辅导员工作考核表
辅导员绩效工资考核表
系(院)、部门（盖章）:
序 姓 名 号 事
天数× 1分
时间： 负责人：
工作台帐 跟班听课 领导交办
考勤员：
学 生 到课率 学生在外私 学生严重违 隐瞒重大 自租房 纪 问题
假
旷工/脱岗
思想政治教育、 学生干部队伍 文明班级创建、 与学生谈心交流与 学生综合素 班风、学风、 主题班会、团日 学生家长联系 质考评工作 考风建设 活动、帮学工作 0.5分
病 合计 假 扣分
合计 金额
金额 1分 金额 1分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额 2分 金额
金额 0.5分
பைடு நூலகம்
金额
0.5分
金额
1分
金额 0.5分 金额 0.5分 金额 0.5分 金额
说明： 1、请考勤员严格按照辅导员绩效工资考核标准考核，总分为10分。 2、本表每列的分数为应扣除的分数，金额为应扣除的折算金额。 3、没有扣分的在相应栏中打“√”。
辅导员转正考核表
①学生干部队伍建设有成效，团学工作开展积极。
②完成学院交办的其他工作。
③上报材料及时，符合要求。
10
学生测 评意见
考核得分：
考核结论：□合格 □基本合格 口不合格
统计人： 组织人（核实人）：
二级学 院意见
工作考核意见：
优点：
缺乏：
考核结论：部门领导签字：
学生处 意见
工作考核意见：
考核结论：部门领导签字：
分管领 导意见
考核意见：
部门分管领导签字：
人事处 意见
考核意见：
考核结论：部门领导签字：
人事领 导意见
考核意见：
分管人事领导签字：
学院领 导审核 意见
审核意见：
学院领导签字：
年 月 日
②经常与学生家长沟通，通报学生在校情况，的学生工作信息渠道，做好学生 稳定工作。及时处理学生突发事件和重大问题，并及时上报。
②了解学生心里情况，建立学生心理档案，发现异常及时上报、 协调处理。
10
①深入课堂，了解学生到课率、课堂纪律、上课效果。
②深入寝室，了解学生住宿、卫生情况。
15
①积极参加学院、部门各项活动，无迟到、早退现象，不无故缺 席。
15
①能积极做好各项工作，及时完成工作任务，工作责任心强。
15
业务能 力
①能够协助学生处及二级学院分管领导做好学生日常的思想政治 教育和管理工作。
②对学生进行校风、学风和校纪校规、法制教育。对违纪学生进 行批评、教育。
15
①经常与学生谈话，及时掌握学生思想状况，熟知学生及其家庭 情况，建立台账。
辅导员转正考核表
姓名
性别
出生年月
学历
辅导员年度考核表
辅导员年度考核表黄石职业技术学院辅导员年度考核表姓名所在系担任本岗年限性别所在班级专（兼）职年龄职称考核年限个人工作总结学生评定意见系考核意见责任人签名：年月日考核等级：责任人签名：年月日学工部考核意见考核等级：责任人签名：年月日注：1、本表一式两份由个人用蓝色或黑色钢笔填写，系和学工部各留存一份。
2、考核等级分优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
学生处制个人总结时间总是过的很快，担任辅导员助理已经又一段时间了。
在这期间收获很大，不仅沟通能力、语言表达能力都有了很大的提升，自身的综合素质也有很大的提高，同时我也发现了自身的不足。
新学期的工作是让10级自动化一班的同学们更加适应大学的生活，但是我并没有觉得身上担子有所减轻，辅导员助理的基本职责是协助辅导员老师做好低年级班级管理工作、学生思想政治工作、学习顾问工作和集体活动的组织工作，协助处理学生学习、生活中的具体问题，我觉得我做得还不够到位。
正式报到之前，及时了解同学们的到校情况，并及时向辅导员老师反映。
同时开学的时候，到同学们的宿舍了解了一下上个学期班里同学的考试情况，挂科现象基本在于电路分析和线性代数的学习上，大家比较弱势，其他课程也存在着一定的问题。
同时也询问了新年的情况并了解一些家庭困难的同学的家里的情况。
新学期刚开始我就召集班级的主要班干部，了解了一下班级的学风建设，毕竟新学期会接触新的知识，要有新的学习计划和方向。
有了初步的了解，我向辅导员老师汇报了一下班里的基本情况，并分析了挂科的同学考试不及格的原因，然后就召集班级的所有同学针对新学期的班级学风建设以及新的学习方向进行讨论和引导。
辅导员老师之后召开了本学期第一次班会，在开会的时候，辅导员老师对于班里同学挂科的问题解释了一下补考的细节，以及挂科的严重性。
同时辅导员老师针对同学在专业学习方面的问题、误区进行了详细的回答。
会后，和挂科的同学好好交流，分析他们挂科的原因，特别是挂1了两门以上的，一定要在本学期加油，在最后有的同学很关心考研的问题，在这个方面我将我在网络上所收集的信息以及近两年的变化进行了详细的解释，同时我激励他们一定要好好学习英语，因为英语是个积累的过程，必须从现在开始积累学习，毕竟他们还面临着国家四级和六级等级考试，另外，特别是考研的同学，英语是一门非常重要的功课。
辅导员考核表模板
3.18大力提倡健康教育，关心学生思想、身体及心理健康。行记录，无该类记录不得分。
0—10
3.19创建良好班风、校风，鼓励学生做好人好事。鼓励所带班级组织做好人好事，每例得6分；学生个人做好人好事，每例得2分。（该项不实行扣分）
0—15
3.20支持学院、系学生会、团委、青协、学生社团活动，有投诉并经查实，扣10分。
0—50
3.13辅导员在每学期开学后一周内，应摸清学生交费情况，掌握准确的交费、欠费信息并展开催收工作。
0—105
3.14加强毕业生实习实训的管理，学生参加实习实训率月平均到课率不能低于90%。超过部分，每个点得2分（95%以上视同全勤），低于90%的该项为0分。
0—10
3.15辅导员应坚持每天找宿舍管理中心了解核实前一天晚上学生就寝情况，对未归或晚归、吵闹、干扰他人休息的学生等，当天进行谈话教育。谈话要有记录，每人次得3分。
0—20
3.3按时完成学院布置的各项工作，并按时报送各种资料。资料上交不及时或严重不合格，此项不得分。
0—10
3.4上好每一堂班会课和主题班会，坚持对学生进行校风、学风教育和组织纪律教育。
0—30
3.5针对学生平时表现，关心学生、爱护学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友。每月找学生谈话不少于30人次，每次要求有针对性、有教育意义，每次1分。
0—20
3.10针对大学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，加强对学生进行道德观念教育、法制教育和纪律观念教育，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。本项共32分，其中：考核月内无一例严重违纪违规得20分，无安全事故得12分；一般性违纪违规超10人次者，扣10分；一般性违纪违规超过20人次或发生安全事故一例者，该项不得分。
三年级中队少先队辅导员年度考核登记表
三年级中队少先队辅导员年度考核登记表摘要：一、引言二、少先队辅导员年度考核的重要性三、三年级中队少先队辅导员年度考核指标1.思想品德2.组织能力3.教育教学4.团队协作5.创新发展6.队员评价四、具体考核过程与方法五、考核结果与反馈六、总结与展望正文：一、引言在我国，少先队辅导员是学校教育的重要组成部分，他们肩负着培养少先队员全面发展的重要使命。
每年对少先队辅导员的年度考核是对其工作成果的检验，也是对其业务能力的提升和激励。
本文以三年级中队少先队辅导员年度考核为例，详细介绍考核过程及评价标准，以期为辅导员们提供有益的参考。
二、少先队辅导员年度考核的重要性少先队辅导员年度考核是对辅导员全年工作的一次全面评估，不仅关系到辅导员个人的职称评定、奖金发放，还关系到学校少先队工作的整体质量。
因此，辅导员应高度重视年度考核，认真总结过去一年的工作，为新的一年做好规划。
三、三年级中队少先队辅导员年度考核指标1.思想品德辅导员应具备坚定的政治立场，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，关心少先队员的成长，严于律己，以身作则，为人师表。
2.组织能力辅导员应具备较强的组织协调能力，能有效调动队员的积极性，营造良好的团队氛围。
同时，具备策划、组织各类少先队活动的能力，使队员在活动中收获成长。
3.教育教学辅导员应具备扎实的教育教学能力，关注队员学业成绩和心理健康，制定针对性的辅导方案，提高队员综合素质。
4.团队协作辅导员应具备良好的团队协作精神，与中队其他教师密切配合，共同推进中队各项工作。
同时，与家长保持良好沟通，为队员的成长搭建家校共育的平台。
5.创新发展辅导员应具备创新意识，积极探索少先队工作的新方法、新途径，以期提高工作效率，更好地服务队员。
6.队员评价队员评价是检验辅导员工作成效的重要依据。
辅导员应关注队员的需求，尊重队员的意见，不断完善自己的工作，提高队员的满意度。
四、具体考核过程与方法少先队辅导员年度考核分为四个阶段：自查自评、互评、领导评价和队员评价。
高校辅导员量化考核表(完整版)
学生贷款应贷尽贷，应达15%，100分；每低一个百分点，扣10分。
100
29、助学金评选工作
工作程序规范，实事求是，学生反映情况良好，无投诉，100分；有投诉且查实一次，扣30分。
100
30、助学助困工作落实情况
工作程序规范，资金全部落实到人，无平分，扣作班费等违规情况，100分；每出现一例，扣50分。
评估得分
二、学生管理
学风
建设
22、促进学风建设措施
每学年有1项促学风建设的活动长期坚持、效果明显，100分；没有，0分。
100
23、学风效果（不及格、违纪）
所带学生不及格率（不及格人数除以总人数）在5%以下，100分；每增加1%，扣10分。
100
单个班级不及格人数不超过20%，100分；每增加1%，扣10分。
100
贫困生档案健全到位，100分；每出现疏漏一例，扣30分。
100
职业
规划
33、学生就业服务
每学年组织1次职业规划活动，100分；无则0分。
100
学生
竞赛
34、学生参与竞赛情况
学生获得校级竞赛3等奖以上，每人次5分；省级奖励，每人次10分。满分100分。
100
学生有论文发表、项目、专利，每项20分。满分100分。
积极配合举办校级大型活动且推荐项目被学校选中，每人次2分，获得校级奖励奖一个加5分（三等奖及以上，个人体育比赛取前8名，团体取前三名），满分100分。
100
21、本年级校园文化活动
每学年组织2次以上第二课堂活动，100分；每少1次，扣50分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
高校辅导员量化考核表(完整版)
100
年级、班级组织建设
10、年级干部、班委选举情况
能按时依规成立学生干部队伍，队伍完备，无投诉，100分；有投诉且查实，每人次扣5分。
100
11、学生干部配备及工作开展情况
学生干部考试不及格率在5%以下，100分；每增加1%，扣20分。
100
年级及班级干部所在宿舍评优，占所在宿舍的比率高于80%，100分；每减少10%，扣30分。
100
辅导员量化考核表（续表）
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
二、学生管理
特殊学生的教育及引导
14、特殊学生学生情况了解（心理问题、违纪、学习障碍、思想偏激、健康问题等）
重点学生(占总数的20%左右)学生一人一档，情况及时更新（一月一次），优秀：85-100分、良好：75-84分、及格：60-74分、不及格：0-59分。
100
8、谈话记录
每学年和所带学生至少谈话一次，并有谈话记录（集体谈话学生人数应不高于6人），100分；学生谈话每少1人，扣5分。
100
学生
档案
9、学生的基本情况档案及班级重大事件记录
学生基本信息详实、能及时更新。优秀：85-100分，良好：75-84分，及格：60-74分，不及格：0-59分。
100
附件4
辅导员量化考核表(学院用表)
一级
标题
二级
标题
三级标题
评分依据
评估得分
一、思想教育
主题
教育
1、主题教育（理想信念教育、形式政策教育、校规校纪教育、安全教育、法制教育、基本文明规范等教育、节假日、敏感时期的思想教育）
高校辅导员带班工作考核表
4
掌握大学生心理健康教育的基本常识，多渠道、多形式开展心理健康教育、生命教育、安全稳定教育；配合学校心理健康中心做好大学生心理普查、个体咨询及团体辅导。
8分（未开展大学生心理健康教育、生命教育、安全稳定教育活动扣4分；未配合学校学生心理健康中心开展系列活动的扣4分）
5
了解和掌握学生思想政治状况，及时有效地化解和处置涉及学生的有关矛盾和问题。熟悉学校应对和处置各类突发事件的预案；学生发生突发事件及时到位并妥善处理；对敏感时期和特殊时期的学生安全与稳定工作能预先防范；协助学校相关部门做好各类突发事件的预防和疏导工作。
8分（未能及时有效处理学生矛盾和突发事件的扣4分，未协助学校相关部门做好突发事件的预防和疏导工作的扣4分）
教材主编6分、副主编4分；省级课题主持人6分、校级课题主持人4分；三类论文第一作者6分，四类论文第一作者4分。（该项合计不超过6分）
10
积极参加心理咨询师或职业指导师等资格考试，取得相应资格证书
3分/项（该项合计不超过6分）
11
评审年度所指导学生参加学工类省级及以上AB类赛事获得荣誉（就业创业类、文艺体育类。同一项目参加同一系列比赛所获得的荣誉取最高荣誉计分，不同项目取得荣誉可累加计分。必须为第一、第二指导老师）
国家级二等及以上6分、省级一等或国家级三等5分、省级二等4分、省级三等3分（该项合计不超过6分）
12
评审年度参加校级及以上辅导员大赛、主题班会比赛、思政管理类论文大赛、就业指导课教学比赛等获得荣誉（因当前辅导员大赛、主题班会比赛两年一次，可认定近两年参赛成绩；省校系列选拔赛取最高荣誉计分）