人教版小学语文四年级《爬山虎的脚》PPT课件
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部编版语文四年级上册10《爬山虎的脚》课件(共13张PPT)
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方， 反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的 触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是 爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的 头上就变成小圆片，巴住墙。细丝本来是直的， 现在曲折了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧 贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上 蛟龙的爪子。
10 爬山虎的脚
叶圣陶
学校操场北边墙上满是爬山虎。我 家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去， 在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天 叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大 引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些 叶子绿得那么新鲜，看着非常舒坦。叶尖一顺 儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来 的，也不留一点儿间隙。一阵风吹过，一墙的 叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的脚
③以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了， 本来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状 的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就 是爬山虎的脚。
④爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细 丝本来是直的，现在曲折了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎 就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙 的爪子。
⑤爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙 的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相 当坚固，要是你的手指不费一点儿劲，别想拉下爬山虎的一根茎。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎 么能爬。今年我注意了，本来爬山虎是有脚的。爬山虎 的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六 七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样， 也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
人教版小学四年级语文上册第6课爬山虎的脚精品课件带动画解析
美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，
而是缺少发现。
——罗丹
细节在于观察，成功在于积累。 ——爱默生
观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
爬山虎的脚
点此播放教学视频
爬山虎是怎样爬的？ 爬山虎的脚是什么样子的？
……
读书要求：
抓住关键词句认真品读，可以把 自己的感受写在相关语句旁。自学完 成后，四人一小组交流一下。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
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爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每 根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一 样，也是嫩红的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六 七根细丝，每根细丝像蜗牛的触 角。
蜗牛
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟 新叶子一样，也是嫩红的。
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
2. 在图“替换”下拉列表中选择要更改字体。（如下图）
1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
而是缺少发现。
——罗丹
细节在于观察，成功在于积累。 ——爱默生
观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
爬山虎的脚
点此播放教学视频
爬山虎是怎样爬的？ 爬山虎的脚是什么样子的？
……
读书要求：
抓住关键词句认真品读，可以把 自己的感受写在相关语句旁。自学完 成后，四人一小组交流一下。
2.单击鼠标右键，选择“更改图片”，选
3. 在“替换为”下拉列表中选择替换字体。 4. 点击“替换”按钮，完成。
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爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄 地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每 根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一 样，也是嫩红的。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长 叶柄的地方，反面伸出枝状的六 七根细丝，每根细丝像蜗牛的触 角。
蜗牛
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶 柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟 新叶子一样，也是嫩红的。
2、替换模板
如果您对PPT模板中的字体风格不满意，可进行批量替换，一次性更改各页面字体。 1. 在“开始”选项卡中，点击“替换”按钮右侧箭头，选择“替换字体”。（如下图）
模板中的图片展示页面，您可以根据需要
方法一：更改图片
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1.选中模版中的图片（有些图片与其他对 而不是组合）。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七 根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬 山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
人教部编版四年级《爬山虎的脚》ppt优质课件1
脚：位置、数量、形状、颜色、 触着墙的：细丝和小圆片逐渐变成灰色。
细小——粗大 牢固——松散
抓住特点 观察细致
爬墙
图解课文
你从作者观察爬山虎中受到哪些启发？ ②爬山虎长得很密，很茂盛。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 你从第1自然段中读到了什么？ 【漾】本文指爬山虎的叶子被风一吹，像波浪一样上下起伏。 爬山虎的叶子在轻风吹拂下，就像波浪在水面漾起的样子。 它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的高墙，直到屋顶。 说明作者是个细心，善于观察的人。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 细小——粗大 牢固——松散 ①“我”常见到爬山虎，对它不陌生； 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 没触着墙：不几天就萎了， 说明作者是个细心，善于观察的人。 舒服——难受 弯曲——笔直 仔细——马虎 找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。 文中有句话说明了爬山虎的脚巴在墙上很牢固，我们找一找。
生长的地方：墙上、房顶上 你还能用别的事物来比喻这些细丝吗？
“波纹”指水面轻微起伏而形成的水纹，可用于其它形状类似水纹的表面。 我们要感谢本文的作者——著名作家叶圣陶爷爷，正因为他细致入微的观察，生动准确的描写，我们才能领略到爬山虎的独特魅力。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎最引人注意的是叶子，可是叶圣陶爷爷却能把隐藏在叶子里的脚写得这么详细具体，这说明了什么？
词语对对碰
舒服——舒适 均匀——平均 空隙——缝隙 痕迹——印迹 牢固——坚固 引人注意——引人注目
舒服——难受 弯曲——笔直 仔细——马虎 细小——粗大 牢固——松散
细小——粗大 牢固——松散
抓住特点 观察细致
爬墙
图解课文
你从作者观察爬山虎中受到哪些启发？ ②爬山虎长得很密，很茂盛。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 你从第1自然段中读到了什么？ 【漾】本文指爬山虎的叶子被风一吹，像波浪一样上下起伏。 爬山虎的叶子在轻风吹拂下，就像波浪在水面漾起的样子。 它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的高墙，直到屋顶。 说明作者是个细心，善于观察的人。 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 细小——粗大 牢固——松散 ①“我”常见到爬山虎，对它不陌生； 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。 没触着墙：不几天就萎了， 说明作者是个细心，善于观察的人。 舒服——难受 弯曲——笔直 仔细——马虎 找出课文中你觉得写得准确、形象的句子，抄写下来。 文中有句话说明了爬山虎的脚巴在墙上很牢固，我们找一找。
生长的地方：墙上、房顶上 你还能用别的事物来比喻这些细丝吗？
“波纹”指水面轻微起伏而形成的水纹，可用于其它形状类似水纹的表面。 我们要感谢本文的作者——著名作家叶圣陶爷爷，正因为他细致入微的观察，生动准确的描写，我们才能领略到爬山虎的独特魅力。 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎最引人注意的是叶子，可是叶圣陶爷爷却能把隐藏在叶子里的脚写得这么详细具体，这说明了什么？
词语对对碰
舒服——舒适 均匀——平均 空隙——缝隙 痕迹——印迹 牢固——坚固 引人注意——引人注目
舒服——难受 弯曲——笔直 仔细——马虎 细小——粗大 牢固——松散
爬山虎的脚 课件(共60张PPT)完美版
0
2
3
爬
年
山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
轻轻擦过
微微动荡
2
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2 3
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波 爬
年
山
四 年
纹，好看得很。
虎 的
级
脚
语
文
上
册
作者观察细致，
描写生动。
词语解释
2
0 2
均匀：分布在各部分的数量相同。本
3 年
课指爬山虎的叶子多而密。
爬 山
四
虎
年
的
级
脚
语
文
上
册
课堂演练
2
0
2 3
一、读拼音，写词语。
生长出来的，新鲜的，跟“老”字相
对，有娇嫩的意思。
绿
2
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一
0
2
3
顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，
爬
年
山
四
虎
年
也不留一点儿空隙。
级
的 脚
语
文
上
册 又多
作者对叶子进
又密
行了细致观察。
（课后第一题）
2 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧！
2
上窄下宽
0
2 3
jīng
wěi
爬
年
山
四
虎
年
的
级 语 文 上 册
茎
萎
脚
2 0 2
qiáo
3
年
四 年 级 语 文
瞧
《爬山虎的脚》课件(共39张PPT)
引人注意的是长大了的叶子。
默读，爬山虎的叶子在 爬
四
山
年 级 语
一阵风拂过,一生墙长的中叶有子什就么漾变化起？波重纹点，写
虎 的 脚
文 上 册
好看得很。
的是什么时候的叶子？从哪 个词看出来？
动态美
2
0
2 3 年
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，
爬
四
山
年 级
不几天就变成嫩绿的。
虎 的 脚
语
文 上 册
新叶子很小，不大引人注意，
册
2
0
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年
爬
四
山
年 级
虎 的 脚
语
文
上
册
爬山虎并不像动物那样用脚交替着 往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往 高处爬，就要不断地长出新脚。
2
蛟
0
2
3
年 四 年 级
龙爬 山 虎 的 脚
语
文 上 册
的
爪
子
（牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了）
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0
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3
年
爬
四
山
年 级
虎 的 脚
语
文
上
册
图解结构
2
0
2
绿得新鲜 叶尖一顺朝下
均匀 没有重叠起来的
不留一点空隙
2 那些叶子（ 绿得那）么，新让鲜人看着
0
2 3
（ 非常舒）服，叶尖（
一顺）儿，朝在下墙上铺得
年 四 年 级 语 文
那么（
），没有均（匀
）起来的重，叠也不留
爬 山 虎 的
一点儿（ ）。一阵风空（隙 ），一墙的叶脚
上
人教版小学语文四年级上册6《爬山虎的脚》
ppt课件
29
品 一 品，画一画
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细 丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原 先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 拉一把，使它紧贴在墙上。 爬山虎就是这 样一脚一脚地往上爬。
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jiāo
蛟龙
ppt课件
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触着 墙的时候,六七 爬山虎的脚_____
巴住 墙。 根细丝的_____ 头上 就变成小圆片,_____
爬山虎
ppt课件
1
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2
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3
ppt课件
4
一种攀援在墙壁 上的供观赏的植 物。也叫巴山虎、 地锦、常春藤。 卷须前端有吸盘， 夏季开花，花很 小，黄绿色。产 于我国各地，茎 和根可以入药。
ppt课件 5
ppt课件
6
叶圣陶（1894-1988）， 现代作家、儿童文学作家、 教育家。原名绍钧，字圣 陶。江苏苏州人
ppt课件
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ppt课件
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爬山虎生长的特殊环境（生长的位置）：
学校操场北边墙上满是爬山 虎。我家也有爬山虎，从小院 的西墙爬上去，在房顶上占了 一大片地方。
ppt课件
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“墙上”，“屋顶”， “占了一大片地方”
ppt课件
14
自由读第2自然段，思考：
叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的
叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？
痕 迹
逐 渐
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爬山虎 均匀 根茎叶 蛟龙
占位 重叠 叶柄 痕迹
ppt课件
平铺 空隙 触角 逐渐
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读一读：
舒服
空隙 叶柄 刀柄 把柄 嫩茎 均匀 吹拂 枯萎 荡漾 重叠 新鲜 枝一读
小学语文《爬山虎的脚》课件
小学语文
爬山虎的叶子有什么特点？ 1.叶子非常的绿，绿得 “新鲜”。
2.铺得非常整齐，并且很茂密。 3.动态美，漾起波纹。
小学语文
爬山虎叶子的特点
刚长出来的叶子的特点：___嫩__红__。 长大了的叶子的特点：___嫩__绿___、___新__鲜___、
一顺__儿__朝__下__ 、 ___均__匀___、 ___茂__密___。
小学语文
爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的， 细丝和小圆片逐渐变成灰色。
小学语文
不要瞧不起那些灰色的脚，那些 脚巴在墙上相当牢固，要是你的手 指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎 的一根茎。
Hale Waihona Puke 小学语文小结第3、4、5自然段围绕爬山 虎的脚的特点，先讲它的生长位 置、形状和颜色，再讲它是怎样 在墙上爬的，最后讲触着墙与没 触着墙的爬山虎的脚有何不同。
读课文，思考：
爬山虎的脚怎样往上爬？
小学语文
1、自己读读第三小节，用直线划 出描写爬山虎的脚的句子。
2、谁来读读划出的句子？其他同 学思考：这几句话写出了爬山虎的脚哪 些方面的特点？
小学语文
阅读后我知道了，爬山虎脚 的——
位置：
；
外形：
；
颜色：
；
小学语文
爬山虎脚的位置：爬山虎的脚长在茎上 爬山虎脚的茎样上子长：叶柄的地方，反面伸 出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛 的触角。
小学语文
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的， 颜 不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 色
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人
注意的是长大了的叶子。那些叶子 静 绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶 态
小学语文人教四年级上册第三单元爬山虎的脚 完整版课件
子长大，就变成嫩绿的。
指连续的观察 。
刚长出：嫩红
长大后：嫩绿
那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶 尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠 起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙 的叶子就漾起波纹，好看得很。
爬山虎的叶子：绿、多、密 颜色绿得新鲜，看着舒服， 长得整齐，铺得均匀
读课文第3、4自然段，思考 ：① 爬山虎的脚有什么特点？
爬山虎的脚 （3~5）
课文解读
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也 有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上 占了一大片地方。
充分体现了爬山 虎长得多而茂盛。
读课文第2自然段，思考： ① 爬山虎的叶子在生长过程 中有什么变化？ ② 长大了的叶子有什么特点 ？
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶
作 者 用 “ 触 ”“ 变 ” “ 巴 ”“ 拉 ”“ 贴 ” 等 一系列动词，通过脚触 着墙时的一系列变化， 清楚地写出了爬山虎爬 墙的过。
没触墙
触着墙
如果仔细看那细小的脚，你会产生丰富的联想。 你想到什么呢？（蛟龙的爪子）
课文主旨
本文讲了爬山虎的叶子，爬山虎的脚 的具体形状，以及爬山虎怎样用脚往上爬 的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情，告 诉我们：只有通过仔细观察，才能写出具 体生动的文章。
学习目标
1.能准确找出课文中写得准确的句子，感受 作者细致的观察。（重点） 2.能说出爬山虎是怎样往上爬的，感受作者 连续的观察。（难点） 3.学些观察记录。
思考：
1.课文主要讲了什么内容？ 2.课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么 ？再讲了什么？最后讲了什么？
爬山虎的位置 （1 ）
爬山虎的叶子 （2 ）
10.爬山虎的脚
走近作者
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把爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，使句子生动形象。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎
拉一把，使它紧贴在墙上。
这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这 句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的 因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离， 所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它 在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。
猜一猜谜语
是虎不是虎 有脚只会爬 紧贴墙上绿 离墙便枯死
学习目标
学会本课生字词，能正确、流利、有感情的朗读课文。
了解爬山虎的特点，学习作者留心观察周围事物的方法
猜一猜谜语
丝瓜
葡萄
种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和 葡萄就不能往高处生长。
一种攀援在墙壁上的供观赏 的植物。也叫巴山虎、地锦、 常春藤。卷须前端有吸盘，夏 季开花，花很小，黄绿色。产 于我国各地，茎和根可以入药。
生长位置
爬山虎的脚
用横线画出具体描写以下特点的语句
01
爬山虎脚的位置
爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面
02
爬山虎脚的样子
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细 丝，每根细丝像蜗牛的触角。
03
爬山虎脚的颜色 细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
爬山虎的脚形状是怎么样的呢？
请从课本里找出来 爬山虎的脚长在茎（jīng)上。 茎上长叶柄(bǐng)的地方，反面伸出 枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛 的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩 的触角。 红的。这就是爬山虎的脚。
读读，用 “〇”划出爬 山虎在墙上爬 的动词。
〇 就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲 〇 〇 〇 了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山 〇 〇
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上 虎就是这样一脚一脚地往上爬。 如果你仔细看那些
细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的触角的变化
爬山虎的脚（ 触 ）着墙的时候， 六七根细丝的头上就（ 变成 ）小 圆片，（ 巴 ）住墙。细丝原先是 直的，现在弯曲了 ，把爬山虎的嫩 茎（ 拉 ）一把，使它紧（ 贴 ）在 墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地 如果你仔细看那些细小的 往上爬。如果你仔细看那些细小的 脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
感情朗读
爬山虎 又叫“常春藤”、“地锦”、
“巴山虎”, 它爬墙的本领，来自于它卷须上的
吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁， 不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在 上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。人们利用
爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎， 用不了几年，它就会爬满整个墙面。
（1894-1988）， 现代作家、儿童文 学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。 江苏苏州人。
爬山虎长在墙上和屋顶上 我家也有爬山虎，从小 院的西墙爬上去，在房 顶上占了一大片地方来自请同学们自由朗读课文思考
生长位置
课文围绕爬山虎 的脚，先讲了什么，
叶 子
再讲了什么，最后
讲了什么？
爬山虎的脚
朗读 3至5 自然段思考
爬山虎脚的样子 课文是从哪几个方 面描写爬山虎的脚 怎么爬的
的？
与墙的关系
叶子
zhú 逐 渐
xì 空 隙
bǐng chù 叶 柄 触 角
休 想
jiāo 蛟 龙
yàng 漾 起
读一读
爬山虎
重 叠
侵 占
空 隙
铺 开
花 茎
均 匀
叶 柄
触
角
痕 迹
逐 渐
休 想
引人注意
漾起波纹
读一读
铺 pū铺展
pù店铺 kòng空隙
空
kōng空气
重 chóng 重叠 zhòng重量
多音字
爬山虎，你在 哪儿呢？
《稻草人》
《旅行家》 《小白船》
《一粒种子》
《古代英雄的石像》
《皇帝的新衣》
《快乐的人》
《玫瑰和金鱼》
《含羞草》
《月亮姑娘的亲事》
hǔ
qīn
爬山虎
chóng
侵占
kòng
铺开
均匀
jīng bǐng chù
重 叠
hén
空 隙
逐 渐
花 茎
休 想
叶 柄
触 角
痕 迹
引人注意
读一读
均 匀
hén 痕 迹
dié 重 叠
爬山虎脚的变化
我也是生活细心的人
没触墙
触着墙
拓 展 练 习
人类有哪些方面模仿了爬山 虎的脚攀爬的原理？
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬
读下面的句子,体会哪句话用词 准确,并讲出理由
1.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
2.爬山虎就是这样一步一步地往上爬。
最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就 萎 了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和 小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的 脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指 不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。
比喻修辞
把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，使句子生动形象。
爬山虎的脚是怎么样向上爬的？
细读课文把动作词语找出来
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝
的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是
直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把， 使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚 地往上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你 会想起图画上蛟龙的爪子。