动静结合写文章
用动静结合的手法写一段话
用动静结合的手法写一段话
用动静结合的手法写一段话，可以参考下述示例:
在清晨的阳光下，一棵老树静静地矗立在公园里。
它的枝叶碧绿，仿佛在向我们诉说着岁月的故事。
在它的脚下，一朵小花欣然绽放，散发着淡淡的清香。
它的色彩缤纷，仿佛在向我们展示着生命的力量。
就在这时，一只小鸟飞过来，停在了树枝上，它的歌声清脆悦耳，仿佛在告诉我们，生命是如此的美好。
动静结合的手法可以让我们的文字更加生动、形象，让读者更容易产生共鸣。
在写作中，可以通过表现事物的静态和动态特点，让读者更好地理解你的文章。
例如，如果要描写一个人的动作，可以通过表现他的动作缓慢、轻柔，或者动作敏捷、迅速，来表现他的性格和特点。
如果要描写一个场景，可以通过表现场景的安静和喧嚣，来表现场景的氛围和情绪。
动静结合的手法在文学、绘画、音乐等领域都有广泛的应用。
在写作中，我们可以借鉴这些方法，让我们的文字更加生动形象，让读者更容易产生共鸣。
动静结合描写学校作文400字
动静结合描写学校作文400字示例文章篇一：《我的奇妙校园》我的学校，就像一个神奇的世界，充满了各种各样的惊喜！当清晨的第一缕阳光洒在校园的操场上，安静的校园开始慢慢苏醒。
操场上的小草伸着懒腰，仿佛在说：“新的一天开始啦！”微风轻轻拂过，它们就像一群绿色的小精灵在欢快地舞蹈。
而教室里呢，安静得连根针掉在地上都能听见。
桌椅整整齐齐地排列着，黑板干净得像一面镜子。
“叮铃铃！”上课铃响了，校园一下子热闹起来。
同学们像小鸟一样飞进教室，老师微笑着走进来，开始了精彩的课程。
这时候的校园，充满了读书声和欢笑声。
课间休息的时候，校园又变成了欢乐的海洋。
同学们有的在操场上奔跑嬉戏，那速度，简直像一阵风！有的在教室里聊天，笑声此起彼伏，“哎呀，你昨天看的那个动画片太搞笑啦！”有的聚在一起玩游戏，“哈哈，这次我可不会输给你！”再看校园的花园，五颜六色的花朵在微风中轻轻摇曳，仿佛在向我们点头微笑。
蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙碌着，就像一个个勤劳的小园丁。
等到放学铃声响起，同学们排着队走出校门，校园又慢慢恢复了平静。
夕阳的余晖洒在校园的每个角落，给校园披上了一层金色的纱衣。
这就是我的学校，一个动静皆宜的地方。
它既是我们学习知识的殿堂，也是我们快乐成长的乐园。
难道你不觉得它很奇妙吗？我的观点是：学校不仅仅是一个学习的地方，更是我们留下美好回忆的地方，我喜欢我的学校！示例文章篇二：嘿！你知道我的学校吗？那可是一个充满神奇和乐趣的地方！清晨，太阳刚刚露出笑脸，校园里安静得像一幅画。
操场边的大树静静地站着，树叶偶尔轻轻晃动一下，仿佛还在睡梦中伸着懒腰。
微风轻轻吹过，小草微微点头，像是在跟我打招呼。
“叮铃铃……”上课铃响了，校园一下子热闹起来。
教室里传出同学们朗朗的读书声，那声音响亮又整齐，就像一群小鸟在欢快地歌唱。
老师在讲台上认真地讲课，粉笔在黑板上“刷刷刷”地写个不停，这声音就像一首动听的交响曲。
课间休息的时候，校园就像一个欢乐的海洋。
“动”和“静”作文写作指导和范文
“动”和“静”作文写作指导和范文根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。
“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
”万事万物，一动一静，动静适宜，新陈代谢，循环往复。
芸芸众生，“趣舍万殊，静躁不同”，静如处子，动如脱兔。
动，是躁动，是行动，是创造；静，是宁静，是静止，是平衡。
静能生慧，慧能促行，行能达成。
动静相生，自然充满生机；动静结合，社会充满和谐；静水深流，人生充满智慧。
【题目解析】这道作文题主要在“动”和“静”二字上做文章。
所供材料可分三个层次解读。
第一个层次，由两句古诗引出世间万物动静相衬、动静相生的道理，告诉人们，动静适宜方可新陈代谢，生生不息。
第二个层次，引用《兰亭集序》中的诗句，阐述了动与静的特点。
第三个层次，具体分析动和静的含义与意义，交代了动和静在生活中的价值，指出两者间相辅相成的关系———动静结合才能打造和谐社会。
作文前，应先仔细品读这段满含哲理的话，了解每句话蕴含的深刻道理，再概括整段话的主旨，从而选取、确定作文立意。
作文可以以材料某一层次的内容为主题来写，亦可以以整段话的主旨为主题；可以根据自身的偏好，重点阐述动或静的意义和价值，亦可辩证分析动与静相衬相生的道理。
当然，最好能开口小一点儿、挖掘深一点儿、议论透一点儿。
至于文体的选择，最好选择议论性散文，追求立意新颖、妙趣横生、内涵丰富。
【病文展示】动静人生夏钒美好的人生，应该是“动”与“静”巧妙相融的。
人生，不能没有进取心。
我们应该用进取的“动”创造人生的辉煌。
（开头两段开门见山，揭示了作文主题。
但是这样的开头有明显不足：缺少导入，读来稍突兀；对动和静的内涵未作诠释，语义含混；两段话之间也缺少过渡。
）蛹脱壳而出，化成翩翩飞舞的蝴蝶；植物在岩石缝隙中扎根，开出美丽的花朵；鹱鸟飞越海洋，最终拥有了幸福的家庭……万物进取，才创造了欣欣向荣的美好世界。
人生没有了进取，人就成了没有灵魂的躯壳，就如停滞不前的时钟，永远也不能找到正确的钟点。
写海的文章动静结合情景交融300
写海的文章动静结合情景交融300 大海，是大家向往的地方！广袤的大海，从蓝色到碧绿，美不胜收。
一层一层地来到海浪中，碰撞着卧在海面上的樵石，溅起水花再次落下，把脚丫弄湿了，还顽皮地把我留在沙滩上的印记带走了，作为它永远的珍藏。
久久站在大海面前，好像一切都静止了，云不再飘来，心也不再动了，只是顿时觉得自己是那么渺小。
我终于见到了大海，海风吹过浪花的声音，就像一个身穿蓝色纱裙的漂亮姑娘。
平静的孩子在沉睡的甜蜜的梦香，天空中飘着朵朵白去，海鸥唱着清脆的大海的歌，这真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
”冲向海滩，飞溅起洁白无暇，晶莹剔透的浪花。
海洋是生命的摇篮，它为生命的诞生提供了条件；海洋是资源的宝库，它为人们提供了丰富的食物和无穷尽的资源；海洋是交通的要道,在沙滩上，有很多大海送来的礼物：小巧玲珑的贝壳、背着小屋子的寄居蟹!大海！你是如此的美丽和壮观。
我爱你，大海！。
动静结合的写景作文500字(精选3篇)
动静结合的写景作文500字（精选3篇）动静结合的写景作文500字（精选3篇）相信大家对作文都不陌生吧，尤其是作文中不可忽视的写景作文，写景作文是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物描绘出来，以此来烘托环境气氛，突出文章的中心或衬托人物的心情，抒发作者的思想感情的文章。
优秀的写景作文都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的动静结合的写景作文500字，仅供参考，欢迎大家阅读。
动静结合的写景作文500字1秋雨打着她们的脸。
一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。
已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。
无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。
天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。
夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。
于是薄暮。
大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的扬树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好象是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。
花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
柿子树上的叶子全都落了，可黄澄澄的柿子还挂在指头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，红通通的海棠把树枝都压弯了。
动静结合的写景作文500字2今天，我来到了公园。
公园真是热闹非凡，人流如潮。
首先我看到了五彩斑斓的野菊，有红的，有黄的，有紫的，一个小野菊上有一滴晶莹透亮的小露珠，我想这个小露珠应该是月亮妹妹生气时一不小心扯断的珍珠项链，一颗颗好美好亮。
又看见了一颗颗生机勃勃的大树，大树身上有一个营养液，我想也许是营养液把那么多的大树装点得那么生机勃勃，就像是一个年轻力壮的小伙子。
风姑姑吹到竹子妹妹身上，竹子妹妹好像在跳舞。
枫树全都红了，像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了，让我想起一句诗句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
动静结合写景作文
动静结合写景作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、职业规划、合同协议、条据文书、演讲致辞、规章制度、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, career plans, contract agreements, document documents, speeches, rules and regulations, insights, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!动静结合写景作文动静结合写景作文（精选56篇）相信大家都跟作文打过交道吧，尤其是写作中最基本、最常见的写景作文，写景作文是一种以写景为主兼顾抒情的文章。
关于写景的作文有动静结合加点评
关于写景的作文有动静结合加点评《美丽的小花园》在我们小区的一角，有一个小小的花园，那是我最喜欢的地方。
走进小花园，映入眼帘的是一片五颜六色的花海。
红的、黄的、紫的、粉的……各种各样的花儿争奇斗艳，散发出阵阵迷人的香气。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，仿佛在和花儿们比美。
蜜蜂也“嗡嗡嗡”地飞来了，它们忙碌地在花丛中穿梭，采集着香甜的花蜜。
花园的中间有一个小池塘。
池水清澈见底，可以看到水底的沙石和游动的小鱼。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷花有的含苞待放，有的已经盛开，粉色的花瓣中间露出嫩黄色的小莲蓬，真是美丽极了。
偶尔有几只蜻蜓落在荷叶上，让我想起了那句古诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”池塘边有几棵柳树。
柳树的枝条长长的，垂在水面上，就像小姑娘的辫子。
微风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在向人们招手。
我爱这个美丽的小花园，它给我们的小区增添了一份生机和美丽。
点评：这篇作文语言生动形象，充满童趣。
作者按照空间顺序，依次描写了花园中的花海、池塘、柳树和亭子，让读者仿佛身临其境。
文中多处运用了动静结合的手法，如“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”“蜜蜂也‘嗡嗡嗡’地飞来了，它们忙碌地在花丛中穿梭”，展现了花园的生机与活力。
同时，还引用了古诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，增加了文章的文化底蕴。
对于小学生来说，是一篇不错的写景作文。
《迷人的秋天》秋天来了，大自然变得更加美丽了。
天空湛蓝湛蓝的，像被水洗过一样干净。
洁白的云朵像棉花糖一样飘浮在空中，有时像奔跑的骏马，有时像可爱的小兔子，变幻无穷。
秋风轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
金黄的银杏叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热；火红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。
风一吹，树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在空中飞舞。
地上铺满了落叶，像给大地铺上了一层彩色的地毯。
果园里，果子成熟了。
红彤彤的苹果挂满枝头，像一个个小灯笼；黄澄澄的梨子你挤我碰，争着让人们去采摘；一串串紫莹莹的葡萄像玛瑙似的，在阳光下闪闪发光。
动静结合的写景作文500字
动静结合的写景作文500字（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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动静结合写文章
1.入门考（10分钟）
2.温故知新（15分钟）
两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
(杜甫《绝句》)
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此皆寂，惟闻钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）
漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
（展示PPT桂林山水动态图片，展示动态与静态图片）
静态描写：对于处于活动、变化状态时的景物之描写。
动态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。
3.趣味引入（10分钟）
有名的《入若耶溪》是其一：“艅艎（小舟）何泛泛，空水共悠悠。
阴霞生远岫，阳景逐回流。
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
此地动归念，长年悲倦游。
”王安石更改为“茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽”。
（ppt展示图片）
4.知识梳理（30分钟）
动静结合是一种写作手法。
常用的写作手法有：
第一类：表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
第二类：表现手法：对比、衬托(反衬)，变换人称，联想想象,象征，类比，虚实结合渲染烘托
第三类：结构方式：前后照应、铺垫，过渡(承上启下)、设置悬念、卒章显志，欲扬先抑、制造波澜，特定线索、记叙顺序(顺叙、倒叙、插叙)，材料安排（主次、详略等），
第四类：修辞手法：比喻、反复、对比、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、借代：
第五类：描写手法：
描写角度：正面描写、侧面描写
描写人物的方法：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写，细节描写.
描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
（ppt展示结构图，老师进行讲解）
5.典题探究（30分钟）
一共三篇作文，分别为《桂林山水》《雷雨前后》《走过冬天》，每篇文章分别留5分钟时间学生让学生进行阅读，并找出动静结合的描写，学生对文中的语句进行赏析大约需要5分钟时间。
6.学能训练（10分钟）
7.当堂练习（30分钟）
老师点评（10分钟）。