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高级计量经济学3(第七章——第九章)

高级计量经济学3(第七章——第九章)
22
Y
D1=1,D2=1 D1=0, D2=1 D1=1,D2=0 D1=0,D2=0
X
上述图形的前提条件是什么?
23
加法方式引入虚拟变量的一般表达式:
Yt 0 1D1t 2 D2t k Dkt X t ut
基本分析方法: 条件期望。
E Yt | X t , D1t ,, Dkt 0 X t 1D1t k Dkt
同时该商品价格p也受商品需求量q和其它替代品价格p的影响又可建立价格模型91和92式中的商品需求q与商品价格p事实上存在双向因果关系不能只用单一方程模型去描述这种联立而需要把两个单一方程组成一个联立方程组同时去研究商品的需求量q和商品价格p从而形成如下的联立方程模型
高级计量经济学
1
第七章 虚拟变量模型
2、属性(状态、水平)因素与设置虚拟变量 数量的关系; 3、虚拟变量在回归分析中的角色以及作用等 方面的问题。
6
1、虚拟变量的“0”和“1”选取原则 • 虚拟变量取“1”或“0”的原则,应从分析问题 的目的出发予以界定。 • 从理论上讲,虚拟变量取“0”值通常代表比较 的基础类型;而虚拟变量取“1”值通常代表被 比较的类型。
3
第一节
虚拟变量的定义和设置
一、基本概念 定量因素:可直接测度、数值性的因素。 定性因素:属性因素,表征某种属性存在与否 的非数值性的因素。 基本思想:直接在回归模型中加入定性因素 存在诸多的困难(那些困难?),是否可将 这些定性因素进行量化,以达到定性因素能 与定量因素有着相同作用之目的。
4
虚拟变量的定义
(1)截距不变; (2)截距和斜率均发生变化;
分析手段:仍然是条件期望。
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(精品word)2019经济教材大纲及知识点

(精品word)2019经济教材大纲及知识点

1010 资金时间价值的计算机应用1020 技术方案经济效果评价1030 技术方案不确定分析核心内容1040 技术方案现金流量表的编制1050 设备更新分析1060 价值工程建设中的应用1070 新技术、新工艺和新材料应用方案的技术经济分析1080 利息的计算、自己你等值计算及应用、名义利率与有效利率的计算。

知识点:1、资金时间价值的概念,影响资金价值的主要因素。

2、利率高低的决定因素。

3、利息计算的单利和复利的计算方法。

4、资金等值的概念。

5、现金流量图的作图方法和规则,现金流量的三要素。

6、终值和现值的计算。

7、名义利率与实际利率的计算。

1011 利息的计算1、资金时间价值。

概念:其实质是资金作为生产经营要素,在扩大再生产及资金流通过程中,资金随时间周转使用的结果—产生资金时间价值的两个必不可少因素:投入扩大再生产或资金流通、时间的变化。

在工程经济分析时,不仅要着眼于技术方案资金数量的大小而且也要考虑资金的发生时间。

任何资金的闲置都会损失资金的时间价值。

2、掌握影响资金时间价值的主要因素:资金使用时间、资金数量大小、资金投入和回收的特点、资金周转速度。

资金的使用时间:在单位时间的资金增值率(利率)一定,使用时间越长则资金的时间价值越大。

资金数量的多少:数量越多资金的时间价值就越多。

资金投入和回收的特点:总资金一定,前期投入的资金越多资金的负效益越大。

资金回收额一定时,离现在越近的时间回收的资金越多,资金的时间价值就越多。

资金的周转速度:资金周转速度越快、周转次数越多资金的时间价值越多。

3、利息和利率。

概念:资金时间价值的换算方法与采用复利计算利息的方法完全相同。

复利计算有间断复利和连续复利之分,实际应用中则采用间断复利。

在工程经济分析中,利息常常被看成是资金的一种机会成本。

利率高低的决定因素:社会平均利润率:利率的高低首先取决于社会平均利润率的高低,并随之变动。

通常社会平均利润率是利率的最高界限。

第一讲_高级计量经济学_绪论

第一讲_高级计量经济学_绪论

建模流程
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理论模型的设计
对所要研究的经济现象进行深 入的分析,根据研究的目的,选择 模型中将包含的因素,根据数据的 可得性选择适当的变量来表征这些 因素,并根据经济行为理论和样本 数据显示出的变量间的关系,设定 描述这些变量之间关系的数学表达 式,即理论模型。
设计理论模型的步骤
理论模型的设计主要包含三部分工作 1. 选择变量 2. 确定变量之间的数学关系 3. 拟定模型中待估计参数的数值范围
确定模型的数学形式
选择了适当的变量,接下来就要选择适当的 数学形式描述这些变量之间的关系,即建立理 论模型。 (1)借鉴前人的研究成果 (2)用散点图判断 (3)用多个模型模拟,再进行比较选择
拟定理论模型中待估参数的理 论期望值
理论模型中的待估参数一般都具有特定的 经济含义,它们的数值,要待模型估计、检验 后,即经济数学模型完成后才能确定,但对于 它们的数值范围,即理论期望值,可以根据它 们的经济含义在开始时拟定。这一理论期望值 可以用来检验模型的估计结果。
设计、非参数方法、生存分析、时间序列分析、谱分析、投影寻踪等。)
12.Ox V. 1.11, GAUSS V. 3.2.19 13.SPSS, SAS
学习要求及达到的目的
学习要求: 1.不迟到、不早退、不无故旷课 2.课内外学习时间比例至少为1︰3 3.课内的案例课后一定要自己动手做一遍 4.认真完成课后作业 达到的目的: 1.进入应用计量经济学的殿堂 2.充分了解计量经济学理论背景 3.熟练应用计量经济学方法解决实际问题
20世纪80年代至今计量经济学经典计量初级中级高级微观计量非参数半参数时间序列paneldata一理论模型的设计二样本数据的收集三模型参数的估计四模型的检验建模流程对所要研究的经济现象进行深入的分析根据研究的目的选择模型中将包含的因素根据数据的可得性选择适当的变量来表征这些因素并根据经济行为理论和样本数据显示出的变量间的关系设定描述这些变量之间关系的数学表达式即理论模型

博士研究生《高级计量经济学》课程教学改革探索

博士研究生《高级计量经济学》课程教学改革探索

博士研究生《高级计量经济学》课程教学改革探索作为经济管理类博士研究生的必修基础课程——《高级计量经济学》是以介绍、研究计量经济学理论与方法,辅以相应的数学证明推导和统计推断结果,建立计量经济模型并以此刻画、分析、检验及预测现实经济问题和经济现象为主要内容。

其教学目的在于培养和训练博士研究生对于不确定的、经济现象背后的规律的认识和发现能力,特别是实证分析能力。

国内众多高校都非常重视《高级计量经济学》课程的建设和改革。

清华大学李子奈教授就《高级计量经济学》课程的教学体系及计量经济学模型方法论的若干问题进行了多方面的论述(2010)[1][2][3];厦门大学洪永淼教授分析了计量经济学的地位、作用和局限(2007)[4];中山大学王美今教授等对计量经济学应用研究中的可信性和切适性问题进行了阐释(2012)[5]。

南开大学张晓峒教授也多次讨论《高级计量经济学》课程的教学内容及方式。

而笔者在多年的博士研究生《高级计量经济学》课程的教学实践中发现,博士研究生在学习《高级计量经济学》课程的过程中,由于其理论基础知识、学科专业需求等方面存在着较大差异,应因地制宜、因材施教地探索适合学科特点的《高级计量经济学》课程的教学内容和方式。

如何合理有效地组织《高级计量经济学》教学内容和教学方式,切实提高教学质量和效果,增强博士生的科研能力,是一个值得探索的课题。

因此,本文从笔者自身教学实践情况出发,分析高级计量经济学教学过程中存在的问题,提出相应的教学改进思路。

一、高级计量经济学课程教学的现状与存在的问题《高级计量经济学》是跟随北美研究生教育体系所开设的一门课程,本质上是一门集理论性、方法性和应用性且要求较高的经济学类核心课程。

其主要内容是,伴随着重要理论、概念和方法的是众多的统计分析思想和复杂的数学推导证明,因此要求前序课程应具备高等数学、矩阵代数、概率论与数理统计、初中级计量经济学等课程的基础。

在多年的博士研究生的《高级计量经济学》课程教学实践中,我们发现,《高级计量经济学》对于培养和训练经济管理类不同专业的博士生,运用数量方法和工具分析解决实际问题,增强科研能力等方面的确起到重要作用。

高级计量经济学消费行为模型(共48张PPT)

高级计量经济学消费行为模型(共48张PPT)
消费和收入均由持久性部分和偶然性部分所组成
Ct≡CPt+CTt,Yt≡YPt+YTt 假定现期的偶然性消费独立于过去的偶然性收入,并独立于持久性收入,其期望
值等于零。
持久性消费仅取决于持久性收入 CPt=YPt+ut
YP可以用现期和过去收入的加权平均值来表示,过去收入的效应随时间 推移而逐步减小到零。 Ct=+tYt+ut
也可以用微观个体调查的截面数据估计模型。
案例分析:商品组模型
(我国城镇居民这肉类N消个费) 方程反映了商品需求的决定因素;
同X 时i 也可D 以i 解P 1 出, P ,2 , 该值, 为P 收n , 入I 的 边际效i 用 。1 , 2 ,, n
10 第10页,共48页。
微观消费模型:理论基础
被看作是质量价格。
消除质量因素的价格可以按下式计算:
pi*h pih ˆjzijh
思考:这种处理方式j 可能引起什么问题?
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第14页,共48页。
单一商品需求模型:理论基础
标准模型
微观消费行为理论(收入、商品的自身价格和替代商品的价 格)
局部均衡分析框架(假定该商品市场上发生的变化不会影响到 其他市场)
需要将未来的效用折现
模型选择主要受到研究目的和数据的限制
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第8页,共48页。
微观消费模型:理论基础
基本模型形式:
Ma U X x1 ,X 2, ,X n
s.t. P 1 X 1 P 2X 2 P nX nI
写成拉格朗日方程形式
L= U(X1,X2,Xn)+ ( I-P1X1-P2X2--PnXn) 一阶条件:
n
viP i iiV P j ju i, i 1 ,2 , ,n j 1

计量经济学:第1章 总论

计量经济学:第1章 总论
核心 ➢ 四、计量经济学的产生与发展
一、计量经济学的定义
称上强调它是一门计量经济活 动方法论的学科;后者试图通 过名称强调它是一门经济学科。
计量经济学是以经济理论为指导,以事 实为依据,以数学和统计推断为方法, 以电脑技术为工具,以建立经济计量模 型为手段,定量分析研究具有随机性特 征的经济变量关系的经济学科。
企业和政府都十分重视基于计量经济学关于经 济景气、循环周期的研究,以及政策模拟、预 测分析。于是计量经济学就应运而生。
近70年来,理论计量经济学取 得了长足的进步。
1.最初10年,主要研究微观经济问题 2.40-70年代,重点是研究宏观经济问
题 3.计量经济学之今日 4.计量经济学在西方国家经济学科中的
二、计量经济学的种类
广义上讲,计量经济学有两个主要的研究
内容:
一是如何运用、改进和发展数理统计方法,
使之成为适合测定随机性特征的经济关系的特
殊方法——计量经济学方法,这部分研究内容称
为理论计量经济学,也称经济计量方法。
二是在一定的经济理论指导下,以反映事
实的统计数据为依据,以经济计量方法研究经
济数学模型,探索实证经济规律,这一方面的
研究内容称为应用计量经济学。
三、经济计量模型是计量经济 学研究的核心
计量经济学方法及其应用,都是围绕建立、估 计、检验和运用经济计量模型这一核心进行的。
人们可以通过各种各样的模型来揭示、阐明自 然相象和社会经济现象的本质与发展规律。例 如,物理模型,几何模型,传统经济学的文字 模型等等。
模型是对现实抓住本质的抽象与简化,更深刻 地揭示出现实的本质与规律。
1.研究有关经济理论
2.确定变量和函数形式
1.研究有关经济理论

高级计量经济学-1

高级计量经济学-1
索数据生成过程。 • 在此情况下,“数据淘金〞 (data-mining)常常成为必要的
步骤之一,即探索性的关系识别。 • 一些人为了获得预想的结果,常常有目的地进行“数据淘洗
〞 (data-cleaning) ,即删除那些不支持预想结果的观察值, 甚至修改数据。 • 因而应该认识到,利用计量经济学方法得出的结论都是有条 件的。
和归纳开展为探讨多因素间的数量关系和进行假说检 验
第十九页,编辑于星期六:十八点 十八分。
计量经济学与经验研究
• 传统研究方法侧重于得到模型参数的“精确〞估计, 但对于“数据生成过程〞未给予高度关注。
• 研究人员依据感觉或经验提出模型,然后利用“试错 法〞、逐步回归等手段估计变量之间的统计关系,在 此基础上,“选择〞出自己满意的模型。
o 高雪梅主编(2005).《计量经济分析方法与建模:EVIEWS应 用及实例》.北京:清华大学出版社.
4
第四页,编辑于星期六:十八点 十八分。
△ 初、中、高级计量经济学
• 初级以计量经济学的数理统计学基础知识和经典 的线性单方程模型理论与方法为主要内容;
• 中级以用矩阵描述的经典的线性单方程模型理论 与方法、经典的线性联立方程模型理论与方法, 以及传统的应用模型为主要内容;
8
第八页,编辑于星期六:十八点 十八分。
• 非经典计量经济学一般指20世纪70年代以来开展的计 量经济学理论、方法及应用模型,也称为现代计量经济 学。
• 非经典计量经济学主要包括:微观计量经济学、非参数 计量经济学、时间序列计量经济学和动态计量经济学等。
• 非经典计量经济学的内容体系:模型类型非经典的计量 经济学问题、模型导向非经典的计量经济学问题、模型 结构非经典的计量经济学问题、数据类型非经典的计量 经济学问题和估计方法非经典的计量经济学问题。

浙江工业大学2019年博士招生科目及参考书目

浙江工业大学2019年博士招生科目及参考书目

浙江工业大学2019年博士招生科目及参考书目001化学工程学院081700化学工程与技术002机械工程学院080200机械工程080706化工过程机械003信息工程学院081100控制科学与工程004经贸管理学院020200应用经济学120200工商管理005生物工程学院081703生物化工006建筑工程学院081400土木工程007药学院100700药学008计算机科学与技术学院081200计算机科学与技术017长三角绿色制药协同创新中心081703生物化工083000环境科学与工程100700药学024环境学院083000环境科学与工程001化学工程学院081700化学工程与技术一、初试科目及参考书目3101化工原理:《化工原理》(第3版)何潮洪等科学出版社2017《化工原理》上/下册(第四版)谭天恩、窦梅等化学工业出版社20132102高等有机化学:《高等有机化学》(第1版)王积涛高等教育出版社1980《高等有机化学》(第1版)恽魁宏高等教育出版社1989《高等有机化学基础》(修订本)(2)荣国斌化学工业出版社2002 2101物理化学:《物理化学》(5)天津大学物理化学教研室高等教育出版社20093105化学反应工程:《反应工程》(第2版)李绍芬化学工业出版社,2010《化学反应工程》(第3版)陈甘棠化学工业出版,20103106传递过程原理:《传递原理及其应用》裘俊红化学工业出版社2007《应用流体力学》毛根海高等教育出版社2006《Transport Phenomena》(传递现象,第2版)Bird R.B.等John Wiley&SonsInc,20023108高分子化学:《高分子化学》(第5版),潘祖仁主编,化学工业出版社,2011年9月;3107材料学:《材料科学基础》(第四版),刘智恩主编,西北工业大学出版社,2013年9月;《材料科学基础》,杜丕一、潘颐编著,中国建材工业出版社,2002年3月。

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2009级博士高级计量经济学学习指南第一部分条件期望与条件方差第二部分古典假设与最小二乘第三部分最小二乘的有限样本第四部分最小二乘的大样本性质第五部分非球型扰动与广义回归模型第六部分异方差与自相关第七部分工具变量和两阶段最小二乘第八部分广义矩估计第九部分极大似然估计第十部分检验与推断(Wald检验、LM检验和LR检验)第十一部分模型的设定和检验(第十二部分上机操作)第一部分条件期望与条件方差在正式进入计量经济学的学习之前,需要对条件期望以及条件方差熟练掌握,它们将在以后的学习中经常遇到。

一、条件期望1、条件均值的定义条件均值的定义为:应当指出的是,条件期望是谁的函数。

2、条件均值的性质条件均值有几个简单而有用的性质:(1)迭代期望律 ( Law of Iterated expectations, LIE)条件期望的条件期望等于无条件期望。

[][]|x E y E E y x ⎡⎤=⎣⎦,其中,记号[]x E ⋅表示关于 x 值的期望。

Interpretation: the expectation of Y can be calculated by first conditioning on X, finding E(Y |X) and then averaging this quantity with over X.Proof:离散情形:We need to show: ()[]()|X xE y E y X x P X x ===∑Where []()|||Y X yE Y X x yP y x ==∑.We haveContinuous Case:()()X x E g gf x dx =⎰Q ,and ()()||yE y x yf y x dy =⎰Q.E.D.迭代期望律的一般表述方式其中,()g =x w ,x 是w 的子集,()g ⋅为非随机函数。

语义:若已知w 的结论,我们也就知道x 的结论。

记: ()()()()12|, |E y E y μμ≡≡w w x x则:()()()()21||E y E μμ≡=x x w xProof 需要较多的测度论的知识,这里只是加以说明证明的思路。

()||E E y ⎡⎤⎣⎦w x 中,w 的信息多于x 。

因此,当()()1|E y μ≡w w 时,运用x 的信息,也可描述()()2|E y μ≡x x 。

例如,w 和x 分别为天平的砝码,w 为1克的集合,x 为5克的集合,因此,有()g =x w 。

当我们用w 的信息描述y 时,也可以用x 的信息加以描述。

特例: ()()()||,|E y E E y =x x z x另外,()()()|||E y E E y =x x w 也成立。

(2)[][]()()|()()|E g y h x y g y E h x y =(3)[][]{}()()()()|E g y h x E g y E h x y =(4)[][][]|||E ax by z aE x z bE y z +=+更为一般的情形:设,()()()()12,,,G a a a b x x x x K 和为x 的标量函数,12,,,G y y y K 为随机变量,那么:(5)[]{}[]1|||t t t E E x E x +ΩΩ=Ω,t Ω表示t 时刻的信息集。

(6)对于任何二元变量的分布,()[](),,|Cov x y Cov x E y x =证明:(,)Cov x y Exy ExEy =-从这个公式中,我们需要理解线性回归中的两个古典假设:由此,零均值假定(在i x 给定的条件下,i u 的条件均值为零)(强外生),与随机扰动项与解释变量不相关的假定(弱外生),这将在以后的学习中经常提及。

(7)若定义()|y E y x μ≡-,在假设(), 1,2,3,,i E g j J μ<∞=x K 和()E μ<∞条件下,有()()0E g x μ=。

其中,()g x 为任意函数。

特殊情形,()0E μ=,(),0Cov x μ=。

证明:又 ()()()()()()()()()()||00E E E E E E μμμ====g x g x x g x x g x3、条件方差的定义条件方差的定义为:它的简化公式为:()()[]()22|||Var y x E y x E y x =- 可认为是:分组条件下的集中程度的度量,或者,分组条件下的差异程度的度量。

同理,条件期望为总体分组条件下的分门别类地求期望(学校教师的平均年龄=各院系教师平均年龄的平均)。

(1) ()()()()()()()2||Var a y b a Var y +=x x x x x 证明:(作业??)(2)一个重要的方差分解定理:在一个联合分布中有,[][][]||x x Var y Var E y x E Var y x ⎡⎤⎡⎤=+⎣⎦⎣⎦它表示,在一个二元分布中,y 的方差可分解为条件均值函数的方差加上条件方差的期望。

将此式变形即可得到:[][][]||x x E Var y x Var y Var E y x ⎡⎤⎡⎤=-⎣⎦⎣⎦它表示从平均意义上看,在条件约束下,条件化减少了变量的方差。

我们有清楚的结论:y 的条件方差不大于y 的无条件方差。

证明(3)(|)[(|)|][(|)|]Var y E Var y Var E y =+x x,z x x,z x证明:利用性质:[(|)|](|)E E y E y =x,z x x ,22[(|)|](|)E E y E y =x,z x x则:()22(|)(|)(|)Var y E y E y =-x,z x,z x,z小结:1、方差分解定理可以表述为:[][][]||x x Var y Var E y x E Var y x ⎡⎤⎡⎤=+⎣⎦⎣⎦它表示,在一个二元分布中,y 的方差可分解为条件均值函数的方差加上条件方差的期望。

在方差分解定理的公式中,[]Var y 是y 的方差,也就是回归式中的总离差平方和TSS 。

条件均值的方差[]|x Var E y x ⎡⎤⎣⎦是回归式中的回归平方和ESS ;条件方差的期望[]|x E Var y x ⎡⎤⎣⎦是回归的残差平方和RSS 。

(注意总体与样本的区别)2、依据方差分解定理,可以构造R 2统计量:3、对方差分解定理进行简单的扩展,得到如下的表达式:两边取期望,由迭代期望定理得到:由于回归方程的总离差平方和TSS 是不变的,因此,上式说明,在回归式中增加新的变量会使得可决系数增大。

第二部分 古典假设与最小二乘一、背景本部分开始我们正式进入计量经济学的学习。

在计量经济学中,我们考察经济变量之间的相互关系,最基本的方法是回归分析。

回归分析是计量经济学的主要工具,也是计量经济学理论和方法的主要内容。

本部分从多元回归模型入手,对古典假设进行复习,然后就最小二乘估计法的算法、双残差回归和模型拟合优度的一些问题进行探讨。

二、知识要点1、回归模型2、古典假设3、最小二乘法4、双残差回归5、方差分解和拟合优度参考章节:Chapter2,Chapter 3三、要点细纲1、回归模型一般的,我们可以将回归模型写为条件期望和条件异方差的和,即:(|)S()E =+y y X X ε。

对于S()X ε的讨论构成条件异方差自回归模型,我们这里仅考虑当条件方差为常数1时的情形,即:(|)E =+y y X ε。

当(|)E y X 取不同的形式时,也就构成了不同的模型,包括:线性、非线性和非参数等。

我们这里主要讨论的是线性模型(一元或多元):[|] =E y X X β,则总体回归方程可表示为:=+y X βε。

其中:T 表示样本数量,k 表示解释变量个数(包含了常数项),当2k =时就是一元线性回归模型。

而()12(1)TT T εεε⨯=L ε表示的是随机扰动项,包含了除了解释变量以外的其他影响因素。

若遗漏变量,则这个变量也将被扰动项所包含。

这里有个回归和投影的概念,简单的说回归是相对总体而言,而投影是相对样本而言,线性投影总是存在的,而且是唯一的。

2、古典假设在初级计量经济学中,我们可以看到对于回归模型的假设条件包括:(1)零均值,即()(|)0,|0i ij i E Cov x εε=⇒=X X ;(2)同方差与无自相关假定,即随机扰动项的方差2(|)T Var σ=U X I ;(3)随机扰动项与解释变量不相关,即(,|)0ji i Cov x ε=X ;(4)无多重共线性,即各解释变量之间线性无关,()Rank k =X ;(5)正态性假定,即2~(0,)i N εσ。

在格林(W. Greene )教材上将以上假设条件总结为:①线性;②满秩;③解释变量的外生性;④球形扰动;⑤数据生成过程的外生性;⑥正态性。

比较这些假定可以发现,原来初等计量上的(1)和(3)假定没有了,新的假定是解释变量的外生性和数据生成过程的外生性。

由之前条件期望的部分,我们已经看到初级计量中的(1)和(3)假设是重复的,它们都是属于外生性条件。

格林教材上的假设也就把它们合二为一了。

学习中需要理解和掌握格林教材中的这些假设条件。

对于线性假定,两个层面,一是指参数线性,而不是解释变量的线性。

这里,某些非参数线性的模型,可以通过对解释变量和被解释变量进行一定的线性变形,可以转换为参数线性模型,比如对数线性模型、半对数线性模型、超对数线性模型等;另一是指有利于推导参数估计量的统计分布以及进行推断分析。

第二,满秩性条件,它是为了保证条件期望的唯一性,参数可求解,同时,此项假设在本课程的学习过程,将会在多处(特别是在某些推导过程中)涉及。

第三,外生性条件,表示随机扰动项中不包含有解释变量的任何信息。

注意,外生性条件的不同表述方式和内涵。

外生性条件的违反将影响到参数估计的一致性问题。

第四,球形扰动,是指随机扰动项的方差-协方差矩阵为同方差和无自相关同时成立时的情况。

违反此假设条件,被称为非球形扰动,将会影响到参数估计的有效性问题。

第五,数据生成过程的外生性条件指变量数据的生成过程是独立的,不受其他变量和扰动项的影响。

第六,正态性条件,它主要与我们的统计检验和推断有关,但在大样本的条件下,根据中心极限定理这个条件是可以放宽的。

在后期的学习过程中,将逐渐放宽这些假设条件,从而对于这些假定的进行深入理解。

3、最小二乘法以估计的残差平方和最小的原则确定样本回归函数,称为最小二乘准则。

在古典假定下的最小二乘法,也称为普通最小二乘估计(简记为OLS )。

对于多元回归模型,我们的目标是使得回归的残差平方和达到最小,即:则它的一阶条件为:$$∂∂S=-2X'Y +2X'X ββ化简得:$$−−−→-1X'Y =X'X ββ=(X'X)X'Y 满秩 以上是属于初中级计量中的做法。

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