常见传染病预防知识主题班会最新版
2024年主题班会《预防传染病》(多场景)
主题班会《预防传染病》(多场景)主题班会：《预防传染病》一、班会背景传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
传染病流行必须具备三个基本条件：传染源（能排出病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）和易感人群（对该种传染病无免疫力者）。
为有效预防传染病，增强同学们的健康意识，提高自我保护能力，特举办本次主题班会。
二、班会目标1.增强同学们对传染病的认识，了解传染病的传播途径和预防方法。
2.提高同学们的自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。
3.培养同学们团结协作、共同抗击传染病的意识。
三、班会内容1.传染病的基本概念：介绍传染病的定义、特点、分类等基本知识。
2.传染病的传播途径：讲解空气传播、飞沫传播、接触传播等传播途径。
3.常见传染病的预防措施：针对流感、肺结核、手足口病等常见传染病，介绍预防方法。
4.个人卫生习惯的培养：教育同学们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。
5.群体防控措施：强调班级、学校、家庭等群体的防控责任，共同抗击传染病。
四、班会过程1.开场：班主任简要介绍班会主题和目标，引起同学们的关注。
2.传染病基本概念讲解：班主任或邀请校医进行讲解，让同学们了解传染病的基本知识。
3.传播途径演示：通过图片、视频等形式，生动展示传染病的传播途径。
4.预防措施互动：邀请同学们分享自己了解的预防传染病的方法，互相学习。
5.个人卫生习惯讨论：组织同学们讨论如何养成良好的个人卫生习惯，提出具体的建议。
6.群体防控措施宣讲：班主任强调班级、学校、家庭等群体的防控责任，提出具体要求。
7.结束语：班主任总结班会内容，提醒同学们加强自我保护，共同抗击传染病。
五、班会效果评估1.同学们对传染病的认识程度：通过问卷调查、口头提问等方式了解同学们对传染病知识的掌握情况。
2.同学们的个人卫生习惯：观察同学们在日常生活中是否养成良好的卫生习惯。
3.班级防控措施的落实：检查班级防控传染病的具体措施是否得到有效执行。
传染病及其预防班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：传染病及其预防二、班会时间：2023年3月15日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全校师生五、主持人：班主任六、班会流程：1. 主持人开场2. 邀请校医讲解传染病相关知识3. 学生代表分享预防传染病经验4. 分组讨论：如何有效预防传染病5. 学生代表发言总结6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容：1. 主持人开场各位老师、同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是让大家了解传染病及其预防知识，提高自我保护意识，共同营造一个健康、安全的校园环境。
下面，我将邀请校医为我们讲解传染病相关知识。
2. 邀请校医讲解传染病相关知识（校医讲解）各位同学，大家好！我是学校的校医，今天很荣幸能为大家讲解传染病及其预防知识。
传染病是指由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
常见的传染病有流感、手足口病、水痘、艾滋病等。
下面，我将为大家详细讲解传染病的传播途径、症状及预防措施。
一、传染病的传播途径1. 空气传播：病原体通过空气中的飞沫、尘埃等传播，如流感、结核病等。
2. 接触传播：病原体通过接触传播，如手足口病、水痘等。
3. 食物传播：病原体通过食物传播，如细菌性痢疾、霍乱等。
4. 生物媒介传播：病原体通过生物媒介（如蚊子、苍蝇等）传播，如疟疾、登革热等。
二、传染病的症状1. 发热、乏力、头痛、咳嗽等全身症状。
2. 特异性症状，如流感可伴有肌肉酸痛、鼻塞、流涕等；水痘可伴有皮疹、瘙痒等。
三、传染病的预防措施1. 保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等。
2. 避免与患者密切接触，减少感染风险。
3. 保持室内通风，定期清洁卫生。
4. 接种疫苗，提高免疫力。
5. 饮食卫生，不食用过期、变质食品。
6. 加强体育锻炼，增强体质。
7. 注意个人防护，如使用蚊帐、纱窗等。
3. 学生代表分享预防传染病经验（学生代表分享）大家好，我是来自XX班的XXX。
我想分享一下我们班在预防传染病方面的经验。
传染病预防主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年10月26日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全班同学---一、班会背景随着季节的变化，气温逐渐降低，各类传染病进入高发期。
为了提高同学们的卫生保健意识，预防传染病的发生，我校决定开展以“传染病预防”为主题的班会活动。
---二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，强调了传染病预防的重要性，指出预防传染病是每位同学的责任和义务。
2. 传染病知识讲座邀请校医王医生为同学们进行传染病知识讲座。
王医生从以下几个方面进行了讲解：传染病的定义和分类常见传染病的症状和传播途径传染病的预防措施疫苗接种的重要性3. 同学互动环节为了使同学们更好地掌握传染病预防知识，王医生设置了互动环节，通过提问和抢答的方式，检验同学们的学习成果。
4. 传染病预防倡议书由学生会代表宣读《传染病预防倡议书》，号召全体同学积极参与到传染病预防工作中来。
5. 传染病预防知识竞赛组织了一场传染病预防知识竞赛，同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，进一步加深了同学们对传染病预防知识的了解。
6. 班级讨论同学们围绕“如何预防传染病”这一主题展开讨论，分享了自己的经验和看法。
7. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，肯定了同学们在传染病预防方面的努力，并提出了以下要求：保持良好的卫生习惯，勤洗手、勤通风、勤消毒。
加强体育锻炼，增强体质。
积极参加疫苗接种，提高免疫力。
发现疑似传染病患者，及时报告并采取隔离措施。
---三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，同学们对传染病预防知识有了更深入的了解，提高了自身的保健意识。
相信在大家的共同努力下，我们一定能够有效预防传染病的发生，保障自己和家人的健康。
---四、后续工作1. 学校将定期开展传染病预防宣传教育活动，提高全校师生的预防意识。
2. 加强校园环境卫生管理，定期进行消毒工作。
3. 关注疫情动态，及时采取防控措施。
---五、班级同学反馈以下是部分同学对本次班会的反馈：“通过这次班会，我了解了很多关于传染病预防的知识，以后一定会更加注意个人卫生。
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇
2024年传染病防控主题班会教案(通用5篇一、教学内容1. 第九章第一节：传染病的概念、特点及传播途径；2. 第九章第二节：呼吸道传染病的防控措施；3. 第九章第三节：消化道传染病的防控措施；4. 第九章第四节：血液传播性传染病的防控措施；5. 第九章第五节：其他传染病的防控措施。
二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点及传播途径，提高他们对传染病的认识；2. 让学生掌握呼吸道、消化道、血液传播性等传染病的防控措施，增强自我保护意识；三、教学难点与重点1. 教学难点：传染病的传播途径、防控措施的实践应用；2. 教学重点：呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、卫生宣传资料；2. 学具：笔记本、笔、卫生纸、口罩、洗手液。
五、教学过程1. 导入：通过展示近期传染病疫情的新闻报道，让学生了解传染病对人类健康的影响，引发他们对传染病防控的关注。
2. 新课导入：（1）讲解传染病的概念、特点及传播途径；（2）介绍呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）案例分析：分析具体传染病案例，让学生了解防控措施的重要性。
3. 例题讲解：（1）讲解呼吸道传染病防控措施例题；（2）讲解消化道传染病防控措施例题；（3）讲解血液传播性传染病防控措施例题。
4. 随堂练习：（1）让学生分组讨论，如何预防流感等呼吸道传染病；（2）让学生列举消化道传染病的预防措施；（3）让学生思考如何防止血液传播性传染病的发生。
六、板书设计1. 2024年传染病防控主题班会2. 内容：（1）传染病的概念、特点及传播途径；（2）呼吸道、消化道、血液传播性传染病的防控措施；（3）传染病防控案例分析。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述传染病的概念、特点及传播途径；（2）列举三种呼吸道传染病的防控措施；（3）简述如何预防血液传播性传染病。
2. 答案：（1）传染病的概念：传染病是由病原体引起的，能够在生物体之间传播的疾病。
2024年防各种传染病主题班会课教案范文
一、教案背景班会主题：2024年防各种传染病主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解和掌握预防各种传染病的基本知识。
2. 提高学生的自我防护意识，增强预防传染病的信念。
3. 培养学生的团队合作精神，共同维护班级卫生。
教学重点：1. 预防传染病的基本知识。
2. 学生自我防护意识的提高。
教学难点：1. 如何让学生深入了解和掌握预防传染病的方法。
2. 如何提高学生的自我防护意识。
教学准备：1. 课件：关于预防传染病的基本知识、案例等。
2. 视频：预防传染病的宣传视频。
3. 问答卡片：设计一些关于预防传染病的问答题目。
二、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师播放预防传染病的宣传视频，引导学生关注预防传染病的重要性。
2. 学生分享自己对传染病的了解和看法。
步骤二：讲解预防传染病的基本知识（10分钟）1. 教师利用课件，讲解预防传染病的基本知识，如：传染病的定义、分类、传播途径等。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
步骤三：互动问答（5分钟）1. 教师发放问答卡片，学生抢答。
2. 教师针对学生的回答，进行点评和讲解。
步骤四：案例分析（10分钟）1. 教师分享一些预防传染病的成功案例，引导学生学习借鉴。
2. 学生分组讨论，总结案例中的成功经验。
步骤五：总结提升（5分钟）1. 教师引导学生谈谈对本节课内容的理解和感悟。
2. 学生分享自己的收获和计划，提高自我防护意识。
步骤六：课后作业（课后自主完成）1. 学生绘制一幅关于预防传染病的手抄报，增强宣传效果。
2. 家长参与评价，共同关注学生的学习成果。
三、教学反思教师在课后对本次班会进行总结，反思教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
关注学生的作业完成情况，对学生的学习成果给予评价和鼓励。
四、教学评价1. 学生对预防传染病的基本知识的掌握程度。
2. 学生自我防护意识的提高情况。
3. 家长对课后作业的反馈意见。
五、教学资源1. 课件：关于预防传染病的基本知识、案例等。
防疾病传染主题班会记录(3篇)
第1篇班会主题：防疾病传染，共筑健康校园班会时间：2023年X月X日班会地点：学校多功能厅主持人：张老师参会人员：全体师生班会记录如下：一、班会开场1. 张老师开场致辞张老师首先向全体师生表示问候，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，当前疫情形势依然严峻，防疾病传染是我们每个人的责任。
希望通过本次班会，增强大家的防病意识，共同营造一个健康安全的校园环境。
2. 介绍班会流程张老师介绍了本次班会的流程，包括观看防病宣传片、防病知识讲座、互动问答、班级防病措施讨论等环节。
二、观看防病宣传片1. 播放防病宣传片播放了一段关于新冠病毒防护知识的宣传片，内容包括戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免拥挤场所等。
2. 观看心得分享观看宣传片后，同学们积极分享了自己的心得体会，纷纷表示要严格遵守防病措施，为自身和他人的健康负责。
三、防病知识讲座1. 邀请专家授课本次班会邀请了校医为同学们讲解防病知识。
校医从以下几个方面进行了详细讲解：（1）新冠病毒的基本知识：新冠病毒是一种冠状病毒，主要通过飞沫传播，传播速度快，潜伏期长。
（2）防病措施：戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免拥挤场所、加强体育锻炼等。
（3）疫苗接种：新冠病毒疫苗接种是预防新冠病毒最有效的手段，鼓励大家积极接种。
2. 同学提问环节在讲座过程中，同学们就自身关心的问题向校医提问，如疫苗接种的注意事项、如何正确佩戴口罩等。
校医耐心解答了同学们的疑问。
四、互动问答1. 主持人提问张老师针对防病知识进行提问，同学们积极回答，现场气氛活跃。
2. 颁奖环节对回答正确的同学进行奖励，以鼓励大家积极参与防病知识学习。
五、班级防病措施讨论1. 分组讨论将同学们分成若干小组，讨论本班级的防病措施，包括班级卫生、消毒、通风等方面。
2. 分享成果各小组代表分享本小组的讨论成果，其他同学进行补充和建议。
六、班会总结1. 张老师总结张老师对本次班会进行了总结，强调防病工作的重要性，希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，共同为校园健康安全贡献力量。
传染疾病预防班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景随着春季的到来，气温逐渐升高，各类传染性疾病进入了高发期。
为了提高同学们的防疫意识，加强校园卫生管理，预防传染疾病的发生，学校决定召开本次传染疾病预防主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们对传染疾病的认识，了解常见传染疾病的传播途径和预防措施。
2. 增强同学们的自我防护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养同学们团结协作的精神，共同维护校园卫生环境。
三、班会内容1. 班主任张老师发言张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了本次班会的意义。
她指出，春季是传染性疾病的高发期，同学们要高度重视，提高防疫意识，做到防患于未然。
2. 传染病知识讲解张老师结合实际案例，向同学们介绍了以下几种常见传染疾病：（1）流感：流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（2）手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过密切接触传播。
预防措施包括：勤洗手、不共用个人物品、加强室内通风等。
（3）水痘：水痘是由水痘-带状疱疹病毒引起的传染病，主要通过飞沫传播。
预防措施包括：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（4）诺如病毒感染：诺如病毒感染是一种急性肠胃炎，主要通过污染的食物、水或接触传播。
预防措施包括：注意饮食卫生、不喝生水、加强个人卫生等。
3. 同学们分享防疫经验在互动环节，同学们纷纷分享了自己的防疫经验，如：（1）戴口罩、勤洗手、保持室内通风；（2）加强体育锻炼，提高自身免疫力；（3）关注天气变化，适时增减衣物；（4）避免去人群密集的地方，减少感染风险。
4. 班级卫生检查张老师对班级卫生进行了检查，并对同学们提出了以下要求：（1）保持教室整洁，及时清理垃圾；（2）定期消毒，保持室内卫生；（3）合理摆放桌椅，避免拥挤；（4）养成良好卫生习惯，共同维护校园环境。
5. 班级防疫倡议最后，张老师提出了以下班级防疫倡议：（1）增强防疫意识，关注自身健康状况；（2）积极参与班级卫生检查，共同维护校园环境；（3）团结协作，互相帮助，共同抗击传染疾病；（4）传播防疫知识，提高身边人的防疫意识。
预防传染班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：教室主持人：张老师记录人：李同学一、班会主题：预防传染病，健康伴我行二、班会目的：1. 提高学生对传染病的认识，了解常见传染病的传播途径和预防措施。
2. 增强学生的自我保护意识，养成良好的卫生习惯。
3. 培养学生关注公共卫生，共同维护班级和校园卫生环境。
三、班会流程：1. 主持人开场张老师：同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了让大家了解传染病的相关知识，提高我们的自我保护能力。
希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 传染病知识讲座张老师：首先，我们来了解一下什么是传染病。
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。
接下来，我将为大家介绍几种常见的传染病及其预防措施。
（1）流感流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。
传播途径主要是通过飞沫传播，如咳嗽、打喷嚏等。
预防措施包括：保持良好的个人卫生，勤洗手；避免接触患者；接种流感疫苗。
（2）手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要通过密切接触传播。
症状包括发热、口腔溃疡、手足皮疹等。
预防措施包括：勤洗手，保持室内通风；避免与患者密切接触；注意个人卫生。
（3）肺结核肺结核是由结核分枝杆菌引起的传染病，主要通过呼吸道传播。
症状包括咳嗽、咳痰、发热等。
预防措施包括：保持良好的个人卫生，勤洗手；戴口罩，避免与患者密切接触；接种卡介苗。
3. 学生互动环节张老师：同学们，刚刚我们学习了传染病的相关知识，下面我们来进行一个互动环节。
请大家谈谈自己在生活中如何预防传染病？学生A：我觉得保持良好的个人卫生很重要，比如勤洗手、不共用个人物品。
学生B：我还会注意饮食卫生，不吃生食，确保食物煮熟。
学生C：我还会定期锻炼身体，增强免疫力。
4. 学生代表发言张老师：很好，同学们都能提出很好的预防措施。
下面请我们班的一位同学代表发言，谈谈他对预防传染病的看法。
学生代表：大家好，我是XX。
我认为预防传染病首先要提高自己的防护意识，了解传染病的传播途径和预防措施。
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★手足口病预防
• 切断传染源 • 切断传播途经 • 保护易感人群
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★15字防病口诀
•洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风 晒衣被
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• 孩子应多多洗手，
勤用流动水洗手，
不仅饭前便后洗手， 每次进食前都要洗 手。
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正确洗手法
① 用水湿手
③ 搓手掌
② 打肥皂④ 擦手背来自实用文档预防春季传染病
一（2）班主题班会
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同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传 染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的 传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见 的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们 就一起来讨论这些问题。
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同学们能说说感冒是通过哪些途径传 给健康人的吗？
说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸 病人喷嚏------带细菌的飞沫------吐痰
正确洗手法
⑤ 擦指缝
⑦ 抓抓手心
⑥ 转转大拇指
⑧ 擦擦手腕
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正确洗手法
⑨ 用自来水冲净
⑩ 冲干净手后双手捧水
⑪用捧的水冲洗水龙头
⑫用干净卫生的干毛巾擦干手
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流行性腮腺炎
• 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸 道传染病。
• 传染源是腮腺炎患者和携带病毒者。流行性腮腺 炎可经直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在 腮腺明显肿胀前6、7日至肿胀后9日期间具有传 染性。易感人群为1岁以上的儿童和青少年。潜伏 期为12-25天，通常为18天。感染后一般可获得 持久免疫力。流行性腮腺炎全年均有发病，但以 冬春季为主。
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谢 谢！
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• 手足口病好发于10岁以下 的儿童，幼儿发病最多。
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★手足口病不是罕见病
手足口病其实像普通 感冒一样，是一种由 肠道病毒引起的常见 病。
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★手足口病的特征
发病早期有点像感冒，急性起病， 发热，一般为38℃左右，部分患 儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振 、恶心、呕吐、头疼等症状。同 时或1~2日后手掌或脚掌处出现 米粒大小的疱疹，有时也会出现 在臀部或膝盖处。疱疹周围有炎 性红晕，疱壁厚，疱内液体较少 。口腔内的疱疹破溃后即出现溃 疡，常常流口水，不能吃东西。
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流行性腮腺炎
• 主要临床表现 前驱症状可出现发热、头痛 、无力、食欲不振等，发病1-2天后出现颧 骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大， 通常可见一侧或双侧腮腺肿大，除腮腺肿 胀外，还可引起脑膜炎、脑膜脑炎、睾丸 炎、卵巢炎、胰腺炎等。
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流行性腮腺炎 • 预防措施 • 1.管理传染源。早期隔离患者直至腮腺肿胀完全
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水痘
• 水痘是由水痘带状疱疹病毒初次感染引起 的急性传染病。传染率很高。主要发生在 婴幼儿，以发热及成批出现周身性红色斑 丘疹、疱疹、痂疹为特征。
• 本病以冬春季发病为主，主要为2～10岁的 儿童发病。人群普遍易感，但一次发病可 终身免疫。
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预防春季传染病小常识
1、我们在平时学习之余，要多参加体育锻炼，如跳绳、跑步、打球等 ，只有我们的身体强壮了，疾病才不能乘虚而入。
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几种常见春季传染病
手足口病是一种常见多发传染病，以婴幼儿发病为主， 一般症状较轻，大多数患者发病时，往往先出现发烧症状， 手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红）， 口腔粘膜出现疱疹和／或溃疡，疼痛明显。部分患者可伴 有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。少 数患者病情较重，可并发脑炎、脑膜炎、心肌炎、肺炎等， 如不及时治疗可危及生命。
消退为止。在集体儿童机构、部队等接触者应留 验3周，对可疑者应立即暂时隔离。 • 2.切断传播途径。开窗通风，保持室内空气新鲜 ，用过氧乙酸或含氯消毒剂对污染场所进行消毒 。流行期间暂停集会和集体文体活动。病人用过 的食具、衣物、手帕、玩具等应煮沸消毒或阳光 暴晒。养成勤洗手，不面对他人咳嗽、大声说话 等良好的个人卫生习惯。
病毒性感冒：虽然一年四季均可发生，但春天有时也 可造成一些小流行，因为引起感冒的病毒多达上百种；主 要通过上呼吸道进入体内，所以要注意气候的变化，及时 增减衣服，同时更应经常锻炼身体。
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★什么是手足口病？
• 手足口病 ——是由肠道病 毒引起的传染病，可引起 发热和手、足、口腔等部 位的皮疹、溃疡，个别患 者可引起心肌炎、肺水肿 、无菌性脑膜脑炎等并发 症。个别重症患儿病情发 展快,导致死亡
欣赏儿歌
一二三四五六七，各种疾病要防治。 饭前便后要洗手，生冷食物不要吃。 勤洗澡来勤换衣，人多不去凑热闹.
多喝水，休息好，多锻炼，身体好。 大病小病都赶跑，快乐健康最重要.
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你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣。 你拍二，我拍二，开窗通风好习惯。 你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关。 你拍四，我拍四，人多地方我不去。 你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥。 你拍六，我拍六，饭前饭后要漱口。 你拍七，我拍七，生冷食物不要吃。 你拍八，我拍八，各种疾病赶跑它。 你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭。
2、我们的教室、家里要经常开窗通风以保持空气的新鲜，流通。 3、平时要尽量少去人多，拥挤，尤其是通风不畅的公共场所。 4、我们要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。 5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。 6、不能偏食，平时要多吃些蔬菜，水果，多喝水。 7、家里的生活用品，和衣服、被子（在天气好的时候要勤洗、勤晒 ） 8、一定要保证充足的睡眠，不能过于疲劳，因疲劳容易使我们的抵 抗力下降。 9、对卫生防疫制订安排的各种预防接种，我们一定要按时去接种。 因为很多的预防接种，都是针对特定的季节，特定的疾病，卫生防疫部门 都是作了精心安排的,接种以后，还实是用文可档以起到有效的预防作用。