情境五
学习情境五 预测分析课后练习及答案[11页]
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学习情境五预测分析课后练习及答案一、单选题1．（ B ）是进行经营决策的基础。
A．本量利分析B．预测分析C．成本控制D．成本性态分析2．（ A ）是使用一历史数据或因素变量来预测需求的数学模型。
A．定量预测B．定性预测C．全面预算D．弹性预算3．平滑指数是一个经验数据，其取值范围一般在（ C ）之间。
A．0.1～0.5 B．0.2～0.6 C．0.3～0.7 D．0.4～0.84．产品生命周期分析中，（ B ）是需求量和销售额迅速上升阶段。
A．投入期B．成长期C．成熟期D．衰退期5．确定（ B ），是进行本量利分析的关键。
A．销售量B．盈亏临界状态点C．销售成本D．销售增长率6．销售额增长比率法是以（ D ）与销售额预计增长比率为依据计算目标利润的一种方法。
A．以计划期实际销售量B．以计划期实际销售利润C．以基期实际销售量D．以基期实际销售利润7．由于固定成本的存在，经营杠杆系数总是（ D ），即企业利润变动幅度总是大于企业销售量的变动幅度。
A．大于0 B．小于1 C．等于1 D．大于18．成本预测中采用高低点法的前提是企业产品成本的变动趋势（ A ）A．较为稳定B．波动较大C．没有变化D．以上都不对9．利润的预测方法不包括（ C ）。
A．本量利分析预测法B．相关比率预测法C．高低点法D．经营杠杆系数法10．对资金预测时使用销售百分比法，在资产类项目中（ A ）项目，不会因销售额的增长而相应地增长，称之为非敏感性资产。
A．无形资产B．货币资金C．应收账款D．存货二、多选题1．准确可靠的销售预测一般可按（A B C D ）步骤进行。
A．确定预测目标B．收集和分析预测资料C．选择预测方法D．分析预测误差和评价预测结果2．在预测目标确定以后，为满足预测工作的要求，必须收集与预测目标有关的资料，并要求所收集到的资料满足（A B C D ）条件。
A．资料的针对性B．资料的真实性C．资料的完整性D．资料的可比性3．常用的定性预测法有（A B D ）A．销售人员估计法B．专家调查法C．产品寿命周期分析法D．主管人员评判意见法4．典型的产品生命周期一般可以分成（A B C D ）阶段。
用友ERP沙盘模拟实训-情境五
系统操作
选择确认，自动转应收款 仅第 4 季允许操作 系统自动 输入并确认（随时进行） 随时进行 输入并确认（随时进行） 系统自动 系统自动 系统自动 系统自动 系统自动 系统自动 系统自动 系统核对报表
三、年初任务 1．投放广告 2．获取订单
四、季度任务 1．四季任务启动与结束 当季开始：选单结束或长贷后当季开始；开始新一季
一、商战实践平台认知
用友“商战”实践平台是继“创业者”企业模拟经 营系统之后的新一代模拟经营业软件，电子沙盘与物 理沙盘完美结合，继承了“ERP实物沙盘”形象直观 的特点，同时，实现了选单、经营过程、报表生成、 赛后分析的全自动，将指导老师彻底从选单、报表录 入、监控等具体操作中解放出来，将教学重点放在企 业经营的本质上进行分析。该平台在继承ERP沙盘特 点的基础之上，吸收了众多经营类软件优点。
不足而影响生产。输入所有需要的原料数量，然后按 “确认订购”；一季度只能操作一次；确认订购后不 可退订；可以不下订单。
5．购置厂房 企业要进行生产经营，需要有厂房，厂房可买可租；
最多只可使用4个厂房；4个厂房可以任意组合，如租 3买1或租1买3；生产线不可在不同厂房移位。选择厂 房类型和获得的方式，单击“确认操作”按钮即可
1．商战实践平台职业认知。
2．超级用户及指导教师的任务。
3．学生的任务。
任务一 商业实践平台职业认知
任务描述：前面的情境训，学生在经营 体验—决策失误—高人指点—反思回顾中获得了企业 经营管理的真实体验及管理能力，综合素质得到了提 升。这个阶段主要是感性认知活动，而下面基于商战 实践平台的电子沙盘模拟活动则是理性认知活动。
任务三 学生的任务
任务描述：由学生登录商战实践平台，完成模拟企业
高中数学教学创设问题情境五法
高中数学教学创设问题情境五法教学情境是一种特殊的教学环境，是教师根据教学目标和教学内容，创设和模拟的一种真实的学习环境和氛围。
高中数学新课程的教学过程是一个以数学问题为中心，引发学生数学思维和数学思考，培养学生应用数学意识和解决实际问题能力的“数学化”过程。
在这一过程中，创设问题情境是一个至关重要的基础和关键性环节，也是每一位高中数学教师必须具备和掌握的一项基本技能。
只有通过有效创设问题情境，把按照数学学科逻辑顺序呈现的知识转化为学生渴望探究的数学问题，才能够把学生引入到“探究——发现——提问——解疑”的主动学习中，将数学思维的空间留给学生，从而使学生真正成为学习的主体。
下面笔者结合自己的教学探索，就如何创设有效的问题情境谈几点看法。
一、借助现实生活的某个情形创设问题情境数学知识中大多是人们从实际生活中总结出来的，因此在创设数学问题情境时，数学问题的引入和设计都要紧密联系生产、生活实际，这样，因为是学生所熟知的、经常接触到的问题，所以就更加容易理解和体会。
如果将数学问题改编为实际的应用性问题，就可以提高学生解决问题的主动性，可使学生积极思考，主动地探究新知识，促使学生形成和发展数学应用意识，提高运用数学知识解决实际问题的能力。
例如，在“不等式”的教学中有这样一道例题：已知a、b、m都是正数，且a<b，求证a、b、m之间的关系。
如果直接去证，学生会感到太过抽象，索然无味，而且这个结论容易记错。
这时如果联系实际生活中的情形，完全可以用以问题情境来表现：a克糖放到水中得到b克糖水，浓度（质量分数）是多少？在糖水中又增加了m克糖，此时浓度又是多少？糖水变甜还是变淡了？学生会很容易地做出判断，从而得到要证明的结论。
二、利用趣味故事和数学史话创设问题情境在数学教学中结合有趣的数学故事和数学史话可以有效地激发学生的兴趣。
教师通过讲数学知识的发现故事、有关数学家的故事来创设问题情境，激发学生学习数学的求知欲望，使学生在听故事的过程中学习数学知识，接受思想教育。
情境五-老年群体常见精神障碍识别及处理
四、技术训练
• 1.训练目标 • （1）疑似老年抑郁症识别和判断能力 • （2）老年抑郁症的处理和转介能力 • 2.训练过程
五、处理建议
• （一）处理原则 • （1）提升老年抑郁症康复可能性，减少老
五、处理建议
• 2.心理辅导 • 要正面肯定老年人的不良感受，告诉老年
人，虽然不能确定疾病的有无，但能体会 到他的痛苦和担忧，并真诚的想提供解决 问题的办法。最大可能争取老年人的合作 ，鼓励老年人加入兴趣爱好小组，培养正 性感受。
五、处理建议
• 3.药物治疗 • 在疑病症进展过程中会伴有抑郁焦虑愤怒
子情境一 蓝色夕阳 ——悲观绝望的老年抑郁症
01
引导案例
PART
一、现实情境
• 引导案例：张大爷的自杀事件 • 参与式学习 • 互动讨论话题1：案例中张大爷出现了什么
问题？如何分析判断？ • 互动讨论话题2：应从哪些方面来帮助此类
老人？
二、理论依据
二、理论依据
• （二）分析判断 • 1.基础知识 • 抑郁障碍——持续的情绪低落为主要表现—
—损伤人体免疫功能——高血压、冠心病、 心肌梗死等循环系统疾病，或者成为恶性肿 瘤等疾病的重要诱发因素——自杀。
二、理论依据
• （二）分析判断 • 2.判断依据 • 老年抑郁症与其他类型的抑郁障碍区别？
• 可能伴随着一种并不严重的躯体疾病开始。随着 躯体相关症状的逐渐改善，情绪相关症状却日渐 加重。或是存在以早醒为主要特征的睡眠障碍， 入睡困难却不十分明显。有时候，还能观察到类 似“痴呆”的智能下降，并且老年人对此表现出 漠不关心的样子。
角色演练5个情境
注意： 1、扮演时间请严格 控制在7-9分钟，扮演 促销员的同事请注意 发掘顾客的购买目的、 购买时机、预算、对 品牌的偏好以及顾客 购买时重点考虑因素。
注意： 1、扮演时间请严格 控制在7-9分钟，扮演 促销员的同事请注意 发掘顾客的购买目的、 购买时机、预算、对 品牌的偏好以及顾客 购买时重点考虑因素。
注意： 1、扮演时间请严格控 制在7-9分钟，扮演促 销员的同事请注意发掘 顾客的购买目的、购买 时机、预算、对品牌的 偏好以及顾客购买时重 点考虑因素。
注意： 1、扮演时间请严格控 制在7-9分钟，扮演促 销员的同事请注意发掘 顾客的购买目的、购买 时机、预算、对品牌的 偏好以及顾客购买时重 点考虑因素。
情境三：顾客与同伴一起(1) 到其他地方比较后又折回来 看机器，试机器，同伴说： 看机器 (2)“现在到处都能打折，你 现在到处都能打折， 现在到处都能打折 们凭什么不打折？ 们凭什么不打折？” 最后(3) 顾客很喜欢， 顾客很喜欢，但其同伴仍然 觉得不太好， 觉得不太好，说(4)“你们的 你们的 牌子好像不怎么知名， 牌子好像不怎么知名，怎么 价格还那么高” 价格还那么高”
注意： 1、扮演时间请严格控 制在7-9分钟，扮演促 销员的同事请注意发 掘顾客的购买目的、 购买时机、预算、对 品牌的偏好以及顾客 购买时重点考虑因素。
注意： 1、扮演时间请严格控 制在7-9分钟，扮演促 销员的同事请注意发 掘顾客的购买目的、 购买时机、预算、对 品牌的偏好以及顾客 购买时重点考虑因素。
注意： 1、扮演时间请严格控 制在7-9分钟，扮演促 销员的同事请注意发 掘顾客的购买目的、 购买时机、预算、对 品牌的偏好以及顾客 购买时重点考虑因素。
注意： 1、扮演时间请严格控 制在7-9分钟，扮演促 销员的同事请注意发 掘顾客的购买目的、 购买时机、预算、对 品牌的偏好以及顾客 购买时重点考虑因素。
学习情境五财产保险业务流程课件
状况
学习情境五财产保险业务流程课件
4、有无处于危险状态中的财产 5、检查各种安全管理制度的制定和实施 情况 6、检查被保险人以往的事故记录 7、调查被保险人的道德情况 8、调查被保险人的心理情况
学习情境五财产保险业务流程课件
划分风险单位
1、按地段划分风险单位。由于保险标的之间在地理位 置上相毗连，具有不可分割性，当风险故事发生时，承 受损失的机会是相同的，那么这一整片地段就被算成一 个风险单位。
首先帮助顾客识别风险，包括家庭风险的识别 和企业风险的识别。其次，在风险识别的基础 上，帮助顾客选择风险防范措施，既要帮助他 们做好家庭或企业的财务规划，又要帮助他们 进行风险的防范。特别是对于保险标的金额较 大或承保风险较为特殊的大中型标的，应向投 保人提供保险建议书。保险建议书要为顾客提 供超值的风险评估服务，并从顾客利益出发设 计专业化的风险防范与化解方案，方案要充分 考虑市场因素和投保人可以接受的限度。
一、财产保险展业的内涵
财产保险展业 财产保险营销 财产保险销售
学习情境五财产保险业务流程课件
二、财产保险销售的渠道
1．直接销售渠道
直销人员销售 直接邮寄销售 电话销售
（1）拨出电话销售 （2）拨入电话销售
网络销售
学习情境五财产保险业务流程课件
２．间接销售渠道
保险代理人销售 保险经纪人销售
二 了解展业对象的有关情况， 如项目名称、投保金额、营业性 质、办公的地址、联系人电话、 负责人、财务人员的姓名、守信 誉等。
学习情境五财产保险业务流程课件
三 根据所掌握的有关情况，写出保险建议 书，保险建议书的内容包括
1、客户所需要的险种； 2、被保险人姓名、地址； 3、保障的范围、条款； 4、保险期限； 5、预计的保险金额； 6、初步厘定的费率、保险费的预计； 7、扩展条款名称； 8、免赔额（财产损失）； 9、附加保险条款和扩展条款内容。
跨境电商务课件：学习情境五--跨境产品定价、刊登和发布操作-新
品标题和详情页的描述直接影响到买家的搜索，一个好的标 题和详情页，可以提升排名，提高访客量，从而提高转化率 和成交率。设置好的产品标题、关键词和详情页至关重要。
任务 2 工作项目
工作项目
根据WISH平台的产品发布规则，在WISH平台 上发布产品。
任务3
操作 示范
将3个不同任务进行具体操作示范，请注意完成各项 任务，并进行思考与实际操作。
成交价格=销售价格-营销优惠（满立减、优惠券、卖家优惠） 产品的定价要考虑产品类型（爆款、引流款、利润款）；产品的特质 （同质性、异质性；可替代程度）；同行竞品价格水平；店铺本身的市 场竞争策略等等。 产品的定价公式如下：
产品上架价格=国内成本/汇率*定价率/平台佣金费率/（1-活动折扣）=（进货价+国 内运费+国际运费+海关报关费）/汇率*（1+实际利润率）/（1-平台佣金费率）/（1活动折扣）
跨境电子商务
学习情境五：跨境产品定价、刊登和发布操作
学习 目标
学习目标包括能力目标和知识目标
学习 目标
工作 项目
操作 示范
知识 链接
能力 训练
学习情境五 跨境产品定价、刊登和发布操作
学
习
目
标பைடு நூலகம்
01
能对跨境电商产品进行对外报价
——
能 力
02
能在速卖通平台发布产品信息
目
标
03
能在WISH平台上传产品信息
在设置标题的时候也要注意几个原则：
（3） 标题中不能出现和实际产品属性无关的词
2个相关关键词要与类目属性相关，关键词
（4） 多放热搜属性词
要与宝贝相关
（5） 品类词尽量放在靠后，最重要的关键词放在品类词前 2个策略关键词的选择策略：长尾关键词中
大学生体育与健康教案情境五田径运动
情境五田径运动课题：田径运动教学目标：知识目标：1.了解田径运动与人体健康的关系。
2.理解田径运动锻炼的优势。
能力目标：掌握田径运动的基本技术。
重点与难点了解田径运动与人体健康的关系。
理解田径运动锻炼的优势。
掌握田径运动的基本技术。
教学方法：课时1：采用课堂讲授法，利用教学资料和教学媒体组织课堂教学，对教学内容逐条讲解。
课时2：户外教学，实地教授教学内容。
教学资源：课时分配：2课时课时1（室内上课）教学过程和知识：引导学生阅读教材P75情境导入，提出问题：现在跑步已成为一项很流行的体育运动，很多人选择晨跑或夜跑来锻炼身体，你有跑步的习惯吗？喜欢跑步的同学可以谈谈跑步带给你的改变。
组织学生讨论，通过阅读教材，引出以下知识点：田径运动包括竞走、赛跑、跳跃和投掷等40多个单项以及由部分跑、跳、投等项目组成的全能运动。
以时间计算成绩(走和跑)的项目叫“径赛”，以高度和远度计算成绩(跳跃和投掷)的项目叫“田赛”。
田赛和径赛合称为田径运动。
田径运动对人体健康的影响：1.提高人体基本活动能力2.提高人体适应自然和抵抗病毒的能力3.防治疾病，延年益寿4.调节人的情绪，促进心理健康5.塑造人的健美形体利用田径手段进行锻炼的优势：(1)田径运动项目所需要的场地和器材非常简单，所有的走、跑项目都可以在较平坦的道路上进行，强度较小的中长距离项目甚至可以在山路或沙滩上进行；跳跃项目可以利用一个沙坑或在较松软的一片泥土地上进行；而投掷项目可因陋就简，就地取材地进行多种多样的投掷形式。
(2)田径运动绝大部分为个人项目，不受参加人数的限制。
(3)田径运动的运动量和运动强度，可以根据练习者的年龄、性别和身体状况等客观因素进行自我控制和调节，以达到适宜的运动状态，老少皆宜。
(4)田径运动项目的技术缘起于人类最基本的活动方式，锻炼者不需经过特殊的学习就能掌握一般的田径运动技术，并能进行自我身体的锻炼。
(5)由于田径运动具备运动形式简单、无身体对抗性的直接接触，一般不会发生冲撞性伤害事故。
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②停车过程未在挂入倒车挡后的180秒内完成。
③在转向过程中，驾驶员作用在方向盘上的转向力矩大于5N·m ④在停车过程中，倒车挡被挂出。 ⑤在停车过程中，ESP被关闭。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• • • ⑥在停车过程中，ESP介入。 ⑦在停车过程中，按下了驻车转向辅助系统按键，关闭了驻车转 向辅助系统。 3.道路偏移警示系统
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• • 损。 • (2)松动、摆动检查。 (1)目视检查。 目视检查转向传动机构是否弯曲、损坏，防尘罩是否有裂纹或破
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用手摇晃转向传动机构，检查是否松动或摆动。
5.1.3助力油的选用与更换 一般转向器有专门的转向助力油，并且不同的车型都有不同的规 定，可以参照使用说明书。如果要用其他油代替建议用8#液力传动油 (红色)，即ATF替代。 1.液面检查 助力油液面高度会影响助力转向系统的工作，需要定期检查储液 罐内动力转向液液面高度。
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②关闭发动机，用举升架举起汽车，连续从左到右转动方向盘若 干次，将转向系统中多余空气排出。
③检查动力转向油罐中液面高度，视需要加至“Max”标记处。 ④降下汽车前部，启动发动机怠速运转，连续转动方向盘，注意 液面高度的变化，当液面下降时就应不断加注动力转向液，直到液面 停留在“Max”处，并在转动方向盘后，动力转向油罐中不再出现气 泡为止。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• 动力转向用油同时也是系统的润滑剂，因此液位过低或储液罐内无液 压油时切勿行驶，否则不但会严重损坏转向油泵及其他零部件，还可 能导致转向系统失灵。 • 检查前让发动机运转2分钟，将前轮摆正，关闭发动机。立刻检 查液面高度，通常有两种形式的储液罐：一种是外表面带有max和min 刻度线的；另一种是储液罐的盖带有油尺的。无论哪种形式，都要求 液面在max和min之间。 2.助力转向油的更换流程
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• • • • 以CC为例，车道偏离报警系统工作的前提条件是： •最小车速：65 km/h。 •道路宽度：2.45～4.60m。 •摄像头视野清晰。
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•摄像头必须能够识别出道路边界。
•道路标记之间的距离：最大不超过标记本身长度的两倍。 4.倒车影像 采用摄像头提供视频倒车辅助，倒车摄像头安装在后备箱盖上的 大众徽标内，需要收音机/导航系统来显示倒车影像，辅助驾驶员完 成倒车，如图5-11所示。
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(l)动力转向液的排放。
①用举升架将汽车举起。 ②拧下动力转向油罐的盖子，拆下转向油泵回液管，然后将动力 转向液排放到相应的容器中。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• • • ③在放动力转向液的过程中，发动机保持怠速运转，在排放动力 转向液的同时，左右转动方向盘。 (2)加注动力转向液与排放空气。 ①向动力转向油罐内加注符合规定的动力转向液。
•
车道偏离报警系统，如图5-10所示，是一个基于视频传感器的驾 驶员辅助系统，它利用集成在后视镜附近的摄像头监控前方道路，摄 像机不断监视当前的行驶状态，在车辆无意中离开当前车道的时候提 出预警。系统同时会识别出车道标记线，并持续跟踪观察标记线的位 置。一旦驾驶者非主动地驶离当前车道，即未打开转向灯而转换车道 时，车道偏离警告系统立刻启动，并通过方向盘震动向驾驶者发出警 报，提醒驾驶者及时校正车辆方向。目前，大众CC、国外版的奔驰E 级车等车型上都有配备，一向以安全著称的沃尔沃XC60上也有该配置， 只不过提醒方式不同，XC60是通过声音，而非通过震动。
情境五
汽车转向系和制动系的使用与 保养
• 5.1 汽车转向系的使用与保养
• 5.2 制动系的使用与保养
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5.1 汽车转向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的使用与保养
• 汽车在行驶中，经常需要改变行驶方向。并且当汽车直线行驶时， 往往转向轮也会受到路面侧向干扰力的作用，使汽车自动偏转而改变 行驶方向。此时，驾驶员需利用一套机构使转向轮向相反方向偏转， 从而使汽车恢复原来的行驶方向。这一套用来改变或恢复汽车行驶方 向的专设机构即称为汽车转向系统。可见，保证转向系统的正常使用 对汽车的安全有着重要的意义。 5.1.1转向机构的组成及工作过程 世界上，包括我国在内的大多数国家都规定车辆靠右侧通行，相 应地将转向盘置于驾驶室左侧，使驾驶员左方视野广阔，有利于安全 会车。 转向系的发展经历了机械转向、液压助力转向，正逐步的向电动 助力转向过渡。采用动力转向系统，不仅大大改善了汽车操纵轻便性， 还提高了汽车行驶安全性。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• • (3)更换周期。 一般汽车厂家并不严格规定转向助力液压油的更换周期。为防止 液压油过脏或变质，一般行驶2年或行驶3万公里更换一次液压油，也 有建议5万公里更换的。 5.1.4汽车转向系统的新技术 1.四轮转向系统 四轮转向(4WS，4Wheel Steering)除了以传统的前轮转向以外将 后轮也加入到转向过程中，即四轮转向。这项技术在20世纪80年代中 期开始发展，其主要目的是提高汽车在高速行驶或在侧向风力作用时 的操作稳定性，改善在低速下的操纵轻便性以及减小在停车场时的转 弯半径。四轮转向主要有两种方式：当后轮转向与前轮转向方向相同 时称为同向位转向，主要是汽车在高速行驶时起作用，提高汽车高速 变换车道的行驶稳定性；
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• 以CC为例，驾驶员将该系统激活后，首先是寻找停车空位。如果 找到合适的停车空位，那么驾驶员还必须驾车前行，直至车辆到达一 个有利于泊车的位置。挂入倒挡后，泊车转向辅助系统就接管了转向 过程，驾驶员只需要操纵油门踏板、离合器踏板以及制动器踏板就可 以了。 注意： 满足下列条件之一，泊车辅助将被关闭。 ①在向后倒停车时，驾驶员将车速提高到7 km/h以上。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• 以免方向盘受车辆的猛烈震动而回转，击伤手指或手腕。若车头向左 (右)偏斜时，应向右(左)修正方向，待车头接近回到行驶线时，再逐 渐将方向盘回正，此时修正方向应少打少回，避免画龙现象，此时， 应牢记打回方向的原则：打多少回多少，少打少回，慢打慢回，大打 大回，快打快回。 • • 小技巧： (1)猛打急回法。这种方法通常用于泥泞道路上车辆发生侧滑时。 当车轮向右侧滑时，应立即松抬加速踏板，向右猛打一把转向盘(切 忌向左转动转向盘，向左转动转向盘则会发生横滑)并抓住转向盘不 放，等车尾恢复直线时，再将转向盘回正并控制好车速，千万不能让 转向盘左右摆动。 (2)转缓弯的操作方法。在弯道较直缓的道路上转弯时，双手在 转向盘上可不改变位置，两手同时转动转向盘便能顺利通过。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• 当后轮转向与前轮转向方向相反时称为逆向位转向，主要是在低速转 弯角较大时起作用，可以有效地减小最小转弯半径，提高转向灵活程 度，如图5-8所示。 • • 2.泊车转向辅助系统 这套系统的代表是日本丰田公司的雷克萨斯汽车，此外，目前在 我国已有大众途观、大众CC、奔驰B200、斯柯达明锐和丰田皇冠等车 型均配置了此系统。 泊车转向辅助系统是大家熟知的泊车辅助系统的扩展。这种新型 系统可在平行于路沿倒车入位(泊车)时为驾驶员提供帮助，这时所需 要的转向运动由泊车转向辅助系统来执行，如图5-9所示，可以使汽 车自动地以正确的停靠位泊车。 其原理是：遍布车辆周围的雷达探头测量自身与周围物体之间的 距离和角度，然后通过车载电脑计算出操作流程配合车速调整方向盘 的转动，驾驶者只需要控制车速即可。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• (3)转急弯的操作方法。在这种弯道上转向时可采用大角度转动 转向盘，双手交替操纵转向盘的方法。如右转弯时，右手拉转向盘至 5时至6时(相当于时钟上指针)之间放开，待左手推转向盘至2时左右 时，右手再经左手腕上面握住10时至11时位置拉动转向盘，左手移至 6时至7时位置继续推送转向盘。 ⑧特别提醒：驾驶车辆时要克服一些不良操作习惯，如大转弯时 将手伸进转向盘内侧转动转向盘，也就是俗称的“掏轮”。 2.转向盘松动检查
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按图5-5所示方法移动转向盘，检查转向柱轴承磨损、转向轴万 向节间隙、转向盘松动和转向柱松动情况。
3.转向盘自由行程检查 汽车每行驶1.2万km左右，应检查转向盘的自由行程，检查方法
是：
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• • • (1)启动发动机(机械转向系无须启动发动机)。 (2)转动转向盘使前轮处于直线行驶位置。 (3)轻轻移动转向盘，在转向轮就要开始转动时(或感觉到阻力 时)，使用直尺测量转向盘外缘的转动量，一般为15～20 mm，如图56所示。 (4)如果不符合要求，应该检查转向器间隙，调整转向球头销等。 4.转向器及转向连接机构的检查 首先检查转向器。检查是否有润滑脂或者润滑油渗漏发生，然后 转动轮胎使方向盘向左和向右转，检查齿条护套是否有裂纹或者破损， 如图5-7所示。 转向连接机构的检查也是非常重要的。
• •
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(1)注意方向盘锁。大多数轿车都设有方向盘锁，在停车状态下， 关闭点火开关，会同时啮合方向盘锁止销，闭锁方向盘。
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5.1 汽车转向系的使用与保养
• 如果想解除锁止，只要用左手轻轻地来回晃动方向盘，以解除方向盘 锁对点火钥匙的压力，然后用右手顺势将点火钥匙转到点火位置，方 向盘锁止就解除了。 • (2)一些高档轿车的转向柱是可以调整的，正确的调整是使驾驶 员的胸部与方向盘保持25 cm的距离。若转向柱调整功能使用不当， 且座椅位置不正确，发生事故时可能严重致伤驾驶员。调整转向柱后 务必上推手柄，将其锁定，防止汽车行驶中转向柱自行移位。为避免 发生不测事故，汽车处于静止状态时方可调整转向柱。 (3)转向盘使用的好坏直接影响到行车安全。驾驶员两手应分别 位于转向盘轮缘左、右两侧，拇指向上自然伸直，并靠住转向盘轮缘， 四指由外向里握住转向盘轮缘，且两手放松自然下垂。 (4)在平直的道路上使用方向盘，两手的动作应平衡，相互配合， 避免不必要的晃动，如果方向盘受路面凸凹的影响，使前轮受到冲击 震动而发生偏斜时，应紧握方向盘，