【人教版】六年级语文上册：12《桥》课外拓展

12桥◆关于桥的歇后语

桥头上跑马——走投无路

桥是桥，路是路——一清二楚

桥孔里插扁担——担当不起

六年级上册语文知识汇总

六年级上册语文知识汇总作者：熙攘の云来源：查字典作文网阅读：0次2011-01-06 22:00:15 我要投稿一、基础知识：字词部分本学期要求学生掌握“邀”、“俯”等120个生字，会写会用。理解、积累七个单元的新词，会读会写会用“词语盘点”中要求“读读写写”的184词语，会读会写要求“读读记记”的123个词语。因此复习时，以积累运用的题型为主要练习类型，如，看拼音写词语、比一比再组词、给词语选择正确的读音、选择正确的多音字读音、填字成词、照样子写词语、改错别字、确定带点字的字义等。第一单元清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺拔身躯精致蕴含奥秘侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探索勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆匆神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚恶作剧奇妙无比不拘一格年过花甲第二单元杰出修筑设计施工阻挠控制轰动艰巨毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避免朦胧凄凉引用强烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调节沉闷分享抚养春节热烈刚劲领略复苏先驱迷恋装点惊叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语第三单元舒适搁板勉强抱怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严肃忧虑神圣悠悠庄重仪式抱歉溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈第四单元遥望晶莹资源矿物恩赐节制枯竭滥用威胁指望设想移民破碎目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂宝贵滋养婴儿眷恋和蔼可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟

三年级下册语文素材语文讲义语文知识能力拓展系列作文修辞系列无答案全国通用

修辞系列情景设臵长城变形记长城蜿蜒盘旋在连绵起伏的山上，就像是一条巨龙。而这条巨龙，在周围山峰的映衬下，又仿佛腾云驾雾般在天空中自由地翱翔。登上长城，仿佛自己在驾驭着一条巨龙，周围的一切都显得极其渺小。俗话说：“不到长城非好汉。”抚摸着龙脊的我顿时感受到了龙身上散发出来的中华民族坚强不屈的精神。长城耸立在巍峨的山峦之中，那冰冷的城墙好似一个表情庄严的战士，静静地，纹丝不动地保卫着祖国大地。看，春天，微风吹拂着他的肩膀；夏天，炙热的太阳灼烧着他的脸颊；秋天，落叶拍打着他的身躯；冬天，冰雪的严寒包裹着他的双脚。但是，他都一动不动用他强大的身躯保卫了一方水土的安宁！错落有致的石块拼凑成了严密结实的城墙，阻挡了外面的一切。用密不透风的石头构筑的城墙犹如一大块不透明的玻璃一样，连一只蚂蚁也别想从外面爬过去。经过历代王朝精心修筑的长城，在历经几千年的金戈铁马、枪林弹雨之后，至今还能骄傲地屹立在祖国北方的草原之上，这实在是一个奇迹！

长城犹如春天里的一条白丝带，飘荡在群山的怀抱中，为巍峨的山峰增添了几分色彩；长城犹如夏天里的一缕青烟，在草原上袅袅升起，为夏日的群山增添了几分神秘；长城犹如秋天里的一片晚霞，笼罩着余晖照耀下的山峰，为金色的风景增添了几分艳丽；长城犹如冬天里流淌的河水，漫过一望无际的草原，为寒冷的冬天增添了几分生机。作品欣赏看过了描写长城的四种修辞手法后，下面让我们来看看如何运用学到的修辞手法来描写周围的景色和人物吧！比喻拟人写景物水仙花开是什么样子呢？可以拿什么来比喻水仙花呢？水仙花开之时，五六朵小花相继从花苞里跃出，白颜色的花瓣和黄颜色的花蕊点缀着花盆，真像玉盘托着一个金色小碗。你瞧那盆水仙花，花盆里的水清亮亮的，叶子绿盈盈的，花儿白丝丝的，恰似花仙子在水上漂浮。水仙那修长的叶儿，娇嫩，湿润，绿盈盈，仿佛是百花女神的令箭。水仙花的根是一根根空心管似的白须，真像老爷爷的一簇白胡子呀！月亮在每个傍晚都陪伴着我们，有时候你有没有觉得它就是一个

部编版六年级语文上册复习知识点(整理全面)

《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》一、字词【柔美】指线条又轻柔又美丽。【一碧千里】形容十分广阔的一片绿色。【渲染】中国画的一种技法，用水墨或色彩涂染画面，使它分出层次，以加强艺术效果。比喻夸大的形容。【勾勒】用线条画出轮廓。【翠色欲流】形容绿色浓润得像要流淌下来似的。形容绿到了极致，大多说明草原翠绿的颜色好像要流淌出来一样。【洒脱】行动自然，无拘无束。【襟飘带舞】衣襟和裙带迎风飘动。【拘束】拘谨、不自然。【笨拙】笨；不聪明；不灵巧。【愁怨】忧愁怨恨【妩媚】形容女子、花木等姿态美好可爱。【幽雅】幽静而雅致。【孤芳自赏】自命清高，自我欣赏。【心驰神往】心神飞到向往的地方。【顾影自怜】望着自己的影子，自己怜惜自己。形容孤独失意的样子。也指自我欣赏。二、课文知识 1.《草原》这篇是一篇散文，作者是老舍，原名舒庆春，主要作品有《龙须沟》、《猫》、《四世同堂》等，他被称为“人民艺术家”。 2.这篇课文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，围绕一个“美”字，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情、好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。 3.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。这句话的意思是蒙古族和汉族人们之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳无边无际的大草原上，互相倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。 4.《丁香结》一文的作者是宗璞，代表作品有《红豆》、《弦上的梦》，这篇散文分别从视觉和嗅觉描写了丁香花生长环境、开放态势、形状、颜色、气味五个方面的特点。 5. “丁香结”象征着生活中化解不了的烦恼、愁怨。文章告诉我们生活中总有许多烦恼，要学会用乐观、豁达的态度生活。 6.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？”对这句话

人教版六年级上册语文知识点梳理知识讲解

人教版语文六年级上册教材知识点梳理教材概貌全册共有课文28篇，其中精读课文略读课文各14篇；教材后面还附有8 篇选读课文，总共36篇。教材设计了八个专题。依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。全册安排综合性学习两次，“资料袋”三次，“阅读链接”两次。安排“口语交际·习作”、“回顾·拓展”各七次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。学期教学目标识字与写字 1、会写120个字，掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力。 2、能硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求背诵的语段。 2、加快默读速度，默读一般读物每分钟不少于300字，能边读边思考，习得质疑的习惯，能根据句子或不懂的内容提出问题。

3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，通过联系上下文和自己的积累（生活实际和时代背景）等方法理解含义深刻的句子。抓住关键词句深入理解课文，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。学习通过联想和想象、环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法，把握文章的主要内容，学习列小标题，养成独立的概括能力。 5、能根据注释和课外资料理解文言文，积累中华经典诗文。 6、学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。 7、能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于20万字。习作 1、能写简单的记实作文和想象作文，重点掌握写人记事的文章，内容具体，感情真实。学写演讲稿和建议书，续写故事，根据漫画和图片编写故事。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能修改自己的习作，并主动与人交流，修改时能学习他人的方法修改习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 4、课内习作7次。40分钟能完成不少于400字的习作。口语实际 1、学习演讲、辩论、建议、劝说等基本方法。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 2、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

六年级上册语文重要知识点

六年级语文上册重要知识点一、字词句（一）易写错的字：巷吟琴塑嗽抑寇粼悬满茫驻茅（二）易混淆xiáo的字词：陡峭身躯辩解青翠竣工要挟抱怨抱歉俊俏先驱辨认清脆严峻威胁报复焦躁急躁锻炼炼就吉祥滔滔不绝干燥燥热练习安详波涛汹涌张皇（惶）世外桃源（园）一泻千里（泄）畜生（牲）纷至沓来（踏）昔我往矣（以）震耳欲聋（振）行色匆匆（形）演奏勤勉德高望重艰巨毅然勉励身躯魁梧严肃荒唐忧虑声望瘦削消瘦雄鹰滋润刺猬致敬咳嗽囫囵吞枣恍然大悟日寇清幽衬托埋葬气概浴血搏杀（三）易读错的字：琴弦xián 肖像 xiào 悄然qiǎo 脸颊jiá霎时间shà模仿mó模mú样憋闷men 蹿出cuān 抿嘴mǐn 尽情jìn 绷着脸běng 树冠guān 旋转zhuǎn 唱和hè津jīn津乐道短暂zàn 洞穴xué打散sǎn 胆颤zhàn 窈yǎo窕tiǎo 自个gě儿要yāo挟xié奔bēn丧薄bó暗沉闷mèn 气氛fēn 晕yùn船拖蔓wàn 九曲qū黄河刚劲jìng 哈hǎ达给jǐ予勉强qiǎng 强qiáng制乘chéng机召zhào唤扁piān舟提供gōng 薄bó雾血xuè液运载zài 扎zā好绷带起蒙méng 憎zēng恶wù旋xuán涡徜徉cháng y áng 曲高和寡hè （四）字义易混淆的字词：例如：

失：⑴丢⑵违背⑶找不着⑷没有掌握住⑸改变常态失声痛哭：4 流离失所：1 惊慌失色;5 失信迷失方向另外还有：欲：震耳欲聋为所欲为随心所欲胜：美不胜收引人入胜胜利漫：漫不经心漫山遍野水漫金山（五）词语类型： ABB：软绵绵湿淋淋冷清清直勾勾 AABB:马马虎虎结结巴巴缝缝补补匆匆忙忙 ABCC:微波粼粼行色匆匆 AABC:窃窃私语滔滔不绝闪闪发光牙牙学语津津乐道横遭不幸焦躁不安哭笑不得百折不回相依相随大摇大摆自作自受自言自语无影无踪暑去寒来左冲右撞带数字：三番五次五光十色（六）词语归类：描写人物品格的：德高望重百折不回描写人物心理活动的：心惊肉跳胆颤心惊大吃一惊描写人物动作的：左冲右撞匆匆忙忙描写人物神态的：怒目圆睁恍然大悟大摇大摆焦躁不安兴高采烈描写人物外貌的：饱经风霜魁梧描写自然景物的：悬崖峭壁狂风怒吼微波粼粼碧空如洗波涛起伏描写音乐艺术的：余音绕梁曲高和寡阳春白雪描写建筑艺术的：雕梁画栋巧夺天工古色古香描写书法艺术的：笔走龙蛇龙飞凤舞描写文学艺术的：妙笔生花脍炙人口修改病句：（1）听了这件事的经过，感到很气愤。（缺主语）

六年级语文课外知识拓展试卷

六年级语文课外知识拓展试卷练习一一、课外阅读大检阅根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。 1、李逵这一形象出自（）。 A.《水浒传》 B.《封神演义》 C.《隋唐演义》 D.《西游记》 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。 A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山 3、《爱的教育》是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。 A.爱德华 B.汤姆 C.安利柯 D.海伦 4、下面故事中（）不是三国故事。 A.赤壁之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪 5、盘古、女娲、夸父、后羿都是我国古代神话中的人物，其中创造人类的是（）。 A.盘古 B.女娲 C.夸父 D.后羿 6、《孟姜女哭长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）。 A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆 7、《哈里.波特》一书中描写去魔法学校的站台是国王十字车站的（）。 A.四分之一站台 B.九又四分之一站台 C.四分之三站台 D.九又四分之三站台 8、在卜劳恩的《父与子》中的父亲爱穿一件（）。 A.白色的西服 B.白色的马夹 C.黑色的西服 D.黑色的马夹二、言语总生情 1、把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意。例：小溪匆匆走下山崖。阳光________________大海。高山________________草原。黄昏________________村庄。春天________________小鸭。 2、用下面的这些词写一句话，使它充满童话色彩或诗情画意。例：坐—小野菊坐在篱笆的后面，侧着头。听— 跑—

回来— 睡觉-- 三、阅读与感悟绿手指去法国一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。一天，她在报纸上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？她把自己的想法对儿女们讲了，遭到了一（致至）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？老奶奶决心一个人干下去。她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的，老奶奶挑选了一朵颜色最淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）地收集起来，第二年把它们种下去，然后，再挑选颜色最浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心的栽种着金盏花。 20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪白一样的白。秋天，她把100粒种子寄到了那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。等待的日子长达一年，因为要（检查验证）那些种子。终于，园艺所所长打电话告诉老奶奶，他们看到了她的种子开出的花，是雪白的。因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着电话说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？我也能种出来……” 黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了。但愿你我也能长出新的“绿手指”！ 1、画去括号里不正确的字词。 2、按要求摘抄句子。（1）摘抄文中描写老奶奶精心培育纯白的金盏花的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）摘抄文中最令你感动的句子，并简要说明理由。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、联系上下文，根据文章内容填空。老奶奶的儿女们反对她培育纯白的金盏花是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿，老奶奶决定一个人干是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4、老奶奶说：黑色的金盏花，她也能种出来。你知道怎样才能培育出黑色的金盏花吗？模仿文章的第三自然段写一写。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小学三年级语文趣味知识题,思维拓展必不可少

小学三年级语文趣味知识题一、弦外有音（同音不同字，真有趣。我来填一填。） lù：公（）（）水迷（）（）地 kè：（）苦（）桌（）人（）服二、照样子，给字加一画或减一画，成为另一个字。例：亚：（加一画）（严）（减一画）（业）止：（加一画）（）（减一画）（）日：（加一画）（）（减一画）（）大：（加一画）（）（减一画）（）灭：（加一画）（）（减一画）（）三、成语天地。 1、选择动物名称填空，使前后都能连成成语。（兔、狗、鸡、鼠、马、龙、蛇、虎）

胆小如（）目寸光呆若木（）犬不宁守株待（）死狐悲千军万（）到成功生龙活（）口余生打草惊（）尾虎头关门打（）仗人势叶公好（）腾虎跃2、在括号里填入人体名称，也能构成成语呀！（）疾（）快垂（）丧气震（）欲聋（）瞪（）呆侧（）倾听赞不绝（） 3、写出表示颜色的成语3个： 4、写出带“心”的成语3个： 5、写出带“海”的成语3个： 6、写出“不~不~”的成语3个： 7、写出描写春天的成语3个：

8、用数字“一、二、三、四、五、六、七、八、”把下列成语补充完整。（需要时，可重复出现）（）鸣惊人低（）下（）（）湖（）海（）神无主（）上（）下（）心（）意 9、根据意思写成语看了使人害怕。（）比喻收获很大。（）私下小声谈话或议论。（）形容隐隐约约，看不清楚。（）形容充满活力，富有朝气。（） 10、有些成语被故意改动一个字后成了一个广告词，请你将广告词中的别字改正过来。天长地酒（）鸡不可失（）咳不容缓（）

百衣百顺（）骑乐无穷（）默默无蚊（） 11、补充含有“花”字的成语。火（）（）花锦（）（）花遍（）（）花走（）（）花花（）（）圆花（）（）簇 12、用上“千姿百态、流连忘返、五彩缤纷”写一段通顺、连贯的话。四、约定俗成。 1、中国是个礼仪之邦，用词造句很讲究，请选择合适的词语填在（）里。请教打扰恭候劳驾拜托失陪久违留步 (1)麻烦别人用（）(2)等候客人用（） (3) 好久不见用（）(4)请人帮忙用（）(5)托人办事用（） (6) 请人不要送用（）(7)中途先走用（） 2、歇后语填空。

(完整版)六年级语文知识拓展训练

一、文学常识 1. 有一位美丽的公主，被嫉妒的继母所害，逃到大森林里，与七个善良的小矮人生活在一起。可是她因为误吃了毒苹果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他们从此一起快乐地生活。这个故事的题目《白雪公主》；有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人看个够。这个故事的题目是《皇帝的新装》；有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来，魔怪神通广大，帮他找了个老婆、建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的题目是的：《阿拉丁神灯》 2．我知道中国古代四大名著是《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》。 “醉打蒋门神”“大闹飞云浦”……说的是《水浒传》中的一位传奇英雄武松。 3．上联：书山有路勤为径，下联：学海无涯苦作舟。 4．中秋节晚上，我看着圆圆的月亮挂在空中，思念着在上海打工的父母，不由吟诵起了但愿人长久，千里共婵娟这句诗。 5．子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 6.对诗句：①浮云游子意，落日故人情。②东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 ③大漠孤烟直，长河落日圆。④花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 ⑤曾经沧海难为水，除去巫山不见云。⑥秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ⑦但愿人长久，千里共婵娟。⑧大漠沙如雪，燕山月似钩。 ⑨山重水复疑无路,柳暗花明又一村。⑩谁言寸草心，报得三春晖。 7.歇后语：前人栽树，后人乘凉智者千虑，必有一失前门拒狼，后门进虎人无远虑，必有近忧前车之覆，后车之鉴二虎相争，必有一伤近朱者赤，近墨者黑乘兴而来，败兴而归远在天边，近在眼前成也萧何，败也萧何塞翁失马，焉知非福嬉笑怒骂，皆成文章鞠躬尽瘁，死而后已，绳锯木断，水滴石穿金玉其外，败絮其中 8.诗对作者：（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。（唐朝代李白）（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（宋朝代王安石）（3）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐朝代李白）（4）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋朝代陆游）（5）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（唐朝代王维） 9.填写古代诗人的名字。 “诗圣”是指杜甫，“诗仙”是指李白，堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是王维。 10.古诗增色(给下列古诗填上表示颜色的词)。日暮( 苍 )山远，天寒( 白 )屋贫。( 青 )箬笠，( 绿 )蓑衣，斜风细雨不须归。 ( 朱)雀桥边野草花，(乌 )衣巷口夕阳斜。日出江花( 红 )胜火，春来江水( 绿 )如( 蓝 )。 ( 黑 )云翻墨未遮山，( 白)雨跳珠乱入船。 11.春意盎然(在括号里填上带“春”的词语) ( 春蚕 )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。( 春潮 )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 ( 春江)潮水连江平，海上明月共潮生。( 春风 )又绿江南岸，明月何时照我还？ ( 春色 )满园关不住，一枝红杏出墙来。 12.请给以下的作家作品正确连线。鲁迅《朝花夕拾》冰心《繁星·春水》老舍《骆驼祥子》阿来《尘埃落定》 13.请将下列城市和对应的国家以及相关的事物用线连起来。威尼斯意大利小艇巴黎法国香水北京中国故宫纽约美国自由女神东京日本樱花

六年级上册语文第六单元知识点整理(人教版)

六年级上册语文第六单元知识点整理（人教版）导读：六年级上册语文第六单元知识点整理（人教版）综合性学习：轻叩诗歌的大门一、整体梳理：1、诗歌总集：《诗经﹒采薇》唐诗：《春夜喜雨》宋词：《西江月﹒夜行黄沙道中》元曲：《天净沙﹒秋》现代诗：《太阳的话》、《白桦》2、本组诗歌是按内容分类的。3、不同角度搜集：（1）按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗……（2）按形式分：格律诗（律诗、词、曲等）、自由诗。（3）按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗……（4）按国家和作者分：中国的屈原、李白、杜甫……外国的雪莱、海涅、普希金……（5）民歌（6）童谣4、诗歌的起源：古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。5、诗歌的特点：高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁，饱含着作者的思想感情与丰富的想象，语言凝练而形象性强，具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。6、诗歌的表现手法：（1）赋——直接陈述事物；比——用比喻的方法描绘事物，表达思想感情；兴——托物起兴，即借某一事物开头来引起正题要描述的事物和表现思想感情的写法。（传统）（2）夸张、复沓、重迭、跳跃……（发展）（3）想象：既是诗歌的一大特点，也是最重要的一种表现手法。（4）象征：以象征义，现代诗歌中，表现为心灵的直接意象。7、现代诗歌塑造形象的手法：（1）比拟——以物拟人或以人拟物。（2）夸张——把所要描绘的事物放大或缩小，以引起读者的重视和联想。（3）借代——

借此事物代替彼事物，与比拟有相似之处。8、中国古代诗歌的分类：1）、按音律分：（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗，不讲对仗，押韵较自由。（涵盖；发展轨迹）（2）近体诗：也称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。◎绝句：每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。◎律诗：每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等，其特点是调有定格，句有定数，字有定声。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阙、上阕、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。◎长调：91字以上。◎中调：59—90字。◎小令：58字以内。◎双调：分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的。◎单调：只有一段。（4）曲：又称为词余、乐府。◎元曲：包括散曲和杂剧，其特点是可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括小令、套数（套曲）两种。2）、按内容分：（1）怀古诗：怀念古代的人物和事迹，往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。（2）咏物诗：以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，思想上往往是托物言志。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。如：唐·元稹《菊花》秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（3）山水田园诗：以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。《春晓》(孟浩然)鹿柴>(王维)（4）战争诗如:国破山河在，城春草木深。（杜甫《春

人教版六年级语文上册知识点归纳

人教版六年级语文上册知识点归纳第一单元知识要点一、形近字激（激动）暴（暴露）律（纪律）邀（邀请）瀑（瀑布）津（津津乐道）俏（俏丽）巷（巷子）龙（巨龙）峭（陡峭）港（香港）庞（庞大）辩（辩论）拷（拷问）漆（漆黑）辨（辨别）烤（烤干）膝（膝盖）烘（烘烤）峡（峡谷）供（供应）侠（侠客）二、解析课文、语句《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。 2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？这句话由第三人称变为第二人称；用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。 3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。” 本段文字作者运用想象手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。《草虫的村落》是一篇散文，它在表达上颇具特色。充分发挥丰富的想象，运了用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者认为索溪峪的美就在于它的“野”；它的野体现在四个方面：山是野的，水是野的，动物是野的，人也变“野”了。本文围绕索溪峪的“野”，依次描绘了那儿的山、水、野物及人的“野”，体现了一种天然之美。表达了作者对索溪峪自然景色的无比喜爱和轻松愉快的心情。三、必背内容 1、文学常识《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家、教授，编有《现代散文精选》。 2、日积月累落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情，每于寒尽觉春生。《新雷》张维屏今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动，不知云与我俱东。《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。《菊花》元稹

六年级语文拓展性试题及解答

六年级语文拓展性试题及解答第一次题目：按下面的提示默写诗文句子。 1.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出的叹惋。“本是同根生，相煎何太急”（曹植诗） 2. 王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是？ “莫愁前路无知已，天下谁人不识君”。 3.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥停泊》中的诗句： “ 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。 4..一天，乾隆皇帝来到京城有名的“天然居”店铺，他看到招牌上这三大字，随口念道：“客上天然居，居然天上客。”有意思的是，对联的前半句倒过来读就成了对联的后半句。纪晓岚想了一会对出了下联，同学们，你们能把纪晓岚的对联填全吗？人过大佛寺，寺佛大过人。 5.在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓：“ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”（陆游《游山西村》） 6.初春的早晨，小华散步到江边，看到红日碧水美景，不禁感慨地说：“真是，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。” 7.开发大西北，我们实施了退耕还林、退耕还草的绿色生态战略。可以料想，不久的将来，古人吟唱什么的良好生态环境必将在大西北重现。 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”（用《敕勒歌》中的诗句填写） 8．朱熹在《观书有感》中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是 “ 问渠那得清如许，为有源头活水来。” 9.高适有句诗说：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王维有句诗意思和它相反，它们是（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）。 10朱自清说过：“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏。”他的话是针对李商隐的哪句诗句说的？（夕阳无限好，只是近黄昏） 11.俗话说，站得高才能看得远。下面的诗句都表现了这个意思，请补充完整。欲穷大地三千界，（须上高峰八百盘）。

三年级下册语文讲义语文知识能力拓展中国童话全国通用

中国童话中国童话产生于二十世纪二十年代，代表作品是叶圣陶先生的《稻草人》。随后中国开始涌现出一大批创作童话的作家，中国童话在吸取西方童话特点的基础上，融汇了浓厚的民族特色，形成了与西方童话区别较大的童话风格。代表作：张天翼《大林和小林》、《秃秃大王》，严文井《“下次开船”港》，郑渊洁《皮皮鲁总动员》等。名人名言：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。 ——茅盾评叶圣陶的童话情景设置中国童话与西方童话的区别与西方童话相比，中国童话出现的时间非常晚。五四运动开始之后，中国文人才开始翻译西方童话，并掀起改写中国民间传说的热潮。因此，中国童话是在向安徒生、王尔德等西方著名童话作家学习的基础上形成的。众所周知，西方童话的结局大多是王子和公主幸福地生活在了一起。而中国童话，一来由于文化原因，很少出现王子公主的题材；二来由于侧重通过童话故事对儿童进行思想教育，因此童话的内容多是主人公通过种种旅程，最后思想境

界得到升华。也就是说，西方童话富有浪漫主义色彩，而中国童话则更倾向于现实主义。另外，中国童话多带有浓厚的地方色彩，常常夹杂着一些地方土话以及当地的民俗、民谣等。著名童话作家张天翼创作的《大林和小林》、《秃秃大王》等作品，被誉为继叶圣陶之后中国童话史上的第二个里程碑。其中《大林和小林》讲述了一对叫作大林和小林的亲兄弟的故事，大林好吃懒做，小林善良朴实，兄弟俩自幼失去了父母，外出旅行时被怪物追赶，失散了。小林历尽磨难，终于和新认识的好伙伴乔乔一起逃出魔掌，跟着善良的火车司机学开火车。而大林却自愿去给有钱人当儿子，不学好，最后悲惨地死去了。严文井的中篇童话《“下次开船”港》是我国童话史上的重要作品，被誉为童话园地里一朵“绽开的鲜花”。故事讲的是小学生唐小西因贪玩而经常把功课推到“下次”，灰老鼠乘机把他引入永远到不了“下次”的“下次开船”港。在这个没有时间、一切都静止的地方，唐小西终于认识到“时间”的意义。他逃出 “下次开船”港，乘“这次”就开的帆船，回到了妈妈身边。作品欣赏 “童话大师”郑渊洁创造了“皮皮鲁、鲁西西、大灰狼罗克、舒克和贝塔” 等一系列著名的童话形象。他还一个人创办、编写了27 年的《童话大王》半月刊。童话集《皮皮鲁总动员》的销售量更是创造了中国出版史上的奇迹。下面节选的童话片段，讲的是一直感到孤独的皮皮鲁不小心掉下公园的虎山后，发现这

六年级语文上知识点归纳

六年级上册语文期末知识要点归纳一、课文重点内容（一）第一单元重点课文：《山中访友》《草虫的村落》 ★《山中访友》 1、重点问题：（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。 ①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。 ★《草虫的村落》 1、重点问题（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者”） 2、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。（二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》 ★《詹天佑》 1、重点问题：（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。

六年级语文基础知识归纳-六年级上册语文基础知识

六年级语文基础知识归纳|六年级上册语文基础知识 (一)拼音识字与写字 1、学会23个声母，24个韵母、16个整体认读音节，学会拼读识字、词、句。 2、认识大、小写字母，熟记字母表，按顺序写出大、小写字母。 3、累计识字3000个左右，常用字会读、会写、能用(音、形、义结合) 4、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的顺序，能初步体会汉字的书写(笔画、笔顺、结构、部首、偏旁)的匀称，整洁美观。 5、能在具体的语言环境中理解运用字(词)。 6、学会查字典(三种方法)、词典等工具书理解字(词)。 (二)词汇(成语、叠词、近反义词、相对词、多义词、对子、短语、俗语、谚语、歇后语等)。 1、重视词语的积累，能分类识记，理解运用。 2、能独立联系上下文(语言环境)理解词语，并区别口语、书面语、褒义、贬义、表面意、喻意，多种意思的表达中正确运用。 3、初步了解关联词，能恰当运用在语言环境中。

(三)语句(名言、警句、诗词句、关联句、修饰句、改写句、扩充句、改病句、组句成段、给句加标点等) 1、能在语境中积累运用名言、警句，并理解关联句、修饰句、诗词句。 2、能恰当地改写句子，使句子具体生动，富有情趣。 3、能准确感悟句子，学会修改病句，理解句子蕴含着的意思。 4、能从句子中想像并运用音乐、图画等表达方式，体悟句子意境含义。二、复习题：汉语拼音基础提高 1、按字母表的顺序排列下列字母，并在括号里写出相应的大写字母。 tqrnmblahd() 2、将下列字母分类 ziɡyuwuɑnɡyinɡinɡchchi 声母()韵母()整体认读音节() 3、写出对应的大写小写字母 G()q()m()f()R()e() 4、给带点字的音节补充完整舅舅(j)推举(j)蕃茄(q)缺少(q) 供应(g)湖泊(o)堵塞(s)广厦(s) 5、拼音写字组词

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三年级语文课外拓展知识竞赛中小订阅诸暨市海亮外国语学校语文课外拓展知识竞赛三年级语文时间：一、成语乐园 1、填空一（）一（）一（）一（）一（）一（）（）柳梢旭日（）（）西下（）一现（）迷人（）怒放（）言（）语( )言（）语（）言（）语 2、写出表示颜色的成语3个： 3、写出带“心”的成语3个： 4、写出带“海”的成语3个： 5、写出“不~不~”的成语3个： 6、根据意思写成语如同所希望的那样得到满足。（）没有精神，不高兴，不振兴。（）风里吃饭，露天睡觉。（）

形容情绪低落，失望懊丧的样子。（）装满了东西回来。形容收获很大。（）二、古诗词天地 1、请将古诗词补充完整。 ①欲穷千里目，_______________________。（王之涣《登鹳鹊楼》） ②水光潋滟晴方好，__________________ 。（苏轼《饮湖上初晴后雨》） ③洛阳亲友如相问，___________________。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） ④独在异乡为异客，_______________。（王维《九月九日忆山东兄弟》） ⑤天门中断楚江开，______________________。（李白《望天门山》） ⑥孤帆远影碧空尽，________________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》） ⑦随风潜入夜，_________________________。（杜甫《春夜喜雨》） ⑧_____________________，江上秋风动客情。（叶绍翁《夜书所见》） 2、按要求填空。 “可以一日不吃，可以一日不睡，不可以一日不读。”这句话让我明白。写一句告诉我们珍惜时间的名言。写一句努力学习的名言。 2、我会连空山不见人《凉州词》李白葡萄美酒夜光杯《山行》王维天门中断楚江开《鹿柴》王翰

人教版六年级上册语文知识点汇总

人教版六年级上册语文知识点汇总第一单元第1课山中访友作者：李汉荣（著名诗人，散文家）文体：散文《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。１、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”？因为在作者眼中，这一花一树，一山一水，都成了有生命的人，他们能跟作者说话交流，成了作者的朋友，所以作者进山看景，变成了“山中访友”。 2、啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？德高望重：道德高尚，名望很大。这句话采用比喻的手法。写出了桥的古老，突出了桥的默默无闻，为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 3、“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。采用拟人的手法。表达了作者和鸟儿露珠这两位朋友之间的默契和情谊。 4、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！…… 这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼，内容一致，结构相似，是一组排比句，同时运用拟人手法，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来，采用第二人称，读来倍感亲切、热情。仿写：静静的夜空哪一个不是我的朋友？你好，圆圆的月亮，你捧一个圆盘，是设宴招待我吗？你好，调皮的小星星，你眨着眼睛，是与我逗乐吗？你好，北斗七星，你拿一把大勺，是要把银河水洒向大地吗？这原野上的一切哪一个不是我的朋友？你好，可爱的蝴蝶，你扇动着漂亮的衣裙，是邀我与你共舞吗？你好，漂亮的野花，你露出动人的微笑，是欢迎我的到来吗？你好，翠绿的小草，你在微风中摇曳，是向我打招呼吗？ 5、喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到了好风景。这句话使用了设问的修辞手法。仿写：喂，潺潺的流水，哗啦哗啦的在唱些什么？我猜你们一定是暗暗欣赏着美丽的风景。 6、这山中的一切，哪个不是我的朋友？(变成陈述句) 7、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（变成双重否定句） 8、老桥的精神：默默无闻，无私奉献，不求虚名，任劳任怨，作者对老桥的赞美和

苏教版六年级上册语文拓展知识点

苏教版六年级上册语文拓展知识点 6 最后的姿势【日积月累】 1．描写人物优秀品质的成语：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度 2．表示时间短的词语：霎时、须臾、转眼间、刹那间、一瞬间、顷刻间、眨眼间 3．表示情况危急的成语：千钧一发、燃眉之急、十万火急、兵临城下、危在旦夕、岌岌可危、一触即发、危如累卵【习题解答】习题3答案：在灾难来临之际，谭千秋老师张开双臂，以自己的血肉之躯誓死护卫学生，他这种奋不顾身保护学生的姿势将被定格为永恒。谭老师永恒的姿势，留下了永恒的回忆，永恒的精神永远在我们心中。习题4答案：可搜集下列人物有关事迹与同学们交流：灾难中的光辉男儿榜样李隆

【材料传真】在四川抗震救灾战斗中，担任郑州市公安消防支队特勤大队副大队长的李隆和战友们在异常险恶的环境下，不怕牺牲，连续作战，在废墟下先后挖出57名群众，其中5人生还，包括被困104个小时的李青松和被困124个小时的卞刚芬，创造了一个又一个生命救援的奇迹。 1995年加入公安消防队伍后，他先后参加灭火救援战斗3170多次，抢救遇险群众760余人，为保卫人民群众安全作出了突出贡献。【颁奖词】火场、废墟，有多少次出生入死，就有多少次不离不弃。他用希望扩展希望，用生命激活生命。中流砥柱经大忠【材料传真】在汶川大地震中，北川县受灾最严重。地震发生时，北川县县长经大忠正在开会，他果断地组织与会人员疏散，并用最快速度将县城里的8000多幸存群众集中在安全区域。全面的救援工作展开以后，经大忠成为北川抗震救灾前线指挥部副指挥长，始终战斗在第一线，3天3夜没有合眼，而他家中的6个亲人全部遇难。他没有慷慨激昂的豪言壮语，只有一马当先的身体力行。

三年级下册语文讲义语文知识能力拓展中国民间故事无答案全国通用

中国民间故事民间故事是指民间叙事作品，一般来说，可分为五类：幻想故事、动物故事、生活故事、民间寓言和民间笑话。代表作：《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》、《田螺姑娘》、《八仙过海》。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。 ——《古诗十九首〃迢迢牵牛星》知识链接中国古代四大传说简介《牛郎织女》：天河的东边住着王母娘娘的孙女织女星，她与天河西边的牵牛星情投意合，却遭到王母娘娘的强烈反对。王母将牵牛星贬下凡尘，又惩罚织女日夜织锦。后来，织女偷偷与贬下凡尘的牛郎相见，并结为夫妻，还育有一儿一女。王母得知后，派遣天兵天将把织女押回天界，只允许他们在每年农历七月初七相会一次。《孟姜女》：相传秦朝时，有一个美丽善良的女子，名叫孟姜女。她与丈夫范喜良成亲刚刚三天，范喜良就被一群凶恶的官兵抓去修长城了。孟姜女悲愤交加，开始了千里寻夫之路。她跋山涉水，历经风霜雨雪、寒冬酷暑，终于来到了长城脚下。但不幸的是，范喜良刚刚被繁重的劳动折磨而死，尸首也被填进了长城。孟姜女听到这个噩耗，痛哭了三天三夜，感动了天地，一阵狂风过后，只听 “哗啦”一声，一段长城倒了，范喜良的尸首也露出来了。《梁山伯与祝英台》：东晋时期，浙江上虞县祝员外的女儿祝英台美丽聪颖，自幼爱好诗文。只是，那时候的女子是不能去学校读书的。无奈之下，祝英台只好女扮男装，外出求学。其间，她与书生梁山伯一见如故，同窗共读，形影不离。

三年之后，祝英台回乡，她暗示梁山伯去祝家提亲。数月后，梁山伯拜访祝家庄，发现昔日的好友祝英台竟是一位姑娘。明白事情原委之后，梁山伯请人去祝家提亲，但遭到了祝员外的拒绝。后来，两人双双赴死，化为蝴蝶，自由自在地生活在一起。《白蛇传》：大宋年间，修炼千年的蛇妖白素贞为了报答书生许仙前世对她的救命之恩，化为人形，并嫁给许仙。婚后，他们开药铺济世救人，做了很多好事。而金山寺的和尚法海得知白素贞是蛇妖后，便想方设法地拆散他们夫妻二人。法海把许仙骗到金山寺并软禁起来，白素贞和妹妹小青一起为了救许仙与法海斗法，水漫金山寺，触犯了天条，被镇压在雷峰塔下。后来，白素贞的儿子长大后中了状元，到塔前祭母，将其救出，全家终于团聚。作品欣赏孔雀公主与傣族王子的故事在云南少数民族地区流传了一千多年，主要讲述了孔雀公主南穆娜与傣族王子召树屯历经磨难，终成眷属的经历。孔雀公主与傣族王子在古老的澜沧江边，有一个人人都向往的孔雀国。那里的人们都有一件孔雀羽衣，穿在身上便可以飞。孔雀国王和孔雀王后是两位慈祥的老人，他们共同生育了七个女儿，被称为孔雀七公主。孔雀七公主每隔七天，便要告别父母，飞到金湖里洗一次澡。一天，她们照例来到金湖里洗澡，玩得十分开心，差点儿忘了回家。当她们发现天已经快黑了，急忙回岸边穿羽衣时，最小的妹妹南穆娜的羽衣却不见了！她们找遍了周围的草地，却怎么也找不到。这是怎么回事呀，难道是天神盗走了？孔雀七公主哪里知道，盗走羽衣的不是天神，而是勐板加王子召树屯。召树屯王子七天前带领随从们到森林里打猎，为追逐一只金鹿来到这碧波荡漾的金湖边，看见孔雀七公主正在金湖里玩耍，小公主那美丽的身影、花一样的笑容，深深地迷住了他。可是，正当他想唱一首情歌表达爱意时，公主们却穿上羽衣飞走了。王子一片茫然，站在湖边发呆，此时，王子的好朋友神龙看出了他的心思，急忙跑来对他说：“七天以后，孔雀七公主还会再来的，你可以在湖边搭一个