文学名著导读1
文学名著导读
文学名著导读1.《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的经典之作，被誉为中国古典小说的巅峰之作。
该书共分为120回，全书塑造了丰富的人物形象和复杂的情节。
通过以贾宝玉和林黛玉为中心，描绘了贾府的兴衰和封建社会的虚伪与堕落。
这部作品以其细腻的描写、丰富的象征和深刻的人性洞察力，深深地触动了读者的心灵。
2.《骆驼祥子》《骆驼祥子》是中国现代文学的杰作，作者老舍以生动的笔触和鲜明的写实风格展现了20世纪初中国社会底层人民的生活状态。
小说以祥子这个青年男子为主人公，揭示了封建社会和旧时代价值观对个体命运的束缚和压迫。
通过祥子的奋斗和坚持，小说表达了对人生命运和社会命运的思索和反思。
3.《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，也是世界文学史上最杰出的浪漫文学作品之一。
小说以女主角伊丽莎白·班内特的视角，生动地描绘了英国乡村的风土人情，展现了封建社会中婚姻和阶级观念的冲突。
小说通过伊丽莎白的自尊、智慧和坚持，探讨了自由婚姻、个性解放和对他人评价的主观与客观之间的矛盾。
4.《1984》《1984》是乔治·奥威尔的著名政治讽刺小说，出版于1949年。
小说以世界上四个超级国家之一的“英国”为背景，描绘了一个严密的集权社会，以集体主义之名摧毁了个体自由和人权。
这部小说对政府的控制、信息操控以及对个人思想和言论的打压进行了深刻的揭示和批判。
《1984》不仅是一部反乌托邦小说，更是对权力的警示，对个人的自由意识和人权的强调。
5.《时间简史》《时间简史》是英国物理学家史蒂芬·霍金的畅销科普作品，以通俗的语言和幽默的风格介绍了宇宙、时间和物质的起源及其发展。
作者将复杂的物理学知识抽丝剥茧，为读者呈现了宇宙的奥秘和科学的未知领域。
这部作品不仅对物理学和宇宙的认知产生了重要影响，也为普通读者开启了探索科学世界的大门。
6.《尤利西斯》《尤利西斯》是爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯的代表作，被誉为20世纪最伟大的小说之一。
文学名著导读
文学名著导读篇一：文学名著导读文学名著导读第一部分：《繁星．春水》（诗集）1.《繁星．春水》的作者是冰心，原名谢婉莹，是著名的儿童文学家，散文家。
2.冰心于1923年发表的两部诗集是《繁星》《春水》，创作上受到印度诗人泰戈尔的影响。
3.《繁星．春水》的主要内容是以“爱的哲学”为核心，诗集的三大主题是母爱、童真、自然。
4. 《繁星．春水》包括三个方面内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
5.诗句赏析1）母亲啊！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。
2）母亲啊！抛开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
3）童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
4）婴儿，是伟大的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
5）清冷的月，已化作一片光去，轻轻地飞在海涛上。
6）晚霞边的孤帆，在不自觉里，完成了“自然”的图画。
7）空中的鸟！何必和笼里的同伴争噪呢？你自有你的天地。
8）智慧的女儿！向前迎住罢，“烦恼”来了，要破坏你永久的工程。
第二部分：《朝花夕拾》（散文集）1.《朝花夕拾》原名旧事重提，是鲁迅回忆青少年时代生活及求学经历的散文集。
共十篇，具体是《狗．猫．鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
2.《朝花夕拾》中反映童年生活的有《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》。
反映浙东民风民情的主要是《五猖会》《无常》；反映当时国家情况的主要是《父亲的病》，反映求学生活的有《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
3.主要内容简介1）《狗．猫．鼠》是由对儿时关于鼠和猫的一段有趣的回忆引发开来，讽刺“正人君子”们的虚伪。
2）《阿长与〈山海经〉》主要回忆“我”儿时保姆阿长的音容笑貌，言谈举止，以及几个典型的生活片断，表达了鲁迅对长妈妈的深切怀念。
3）《二十四孝图》揭示了封建孝道的虚伪与残酷。
《中国现当代文学名著导读(1)》考纲(精选)
汉语言文学专业本科《中国现当代文学名著导读1》复习大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和教学目的本课程是文科中国语言文学类汉语言文学专业本科教学的一门选修课程。
本课程带有作品研读性质，既考虑到与电大专科阶段《中国现代文学》、《中国当代文学》课程的衔接，利用和巩固以往已经获得的文学史知识，又引导学生更深入地理解和认识现当代一些重大的文学现象和代表性的作家作品，其教学目的是让学生通过对所选文学作品的认真研读，养成文学鉴赏、评析的习惯和眼光，并引发对文学史研究与文学评论的兴趣。
二、教学内容及复习要求本课程按中国现当代文学作品的体裁类型，分为小说、散文、诗歌、戏剧四大部分。
各部分之间有相对的独立性，但从整体上又考虑到几方面内容的平衡，既有名著原文，又有阅读提示、扩展性阅读书目、参考书目。
并力争每一讲的角度、方法各有特点，而且尽可能介绍学术研究的前沿状况，包括不同的研究观点。
努力拓展学生的学术视野，也为那些有兴趣进一步研究的同学提供基本的研究书目与资料，指点治学的门径。
同时，充分考虑到电大学生的特点，培养他们的学习兴趣和能力，还收录了必要的评论观点摘要。
学习本课程，要求学生必须掌握和熟悉中国现当代文学史，并对现当代文学史上的重要作家作品有所涉猎，并树立文学的整体观。
三、教学媒体的使用（一）文字教材本课程以王宁宁主编的《２０世纪中国文学名著选讲》（中央广播电视大学出版社200７年６月出版）为基本教材。
（二）IP课件IP课件为重点辅导型，本星期共9节课，由福建广播电视大学文法系副教授陈婕主讲，主要讲授学生难以理解的重点、难点问题，使学生通过上的实时与非实时直观教学加深对文学作品的认识。
学生可以通过互联收看并下载存储。
（三）上辅导在教学平台上开辟教学辅导栏目，供学生学习参考。
1．利用BBS讨论板进行上讨论，解答学生的问题，加强师生之间的沟通。
2．通过电子邮件的方式就学生提出的疑难问题进行解答，对学生进行个别辅导。
文学中外名著导读
文学中外名著导读导读一：西方文学经典名著西方文学中有许多经典名著，它们不仅是文学史上的瑰宝，也是人类智慧的结晶。
本节将为大家介绍几部西方文学中的经典名著。
1.《傲慢与偏见》《傲慢与偏见》是英国作家简·奥斯汀的代表作之一，也是世界文学的经典之作。
小说以女主人公伊丽莎白·班内特为视角，描绘了19世纪英国贵族社会的婚姻观念和社会风气。
通过描写班内特家五个姐妹的婚姻经历，展现了社会等级、经济地位和个人品德对婚姻的影响。
2.《巴黎圣母院》《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果的代表作之一，被誉为浪漫主义的杰作。
小说以15世纪巴黎为背景，以钟楼魔王卡西莫多和被他爱慕的吉普赛女郎埃斯梅拉尔达之间的爱情故事为主线，揭示了社会的黑暗和对爱情的追求。
3.《鲁滨逊漂流记》《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的代表作之一，被认为是第一部现实主义小说。
小说讲述了船员鲁滨逊在船只遇难后漂流到一个荒岛上，通过自己的努力和智慧，生存下来并建立了自己的王国。
小说通过鲁滨逊的冒险经历，探讨了人类的生存意义和对自然的控制。
导读二：东方文学经典名著东方文学中同样有许多经典名著，它们展现了东方文化的独特魅力。
本节将为大家介绍几部东方文学中的经典名著。
1.《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹的代表作，也是中国古代小说的巅峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉和薛宝钗的爱情纠葛为主线，描绘了贾府的兴衰和封建社会的虚伪。
通过细腻的描写和独特的艺术手法，展现了人性的复杂和社会的残酷。
2.《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵的代表作，被誉为中国古代小说的四大名著之一。
小说以宋江为主人公，描绘了108位好汉的英勇事迹和他们对抗封建统治的斗争。
通过描写水泊梁山上的英雄豪杰，展现了中国人民对自由和正义的追求。
3.《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩的代表作，也是中国古代小说的四大名著之一。
小说以孙悟空为主人公，讲述了他与唐僧、猪八戒、沙僧一起西天取经的故事。
《中国现当代文学名著导读(1)1》学习资料
中国现当代文学名著导读（1）-形考任务一-辅导资料
【题目】《在酒楼上》选自鲁迅的小说集
A. 《呐喊》
B. 《故事新编》
C. 《朝花夕拾》
D. 《彷徨》
【标准答案是】：《彷徨》
【题目】《在酒楼上》中的吕纬甫以教书谋生的城市是
A. S城
B. 北京
C. 太原
D. 济南
【标准答案是】：太原
【题目】《铸剑》中的眉间尺对老鼠忽憎忽怜，说明他的性情
A. 刚愎
B. 优柔
C. 大度
D. 胆怯
【标准答案是】：优柔
【题目】周作人说“这是最富鲁迅气氛的小说”是指
A. 《阿Q正传》
B. 《在酒楼上》
C. 《铸剑》
D. 《狂人日记》
【标准答案是】：《在酒楼上》
【题目】《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是
A. 雄剑
B. 宝剑
C. 雌剑
D. 双剑
【标准答案是】：雄剑
【题目】“扭住了眉间尺的衣领，不肯放手，说被他压坏了贵重的丹田”的人是
A. 武士
B. 一个画衣的胖子
C. 干瘪脸的少年
D. 黑色人。
中国古代文学名著导读
中国古代文学名著导读一、导读前言中国古代文学名著是中学语文教学中的重要内容，它们不仅是中华文化的瑰宝，也是培养学生语文素养和文化修养的重要途径。
本导读将为大家介绍几部中国古代文学名著，包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
通过导读，学生将能够了解这些作品的背景、主要人物和故事情节，进一步增强对古代文学的兴趣和理解。
二、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一众人物为主线，描绘了一个富贵家族的兴衰历程。
作品中融入了大量的诗词和音乐，展现了作者对人性和社会现象的深刻洞察力。
首先，介绍作品的背景和作者。
《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，他以自身的经历和家族的变迁为蓝本，创作了这个虚构的故事。
作品中的人物形象鲜明，情节曲折离奇，充满了悲剧色彩。
接着，重点介绍几位主要人物。
贾宝玉是作品的男主角，他是贾府的少爷，聪明而敏感，对林黛玉有着深厚的感情。
林黛玉是作品的女主角，她聪明伶俐，善于写诗，但命运多舛，最终病逝。
薛宝钗是作品中的另一个女主角，她聪明美丽，温柔贤淑，成为贾宝玉的妻子。
最后，简要概括作品的主要情节。
《红楼梦》中包含了丰富的情节和人物关系，其中包括贾宝玉与林黛玉的爱情故事、贾府的兴衰和贾宝玉的成长等。
通过这些情节，作者展现了封建社会的虚伪和腐败，以及人性的复杂和多变。
三、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，被誉为中国古代神魔小说的经典之作。
它以孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等一众人物为主线，讲述了他们西天取经的故事。
作品中融入了佛教的思想和道教的元素，揭示了人性的善恶和修行的道路。
首先，介绍作品的背景和作者。
《西游记》是明代作家吴承恩所著，他以《大唐西域记》为基础，创作了这个富有想象力的故事。
作品中的人物形象鲜明，情节曲折离奇，充满了幽默和讽刺。
接着，重点介绍几位主要人物。
孙悟空是作品的男主角，他具有神通广大的能力，善于变化和斗争，最终成为唐僧的护法。
名著导读《朝花夕拾》1
通过对传统文化和价值观的反思与传承，启 示现代人珍视和弘扬民族优秀文化，推动文 化的创新和发展。
作品的价值与意义
文学价值
作为鲁迅的经典之作，《朝 花夕拾》具有极高的文学价 值，其写作技巧和语言艺术 为中国现代文学的发展树立
了典范。
思想价值
作品中所蕴含的深刻思想和 对社会现实的独到见解，使 《朝花夕拾》具有极高的思 想价值，为读者提供了思考
作者通过对时空的处理，将过去 和现在、理想和现实有机地交织 在一起，使得作品具有深刻的历 史感和现实感。
人物塑造
生动的人物形象
作品中的人物形象鲜明，个性独特，通过对人物的 刻画，展现了当时社会的各种人物类型。
人物与主题的统一
作品中的人物与主题紧密相连，通过对人物的塑造 ，深刻地揭示了作品的主题思想。
主题思想的意义
01
《朝花夕拾》的主题思想对于理解鲁迅的思想和创作具有 重要的意义，是研究鲁迅文学的重要依据之一。
02
通过阅读《朝花夕拾》，读者可以更深入地了解当时中国社会 的文化背景和人民的生活状况，增强对传统文化的认识和理解
。
03
《朝花夕拾》的主题思想也具有现实意义，对于当今社会仍然 有着启示作用，提醒人们关注儿童教育和文化传承问题，反思
名著导读《朝Biblioteka 夕拾》目CONTENCT
录
• 《朝花夕拾》的作者与背景 • 《朝花夕拾》的主题与思想 • 《朝花夕拾》的艺术特色 • 《朝花夕拾》的影响与价值
01
《朝花夕拾》的作者与背景
作者介绍
鲁迅（1881-1936）
中国现代文学的奠基人，原名周树人，浙江绍兴人。
文学成就
小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的影 响。
[世界文学名著导读]第一章荷马史诗 (1)
作品选段
告诉我，缪斯，那位聪颖敏睿的凡人的经历， 在攻破神圣的特洛伊城堡后，浪迹四方。 他见过许多种族的城国，领略了他们的见识， 心忍着许多痛苦，挣扎在浩淼的大洋， 为了保住自己的性命，使伙伴们得以还乡。但 即便如此，他却救不下那些朋伴，虽然尽了力量： 他们死于自己的愚莽，他们的肆狂，这帮 笨蛋，居然吞食赫利俄斯的牧牛， 被日神夺走了还家的时光。 开始吧， 女神，宙斯的女儿，请你随便从哪里开讲。
“荷马问题”
• 按希罗多德推算（以每百 年三代人计），荷马的生 活年代，“距今至多不超 过四百年”，换言之，大 约在公元前850年左右。 • 古希腊人相信，荷马 （Homeros）是一位盲诗 人，出生在小亚细亚。古 时候，至少有七个地方或 城市竞相争夺荷马的“所 有权”。
• 只有那种具有神圣的和灵异本领的人，才 写得出如此漂亮和智慧的史诗。 ——德谟克里特 • 传说荷马是一位盲人。……但他却让我们 看到了他自己无法看见的东西。 ——西塞罗
内容概括
一个人离家多年，被波塞 冬暗中紧盯不放，变得孤 苦伶仃。此外，家中的境 况亦十分不妙：求婚人正 挥霍他的家产，并试图谋 害他的儿男。他在历经艰 辛后回到家乡，使一些人 认出他来，然后发起进攻， 消灭敌人，保全了自己。
亚里斯多德《诗学》
“双向发展”的结构
– 根据亚里斯多德的观点，《奥德赛》的情节具有 ―双向发展”的特点，但主要以直接描写奥德修斯的 活动和经历为主。 – 全书内容大致可分为四大部分： 1.忒勒马科斯的出访（1-4卷） 2.奥德修斯的回归（5-8卷、13卷1-187行） 3.奥德修斯的漫游（9-12卷） 4.奥德修斯在家乡伊萨卡（13卷187行-24卷 548行）
作品选段
“莱耳忒斯之子，宙斯的后裔，足智多谋的俄底修斯， 我必须直抒己见，告诉你 我的想法，以及事情的结局，使你们 不致轮番前来，坐在我的身边，唠叨个没完。 我痛恨死神的门槛，也痛恨那个家伙， 他心口不一，想的是一套，说的是另一套。 瞧瞧我的处境，和强敌搏杀，不停息地战斗， 最后却得不到什么酬还。 命运以同样的方式对待退缩不前和勇敢战斗的人们， 同样的荣誉等待着勇士和懦夫。 死亡照降不误，哪怕你游手偷闲，哪怕你累断了骨头。 我得到了什么呢？啥也没有；只是在永无休止的 恶战中耗磨我的生命，折磨自己的身心。
义务教育语文课程标准规定的长篇文学名著导读(一)
义务教育语文课程标准规定的长篇文学名著导读（一）义务教育语文课程标准规定的长篇文学名著导读（一）义务教育语文课程标准规定的长篇文学名著导读（一）1《朝花夕拾》导读一、作者简介鲁迅，1881年9月25日生于浙江绍兴一个破落的士大夫家庭。
初名周樟寿，字豫才。
后改名为周树人。
少年时期，家道中落，祖父被拘，父亲一病不起。
青年时期，为探求救国救民的真理而辗转奔波。
19XX年东渡日本留学。
后弃医从文，意在以文艺改变国民的精神。
1918年5月第一次以笔名鲁迅发表了现代文学史上第一篇白话小说《狂人》，深刻地揭露了封建社会“吃人”的本质。
后结成小说集《呐喊》、《彷徨》。
鲁迅中后期的作品有集《朝花夕拾》、《野草》，杂文集《坟》、《热风》等，深入地剖析了各种社会问题，充满着韧性的战斗精神。
1936年10月19日，鲁迅病逝。
二、创作背景《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，写于1926年2月至11月间，共10篇。
前5篇写于北京，后5篇写于厦门大学。
这10篇散文，曾以“旧事重提”为总题，陆续发表在《莽原》杂志上。
1927年广州“七·一五”政变之后，鲁迅因营救被捕学生无效，愤而辞去中山大学教职，在白色恐怖中又将这10篇回忆散文汇拢，加写了《小引》和《后记》，编成一集，改了一个更好听的名称：《朝花夕拾》。
三、思想内容这十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅世态图和风俗画。
虽然是回忆性散文，但是有现实的战斗性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。
它的思想内容集中表现在以下几方面。
1．《朝花夕拾》具有强烈的反封建思想，具有对封建教育、封建道德、封建顽固派的批判意识。
鲁迅以小时侯读过的《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。
作品着重分析了“哭竹生笋”、“卧冰求鲤”、“老菜娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，批判这本孝子教科书“诬蔑了古人，教坏了后人”，对当时反对白话文、提倡复古的倾向给予尖锐的抨击。
《中国现当代文学名著导读(1)》
《中国现当代文学名著导读(1)》
本文档旨在为读者提供关于中国现当代文学名著的导读。
我们将简要介绍这些作品的背景、主题和重要性，帮助读者更好地理解和欣赏这些经典之作。
以下是一些中国现当代文学名著的导读：
1.《围城》- 钱锺书
背景：该小说于1947年出版，是中国现代文学的经典之作。
作品以讽刺的手法揭示了小市民的糜烂和虚伪，探讨了当时社会的种种问题。
主题：围城是指人们在现实和理想之间的困境，主人公方鸿渐的矛盾心理和奋斗历程成为本书的主要内容。
重要性：《围城》通过幽默和讽刺的方式，提出了关于自由、责任等现代人生活问题的思考。
2.《活着》- 余华
背景：该小说于1993年出版，讲述了中国农村人物的生活经历。
作品以朴素的语言叙述了一个人在生活中经历的苦难和变故。
主题：活着意味着面对世界上的一切，无论是苦难还是喜悦。
主人公福贵通过不断经历的困境，反映了中国农民的命运。
重要性：《活着》通过一个普通农民的故事，生动地描述了中国社会在历史变革中的变迁和农民的艰辛生活。
3.《红高粱家族》- 莫言
背景：该小说于1986年出版，是莫言的代表作之一。
故事发生在中国农村，描绘了一家红高粱种植户家族三代人的生活经历。
主题：家族的传承与发展、人性的复杂与冲突、历史与现实的交织是本书的主要主题。
重要性：《红高粱家族》以独特的叙事形式展现了中国农村的风土人情和人性的复杂性，且荣获1999年诺贝尔文学奖。
我们希望这些导读能为读者提供对中国现当代文学名著的初步了解，并激发读者对这些作品的兴趣，鼓励更多人去阅读和研究这些不朽的文学经典。
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米勒的波澜1主张诗要反映时代的要求，需要有追求道德和智力解放的精神的文学家是：A、米勒B、但丁C、马修阿诺德D、拉伯雷正确答案：C2下列属于米勒代表作的是：A、《小说与重复》B、《老人与海》C、《欧也妮葛朗台》D、《家》正确答案：A3下列关于米勒对文学研究产生的的影响描述错误的是：A、电影、流行音乐等替代小说提供的文化功能。
B、小说担当着人类灵魂工程师的作用C、新的研究媒介在文学研究内部引起变革。
D、一国或者一种语言，被认为是不合时宜的。
正确答案：B4米勒更推崇哪种文学载体方式？A、电子书B、电影C、印刷文本D、口头相传正确答案：C5哪位诗人曾主张诗要反映时代的要求，需要有追求道德和智力“解放”的精神？A、柯勒律治B、马修•阿诺德C、惠特曼D、裴多菲正确答案：B6米勒是文学终结论的代表人物。
正确答案：×7现代文学仍处于西方中心阶段。
正确答案：√8正确答案：√9米勒教授是文学终结论的代表。
正确答案：×两希文化（一）1希腊文化的主要特征是：A、理性主义B、理想主义C、人文主义D、感性主义正确答案：C2以传统基督教文化为基础的是：A、希腊文化B、希伯来文化C、印度文化D、中国文化正确答案：B3两希文化的两希是指：A、希腊、希伯来B、阿拉伯、希腊C、阿拉伯、希伯来D、以上都不对正确答案：A4《文化与无政府状态》的作者是谁？A、卢梭B、奥里金C、马修•阿诺德D、笛卡尔正确答案：C5笛卡尔认为最可靠、最确切的学问是：A、天文学B、数学C、医学D、地理学正确答案：B6A、以色列人B、希腊人C、腓力士人D、罗马人正确答案：C7两希文化互为表里相辅相成。
正确答案：√8希伯来文化主张一种人文、世俗的传统。
正确答案：×9希腊和希伯来文化共同铸就了西方的思想和文化传统。
正确答案：√10基督教文化与希伯来文化无关。
正确答案：×两希文化（二）1希伯来主义的基本理念是：A、顺从个人意志B、顺从上帝意志C、知识至上D、信仰至上正确答案：B2下列不属于基督教三大教派的是：A、新教B、天主教C、东正教D、伊斯兰教正确答案：D3下列不属于希腊文化特点的是：A、理性B、人文C、信仰文化D、世俗文化正确答案：B4C、东正教D、加尔文教正确答案：D5“上帝死了”是谁的名言？A、康德B、叔本华C、尼采D、德里达正确答案：C6《圣经•创世纪》中最先创造的是什么？A、光B、水C、太阳D、大气正确答案：A7希伯来文化鼓吹一种禁欲主义。
正确答案：√8希腊文化是一种更广泛意义的宗教情怀。
正确答案：×9天主教的神职人员可以结婚。
正确答案：×10希伯来文化是一种世俗文化。
正确答案：×两希文化（三）1“混沌之死”描述错误的是：A、描述了自然与文化的关系B、自然总是要向文化演进C、文化要向自然演进D、出自《庄子.应帝王》正确答案：C2C、马丁路德D、加尔文正确答案：A3下列选项中成为正教会的是：A、基督教B、新教C、天主教D、东正教正确答案：D4天主教圣经文本中的“梅瑟”是指：A、约翰B、雅各C、摩西D、耶稣正确答案：C5“里仁为美，择不处仁，焉得知”出自：A、《孟子》B、《尚书》C、《中庸》D、《论语》正确答案：D6壁画《末世审判》是谁的作品？A、达芬奇B、拉斐尔C、波提切利D、米开朗基罗正确答案：D7上帝起初先创造了光。
正确答案：√8在中国，存在东正教的合法地位。
正确答案：×9光在希伯来文化中和希腊文化中都有重要地位。
正确答案：√10中国有东正教的教会。
正确答案：×两希文化（四）1希伯来文化的崇高范式是：A、上帝造水B、上帝造光C、上帝造火D、上帝造人正确答案：B2撒旦在圣经中担任的职务是：A、天神B、天使C、上帝D、天使长正确答案：D3《论崇高》的作者是：A、摩西B、米勒C、朗吉弩斯D、阿诺德正确答案：C4《失乐园》的作者是：A、班扬B、济慈C、萨克雷D、弥尔顿正确答案：D5《论崇高》是托名谁的著作？A、朗基努斯B、西塞罗C、柏拉图D、亚里士多德正确答案：A6“洞喻”出自：A、朗基努斯B、西塞罗C、柏拉图正确答案：C7朗吉弩斯的《论崇高》是文艺理论的经典。
正确答案：√8直到公元一世纪，两希文化仍是对立，毫无联系的。
正确答案：×9柏拉图哲学中只有理念是真实的。
正确答案：√10“洞喻”中太阳意味着至高的理性。
正确答案：×《约伯记》的悲剧意义（一）1《约伯记》出自：A、《圣经》B、《佛经》C、《古兰经》D、以上都不对正确答案：A2新教宗教改革的发起人是：A、马丁路德B、加尔文C、摩西D、米勒正确答案：A3《约伯记》的形式是：A、小说B、诗歌C、散文D、文言文正确答案：B4《英雄与英雄崇拜》的作者是：A、摩西B、米勒C、阿诺德D、托马斯.卡莱尔希伯来文学中最伟大的悲剧是：A、《创世纪》B、《出埃及记》C、《列王记》D、《约伯记》正确答案：D6悲剧《俄狄浦斯王》是谁的代表作？A、欧里庇得斯B、埃斯库罗斯C、索福克勒斯D、莎士比亚正确答案：C7《论英雄和英雄崇拜》的作者是谁？A、托马斯•卡莱尔B、狄更斯C、卡尔维诺D、艾略特正确答案：A8马丁路德认为，《约伯记》是《圣经》中崇高的典范。
正确答案：√9约伯是希伯来人。
正确答案：×10《约伯记》是圣经旧约中的重要篇章。
正确答案：√11只有希腊文化中才有悲剧。
正确答案：×《约伯记》的悲剧意义（二）1《约伯记》讨论的主题是：A、苦难B、好人无辜受难C、上帝怎样对待人类D、人的自由意志下列对神正论描述错误的是：A、使神权确立了神的统治和人的权利B、在基督教社会具有重要意义C、体现了一种超验主义D、完全根植于神人之间的契约正确答案：D3《约伯记》的主题是：A、艺人B、好人无辜受难C、上帝是公平的D、唯名论正确答案：B4对约伯说法有误的是：A、是一个艺人B、他的三个朋友劝他信仰撒旦C、是一个好人D、他无辜受难正确答案：B5下面那一篇的作者被认为是摩西？A、《圣经》B、《出埃及记》C、《列王记》D、《约伯记》正确答案：B6上帝为什么惩罚约伯？A、约伯信仰撒旦B、约伯有罪C、上帝与撒旦打赌D、约伯的孩子有罪正确答案：C7《约伯记》是希伯来文化中最伟大的悲剧。
正确答案：√8《约伯记》的内容完全可以考证。
正确答案：×9《约伯记》的作者是谁不得而知。
正确答案：√10正确答案：×《约伯记》的悲剧意义（三）1我思故我在是谁的名言A、培根B、笛卡尔C、卢梭D、洛克正确答案：B2最具有理性的感官是：A、听觉B、嗅觉C、视觉D、触觉正确答案：C3康德哲学的三部分是：A、纯粹理性批判B、实践理性批判C、判断力批判D、以上都有正确答案：D4康德认为理性属于：A、纯粹理性批判B、实践理性批判C、判断力批判D、都不是正确答案：A5“我思故我在”是谁的观点？A、康德B、黑格尔C、笛卡尔D、尼采正确答案：C6“上帝是人们按照自己的本质幻想出来的”符合谁的观点？A、尼采B、康德D、费尔巴哈正确答案：D7康德认为对于上帝的信仰是有条件的。
正确答案：×8传统的宗教观点认为，有一个至高无上的上帝在监视我们。
正确答案：√9古代人大多看不起商人。
正确答案：√10尼采认为基督教的道德带有奴役性质。
正确答案：√《约伯记》的悲剧意义（四）1《利维坦》的作者是：A、洛克B、卢梭C、霍布斯D、米勒正确答案：C2下列对约伯这个人物理解错误的是：A、是基督的象征B、是上帝衷心的奴仆C、启示人们在无望的情况下，仍要对神抱有信心D、启示人们反抗神权正确答案：D3“约伯”的含义A、仇视的对象B、苦难者C、神权维护D、神权反抗正确答案：A4钦定的圣经英译本问世于那个国王时期？A、伊莉莎白一世B、亨利八世C、詹姆士一世正确答案：C5《利维坦》的作者是？A、斯宾诺莎B、霍布斯C、卢梭D、马基雅维利正确答案：B6康德认为通过什么哲学可以和信仰得到沟通？A、神学B、数学C、文学D、美学正确答案：D7《约伯记》最终以毁灭性的的结果结局。
正确答案：×8上帝直接了当的回答了约伯为什么受苦难。
正确答案：×9上帝最后嘉奖了约伯苦难中的悲愤。
正确答案：√10上帝最后向约伯说明了惩罚他的原因。
正确答案：×两希文学的叙事比较（一）1《模仿：西方文学中的现实的再现》作者是：A、霍布斯B、阿多诺C、奥尔巴赫D、米勒正确答案：C2俄底修斯是哪国人？A、希腊人B、希伯来人C、印度人D、墨西哥人3阿喀琉斯是哪部书的主人公？A、《奥赛罗》B、《荷马史诗》C、《伊索寓言》D、《伊利亚特》正确答案：D4在荷马史诗中最后死于妻子及其情夫之手的是谁？A、俄底修斯B、普里阿摩斯C、阿基琉斯D、阿伽门农正确答案：D5在特洛伊战争中支持希腊军的神是谁？A、阿瑞斯B、哈迪斯C、阿芙洛狄忒D、雅典娜正确答案：D6详细描写特洛伊战争过程的文学作品是：A、《奥德赛》B、《伊利亚特》C、《埃涅阿斯》D、《俄狄浦斯王》正确答案：B7《荷马史诗》被称为欧洲文学的老祖宗。
正确答案：√8阿多诺是芝加哥学派的代表人物。
正确答案：×9霍克海默和阿多诺属于法兰克福学派。
正确答案：√10俄底修斯没能回到故乡。
正确答案：×两希文学的叙事比较（二）《尼伯龙根之歌》是哪国史诗？A、英国B、德国C、法国D、美国正确答案：B2《旧约》中的《出埃及记》的作者是：A、米勒B、尤里斯C、奥尔巴赫D、摩西正确答案：D3奥尔巴赫进行走题叙述的目的在于：A、设置悬念B、丰富内容C、破失悬念D、情节起伏正确答案：C4根据《利未记》推测，最富有的人会给上帝献什么？A、3头公羊B、3头公牛C、3只鸽子D、4头公牛正确答案：B5《尼布龙根之歌》是哪国的史诗？A、英国B、意大利C、德国D、法国正确答案：C6《模仿：西方文学中现实的再现》的作者是：A、雅各布森B、列维•施特劳斯C、罗兰•巴特尔D、奥尔巴赫正确答案：D7两希文化构成了西方文化的源头。
正确答案：√《罗兰之歌》是法国著名的英雄史诗。
正确答案：√9《罗兰之歌》是英国的诗歌。
正确答案：×10《荷马史诗》最初是由文字记载的。
正确答案：√两希文学的叙事比较（三）1古希腊文学的基本精神是：A、生命意识B、人本意是C、自由观念D、以上都有正确答案：D2古希腊文化的英雄时代是指：A、公元前13世纪B、公元前12世纪到公元前8世纪C、公元前6世纪D、公元前5世纪正确答案：B3下列不属于古希腊文化的是：A、古希腊战争B、古希腊艺术C、古希腊神话D、希伯来文化正确答案：D4以色列的最后一位士师是：A、耶弗他B、参孙C、巴拉D、撒母耳正确答案：D5《荷马史诗》中阿伽门农将哪个女儿献祭给神？A、克吕索特弥斯B、劳狄凯C、伊菲革尼亚正确答案：C6古代以色列国家最强盛的时代是谁的时代？A、扫罗B、所罗门C、大卫D、示巴女王正确答案：C7柏拉图谴责诗歌，认为诗歌会败坏人性。