足球教研活动记录表
足球教研活动记录
活动时间：2023年11月15日活动地点：XX学校足球场参与人员：全体足球教师、体育教研组全体成员活动主题：提高足球教学水平，促进学生全面发展一、活动背景随着我国足球运动的普及和发展，足球教育越来越受到重视。
为了提高我校足球教学水平，促进学生全面发展，学校决定开展足球教研活动。
本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动流程1. 观摩课展示- 主讲教师：张老师- 课程内容：小学足球基本技能训练- 活动时间：9:00-10:002. 研讨交流- 活动时间：10:10-11:30- 交流主题：如何提高足球教学效果3. 专家讲座- 邀请专家：李教授- 讲座主题：足球教学中的心理因素与战术运用- 活动时间：11:40-12:304. 总结反思- 活动时间：12:30-13:00三、活动内容1. 观摩课展示张老师以小学足球基本技能训练为主题，通过生动的教学案例和互动环节，展示了如何将足球技能与游戏相结合，激发学生的学习兴趣。
学生们在课堂上积极参与，学习氛围浓厚。
2. 研讨交流在研讨交流环节，全体教师围绕如何提高足球教学效果展开了热烈的讨论。
大家从以下几个方面进行了深入探讨：- 教学内容的设置：根据学生的年龄特点和兴趣，设置丰富多样的教学内容。
- 教学方法的创新：运用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 教学评价的多元化：采用多种评价方式，关注学生的全面发展。
- 安全教育：加强安全教育，确保学生在足球活动中的人身安全。
3. 专家讲座李教授的讲座深入浅出，结合实际案例，详细阐述了足球教学中的心理因素与战术运用。
他指出，足球教学不仅仅是技能训练，更要注重培养学生的团队精神、竞争意识和抗压能力。
4. 总结反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结。
他指出，本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
同时，他也对今后的工作提出了要求：- 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
幼儿园中班足球教研活动记录
幼儿园中班足球教研活动记录时间：2024年5月12日地点：幼儿园操场参与者：中班全体教师活动目的：1.提高幼儿的运动能力，培养团队合作精神；2.培养幼儿对足球的兴趣和热爱；3.促进幼儿的身体发展和健康成长。
活动准备：2.提前在操场做好足球场地的标示；3.准备了足球和小球员的队服。
活动过程：1.活动开始前，操作教师简单介绍了活动的目的和意义，并鼓励孩子们积极参与。
2.足球教练向孩子们展示了足球的基本技巧，如传球、射门等，让孩子们对足球产生兴趣。
3.教师们组织孩子们进行身体热身活动，包括简单的拉伸运动、跑步等，为后续的足球活动做好准备。
4.将孩子们分成几个小组，每个小组选出一位队长，由队长负责带领队员们进行练习。
5.让每个小组轮流进行传球练习，鼓励队员们互相配合，提高团队合作能力。
6.引导孩子们进行简单的射门练习，教授正确的姿势和踢球技巧，鼓励他们相互帮助，互相学习。
7.通过小游戏的形式，增加足球活动的趣味性，比如踢球穿越障碍物、踢球射门等。
8.活动结束后，教师们组织孩子们进行整理，将足球和队服归还到指定的地方。
活动总结：本次足球教研活动取得了很好的效果。
孩子们通过参与足球训练，不仅提高了身体素质，也培养了团队合作的精神。
他们在训练中学会了互相帮助、分享和团结合作，同时也感受到了集体的力量。
通过足球运动，孩子们的兴趣和参与度得到了有效提升，并且对足球产生了浓厚的兴趣，这将为后续的足球教育奠定了良好的基础。
不过，在活动中也发现了一些问题。
孩子们对足球的控制能力还有待提高，尤其是在传球和射门时，往往会出现失控的情况。
因此，今后的教学中，我们需要加强足球的基础训练，提高孩子们的技术水平。
另外，活动中还存在一些孩子受伤的情况，说明在组织活动时需要更加注重安全措施，确保孩子们的身体安全。
为了解决上述问题，我们会在后续的工作中加强对足球技术的训练，增加更多的足球教育资源和器材，为孩子们提供更好的学习环境。
同时，在教学中我们也会更加关注孩子们的安全问题，加强对孩子们安全意识的培养和安全知识的教育。
校本足球教研活动记录
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球运动在我国得到了迅速发展。
为提高我校足球教学水平，培养更多优秀的足球人才，我校决定开展校本足球教研活动。
本次活动旨在通过研讨、实践、反思等环节，提高教师足球教学能力，丰富足球教学资源，促进学生全面发展。
二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）下午2:00-5:00地点：学校足球场三、活动主题本次教研活动主题为：“足球教学中的理论与实践相结合”。
四、活动流程1. 开场致辞（2:00-2:10）2. 足球教学经验分享（2:10-3:10）3. 足球实践教学（3:10-4:10）4. 教研讨论与总结（4:10-5:00）五、活动内容1. 开场致辞活动开始，由学校校长发表讲话，强调了足球运动在学校体育教育中的重要性，并对本次教研活动提出了期望。
2. 足球教学经验分享（1）教师A：分享了如何利用多媒体辅助足球教学，提高学生学习兴趣和积极性。
（2）教师B：介绍了如何根据学生年龄特点，制定针对性的足球训练计划。
（3）教师C：讲述了如何利用足球比赛，培养学生的团队协作精神和竞技能力。
3. 足球实践教学（1）教师示范：教师现场进行足球技术动作示范，如传球、射门、带球等。
（2）学生练习：学生在教师的指导下，进行足球技术动作练习。
（3）分组对抗：将学生分成若干小组，进行足球比赛，提高实战能力。
4. 教研讨论与总结（1）教师们就足球教学中的理论与实践相结合进行了深入讨论，分享了各自的教学经验和心得。
（2）针对本次教研活动，教师们提出了以下建议：a. 加强足球教学资源的整合，提高教学效果。
b. 注重学生个体差异，制定个性化教学方案。
c. 定期开展足球教研活动，提高教师教学水平。
（3）活动总结：学校领导对本次教研活动进行了总结，对教师们的辛勤付出表示肯定，并对今后的足球教学工作提出了要求。
六、活动成果1. 教师们对足球教学有了更深入的认识，提高了足球教学能力。
足球集体教研活动记录
一、活动时间2023年4月15日，星期五，下午2:00-5:00二、活动地点学校足球场三、活动主题探讨足球教学策略，提高学生足球技能和团队协作能力四、参与人员1. 体育教研组长：张老师2. 足球教师：李老师、王老师、赵老师3. 年级组长：刘老师4. 其他参与教师：张老师、李老师、王老师等5. 学生代表：10名五、活动内容1. 活动背景介绍张老师首先介绍了本次教研活动的背景，强调了足球教学在培养学生身体素质、团队精神和竞技能力方面的重要性。
他指出，近年来，我国足球事业蓬勃发展，足球教育也日益受到重视。
作为一线教师，我们有责任探索有效的足球教学策略，提升学生的足球技能和团队协作能力。
2. 教学案例分析李老师分享了他在上一学期的一节足球公开课案例，详细介绍了教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。
与会教师针对案例进行了热烈的讨论，分析了教学中的亮点和不足。
3. 分组讨论为了更好地探讨足球教学策略，我们将参与教师分为三个小组，分别就以下几个方面进行讨论：（1）小组一：如何激发学生学习足球的兴趣（2）小组二：如何提高学生的足球技能（3）小组三：如何培养学生的团队协作能力各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的经验和看法。
4. 讨论成果分享（1）小组一：激发学生学习足球兴趣的讨论成果张老师认为，要激发学生学习足球的兴趣，首先要从学生的兴趣爱好入手，结合足球游戏、故事等元素，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球。
同时，教师要注重培养学生的自信心，鼓励他们勇于尝试，不断进步。
李老师提出，可以通过举办足球比赛、选拔校队等方式，激发学生的竞争意识，提高他们对足球的兴趣。
（2）小组二：提高学生足球技能的讨论成果王老师认为，提高学生的足球技能，首先要从基础动作学起，如带球、传球、射门等。
教师要根据学生的实际情况，制定合理的教学计划，循序渐进地提高他们的技能水平。
赵老师提出，要注重培养学生的足球意识，让他们在比赛中能够迅速做出正确的判断和决策。
足球校本教研活动记录
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球作为一项深受广大青少年喜爱的运动项目，在学校体育教学中占据了越来越重要的地位。
为了提高我校足球教学的质量，推动足球运动的普及与发展，我校决定开展足球校本教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提升教师的教学水平和学生的足球技能。
二、活动时间2023年3月15日——2023年3月17日三、活动地点学校足球场、会议室四、参与人员我校全体足球体育教师、部分班主任、教务处领导五、活动内容1. 集体备课- 时间：2023年3月15日上午- 地点：会议室- 内容：针对即将到来的足球教学活动，全体体育教师共同研讨教学计划、教学方法和教学评价等，确保教学活动的顺利进行。
2. 教学观摩- 时间：2023年3月15日下午- 地点：足球场- 内容：由一位经验丰富的体育教师进行公开课展示，全体教师观摩学习，并针对教学过程中的亮点和不足进行点评。
3. 研讨交流- 时间：2023年3月16日全天- 地点：会议室- 内容：- 上午：教师们分组讨论，结合自身教学实际，分享足球教学经验，探讨如何提高学生的足球技能和兴趣。
- 下午：各小组汇报讨论成果，其他教师进行点评，共同探讨解决教学过程中遇到的问题。
4. 学生足球技能比赛- 时间：2023年3月17日上午- 地点：足球场- 内容：组织学生进行足球技能比赛，检验教学成果，激发学生的学习兴趣。
六、活动过程1. 集体备课阶段在集体备课阶段，全体体育教师针对教材内容、教学目标、教学重难点进行了深入讨论。
大家一致认为，足球教学应注重培养学生的兴趣，提高学生的技能，同时注重培养学生的团队协作精神。
在此基础上，制定了详细的教学计划，明确了教学目标和教学方法。
2. 教学观摩阶段在教学观摩阶段，公开课教师通过生动的教学案例、丰富的教学手段，充分展示了足球教学的艺术魅力。
观摩教师认真记录，积极思考，对公开课的优点给予了高度评价，同时也指出了不足之处。
足球体育活动教研记录
一、活动背景随着我国足球事业的不断发展，足球教育在校园体育中的地位日益凸显。
为了提高学生的足球技能，培养他们的团队协作精神和竞技水平，我校特开展足球体育活动教研，旨在探索适合学生发展的足球教学模式，提升教师的专业素养。
二、活动时间2022年10月15日-2022年11月15日三、活动地点学校足球场四、参与人员体育教研组全体成员、足球教师、学生代表五、活动内容1. 足球理论讲座- 讲座主题：足球运动发展史及现代足球战术分析- 讲座内容：- 足球运动的起源与发展- 足球规则及裁判知识- 现代足球战术分析及运用- 足球运动对学生身心发展的益处2. 足球实践训练- 训练内容：- 基础技能训练：带球、传球、射门、头球等- 队形配合训练：2v2、3v3、4v4等小范围对抗- 队伍整体战术训练：进攻、防守、中场调度等- 训练方式：- 分组练习：学生按照教练要求进行分组，互相学习、互相促进- 模拟比赛：通过模拟比赛，让学生在实战中提高技能- 教练指导：教练对学生的动作进行纠正，指出不足，提出改进意见3. 足球教学研讨- 研讨主题：如何提高足球教学效果，培养学生的足球兴趣- 研讨内容：- 分析当前足球教学中存在的问题- 探讨提高足球教学效果的策略- 分享足球教学经验，互相学习、共同进步- 研讨方式：- 案例分析：针对教学中的典型案例进行分析，找出问题所在- 分组讨论：教师分成小组，针对研讨主题进行深入讨论- 总结发言：各小组代表发言，分享讨论成果六、活动成果1. 教师的专业素养得到提升，对足球教学有了更深入的了解。
2. 学生的足球技能得到提高，对足球运动产生了浓厚的兴趣。
3. 形成了一套适合我校学生的足球教学模式，为今后的足球教学工作奠定了基础。
七、活动总结1. 活动亮点- 注重理论与实践相结合，使学生在实践中提高足球技能。
- 强调团队协作，培养学生的集体荣誉感。
- 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在足球运动中找到自己的位置。
体育组教研活动记录足球
一、活动背景随着国家对青少年体育事业的重视，足球运动在我国逐渐兴起。
为了提高我校足球教学质量，促进学生全面发展，体育组于2023年3月15日开展了以“足球”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过交流、探讨和实践，提升教师的专业素养，丰富教学内容，提高足球课堂教学效果。
二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-4:00三、活动地点学校足球场四、参与人员体育组全体教师、校领导、部分其他学科教师五、活动流程1. 开场致辞体育组长李老师首先对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了足球运动的重要性，并鼓励全体教师积极参与，共同探讨足球教学的新思路、新方法。
2. 主题讲座（1）邀请资深足球教练张教练为大家做《足球基本技术教学策略》的讲座。
张教练结合自身丰富的教学经验，详细讲解了足球基本技术的教学方法和注意事项，并现场示范了基本技术动作。
（2）邀请我校优秀足球教师王老师分享《足球课堂教学案例》。
王老师以一节精彩的足球课为例，展示了如何将足球基本技术与趣味性相结合，激发学生的学习兴趣。
3. 互动交流（1）分组讨论：将参与教师分成若干小组，针对足球教学中的具体问题进行讨论，如如何提高学生的足球兴趣、如何培养学生的团队协作能力等。
（2）成果展示：各小组代表汇报讨论成果，分享教学心得。
4. 实践环节组织教师进行足球基本技术训练，包括传球、射门、带球等。
通过实践，使教师更好地掌握足球基本技术，为课堂教学打下坚实基础。
5. 总结发言校领导对本次活动进行了总结，肯定了教师们的积极参与和取得的成果，并对今后的足球教学工作提出了期望。
六、活动成果1. 提高了教师对足球运动的认识，增强了教师开展足球教学的信心。
2. 丰富了足球教学内容，为课堂教学提供了新的思路和方法。
3. 增强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
4. 提高了教师的足球基本技术，为课堂教学提供了保障。
七、活动反思1. 本次教研活动内容丰富，形式多样，充分调动了教师的积极性，达到了预期效果。
足球教研活动记录表
围场二中足球课教研活动记录表围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录持球的后侧，屈肘置球于头后。
掷球后，后脚用力蹬地发力，依次进行摆体收腹、挥臂、甩腕动作，三个动作连贯为一体，迅速有力地将球掷向预定目标。
动作分解将双手持球置于脑后、手指张开，握住足球。
两脚站于足球场边界线后或部分在线上，身体面向场內掷球方向。
10膝关节微屈，身体后仰。
11合理利用肌肉力量，同时双手向前摆，当球过头顶时，以手腕的力量将球掷出。
围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录时间中心发言人活动形式教法研讨主题：1.学习斜插直传“二过一”配合。
2.运球过杆技术。
主持（备）人陈述1.斜插直传配合：进攻队员直线传球，接球队员从对方防守队员的内线空当斜线插入到他身后空当接球。
(1)要求：控球队员用运球或其他动作诱使防守者上前阻截，这就为传球创造了条件。
插入的队员用突然快速起动接球。
但要注意起动时间，避免越位。
（2）斜插直传基本战术：学习运球过杆讲解与练习形式：时间: 15’运动量: 中1.动作方法:(1) 球练习绕过障碍。
在直线上每隔2米，插8个标志杆，学生依次运球绕过各标志杆障碍。
→1→1→1→1→1→1→1→1→(2)30×6组.(3)练习要求:绕杆速度一组慢一组快,避免撞杆。
组员讨论总结斜插直传基本战术练习方法：△教师讲解示范，强调技术要点。
△二人一组练习。
△教师随时纠正跑动错误。
（4）练习要求：△跑动积极、准确、到位。
△传球准确、不要将球传到跑位队员的身后。
△互相呼应，加强配合素质灵敏性讲解与练习形式：时间: 10’运动量: 中1.练习方法:(1)“抓大头”练习。
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围场二中足球课教研活动记录表围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录主持（备）人陈述学习原地掷界外球技术动作要求：面向出球方向,两脚前后开立或左右开立,膝关节微屈,上体后仰成背弓,重心移至后脚上,两手自然张开,持球的后侧部,屈肘上举将球置于头后,掷球时后脚用力蹬地,两腿快速伸膝,同时摆体,身体重心由后脚移向前脚,同时两臂急速前摆,当持球摆到头上时,用力甩腕将球掷入场内,掷球后后脚可沿地面向前滑动,但两脚均不得离地或踏入场内教法1．讲解脚内侧正面传地滚球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作一、组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
1．两人一组，队形相距十米，练习掷界外球练习方法：两人一组，每组一球，来回掷界外球组员讨论总结动作要领首先掷界外球的队员要面向比赛场地，然后两脚前后开立，屈膝后仰，双手相对持球的后侧，屈肘置球于头后。
掷球后，后脚用力蹬地发力，依次进行摆体收腹、挥臂、甩腕动作，三个动作连贯为一体，迅速有力地将球掷向预定目标。
动作分解将双手持球置于脑后、手指张开，握住足球。
两脚站于足球场边界线后或部分在线上，身体面向场內掷球方向。
10膝关节微屈，身体后仰。
11合理利用肌肉力量，同时双手向前摆，当球过头顶时，以手腕的力量将球掷出。
围场二中足球教学教研活动记录时间中心发言人活动形式课后研讨主题：技术评定（直、曲线运球）方法围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录围场二中足球教学教研活动记录 主持（备）人陈述 1.斜插直传配合：进攻队员直线传球，接球队员从对方防守队员的内线空当斜线插入到他身后空当接球。
(1)要求：控球队员用运球或其他动作诱使防守者上前阻截，这就为传球创造了条件。
插入的队员用突然快速起动接球。
但要注意起动时间，避免越位。
（2）斜插直传基本战术：学习运球过杆讲解与练习形式：时间: 15’ 运动量: 中1.动作方法:(1) 球练习绕过障碍。
在直线上每隔2米，插8个标志杆，学生依次运球绕过各标志杆障碍。
→1→1→1→1→1→1→1→1→(2)30×6组.(3)练习要求:绕杆速度一组慢一组快,避免撞杆。
组 员讨论总结 斜插直传基本战术练习方法：△教师讲解示范，强调技术要点。
△二人一组练习。
△教师随时纠正跑动错误。
（4）练习要求：△跑动积极、准确、到位。
△传球准确、不要将球传到跑位队员的身后。
△互相呼应，加强配合 素质灵敏性讲解与练习形式：时间: 10’ 运动量: 中1.练习方法: (1)“抓大头”练习。
(2)练习要求:七人一组，五抓一，一球，在圈内进行，出外失利。
教学比赛：1.练习方法:(1)按照《足球竞赛规则》进行。
(2)练习要求：更多应用基本配合战术，少带多传，功防兼备。
时间 中心发言人 活动形式 教学研讨 主题：贴墙式“二过一”配合教法研讨围场二中足球教学教研活动记录主 持（备） 人 陈 述 二在诸多的进攻配合中踢墙式二过一是被经常用到的进攻配合方式。
所谓“踢墙式二过一”是两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法。
在踢墙式二过一的配合中两名队员根据作用的不同分工也不尽相同，注意的事项也各有侧重。
在踢墙式二过一中持球队员任务较重，身兼两项任务，首先，其应带球靠近防守队员，把防守队员吸引到自己身边2－3的距离，以地滚球的方式将球传给做球队员，在传球后立即快速插上，准备接应传球。
作为“做墙队员”在控球队员带球逼近防守队员的时候，应突然摆脱防守者与持球者相成三角形位置，并侧对进攻方向，以利于观察传球的路线，当球来时应一脚出球，力量适当，传球到位，以地滚球为最佳。
传球后立即跑位，寻找再次进攻配合的有利位置。
当然，做二过一配合的时候，在要求队员有较高的战术素养的前提下，还要求配合队员之间有较好的默契，心领神会，明白对方的想法。
组员讨论总结贴墙式“二过一”配合讲解与练习形式：1. 讲解形式：（1） 讲解与示范相结合。
（2）讲解练习中出现的主要问题并及时纠正。
2．动作方法：控制球队员用运球或其它动作诱使对手上前阻截，为传球创造条件。
运球队员向做墙的同伴脚下传球时，要用力适当，传球准确，便于“做墙”队员直接传递，传球到位。
3．练习方法：（1）二人配对，一人运球传后再跑位，一人做墙直接传球。
（2）三人配对，一人运球传后再跑位，中间一人担任防守队员进行堵截，一人做墙直接传球。
（3）教师进行纠正。
（4）要求：△传球的准确性△注意脚法△注意跑动的时机△配合要流畅△把握好传球的时机。
时间 中心发言人 活动形式 课前研讨 主题：凌空踢球技术教法研讨围场二中足球教学教研活动记录 主备人陈述足球运动中，当球在空中运动的过程中，人以一只脚为支撑，另一只脚脚尖绷直，大腿带动小腿同时在瞬间以脚背部位接触球中下部而发力，并向球门发出一次射门的全过程，就叫一次凌空抽射。
凌空抽射的力量之所以大，是因为在触球前，腿部有一个起速加力的过程。
而且球的阻力要小这种射门对球员的技术要求较高，一定要掌握好时间差，否则很容易踢空。
射门时球员的感觉很爽，球迷看着也过瘾，在高水平的比赛中，我们经常能见到凌空抽射。
代表球星：巴斯滕 特雷泽盖 迭戈弗兰组 员 讨 论 总 结凌空踢球技术讲解与练习形式：1.动作方法：（1）脚弓踢球：△应直线或斜线助跑，跨步支撑时眼睛要看球。
脚落地时足尖应与出球方向保持一致的距球10～15厘米，膝关节微屈，两臂自然张开，维持好身体平衡。
踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，在前摆过程中髋关节外展，脚翘起，脚内侧与出球方向约成90°，以大腿带动小腿快摆击球。
击球时脚跟前顶，脚腕用力绷紧，以脚内侧部位击球的后中部。
击球后，踢球腿应继续保持击球时的形状随球前摆。
△踢空中球脚内侧踢空中球时，身体要正对来球方向，两眼准确观察球在空中飞行的路线，大腿抬起，小腿拖在后面。
击球时利用小腿的摆动平敲球的后中部，如要踢出高球，可踢球的中部。
（2）脚弓接球：这种动作较容易掌握，球与脚的接触面积大，易接稳，并便于改善方向和结合下一个动作。
动作要领：接球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。
如来球力量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。
3.脚弓传接球练习方法：（1）两人一组相距5米脚弓传球。
（2）两人一组相距3米脚弓一次传球。
（3）用脚弓把球停在身体的正面△用右脚脚弓把球停在身体的左侧面，左脚传球。
左脚相反。
（4）用右脚脚弓把球停在身体的左后面，左脚传球。
左脚相反。
（5）练习要求：注意身体准备姿势，抬头看球，动作准确，认真练习。
时间 中心发言人 活动形式 课前研讨 主题：定位球的射门围场二中足球教学教研活动记录主持（备）人陈述头顶球是足球运动技术的一种。
指运动员用头的某一部位顶击球。
用于进攻中的传球、射门和防守中的抢断。
可用头的正额或额侧，可原地顶或跳起顶。
由移动选准顶球点和上体摆动击球两个环节组成。
因头在人体的最高部位，能较早接触到空中的球，故在比赛中对争取时间和争夺空中优势极为有利。
头顶球是指运动员有目的地用前额将球击向预定的目标的动作。
足球比赛中不仅要处理各种各样不同形式和不同性质的地滚球，同时也要处理各种空中球。
当遇到胸以下部位不能触及或规则不允许触及的一些球时就需要用头部来处理，因为头是人体最高的一个部位，额骨的前面较为平坦，只要掌握顶球技术，顶出的球就会有力。
现代足球比赛中对时间与空间的争夺异常激烈，头顶球技术的使用不仅使运动员占据空间，又能争取时间，所以头顶球是处理高空球的最重要手段。
组员讨论总结头顶球动作方法：（按照学生的具体情况有针对性地选择进行。
）（1）顶球技术是射门的有效手段，特别是争高空球时头顶球技术更为重要。
顶球技术的特点是争取时间，不需要等球落地就可以在空中直接处理球，因此它可以争取时间上的优势和主动。
（2）顶球应该用前额骨触球。
因前额骨是头部最坚硬、最平坦和最宽大的部分，它处于头的正前方和两眼的上面，便于在顶球时观察来球及周围的情况，而且出球准确有力（图）。
（3）顶球一般分为正额顶球和额侧顶球两种。
具体方法有原地、助跑、跳起（单脚和双脚）和鱼跃顶球等。
（4）正额原地顶球：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。
顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平衡，两眼注视来球。
顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。
顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿（图）。
（5）单脚跳起顶球：起跳前要有三至五步的助跑。
最后一步踏跳时要用力，步幅要稍大些，踏跳脚以脚跟先着地再迅速移到脚掌，同时另一腿屈膝上提，两臂向上摆动。
身体腾起后上体随之后仰。
顶球时，上体由后向前摆动，借助腰、腹和颈部力量将球顶出。
然后两脚自然落地（图）。
（6）双脚跳起顶球：两膝先弯曲，然后两脚蹬地向上跳起，同时两臂屈肘上摆，上体后仰，两眼注视来球，接着两臂自然张开，以保持身体平衡。
当跳到最高点并在来球接近身体垂直线时，收腹、甩头，用正额将球顶出（图）。
（7）易犯错误：△原地顶球练习□做顶球的模仿练习（各种）。
□二人一组，相对站立，一人举球至另一人面前头高，另一人做原地摆体正面顶球。
以体会顶球部位和顶球动作。
要求要看球去顶球。
□向自己的垂直上方抛球，待球下落到自己的头高时顶球。
体会向后摆体和前摆击球的时间。
□二人一组，相距10米左右，一人抛球，另一人顶球。
△移动中顶球练习□三人一组，站成三角形，各相距10米，一抛、一顶、一接。
连续循环。
□同（A），把球抛到同伴的侧面，让其在快动中顶球，连续循环。
□顶球射门。
练习者在罚球弧处掷球给站在罚球点侧面教师立即起动跑上去顶教师抛起来的球射门。
△跳起顶球练习□跳起顶球的模仿练习（各种跳起顶球的模仿动作）。
□原地与助跑的跳起顶吊球。
□二人一组，相距10米左右，一人抛球，另一方面人跳起顶。
□同（C），把球抛到离顶球人3-4米的身前位置上，顶球者跑上跳起顶球。
队员成一路纵队，站在罚球点附近，从第一人开始掷球给处在球门柱旁的教师，并立即起动去顶教师抛起的高空下落球射门。
△易犯错误：□顶球时闭眼、缩脖，不敢主动迎击球。
□顶球点选择的不正确，顶不到球或只是蹭击球。