健康教案(天气冷了怎么办)
中班健康天冷了怎么办优质教案及反思
中班健康天冷了怎么办优质教案及反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育指导手册》第四章“季节与生活”，具体内容为“天冷了怎么办”。
通过该章节的学习，幼儿将掌握基本的防寒保暖方法，了解在寒冷天气下如何保护自己的身体健康。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬季防寒保暖的重要性，知道在寒冷天气下如何保护自己。
2. 培养幼儿自我服务意识，学会简单的防寒保暖方法。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会关心和帮助他人。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握防寒保暖的方法。
教学重点：培养幼儿自我服务意识，增强团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、防寒保暖图片、故事书、保暖衣物等。
学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以讲述一个关于小兔子在冬天里找朋友的故事，引导幼儿关注冬季防寒保暖的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解防寒保暖的方法，如穿戴保暖衣物、戴帽子、手套等。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答如何进行防寒保暖，引导幼儿进行小组讨论。
4. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组用画笔、彩泥等学具创作一幅关于冬季防寒保暖的画。
教师邀请各小组展示作品，并分享创作过程中的心得体会。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书天冷了怎么办2. 板书内容：冬季防寒保暖方法穿戴保暖衣物戴帽子、手套小组合作创作七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于冬季防寒保暖的画，并和家人分享。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿积极参与讨论和实践，对防寒保暖的方法有了更深入的了解。
但在小组活动中，部分幼儿分工不明确，需要加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励家长与幼儿一起进行户外活动，体验冬季的乐趣，同时注意防寒保暖。
教师可在下一节课分享幼儿的户外活动心得，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并掌握防寒保暖的方法。
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案(精选13篇)
2023年小班健康活动天气变冷了怎么办教案（精选13篇）小班健康活动天气变冷了怎么办教案篇1活动一：认知活动—冬天的风活动目标：1、通过各种感官来感受冬天的风，知道北风吹在身上很冷。
2、丰富词汇：寒冷3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
活动准备：1、每人一个风车。
2、注意幼儿保暖，穿好外套。
活动过程：1、幼儿到室外没有阳光，有点风的地方感受冬天的风。
老师问：冬天的风吹在身上，吹在耳朵上，吹在脸上感到怎么样？（丰富词：寒冷）2、每人一个风车，将风车举起让风吹，请小朋友看看风车怎样了？3、小结：冬天到了，北风吹在身上很冷。
小朋友要多锻炼，跑跑跳跳这样就会暖和起来。
外出要穿外套，带好帽子，手套；屋子要关紧门窗，不让风钻进屋里，还可以开空调取暖。
活动二：认知活动—冬天的太阳活动目标：1、感受冬天的太阳，知道冬天的阳光晒在身上很暖和，让人感到很舒服。
2、丰富词：暖和活动准备：选择有阳光的.晴天。
活动过程：1、找有阳光的地方，坐在阳光下晒太阳。
2、幼儿互相摸摸衣服、头发，说说太阳晒在身上有什么感觉？3、小结：冬天的太阳晒在身上会感到很暖和，让人觉得很舒服。
（丰富词：暖和）4、欣赏儿歌"冬天的太阳”附儿歌：《冬天的太阳》冬天的太阳，大家都喜欢。
小猴和小羊，快来晒太阳，晒得脸儿红彤彤，晒得身上暖洋洋。
活动三：语言活动—冬天不怕冷活动目标：1、通过讲故事，激发幼儿做个勇敢的小宝宝的愿望2、不怕冷，知道跑跑跳跳就暖和了。
活动准备：1、立体教具一套，光秃秃的树，小宝宝的家。
2、小鸟、小鸡、小猪、大公鸡、小宝宝纸偶各一个活动过程：1、师出示立体教具，说说冬天的情景，引出故事名称。
2、师边讲故事边引导幼儿看纸偶表演。
3、边讲故事边提问：（1）冬天到了北风吹的怎么样？（2）树上的叶子怎么样？草地水怎么样？小河里的水怎么样？（3）冬天的天气怎么样？谁不怕冷，起得早？谁怕冷不肯起得早？4、鼓励幼儿学习做勇敢的宝宝，坚持锻炼身体附故事：《冬天不怕冷》冬天到了，北风呼呼呼……地吹，树上的叶子都吹落了，地上的草变得枯黄了，小河里的水结冰了，天气真冷呀！大公鸡，喔喔叫，天天起得早。
小班健康教案：天冷我不怕(优秀8篇)
小班健康教案：天冷我不怕（优秀8篇）活动准备：篇一出汗图片小班健康教案：天冷我不怕篇二活动目标：1、不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
2、体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动重点：不怕冬天的寒冷，积极参加体育锻炼。
活动难点：体验冬天里体育锻炼前后的身体感受。
活动准备：幼儿用书、教学挂图活动过程一、结合体育活动，小动物模仿操，幼儿感受运动前后的变化。
1、教师：我们一起跟着音乐做模仿操吧！(教师可组织幼儿连做两遍，让幼儿能明显感受身体的变化)2、教师：告诉大家，做完模仿操后，感受身体和做操前有什么不同？教师小结：做操前我们的身体觉得有点冷，刚刚锻炼身体后觉得身体有点热了，是因为我们运动了，所以身体就有点热了！二、结合幼儿用书，引导幼儿谈谈冬天有哪些御寒的方法。
1、教师：现在的天气，我们身体有什么感觉？人们的哪些方面的改变让你觉得天气已经很冷了呢？2、教师：书上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教师：我们平时用哪些方式抵御寒冷呢？教师小结：平时在室内的。
时候，感觉不会冷，就是在外出的时候觉得天气特别的冷，这时候我们可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具"帽子、围巾、手套。
"三、幼儿听故事《北风爷爷你吹吧！》1、教师：北风爷爷一来，哪些地方发生了变化？2、教师：小鸟和小猫怎么了？3、小女孩在做什么？她怕北风爷爷吗？她用哪些方式证明了自己不怕北风爷爷？4、北风爷爷最后到哪里去了教师小结：冬天来了，北风爷爷把树叶都吹落到了地上，水缸里的水因为温度太低了也变的特别冷！小动物都躲到温暖的地方去了，小女孩正在锻炼身体，冬天不怕冷，运动后身体就热起来了，所以就不怕冷了！四、师生共同总结抵御寒冷的方法。
1、教师：我们听了故事，自己也试了试，大家说说都有哪些方法可以抵御寒冷呢？2、让幼儿说一说。
小结：我们可以适当的多穿一些保暖的衣服，出门戴手套、围巾、帽子、口罩等，要多参加锻炼身体，这样我们的身体就不怕冷了！活动反思：《纲要》提出了“幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》含反思
幼儿园小班科学教案《天气冷了怎么办》一、教学目标1.了解天气变化对生活的影响，掌握一些应对变化的方法；2.培养孩子们的观察能力，让他们学会观察和描述天气现象；3.调动孩子们的积极性，提高其团队合作精神。
二、教学内容1. 天气变化和我们的生活通过观察和讨论孩子们在不同天气下的感受和体验，引导他们能够说出天气变化对生活的影响。
2. 如何应对天气变化介绍一些衣着搭配和居家保暖的方法，使孩子们学会在寒冷的气温下保护自己，并且在大自然中享受快乐和自由。
3. 观察和描述天气现象通过许多普通天气现象的案例，让孩子们感受天气变化的过程，学会观察、描绘并归纳各种各样的天气现象。
4. 团队合作的实践将孩子分为若干组，每组设计一种创意保暖措施，从服装、饮食、运动等方面来保护自己。
最后，每组展示自己的方案和具体实施情况，并在实践过程中体验到团队合作的乐趣。
三、教学步骤1. 学前准备老师在课前准备好课件、图片、模型或教具等辅助教学工具。
对讲课内容和教具使用进行准备，确保教学流畅。
2. 天气变化和我们的生活1.引导孩子们通过观察、描述和回答问题的形式感受天气变化。
2.让孩子们讲述天气变化对生活的影响，鼓励孩子们自由分享自己的想法。
3. 如何应对天气变化1.展示一些针对不同气温的衣着搭配和居家保暖的方法。
2.向孩子们询问，根据他们的需求和感受，提出更多合适的建议。
4. 观察和描述天气现象1.教孩子们观察天气，并用适合的方式描述当天的天气状况。
2.引导孩子们从天空颜色、云彩、气温变化、降雨等方面观察天气变化过程。
5. 团队合作的实践1.将孩子们分为不同的小组，每组协作设计一种创意保暖方案。
2.要求孩子们安排好实施步骤，做出方案效果图，并确保其可行性。
3.每个小组以老师设立的方式介绍自己的方案，让大家互相学习。
四、教学体会整个教学过程中，孩子们的表现让我收获颇丰。
在自己感觉被冷空气笼罩的今天，孩子们的表现给我带来了阳光和暖意。
他们愿意倾听，也愿意分享自己的观察和体验，让我感到非常欣慰。
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》一、教学目标1.能够认识到天气变冷会对身体健康产生影响；2.能够掌握保暖措施，预防感冒等疾病。
二、教学内容1.天气冷会对身体健康带来哪些影响；2.保暖措施，如穿衣服、加衣服等；3.预防感冒等疾病的方法。
三、教学过程1. 导入活动教师准备了一些月份的图片，通过让学生选择与当前月份相对应的图片，导入本节课的主题：天气变冷了怎么办。
2. 学习活动1.学生集体讨论天气冷带来的不舒服现象，老师进行记录。
引导学生认识到在冬天天气变冷后我们需要特别注意身体的保暖；2.老师利用图片资料和实物，向学生生动形象地讲述衣服的穿法和注意事项，让学生掌握基本的保暖方法；3.教师通过讲述饮食、锻炼等方面的注意事项，向学生传授预防感冒等疾病的方法；4.全班学生一起模拟穿衣的过程，掌握正确的穿衣方法；5.提醒学生在佩戴口罩、洗手等卫生方面的常识。
3. 拓展活动老师利用PPT等形式，向学生介绍些有趣的常识，如冬季运动、注意力保持的方法等。
鼓励学生在家里也告知家长了解这些有趣的常识及相应的保健知识。
四、教学反思本教案以适合幼儿园小班学生的形式，介绍了天气变冷后的常见症状和如何预防疾病。
本节课教学内容紧贴幼儿园小班学生的实际情况，图文并茂地让学生对保健有了初步的认识。
此外，整体课程设计教学时长合理、教学目标明确、教学方法灵活，能够引导幼儿通过较为流畅的交流，理解课程内容。
不足之处在于，本节课使用的语言表述有些不够简洁明了，有些词汇孩子们掌握不了，需要教师在备课时更加注意。
在拓展活动部分，多以图片和实物为辅助工具，帮助幼儿更好地理解。
这与幼儿的年龄特点和认知能力有关。
在后续教学过程中，需要更加充分利用现代教育技术、优化教学内容的呈现形式等方式，进一步提升幼儿的学习效果和兴趣。
2024年幼儿园中班冬天精彩教案《天气冷了怎么办》
2024年幼儿园中班冬天精彩教案《天气冷了怎么办》一、教学内容本教案依据幼儿园中班教材《探索与发现》第四章《季节的变化》第二节内容，详细讲解冬天的天气特点，重点引导幼儿了解在寒冷的冬天如何保护自己，内容包括：冬天的天气特征保暖措施健康生活习惯二、教学目标1. 让幼儿能够描述冬天的天气特征，理解天气变冷对自己生活的影响。
2. 培养幼儿在寒冷天气中自我保护的能力，学会基本的保暖方法。
3. 通过实践活动，增强幼儿的团队协作意识和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住冬天保暖的重要性及具体方法。
教学重点：培养幼儿在生活中应对寒冷天气的自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：冬天场景的海报、保暖衣物模型、健康生活卡片。
学具：每组一套小卡片，包括保暖物品贴纸、健康生活行为图卡。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示冬天场景的海报，引导幼儿观察并讲述冬天他们所看到的景象。
邀请幼儿分享自己冬天里的感受和经历。
2. 例题讲解（10分钟）讲解冬天的天气特征，强调保暖的重要性。
展示保暖衣物模型，讲解各种保暖衣物的作用。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿用保暖物品贴纸进行配对游戏，加深对保暖措施的认识。
讨论健康生活习惯，用健康生活行为图卡进行分类练习。
4. 互动讨论（5分钟）讨论如何在冬天保持身体健康，让幼儿提出自己的看法和建议。
5. 小组活动（10分钟）以小组为单位，制作“冬天保暖手册”，每个小组成员负责一部分内容。
小组展示并分享制作的保暖手册。
六、板书设计板书中心：冬天来了——我们怎么保暖？左侧：冬天的天气特征右侧：保暖方法与健康生活习惯下部：实践活动流程图七、作业设计1. 作业题目家庭作业：和爸爸妈妈一起，列出家里的保暖物品，并画一张全家冬天保暖的画。
课堂作业：填写“我的保暖手册”，包括自己能做到的保暖行为。
2. 答案家庭作业答案为开放性，鼓励幼儿发挥想象力。
课堂作业答案包括戴帽子和手套、多穿衣服、喝热汤等。
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》
小班健康教案及教学反思《天气冷了怎么办》一、教学目标1.让小班宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康。
2.培养小班宝宝的自我保护意识和健康意识。
3.让小班宝宝掌握简单的保暖知识和应对措施。
二、教学内容1.天气变冷，我们应该怎么办？2.冬季保暖小方法。
3.冬季饮食小常识。
三、教学步骤及方法1. 情境创设在教室里放置一些冬季常见的服装和饮食物品，引起宝宝的兴趣。
2. 导入教学教师口头引导，与宝宝们谈论天气变冷需要注意哪些事项，切入教学主题。
3. 正式教学第一部分：天气变冷，我们应该怎么办？1.教师介绍天气变冷的原因和带来的影响。
2.与宝宝们一起讨论：天气变冷后人们需要睡觉前关上窗户、多穿衣服等。
3.教师提供一些可以采取的措施，例如：多喝水，多吃水果等。
第二部分：冬季保暖小方法1.教师向宝宝们介绍保暖的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季保暖方法，例如：穿衣服要能遮风挡寒，可以买厚一些的棉衣和棉鞋等。
3.老师引导宝宝了解冬季保暖常识，例如：少用电热器，不能烤火等。
第三部分：冬季饮食小常识1.引导宝宝们认识到饮食对健康的重要性。
2.教师提供一些简单的冬季饮食小常识，例如：食用温热的食物、少喝碳酸饮料等。
3.老师结合实物，向宝宝们展示一些冬季常见的健康食品。
4. 教学总结老师结合教学内容，让宝宝们再次巩固课程中的重点和难点，看看上课的效果如何。
四、教学反思1. 教学准备在引导宝宝认识到天气变冷后需要注意保暖和健康时，出示一些参考图片会更好，但是因为这里不允许使用图片，只能通过文字来表达，这对于小班宝宝的理解可能略显困难。
2. 教学方法本节课采用了口头引导和实物展示相结合的教学方法。
通过语言和实物的双重方式，增强了宝宝的学习兴趣，帮助宝宝更好地理解掌握知识点。
3. 教学效果通过与宝宝们的互动交流，我们发现他们对天气变冷后的保暖、健康问题已经有了一定的认知，教学效果良好。
但是考虑到这只是一堂单元课，只将宝宝们的基础认识培养起来了，需要在后期的课程中，继续涉及这些问题，让宝宝们更好地掌握知识点。
幼儿园：中班健康教案 天气冷了怎么办
一、教学目标：1. 让幼儿了解天气变冷对生活的影响。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，知道在冷天如何照顾自己。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 认识天气变冷的现象及影响。
2. 学习在冷天如何穿衣、饮食、运动和保暖。
3. 培养幼儿遇到冷天问题时，能够主动寻求解决方案的能力。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解天气变冷对生活的影响，掌握在冷天如何照顾自己。
难点：培养幼儿在遇到冷天问题时，能够主动寻求解决方案的能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在实践中掌握冷天的应对方法。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的表达力和合作精神。
3. 观察法：让幼儿观察身边的同伴和环境，提高幼儿的观察力。
五、教学准备：1. 教具：图片、视频、游戏道具等。
2. 环境：宽敞的教室，舒适的气温。
3. 材料：幼儿衣物、热水、零食等。
六、教学步骤：1. 引入话题：通过展示图片或视频，让幼儿观察天气变冷的现象，引导幼儿谈论对冷天的感受和应对方法。
2. 讲解与示范：教师向幼儿讲解在冷天如何穿衣、饮食、运动和保暖，并示范正确的做法。
3. 小组讨论：将幼儿分成小组，让每个小组讨论在冷天遇到问题时，如何寻求解决方案。
4. 游戏实践：组织幼儿进行趣味游戏，让幼儿在游戏中实践冷天的应对方法。
七、作业布置：1. 回家后，与家长分享今天学到的冷天应对方法。
2. 观察家人在冷天的做法，了解他们的保暖习惯。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对冷天应对方法的理解和掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中冷天应对能力的评价。
3. 幼儿自评：让幼儿评价自己在活动中的表现和收获。
九、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，共同探讨冷天的育儿经验。
2. 组织幼儿参观户外活动，让幼儿在实际环境中体验冷天的应对方法。
3. 开展冷天主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达冷天的感受。
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天气冷了怎么办
----- 中班健康教案
活动目标
1、知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。
2、采用分组交流的方式，根据生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。
3、有初步的冬季自我保护意识和能力。
活动准备
1、欣赏小故事。
2、做课前操。
3、出示有关课程的图画。
活动过程
一、通过提问的方式，引出主题。
老师与小朋友互动。
师：“现在是什么季节？冬天的天气是怎样的？”
幼儿回答。
（教师总结：寒冷、干燥、结冰、下雪、经常下雨等。
）
师：“你觉得冬天的天气对自己有什么影响？”
幼儿自由回答。
（教师总结：鼻子红肿、脚冻麻、生冻疮、要穿很厚的衣服、每天都要擦润肤霜、早上不想起床、容易感冒等。
）
二、组织幼儿讨论：天气冷了怎么办？
（一）幼儿分组交流。
鼓励幼儿结合自己收集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒、保暖的好方法。
（二）幼儿集体交流。
老师及时整理、归纳各种御寒、保暖的方法。
（三）教师讲有关感冒的小故事，请幼儿讨论故事里的小朋友为什么会感冒，要怎么预防感冒。
（四）经过讨论、分析教师及时整理、归纳感冒的原因，症状和方法。
（感冒时，人会很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严
重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。
天气凉了，着凉了，被传染了，缺乏运动，睡觉蹬被子等。
方法：看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所等。
）
（五）教师小结：天气冷了，我们要穿上毛衣、棉衣等保暖衣服；出门时，还可以带上围巾、帽子、手套等，要利用我们身边的取暖用具，例如：开空调、开暖气、使用热水袋等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。
此外，还要加强锻炼，因为运动可以使身体变暖和，运动还可以增强体质。
活动延伸
提醒幼儿在家要听父母的话，早睡早起，不赖床，多跟父母去外面走走，多锻炼身体。
附：小故事
有个小孩子叫小毛他特别怕冷。
冬天他出门的时候穿着很厚很厚的衣服，只剩下两只眼睛。
在外面玩的小朋友很热情的邀请小毛一起玩，可是小毛什么都不愿意玩，结果小毛还是感冒了。
小故事告诉宝宝要多参加运动，锻炼身体。