辅导员考核表(模板)
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大学本科生辅导员工作考核表(学院、研究院用)
B
C
D
E
职业发展与就业教育
有计划、有步骤地开展学生生涯规划与职业发展教育指导工作，有效促进学生发展能力的提升。
A
B
C
D
E
工作
记录
1.参加学生工作部和学院培训情况。
A
B
C
D
E
2.参加学院学生工作例会情况。
A
B
C
D
E
3.学期工作计划和总结完成情况。
A
B
C
D
E
4. 《辅导员工作手册》填写情况。
A
B
C
D
E
注：每项内容分为5个评估档次，即A、B、C、D、E，相对应的分值是4分、3分、2分、1分和0分，标准分为满分100分。
A
B
C
D
E
日常思想教育
1.落实学校的工作要求，对学生进行时事、思想品德、文明礼仪和校纪校规教育。
A
B
C
D
E
2.按照学校、院系有关部署，开展主题教育活动和专题教育活动情况。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
3．坚持深度访谈与辅导工作，帮助学生解决实际问题，给予发展性指导。
A
B
C
D
E
４.主动开展调查研究，及时了解和掌握学生思想动态，针对学生思想上存在的问题及时有效地进行教育、引导与疏导。
A
B
C
D
E
５.积极参与学生建工作，引导学生政治上积极追求进步，配合支部做好要求入学生的培养与考察工作。
A
B
C
D
E
班级建设
1.做好班、团干部的选拔与培养，加强班委会、团支部建设。
A
C
D
E
职业发展与就业教育
有计划、有步骤地开展学生生涯规划与职业发展教育指导工作，有效促进学生发展能力的提升。
A
B
C
D
E
工作
记录
1.参加学生工作部和学院培训情况。
A
B
C
D
E
2.参加学院学生工作例会情况。
A
B
C
D
E
3.学期工作计划和总结完成情况。
A
B
C
D
E
4. 《辅导员工作手册》填写情况。
A
B
C
D
E
注：每项内容分为5个评估档次，即A、B、C、D、E，相对应的分值是4分、3分、2分、1分和0分，标准分为满分100分。
A
B
C
D
E
日常思想教育
1.落实学校的工作要求，对学生进行时事、思想品德、文明礼仪和校纪校规教育。
A
B
C
D
E
2.按照学校、院系有关部署，开展主题教育活动和专题教育活动情况。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
3．坚持深度访谈与辅导工作，帮助学生解决实际问题，给予发展性指导。
A
B
C
D
E
４.主动开展调查研究，及时了解和掌握学生思想动态，针对学生思想上存在的问题及时有效地进行教育、引导与疏导。
A
B
C
D
E
５.积极参与学生建工作，引导学生政治上积极追求进步，配合支部做好要求入学生的培养与考察工作。
A
B
C
D
E
班级建设
1.做好班、团干部的选拔与培养，加强班委会、团支部建设。
A
辅导员岗位职责量化考核表(讨论稿)
（2、）寝室清洁卫生；
2
以生活部及宿管员检查结果排名。
（3、）学生寝室内违规违纪次数；
2
晚归、酗酒、在寝室赌搏、看黄色影片等，发现一次扣0.1分。
（4、）不安全隐患；
2
查出学生寝室内使用违规电器或私拉乱接电线等不安全因素一次扣0.1分。
（5、）深入寝室的，每周扣0.1分。
13、是否保质量地完成学院及学生处安排的其它工作。
2
各系（50%）
1、与同学之间感情是否融洽，是否起到良师益友的作用。言谈举止是否文明，是否体现师表形象，在学生中起到表率作用。
2
2、通知学生的各项事务是否及时准确。
5
如出现通知不及时或通知不到位，造成影响的，一次扣1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
3、与任课教师的交流与沟通。
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
5、是否严格按照学院的作息时间上下班。
2
6、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
合计：
毕业生辅导员岗位职责量化考核表（全表满分100分）（只适用于毕业生离校学期）
5
3、与任课教师的交流与沟通
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
2
5、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
5
合计：
2、所带班级发生不安全及不稳定因素，未及时处理，在校内造成不良影响的。
5
每发生一次，相关辅导员扣1分。
3、早操早自习全校排名。（按辅导员所带班级平均分排名。）
2
以生活部及宿管员检查结果排名。
（3、）学生寝室内违规违纪次数；
2
晚归、酗酒、在寝室赌搏、看黄色影片等，发现一次扣0.1分。
（4、）不安全隐患；
2
查出学生寝室内使用违规电器或私拉乱接电线等不安全因素一次扣0.1分。
（5、）深入寝室的，每周扣0.1分。
13、是否保质量地完成学院及学生处安排的其它工作。
2
各系（50%）
1、与同学之间感情是否融洽，是否起到良师益友的作用。言谈举止是否文明，是否体现师表形象，在学生中起到表率作用。
2
2、通知学生的各项事务是否及时准确。
5
如出现通知不及时或通知不到位，造成影响的，一次扣1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
3、与任课教师的交流与沟通。
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1分。
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
5
5、是否严格按照学院的作息时间上下班。
2
6、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
合计：
毕业生辅导员岗位职责量化考核表（全表满分100分）（只适用于毕业生离校学期）
5
3、与任课教师的交流与沟通
2
未按指定次数上交听课纪录的，一次扣0.1
4、处理学生中突发事件的能力及责任心如何，解决学生困难是否及时。
2
5、是否保质保量地完成系里安排的其它工作。
5
合计：
2、所带班级发生不安全及不稳定因素，未及时处理，在校内造成不良影响的。
5
每发生一次，相关辅导员扣1分。
3、早操早自习全校排名。（按辅导员所带班级平均分排名。）
辅导员工作考核学生评分表
辅导员工作考核学生评分表
考核单位：所带班级学生
被考核人：考核年度: 学年度总分：30分
辅导员工作考核系(部)评分表
考核单位：系辅导员工作考核小组
被考核人：考核年度：学年度
辅导员工作考核学工处评分表
考核单位：学工处
被考核人：考核年度：学年度总分：20分
辅导员工作考核相关部门评分表
考核单位：考核年度： ________学年度
门工作有关的专职辅导员考核评分，只需在与本部门相关工作事宜中评分。
就业工作考核相关部门评分表
班主任、辅导员工作考核相关部门评分表
考核单位：考核年度： ________学年度
注：相关部门
主要指党委组
织
部、
团
委、
教务
处、保卫处、招生
就业处、财务
处等五个部门。
请相关部门给与本部门工作有关的专职辅导员考核评分，只需在与本部门相关工作事宜中评分。
考核单位： 考核年度： ________学年度
辅导员工作考核表
考核年度：________学年度
召开班委会和班会次数、走访学生宿舍次数、找学生谈话次数、参加学校辅导员会议次数、早读、晚自习值勤次数、每周工作汇报情况、工作总结、工作计划上交情况、2008年培训心得上交情况、
辅导员工作加减分考核表
辅导员姓名：系部：考核年度：。
高校辅导员量化考核表
100
年级及班级干部所在宿舍评优，占 所在宿舍的比率咼于80% 100分； 每减少10%扣30分。
100
一级 标题
二级 标题
三级标题
评分依据
评估 得分
、
生 管 理
特殊学 生的教 育及引 导
14、特殊学生学 生情况了解（心 理问题、违纪、 学习障碍、思想 偏激、健康问题 等）
重点学生（占总数的20流右）学生 一人一档，情况及时更新（一月一 次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
每学年进行2次以上宿舍安全教 育，100分；每少1次，扣50分。
100
17、学生宿舍走 访情况
每月走访8次以上学生宿舍（每周 不少于1次，男生宿舍不少于4次），100分；每少1次，扣20分。
100
每月走访所带学生全部宿舍，100分；每少一个，扣50分。
100
18、辅导员夜间 值班情况
能够按时到岗，全勤100分；每缺 勤1次，扣30分。
100
辅导员参或党团日活动每学年10次以上，100分；每少一次，扣10分。
100
网络 教育
5、网络平台建设
建立3种学生经常用的网络社交 工具（必需有微博），100分；每 少1种，扣50分。
100
6、网络思想教育
经常关注华北水利水电学院贴吧、BBS QQ群等，并在日志中有体现， 优秀：85-100分、良好：75-84分、 及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
所带学生未出现考试违纪，100分； 每发生1人次，扣30分。
100
24、听课情况
跟随所带班级听课，每门课听课不 少于2次，100分；每少一次，扣15分。
年级及班级干部所在宿舍评优，占 所在宿舍的比率咼于80% 100分； 每减少10%扣30分。
100
一级 标题
二级 标题
三级标题
评分依据
评估 得分
、
生 管 理
特殊学 生的教 育及引 导
14、特殊学生学 生情况了解（心 理问题、违纪、 学习障碍、思想 偏激、健康问题 等）
重点学生（占总数的20流右）学生 一人一档，情况及时更新（一月一 次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
每学年进行2次以上宿舍安全教 育，100分；每少1次，扣50分。
100
17、学生宿舍走 访情况
每月走访8次以上学生宿舍（每周 不少于1次，男生宿舍不少于4次），100分；每少1次，扣20分。
100
每月走访所带学生全部宿舍，100分；每少一个，扣50分。
100
18、辅导员夜间 值班情况
能够按时到岗，全勤100分；每缺 勤1次，扣30分。
100
辅导员参或党团日活动每学年10次以上，100分；每少一次，扣10分。
100
网络 教育
5、网络平台建设
建立3种学生经常用的网络社交 工具（必需有微博），100分；每 少1种，扣50分。
100
6、网络思想教育
经常关注华北水利水电学院贴吧、BBS QQ群等，并在日志中有体现， 优秀：85-100分、良好：75-84分、 及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
所带学生未出现考试违纪，100分； 每发生1人次，扣30分。
100
24、听课情况
跟随所带班级听课，每门课听课不 少于2次，100分；每少一次，扣15分。
辅导员考核表模板
0—10
3.18大力提倡健康教育，关心学生思想、身体及心理健康。行记录，无该类记录不得分。
0—10
3.19创建良好班风、校风，鼓励学生做好人好事。鼓励所带班级组织做好人好事，每例得6分；学生个人做好人好事，每例得2分。（该项不实行扣分）
0—15
3.20支持学院、系学生会、团委、青协、学生社团活动，有投诉并经查实，扣10分。
0—50
3.13辅导员在每学期开学后一周内，应摸清学生交费情况，掌握准确的交费、欠费信息并展开催收工作。
0—105
3.14加强毕业生实习实训的管理，学生参加实习实训率月平均到课率不能低于90%。超过部分，每个点得2分（95%以上视同全勤），低于90%的该项为0分。
0—10
3.15辅导员应坚持每天找宿舍管理中心了解核实前一天晚上学生就寝情况，对未归或晚归、吵闹、干扰他人休息的学生等，当天进行谈话教育。谈话要有记录，每人次得3分。
0—20
3.3按时完成学院布置的各项工作，并按时报送各种资料。资料上交不及时或严重不合格，此项不得分。
0—10
3.4上好每一堂班会课和主题班会，坚持对学生进行校风、学风教育和组织纪律教育。
0—30
3.5针对学生平时表现，关心学生、爱护学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友。每月找学生谈话不少于30人次，每次要求有针对性、有教育意义，每次1分。
0—20
3.10针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，加强对学生进行道德观念教育、法制教育和纪律观念教育，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。本项共32分，其中：考核月内无一例严重违纪违规得20分，无安全事故得12分；一般性违纪违规超10人次者，扣10分；一般性违纪违规超过20人次或发生安全事故一例者，该项不得分。
3.18大力提倡健康教育，关心学生思想、身体及心理健康。行记录，无该类记录不得分。
0—10
3.19创建良好班风、校风，鼓励学生做好人好事。鼓励所带班级组织做好人好事，每例得6分；学生个人做好人好事，每例得2分。（该项不实行扣分）
0—15
3.20支持学院、系学生会、团委、青协、学生社团活动，有投诉并经查实，扣10分。
0—50
3.13辅导员在每学期开学后一周内，应摸清学生交费情况，掌握准确的交费、欠费信息并展开催收工作。
0—105
3.14加强毕业生实习实训的管理，学生参加实习实训率月平均到课率不能低于90%。超过部分，每个点得2分（95%以上视同全勤），低于90%的该项为0分。
0—10
3.15辅导员应坚持每天找宿舍管理中心了解核实前一天晚上学生就寝情况，对未归或晚归、吵闹、干扰他人休息的学生等，当天进行谈话教育。谈话要有记录，每人次得3分。
0—20
3.3按时完成学院布置的各项工作，并按时报送各种资料。资料上交不及时或严重不合格，此项不得分。
0—10
3.4上好每一堂班会课和主题班会，坚持对学生进行校风、学风教育和组织纪律教育。
0—30
3.5针对学生平时表现，关心学生、爱护学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友。每月找学生谈话不少于30人次，每次要求有针对性、有教育意义，每次1分。
0—20
3.10针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，加强对学生进行道德观念教育、法制教育和纪律观念教育，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。本项共32分，其中：考核月内无一例严重违纪违规得20分，无安全事故得12分；一般性违纪违规超10人次者，扣10分；一般性违纪违规超过20人次或发生安全事故一例者，该项不得分。
高校辅导员量化考核表(完整版)
100
学生贷款应贷尽贷，应达15%，100分；每低一个百分点，扣10分。
100
29、助学金评选工作
工作程序规范，实事求是，学生反映情况良好，无投诉，100分；有投诉且查实一次，扣30分。
100
30、助学助困工作落实情况
工作程序规范，资金全部落实到人，无平分，扣作班费等违规情况，100分；每出现一例，扣50分。
评估得分
二、学生管理
学风
建设
22、促进学风建设措施
每学年有1项促学风建设的活动长期坚持、效果明显，100分；没有，0分。
100
23、学风效果（不及格、违纪）
所带学生不及格率（不及格人数除以总人数）在5%以下，100分；每增加1%，扣10分。
100
单个班级不及格人数不超过20%，100分；每增加1%，扣10分。
100
贫困生档案健全到位，100分；每出现疏漏一例，扣30分。
100
职业
规划
33、学生就业服务
每学年组织1次职业规划活动，100分；无则0分。
100
学生
竞赛
34、学生参与竞赛情况
学生获得校级竞赛3等奖以上，每人次5分；省级奖励，每人次10分。满分100分。
100
学生有论文发表、项目、专利，每项20分。满分100分。
积极配合举办校级大型活动且推荐项目被学校选中，每人次2分，获得校级奖励奖一个加5分（三等奖及以上，个人体育比赛取前8名，团体取前三名），满分100分。
100
21、本年级校园文化活动
每学年组织2次以上第二课堂活动，100分；每少1次，扣50分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
学生贷款应贷尽贷，应达15%，100分；每低一个百分点，扣10分。
100
29、助学金评选工作
工作程序规范，实事求是，学生反映情况良好，无投诉，100分；有投诉且查实一次，扣30分。
100
30、助学助困工作落实情况
工作程序规范，资金全部落实到人，无平分，扣作班费等违规情况，100分；每出现一例，扣50分。
评估得分
二、学生管理
学风
建设
22、促进学风建设措施
每学年有1项促学风建设的活动长期坚持、效果明显，100分；没有，0分。
100
23、学风效果（不及格、违纪）
所带学生不及格率（不及格人数除以总人数）在5%以下，100分；每增加1%，扣10分。
100
单个班级不及格人数不超过20%，100分；每增加1%，扣10分。
100
贫困生档案健全到位，100分；每出现疏漏一例，扣30分。
100
职业
规划
33、学生就业服务
每学年组织1次职业规划活动，100分；无则0分。
100
学生
竞赛
34、学生参与竞赛情况
学生获得校级竞赛3等奖以上，每人次5分；省级奖励，每人次10分。满分100分。
100
学生有论文发表、项目、专利，每项20分。满分100分。
积极配合举办校级大型活动且推荐项目被学校选中，每人次2分，获得校级奖励奖一个加5分（三等奖及以上，个人体育比赛取前8名，团体取前三名），满分100分。
100
21、本年级校园文化活动
每学年组织2次以上第二课堂活动，100分；每少1次，扣50分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
辅导员工作量化考核表word模板
组织并参加班级活动。
参加一些班级活动。
很少参加作，能够积极协助党组织做好发展工作。
开展积极分子考察和党员发展工作。
不注重积极分子考察和党员发展工作。
未开展积极分子考察和党员发展工作。
2-9
10
对院系学生工作提出合理建议，工作中认真进行探索、研究和总结分析，公开发表论文1篇以上。
平均超过一个月或更长时间组织一次学生教育活动。
2-4
10
掌握特殊学生和贫困生情况，有比较好的帮扶措施，效果显著。
掌握特殊学生和贫困学生情况，采取一些有效措施，有一定效果。
掌握少数特殊学生和贫困学生情况，措施和效果一般。
对特殊学生和贫困学生不关心，没有任何帮扶措施。
2-5
10
经常保持与学生家长的联系和沟通，解决问题效果好。
很少与任课教师联系、沟通。
对工作能提出建议，能够进行研究和经验总结，撰写论文1篇。
对工作很少有建议和交流，未撰写论文。
不注重学生工作的研究与总结。
2-10
10
学年内与所带班级所有任课教师保持联系，掌握教学情况。
学年内与60%以上的任课教师有联系，比较清楚教学情况。
学年内与60%-30%及以上的任课教师有联系，不太清楚教学情况。
辅导员工作量化考核表
考核单位：系学生工作领导小组被考核人：考核时限：
指标代码
满分
指标体系及评分等级
评价
等级
得分
A（系数1）
B（系数0.8）
C（系数0.6）
D(系数0.4)
2-1
10
工作责任心强，按时完成各项工作任务，效率高、质量好。
有一定的工作责任心，能够完成各项工作任务。
工作责任心一般，虽然能完成工作任务，但有拖沓、推委现象。
参加一些班级活动。
很少参加作，能够积极协助党组织做好发展工作。
开展积极分子考察和党员发展工作。
不注重积极分子考察和党员发展工作。
未开展积极分子考察和党员发展工作。
2-9
10
对院系学生工作提出合理建议，工作中认真进行探索、研究和总结分析，公开发表论文1篇以上。
平均超过一个月或更长时间组织一次学生教育活动。
2-4
10
掌握特殊学生和贫困生情况，有比较好的帮扶措施，效果显著。
掌握特殊学生和贫困学生情况，采取一些有效措施，有一定效果。
掌握少数特殊学生和贫困学生情况，措施和效果一般。
对特殊学生和贫困学生不关心，没有任何帮扶措施。
2-5
10
经常保持与学生家长的联系和沟通，解决问题效果好。
很少与任课教师联系、沟通。
对工作能提出建议，能够进行研究和经验总结，撰写论文1篇。
对工作很少有建议和交流，未撰写论文。
不注重学生工作的研究与总结。
2-10
10
学年内与所带班级所有任课教师保持联系，掌握教学情况。
学年内与60%以上的任课教师有联系，比较清楚教学情况。
学年内与60%-30%及以上的任课教师有联系，不太清楚教学情况。
辅导员工作量化考核表
考核单位：系学生工作领导小组被考核人：考核时限：
指标代码
满分
指标体系及评分等级
评价
等级
得分
A（系数1）
B（系数0.8）
C（系数0.6）
D(系数0.4)
2-1
10
工作责任心强，按时完成各项工作任务，效率高、质量好。
有一定的工作责任心，能够完成各项工作任务。
工作责任心一般，虽然能完成工作任务，但有拖沓、推委现象。
辅导员考核表
3
④坚持贯彻学校的各项规章制度，能够结合所带年级(班级)实际制定具体的管理办法，并认真执行。
2
⑤积极组织学生参加学校、院系开展的各项活动，做到组织有方,调动得当,指挥得力,效果良好。
2
突发事件处置能力
（3分）
突发事件到达现场迅速，控制有效，处置得当、及时，能积极做好善后工作。
3
创新能力 (3分)
工作中具有创新精神，能创造性地开展工作，有特色，能积极提出合理化建议。2Fra bibliotek工作作
风和工
作投入
(16分)
①有比较完整的工作日志，包括会议、谈话、检查等记录及工作思考等。
2
②每学期初有个人工作计划，学期末有个人工作总结。
2
③每学年至少深入宿舍40次以上。
2
④关心、关爱有心理问题及经济困难等特殊学生，有具体的教育管理措施。
3
⑤每学年至少与学生正式谈话80人次以上。
3
⑥. 认真指导班委开展工作，定期召开班委会（每两周一次），能经常利用班会（每月一次或以上）对学生进行思想政治、道德品质、校纪校规、诚实守信等方面的教育。
3
政策理论水平
（4分）
有较高的政策理论水平，熟悉学生教育管理的有关规定。
4
工作态度 (8分)
①以身作则,为人师表,言传身教,乐于奉献。
2
②大局观念强，接受工作任务积极，并能积极完成，效果较好。
3
③服务意识强，能主动为学生思想、学习、生活、心理、情感提供指导和帮助。
3
能
(20分)
组织管理能力
(11分)
①工作思路清晰，目标明确，方法得当。
2
②善于选拔、培养、使用学生干部，所任用的学生干部能够以身作则，认真负责，积极工作，无各类违纪现象。
④坚持贯彻学校的各项规章制度，能够结合所带年级(班级)实际制定具体的管理办法，并认真执行。
2
⑤积极组织学生参加学校、院系开展的各项活动，做到组织有方,调动得当,指挥得力,效果良好。
2
突发事件处置能力
（3分）
突发事件到达现场迅速，控制有效，处置得当、及时，能积极做好善后工作。
3
创新能力 (3分)
工作中具有创新精神，能创造性地开展工作，有特色，能积极提出合理化建议。2Fra bibliotek工作作
风和工
作投入
(16分)
①有比较完整的工作日志，包括会议、谈话、检查等记录及工作思考等。
2
②每学期初有个人工作计划，学期末有个人工作总结。
2
③每学年至少深入宿舍40次以上。
2
④关心、关爱有心理问题及经济困难等特殊学生，有具体的教育管理措施。
3
⑤每学年至少与学生正式谈话80人次以上。
3
⑥. 认真指导班委开展工作，定期召开班委会（每两周一次），能经常利用班会（每月一次或以上）对学生进行思想政治、道德品质、校纪校规、诚实守信等方面的教育。
3
政策理论水平
（4分）
有较高的政策理论水平，熟悉学生教育管理的有关规定。
4
工作态度 (8分)
①以身作则,为人师表,言传身教,乐于奉献。
2
②大局观念强，接受工作任务积极，并能积极完成，效果较好。
3
③服务意识强，能主动为学生思想、学习、生活、心理、情感提供指导和帮助。
3
能
(20分)
组织管理能力
(11分)
①工作思路清晰，目标明确，方法得当。
2
②善于选拔、培养、使用学生干部，所任用的学生干部能够以身作则，认真负责，积极工作，无各类违纪现象。
Xx大学辅导员工作考核测评表
Xx大学辅导员工作考核测评表
专业系（盖章）：辅导员姓名：测评时间段：（—学年）
测评项目
测评指标
测评内容
分值
得分
备注
1、德（政治素质与思想道德）共15分
1-1思想政治
坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上与党中央保持高度一致。
2
按照学校要求入住学生宿舍，经常深入学生宿舍，了解学生情况，对班级学生的情况熟悉。
2
4、绩（工作实绩）共50分
4-1思想政治教育工作
（18分）
4-1-1认真做好党、团课和形势与政策课的授课或辅导工作。
3
4-1-2积极开展组织纪律教育、安全法制教育、文明行为养成教育以及社会公德和诚信教育，做到有计划、有记录，处理违纪事件及时、公正。
4
2、能（基本能力）共15分
2-1解决问题能力
熟悉学生工作程序，讲究工作艺术和工作方法，能够独立解决日常工作中出现的问题，能够根据不同情况及时稳妥地处理突发性事件。
4
2-2组织管理能力
熟悉学生工作的各种规章制度，有效地组织所负责的班级创造性开展工作，抓好班级日常的管理工作，组织广大学生全面落实工作计划，在学校的各项活动中取得优良的成绩。
4
2-3工作创新能力
具有较强的创新意识和创新能力，能够结合学校有关工作精神和学院、班级的实际情况，创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性开展工作，不断创新学生工作的方法，丰富学生工作的内容，推进学生工作的深入开展。
4
2-4文字表达能力
能较好地完成学校或学院布置的文字任务，较好地撰写阶段性工作计划和工作总结，每年撰写一篇以上的学生工作论文或一份有针对性的调研报告。
专业系（盖章）：辅导员姓名：测评时间段：（—学年）
测评项目
测评指标
测评内容
分值
得分
备注
1、德（政治素质与思想道德）共15分
1-1思想政治
坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的路线、方针、政策，在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上与党中央保持高度一致。
2
按照学校要求入住学生宿舍，经常深入学生宿舍，了解学生情况，对班级学生的情况熟悉。
2
4、绩（工作实绩）共50分
4-1思想政治教育工作
（18分）
4-1-1认真做好党、团课和形势与政策课的授课或辅导工作。
3
4-1-2积极开展组织纪律教育、安全法制教育、文明行为养成教育以及社会公德和诚信教育，做到有计划、有记录，处理违纪事件及时、公正。
4
2、能（基本能力）共15分
2-1解决问题能力
熟悉学生工作程序，讲究工作艺术和工作方法，能够独立解决日常工作中出现的问题，能够根据不同情况及时稳妥地处理突发性事件。
4
2-2组织管理能力
熟悉学生工作的各种规章制度，有效地组织所负责的班级创造性开展工作，抓好班级日常的管理工作，组织广大学生全面落实工作计划，在学校的各项活动中取得优良的成绩。
4
2-3工作创新能力
具有较强的创新意识和创新能力，能够结合学校有关工作精神和学院、班级的实际情况，创ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性开展工作，不断创新学生工作的方法，丰富学生工作的内容，推进学生工作的深入开展。
4
2-4文字表达能力
能较好地完成学校或学院布置的文字任务，较好地撰写阶段性工作计划和工作总结，每年撰写一篇以上的学生工作论文或一份有针对性的调研报告。
辅导员工作考核表
得分值: 填写者签名: 填写时间:
本系学生民意测评及得分(满分10分)
得分值: 填写者签名: 填写时间:
学工处测评意见及得分(满分35分)
得分值: 部门领导签名: 填写时间:
附加分情况说明及得分
得分值:
部门领导签名:
填写时间:
减分情况说明及减分值
得分值:
填写者签名:
填写时间:
考核总分
值及等第
得分值:
等第:
学工处部门领导签名:
填写时间:
辅导员本人意见及签名
辅导员本人签名:
填写时间:
说明：本表根据《学生工作制度摘编》中《学生政治辅导员工作考核办法》改制，由学工处负责解释。
常州纺院辅导员学期工作考核表
姓 名
性别
出 生 年 月
担任辅导员年限
职 称
兼职情况
所带学生总数
政治面貌
本学期辅导员工作总期获奖情况
及其它说明
系党政领导测评意见及得分(满分35分)
得分值: 党政领导签名: 填写时间:
本系班主任民意测评意见及得分(满分20分)
本系学生民意测评及得分(满分10分)
得分值: 填写者签名: 填写时间:
学工处测评意见及得分(满分35分)
得分值: 部门领导签名: 填写时间:
附加分情况说明及得分
得分值:
部门领导签名:
填写时间:
减分情况说明及减分值
得分值:
填写者签名:
填写时间:
考核总分
值及等第
得分值:
等第:
学工处部门领导签名:
填写时间:
辅导员本人意见及签名
辅导员本人签名:
填写时间:
说明：本表根据《学生工作制度摘编》中《学生政治辅导员工作考核办法》改制，由学工处负责解释。
常州纺院辅导员学期工作考核表
姓 名
性别
出 生 年 月
担任辅导员年限
职 称
兼职情况
所带学生总数
政治面貌
本学期辅导员工作总期获奖情况
及其它说明
系党政领导测评意见及得分(满分35分)
得分值: 党政领导签名: 填写时间:
本系班主任民意测评意见及得分(满分20分)
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辅导员岗位工作考核表
工号
姓名
所在
学院
主要
负责
任职
时间
学历学位
专业技术职务
聘任
时间
党派
考核年度
培训情况
专题培训（次）
校内日常培训（次）
出勤情况
事假（天）
病假（天）
旷工（天）
业务学习缺勤（次）
工
作
总
结
1）业务和政治学习、集体活动参加情况及廉洁自律情况
2）思想政治教育情况（日常思想政治教育、专题教育、学风教育等）
教学科研成果
奖惩情况
自评结果
填表人签字：日期：年月日
思想品德考核及业务评价结果
考核等级部门(基层)考核小组负责人年月日
考
核
结
果
学生处意见
考核等级
签字:年月日
所在学院意见
考核等级
签字:年月日
学校审定意见：
考核等级
年月日
被考核人意见：
签字:
年月日
备注
3）学生事务管理（帮困助学、职业发展教育、奖励和惩处、心理健康教育、宿区管理等）
4）党团组织建设（班团建设、党的建设、学生干部培养等）
5）维护学校稳定工作（日常安全与稳定工作、突发事件处理）
6）
6）部门取得的成绩以及学校、学生工作部等组织的活动中本人参与的工作内容
7）特色亮点工作
8）存在的问题和不足，以及今后工作的努力方向和措施
工号
姓名
所在
学院
主要
负责
任职
时间
学历学位
专业技术职务
聘任
时间
党派
考核年度
培训情况
专题培训（次）
校内日常培训（次）
出勤情况
事假（天）
病假（天）
旷工（天）
业务学习缺勤（次）
工
作
总
结
1）业务和政治学习、集体活动参加情况及廉洁自律情况
2）思想政治教育情况（日常思想政治教育、专题教育、学风教育等）
教学科研成果
奖惩情况
自评结果
填表人签字：日期：年月日
思想品德考核及业务评价结果
考核等级部门(基层)考核小组负责人年月日
考
核
结
果
学生处意见
考核等级
签字:年月日
所在学院意见
考核等级
签字:年月日
学校审定意见：
考核等级
年月日
被考核人意见：
签字:
年月日
备注
3）学生事务管理（帮困助学、职业发展教育、奖励和惩处、心理健康教育、宿区管理等）
4）党团组织建设（班团建设、党的建设、学生干部培养等）
5）维护学校稳定工作（日常安全与稳定工作、突发事件处理）
6）
6）部门取得的成绩以及学校、学生工作部等组织的活动中本人参与的工作内容
7）特色亮点工作
8）存在的问题和不足，以及今后工作的努力方向和措施