二年级上册语文课件-场景歌 部编版
sōu jūn jiàn
fān
一艘军舰，一条帆船。
dào
一方鱼塘，一块稻田。
yuán
一行垂柳，一座花 园 。
kǒng
一道小溪，一孔石桥。
cuì
一丛翠竹，一群飞鸟。
duì
tóng hào
一面队旗，一把铜号。
一队“红领巾”，一片欢笑。
××学校 ×××
场景歌 读一读，认一认。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
qí
组词：国旗 旗帜 部首：方 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
tóng
组词：铜牌 青铜 部首：钅 结构：左右结构
××学校 ×××
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
田园 一座 稻田 一块 花园 一方 垂柳 一行 鱼塘
活动
一队 欢笑
一片 一面
队旗 铜号
一把 “红领巾”
××学校 ×××
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一方鱼塘， 一块稻田， 一行垂柳， 一座花园。
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一道小溪
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一孔石桥
一道小溪
××学校 ×××
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
jīn
组词：毛巾 围巾 部首：巾 结构：单一结构
××学校 ×××
场景歌 背诵课文。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
海 一只海鸥，一片沙_滩_。 边 一艘军舰，一条帆_船_。
tān chuán
田 一方鱼塘，一块稻_田_。
园
一行垂柳，一座花_园_。
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
hào
组词：号角 号令 部首：口 结构：上下结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
lǐng
组词：领袖 引领 部首：页 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
一方鱼塘
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一方鱼塘
一块稻田
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
一行垂柳
一方鱼塘
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一块稻田
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
一行垂柳
一方鱼塘
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一座花园 一块稻田
tān
sōu
jūn
jiàn
fān
dào
滩艘军舰帆稻
yuán kǒng
cuì
duì
tóng
hào
园孔翠队铜号
同桌之间互相读，指出读错的字音。
××学校 ×××
场景歌 读一读，认一认。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
号 铜队
翠 孔 园 稻
帆
舰
军
艘
滩
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一丛翠竹
一孔石桥
一道小溪
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
一群飞鸟
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一丛翠竹
一孔石桥
一道小溪
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。Fra bibliotek人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一道小溪， 一孔石桥， 一丛翠竹， 一群飞鸟。
qiáo
组词：桥梁 过桥 部首：木 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
qún
组词：群体 成群 部首：羊 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
duì
组词：队伍 部队 部首：阝 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
一把铜号
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
一队“红领巾”
一把铜号
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
一只海鸥
一片沙滩
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一艘军舰
一只海鸥
一条帆船
一片沙滩
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一只海鸥， 一片沙滩， 一艘军舰， 一条帆船。
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
场景歌
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一只海鸥
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一只海鸥
一片沙滩
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一艘军舰
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗
一队“红领巾”
一把铜号 一片欢笑
××学校 ×××
场景歌 熟悉场景。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
一面队旗， 一把铜号， 一队“红领巾”， 一片欢笑。
××学校 ×××
场景歌 朗读课文。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
tān
一只海鸥，一片沙滩。
园孔桥群队旗铜号领巾
yuán
组词：花园 园林 部首：囗 结构：全包围结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
kǒng
组词：桥孔 孔隙 部首：子 结构：左右结构
××学校 ×××
场景歌 学写生字。
人教版（部编版）二年级上册“识字”第1课
园孔桥群队旗铜号领巾
tián yuán
押an韵
郊 一道小溪，一孔石_桥_。
qiáo
外 一丛翠竹，一群飞_鸟_。
niǎo
活 一面队旗，一把铜_号_。
hào
动 一队“红领巾”，一片欢_笑_。xiào
押ao韵
××学校 ×××
场景歌 连一连，记一记。
海边
一片
帆船
一条
军舰
一艘
沙滩
一只
海鸥
郊外
一孔 一道 一群 一丛
飞鸟 石桥 翠竹 小溪
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部编版二年级语文上册《场景歌》完整课件
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新版二年级上册语文课件-场景歌-人教部编 (共17张PPT)演示课件
一群“红领巾”，一片欢笑。
与小伙伴合作，一人手指物体，说出名称，另一人配上数量词说出来。
hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
小朋友接读：“一只海鸥” 我会借助拼音读正确，读连贯。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
一群“红领巾”，一片欢笑。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
duÌ qÍ tóng hào hóng lĭng jīn 小溪 石 桥 翠竹 飞 鸟
我会认
1.场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
我能圈画 出景物。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，“一红片领欢巾”笑是。谁？
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一只海鸥，一片沙滩。 一条帆船，一艘军舰。
队旗 铜 号 红 领 巾
一我群们“ 还红可领以巾想”一，想一生片活欢中笑常。见的物一品，丛与翠小伙竹伴一，起做一接群读小飞游戏鸟。。
一群“红领巾”，一片欢笑。
一支粉笔 一块板擦
ao
一支粉笔 一块板擦
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
海边： 海鸥 沙滩 军舰 帆船
田园： 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园： 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动： 队旗 铜号 红领巾
想一想 说一说
我们还可以想一想生活中常见的物品， 我会借助拼音读正确，读连贯。
yú táng dào tián chuí liŭ huā yuán xiăo xī shÍ qiáo cuÌ zhú fēi niăo 一群“红领巾”，一片欢笑。
与小伙伴一起做接读小游戏。 hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
与小伙伴合作，一人手指物体，说出名称，另一人配上数量词说出来。
hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
小朋友接读：“一只海鸥” 我会借助拼音读正确，读连贯。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
一群“红领巾”，一片欢笑。
鱼塘 稻田 垂柳 花园
duÌ qÍ tóng hào hóng lĭng jīn 小溪 石 桥 翠竹 飞 鸟
我会认
1.场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
我能圈画 出景物。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，“一红片领欢巾”笑是。谁？
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一只海鸥，一片沙滩。 一条帆船，一艘军舰。
队旗 铜 号 红 领 巾
一我群们“ 还红可领以巾想”一，想一生片活欢中笑常。见的物一品，丛与翠小伙竹伴一，起做一接群读小飞游戏鸟。。
一群“红领巾”，一片欢笑。
一支粉笔 一块板擦
ao
一支粉笔 一块板擦
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
海边： 海鸥 沙滩 军舰 帆船
田园： 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园： 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 活动： 队旗 铜号 红领巾
想一想 说一说
我们还可以想一想生活中常见的物品， 我会借助拼音读正确，读连贯。
yú táng dào tián chuí liŭ huā yuán xiăo xī shÍ qiáo cuÌ zhú fēi niăo 一群“红领巾”，一片欢笑。
与小伙伴一起做接读小游戏。 hăi ōu shā tān jūn jiàn fān chuán
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
二年级上册语文第二单元《场景歌》部编版ppt教学课件
yú táng dào tián
chuí liǔ
fān chuán
帆船
huā yuán
鱼塘
xiǎo xī
小溪
稻田
shí qiáo
石桥
垂柳 花园
cuì zhú
fēi niǎo
翠竹 飞鸟
duì qí
队旗
tóng hào
铜号
hóng lǐng jīn
红领巾
一、导入新课
一只海鸥，一片沙滩。 3．留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。
书写生字
园号巾孔桥 群队旗铜领
按结构观察分类: 全包围结构：园 上下结构：号 独体字：巾 左右结构：孔、桥、群、队、旗、铜、领
孔桥群队旗铜领
都是左右结构的字，书写时有什么区别呢？
左窄右宽：桥、队、旗、铜、领
竖中线让给 右边的偏旁
左右匀称：孔、群
竖中线刚好在两 个偏旁正中央
园
全包围结构。“口”中间的空间要留得 恰当，太小，写不下“园”字；太大， 这个字就变形了。
孔队军号
一、导一入新道课小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一阵欢笑。
滩 艘 舰 帆 一、导入新课
滩艘舰帆稻铜园
稻 注意“子”字偏旁笔画的变化。
注意“子”字偏旁笔画的变化。 孔队军号 第一小节中描绘了哪些景物，圈一圈！
铜
园
duì qí
tóng hào
hóng lǐng jīn
同学们，你们喜欢旅游吗？那就让我们高举队旗，吹响铜号，高高兴兴地出发吧！
duì qí
tóng hào
hóng lǐng jīn
每字尾句韵母都为“an” yí miàn duì qí yú táng dào tián
二年级上册语文课件1.场景歌人教(部编版)
二年级上册语文课 件1.场景歌人教(部 编版)
汇报人：
添加目录标题 课件介绍
场景歌内容
人教(部编版) 教材分析
课件制作技术
课件使用方法
课件评价与反 馈
添加章节标题
课件介绍
教材版本：人教(部编版)
课件背景
内容：场景歌
添加标题
添加标题
年级：二年级上册
添加标题
添加标题
教学目标：掌握生字词，理解课文 内容，感受场景的美丽与壮丽
课件目标
帮助学生掌握场景歌中的生字词，提高认读能力 引导学生理解场景歌的内容，培养想象力和表达能力 激发学生对场景歌的学习兴趣，培养阅读习惯 帮助学生了解场景歌的特点和结构，为后续学习打下基础
适用人群
二年级的学生
语文教师
家长和学生家长
想要了解二年级上册语文教 学内容的人群
场景歌内容
场景歌概述
场景歌的定义和特点
场景歌的分类和表现形式
场景歌的创作背景和意义
场景歌的教学方法和技巧
场景歌特点
内容丰富：场 景歌涵盖了多 个方面的内容， 包括自然、动
物、植物等
形式多样：场 景歌有不同的 形式，如儿歌、 童谣等，适合 不同年龄段的
孩子
语言简练：场 景歌的语言简 练明了，易于 孩子理解和学
习
富有童趣：场 景歌通常具有 童趣和趣味性， 能够激发孩子 的学习兴趣和
想象力
场景歌分类
自然景观类：描述自然风光、景色、天气等 生活场景类：描述日常生活、节日、习俗等 动物场景类：描述动物形象、习性、故事等 人物场景类：描述人物形象、行为、情感等
人教(部编版)教材分析
教材版本介绍
教材版本：人教(部编版) 适用年级：二年级上册 内容特点：注重基础知识，培养阅读理解能力 编排特点：图文结合，生动有趣，符合儿童认知特点
汇报人：
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场景歌内容
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课件制作技术
课件使用方法
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教材版本：人教(部编版)
课件背景
内容：场景歌
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年级：二年级上册
添加标题
添加标题
教学目标：掌握生字词，理解课文 内容，感受场景的美丽与壮丽
课件目标
帮助学生掌握场景歌中的生字词，提高认读能力 引导学生理解场景歌的内容，培养想象力和表达能力 激发学生对场景歌的学习兴趣，培养阅读习惯 帮助学生了解场景歌的特点和结构，为后续学习打下基础
适用人群
二年级的学生
语文教师
家长和学生家长
想要了解二年级上册语文教 学内容的人群
场景歌内容
场景歌概述
场景歌的定义和特点
场景歌的分类和表现形式
场景歌的创作背景和意义
场景歌的教学方法和技巧
场景歌特点
内容丰富：场 景歌涵盖了多 个方面的内容， 包括自然、动
物、植物等
形式多样：场 景歌有不同的 形式，如儿歌、 童谣等，适合 不同年龄段的
孩子
语言简练：场 景歌的语言简 练明了，易于 孩子理解和学
习
富有童趣：场 景歌通常具有 童趣和趣味性， 能够激发孩子 的学习兴趣和
想象力
场景歌分类
自然景观类：描述自然风光、景色、天气等 生活场景类：描述日常生活、节日、习俗等 动物场景类：描述动物形象、习性、故事等 人物场景类：描述人物形象、行为、情感等
人教(部编版)教材分析
教材版本介绍
教材版本：人教(部编版) 适用年级：二年级上册 内容特点：注重基础知识，培养阅读理解能力 编排特点：图文结合，生动有趣，符合儿童认知特点
新版二年级上册语文课件- 1场景歌｜人教(部编版)() (共19张PPT)演示课件
顶帐子
一座建筑 一片汪洋 一缕溪水 一顶红花
一畦秧苗
第三小节：平原地区的田园光。
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一只小狗
一只小猫
一只山羊
一群“红领巾”，一阵欢笑。
2、描绘了什么地方的场景？
一座城市
一座大山
一座建筑
2、描绘了什么地方的场景？
第五小节：同学们活动的场景。
一条顶小 帽鱼子
一一条顶虫帐子子 一条围巾一顶红花
12、每描一绘小了节什有么地4个方数的量场词景？
一条群小 “鱼红领巾”，一一条阵虫欢子笑。 一条围巾
一只片小 面狗包
一只片小树猫叶
一只片山土羊地
第2、三描小绘节了：什平么原地地方区的的场田景园？光。
一只顶小 帽狗子
一只一小顶猫帐子 一只山羊一顶红花
一缕群发 “丝红领巾”，一缕阵失欢望笑。
1第、四每小一节小：节山有区4的个优数美量环词境。
1一、畦每菜一苗小节有4个数一量畦词瓜秧
一畦露水
一群只“ （红领巾”），一阵欢一笑片。（
）
一片面包
一片树叶
一片土地
第一二只小节狗：草原一上只的小独猫特景色。 一只山羊
1一、艘每（一小节有）4个数量词一条（
）
第一四艘小 （节：山区）的优美环一境条。（
）
第一三畦小 菜节苗：平原地区一的畦田瓜园秧光。
一畦露水
第一三群小 “节红：领平巾原”地，区一的阵田欢园笑光。。
一座花园
一畦菜苗 一方沙子 一块糖花 一座大山
一畦瓜秧 一方碎石 一块玻璃 一座城市
一畦露水 一方山水 一块 红布 一座建筑
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一阵欢笑。
一座建筑 一片汪洋 一缕溪水 一顶红花
一畦秧苗
第三小节：平原地区的田园光。
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一艘孤帆
一艘轮船
一艘军舰
一只小狗
一只小猫
一只山羊
一群“红领巾”，一阵欢笑。
2、描绘了什么地方的场景？
一座城市
一座大山
一座建筑
2、描绘了什么地方的场景？
第五小节：同学们活动的场景。
一条顶小 帽鱼子
一一条顶虫帐子子 一条围巾一顶红花
12、每描一绘小了节什有么地4个方数的量场词景？
一条群小 “鱼红领巾”，一一条阵虫欢子笑。 一条围巾
一只片小 面狗包
一只片小树猫叶
一只片山土羊地
第2、三描小绘节了：什平么原地地方区的的场田景园？光。
一只顶小 帽狗子
一只一小顶猫帐子 一只山羊一顶红花
一缕群发 “丝红领巾”，一缕阵失欢望笑。
1第、四每小一节小：节山有区4的个优数美量环词境。
1一、畦每菜一苗小节有4个数一量畦词瓜秧
一畦露水
一群只“ （红领巾”），一阵欢一笑片。（
）
一片面包
一片树叶
一片土地
第一二只小节狗：草原一上只的小独猫特景色。 一只山羊
1一、艘每（一小节有）4个数量词一条（
）
第一四艘小 （节：山区）的优美环一境条。（
）
第一三畦小 菜节苗：平原地区一的畦田瓜园秧光。
一畦露水
第一三群小 “节红：领平巾原”地，区一的阵田欢园笑光。。
一座花园
一畦菜苗 一方沙子 一块糖花 一座大山
一畦瓜秧 一方碎石 一块玻璃 一座城市
一畦露水 一方山水 一块 红布 一座建筑
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一阵欢笑。
部编版语文二年级上册《场景歌》PPT课件
我会写
qí tóng hào lǐng jīn
旗铜号 领 巾
(红旗) （铜片）（口号）（衣领）（毛巾）
课文解析
再读课文，读准字音， 想一想，每节分别描写什么场景。
课文解析
第一节：海边的美丽景色 第二节：平原地区的田园风光 第三节：山区的优美环境 第四节：同学们活动的场景
课文解析
海边的美丽景色
字词积累
tān hào sōu jūn
滩号艘 军
沙滩 吹号 一艘船 军人
字词积累
jiàn fān dào yuán
舰帆 稻 园
军舰 帆船 稻谷 菜园
字词积累
kǒnɡ cuì duì tónɡ
孔 翠队铜
孔雀 翠竹 队伍 铜铃
我会写
yuán kǒng qiáo qún duì
园孔桥群 队
(花园)（孔雀）（石桥）（一群） （队长）
课文解析
一只海鸥
一片沙滩
Байду номын сангаас
课文解析
一艘军舰
一条帆船
课文解析
平原地区的田园风光
课文解析
一方鱼塘
一块稻田
课文解析
一行垂柳
一座花园
课文解析
山区的优美环境
课文解析
一道小溪
一孔石桥
课文解析
一丛翠竹
一群飞鸟
课文解析
仿照课文格式，说说图上都有什么?
部编版语文二年级上册
课堂导入
上课前老师想和大家做个游戏，请你给我招招手（我就跟你招招手）、 点点头、笑一笑、去旅游。今天老师就带大家跟随《场景歌》中的一群 少先队员去旅游。
课堂导入
初读要求： 1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，读通句子，并画出自己不理解
部编版二年级上册语文《场景歌》PPT课文课件
园 孔 桥 群队 旗铜号领巾
学写生字
学写生字
右面是乔，不是交。 悬针竖在中线。
群 孔 桥队巾
左右同宽。
左窄右宽。
拓展延伸
说一说，看谁说得多。 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥 一（ ）帆船
拓展延伸
背诵课文。选一张你喜欢的 照片或图画，仿照课文，说说上 面都有什么。
翠竹
小溪
石桥
飞鸟
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
理解表达
仿照课文说一说。 一道（ ） 一孔（ ）一丛（ ） 一群（ ）
理解表达
山区美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一 道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来 了一群快乐的飞鸟。
理解表达 欢笑
活动场景
队旗
“红领巾”
铜号
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
红领巾 少先队员
理解表达
仿照课文说一说。 一面（ ） 一把（ ） 一群（ ） 一片（ ）
理解表达
活动场景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一片欢笑后，小明吹响一把铜号集合，我们 一群“红领巾”，高举着一面少先队队旗，继续 前进。
学写生字
理解表达
田园风光
鱼塘
稻田
垂柳 花园
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
理解表达
仿照课文说一说。 一方（ ） 一块（ ） 一行（ ） 一座（ ）
理解表达
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘 旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
理解表达
山区美景
学写生字
学写生字
右面是乔，不是交。 悬针竖在中线。
群 孔 桥队巾
左右同宽。
左窄右宽。
拓展延伸
说一说，看谁说得多。 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥 一（ ）帆船
拓展延伸
背诵课文。选一张你喜欢的 照片或图画，仿照课文，说说上 面都有什么。
翠竹
小溪
石桥
飞鸟
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
理解表达
仿照课文说一说。 一道（ ） 一孔（ ）一丛（ ） 一群（ ）
理解表达
山区美景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一 道小溪，溪水哗啦啦地唱着歌，歌声引来 了一群快乐的飞鸟。
理解表达 欢笑
活动场景
队旗
“红领巾”
铜号
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
红领巾 少先队员
理解表达
仿照课文说一说。 一面（ ） 一把（ ） 一群（ ） 一片（ ）
理解表达
活动场景
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
一片欢笑后，小明吹响一把铜号集合，我们 一群“红领巾”，高举着一面少先队队旗，继续 前进。
学写生字
理解表达
田园风光
鱼塘
稻田
垂柳 花园
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
理解表达
仿照课文说一说。 一方（ ） 一块（ ） 一行（ ） 一座（ ）
理解表达
田园风光
你会用上刚才的数量词看图说话吗？
小鱼们在一方鱼塘里快乐地游来游去，鱼塘 旁边有一块稻田，远处有一行垂柳和一座花园。
理解表达
山区美景
新版二年级上册语文课件-场景歌｜人教部编版(共24张PPT)演示课件
tónɡ hào hónɡ lǐnɡ jīn
铜 号队红 领巾
旗
tónɡ hào duὶ
铜号队
yί duὶ hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
铜 红 领 巾
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
hónɡ lǐnɡ jīn 一丛翠竹， 一群飞鸟 。 教室 老师 小朋友
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
yí miàn duì qí
yì bǎ
语文课 读书声 美好时光
一道小溪 ，一孔石桥，
教室 老师 小朋友
语文课 读书声 美好时光
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
语文课 读书声 美好时光
军舰 帆船
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
教室 老师 小朋友
语文课 读书声 美好时光
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。 教室 老师 小朋友
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
一道小溪 ，一孔石桥，
2、小区里飞来一只鸟。 教室 老师 小朋友
教室 老师 小朋友
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。 军舰 帆船
hónɡ lǐnɡ jīn 教室 老师
小朋友
tónɡ hào
一丛翠 竹
xī
一道小溪 ，一孔石桥，
cuὶ
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
语文课 读书声 美好时光
教室 老师 小朋友
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
语文课 读书声 美好时光 军舰 帆船 一道小溪 ，一孔石桥，
沙
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
军舰 帆船
2、小区里飞来一只鸟。
教室 老师 小朋友
一道小溪 ，一孔石桥，
铜 号队红 领巾
旗
tónɡ hào duὶ
铜号队
yί duὶ hónɡ lǐnɡ jīn
yí piàn huān xiào
铜 红 领 巾
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
hónɡ lǐnɡ jīn 一丛翠竹， 一群飞鸟 。 教室 老师 小朋友
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
yí miàn duì qí
yì bǎ
语文课 读书声 美好时光
一道小溪 ，一孔石桥，
教室 老师 小朋友
语文课 读书声 美好时光
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
语文课 读书声 美好时光
军舰 帆船
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
教室 老师 小朋友
语文课 读书声 美好时光
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。 教室 老师 小朋友
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
一道小溪 ，一孔石桥，
2、小区里飞来一只鸟。 教室 老师 小朋友
教室 老师 小朋友
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。 军舰 帆船
hónɡ lǐnɡ jīn 教室 老师
小朋友
tónɡ hào
一丛翠 竹
xī
一道小溪 ，一孔石桥，
cuὶ
一丛翠竹， 一群飞鸟 。
语文课 读书声 美好时光
教室 老师 小朋友
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
语文课 读书声 美好时光 军舰 帆船 一道小溪 ，一孔石桥，
沙
一队“红 领 巾 ”, 一 片 欢 笑。
军舰 帆船
2、小区里飞来一只鸟。
教室 老师 小朋友
一道小溪 ，一孔石桥，
二年级上册语文课件场景歌(人教部编版)
这几个数量词还可以用来形容什么呢？你 来写一写吧！
一只（小鸟） 一艘（ 轮船）
一片（树叶） 一条（小鱼）
识字1 场景歌
小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行， 同学们读第二行，然后对照插 图说一说，第二个场景里面有 什么？记得把刚学习的数量词 标出来哦！
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
山村田园风光图
一块稻田里秧苗在蓬勃生长， 一方鱼塘里鱼儿在争相吃食； 一行垂柳在微风中轻轻摇动身体； 一座美丽的花园里花朵竞相开放。
识字1 场景歌
学完前两个小节，让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧！
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一片沙滩在眼前。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一条帆船向前驶。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
我会写
yuán kǒnɡ qiáo qún duì
园 孔桥群队
qí
tónɡ hào lǐnɡ jīn
旗 铜号领巾
识字1 场景歌
生字归类
园孔 桥 群 队 旗铜 号 领巾
左右 结构
全包围 结构
一只（小鸟） 一艘（ 轮船）
一片（树叶） 一条（小鱼）
识字1 场景歌
小组比赛读一读，看看哪个小组读得好！
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
老师来读第二小节第一行， 同学们读第二行，然后对照插 图说一说，第二个场景里面有 什么？记得把刚学习的数量词 标出来哦！
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
山村田园风光图
一块稻田里秧苗在蓬勃生长， 一方鱼塘里鱼儿在争相吃食； 一行垂柳在微风中轻轻摇动身体； 一座美丽的花园里花朵竞相开放。
识字1 场景歌
学完前两个小节，让我们一起 玩玩拍手歌游戏吧！
识字1 场景歌
拍手歌
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一片沙滩在眼前。 你拍三，我拍三，一艘军舰真好看。 你拍四，我拍四，一条帆船向前驶。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。
识字1 场景歌
我会写
yuán kǒnɡ qiáo qún duì
园 孔桥群队
qí
tónɡ hào lǐnɡ jīn
旗 铜号领巾
识字1 场景歌
生字归类
园孔 桥 群 队 旗铜 号 领巾
左右 结构
全包围 结构