辅导员考核表
辅导员工作考核测评表
９．就业指导：积极组织并指导学生参加社会实践，注重对学生的职业规划、设计及全程就业指导，就业信息传递准确，就业推荐认真负责。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
10．家校沟通：掌握学生家庭信息，家长联系方式，重视家校沟通，强化学校、家庭、社会三位一体的育人模式。
３．思想教育：能及时掌握学生的思想动态，注重学生的爱国主义、集体主义教育，认真组织学生参加政治理论学习，重视学生素质教育，规范学生言行。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
4．安全教育：电话24小时保持畅通，能及时妥善地处理突发事件。能利用多种形式开展学生政治思想安全教育工作，经常性查找各类安全隐患并协调解决，保证学生生命财产安全。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
5．心理教育：班级设心理委员，重视学生心理素质教育。组织学生参加心理教育讲座，经常深入学生寝室、教室及时了解学生心理动态，关注心理异常学生，营造良好的心理氛围。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
６．班团建设：学生干部队伍建设规范，凝聚力强，班级工作开展有序。每两周组织一次班会、班团干部会、寝室长会，及时掌握学生基本情况，认真组织学生参加学校、院系组织的各种活动。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
７．班风学风：能及时了解学生的学习情况，有针对性地帮助学生明确学习目标、树立信心、抓好学生的日常管理工作，提高学生的文明素养，班风正、学风浓，违反校纪校规人数低，出勤率高，学生犯罪率为零。
[A10] [B8] [C6] [D4] [E2]
８．学、生源地贷款、大学生征兵等工作的开展依据政策井然有序。
辅导员年度考核表
辅导员年度考核表黄石职业技术学院辅导员年度考核表姓名所在系担任本岗年限性别所在班级专（兼）职年龄职称考核年限个人工作总结学生评定意见系考核意见责任人签名：年月日考核等级：责任人签名：年月日学工部考核意见考核等级：责任人签名：年月日注：1、本表一式两份由个人用蓝色或黑色钢笔填写，系和学工部各留存一份。
2、考核等级分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
学生处制个人总结时间总是过的很快，担任辅导员助理已经又一段时间了。
在这期间收获很大，不仅沟通能力、语言表达能力都有了很大的提升，自身的综合素质也有很大的提高，同时我也发现了自身的不足。
新学期的工作是让10级自动化一班的同学们更加适应大学的生活，但是我并没有觉得身上担子有所减轻，辅导员助理的基本职责是协助辅导员老师做好低年级班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题，我觉得我做得还不够到位。
正式报到之前，及时了解同学们的到校情况，并及时向辅导员老师反映。
同时开学的时候，到同学们的宿舍了解了一下上个学期班里同学的考试情况，挂科现象基本在于电路分析和线性代数的学习上，大家比较弱势，其他课程也存在着一定的问题。
同时也询问了新年的情况并了解一些家庭困难的同学的家里的情况。
新学期刚开始我就召集班级的主要班干部，了解了一下班级的学风建设，毕竟新学期会接触新的知识，要有新的学习计划和方向。
有了初步的了解，我向辅导员老师汇报了一下班里的基本情况，并分析了挂科的同学考试不及格的原因，然后就召集班级的所有同学针对新学期的班级学风建设以及新的学习方向进行讨论和引导。
辅导员老师之后召开了本学期第一次班会，在开会的时候，辅导员老师对于班里同学挂科的问题解释了一下补考的细节，以及挂科的严重性。
同时辅导员老师针对同学在专业学习方面的问题、误区进行了详细的回答。
会后，和挂科的同学好好交流，分析他们挂科的原因，特别是挂1了两门以上的，一定要在本学期加油，在最后有的同学很关心考研的问题，在这个方面我将我在网络上所收集的信息以及近两年的变化进行了详细的解释，同时我激励他们一定要好好学习英语，因为英语是个积累的过程，必须从现在开始积累学习，毕竟他们还面临着国家四级和六级等级考试，另外，特别是考研的同学，英语是一门非常重要的功课。
辅导员考核表模板
3.18大力提倡健康教育，关心学生思想、身体及心理健康。行记录，无该类记录不得分。
0—10
3.19创建良好班风、校风，鼓励学生做好人好事。鼓励所带班级组织做好人好事，每例得6分；学生个人做好人好事，每例得2分。（该项不实行扣分）
0—15
3.20支持学院、系学生会、团委、青协、学生社团活动，有投诉并经查实，扣10分。
0—50
3.13辅导员在每学期开学后一周内，应摸清学生交费情况，掌握准确的交费、欠费信息并展开催收工作。
0—105
3.14加强毕业生实习实训的管理，学生参加实习实训率月平均到课率不能低于90%。超过部分，每个点得2分（95%以上视同全勤），低于90%的该项为0分。
0—10
3.15辅导员应坚持每天找宿舍管理中心了解核实前一天晚上学生就寝情况，对未归或晚归、吵闹、干扰他人休息的学生等，当天进行谈话教育。谈话要有记录，每人次得3分。
0—20
3.3按时完成学院布置的各项工作，并按时报送各种资料。资料上交不及时或严重不合格，此项不得分。
0—10
3.4上好每一堂班会课和主题班会，坚持对学生进行校风、学风教育和组织纪律教育。
0—30
3.5针对学生平时表现，关心学生、爱护学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友。每月找学生谈话不少于30人次，每次要求有针对性、有教育意义，每次1分。
0—20
3.10针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，加强对学生进行道德观念教育、法制教育和纪律观念教育，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。本项共32分，其中：考核月内无一例严重违纪违规得20分，无安全事故得12分；一般性违纪违规超10人次者，扣10分；一般性违纪违规超过20人次或发生安全事故一例者，该项不得分。
辅导员考核指标表(教师)
辅导员考核指标表（教师）1. 有较强的政治敏锐性，政治意识强，有大局意识。
（2分） [单选题] *○0分○1分○2分2. 公道正派，有奉献精神，遵守社会公德。
（3分） [单选题] *○0分○1分○2分○3分3. 尽职尽责，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己，为人师表。
（1分） [单选题] *○0分○1分4. 热爱、尊重、理解学生，作风正派，办事公正，事业心强。
（2分） [单选题] *○0分○1分○2分5. 能及时、准确完成并上报交付的各项工作，无拖沓、扯皮现象。
（2分） [单选题] *○0分○1分○2分6. 及时掌握学生的思想动态，关注学生的心理健康状况，深入学生谈心谈话，每学年至少上报1篇学生思想动态调查报告或心理健康案例。
（3分） [单选题] *○0分○1分○2分○3分7. 具备较强的沟通表达能力，善于与学生沟通、疏导学生心理困惑。
(2分) [单选题] *○0分○1分○2分8. 开展学生教育、管理、服务方面工作的调查研究，每学年撰写1篇调研报告、案例分析或科研论文。
(5分) [单选题] *○0分○1分○2分○3分○5分9. 具有创新意识，善于创新学生思想政治教育工作理念、方法与手段，有方法，成效显著。
(2分) [单选题] *○0分○1分○2分10. 能结合学生工作的特点，积极整合资源，形成具有可推广性强的特色工作项目和机制。
(3分) [单选题] *○0分○1分○2分○3分11. 按时参加校院组织的教育培训、学术讲座、政治学习活动和工作例会等。
(10分)每迟到、早退1次，扣1分；每旷课1次，扣2分扣完为止。
[单选题] *○0分○1分○2分○3分○4分○5分○6分○8分○9分○10分12. 每月深入学生宿舍或课堂，不少于4次。
(5分)未按要求下宿舍、下课堂，每缺1次，扣0.5分，扣完为止。
[单选题] *○0分○1分○2分○3分○4分○5分13. 开展深入、细致的学生日常思想教育工作。
经常同学生开展谈心谈话，做好谈话记录。
高校辅导员量化考核表(完整版)
学生贷款应贷尽贷，应达15%，100分；每低一个百分点，扣10分。
100
29、助学金评选工作
工作程序规范，实事求是，学生反映情况良好，无投诉，100分；有投诉且查实一次，扣30分。
100
30、助学助困工作落实情况
工作程序规范，资金全部落实到人，无平分，扣作班费等违规情况，100分；每出现一例，扣50分。
评估得分
二、学生管理
学风
建设
22、促进学风建设措施
每学年有1项促学风建设的活动长期坚持、效果明显，100分；没有，0分。
100
23、学风效果（不及格、违纪）
所带学生不及格率（不及格人数除以总人数）在5%以下，100分；每增加1%，扣10分。
100
单个班级不及格人数不超过20%，100分；每增加1%，扣10分。
100
贫困生档案健全到位，100分；每出现疏漏一例，扣30分。
100
职业
规划
33、学生就业服务
每学年组织1次职业规划活动，100分；无则0分。
100
学生
竞赛
34、学生参与竞赛情况
学生获得校级竞赛3等奖以上，每人次5分；省级奖励，每人次10分。满分100分。
100
学生有论文发表、项目、专利，每项20分。满分100分。
积极配合举办校级大型活动且推荐项目被学校选中，每人次2分，获得校级奖励奖一个加5分（三等奖及以上，个人体育比赛取前8名，团体取前三名），满分100分。
100
21、本年级校园文化活动
每学年组织2次以上第二课堂活动，100分；每少1次，扣50分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
辅导员年度工作考核表
辅导员年度工作考核表-----—-——-—-—--—---—------可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改----—---—-—-—--—-—-——------ 福建师范大学辅导员年度工作考核表（2009,2010学年)单位姓名职务职称填表时间中共福建师范大学委员会组织部中共福建师范大学委员会学生工作部印制福建师范大学人事处-——-—-———--—-———-———----—-可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-——-———-----—-—--———------- 填表说明1、本表一式四份～一份学院存档～其余三份分别留组织部、学工部、人事处存档。
2、本表作为辅导员,含科级以上辅导员,年度工作考核表～考核结果作为职务晋级、校内津贴、工资晋级的依据之一，3、本表用炭素、蓝黑钢笔认真填写～以便存档。
—---—-—-——————----—---——-—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改-----—--——-—-——--—-———--—-- 出生姓名性别政治面貌年月籍贯职称职务学历毕业担任院校、辅导员专、兼职专业年限所带年级学生学院或班级总人数------—-—---—-———----—--——可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改—---—-————-—-—-———-——-----—一、年度工作总结——-—--——-—-——--———-—---—--可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--——-———————----———-—---—-- 一、年度工作总结————--———--——--—————-—-———可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改———-——————----——--—-—-—---—一、年度工作总结—-—--———-—-———-—-——-—-—--—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改--—---——--———-—------—-----二、教学情况1、教学工作量计划授课授课实际完项目人数学时类别班级成学时课程名称2、本科教学质量评价项目名称评价构成评价分数分数权重实际权重分数总分学生评价 75% 教师教学同行评价 20％质量院系评价 5% 3、教学改革与研究情况(已发表的论文、已立项的课题）4、教学奖惩情况5、新进教师听课、试讲情况—-——--——-——---——-————----—可以编辑的精品文档,你值得拥有,下载后想怎么改就怎么改-----———-—-——---—---——---—-三、科研情况1、科研项目项目名称项目来源立项经费* 起止时间排名＊注:纵向项目按立项计划数，横向项目按实际到校经费2、科研成果发表（出版)主办单位成果名称(论文、著作) 刊物名称排名时间 (出版社）3、获奖——-----—-—--—----———-—-—-—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改—-—————-—---——-—--—---—————获奖成果名称获奖时间颁奖部门获奖级别排名4、鉴定(评审)鉴定成果名称鉴定时间组织鉴定单位鉴定级别排名5、专利专利名称专利类别获权时间专利号排名6、四技服务(技术开发、转让、咨询或者服务)本学年实签订四技项目名称类别合同金额（万元）际收入排名时间 (万元)四、其它----——————---——————-——-—--可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改——--——-———---—-——-—-—--——--1、中、初级职务执行培养、进修计划，参加社会实践情况;高级职务执行培养、指导任务、参加进修等情况2、参加学术活动情况3、廉洁自律，贯彻执行党风廉政建设责任制情况本人签名：年月日4、本学年本人奖惩情况5、本学年所带班级奖惩情况—-——---——-——-—----—-—-—--—可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改——---—-——-———-——-———------—参加测评学生数：6、学生测评成绩测评成绩:7、学院党委测评成绩8、学校职能部门测评成绩测评分：9、测评总成绩及测评等级：测评等级学院党委负责人签字（盖章）: 年月日-—--—-----———-——---—--——--可以编辑的精品文档，你值得拥有，下载后想怎么改就怎么改———-——-————--—-—-----——--—-考核等级:10、学校辅导员工作考核领导小组考核情况学校辅导员工作考核小组负责人签字（盖章）：年月日本人签名年月日。
高校辅导员量化考核表(完整版)
100
年级、班级组织建设
10、年级干部、班委选举情况
能按时依规成立学生干部队伍，队伍完备，无投诉，100分；有投诉且查实，每人次扣5分。
100
11、学生干部配备及工作开展情况
学生干部考试不及格率在5%以下，100分；每增加1%，扣20分。
100
年级及班级干部所在宿舍评优，占所在宿舍的比率高于80%，100分；每减少10%，扣30分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
二、学生管理
特殊学生的教育及引导
14、特殊学生学生情况了解（心理问题、违纪、学习障碍、思想偏激、健康问题等）
重点学生(占总数的20%左右)学生一人一档，情况及时更新（一月一次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
8、谈话记录
每学年和所带学生至少谈话一次，并有谈话记录（集体谈话学生人数应不高于6人），100分；学生谈话每少1人，扣5分。
100
学生
档案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀：85-100分，良好：75-84分，及格：60-74分，不及格：0-59分。
100
附件4
辅导员量化考核表(学院用表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
一、思想教育
主题
教育
1、主题教育（理想信念教育、形式政策教育、校规校纪教育、安全教育、法制教育、基本文明规范等教育、节假日、敏感时期的思想教育）
辅导员绩效考核表
部门：考核指标学生思想工作学生日常管理工作学生评估工作班级建设沟通工作其他工作辅导员学期考核(综合)绩效评分20——20 学年第学期姓名：考核内容评分标准权重自评学生评领导评考核结（%）（20%）（10%）（70%）果1.政治思想和道每月授课或开讲座次数达到：5德教育次以上（含5次），100分；3—42.专业思想教育次，80分；2次，60分；低于 2253. 择业观教育次，0分。
1.负责学生违规1.违纪通报人数5%以内，100分；违纪工作处理2.违纪通报人数6%－10%，80分；（5%）3.违纪通报人数11%以上，60分。
1.每学期组织学生参加活动达到20次或以上，100分2.每学期组织学生参加活动达到2.积极组织学生15—19次，80分参加活动（10%）3.每学期组织学生参加活动达到2510—14次，60分4.每学期组织学生参加活动低于10次，0分1. 每月10次获以上为100分3.指导学生干部2.每月7-9次为80分工作（10%）3.每月5-6次为60分4.低于5次为0分对学生的整体素学生对评估结果每投诉一次扣10质进行评价分（满分为100分，最低为分）151.每月开展班级活动3次及以上经常深入班级，为100分；熟悉学生，掌握2.每月开展班级活动2次为80分；15第一手资料3.每月开展班级活动1次60分4. 没有开展班级活动为0分①与学生家长的联系1. 维持每月50次或以上，100分；②与任课老师的2.维持每月35—49 次，80分； 联系3.维持每月20—34次，60分； 10③与其他部门的 4.每月低于20次，0分。
联系1. 无故不参加系部每周二下午学习或学院组织的活动，一次扣 5 1.领导交办的事 分，请假扣2分。
项2. 未按时保质保量完成部门（含其2.其他部门交办 他）交办的紧急、重要的工作，一10 的事项次扣5分。
3. 对部门（含其他）交办的其他工作不服从安排，一次扣10分。
考核得分评价等级□优秀90分以上□良好80—89分□一般70—79分□较差60—69分□差60分以上评价者评价者签名：综合意见年月日被评价者被评价者签名：意见年月日。