青少年预防性传播疾病及HIV
艾滋病病的传播途径与青少年教育
艾滋病病的传播途径与青少年教育艾滋病的传播途径与青少年教育艾滋病，全称为人类免疫缺陷病毒感染综合症（Acquired Immunodeficiency Syndrome，AIDS），是由人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV）感染引起的一种严重的免疫系统损害性疾病。
根据世界卫生组织的数据，全球有数百万人感染HIV，艾滋病已成为全球公共卫生问题之一。
艾滋病的传播途径与青少年教育是预防和控制艾滋病的重要环节。
一、艾滋病的传播途径艾滋病主要通过以下几个途径进行传播：1. 性传播：性行为是艾滋病最主要的传播途径之一。
不安全的性行为，如无保护措施的性交、多个性伴侣、性伴侣的高风险行为等，容易导致艾滋病病毒的传播。
2. 血液传播：艾滋病病毒可以通过血液传播，如使用污染的注射器、输血、器官移植、含艾滋病病毒的血液接触等。
3. 垂直传播：指孕妇携带艾滋病病毒经过生产和哺乳将病毒传给胎儿或婴儿。
未经治疗的艾滋病病母亲在分娩和母乳喂养过程中，对婴儿构成感染风险。
二、青少年教育的重要性青少年是社会的希望和未来，他们的健康成长直接关系到国家和社会的发展。
由于青春期的特殊性，青少年更容易受到艾滋病的威胁。
通过艾滋病的相关教育，可以提高青少年对艾滋病及其传播途径的认识，从而帮助他们做出正确的决策，预防艾滋病的传播。
1. 知识教育：青少年需要了解艾滋病与HIV的基本知识，包括传播途径、预防措施、艾滋病的症状与治疗等。
只有掌握了正确的知识，他们才能正确应对有关艾滋病的各种情况。
2. 心理健康教育：在青少年教育中，心理健康教育是非常重要的一环。
青少年面临着各种压力和冲突，压力未能得到适当解决可能会导致有害行为的产生，而艾滋病的传播正是其中之一。
因此，加强心理健康教育，提高青少年的心理素质，对于预防艾滋病非常重要。
3. 性教育：由于性行为是艾滋病传播的主要途径之一，性教育是青少年艾滋病教育中不可或缺的一个方面。
班会课件《关注青少年-预防艾滋病》
中国
1985年我国发现首例艾滋病病例以 来, 疫情持续上升。流行伊始, 艾滋 病增长速度较慢, 到93年的8年内, 累 计艾滋病病毒感染者达到1万。随后, 流行速度逐渐加快, 到95年仅两年时 间, 累计感染人数已达10万。以后的 5年时间, 我国艾滋病病毒感染 者以 每年10万的速度增长。2000年到Βιβλιοθήκη 六、青少年与AIDS的关系。
❖ 目前艾滋病病毒感染者和病人中约有1／3的 人年龄在15－24岁之间。中国艾滋病毒感染 者中65.6%是16--29岁的年轻人。在许多发展 中国家, 艾滋病病毒新感染多发生在年轻成年 人, 其中年轻女性尤其易感, 在全世界每天 16,000名艾滋病病毒新感染者中青年人占一 半以上。青少年已成为预防艾滋病的生力军。
艾滋病防治知识竞赛试题
——2002年国家艾滋病防治社会动员项目
1、艾滋病是由艾滋病病毒（HIV）引起的吗？ 2、艾滋病是一种性传播疾病吗？ 3、艾滋病能否治愈？ 4、血液检查HIV抗体阳性的人说明身体已有抵抗力吗
？
5、艾滋病病毒感染者可与正常人一样没有任何症状 吗？
6.艾滋病患者可与正常人一样没有任何症状吗？ 7、艾滋病主要侵犯人体免疫系统吗？ 8、性病可促进艾滋病传播吗？ 9、性接触可以传播艾滋病吗？ 10、血液及血液制品可以传播艾滋病吗？
三、艾滋病(AIDS)的传播途径。
❖ HIV主要存在于HIV感染者/艾滋病患者的体液 中，包括血液、精液、 阴道分泌液、乳汁、 伤口渗出液等。任何能够引起体液交换的行 为，都有传播HIV的 可能。流行病学调查证 实，HIV有三种传播途径: 经性接触传播、经 血液传播及母婴 传播。
1、性传播：通过异性或同性性行为传播。 2、血液传播： a.通过共用不消毒的注射器或针头注射毒品； b.通过输入含有艾滋病病毒的血液或血制品； c.使用未经消毒或消毒不严格的各种医疗器械 (如针头、针灸针、牙科和美容器械等); d.通过共用剃须(刮脸)刀及牙刷等传播 3.母婴传播：通过胎盘、产道和哺乳传播。
性教育与艾滋病预防
性教育与艾滋病预防在当今社会中，性教育与艾滋病预防变得越来越重要。
性教育可以帮助人们建立正确的性观念，掌握正确的性知识，使他们在性行为中更加安全和健康。
同时，艾滋病预防也是一个重要的话题，因为艾滋病是一种严重的传染病，对人类健康和社会稳定产生了不可忽视的影响。
性教育是帮助人们认识到性是一种自然且正常的人类行为，它也是生活中的一部分。
通过性教育，人们可以学习到关于性的基本知识，性传播疾病的预防以及如何建立健康的性关系。
尤其对于青少年来说，他们正处在性觉醒的阶段，正确定位他们的性别身份和性取向，因此性教育对他们来说尤为重要。
性教育应该从小学开始，通过年龄适宜的方式向学生传授基本的性知识。
这可以包括性别区分、生理变化、性传播疾病的危害以及避免性行为带来的风险等方面的内容。
随着年龄的增长，性教育应该更加深入，涉及到性器官的结构与功能、性行为的责任与后果等问题。
另外，性教育还应该包括安全性行为的指导。
这包括避孕、性传播疾病的预防、意外怀孕的应对等问题。
通过提供相关的知识和资源，人们可以更好地保护自己和他人的健康。
艾滋病是一种通过体液传播的病毒性感染病，严重危害了全球的健康。
艾滋病的传播途径主要包括性传播、血液传播和母婴传播。
因此，艾滋病预防工作也要从性教育入手。
在性教育中，艾滋病预防应该成为重要的一环。
人们需要了解艾滋病的传播途径和预防措施，掌握正确的性行为常识。
例如，正确使用安全套可以降低艾滋病的传播风险；避免与未知感染HIV的人发生性行为可以减少感染的可能性；避免共用针具、血液和液体等也是保护自己免受艾滋病侵害的基本方法。
艾滋病预防不仅仅需要个人的意识和行为改变，还需要社会的支持和合作。
政府应该加强对艾滋病知识的宣传，提供免费的艾滋病防护用品，提供艾滋病检测和治疗的服务。
同时，大众媒体也应该发挥积极作用，通过电视、广播、互联网等渠道传播艾滋病预防知识，提高公众的认知水平。
总之，性教育与艾滋病预防是当今社会中不可忽视的重要议题。
青少年与艾滋病的关系和预防策略
青少年与艾滋病的关系和预防策略艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的一种严重的免疫系统疾病，感染艾滋病病毒会导致免疫系统受损，使患者易受感染和发展成其他严重疾病。
青少年是社会的希望和未来，他们在青春期面临各种挑战和困扰，因此需要特别关注他们与艾滋病的关系以及相关的预防策略。
青少年与艾滋病的关系非常密切，首先是因为青少年正处于性行为活跃期。
性传播是HIV传播的主要途径之一，而青少年因为年轻和缺乏足够的性教育知识，容易陷入不良性行为，增加感染艾滋病的风险。
此外，由于青少年对社会的认同感和归属感的渴望，他们更易受到同伴压力的影响，从而愿意冒险尝试多种不安全的行为，如染毒和共享注射器等，这也增加了感染HIV的机会。
为了预防青少年感染艾滋病，我们需要采取有效的预防策略。
首先，加强青少年的性教育是至关重要的。
学校、家长和社会应该共同努力，为青少年提供全面、科学的性教育。
青少年需要学习有关安全性行为、避免不安全性行为以及正确使用避孕工具等方面的知识，以提高他们对艾滋病风险的认识，并掌握有效的预防措施。
同时，社会各界也应该加强对青少年的支持和关怀，为他们提供积极的社会环境和良好的发展机会。
青少年需要感受到家庭、学校和社区对他们的关心和支持，以减少他们陷入不良行为的可能性。
此外，政府和非政府组织应该加大力度，提供更多的青少年健康教育和咨询服务，帮助他们提升自我保护意识和能力，减少感染艾滋病的风险。
除了性教育和社会支持外，艾滋病的预防还需要青少年自身的积极参与。
青少年应该自觉避免不安全性行为，并坚持正确使用避孕工具。
他们应该保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确使用消毒剂等，避免使用共享的注射器和针具，以减少感染艾滋病病毒的机会。
此外，青少年还可以通过参加相关的宣传活动和社会义工活动，提高自己对艾滋病的认识，传播正确的预防知识，为艾滋病的防控作出贡献。
综上所述，青少年与艾滋病的关系紧密，青少年正处于性行为活跃期，容易陷入不良性行为，增加感染艾滋病的风险。
预防艾滋病(世界艾滋病日,携手防艾抗疫,青少年预防艾滋病,学生预防艾滋病) PPT课件
02 艾滋病的治疗
2.1
目前在全世界范围内仍缺乏根治HIV感染的有效药物。现阶段的治疗目标是：
最大限度和持久地降低病毒载量 获得免疫功能重建和维持免疫功能 提高生活质量 降低HIV相关的发病率和死亡率
2.2
本病的治疗强调综合治疗，包括：一般治疗、抗病毒治疗、恢复或改善免疫功能的治疗及机会 性感染和恶性肿瘤的治疗。
1.3
新冠病毒对于我们的人体免疫系统可以称之为“熟悉的陌生人”，它是冠状病毒的一种。而艾滋病病毒是 人体免疫系统从未识别过的陌生病毒，可以称之为“外星人”，并且一旦“拥有”，目前还没有治愈的办法， 患者将终身携带病毒。
1.3
病毒性疾病一定有一个要攻击的靶细胞，比如肝炎病毒攻击肝细胞、脑炎病毒攻击脑细胞、艾 滋病病毒专门就杀免疫系统中的“指挥官”—T4细胞。
03 艾滋病的预防
3.1
随着治疗药物的不断增多，艾滋病已经从致命性流行病变为可管理的慢性病。然而 目前，艾滋病依然没有治愈药物，无法通过疫苗进行预防，因此阻断传染源、切断传播 途径、保护易感人群、普及宣传防艾知识，是做好ຫໍສະໝຸດ 滋病预防的主要手段。3.2
不以任何方式吸毒，远离毒品
不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、技牙、穿 耳眼、纹眉、针灸或手术
一般治疗 对HIV感染者或获得性免疫缺陷综合征患者均无须隔离治疗。对无症状HIV感染者，仍可保持正 常的工作和生活。应根据具体病情进行抗病毒治疗，并密切监测病情的变化。对艾滋病前期或已发 展为艾滋病的患者，应根据病情注意休息，给予高热量、多维生素饮食。不能进食者，应静脉输液 补充营养。加强支持疗法，包括输血及营养支持疗法，维持水及电解质平衡。 抗病毒治疗 抗病毒治疗是艾滋病治疗的关键。随着采用高效抗逆转录病毒联合疗法的应用，大大提高了抗 HIV的疗效，显著改善了患者的生活质量和预后。
预防艾滋病拒绝乱性守护青春
预防艾滋病拒绝乱性守护青春预防艾滋病：拒绝乱性，守护青春艾滋病是一种严重威胁人类健康的疾病，它通过与感染者进行不安全性行为、血液传播等途径传播。
预防艾滋病，保护自己以及他人的健康是我们每个人的责任。
如何才能有效地预防艾滋病，拒绝乱性，守护青春？本文将从教育普及、性教育、安全行为等方面展开论述。
一、教育普及艾滋病知识要预防艾滋病，首先我们需要了解艾滋病的基本知识。
艾滋病是由人类免疫缺陷病毒（HIV）感染引起的，而HIV主要通过血液、精液和阴道分泌物进行传播。
我们需要了解HIV的传播途径、感染率高的人群以及艾滋病的症状等方面的知识，这可以通过广泛的宣传教育来实现。
政府、学校、媒体等各界力量应当共同努力，加大艾滋病知识普及的力度。
例如，在电视、广播、互联网等媒体上播放艾滋病预防知识的宣传片，为学生提供与艾滋病有关的教育材料，举办艾滋病预防知识的讲座等等。
只有当每个人都具备了正确的预防知识，才能更好地拒绝乱性，守护青春。
二、加强性教育青春期是人生中探索性和情感的阶段，因此在青少年时期加强性教育非常重要。
性教育应该帮助青少年正确理解性与爱的关系，明白性行为对健康和人生的重要性。
性教育不仅需要传授知识，更需要关注道德、伦理和责任等方面的教育。
性教育应该以尊重个体、教导正确知识、培养正确观念的方式进行。
学校可以在生物课或心理课程中增加相关的性教育内容，家长也应该与孩子进行开放、诚恳的对话，帮助他们形成健康的性观念和正确的价值观。
三、保持安全行为预防艾滋病最有效的方法是保持安全行为。
这包括以下几个方面：1.使用安全套：在发生性行为时，无论是男女性，必须正确使用安全套。
使用安全套可以有效地防止艾滋病和其他性传播感染。
2.避免共用针具：艾滋病也可以通过共用注射器、针具等途径传播。
因此，注射药物时切不可共用针具，以免感染HIV。
3.避免直接接触感染者的血液或体液：接触感染者的血液、体液可能会传播HIV。
在处理伤口或其他可能接触到血液的情况下，应该佩戴手套或采取其他安全措施。
如何预防艾滋病加强对青少年的性教育
如何预防艾滋病加强对青少年的性教育艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的疾病，现在已经成为全球性的公共卫生问题。
在全球范围内，青少年是一个高风险感染HIV的群体。
因此，加强对青少年的性教育，提高他们的意识和知识水平，是预防艾滋病传播的重要措施。
一、提供科学准确的性健康知识青少年正处于生理和心理的发育阶段，对于性健康的知识需求旺盛。
学校和家庭应该提供科学、准确的性健康知识，帮助青少年了解性的生理和心理变化，明白性行为的风险与责任。
例如，学校可以通过开设生理卫生课程、教育讲座等形式，向青少年传授安全性行为的知识，包括正确使用避孕套、如何拒绝性行为等。
同时，学校还可以邀请相关专业人士给学生进行HIV/AIDS的预防知识讲解，提高他们的意识和防范能力。
二、培养青少年的自我保护意识青少年在面临性风险时，应具备自我保护的能力和意识。
他们需要了解艾滋病的传播途径，知道如何避免高危行为，如何正确使用避孕套等。
学校和家庭需要共同合作，向青少年传递正确的价值观，培养他们的自我保护意识。
家长可以和孩子进行开放、坦诚的性教育沟通，解答他们的疑问，帮助他们树立正确的性观念。
学校可以通过开展相关的课程和活动，提高青少年对于自我保护的认识和能力。
三、建立青少年友好的健康服务机构对于青少年来说，寻求医疗、健康咨询等服务时往往会感到困难和尴尬。
因此，建立青少年友好的健康服务机构是非常必要的。
这些健康服务机构应该提供专业的性健康咨询和服务，以便青少年可以主动地咨询问题并获取帮助。
同时，这些机构还应该保护青少年的隐私，确保他们在咨询过程中不会受到歧视和泄露个人信息的风险。
四、加强社会宣传和媒体教育社会宣传和媒体教育在预防艾滋病传播和加强青少年性教育中起着重要的作用。
政府和相关组织可以借助社交媒体、电视、广播等渠道，推出相关的宣传活动，提高公众对艾滋病预防和性教育的关注度。
同时，媒体应该加强对性教育的报道，通过真实案例、专业知识的介绍等形式，向公众传递正确的性健康观念。
青少年预防艾滋病 [儿童青少年预防艾滋病基本知识]
青少年预防艾滋病[儿童青少年预防艾滋病基本知识]1．艾滋病是由艾滋病病毒引起的一种严峻传染病。
－艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合征”（英文缩写 AIDS）。
－艾滋病由艾滋病病毒引起，该病毒的医学全称为“人类免疫缺陷病毒”（英文缩写HIV）。
－艾滋病病毒侵入人体后，会在体内不断复制，渐渐破坏人体免疫功能，使人体抵挡疾病的力量降低，易发生多种感染和肿瘤，最终导致死亡。
2．感染了艾滋病病毒的人，外表上看不出来，但具有传染性。
－艾滋病毒进入人体后，需要经过2-12 周血液才会产生艾滋病病毒抗体，在此期间抗体检测呈阴性，这段时间即为窗口期。
窗口期虽然检测不出抗体，但感染者体内已有病毒存在，具有传染性。
－艾滋病病毒对人体免疫系统的破坏是一个渐进的过程，艾滋病病毒感染者经过平均7－10 年的时间，进展成为艾滋病病人。
从感染 HIV 到消失艾滋病临床症状和体征的这段时间叫做“埋伏期”。
－艾滋病病毒感染者在埋伏期期间外表上看不出来，可以没有任何症状，但能通过易导致艾滋病病毒传播的危急行为将病毒传染给他人。
－当艾滋病病毒感染者免疫系统受到严峻破坏、不能维持最低抗病力量时，就进入了“发病期”，成为艾滋病病人，可消失长期低热、体重下降、盗汗、慢性腹泻、咳嗽、皮疹等症状。
－目前还没有可治愈艾滋病的药物，但规范化抗病毒治疗可有效抑制病毒复制，延缓发病，延长生命，提高生活质量，降低传播危急。
3．艾滋病病毒通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
－艾滋病病毒主要存在于人体的血液、精液、阴道分泌液和乳汁中，通过带病毒的这些体液交换传播。
－艾滋病病毒可以通过性接触在男女之间或男男之间传播。
性伴侣越多，感染的危急越大。
与感染者发生性行为时，患有性病的人更简单感染艾滋病病毒，也更简单将病毒传染给他人。
－共用注射器静脉吸毒，是经血液传播艾滋病病毒的高危急行为。
－输入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品，使用被艾滋病病毒污染、且未经严格消毒的、可刺入人体的针具和医疗器械等都可能感染艾滋病病毒。
中学生艾滋病预防教案（通用5篇）
中学生艾滋病预防教案中学生艾滋病预防教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的中学生艾滋病预防教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中学生艾滋病预防教案1教学目的：1、什么是艾滋病；2、掌握预防艾滋病的基本知识；3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4、艾滋病传播的主要途径。
教学形式：教师讲解与学生交流。
教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。
教学过程：一、导入。
师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。
（请一至三个学生谈谈）生答（略）二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。
人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。
但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。
此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。
也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。
艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。
据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。
（二）、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。
目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。
2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。
几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。
性教育与艾滋病性教育的重要性及预防艾滋病的性行为原则
性教育与艾滋病性教育的重要性及预防艾滋病的性行为原则性教育对于社会的健康发展和个体的全面成长至关重要。
艾滋病作为一种可通过性行为传播的疾病，对性教育的重要性提出了更为迫切的需求。
本文将探讨性教育及艾滋病性教育的重要性，并介绍预防艾滋病的性行为原则，以期加强社会对性教育与艾滋病预防的关注与重视。
一、性教育的重要性性是人类生活中自然而重要的一部分。
对于青少年和成年人来说，正确的性知识对于他们的健康成长和幸福生活至关重要。
性教育能够帮助他们更好地认识自己的身体和性别特征，了解生殖和性行为的基本常识，并且培养正确的性态度和价值观。
良好的性教育能够预防青少年的性早熟和性冲动，降低性犯罪和性传播疾病的风险，促进他们健康发展。
二、艾滋病性教育的重要性艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的慢性传染病。
性行为是艾滋病最主要的传播途径之一。
艾滋病性教育的重要性在于它能够向人群普及艾滋病的相关知识，提高公众对艾滋病的认知。
艾滋病性教育能够让人们了解到性行为对于艾滋病传播的风险，培养正确的性行为观念和行为习惯，有效预防艾滋病的传播。
三、预防艾滋病的性行为原则为了有效预防艾滋病的传播，以下是一些重要的性行为原则：1. 使用安全套：正确使用安全套是防止性传播疾病的有效方式之一。
使用质量可靠、符合规格的安全套，并保证正确使用，在每次性行为中都使用安全套，能够有效减少艾滋病病毒的传播风险。
2. 减少性伴侣数量：与过多的性伴侣发生性行为会增加艾滋病的传播风险。
保持长期稳定的性伴侣关系，或者降低性伴侣的数量，能够有效减少被感染艾滋病的风险。
3. 进行艾滋病病毒检测：定期进行艾滋病病毒检测，特别是性伴侣变更后和性行为风险增加的情况下，可以更早地发现感染病毒的情况，及时采取相应的预防措施。
4. 置信任和尊重为首的关系：建立在信任和尊重基础之上的性关系有助于预防艾滋病的传播。
双方要有充分的沟通与理解，共同保护双方的健康。
5. 接受全面的性教育：全面的性教育能够帮助个体了解和认识性行为的风险与危害，培养正确的性态度和性行为观念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
十、青少年性传播疾病的防治性传播疾病（STIs）是指通过性行为或类似性行为（正常的和非正常的性行为）及非性行为的分泌物的直接和间接接触，而传播的多种疾病的总称。
如梅毒、淋病、细菌性阴道病、尖锐湿疣、生殖器疱疹、软下疳、滴虫性阴道炎、生殖器沙眼衣原体感染、非淋菌性尿道炎、腹股沟肉芽肿、阴虱病、传染性软疣、乙型肝炎以及艾滋病（HIV/AIDS）等。
性传播疾病多发生于青年人中，在发达国家，有近三分之二的性传播疾病发生在年龄小于25岁的青年人中，而在发展中国家，有近三分之一的性传播疾病发生在青年人中。
近些年，随着青少年中的婚前性行为和不良性行为的增加，青少年的STIs的发病率也明显增加。
根据美国医学会报道，目前，大约每年有400万青少年感染STIs。
（一）STIs的传染途径和主要方式1．通过性交传染：各种性病都可通过性交传染，并且可通过男与女/男与男性行为相互传染；2．间接接触传染：如通过浴盆、浴巾、被褥、衣裤等日常生活接触传播；3．医源性传染：医疗器械（如注射器、手术器械）被病原体污染后，由于消毒不严，通过注射、手术或其他检查操作时而传染；接受被病原体污染的血液或血液制品可以感染；通过器官移植、人工授精也可被传染等；4．母婴传播：孕期病原体经母体胎盘传递给胎儿；患有性传播疾病的产妇，在分娩过程中，胎儿在通过产道时而感染；婴幼儿吸吮含有疾病病原体的乳汁而受感染等。
（二）性传播疾病的易感人群STIs的易感人群常常是有危险行为的人，也是主要的传染源。
高危人群包括：过早性行为、婚前性行为者；多个性伴侣者；娼妓；同性恋和吸毒者；特殊职业者；多次人工流产者；不良卫生习惯及缺乏相关保健知识等的人群。
（三）性传播疾病发病的影响因素和危害1．影响因素：影响STIs发病的因素很多，包括生理性微小环境、个人行为环境及社会文化大环境等几个方面，但对于青少年来说对其影响最大的则为个人行为的影响。
个人行为影响包括性行为、卫生行为和就医行为。
性行为中性活动过早、多性伴、高危性伴、特殊性行为等可使性传播疾病发生率增高；卫生行为如是否有良好洗浴习惯、避免共用洗浴用具、经常换洗内裤、月经期卫生、避孕方法的选择，尤其注重持续正确地使用避孕套等可减少发病的可能性；就医行为包括参与健康体检和常见疾病筛查，有生殖道感染症状的是否就医、是否治疗或遵医嘱、治疗不当等。
2．危害：STIs对人类的健康威胁很大，它不仅传染性强，而且会引起各种并发症，特别是对于感染了STIs的青少年来说将会承受着身体和心理的双重打击和压力。
在生理方面，由于女性生殖器官的结构特点，女性感染STIs的几率高于男性。
尤其是女性青少年患STIs的危险性更大，并且STIs在大多数情况下（特别是女性）其症状并不明显，因此可使少女在患病早期往往并不知道自己患病。
即使知道，很多情况下也不愿告诉别人，或没钱治疗或不敢去正规医院治疗，从而延误病情；或因治疗不彻底而使STIs进一步扩散和传播。
由于治疗不及时还可能导致不孕症、宫外孕、反复发作的盆腔炎、宫颈癌，并且可以使感染HIV的危险增加3～5倍等。
孕产妇感染后则可能导致流产、早产、胎儿宫内发育迟缓、低出生体重儿、死胎和新生儿感染等。
在心理方面，由于青少年患病后害怕家长的责备及社会歧视，从而导致情绪压抑、痛苦、焦虑、羞愧，不敢或不愿就医；同时女孩子又不敢拒绝性伴的性要求或劝其性伴就医等，而带来更大的疾病影响。
（四）常见性传播疾病的症状及防治原则1. 生殖器沙眼衣原体感染生殖器沙眼衣原体感染是由沙眼衣原体所引起的一种生殖器官感染，它在发病初期没有症状，但随着疾病的进展，女性感染者会出现尿痛，分泌物稀薄而无味。
男性感染者可以出现排尿时有烧灼感，阴茎周围发痒，有烧灼感，睾丸疼痛肿胀。
衣原体感染还可引起女性盆腔炎，症状严重者可导致不育和异位妊娠。
但女性和男性感染者中分别有75%和50%的人没有症状。
因此，这种感染在出现并发症前很少能够被诊断出而进行治疗。
沙眼衣原体一般寄生于女性的宫颈和尿道。
但也可以寄生在肛门和咽喉部。
衣原体感染可通过阴道交、肛交和口交传播，也可通过母婴垂直传播。
防治原则：●单纯尿道、子宫颈或直肠沙眼衣原体感染首选阿奇霉素；●.对于伴有淋病的患者，同时使用四环素或强力霉素，防止衣原体感染；●提倡持续正确使用安全套；●对性伴同时进行治疗。
2. 尖锐湿疣尖锐湿疣是由人类乳头瘤病毒（HPV）感染所致。
HPV是一组包括有100种不同类型的病毒的总称，其中有30多种是通过性传播的。
有些类型的HPV有高度危险性，可以导致宫颈癌、肛门癌和阴茎癌。
另一些类型的HPV可导致尖锐湿疣。
肉眼可见的尖锐湿疣多为大小不等的成簇状丘疹。
但也有一些肉眼不可分辨的尖锐湿疣。
能够导致外生殖器疣的HPV一般不会引发癌症。
70%有性行为的人体内至少会有一种HPV，但其中只有极少数的人会发展成为肉眼可见的尖锐湿疣。
并且大多数感染HPV者并不知道自己已经受到感染。
尖锐湿疣可寄生在外阴、宫颈、阴道或肛周、阴茎、阴囊、腹股沟等部位。
生殖器部位感染的HPV类型，基本上是通过与感染者之间的性接触传播的。
防治原则：●常用冷冻、激光、手术以及药物（常用鬼臼毒素、三氯醋酸等）治疗，但目前还没有任何一种疗法被证明能够根治HPV感染；●提倡持续正确使用安全套防止感染；●对性伴同时进行治疗。
3. 淋病淋病是由淋病奈瑟菌感染所致。
常于性交后2天~4周出现症状，表现为尿痛、脓性分泌物、下腹坠胀等症状。
随着病情的发展，可出现呕吐、发烧及月经不规律等症状。
女性患淋病可导致盆腔炎，发复感染后可导致不育。
淋病奈瑟菌多存在于宫颈、子宫、尿道，也可存在于口腔、咽喉以及肛门部位。
淋病多是通过与感染者之间的肛交、口交及阴道交而传播的。
防治原则：●淋病可用头孢三嗪和青霉素进行治疗；●提倡持续正确使用安全套；●对性伴同时进行治疗。
4. 生殖器疱疹生殖器疱疹是由单纯疱疹病毒（HSV）I型（HSV-1）和II型（HSV-2）感染所致。
大多数的感染者没有或只有轻微的体征或症状。
生殖器疱疹的典型症状为在生殖器上或其周围出现一个或多个水泡。
当水泡破溃后可留有表浅溃疡，当第一次发作时，需要2～4周愈合。
一般，在第一次发作后的几周或几个月后，可再次出现上述症状，但与第一次发作相比，其程度较轻发作时间较短。
HSV-1和HSV－-2可以在病毒所致的溃疡处分离出来，但在两次发病期间，从没有溃破的皮肤或有疼痛的地方也可以分离出HSV。
HSV-2多是由于与有生殖器HSV-2感染者的性接触而感染。
HSV-1可导致口腔和唇部感染，所以称为“发热水泡”。
HSV-1可通过感染者的唾液进行传播。
生殖器HSV-1感染多是由于与患有口腔HSV-1感染者的口腔－阴道交导致的。
防治原则：●目前还没有能够根治生殖器疱疹的疗法。
但抗病毒药物可缩短病程。
●坚持并正确使用安全套可以防止疱疹病毒感染，但安全套不能遮盖住疱疹溃破处，因此使用安全套不能起到完全的保护作用。
如果有症状或体征时，最好避免性行为，并且在两次发作期间要使用安全套。
5．梅毒梅毒是由梅毒螺旋体感染所致。
首先出现的是无痛性溃疡，称为硬下疳。
在感染后的10～90天（平均为21天），可出现类似丘疹、水泡或开放性溃疡的硬下疳。
在3～6周后，硬下疳消失。
如果不进行治疗则会进入二期梅毒。
当皮肤一处或多处出现无痛性皮疹时，则进入了二期梅毒。
全身各处都可出现皮疹，如手掌、脚底等。
并且除皮疹外，还可出现发热、淋巴结肿大、喉咙疼痛、脱发、头痛、体重减轻、肌肉痛以及疲倦。
一期梅毒和二期梅毒是高度传染的时期。
当二期梅毒症状消失后，则进入三期梅毒或潜伏梅毒。
如果在这一时期不进行治疗，即使无任何体征或症状，感染者体内仍有梅毒螺旋体存在，并且开始破坏体内器官，如脑、神经、眼、心脏、血管、肝脏、骨及关节等。
这种内部损伤可出现于晚期梅毒或三期梅毒的许多年后。
晚期梅毒的体征和症状表现为肌肉运动不协调、瘫痪、麻木、逐渐出现失明和痴呆。
这一时期严重者则会导致死亡。
梅毒螺旋体主要寄生于生殖器和肛周。
但偶尔也会寄生于口腔内部或其周围。
梅毒可通过在阴道交、肛交或口交过程中由皮肤破损处进行传播。
螺旋体可穿透生殖器、口腔和直肠粘膜或破损的皮肤。
孕妇可将梅毒通过胎盘传播，特别是在梅毒早期。
但如果在妊娠16周前进行治疗，胎儿可能不会受到感染。
先天梅毒儿可以没有症状或症状相当严重而出现脑损伤和死亡。
防治原则：●对梅毒要进行及时及早治疗和规则足量治疗；●治疗后应进行足够长时间的追踪观察；●对在前3个月内接触过传染性梅毒患者的性伴进行检查、确诊及治疗；●早期梅毒在治疗期间应禁止性交；●梅毒可以发生在安全套覆盖或保护的部位，但也可以发生在没有覆盖或保护的部位。
坚持并正确使用安全套可以减少梅毒的感染，但这仅限于安全套能够覆盖或保护住感染部位时。
6．滴虫性阴道炎滴虫性阴道炎是由阴道毛滴虫感染所致。
症状表现为有黄色或绿色的泡沫状分泌物，伴外阴瘙痒，阴道异味，腹痛和/或尿频。
但有些女性也可无任何症状，男性感染后可无症状或出现外生殖器瘙痒。
防治原则：●滴虫性阴道炎可由灭滴灵治疗，但必须对性伴也同时进行治疗；●坚持并正确使用安全套可以防止滴虫交叉感染。
十一、青少年艾滋病防治艾滋病的医学全称为“获得性免疫缺陷综合症”（Acquired immune deficiency syndrome，AIDS），是由艾滋病病毒（人类免疫缺陷病毒human immunodeficiency virus，HIV）引起的一种严重传染病。
艾滋病是一种危害大、病死率高的严重传染病，目前没有治愈的药物，但是可以预防的。
艾滋病病毒侵入人体后，破坏人的免疫功能，使人体易发生多种感染和肿瘤，最终导致死亡。
感染艾滋病病毒2~12周后才能从人体的血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在检测出抗体之前，感染者已具有传染性。
艾滋病病毒感染者经过平均7~10年的潜伏期，发展成为艾滋病病人，他们在发病前外表上与常人无异，可以没有任何症状地生活和工作多年，但能将病毒传染给他人。
当艾滋病病毒感染者的免疫系统受到严重破坏、不能维持最低的抗病能力时，感染者便发展成为艾滋病病人。
艾滋病病人和HIV携带者是本病的唯一传播源。
病毒聚集最多的部位为血液和精液，偶然也在乳汁、唾液、眼泪、宫颈分泌物、阴道分泌物、肺泡液、伤口渗出液等中分离出病毒。
（一）艾滋病传播途径艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播：在世界范围内，性接触是艾滋病最主要的传播途径。
目前在我国共用注射器静脉吸毒是艾滋病的主要传播途径，但经性接触传播艾滋病的比例逐年上升。
1．性接触传染：主要传播途径，约占75%~85%。
艾滋病可通过性交（阴道交、口交、肛交）的方式在男女之间和男性之间传播。
同性恋者、多个性伴侣、配偶或性伴侣抗体阳性者、性病患者的感染率高；2．血液或血液制品：输入污染了艾滋病病毒的血液及血液制品；使用未经严格消毒的手术、注射、针灸、拔牙、美容等进入人体的器械；接受HIV感染者或高危人群的组织或精液；特别是共用注射器静脉吸毒是经血液传播艾滋病的重要危险行为；3．母婴传播：感染了艾滋病病毒的妇女可在孕期、分娩和母乳喂养时因接触含有病毒的血液、体液和乳汁使胎儿或婴儿受感染。