么规律？〔指导读图〕首先看我国1月平均气温图，要求观察：①黑龙江最北部的1月平均气温大约是多少摄氏度？②海南省的1月平均气温大约是多少摄氏度？③我国南北1月气温相差多少摄氏度？④找出0°C等温线，并在图上用彩笔描绘出来；观察0°C等温线大致经过的地区。
⑤比较我国1月、7月平均气温图，看一看等温线疏密程度如何？这说明了什么？学生读图讨论回答。
〔指图总结〕（1）冬季等温线排列密集，说明冬季南北温差大。
黑龙江最北部1月平均气温在－32°C一下，海南省1月平均气温在16°C以上，我国南北气温相差悬殊。
（2）1月平均气温0°C等温线大致通过秦岭－淮河一线，向西到青藏高原的东南边缘。
〔板书〕一、冬季气温分布规律：南北气温相差悬殊〔启发提问〕为什么我国冬季南北气温相差这么悬殊呢？〔出示投影片〕“冬至日的光照及昼夜“再读课本中“冬至日漠河、北京、广州三地正午太阳高度、昼长时间”表。
〔组织讨论〕①冬至日，太阳光直射哪个半球？②这时我国北方的正午太阳高度比南方高还是低？为什么？③这时北方和南方相比较，哪个昼长？为什么？④这时北方和南方相比较，哪里获得的太阳光照多？〔结论〕我国幅员辽阔，南北跨将近50个纬度。
冬季太阳直射在南半球，我国北方正午太阳高度比南方低，阳光小角度斜射。
湘教版八年级地理上册《中国的气候》课件[]
![湘教版八年级地理上册《中国的气候》课件[]](https://img.taocdn.com/s3/m/5e2f28f2d5bbfd0a7856731e.png)
北方正午太阳高度 比南方低，白昼短，
获得太阳光热少。
冬季风南下过程中，受
山脉的阻挡，势力减弱。
新课学习
原因: 夏季，太阳直 射北半球，北方白
夏季除青藏高原外南北普遍高温
吐鲁番盆地：夏季最热
昼时间比南方长，
获得的太阳光热并 不比南方少。
青藏 高原
相差4—12℃
夏季气温最低 （海拔高）
新课学习
（一）气候复杂多样——温度带
有利于社会生 活的丰富多彩
新课学习 长江中下游平原
内蒙古高原 华北平原
连 连 看
温带季风气候
热带季风气候 亚热带季风气候
水稻
羊毛 小麦 香蕉
海南岛
温带大陆性气候
新课学习
高气压
（二）季风气候显著
季 风 气 候 的 成 因
夏季
冬季盛行来自亚洲大陆 内部的偏北风
夏季盛行来自海洋的偏南风
这种冬夏季盛行的相反的风向，带来了明显的气候变化， 这一变化就形成了我国的季风气候。
B.东北地区 D.华北地区
4.我国伏旱多发生在（ C ）
课堂练习
5.我国季风气候热量和降水在时间上的配合
特征是（C ） A.夏季高温少雨 C. 雨热同期 B. 冬季温和多雨 D. 全年高温多雨
课堂练习
带 带与 亚热带 中 1 月 0 度等温线通 毫米等降水量线一致；
我来说一说
划分指标：活动积温
地 形 区
塔 里 木 盆 地
准 噶 尔 盆 地
四 川 盆 地
华 北 平 原
长 江 中 下 游 平 原
东 北 平 原
黄 土 高 原
海 南 岛
温 度 带
暖 温 带
中 温 带
八年级地理上册2.2中国的气候说课稿湘教版课件
八年级地理上册2.2中国的气候说课稿湘教版课件第一篇：八年级地理上册2.2中国的气候说课稿湘教版课件第一节中国的气候说课稿一、说教材本节主要引导学生认识我国气温的分布规律及其影响因素。
明确我国降水的突出特点就是时空分布不均。
通过表格对比分析了我国四个干湿地区的特点、分布和植被特征。
季风气候显著是我国气候的主要特点之一。
体现了新的教材观：“教师要善于结合教学实际的需要，灵活地、有创造性地使用教材，对教材的内容组织、编排顺序等方面进行适当的取舍或调整。
”二、说学生学生在七年级已经学习了世界的气候，具备了学习气候的基础知识，拥有一定的气候图判读能力以及从图中提取，分析，归纳地理信息的能力；但是，由于学生在七年级学习的是大尺度空间的气候分布，学生能够从生活周围体验到的感性认识还不够丰富。
三、说重难点1、我国冬夏两季的气温分布特点，影响我国气温的主要因素。
2、我国的温度带。
3、降水的时空分布特点，我国降水时空分布的成因。
4、我国干湿地区。
5、我国的气候类型。
四、说教学目标知识与技能目标：1、概括出我国冬，夏气温分布特点，知道我国降水在时间上和空间上的分布特点。
我国的干湿地区；掌握分析气候特征的方法。
通过读冬夏季风图、各地气候曲线和降水柱状图，提高学生读图能力，从中培养学生分析综合、比较等能力；掌握分析气候特征的方法。
过程与方法目标：掌握阅读和分析等温线分布图的方法,学会分析地理现象。
情感、态度和价值观目标：培养学生探究性学习的兴趣，使学生形成主动参与，乐于探究的学习态度，培养学生空间想像力和分析能力。
五、说教学方法为了使教学贴近学生实际情况，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住“指导学生学法，重视学习过程”这个核心来设计教学方法。
我采用的教学方法主要有：情景导入法、读图比较法、自主探究法、合作学习法。
六、说教学过程（一）、创设情景，导入新课“良好的开端是成功的一半。
”我采用情景导入法。
引导学生从图片体验出发”；同时为后面的第二个教学环节设置一个悬念，学生带着悬念进入本节课的第二个教学环节：读图比较，认识规律（二）、读图比较，认识规律指导学生分析一月份平均气温图，探讨以下问题：① 一月份0°C 等温线主要穿过了那些地区？② 一月份，我国黑龙江省北端的漠河镇气温是多少摄氏度？此时，海南海口市气温又是多少摄氏度？③ 计算一月份的时候漠河和海口的气温相差多少摄氏度？总结出我国冬季气温分布特点：冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北气温越低、学生掌握冬季气温分布规律基础上，指导学生自主探究夏季的气温图，通过对7月份平均气温图的判读分析概括出夏季气温分布特点：南北普遍高温。
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我国一月份的___等 0℃
温线大体是一致的。 我国年降水量分布图
读图回答
。 。
降水量 800 200 50 （毫米） 1600 400
张家口
。
400毫米等降 大兴 水量线大致通过____ 安 ___岭、张家口市、 兰州 市、_____ 市至 拉萨 ____
课堂活动三
我国与一月份0℃等温线相一致的等降水量线是 ( B ) A、1600mm B、800mm C、400mm D、200mm 属于季风区和非季风区分界线上的山脉是 A、大兴安岭 B、太行山 C、巫山 D、雪峰山 (A )
苹 果 满 树
柑 橘
水 稻
小 麦
我国冬季最冷的地方——漠河
海南 岛上 没冬天
喜马拉雅山脉东缘。
我国年降水量分布图
读图回答
。 年降水量200毫 米以下的地区大多在 西北内陆地区 _____________。
降水量 800 200 50 （毫米） 1600 400
托克逊
我国年降水量分布图
大豆
棉 花
油 菜 花 开
江 南 好
桂 林 地 区 水 田
西北地区的畜牧业
荒
漠
甘肃月牙泉
草原和雪山 美
丽
的
草 原
山 区 森 林 林 区 鼎 湖 山 大 兴 安 岭
丰 收 的 喜 悦
藏袍
多 样的气候和我们的生 活
多 样的气候和动植物
多 样的 气 候 和丰富的旅游资源
课堂活动一 七月底，北京连降大雨。徐艳从北京
出差去吐鲁番，妈妈提醒她别忘记带雨衣。
九月下旬，北京秋高气爽。徐艳要去广州
开会，爸爸也让她带上雨具。徐艳爸、妈
的做法哪个必要，哪个多余？为什么？
课堂活动二
影响我国的夏季风只来自于太平洋。 季风区是指受季风影响明显的地区。 (× ) ( ×)
只要受夏季风的影响 ，就能形成降水。(× )
吐 鲁 番 的 葡 萄 熟 了
火 焰 山
读图回答
年降水量超过
1600毫米的地区大多
东南沿海地区 在 _____________。
降水量 800 200 50 （毫米） 1600 400
火烧寮
。
我国年降水量分布图
读图回答
800毫米等降 秦 水量线通过___岭、 淮 青藏 __河附近至_____高 原东南边 缘。它与
第二节 中国的气候
一、气候复杂多样 二、季风气候显著 三、多特殊天气 四、多旱涝灾害
1
气候复杂多样,是我国 气候的主要特征之一.
漠 河
我国冬季南北气温差异大,南方温暖, 而越往北气温就越低. 海
南
吐鲁番
夏季南北普遍高温.
为什么我国冬季南北 气温差异很大?
读教材P29.
小麦
水稻
暖 温 带
亚
读图回答
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图 夏秋多，冬春少 3、四地降水量的季节变化共同点_______________,
越往北雨季越短，降水集中程度越高 明显的差异是_________________________________ 。
动动脑筋 注意观察
我国降水在
时间和空间分
降水量 800 200 50 （毫米） 1600 400
布上有什么特 点？
我国年降水量分布图
知识小结
我国的降水 特点
我国降水的空间分布 我国降水的时间变化
我国年降水量分布图
从东南沿海向 西北内陆递减 多集中夏秋季 节
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
我国根据降水量和蒸发量的关系， 划分为哪四类干湿地区？我校地处哪 类干湿地区呢？下面的知识可以帮助你。
热
带
热
带
400
50
200 800
1600
读图回答
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
广州 武汉 1、四城市从南向北排列依次是 _____、_____、 北京 哈尔滨 _____ 、_______。
读图回答
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
4、5、6、7、8、9 2、降水较多的月份,广州为_________________月, 3、4、5、 6、7、8 7、8 武汉为__________________月,北京为______月,哈尔滨 为_____ 月。 7、8
四类干湿地区：
湿润地区 半湿润地区 >降水量800mm 降水量400—800mm
半干旱地区
干旱地区
降水量200—400mm
降水量< m
200mm
干旱地区
200mm 400mm
半湿润区
半干旱区
800mm
湿润地区
不同的气候类型
温 带 大 陆 性 气 候 温带季风气候 高原山地气候
亚 热 带 季 风气候