幼儿园美术：美丽的昆虫教案
美术 昆虫教案幼儿园
美术昆虫教案幼儿园一、教学目标1.培养幼儿对昆虫的观察力和兴趣。
2.培养幼儿的美术素养和创造力。
3.学习通过绘画、手工制作等方式表现昆虫的形态和特征。
二、教学内容1.昆虫基础知识普及（包括昆虫种类、形态、生活习性等）。
2.观察昆虫并进行初步绘画（可根据季节选取相关昆虫，如春季蜻蜓、夏季蝴蝶、秋季蚕蛾等）。
3.利用简易的手工材料制作昆虫模型或画出昆虫形象。
三、教学准备1.绘画纸、画笔、水彩笔等绘画工具。
2.彩纸、剪刀、胶水等手工材料。
3.一些昆虫的图片或模型等教具。
4.一些常见昆虫的基本知识及图片或视频等相关资料。
四、教学过程1. 昆虫基础知识普及教师可通过图片、视频等方式让幼儿了解昆虫的基本分类、形态特征和生活习性等，鼓励幼儿提问交流，并在交流的过程中引导幼儿进行简单的分类、比较、归纳等思维活动。
2. 观察昆虫并进行初步绘画1.教师可以先示范画出昆虫的基本形态和特征（如蝴蝶的身体、翅膀的形态等），并引导幼儿模仿画出。
2.然后进行实物观察（如蝴蝶、蜻蜓等），鼓励幼儿通过观察、比较，进一步发掘昆虫的特征，并进行绘画。
3.最后可以让幼儿在自己的绘画上加上色彩，让作品更加生动和具有艺术感。
3. 利用手工材料制作昆虫模型或画出昆虫形象1.教师可以根据季节选取一些常见的昆虫作为制作对象（如春季蜻蜓、夏季蝴蝶、秋季蚕蛾等）。
2.鼓励幼儿使用简易的手工材料制作昆虫模型（如利用彩纸、橡皮泥等制作蝴蝶的身体、翅膀等）。
3.另外，也可以让幼儿在画纸上画出配合昆虫的背景，增强作品的艺术性。
五、教学总结通过本次课程教学，幼儿们对昆虫的形态、特征等方面有了更深入的了解，并且通过绘画、手工制作等方式，不仅增强了幼儿的美术素养和创造力，还培养了幼儿对昆虫的观察力和兴趣。
在今后的教育活动中，我们应该继续通过多种方式，丰富幼儿的知识和经验，全面提高幼儿的综合素质。
美丽的昆虫美术教案精选
美丽的昆虫美术教案精选一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《大自然的奥秘》中的第三节《美丽的昆虫》。
教学内容主要包括昆虫的结构特征、生活习性以及如何通过观察和想象创作出富有艺术美感的昆虫画作。
二、教学目标1. 让学生了解昆虫的结构特征和生活习性，培养他们热爱大自然、关注生态环境的意识。
2. 通过观察、想象和创作，提高学生的绘画技巧，培养他们的艺术审美能力。
3. 引导学生学会合作、分享，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫的结构特征描绘和创意表现。
教学重点：观察昆虫的生活习性和艺术创作方法。
四、教具与学具准备教具：昆虫标本、多媒体设备、投影仪、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、昆虫观察记录表等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示美丽的昆虫图片，引导学生关注大自然中的昆虫，激发他们对本节课的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解昆虫的结构特征、生活习性。
（2）学生观察昆虫标本，记录昆虫的特点。
3. 实践环节（10分钟）（1）教师示范如何描绘昆虫，展示绘画技巧。
（2）学生根据观察和想象，创作自己的昆虫画作。
4. 课堂互动（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评学生作品，给予肯定和建议。
六、板书设计1. 美丽的昆虫2. 内容：（1）昆虫的结构特征（2）昆虫的生活习性（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘你最喜欢的昆虫2. 答案要求：作品需表现出昆虫的结构特征、生活习性和艺术美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参观昆虫博物馆，深入了解昆虫的世界。
（2）开展以昆虫为主题的美术创作比赛，鼓励学生发挥创意。
（3）引导学生关注生态环境保护，从身边小事做起，为美丽家园贡献力量。
重点和难点解析1. 教学内容的实践环节2. 教学目标的培养能力3. 教学难点与重点的突破方法4. 教学过程中的课堂互动5. 作业设计的题目与答案要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、实践环节1. 昆虫的结构特征：如何观察昆虫的身体结构，如头、胸、腹、翅膀、触角等部分的特点。
《美丽的昆虫》的美术教案
《美丽的昆虫》的美术教案一、教学目标1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用彩泥创作出自己喜欢的昆虫作品，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过欣赏和评价昆虫作品，培养学生的审美能力和评价能力。
二、教学内容1. 昆虫的基本特征和形态2. 彩泥昆虫创作技巧3. 昆虫作品的欣赏和评价三、教学重点与难点重点：让学生了解昆虫的基本特征和形态，学会运用彩泥创作昆虫作品。
难点：昆虫作品的创意和细节处理。
四、教学准备1. 教师准备昆虫图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩泥、工具等创作材料。
五、教学过程1. 导入：教师展示昆虫图片和视频，引导学生观察和讨论昆虫的特征和形态。
2. 讲解：教师讲解昆虫的基本特征和形态，如翅膀、触角、腿等，并示范彩泥昆虫创作技巧。
3. 创作：学生根据自己对昆虫的认识和创意，运用彩泥创作昆虫作品。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师引导学生进行欣赏和评价，培养学生的审美能力和评价能力。
5. 总结：教师对本节课进行总结，强调昆虫创作的重要性和创意。
六、教学评价1. 观察学生的作品，评价其对昆虫特征和形态的理解和表现。
2. 评价学生在创作过程中的动手能力和创造力。
3. 观察学生在欣赏和评价过程中的表现，评价其审美能力和评价能力。
七、教学拓展1. 邀请昆虫专家进行讲座，让学生更深入地了解昆虫的生态和分类。
2. 组织学生进行昆虫观察活动，提高学生的观察力和实践能力。
3. 举办昆虫主题的美术作品展览，让学生的作品得到更广泛的展示和评价。
八、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法和策略，以确保教学目标的实现。
教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学内容和难度，以满足学生的学习需求。
九、教学进度安排本节课的教学时间为45分钟，具体安排如下：1. 导入和讨论：5分钟2. 讲解和示范：10分钟3. 创作时间：20分钟4. 展示与评价：5分钟5. 总结和反思：5分钟十、教学资源1. 昆虫图片和视频素材。
2024年美丽的昆虫美术教案
2024年美丽的昆虫美术教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第七章《自然的奥秘》中的第二节“美丽的昆虫”。
详细内容包括：认识昆虫的身体结构，了解不同种类昆虫的特点；学习运用水彩画表现昆虫的美丽；赏析古今中外艺术作品中昆虫的形象。
二、教学目标1. 让学生了解昆虫的身体结构和种类，提高学生对自然生物的观察和表现能力。
2. 培养学生运用水彩画技法表现昆虫美感的能力，提高学生的审美素养。
3. 激发学生对自然生命的关爱，培养学生保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：昆虫身体结构的描绘和光影变化的处理。
教学重点：昆虫特点的把握和水彩画技法的运用。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物昆虫模型、水彩画教材、画板、画纸、水彩颜料、画笔等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、洗笔筒等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）展示一组美丽的昆虫图片，引导学生关注自然生物的美丽，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解（15分钟）（1）介绍昆虫的身体结构，引导学生观察实物昆虫模型，了解不同种类昆虫的特点。
（2）讲解水彩画的基本技法，如渲染、干画、湿画等。
3. 示范（10分钟）教师现场示范如何描绘昆虫，展示水彩画技法的运用。
4. 实践（40分钟）学生根据所学知识，自行选择昆虫进行描绘。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作业展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 美丽的昆虫昆虫的身体结构水彩画技法2. 作业要求独立完成一幅昆虫水彩画七、作业设计1. 作业题目：描绘你心中的美丽昆虫。
2. 答案要求：作品需表现出昆虫的特点，运用水彩画技法，具有艺术美感。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生对昆虫身体结构的掌握，提高学生对水彩画技法的运用能力。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的昆虫，观察它们在不同季节的变化。
（2）鼓励学生尝试其他绘画技法，如版画、剪纸等，表现昆虫的美感。
（3）组织学生参观博物馆，了解昆虫的多样性和生态价值。
《美丽的昆虫》的美术教案
《美丽的昆虫》的美术教案一、教学目标1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高观察和描绘能力。
2. 培养学生对大自然的热爱和审美情趣，激发创作灵感。
3. 学会使用简单的绘画工具和技法，提高美术素养。
二、教学内容1. 昆虫的基本特征和分类2. 昆虫的形态结构与生活习性3. 昆虫的绘画技法4. 昆虫作品欣赏与分析5. 创作自己的昆虫画作三、教学重点与难点1. 重点：了解昆虫的基本特征，学会描绘昆虫的方法。
2. 难点：如何表现昆虫的细节特征和生动形象。
四、教学准备1. 教师准备昆虫图片、标本或实物模型。
2. 学生准备绘画工具（如铅笔、橡皮、水彩笔、画纸等）。
五、教学过程1. 导入：展示昆虫图片或实物模型，引导学生关注昆虫的特征和形态。
2. 讲解：讲解昆虫的基本特征、分类和形态结构，分析昆虫的生活习性。
3. 示范：教师示范绘制昆虫的方法和技巧，讲解绘画要领。
4. 练习：学生按照教师的要求，独立绘制昆虫，教师巡回指导。
六、教学延伸1. 让学生进行昆虫主题的创意设计，如昆虫邮票、昆虫插画等。
2. 组织昆虫知识竞赛，增加学生对昆虫的了解。
3. 邀请昆虫专家进行讲座，让学生深入了解昆虫的生态和保护。
七、教学反思2.关注学生在绘画过程中的表现，针对不同学生给予个性化的指导。
3.鼓励学生在课后进行昆虫观察和实践，提高他们的实践能力。
八、教学评价1. 评价学生的绘画技巧、观察力和创造力。
2. 注重评价学生的作品表现力和独特见解。
3. 鼓励学生自评、互评，提高他们的评价能力。
九、教学建议1. 针对不同年龄段的学生，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的绘画兴趣，激发他们的创作热情。
3. 加强教师与学生之间的互动，提高教学效果。
十、教学资源1. 收集各种昆虫图片、标本和实物模型，丰富教学资源。
2. 利用网络资源，昆虫相关的美术作品，进行教学参考。
3. 推荐学生阅读昆虫相关的书籍、杂志，拓宽他们的知识面。
重点和难点解析一、教学内容重点关注昆虫的基本特征和分类，以及昆虫的绘画技法。
《美丽的昆虫》的美术教案
《美丽的昆虫》的美术教案一、教学目标：1. 让学生了解昆虫的基本特征和形态，提高他们的观察力和想象力。
2. 通过绘画和手工制作，培养学生的美术技能和创造力。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
二、教学内容：1. 昆虫的基本特征和形态。
2. 绘画和手工制作技巧。
3. 生态环境保护知识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：了解昆虫的基本特征和形态，掌握绘画和手工制作技巧。
2. 教学难点：如何将昆虫的特征和形态运用到绘画和手工制作中。
四、教学方法：1. 观察法：让学生观察昆虫的图片和实物，了解其特征和形态。
2. 讲解法：讲解绘画和手工制作技巧。
3. 实践法：让学生动手绘画和制作昆虫作品。
4. 讨论法：引导学生探讨生态环境保护的重要性。
五、教学准备：1. 昆虫图片和实物。
2. 绘画和手工制作材料（如画纸、彩笔、剪刀、胶水等）。
3. 生态环境保护相关资料。
4. 教学课件。
六、教学过程：1. 导入：通过展示昆虫图片和实物，引导学生关注昆虫的美。
2. 讲解昆虫的基本特征和形态，让学生了解昆虫的特点。
3. 讲解绘画和手工制作技巧，引导学生如何将昆虫的特征和形态表现出来。
4. 学生动手绘画和制作昆虫作品，教师巡回指导。
5. 作品展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调昆虫的美和生态环境保护的重要性。
七、作业布置：1. 完成一幅昆虫绘画作品。
2. 写一篇关于昆虫保护和生态环境的文章。
八、教学反思：1. 学生对昆虫的基本特征和形态的了解程度。
2. 学生掌握绘画和手工制作技巧的情况。
3. 学生对生态环境保护的认识和态度。
4. 教学方法和教学内容的适用性，是否需要调整。
九、评价方式：1. 学生作品的创意和技巧。
2. 学生文章的逻辑性和观点鲜明程度。
3. 学生在课堂表现和作业完成情况。
十、拓展活动：1. 组织学生进行户外昆虫观察，增加对昆虫的了解。
2. 开展昆虫保护宣传活动，提高学生的环保意识。
大班美术教案：夏天昆虫
一、教学目标：1. 了解夏天的昆虫特点，激发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 通过观察、讨论，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 运用手工制作和绘画，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学内容：1. 夏天的昆虫种类2. 昆虫的特征3. 昆虫的习性4. 手工制作昆虫5. 绘画昆虫三、教学准备：1. 昆虫图片、视频等教学资源2. 手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶棒等）3. 绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）4. 桌子、椅子等摆放物品四、教学过程：1. 导入：教师展示昆虫图片或视频，引导幼儿观察并说出昆虫的名称，引发幼儿对昆虫的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解昆虫的特征和习性，引导幼儿了解昆虫的身体结构、翅膀、触角等部分。
3. 手工制作：教师分发手工制作材料，示范制作昆虫的方法，引导幼儿动手制作自己喜欢的昆虫。
4. 绘画实践：教师分发绘画材料，示范绘画昆虫的方法，引导幼儿发挥想象力，绘制自己喜欢的昆虫。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作、分享意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力和创造力。
2. 关注幼儿在课堂中的参与程度，评价幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 收集幼儿的作品，进行作品评价，鼓励幼儿的创新精神和审美能力。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行昆虫角色扮演，让幼儿体验昆虫的生活习性。
2. 开展昆虫知识问答，检验幼儿对昆虫的了解程度。
3. 带领幼儿进行户外昆虫观察，让幼儿亲身体验大自然的神奇。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶棒等工具时，要加强看护。
2. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能在课堂上发挥自己的潜能。
3. 注重培养幼儿的审美观，引导幼儿欣赏美、创造美。
八、教学延伸建议：1. 鼓励幼儿在家中与家长一起搜集更多关于昆虫的资料，增进亲子关系。
美丽的昆虫美术教案
美丽的昆虫美术教案美丽的昆虫美术教案（精选12篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的美丽的昆虫美术教案，欢迎阅读与收藏。
美丽的昆虫美术教案篇1教学目标：1、了解昆虫的形态和花纹的基本特点。
2、大胆运用色彩进行绘画表现。
3、运用多种方法用纸制作昆虫。
4、增强亲近生活的热烈感情。
教学过程：一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的'昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和生机，通过观察了解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。
2、欣赏美丽的昆虫图片。
二、看看说说1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。
2、和同学说说它们各自有什么特点。
三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。
四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。
五、扩展活动1、找出几张不同颜色漂亮的纸。
2、学老师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。
3、和同学玩一玩。
美丽的昆虫美术教案篇2教学目标：1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。
2、尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。
教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。
教学难点：滚动灵活。
教学准备：1、多媒体课件（包括相关图片、情境设置、制作方法演示、学生作业音乐等）2、教师示范用工具材料（彩色纸，剪刀，双面胶）3、范品（用各种材料制作的摇滚小精灵）4、教室中间放一块斜板。
活动过程一、活动激趣1、今天一上课老师就看到同学们的桌子上摆了不少东西，都是些什么呀？（易拉罐、薯片筒等）2、把你带来的东西放到教室中间的斜板上来玩一玩好吗？（3-4个） 3-4个学生台前滚动自己带来的物品。
3、老师今天也搬来了一个汽车轮胎，谁愿意帮我把它从讲台这边搬到那边？4、谁还有更好的办法搬动它呢？（生尝试滚动）你刚才用的是什么方法？为什么要用滚的方法呢？原来滚动可以更省力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材美丽的昆虫教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Beautiful insect
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
美丽的昆虫
教学目标：
1、学习制作滚动玩具的方法，培养学生的制作兴趣，提高动手能力，发展审美能力。
2、尝试强生活中的东西变成有趣的玩具，体验滚动玩具的乐趣。
教学重点：让学生学会滚动玩具的制作方法。
教学难点：滚动灵活。
教学准备：1、多媒体课件（包括相关图片、情境设置、制作方法演示、学生作业音乐等）2、教师示范用工具材料（彩色纸，剪刀，双面胶）3、范品（用各种材料制作的摇滚小精灵）4、教室中间放一块斜板。
一活动激趣
1、今天一上课老师就看到同学们的桌子上摆了不少东西，都是些什么呀？（易拉罐、薯片筒等）
2、把你带来的东西放到教室中间的斜板上来玩一玩好吗？（3-4个）3-4个学生台前滚动自己带来的物品。
3、老师今天也搬来了一个汽车轮胎，谁愿意帮我把它从讲台这边搬到那边？
4、谁还有更好的办法搬动它呢？（生尝试滚动）你刚才用的是什么方法？为什么要用滚的方法呢？原来滚动可以更省力。
5、大家想一想我们的生活中还有哪些东西可以滚动？（生答）对了，能滚动的东西可多了。
（课件图片1：能滚动的物体的图片，例如：球，轮胎，环等）
6、这些能滚动的东西都是什么形状的？（圆形）对。
不是圆形的东西方便滚动吗？是的，剪刀，书本等都不方便滚动。
观看一些能滚动的物体的图片。
找出能滚动的物品的共同特点
7、杂技团的叔叔阿姨们根据圆的东西能滚动的原理编排了一个杂技叫滚动地圈，我们来看看他们的表演吧！（课件图片2）瞧！他们滚得多有意思啊！
8、杂技团要编排更多这样的节目，需要招聘一些会滚动的小精灵来表演，彩色纸知道这个消息后决定去应聘，这是怎么回事呢？
9、我们来看看彩色纸是怎样变成会滚动的小精灵的。
（课件演示）先用剪刀剪出小青蛙的头部和身体，然后把头和身体粘贴起来，再剪出小青蛙身体的其他部分粘贴上去，这样一只小青蛙就剪贴好了。
然后将一根纸条粘贴成圆环，
将小青蛙粘贴进去。
这样一个会滚动的小精灵就做好了。
！（课件图片）这些会滚动的小精灵都是用这个方法做成的。
瞧他滚动得多有意思啊！我们也来做一个会滚动的小精灵，和他们玩一玩好吗？板书课题：会滚动的小精灵
二体验探索
1、下面和老师一起来做一个小精灵好吗？首先做什么？请学生来卷贴纸条，然后呢？剪出中间的形象，老师准备剪贴一个太阳小子，我用绿色剪出太阳的外形，然后用黄色贴出太阳的脸。
这个太阳的脸上还少了点什么？鼻子和眼睛，请一个同学来把它画上好吗？最后将太阳粘贴到纸环上，小精灵就做完了。
2、这些小精灵都是用这个方法做的。
(出示范品)谁愿意上来玩一玩？（在玩耍中欣赏范品并开拓眼界）
3、刚才看了这么多的摇滚小精灵都是用彩色纸制作的，可不可以用别的材料，别的方法来制作摇滚小精灵？比如：这个卫生纸筒，可不可以让它变成摇滚小精灵？怎么变？你们手中的其他材料呢？
4、这里有薯片筒，易拉罐，一次性纸杯，圆形铁盒，卫生纸筒等制作的摇滚小精灵，老师把它们发给每个小组，拆开来看一看。
（拆分范品，欣赏讨论制作方法）
5、你准备怎样做一个什么样的会滚动小精灵呢？用什么材料制作？（学生讨论：明确自己的想法，或从别人的想
法中得到启发。
）
三创作表现
1、交代要求：制作一个和多个能滚动的小精灵，做得新颖，有趣，滚动灵活。
2、教师指导巡回指导，发现问题及时提出来。
3、做完后可在教师中间的斜板上滚动玩耍。
四展示评价
1、展示，请放到讲台前的展示台上。
2、评价（自评，师评）实物投影仪（学生说说自己的小精灵有什么特点。
）
3、玩耍，3个一批到斜板上滚动自己的小精灵。
4、总结：今天大家做出了很多有趣的能滚动的小精灵。
真不错！从这堂课中我们知道了要善于用我们的眼睛和双手，去观察，发现，创造出更美的东西，使我们的生活更加丰富多彩。
下节课，我们继续学习能摇一摇的小精灵。
教学后记：
本教案是湘版美术实验教材第三册《摇滚小精灵》的活动一的教案，是基于新课程理念设计的，旨在改变学生的学习方式，让学生通过自主学习，去发现，探索本课的知识。
在教学的实践中，学生对玩轮胎发现滚动的知识，猜一猜纸是怎么滚动的，讨论自己要做什么，拆分范品发现其他材料制作小精灵的方法等自主学习的环节很感兴趣，再加上
情境的渲染，学生在愉快的环境中学习，课堂气氛，学生作业效果都比较好。
FoonShion教育研究中心编制
Prepared by foonshion Education Research Center。