信息技术_photoshop教案

合集下载

PS高中信息技术教案

PS高中信息技术教案

教学内容:1.Photoshop 的根本操作教学目标:了解 Photoshop 工作界面;了解窗口的大小调整重、难点:工具箱教学过程:一、启动 Photoshop首先确认计算机中已经安装了Photoshop 中文版软件,下面介绍该软件的启动方法。

【案例解析】具体操作步骤请参考教材。

【案例小结】把握软件的正确启动方法是学习软件应用的必要条件。

其他软件的启动方法与Photoshop 的根本一样,只要在【开头】/【程序】菜单中找到安装的软件并单击即可。

二、Photoshop 工作界面下面介绍 Photoshop 工作界面各分区的功能和作用。

【命令简介】在工作区中翻开一幅图像,Photoshop 的工作界面如以以以下图。

Photoshop 界面按其功能可分为标题栏、菜单栏、属性栏、工具箱、状态栏、图像窗口、把握面板和工作区等几局部,下面分别介绍各局部的功能和作用。

1、标题栏位于界面的最上方,显示为蓝色的区域,其左侧显示的是软件图标和名称。

当工作区中的图像窗口显示为最大化状态时,标题栏中还将显示当前编辑文档的名称。

标题栏右侧的按钮,主要用于把握界面的显示大小。

2、菜单栏位于标题栏的下方,包含Photoshop 的各类图像处理命令,共有10 个菜单。

每个菜单下又有假设干个子菜单,选择任意子菜单可以执行相应的命令。

3、属性栏位于菜单栏的下方,显示工具箱中当前选择按钮的参数和选项设置。

在工具箱中选择不同的工具时,属性栏中显示的选项和参数也各不一样。

例如,单击工具箱中的【横排文字】工具后,属性栏中就只显示与文本有关的选项及参数。

在画面中输入文字后,单击【移动】工具来调整文字的位置,属性栏中将更为与【移动】工具有关的选项。

4、工具箱位于界面的左侧,包含各种图形绘制和图像处理工具。

当将鼠标光标放置在工具箱上方的蓝色区域内,按下鼠标左键并拖曳即可移开工具箱的位置。

单击工具箱中最上方的按钮,可以将工具箱转换为单列或双列显示。

信息技术PHOTOSHOP教案

信息技术PHOTOSHOP教案

信息技术PHOTOSHOP教案一、教学目标1. 了解PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面。

2. 掌握PHOTOSHOP的基本工具及其使用方法。

3. 学会运用PHOTOSHOP进行简单的图像编辑和处理。

二、教学内容1. PHOTOSHOP软件的介绍和操作界面熟悉2. 基本工具的使用:选择工具、裁剪工具、涂抹工具等3. 图像的编辑:复制、粘贴、删除等4. 图像的处理:调整颜色、大小、旋转等5. 简单实例操作:对图片进行剪辑、修饰等三、教学重点与难点1. 教学重点:PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面,基本工具的使用方法。

2. 教学难点:对图像进行精确编辑和处理的方法。

四、教学准备1. 准备PHOTOSHOP软件的安装和运行环境。

2. 准备教学图片和实例素材。

五、教学过程1. 导入:通过展示一些经过PHOTOSHOP处理的图片,引起学生兴趣,引出本课主题。

2. 新课导入:介绍PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面。

3. 基本工具使用:讲解并演示基本工具的使用方法,让学生跟随操作。

4. 图像编辑:讲解并演示图像的复制、粘贴、删除等编辑方法。

5. 图像处理:讲解并演示图像的颜色调整、大小调整、旋转等处理方法。

6. 实例操作:给学生发放实例素材,引导学生独立进行图片剪辑和修饰。

7. 课堂小结:对本课内容进行总结,强调重点和难点。

8. 作业布置:布置一些相关的练习,巩固所学知识。

六、教学评价1. 评价学生对PHOTOSHOP软件的基本功能和操作界面的熟悉程度。

2. 评价学生对PHOTOSHOP基本工具的使用方法和技巧。

3. 评价学生对图像编辑和处理的能力。

七、教学拓展1. 介绍PHOTOSHOP的其他功能:图层、蒙版、滤镜等。

2. 引导学生在日常生活中运用PHOTOSHOP进行图像处理和创作。

八、教学反思1. 反思本节课的教学内容和教学方法是否适合学生。

2. 反思教学过程中是否充分关注学生的学习需求和个体差异。

2024版初中信息技术《认识Photoshop》教案

2024版初中信息技术《认识Photoshop》教案

面板组
包括图层、通道、路径、历史 记录等面板,用于管理和编辑 图像的不同方面。
菜单栏
包含文件、编辑、图像、图层、 选择、滤镜等菜单,用于执行 各种命令。
选项栏
显示当前所选工具的选项设置, 可以调整工具的参数和属性。
画布
显示和编辑图像的主要区域, 可以进行各种绘图和编辑操作。
基本操作:打开、保存、关闭文件
介绍模糊工具的作用和使用方法,演示如何 对图像进行局部模糊处理以突出主题或隐藏 细节。
详细讲解锐化工具的使用方法和效果,展示 如何通过增强图像边缘来提高图像清晰度。
涂抹工具
使用技巧
解释涂抹工具的工作原理和使用方法,演示 如何用它来模拟手指涂抹颜料的效果,为图 像添加艺术感。
分享一些使用修饰工具的高级技巧,如结合 图层蒙版进行局部修饰、使用快捷键快速切 换工具等,提升图像处理效果。
利用裁剪工具的辅助线
裁剪工具提供了水平和垂直辅助线, 可以帮助用户更准确地定位裁剪区 域。
先裁剪后调整
在进行复杂的图像编辑时,可以先 使用裁剪工具进行初步裁剪,然后 再使用其他工具进行精细调整。
保存裁剪后的图像
完成裁剪后,可以通过“文件”菜 单下的“保存”命令来保存裁剪后 的图像。
04
选区与图层应用
通过本课程的学习,学生将了解Photoshop的基本功能和常用工具, 掌握图像处理的基本技能和方法。
教学目标与要求
01
知识目标
了解Photoshop的界面组成和 基本操作,掌握常用工具的使用
方法和技巧。
02
能力目标
能够独立完成简单的图像处理和 编辑任务,如调整图像大小、裁
剪、色彩调整等。
03
情感目标

信息技术ps教案

信息技术ps教案

信息技术ps教案教案标题:信息技术PS教案教案目标:1. 了解信息技术的基本概念和应用领域;2. 掌握信息技术的基本操作和技能;3. 培养学生的信息技术意识和创新能力。

教学内容:1. 信息技术的定义和分类;2. 常用的信息技术工具和软件;3. 信息技术在日常生活和工作中的应用;4. 信息技术的发展趋势和前景。

教学步骤:引入:1. 利用学生已有的知识和经验,引导他们思考信息技术在日常生活中的应用,并引发对信息技术的兴趣。

知识讲解:2. 介绍信息技术的定义和分类,包括硬件技术、软件技术、网络技术等。

3. 介绍常用的信息技术工具和软件,如计算机、手机、操作系统、办公软件等。

4. 分析信息技术在日常生活和工作中的应用,如电子邮件、社交媒体、在线购物等。

5. 探讨信息技术的发展趋势和前景,如人工智能、大数据、物联网等。

实践操作:6. 组织学生进行信息技术实践操作,如使用电子邮件发送和接收邮件、使用办公软件进行文字处理等。

7. 引导学生思考信息技术的创新应用,鼓励他们尝试设计和开发自己的信息技术产品或解决方案。

总结反思:8. 总结本节课所学的内容,并与学生一起回顾和讨论信息技术的重要性和应用前景。

9. 鼓励学生提出问题和建议,以便进一步完善教学内容和方法。

教学评估:10. 设计相关的小组或个人作业,考察学生对信息技术的理解和应用能力。

11. 根据学生的表现和反馈,评估教学效果,并进行必要的调整和改进。

教学资源:1. 计算机实验室或多媒体教室;2. 电脑、投影仪、互联网等教学设备;3. 信息技术教材和参考书籍;4. 相关的在线资源和案例。

教学延伸:1. 组织学生参观相关的信息技术企业或机构,了解实际应用和发展情况;2. 鼓励学生参加信息技术竞赛或项目,提升实践能力和创新思维;3. 组织学生进行信息技术实践项目,如网站设计、APP开发等。

教学提示:1. 在讲解和操作过程中,注意与学生的互动和沟通,激发他们的学习兴趣和积极性;2. 根据学生的实际情况和能力,灵活调整教学内容和难度,确保教学效果;3. 鼓励学生提出问题和分享自己的经验,促进合作学习和交流。

初中信息技术ps教案

初中信息技术ps教案

初中信息技术ps教案教案标题:初中信息技术PS教案教学目标:1. 了解什么是PS软件,以及它在信息技术领域的应用。

2. 学习基本的PS软件操作技能,包括图像编辑、图层管理和滤镜应用。

3. 提高学生的创造力和艺术感知能力,培养他们对图像设计的兴趣。

教学准备:1. 一台装有PS软件的电脑或笔记本电脑。

2. 为每个学生准备一份PS软件的安装包或提前安装好软件。

3. 准备一些精选的图像素材,如风景照片、动物图片等。

4. 准备一份详细的教案大纲,包括每个环节的时间安排和教学步骤。

教学步骤:1. 导入(5分钟)- 向学生介绍PS软件,解释它在信息技术领域的重要性和应用范围。

- 引导学生思考PS软件对图像设计和编辑的作用,并与实际生活中的应用进行联系。

2. 知识讲解(15分钟)- 讲解PS软件的基本界面和工具栏的功能,如选择工具、画笔工具、图层面板等。

- 介绍图像编辑的基本操作,如剪裁、调整亮度/对比度、添加文字等。

- 解释图层管理的概念和技巧,如新建图层、图层融合模式等。

- 介绍滤镜的作用和应用,如模糊、锐化、液化等。

3. 演示与实践(30分钟)- 演示如何使用PS软件进行图像编辑和设计,包括剪裁、调整颜色、添加滤镜等操作。

- 让学生跟随演示进行实践操作,提供必要的指导和帮助。

- 鼓励学生尝试不同的功能和效果,培养他们的创造力和艺术感知能力。

4. 创作任务(20分钟)- 分发精选的图像素材给学生,要求他们使用PS软件进行创作。

- 提供一些创作主题或要求,如设计一张海报、制作一个个人头像等。

- 鼓励学生展示他们的创作成果,并进行互相欣赏和评价。

5. 总结与评价(10分钟)- 让学生分享他们的学习心得和体会,以及创作过程中的困难和收获。

- 对学生的创作成果进行评价和鼓励,提供具体的建议和指导。

- 强调PS软件的学习需要持续的实践和探索,鼓励学生继续深入学习和应用。

教学扩展:1. 组织学生参加PS软件的比赛或展览,鼓励他们展示自己的创作成果。

初中信息技术photoshop教案

初中信息技术photoshop教案

初中信息技术photoshop教案教案名称:初中信息技术Photoshop教学教学内容:1. Photoshop软件介绍和基本操作2. 选择、裁剪和调整图片3. 图层的使用方法4. 文字编辑和效果添加5. 滤镜和特效应用教学目标:1. 了解Photoshop软件的基本功能和操作方法2. 能够使用Photoshop进行简单的图片编辑和调整3. 掌握图层的使用方法,能够进行图层的合并和分离4. 能够添加、编辑文字,并为文字添加特效5. 能够应用滤镜和特效,为图片增加艺术效果教学准备:1. 电脑安装好Photoshop软件2. 为学生准备好示例图片和素材图片3. 准备好PPT或者电子白板,用于演示操作步骤和示范效果教学步骤:一、导入知识(10分钟)1. 通过PPT或者电子白板,简单介绍Photoshop软件的应用领域和基本功能。

2. 向学生展示一些用Photoshop进行编辑和调整后的图片,引发学生的兴趣。

二、基本操作演示(15分钟)1. 启动Photoshop软件,讲解软件界面的各个部分。

2. 演示基本的选择、裁剪和调整图片的操作方法,让学生跟随操作。

三、图层的使用(15分钟)1. 介绍图层的概念和作用,演示图层的创建和编辑方法。

2. 让学生进行图层的合并和分离操作,加深他们对图层概念的理解。

四、文字编辑和特效添加(15分钟)1. 演示如何添加、编辑和格式化文字,以及为文字添加特效。

2. 学生跟随操作,在示例图片上尝试添加、编辑文字,并为文字添加特效。

五、滤镜和特效应用(15分钟)1. 介绍滤镜和特效的作用和分类,以及如何应用它们。

2. 演示一些常用的滤镜和特效的应用方法。

3. 让学生尝试应用滤镜和特效,为图片增加艺术效果。

六、练习和总结(20分钟)1. 分发练习题,让学生独立完成一些基本的Photoshop操作练习。

2. 学生自由发挥,进行一些创作性的练习,如利用Photoshop制作海报或明信片。

信息技术PHOTOSHOP教案

信息技术PHOTOSHOP教案

信息技术PHOTOSHOP教案一、教学目标1、知识与技能目标学生能够了解 Photoshop 的基本功能和操作界面,掌握常用工具的使用方法,如选区工具、移动工具、画笔工具等,并能够运用这些工具进行简单的图像编辑和处理。

2、过程与方法目标通过实际操作和案例分析,培养学生的动手能力和创新思维,提高学生解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生对图像处理的兴趣,培养学生的审美意识和艺术素养,增强学生的自信心和成就感。

二、教学重难点1、教学重点Photoshop 常用工具的使用方法,如选区工具、移动工具、画笔工具等,以及图像的基本编辑操作,如裁剪、旋转、缩放等。

2、教学难点如何合理运用各种工具和技巧,创作出具有创意和艺术感的图像作品。

三、教学方法1、讲授法讲解 Photoshop 的基本概念、功能和操作方法,让学生对软件有初步的了解。

2、演示法通过演示具体的操作过程,让学生更加直观地学习和掌握相关技巧。

3、实践法让学生自己动手操作,在实践中巩固所学知识,提高操作技能。

4、讨论法组织学生进行讨论,分享彼此的经验和想法,激发学生的创新思维。

四、教学准备1、计算机教室,安装 Photoshop 软件。

2、教学课件、案例素材。

五、教学过程1、导入(5 分钟)展示一些精美的图像作品,如海报、照片处理、插画等,激发学生的兴趣,引出本节课的主题——Photoshop 图像处理。

2、认识 Photoshop 界面(10 分钟)打开 Photoshop 软件,向学生介绍其界面组成,包括菜单栏、工具栏、选项栏、面板等,并讲解各个部分的功能和作用。

3、常用工具的使用(20 分钟)(1)选区工具讲解矩形选框工具、椭圆选框工具、套索工具等的使用方法,以及如何通过选区进行图像的选取、复制、移动等操作。

(2)移动工具介绍移动工具的功能,演示如何移动图像中的元素。

(3)画笔工具讲解画笔工具的参数设置,如大小、硬度、形状等,并让学生通过绘制简单图形来熟悉画笔工具的使用。

信息技术PHOTOSHOP教案

信息技术PHOTOSHOP教案

信息技术PHOTOSHOP教案信息技术PHOTOSHOP教案一、课程简介本课程将介绍信息技术中的PHOTOSHOP软件的基础知识和应用技巧。

通过本课程的学习,学生将掌握PHOTOSHOP软件的基本操作和常用工具的使用,以及基于PHOTOSHOP的图像编辑和设计技术。

二、课程目标1:理解PHOTOSHOP软件的基本概念和功能;2:掌握PHOTOSHOP软件的界面和操作,熟悉常用工具的使用;3:学会使用PHOTOSHOP进行图像编辑和设计;4:培养学生的创造力和审美观,提高图像处理能力。

三、课程内容1: PHOTOSHOP软件介绍- PHOTOSHOP的概述- PHOTOSHOP的主要功能和应用领域- PHOTOSHOP的版本和系统要求2: PHOTOSHOP界面和操作- PHOTOSHOP的主界面介绍- 工具栏和选项栏的功能和使用- 菜单和快捷键的常用操作- 图层面板和历史记录面板的应用3: PHOTOSHOP工具和功能详解- 画笔工具和橡皮擦工具的使用- 魔术棒工具和套索工具的应用- 文字工具和形状工具的操作技巧- 滤镜和调整图像的功能介绍4:图像编辑和设计技术- 图像调整和修复- 图像合成和蒙版- 图像剪裁和裁剪- 图像滤镜和特效五、课程评价与反馈1:学生课堂表现的评价方式和标准2:课程作业和项目的评价方式和标准3:学生针对课程的反馈和建议六、附件1: PHOTOSHOP教材2:课程作业和案例素材3:相关参考资料和七、法律名词及注释1:版权:指与著作权相关的权利和义务,包括著作权人的权利和他人的使用限制。

2:商标:指用于区分同类商品或服务来源的标志、名称、符号等。

3:专利:指对于新的技术发明、外观设计和实用新型等专门的技术成果所授予的一种法律保护权。

4:知识产权:指人类在创造精神活动中所产生的独创的和具有独立的经济价值的各种成果所享有的法律权益。

5:数字版权:指在数字环境中保护著作权利,并对著作权利人在数字网络环境下的特殊权利提供保护。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
十、创建路径
可以使用钢笔工具(P)和形状工具(U)
在使用这两种工具时要注意属性列上的三种类型的设置,分别是:
A、创建形状图层:可以建立一个填充了颜色的新图层。
B、建立工作路径:绘制一个路径
C、填充区域:在当前图层填充一个色块。
最常用的是建立路径。
路径的要素:
锚点:构成路径的各个直线和曲线上的每个端点
2、用颜色面板来进行设置。
3、用色板面板来进行设置。
4、使用吸管工具(I)进行设置。
十四、橡皮擦及历史记录画笔
橡皮擦工具(E)
历史记录画笔:(Y)可以将画笔抹过的地方恢复到以前的状态。
十五、仿制图章和修复画笔
仿制图章:(S)将取样点的图案复制到指定的位置。
取样点:选择仿制图章按下ALT键在屏幕上单击的点就叫做取样点。
※ALT + DEL填充前景色。CTRL + DEL填充背景色。X前景色背景色互换。D恢复到默认的黑白色。
羽化:让选区边缘产生一种虚化柔和的效果。羽化值越大,边缘越柔和。
工具属性列上的羽化是对还没有建立的选区起作用,而“选择”菜单下的羽化(Ctrl + Alt +D)是对已经存在的选区进行羽化。羽化值不能大于选区宽度的一半(50%)。
占储存空间小只有PSD格式的几十或几百分之一).gif动画.tif或TIFF印刷图片格式。
(2)、显示比例在同等窗口大小下,比例越小图片就越大。
(3)、色彩模式RGB PS默认的模式。CMYK印刷模式。
TAB可以隐藏与显示工具箱、工具选项栏和浮动面板。Shift + TAB只隐藏浮动面板。
四、文件的存取
从选区减去:新创建的选区与原来的选区有相交的部分,将从原选区中减去相交的部分,剩余的选区将作为新的选区。
与选区交叉:新创建的选区与原来的选区有相交的部分,将会把选区相交部分保留下来。
※按住Shift键是添加到选区,已经有选区)
3、路径(创建、编辑、扫描、填充)
4、绘图
5、橡皮擦
6、仿制图章和修复画笔
教学
后记
1、【文件】→【退出】
2、直接单击窗口右上角的【×】
三、界面的组成
1、菜单栏
PhotoShop的绝大部分操作以及常用的一
些快捷键都可以在菜单栏里找到。
2、工具箱
包含各种常用的工具,单击工具按钮就可以执行相应的功能。
※按住Shift +工具快捷键可以在共用一个快捷键的多个工具之间进行切换。
3、工具选项栏
设想
课时安排
45分钟
教法
讲授法、读书指导法、演示法、练习法
教具
Photoshop软件
PPT
教学内容
及进程
第一部分是认识Photoshop软件。学习如何启动和退出Photoshop软件,并认识Photoshop软件的窗口组成。
第二部分是设定Photoshop软件新文件属性参数。主要有1、名称2、图象单位3、图像分辩率4、图象模式5、文档背景
1、建立新文件(Ctrl + N)
在建立新文件的对话框中要注意以下设置:
A、名称:可以给文件取名
B、预置尺寸:文件的实际大小。
※如果该文件是要打印输出,最好设置成实际纸张大小如:A3、A4。如果只是在电脑屏幕上显示,最好设置成:800×600象素、1024×768象素。
C、分辨率:决定图像的清晰度,数值越高图像越清晰。
进行仿制图章复制图案时可以使用以下两个选项:
对齐的:勾选此项,在复制图案时,如果在中途松开鼠标,下一次复制时可以接着上一次的内容继续复制。否则,每次松开鼠标,再复制时都是重新开始新的图案的复制。
用于所有图层:可以将所有图层的内容作为复制的样本。若未勾选,则只能把当前图层的内容作为取样点。
修复画笔:(J)使用方法和仿制图章一样,不同处在于,修复画笔将图案复制到指定位置之后,颜色也会变得和指定位置的颜色一致。
教材
分析
重点
1、修改图像
2、选框工具的使用
3、路径工具的使用
4、常用绘图工具的使用
难点
1、选择画笔工具、获取颜色
2、设定新文件属性参数。
3、套索工具的使用
4、路径工具的使用
5、魔棒工具的使用
关键点
1、PhotoShop的启动与退出
2、界面的组成
3、文件的存取
4、显示区域的控制
5、常用绘图工具的使用
教学
列出所选工具的一些详细设置
4、浮动控制面板
浮动面板有很多个,用于配合图象编辑及功能设置。
※F5画笔F6颜色面板F7图层面板F8信息面板F9动作面板
5、图像窗口
图像窗口列出了文件的一些相关信息。
(1)、图片名称及类型.psd ps默认格式可以包含图层。.jpg或JPEG最常用的图片格式。(相片、网上的绝大部分图片。特点:所
连续的:如果勾选那么选择的颜色必须是相连的。如不勾选,那么整个图像中只要颜色相近的都会被选中。
用于所有图层:如勾选可以将所有图层中颜色相近的区域都选中,如不勾选只能选择当前选择的区域。
九、路径的概念
路径是绘制出来的一系列点连接起来的曲线或线段。路径的作用:可以将一些不够精确的选区转换为路径后再进行编辑,完成后再转成选区使用。
直接选择工具:可调整路径的形状。
十二、描边和填充路径
在路径面板中可以显示和隐藏路径(CTRL + H)
描边路径可以用设置好的画笔来描边所选择的路径。
填充路径可以用前景色或图案来填入所选择的路径里。
路径转选区:CTRL +回车键
十三、设置绘图颜色
1、设置前景、背景色
D键可以将前景、背景色设置为黑白色
X键是将背景、前景色互换。
第三部分是选择画笔工具。通过四步来理解和应用画笔。(1)认识工具箱,练习用毛笔或铅笔工具画图;(2)通过工具箱设置前景色和背景色;(3)通过“画笔控制面板”设置不同形状、大小的画笔;(4)最后学习通过shift键画出规则的图形。
第四部分是修改图像。练习用橡皮擦擦除图像,学会用撤消操作和历史记录控制面板纠正误操作。
宽度:鼠标移动时探测的范围,数值越大探测的范围越大。
边对比度:鼠标进行探测时对颜色的灵敏度。数值越高灵敏度就越高。
频率:鼠标时探测时连接点的数目。越高连接点就越多。
八、魔棒工具W
主要用来选择大面积的单色区域的选择。
魔棒的主要设置:
容差:进行选择时颜色的精细程度。越大对颜色的要求越低,所选的区域也就越大。
课程名称
Photoshop
章、节
第二章第一节
班级
教学
题目
初识Photoshop以及工具的使用
教学
目标
本章的目的是让同学们基本了解并学会使用PhotoShop。首先从介绍启动PhotoShop开始,然后循序渐进地介绍PhotoShop的常用命令及操作方法。使学生熟悉Photoshop界面,体验各种工具的用途,对其产生兴趣。
第五部分是保存文件。
石台县小河初级中学吴玲华
教学
设想
教学
设想
教学
设想
教学
设想
教学
设想
教学内容及进程
教学内容
及进程
教学内容
及进程
教学内容
及进程
教学内容
及进程
一、PhotoShop的启动
1、【开始】→【程序】→PhotoShop7.0
2、直接双击桌面上的Adobe PhotoShop7.0的图标。
二、PhotoShop的退出
选框工具包括:矩形选框、椭圆选框、单行选框和单列选框。
※在建立选区时,按下Shift键可以建立正方形或正圆形选区。
※在建立选区时,按下ALT键是以单击的点为中心点建立选区。
在当前有选区的情况时,选区一共有四种类型:
新选区:新建立的选区将代替原来的选区。
添加到选区:新创建的选区将与原来的选区合并成新的选区。
※Ctrl +【+】放大Ctrl +【-】缩小Ctrl +【0】满画布显示(也叫显示最佳大小)
2、移动屏幕H
当图象放大几倍或数十倍之后,在窗口中是显示不下的,在这种情况下可以用抓手工具来移动屏幕。
※在任何时候,若按下空格键,则可以临时切换到抓手工具来移动屏幕。
六、选框工具M
选区的作用:可以让所做的的操作只对选区中的内容起作用。
※分辨率就是指在单位长度内所含有的点(即象素)的多少。一般的单位指的是每英寸内含有多少个象素点。分辨率越高,图像越清晰,所产生的文件也就越大,在电脑运行中所需要的时间也就越长。所以分辨率要设置得合适就可以了,不是越高越好。一般在电脑屏幕上显示72就足够了,如果是要高清晰打印那么最好设置在300或以上。
方向线:在曲线段上,每个选中的锚点显示的一条或两条方向线。
方向点:方向线的终点。可以设置曲线的大小和形状
在用钢笔工具建立路径时,可以配合以下两个键进行操作:
按住ALT键可以调整锚点一边曲线的形状而不影响另一边。
按住CTRL键可移动锚点的位置,将锚点两边的曲线一起调整。
十一、编辑路径
路径选择工具:可以选择及移动整个路径。
七、套索工具L
套索工具包括:套索工具、多边形套索工具和磁性套索工具
套索工具主要用于创建精度要求不高的选区。多边形索工具主要用于创建边界为直线的选区。磁性套索工具主要用于创建图像与背景颜色差别较大或图像边缘颜色分明的选区。
其中磁性套索工具是最常用的选区工具。
磁性套索工具的设置如下:大写键(CAPS LOCK)可以在工具的形状和实际画笔大小之间进行切换。
修补工具:(J)使用原理与修复画笔一样,不过是以选区的形式来复制图案。
在使用时要注意两个选项的使用,分别是:
源:是将指定点的图案复制到选区内,选区内的内容会变。目标:是将选区内的内容复制到指定位置,选区内的内容不会变。
相关文档
最新文档