评课议课主持
主持评课议课 主持稿
主持评课议课主持稿尊敬的教师、各位评课专家、亲爱的同事们：大家好！我是今天的主持人XXX。
很荣幸能够担任今天评课议课的主持工作，非常感谢大家的莅临。
首先，我代表学校向各位评课专家表示诚挚的欢迎和感谢。
你们是我们教师成长的引路人，是我们教育事业的指导者和支持者。
感谢你们能够抽出宝贵的时间参与评课实践，相信你们的专业意见和建议将对我们的教学质量提升起到重要的推动作用。
今天我们将聚焦于评课议课，共同探讨教学中的问题和改进方向。
在评课过程中，我希望大家能够互相尊重、开放思维、善意互助，以达到共同提高的目的。
接下来，我将简要介绍一下今天评课议课的流程：首先，我们将由评课专家进行开场发言，介绍今天评课的主题和目的。
他们将给予我们一些关于教学的新思考和新观点，也会给予我们一些关于课堂改进的启示。
随后，我们将进入具体的课堂评讲环节。
刚才发言的评课专家将对一节课进行点评，分析其优点和问题所在。
课堂中的教师也可以进一步解释自己教学设计的初衷和思路，以更好地展开讨论。
接着，我们将开启自由提问环节，大家可以提出自己的疑问和观点。
评课专家会对这些问题进行解答，并给予中肯的意见和建议。
最后，我们将举行总结发言环节，评课专家会对今天评课议课的成果进行总结，并给出改进方向。
同时，我也希望大家能够把今天的讨论成果总结起来，对自己的教学做出反思和改进。
在整个评课议课过程中，我希望大家保持积极的参与和思考，同时也要尊重他人的观点，共同营造一个良好的学习和交流环境。
最后，再次感谢各位评课专家的光临，感谢同事们的支持与配合。
让我们一起努力，推动教学改革，提高教育质量。
谢谢大家！。
教研组听课评课活动主持(3篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们教研组举行听课评课活动，旨在通过集体备课、听课、评课的方式，提升教师的教学水平，促进教育教学质量的提高。
在此，我谨代表教研组全体成员，对各位领导的光临和各位老师的积极参与表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动背景介绍随着教育改革的不断深入，提高教育教学质量成为我们每一位教师义不容辞的责任。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提升教学效果，我们教研组决定开展本次听课评课活动。
本次活动将围绕以下主题展开：1. 交流教学心得，分享教学经验；2. 分析课堂教学中的亮点与不足，提出改进措施；3. 提升教师的专业素养，促进教师的专业成长。
三、活动流程1. 第一环节：听课请各位老师按照分组安排，进入相应教室，认真聆听授课教师的课堂教学。
在听课过程中，请各位老师做好笔记，关注教学环节的设计、教学方法的应用、学生参与度等方面。
2. 第二环节：评课（1）授课教师自评授课教师首先进行自我评价，简要介绍本节课的教学目标、教学过程、教学效果等，并反思教学中的不足之处。
（2）同行评价各位听课老师依次发言，对授课教师的教学进行评价。
评价内容应包括：教学目标是否明确、教学内容是否合理、教学方法是否恰当、课堂组织是否有序、师生互动是否充分等。
（3）教研组长总结教研组长对本次评课活动进行总结，指出授课教师的教学亮点和不足，并提出针对性的改进建议。
3. 第三环节：集体备课针对评课中提出的问题，教研组全体成员进行集体备课，共同探讨改进措施，为今后的教学工作提供参考。
四、活动要求1. 请各位老师按时参加听课评课活动，严格遵守课堂纪律，认真做好笔记。
2. 在评课环节，各位老师要本着客观、公正、实事求是的原则，提出建设性的意见和建议。
3. 集体备课环节，请各位老师积极参与，共同为提高教育教学质量出谋划策。
五、结束语各位老师，教育是一项神圣的事业，需要我们每一位教育工作者共同努力。
教研活动评课主持词范例(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！时光荏苒，岁月如梭，转眼间我们又迎来了一个充满活力的教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同对近期开展的教研活动进行评课。
本次活动旨在通过交流、探讨，提升我们的教育教学水平，促进教师的专业成长。
下面，我宣布，本次教研活动评课正式开始。
一、开场致辞首先，请允许我代表教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将对XX老师执教的《XX》一课进行评课，希望通过这次活动，能够激发大家的教研热情，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。
二、课堂回顾在正式开始评课之前，我们先来回顾一下XX老师的课堂。
XX老师执教的《XX》一课，教学设计新颖，教学方法灵活，课堂气氛活跃。
XX老师以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
下面，让我们共同回顾一下课堂的精彩瞬间。
（播放课堂录像或PPT展示课堂照片）三、教师自评下面，请XX老师进行自评。
XX老师，请您谈谈您对本节课的教学设计、教学过程以及教学效果的评价。
（XX老师自评）四、同行评议接下来，请各位老师进行评议。
首先，请XX老师谈谈您对XX老师这节课的看法。
（XX老师评议）好的，感谢XX老师的精彩评议。
下面，请XX老师谈谈您的看法。
（XX老师评议）感谢XX老师的评议。
接下来，请XX老师谈谈您的观点。
（XX老师评议）五、专家点评在各位老师的评议之后，我们有幸邀请到XX专家对这节课进行点评。
下面，请XX 专家为我们点评。
（XX专家点评）感谢XX专家的精彩点评。
XX专家的点评为我们提供了很多宝贵的意见和建议，相信对在座的各位老师都有很大的启发。
六、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们共同探讨了XX老师执教的《XX》一课，通过大家的评议和专家的点评，我们收获颇丰。
在今后的教学工作中，我们将以本次教研活动为契机，继续深入探讨教育教学中的问题，不断提升自己的教育教学水平。
教研活动评课议课主持稿(3篇)
第1篇主持人：张晓琳时间：2023年11月10日地点：小学语文教研组活动室参加人员：全体小学语文教师---开场白尊敬的各位老师，大家上午好！今天，我们小学语文教研组举行评课议课活动，旨在通过集体备课、课堂教学展示和课后研讨，提升我们的教育教学水平。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来！---一、活动流程介绍1. 第一环节：课堂教学展示- 请本次活动的授课教师，就所选课题进行课堂教学展示。
2. 第二环节：评课环节- 请各位老师就展示的课堂教学进行评课，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学效果等方面。
3. 第三环节：议课环节- 结合评课环节的意见，就如何改进教学方法、提升教学效果进行深入讨论。
4. 第四环节：总结发言- 由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出建议。
---二、课堂教学展示（此时，由授课教师进行课堂教学展示）---三、评课环节（一）授课教师自评各位老师，今天我向大家展示的是《______》这一课的教学。
在准备过程中，我力求将教学目标明确化、教学内容具体化、教学方法多样化。
接下来，请允许我对自己的课堂教学进行简要的自评。
---（二）各位教师评课1. 李老师：我认为张老师的课堂氛围非常活跃，学生参与度很高。
在教学方法上，张老师运用了多种教学手段，如多媒体辅助教学、小组合作学习等，使得课堂内容更加生动有趣。
2. 王老师：张老师的课堂目标明确，教学内容充实。
在教学过程中，张老师注重学生的主体地位，引导学生主动思考、积极参与。
3. 刘老师：我认为张老师在课堂组织方面做得很好，课堂纪律井然有序。
此外，张老师对学生的评价及时、准确，有助于激发学生的学习兴趣。
---四、议课环节（一）教学目标1. 张老师：针对教学目标，我认为我们可以进一步细化，将目标分解为具体的、可操作的任务。
2. 李老师：同意张老师的观点。
此外，我们还可以根据学生的学习情况，适当调整教学目标，使其更具针对性。
（二）教学内容1. 王老师：在教学内容方面，我们可以结合学生的生活实际，设计一些更具实践性的活动，让学生在实践中学习。
教研活动评课环节主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行教研活动评课环节。
首先，请允许我代表教研组对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，同时也对各位的到来表示热烈的欢迎。
本次评课活动旨在通过交流、研讨，提升我们的教学水平，共同促进教育教学质量的提高。
下面，我将简要介绍本次评课活动的流程和安排。
一、开场致辞尊敬的各位领导、老师们：大家好！首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们知道，教学质量是学校的生命线，而教学评课是提高教学质量的重要手段。
今天，我们在这里举行教研活动评课环节，旨在通过集思广益、交流互动，共同探讨如何提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
本次评课活动，我们邀请了来自不同学科、不同年级的教师代表，共同参与。
希望大家能够敞开心扉，畅所欲言，为我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
二、评课流程介绍为了使本次评课活动更加有序、高效，我们制定了以下评课流程：1. 课堂展示：由被评老师进行课堂教学展示，时间为40分钟。
2. 课堂点评：被评老师自我反思，其他老师进行点评。
3. 专题研讨：针对课堂教学中的亮点和不足，进行专题研讨。
4. 总结发言：教研组长对本次评课活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、课堂展示首先，请允许我介绍今天进行课堂展示的老师。
她是一位教学经验丰富、教学方法独特的优秀教师。
接下来，请大家跟随我的步伐，共同走进她的课堂。
（课堂展示环节，略）四、课堂点评现在，请被评老师进行自我反思，谈谈自己在课堂教学中的收获和不足。
（被评老师自我反思环节，略）接下来，请其他老师对本次课堂教学进行点评。
希望大家能够结合自己的教学经验，提出中肯的意见和建议。
（课堂点评环节，略）五、专题研讨针对刚才的课堂展示和点评，我们接下来进行专题研讨。
以下是研讨主题：1. 如何提高课堂教学效果？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何培养学生的核心素养？请各位老师结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
（专题研讨环节，略）六、总结发言尊敬的各位领导、老师们：经过今天的评课活动，我们收获颇丰。
教研活动评课议课主持
尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，举行本次教研活动评课议课。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动旨在通过评课议课，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量。
下面，我宣布，本次教研活动评课议课正式开始。
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育教学工作面临着新的挑战和机遇。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高教育教学质量，我们教研组决定开展本次评课议课活动。
本次评课议课的主题是“深化课堂教学改革，提高教学质量”。
二、活动流程1. 第一环节：观摩课堂教学请各位老师观摩我校优秀教师XX老师的公开课《XX》。
2. 第二环节：评课环节首先请听课的老师们对XX老师的课进行点评，然后由XX老师进行自我反思。
3. 第三环节：议课环节各教研组针对课堂教学中的亮点和不足进行深入讨论，并提出改进意见。
4. 第四环节：总结发言由教研组长对本次活动进行总结，并对今后的教学工作提出要求。
三、第一环节：观摩课堂教学（此处播放XX老师的公开课《XX》）四、第二环节：评课环节1. 听课老师点评（请听课的老师们依次发言，对XX老师的课进行点评）2. XX老师自我反思（请XX老师就本节课的教学设计、教学过程、教学效果等方面进行自我反思）五、第三环节：议课环节1. 各教研组讨论（请各教研组针对课堂教学中的亮点和不足进行深入讨论，并提出改进意见）2. 教研组长总结（请教研组长对各组讨论的结果进行总结）六、第四环节：总结发言尊敬的各位领导、各位老师：本次教研活动评课议课已经圆满结束。
通过本次活动的开展，我们充分认识到课堂教学改革的重要性，以及提高教学质量的关键所在。
以下是我对本次活动的几点总结：1. 教师要不断更新教育理念，紧跟新课程改革的要求，积极探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
2. 教师要注重课堂互动，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
评课议课教研活动主持
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里举行的是一场以“深化课堂教学改革，提升教学质量”为主题的评课议课教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与碰撞，共同探讨教学中的困惑与问题，分享教学经验，促进教师专业成长。
下面，我将简要介绍本次活动的内容和安排。
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，课堂教学改革已成为提高教育教学质量的关键。
为了更好地推进教学改革，我校决定开展此次评课议课教研活动。
希望通过此次活动，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
二、活动目的1. 通过评课议课，提高教师对课堂教学的认识，明确课堂教学改革的方向。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的实际问题。
3. 通过反思与改进，提升教师的教学能力和专业素养。
4. 推动课堂教学改革，提高教育教学质量。
三、活动安排1. 开场致辞（5分钟）由学校领导或教研组长进行开场致辞，介绍本次活动的背景、目的和意义。
2. 观摩课展示（20分钟）邀请一位教师进行公开课展示，课后请其他教师进行观摩。
3. 评课环节（30分钟）- 点评人发言（10分钟）：由一位经验丰富的教师对观摩课进行点评，从教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行评价。
- 教师讨论（20分钟）：全体教师围绕观摩课进行讨论，分享自己的看法和建议。
4. 主题讲座（20分钟）邀请专家或优秀教师进行主题讲座，分享课堂教学改革的心得和经验。
5. 总结发言（10分钟）由教研组长或学校领导对本次活动进行总结，提出今后的工作要求和期望。
四、活动要求1. 请各位教师认真观摩，积极参与讨论，做到实事求是、客观公正。
2. 请点评人结合教学实际，提出具有针对性的意见和建议。
3. 请专家或优秀教师在讲座中分享宝贵的教学经验，为教师提供借鉴。
4. 请各位领导对本次活动给予关心和支持，确保活动顺利进行。
五、结束语课堂教学改革是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师共同努力。
教研评课议课活动主持词
尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了学校教研活动的又一次盛会。
今天，我们在这里举行教研评课议课活动，旨在通过观摩、评课、议课的形式，促进教师之间的交流与合作，提升教育教学质量。
下面，我将宣布本次教研评课议课活动正式开始。
---第一部分：活动介绍（掌声）首先，请允许我简要介绍本次教研评课议课活动的背景和目的。
近年来，我校一直致力于打造一支高素质、专业化的教师队伍，不断提升教育教学水平。
本次教研评课议课活动，正是为了实现这一目标而举办的。
活动旨在：1. 促进教师成长：通过观摩优秀教师的课堂教学，让老师们学习先进的教学理念和教学方法，提升自身的教学能力。
2. 加强教学研究：通过集体评课议课，促进教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的问题，提高教学效果。
3. 营造良好教研氛围：鼓励老师们积极参与教研活动，形成浓厚的教研氛围，推动学校教育教学工作再上新台阶。
---第二部分：课堂观摩（掌声）接下来，请各位老师移步至教室，进行课堂观摩。
本次观摩课由我校优秀教师XXX 老师主讲，课题为《XX》。
希望大家能够认真聆听，细心观察，为接下来的评课议课做好准备。
---第三部分：评课环节（掌声）课堂观摩结束后，我们将进入评课环节。
首先，请XXX老师进行自我反思，谈谈自己对这节课的教学设计和实施过程中的体会。
（XXX老师自我反思）感谢XXX老师的精彩发言。
接下来，请各位老师针对这节课进行评课，可以从以下几个方面进行评价：1. 教学目标：教学目标是否明确，是否具有针对性和可操作性。
2. 教学内容：教学内容是否充实，是否符合课程标准，是否贴近学生实际。
3. 教学方法：教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
4. 教学效果：教学效果是否显著，是否达到了预期的教学目标。
5. 教学态度：教师的教学态度是否认真负责，是否能够关注每一位学生的成长。
---第四部分：议课环节（掌声）在评课的基础上，我们进入议课环节。
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评课议课主持
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评课议课主持词
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天，我们学校的王霞丽老师为大家呈现了一节精彩纷呈的《灰椋鸟》。
这节课较好地体现了我们互联体所倡导的“自主、合作、共进”的办学理念。
很好地运用了我校语文课堂开展的“一分钟速记词语”学生识记能力训练。
有效地反映了语文科研课题“感悟、积累、运用；得意、得言、得法”在语文课堂教学中的实际运用。
为了上好这节课，王老师认真研读教材，虚心向学校有经验的老师请教，课堂效果达到了预期目的。
下面我们就让王老师从自己的设计思路、课堂的预设和生成以及课后的反思等方面来分析一下。
刚才我们听了王老师对自己课的阐述与评价，从她的反思中，我们既看到了这节语文阅读课的成功，也知道了这节课堂教学中的遗憾。
下面我们进行评课、议课，
俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
参加我们今天评课的老师都是各个学校语文教学方面的“行家里手”，教学精英，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。
希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。
下面有请各学校教师为王霞丽老师的这节课进行点评。
（1）首先有请峡口中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
再次感谢xx老师精彩的点评。
（2）下面有请西马中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
感谢xx老师从以一个数学教师的数学情怀，以敏锐的眼光对这节课做了精彩的引领指导。
（3）下面有请社城中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
xx老师的点评仿佛又把我们带到了今天的课堂，非常精彩，谢谢！
（4）下面有请南白中心校的老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
有人说，课堂教学永远是一门缺憾的艺术，正因为课堂教学艺术的缺憾才显出它的真实与美丽、生动与鲜活。
因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
再次感谢xx老师精彩的点评。
（5）下面有请北寨中心校的xx老师对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
xx老师的评价很中肯，能够捕捉教学中的亮点、突出重点进行客观的评价，有理有据，具有很好的指导性
（6）下面有请太星小学的老师们对王老师的这节课，谈一谈自己听课的感受。
(主持人简单小结)
专家点评：今天借这个难得的机会，我们请榆社县教科局xx老师为我们指点迷津，给予现场指导。
大家欢迎！
如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。
专家的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
感谢xx老师的精彩点评！
结束语1：因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
今天大家的交流，肯定会使我们在前进的道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂教学走向完美。
不知道此次活动是不是能给大家留下美好的回忆，但不管怎样，我们还是希望大家能经常来我们太星小学，给我们传经送宝，指点迷津。
再次感谢大家。
谢谢！
结束语2：如果说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。
各位的点评是一种诊断和激励，是零距离的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。
同一个课堂，同一个梦想。
带着各位老师的鼓励和点拨，希望李老师在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践，不断探索。
本次评课活动到此结束！谢谢大家！。