高考作文备考：日记文体--记录研学活动,感悟点滴成长导写(附：文题详解及范文)
研学感悟作文（精选25篇）
研学感悟作文（精选25篇）研学感悟作文（精选25篇）在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的研学感悟作文（精选25篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研学感悟作文篇1在研学五日行的五天中。
让我真正的意识到了什么才是努力，什么才是团结还让我们体验到了游戏的趣乐。
在第一天和第二天里，如果我们吃饭讲话太多了，老师就会让我们全体受罚。
而晚上讲话太多的人也会被全体受罚。
这冤枉了多少无辜的人呀。
但是我们是一个集体，犯了错要一起承担。
在第二天的晚上，教官们告诉我们，我们现在相当于被一群海盗关在一间屋子里，我们必须必须穿越这个封锁线，这才能求生。
后来我们这么多人都踩在那，踩在那三个人的肩上和背上，他们的肩上和背上背那么多人，但他们才不会放弃，因为他们知道只要努力，我们就能通过受封锁线。
我们都哭了，是为了三个人在哭，如果不是他们，我们就不能过封锁线了。
在在第三天，第四天和第五天的时候，我们分别去了季华园和乐和乐都玩耍。
我们在季华园体验了各种各样好玩的游戏。
临走前，凡是有三个奖章以上的人都可以有一个纪念品。
而在乐和乐都，我们和动物非常亲近的相互看了看，还更了解了动物的种类。
后来我们又去看了皇家马戏团和海豚表演，他们的表演可真精彩呀！这让我感受到了游戏的趣乐。
这次研学旅行可真有意义呀！我真希望学校以后还能有这样的活动。
研学感悟作文篇2“一份耕耘，一份收获”。
这次研学让我十分难忘，并且让我懂得了人生哲理。
一到达那里，就要开始训练。
首先我们先换好军装，就被各个教官带去训练了。
教官先让我们扎马步，刚开始还可以，可扎得越久，腿就越来越抖。
连太阳都好像要故意折磨我们似的，太阳光越来越大，汗珠一滴一滴地从额头上往下掉。
真想忍不住偷个懒，可教官眼睛一直盯着我们，谁还敢偷懒呢？终于，休息时间到了，教官这才让我们休息一会儿。
研学感悟作文3篇
研学感悟作文3篇研学感悟作文3篇在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的研学感悟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
研学感悟作文1手捧一卷《论语》伴随着习习的微风迈进孔府、孔林、孔庙一起去探寻孔子的故乡，去学习儒家文化，感受中国文化的无限魅力，让每一位学生置身于历史长河之中。
我们的第一站是“孔子学院”，接着参观了三孔。
孔庙始建于孔子死后的第二年，距今已经有约有2497年的历史，当时鲁哀公将孔子生前所居之堂改作“寿堂”，房屋三间，里面陈列着孔子使用过的。
孔庙仿皇宫建筑之制，规模宏大，与北京故宫、承德避暑山庄并称为中国的三大古建筑群。
孔庙又称作圣庙，主要祭祀孔子及其夫人亓官氏和弟子们的地方，现在看到的孔庙为文明代弘治年间的规模。
孔府，俗称“衍圣公府”又称圣府，是孔子嫡系长子长孙处理府务和居住的地方。
而孔府的建筑达到了与皇家建筑同样的等级，可见孔府的地位之高了，因此，孔府成为了我国现存的最大的最豪华的封建官撩贵族府第，号称“天下第一家”孔府的第一道门，始建于明代中叶。
门前有一对雌雄石狮，前后有上马石，下马石。
大门上方挂着蓝府金字的竖匾，上书“圣府”两字。
大门两侧有对联一副，”人称天下第一联”上联是“与国咸休安徨尊荣公存地，”下联是“同天并老文意道德圣人家”。
孔林，是孔子及其家庭的专用墓地，也是世界上延时最久，规模最大的家庭墓地，位于曲阜城北泗水之上，占地三千余亩。
在这里即可考春秋之葬，正秦汉之墓，又可研究我国历代政治，经济，文化的发展和丧葬风俗的演变历史。
孔林也是目前我国最大的人造园林。
相传孔子死后，弟子各以四方奇木来值，故多异树。
林内有各种树木十万多株，数百种植物。
在万木掩映之中，碑石林立，石像成群，除一批著名的汉碑移入孔庙保护外，林内尚有唐，宋，元，金明清明代石碑3000多块，又称得上名副其实的碑林。
研学活动作文（精选51篇）
研学活动作文研学活动作文（精选51篇）在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的研学活动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
研学活动作文篇1翘首期盼终于盼来了，小记者班的东台山研学活动“烧烤”。
我们身披金色霞光，怀着草长莺飞的欢欣，坐着大巴来到了东台山脚下。
同学们井然有序地下了车，好几位同学还唱起了小曲，这歌声像一条柔软的丝带，伸进郁郁葱葱的树林里，不知不觉到了烧烤场。
我们一起找空位，坐了下来，焦急地掏出食物和工具，大家分工合作，有的串火腿，有的摘菜，有的插签子……都忙得不亦乐乎。
食物准备妥当，火也生好了，我有烧烤经验，当仁不让是烧烤工，我拿着火腿，放在火上烤起来，“快要烧啦。
”“快加点油。
”一旁的同学提醒到，我赶紧帮火腿刷一层油，调皮的小火焰随之不断蹿上来，火光围着火腿不跳着欢快的舞蹈，油光油光的火腿不断飘出了香味。
我大声叫到“可以吃啦”，没等我反应过来谭翌朗一把夺过去，狼吞虎咽吃了起来，满嘴着流油，扬着头不停说：“好吃，好吃！”接着彭何毅加一些鸡腿放架子上，同学们又目不转睛地盯着鸡腿，感觉肚里的蛔虫都引出来了，我又开始不断的像练太极一样翻滚架子上的食物：豆腐皮，鸡肉，鱼丸…。
虽然大汗淋漓，但是同学们不停称赞我烧烤技术好，成就感油然而生。
鸡腿出炉了，8双充满放着绿光的眼睛，齐刷刷地盯着这里，你一个我一个，津津有味地啃了起来，我也是边吃边烤着。
不一会儿，张奥拿着穿着满身“红衣裳”的辣椒鸡肉串；彭何毅的碗里各种好吃的一应俱全；范心田斯斯文文的嚼着豆腐皮；鱼丸不见了，鸡腿消灭了，豆腐皮下肚了…。
一张张洋溢着幸福的笑脸犹如《诗经》里的“蘼芜”甚是好看极了，“咔擦”老师用相机记下了这一瞬间。
研学活动接近尾声，大饱口福的同学们还贪婪的呼吸掺杂着肉香味的空气，我顿时感觉时间俏生生地停格在这周二的上午。
研学之旅日记作文
研学之旅日记作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文备考：研学旅行遭“冷遇”？知行合一求真知导写(附：文题详解及范文点评)
高考作文备考：研学旅行遭“冷遇”？知行合一求真知导写（附：文题详解及范文点评）作文题阅读下面的材料，根据要求写作。
“读万卷书，行万里路。
”“快意自然，知行合一。
”研学旅行逐渐成为中小学教育的一道风景。
但在某校组织高二暑期赴省外进行山水研学之旅时，遭到了“冷遇”。
“马上高三了，出去耽误学习。
”“从来没有独自外出过，谁能照顾我？”“去省外，又这么多天，怕家长担心。
”“打开网络观天下，何必劳费身心？”……面对各种不同的理由，你会做出怎样的回应？请结合材料内容，以“高二年级学生会”的名义，写一篇“告高二年级全体同学书”，体现你的认识、思考和解决问题的策略。
要求：自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
命题方向实践创新：问题解决科学精神：理性思维、勇于探究学会学习：乐学善学、勤于反思健康生活：自我管理审题限制性1.真实情境的限制。
本题所设置的情境为，某校为高二学生组织暑期山水研学之旅，却遭到了“冷遇”。
学生的理由是，怕耽误学习；担心没人照顾；怕家长担心；网络观天下，不必劳费身心……这是考生写作的出发点，考生要针对这些理由做出相应的回应。
2.典型任务的限制。
材料要求考生以“高二年级学生会”的名义，写一篇“告高二年级全体同学书”，体现自己的认识、思考和解决问题的策略”。
“以‘高二年级学生会’的名义”表明书写者是一个团体，读者是高二年级全体学生，因此应该写成公告的形式，不能写成个人私信，语言风格要体现公文的特点，以分析、议论为主，不能过于抒情，不能整段列举名人事例。
“告高二年级全体同学书”为应用文，“书”即为“书信”，格式上要符合一般书信的形式：称谓、问候语、正文、署名、日期。
特别是日期，根据材料中“暑假”这一信息，不能写成考试当天，而应写为7月份暑假前夕。
“体现你的认识、思考和解决问题的策略”，即写作时除了要围绕已发生的学生不愿研学这一事件发表见解外，还必须提出解决问题的策略，让学生同意并乐于参加此次研学活动。
研学日记4篇
研学日记4篇研学日记篇(1):日记作文300字妈妈病了2023年6月2日星期四小雨今天我一回到家，正准备做作业，就在这时，从我卧室里传出了妈妈的声音。
我走进卧室一看，竟然真的是妈妈，这简直是太阳从西边出来了！我想：我妈妈可是个工作狂！今天怎么会这么早回家？还躺在我的床上，这里面定有阴谋！于是我上前一步说：“妈，你今天怎么这么早回来了？”妈妈慢慢吞吞地说：“今天不知道怎么了，上午还好好的，可一到了下午就头痛了，我的脑袋里像千军万马在打仗，又像是有一座很重的山压在头上。
”我一听，立马跑到厨房里，拿起杯子往里倒热水，并从冰箱里拿出昨天刚买的小番茄往篮子里倒，又用清水冲了一下，和热水一起拿到妈妈面前说：“你喝点热水，暖暖身子，我去做作业了。
”于是，我就去做作业了。
真希望妈妈的病快点好，也祝天下所有的妈妈身体永远健康！研学日记篇(2):新学期的进步新学期的进步不知不觉，进入了新学期已经七个星期了，我已开始投入到紧张的学习中。
老师让我们回头想想，我们在新学期里有了哪些进步。
经过一番思考和对比，我欣喜地发现我在新学期有了不少的进步：1.以前，我对学习十分马虎,除了上课，有不懂的问题从来不问老师，所以作业总不会做，只好抄同学的答案。
而现在，只要有不懂的学习问题，我首先就会经过一番思考,如果还不会的话，便虚心请教老师或同学。
2. 上课认真听讲、认真记笔记，特别是老师分析题目的时候，我会更仔细听，不会像小学时候那样心不在焉或者玩笔头了。
3.做作业认真了，不再马虎，不会偷工减料了。
记得小学的时候，我常常不完成书法作业，因为书法老师追得不严，所以我就常常趁机不做书法作业，因为我知道，这书法老师催两次后再不交就不会再催了，所以到现在，家里还有一大叠空白的写书法用的宣纸，那是小学欠交作业积攒下的。
而现在，我认真对待作业了，不管老师严不严，我都一样的认真，一次做不好重做，学校做不完回家再做，再也不欠作业了。
4.不会像以前那样，顶撞老师，欺负同学了。
研学活动作文6篇
研学活动作文研学活动作文6篇在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的研学活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
研学活动作文1我们琅琊小学五年级全体学生，排着整齐的队伍，高举队旗，前往浩仁村。
进行“双堂双进”德育研学活动，我们走进浩仁村，感受“仁”文化。
一路上，我们踏着轻快的脚步，欣赏着路边的美景。
来到了浩仁村，村里的爷爷奶奶们早已经在路口欢迎我们呢！哇！村里道路四通八达，都十分干净，道路边房子的墙上都画着一幅幅图画，这些壁画上的内容十分丰富，有成语、十二生肖、农耕情景……我们边走边观赏。
原来村里的墙上也是传承着“仁”文化呀！穿过村子，来到村里的文化大礼堂。
这座文化礼堂以“两堂六廊一馆”为格局的，其中“两堂”分别为讲堂和礼堂，“六廊”为2个村史廊、励志廊、文化廊、民风廊和成就廊，“一馆”为图书馆。
礼堂由原先的村大会堂翻新建成的，修复了阁楼，并将“仁、义、礼……”祖训挂在阁楼两边。
滕爷爷为我们作了详细地讲解，滕爷爷还告诉我们，浩仁原先叫“皓滕”，历史上的“皓滕”村落曾在周边村落中很霸道，经常和邻村的人吵架。
当时的衙门县令对皓滕村十分头疼。
后来有一位县令发现，“皓滕”的村名太霸气了，多次与皓滕村的头磋商，最后将“皓滕”的村名改为“浩仁”。
从此以后，浩仁村民风好转，再也未与周边村落发生事端，相反，相亲联姻、和平共处的风尚延续至今。
如今浩仁村也已经成了浙江省的文明示范村，村里出了很多人才，有在外读博士的、当教授的、留学的、当官的、经商的……现任书记——-滕勤男是我们省的劳动模范！在他的带领下，村里处处都走在前沿。
讲解结束后，各班还派了两名同学去体验农具的使用，有一个似曾相识，好像在哪里见过，对了，“渔歌子”，就是里面的绿蓑衣了，那是古人用来当雨衣的，那时没多少人有钱，在冬天就穿上蓑衣，可以保暖，也可以挡雨。
研学笔记总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着教育改革的深入推进，研学旅行作为一种新型的教育方式，逐渐走进校园。
为了拓宽学生的视野，培养学生的实践能力，我们学校组织了一次研学旅行活动。
以下是本次研学旅行的总结报告。
二、研学活动概述本次研学旅行主题为“走进大自然，感受生态魅力”，活动时间为2023年4月10日至12日，地点位于我国著名的生态旅游区——四川九寨沟。
活动期间，学生们在老师的带领下，参观了九寨沟的自然景观、了解了当地的民俗文化，并进行了实地考察。
三、研学活动成果1. 拓宽视野，增长知识在九寨沟的研学旅行中，学生们亲身感受到了大自然的神奇魅力，了解了丰富的生态知识。
他们通过实地观察、图片展示、讲解员讲解等方式，对九寨沟的地质地貌、生物多样性、生态环境等方面有了更深入的了解。
2. 培养团队协作精神在研学旅行过程中，学生们分组进行活动，共同完成各项任务。
他们在相互协作、共同解决问题的过程中，培养了团队协作精神，增强了团队凝聚力。
3. 增强环保意识在九寨沟，学生们亲身感受到了生态环境的脆弱，了解了保护生态环境的重要性。
他们纷纷表示，要珍惜资源，保护环境，为建设美丽中国贡献自己的力量。
4. 传承民俗文化在研学旅行中，学生们参观了当地民俗村寨，了解了当地的风土人情。
他们通过观看民俗表演、品尝当地美食、参与民俗活动等方式，感受到了民俗文化的魅力，增强了民族自豪感。
四、研学活动不足与反思1. 部分学生参与度不高在研学旅行过程中，发现部分学生对活动不够重视，参与度不高。
针对这一问题，今后我们将加强学生的思想教育，提高他们的参与意识。
2. 部分活动组织不够完善在研学旅行过程中，部分活动组织不够完善，如时间安排不合理、讲解内容不够丰富等。
针对这一问题，我们将加强活动策划，提高活动质量。
五、总结本次研学旅行活动取得了圆满成功，不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的实践能力。
在今后的工作中，我们将继续探索研学旅行的有效途径，为学生提供更多优质的教育资源。
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高考作文备考：日记文体--记录研学活动，感悟点滴成长导写（附：文题详解及范文）
作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。
高中生小明特别喜欢在节假日里参加研学旅行活动，只要是有意义的活动，也总能得到家长的支持。
在一次研学旅行活动中，小明参加了以下丰富多彩的活动：参观了某历史博物馆，参观了某互动体验式科技馆，聆听了某个老英雄讲革命经历，瞻仰了某名人故居，参加了与某农民工子弟学校手拉手助学活动，游览了某个名胜景点，参加了某高校名人访谈节目……
每天睡觉前小明都会写下日记，写下他参加活动的收获。
现在请你以小明的身份，从上面列举的活动项目中任选一项，写一篇不少于800字的日记，既要有对当天活动内容的描述，更要有对自己心得体会的阐发。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意，完成写作任务；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。
命题方向
人文底蕴：人文关怀
科学精神：勇于探究
学会学习：乐学善学、勤于反思
健康生活：自我管理
责任担当：社会责任、国家认同
审题
限制性
1.真实情境的限制。
题目提供的真实情境是，在一次研学旅行活动中，小明参加了丰富多彩的活动；每天睡觉前小明都会写下日记，写下他参加活动的收获。
这是引发写作的基础，考生不得脱离材料写作。
2.典型任务的限制。
题目要求以小明的身份“从上面列举的活动项目中任选一项”，写一篇既“有对当天活动内容的描述，更要有对自己心得体会的阐发”的“不少于800字的日记”，明确地说明了写作任务，这一要求也提醒考生，不应停留于简单地描述当天的活动内容上，而一定要阐发自己的心得体会，即写作的重点是研究学习的意义和收获。
3.价值判断的限制。
小明特别喜欢在节假日参加研学旅行活动，是因为这些活动“有意义”“丰富多彩”“有收获”，考生不管选择哪种活动作为写作对象，都应看到其中的正面价值，认识到该活动对自己产生的积极影响。
实际上这就限定了考生的价值取向只能是积极向上的。
4.文体的限制。
题目中“写一篇不少于800字的日记”直接限定了作文的文体，即只能写日记，考生要明确日记这一应用文体的相关格式，并按格式进行写作。
写作时，考生可以综合运用不同的表达方式，写出精美的文章。
开放性
1.活动选择是自由的。
考生对材料提供的多项活动的选择是自由的，单就某一项活动说，其开放性也是很强的，比如参观了某历史博物馆，对于博物馆，考生是可以自由选择的；瞻仰某名人故居，考生对其也是可以自由选择的……考生一定会有话可说。
2.立意角度是开放的。
考生确定某项活动后，既可以侧重于所见所闻，也可以侧重于自身的感悟；既可以谈某事物或某人物带给自己的启示，也可以就某事物、某人物、某场景引发思考……应该说，考生立意的角度是多样的。
3.联想和思考是开放的。
不管选择哪一种活动，考生都可以结合自己的生活和阅读体验就活动的某一方面或某些方面进行联想与思考，彰显自己的个性，写出感人的日记。
解题
本题属于任务驱动型材料作文，材料以研学旅行活动为背景，创设了写作情境，既考查考生参与社会实践的能力，又考查考生的研究性学习能力，同时考查考生思维的深度和广度。
题目的设题内容和设题方向是好多模拟题所忽略的，却正是新课程标准所重视的，高考备考应将此类文题列为必要的备考题目。
参考立意
切题立意：
1.铭记历史，展望未来，强国有我。
2.见识祖国科技发展，坚定科学研究信心。
3.聆听老英雄讲革命经历，弘扬革命传统。
4.瞻仰名人故居，学习名人先进事迹。
5.参加助学活动，珍惜学习机会。
6.与名人对话，树立崇高理想。
7.游览名胜，感受河山之美。
……
偏题立意：
1.某历史博物馆、某互动体验式科技馆……（侧重于介绍某一场馆或名人等，忽略自身感悟）
2.名人访谈节目好。
（侧重评价某一节目）
3.研学活动的经历。
（以记叙经历为主，容易忽略感悟）
……
下水文
助学活动感人心，积极进取有作为
邱欣祥
X年X月X日星期X 阳光明媚
今天是研学旅行的第二天，我们有幸来到X市，参加市农民工子弟学校手拉手助学活动，这次活动让我成长。
今天的活动八点开始，我们跟随带队老师准时来到市农民工子弟学校手拉手助学活动现场。
我们刚坐下，就听到主持人宣布活动开始，接着该校校长走上主席台，隆重介绍了XX公司的领导，并感谢这些领导和公司员工捐资助学的行为。
20位学生走上主席台准备接受捐赠，他们身上背的书包脱色严重，几个书包有一道白色的印痕，其中一个蓝色书包由于破损露出了书的一角。
他们的衣服也显得长短不一。
想想自己有那么多不穿的衣服，哪一件都比他们身上的好，也比他们身上的新，心中想着下次一定要给他们带过来。
想想我拥有那么好的学习条件，有的时候却不珍惜自己的学习机会，真的很惭愧。
从小物质生活充裕的我，真的很幸福，根本不用愁自己的衣食住行和学习用品。
虽然以前在电视新闻报道里看到过一些助学活动，但直到今天，我才知道原来还有很多同学像冰雪男孩一样，也才真正了解希望工程的“大眼睛”们对知识的渴望。
他们虽然贫困，但他们热爱学习，并把学习知识看成是改变命运的机会，就像市农民工子弟学校的同学一样。
他们虽然穿着一般，虽然背的书包很破烂，但他们积极乐观、努力学习。
我不禁沉思，今天的我能帮他们做些什么？明天的我又能为他们做些什么？
沉思中，耳边传来“请公司领导为我们的同学捐赠书包和学习用品”的声音，书包被一个个递到了这些同学的手中，学习用品也被送到了大家的手中。
大家齐刷刷地低下了头，向公司领导致谢。
主持人要求大家同公司领导及公司员工合影，大家脸上的笑容
如雨后彩虹般灿烂。
但有个背蓝色书包的同学，正举手往眼睛的部位擦拭着什么，却又很快放下了手，仿佛在掩饰什么。
我一直忘不掉他的眼神，这个眼神让我觉得将来我应该为这个社会做些什么。
今天我想到学习的意义，那就是学习的意义不仅仅在于成就自己，还要能够为这个社会做些事情。
我从企业家及员工的捐赠活动中读懂了爱与责任，从今天开始我也要背负着爱与责任前行。