关于开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动的总结
“市民排队日进校园”活动总结
“市民排队日进校园”活动总结根据市教育局《关于组织开展“市民排队日进校园”活动的紧急通知》精神，结合济南市文明委“排队总动员，文明迎全运”活动开展情况和我校实际，按照德育活动年度工作计划要求，在不影响学生正常教育教学秩序的前提下，在校园内积极组织教师和学生开展了“市民排队日进校园”主题活动。
2009年9月11日是我市第11个“市民排队推进日”。
为进一步深化推进“市民排队日”活动，掀起“市民排队日”活动高潮，倡树“我排队、我礼让、我文明、我快乐”文明风尚，为即将到来的全运会营造良好的公共秩序和社会环境，根据济南市教育局统一安排，我校于9月11日在校内开展“市民排队日进校园”主题活动。
活动中，学校以此次活动作为德育教育的有利契机，通过主题班会、广播宣传等形式，积极动员、广泛发动，营造了培养师生良好习惯，文明行为的氛围，有力地推进了我校“市民排队日进校园”活动的开展。
在校园内醒目位置悬挂、张贴“迎全运，爱泉城，讲文明，树新风”、“自觉排好队，文明你我他”、“秩序从排队开始，文明以礼让为先”、“秩序友爱文明礼让”、“在排队中享受秩序，在礼让中
弘扬文明”等排队口号和排队标识，利用宣传栏宣传“市民排队日”活动。
以实际行动组织并实施学生在校园内放学、课间操等场所自觉排队等文明行为，倡树“我排队、我礼让、我文明、我快乐”文明风尚。
学校积极组织师生组成志愿者，在校门口开展志愿服务活动，指挥师生文明进校园，同时在校园内劝阻不文明行为，维护排队秩序。
各班主任都利用班会组织了“市民排队日进校园”主题班会教育活动，为学校积极开展活动奠定了良好基础。
同时，也为“市民排队日”推向社会起到了辐射作用。
白云湖镇中心小学
2009.9。
“文明从排队礼让开始主题运动总结范文
“文明从排队礼让开始主题运动总结范文为落实《市文明，从排队礼让开始主题市民素质晋升行动20某某年度推进》文件有关精神，我校定于3月5日在全校师生群体开展以文明，从排队礼让开始为主题的排队日运动。
全校师生积极介入到排队日运动之中，加强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公开场合凌乱拥挤现象。
首先，德育主任应用周一全校聚拢的光阴向全体学生介绍了校园排队日运动的意义，提倡每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我，并阐明学生会将增强食堂打饭排队的治理与扣分工作。
然后，在各班的班队课上，各班结合自身特点，开展了以文明，从排队礼让开始的主题班会，同学们都积极投身到班队运动中，学习和感想感染排队礼让的精神。
此外，学校还要求全体师生在校园表里都要注重排队礼让，并收集生活中碰到的排队礼让的照片。
运动中同学们纷繁表示切身感想感染到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的氛围，加倍酷爱本身的学校和同学，同时明确表态说不会辜负学校的教育和先生的期望，会在今后的学习生活傍边，从我做起，从身边做起，把排队礼让的理念贯彻到本身的行动中。
总之，学校通过开展文明，从排队礼让开始排队主题日运动，培养了学生优越的道德情操，进步了学生的思想道德素质，建立了学生正确的审美不雅和代价不雅，匆匆进了学生的全面成长。
“文明考风诚信考试“主题团日运动总结诚辛鲻人的根本，而创造一个公道、公正的考试气氛是我们人人的希望，也是我们配合的责任。
古建171积极响应团委号召，召开了文明考风，诚信考试主题教导运动及团支部会议。
一.运动配景诚信是中华民族的传统美德，前人云小信诚则大信立，学校的期末考试也不仅是查验专业知识控制环境的考试，更是一场到底品质的考试，直接关系着每位同学诚信处事的品德。
二.运动主题文明考风，诚信考试三.运动工具及出勤环境171全体同学。
运动当天，全部出勤。
四.运动光阴及所在于6月4日13：0014：00在古建171专教进行五.运动历程首先，团支书杨帆同学进行点名。
关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动总结
关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动总结活动背景为了提倡文明礼仪、培养公共意识和秩序观念，我们学校于XX年XX月XX日开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队主题日活动。
此次活动旨在引导学生养成良好的排队习惯，加强思想教育，培养公民意识。
活动内容活动的准备工作主要包括设定主题、制定活动方案、统筹协调等。
活动当天，我们在校园内设立了排队宣传展板，并组织了一系列丰富多彩的活动。
1. 排队主题宣传展板在校园内的醒目地点设置了宣传展板，内容包括排队的重要性、排队的正确姿势和礼让行为等。
展板利用图片和文字形式生动地传达了排队的意义，并引导学生树立正确的排队观念。
2. 专题讲座和宣传片播放活动中，我们邀请了相关专家为学生做了一场生动的讲座，介绍了文明排队的重要性。
同时，播放了一系列宣传片，通过形象鲜明的故事情节和生动的画面，激发了学生对文明排队的兴趣和认同感。
3. 排队实践活动为了让学生能够身临其境地感受到排队的快乐和文明的力量，我们组织了一系列排队实践活动。
如：排队接力赛、组队排队游戏等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，还培养了他们的合作意识和纪律性。
4. 评选优秀排队班级为了调动学生参与活动的积极性，我们设置了评选优秀排队班级的环节。
根据评选标准包括队形整齐、队伍纪律、文明礼仪等方面进行评选，并对获奖班级进行表彰。
活动成果通过本次活动，我们取得了以下成果：1.提高了学生的排队意识：通过活动的开展，学生对排队的重要性有了更深刻的认识，积极参与到文明排队中，并纷纷表示要将文明排队的观念落实到日常生活中。
2.增强了学生的公共意识：活动中组织的排队实践活动锻炼了学生的集体合作意识，使他们明白了在公共场合中，遵守秩序、礼让他人的重要性。
3.弘扬了正能量：通过专题讲座和宣传片的播放，学生们认识到排队行为所体现出的礼让和尊重他人的品质，并在活动中积极传递这种正能量。
4.营造了和谐校园氛围：活动当天，整个校园呈现出秩序井然、干净整洁、文明礼貌的景象，校园氛围更加和谐。
2011开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结
开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结根据区《关于深化开展创建全国文明城市“文明出行月”主题实践活动的通知》的文件精神，为切实提高我校广大师生的公共文明素质，培育良好的秩序，大力倡导全体师生养成自觉排队的文明习惯及强化学生文明出行意识、纪律教育，努力营造文明有序的城市环境。
我校定于11月21日在全校开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队日活动。
全体师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
中队辅导员还利用主题队会强化队员们文明出行意识，刻意的向广大队员宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化队员的文明出行意识。
教师文明行车、自觉排队，杜绝不守交通秩序的不文明行为。
为了将文明排队坚持到底，我校开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的“校园排队日”活动。
首先，2011年11月21日早上，校长在国旗下讲话，向全体学生介绍了“校园排队日”活动的意义，它是倡导每一位公民把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我。
要求全校队员有序进校、轻声慢步、右行礼让、用餐排队等。
接着，红领巾广播站利用中午广播时间反复向同学们提出“以自觉排队为荣，争当礼让小先锋”的号召。
然后，在各中队的中队会上，各中队结合中队的特点，开展了以“排队我快乐，礼让我文明”为主题的形式多样、特色鲜明、创新性强的中队活动，队员们都积极投身到队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。
此外，学校还对队员们的放学归程队、课间活动队、上下楼梯、上下课走进和走出课室等的队列和走路都进行了严格的训练和检查。
活动中队员们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。
最后各中队还根据这一主题，出版了新一期黑板报和手抄报。
“排队我快乐_礼让我文明”主题班会
“排队我快乐_礼让我文明”主题班 会
汇报人：可编辑
contents
目录
• 活动背景 • 活动主题 • 活动准备 • 活动内容 • 活动效果评估 • 活动总结与展望
01
活动背景
活动目的
提高学生文明礼仪意识
营造和谐校园氛围
通过主题班会，让学生了解排队和礼 让的重要性，提高文明礼仪意识。
丰富多样的活动形式
参与度高
通过知识问答、互动游戏、小组讨论等形 式，使活动生动有趣，吸引同学们的积极 参与。
活动宣传到位，吸引了大批同学的参与， 现场气氛热烈。
活动收获与不足
收获
通过活动，同学们对公共秩序有了更深入的认识，明白了排队礼让的重要性， 文明素质得到了提升。同时，活动也增强了班级凝聚力，增进了同学之间的友 谊。
扩大活动规模
可以将类似的活动推广到全校范围，甚至可以组织校际间的交流 活动，让更多的人受益。
看法。
活动后一个月进行
03
在活动后一个月，通过电话或邮件联系学生，了解果反馈
1 2 3
反馈给班级学生
将评估结果及时反馈给班级学生，让他们了解自 己的想法和看法是否得到认可，同时也可以促进 班级内部的交流和互动。
反馈给班主任
将评估结果及时反馈给班主任，让班主任了解活 动的开展情况和效果，为今后的班级活动提供参 考和借鉴。
强调文明使者在社会中的重要性 ，如传递正能量、促进社会和谐
等。
争做文明使者
鼓励学生争做文明使者，从自身 做起，带动身边的人一起践行文
明行为。
宣传推广
通过班级活动、校园宣传等方式 ，宣传推广“排队我快乐_礼让 我文明”主题，让更多的人了解
2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范文
2023开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动总结范文一、引言在现代社会，交通拥堵、人群拥挤成为了人们日常生活中常见的困扰。
排队和礼让作为社会文明的表现，对于缓解这些问题具有重要意义。
为此，我们于2023年开展了“排队我快乐、礼让我文明”主题活动，旨在提高公众对于排队和礼让的意识，倡导文明的行为习惯，使社会更加和谐有序。
二、活动内容1.宣传活动通过各种媒体渠道，包括电视、广播、报纸、互联网等，宣传“排队我快乐、礼让我文明”主题活动的宗旨和意义，引导公众关注并参与进来。
2.演讲比赛在学校、社区举办演讲比赛，旨在倡导学生和居民们养成良好的排队和礼让习惯。
比赛分初、中、高三个阶段进行，内容包括对排队和礼让的理解、经验分享等。
3.示范活动邀请一些身体力行的榜样，如交警、志愿者等，开展社区、商场等场所的排队示范活动，引导公众观摩，并提供相关的知识普及和宣传资料。
4.亲子活动开展亲子活动，结合排队和礼让的主题，通过游戏、互动等形式，让孩子们在快乐中提升对于这两个方面的认知，增强他们的文明意识。
5.街头宣传组织志愿者在繁华的街头进行宣传，向行人发放关于排队和礼让的小册子和宣传资料，鼓励公众行动起来，从自己做起，积极参与到活动中。
6.社会承诺鼓励公众签署“文明行为承诺书”，承诺从自己做起，从小事做起，时刻保持文明礼貌、守规矩。
三、活动成果1.引起公众关注通过多种宣传渠道的覆盖，活动得到了广泛的宣传，引起公众的关注和参与。
许多媒体对于活动进行了报道，加强了对于排队和礼让的意识。
2.加强了社会文明活动中，公众通过比赛、示范、亲子活动等多种形式，加深了对于排队和礼让的理解，提高了文明行为的意识。
许多人改掉了乱插队、推搡等不文明行为，形成了良好的社会风尚。
3.提高了社会秩序通过推广排队和礼让的概念，社会秩序得到了有效地改善。
交通拥堵的现象减少了，人们在购物、办事等场所的排队现象也变得更加有序。
公众对于良好的排队和礼让行为的认可度也大大提高。
“文明,从排队礼让开始”主题活动总结（精选20篇）
“文明,从排队礼让开始”主题活动总结（精选20篇）“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇1为落实《市“文明，从排队礼让开始”主题市民素质提升行动20xx年度推进方案》文件有关精神，我校定于3月5日在全校师生群体开展以“文明，从排队礼让开始”为主题的排队日活动。
全校师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
首先，德育主任利用周一全校集合的时间向全体学生介绍了“校园排队日”活动的意义，倡导每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我，并说明学生会将加强食堂打饭排队的管理与扣分工作。
然后，在各班的班队课上，各班结合自身特点，开展了以“文明，从排队礼让开始”的主题班会，同学们都积极投身到班队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。
此外，学校还要求全体师生在校园内外都要注重排队礼让，并收集生活中碰到的'排队礼让的照片。
活动中同学们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校和同学，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。
总之，学校通过开展“文明，从排队礼让开始”排队主题日活动，培养了学生良好的道德情操，提高了学生的思想道德素质，树立了学生正确的审美观和价值观，促进了学生的全面发展。
“文明,从排队礼让开始”主题活动总结篇2为进一步加强学生寝室管理，培养学生良好的生活习惯和文明素养，营造整洁、安全、文明的学习生活环境。
我院结合自身情况，对学生宿舍1号女生宿舍楼、4号男生宿舍楼开展了为期一个月的创建文明宿舍评比活动。
活动期间，院领导高度重视，号召我院广大师生为创建文明宿舍月活动方式的多样性建言献策，并将此次活动逐步推向深入和具体。
现将这一个月的检查情况总结如下：一、宣传动员宣传到位，让我院学生深刻认识到搞好宿舍卫生是一件有益于自己身心健康、营造良好学习氛围的好事。
小学文明伴我行—排队篇活动方案和总结.docx
文明伴我行—排队篇活动方案和总结每周星期一，学校大队部都派发队报，各中队由一名代表负责领报纸。
有一次取纸，我无意间撞见队员们由于不排队，在队部室发生了一系列地争吵和矛盾，这引起我对排队重要性关注与思考。
过后，我发现校园内每次下课铃声一响，有些队员一蜂窝地跑出教室，喧闹、追逐；每天上学打开校门，有些队员争相恐后，你推我挤，既无序又危险。
这些现象让我看到孩子们对于自觉排队没有形成深刻地认识。
为此，我认为培养孩子的文明习惯尤为重要。
文明，从排队做起，让队员们从小事做起，从身边做起，由小见大，由点及面，让“排队”这颗小种子孕育在“文明”的大地上，为我市当前创建国家文明城市构建亮丽的风景线。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:59活动方案:第一阶段：红领巾观察站搜集各种场地、场景的排队，排队日的资料第二阶段：红领巾论坛开展关于有序排队讨论交流会第三阶段：红领巾行动进行校内外排队的调查，并宣传有序排队的意义，最后号召全校各中队进行排队。
文明排队体验：1.小品表演：取报风波；2.顺口溜：排队歌；3.倡议：文明，从排队做起。
第四阶段：红领巾分享会展示、分享活动的成果。
（一）分享1.小品《取报风波》2.展示各场景排队的图片（二）交流1.表演小品的队员发表体会2.结合图片，各小队队员总结排队的作用3.辅导员点评与分享（三）行动1.关于文明排队的调查2.文明排队的宣传与发动3.展示文明排队约定卡（四）展示1.校园排队新风展示2.倡议《文明，从排队做起》3.顺口溜《排队歌》（五）中队长评价（六）辅导员讲话活动总结:通过几个阶段的活动，队员们思考、总结、对比，对排队有了深刻地认识，意识到了排队的重要性，也能做到自觉排队。
在整个活动的过程，体现了队员们的合作意识，也体现了他们作为一名新时代的少年，对信息和资料的收集能力，社会调查能力和倡议发动的能力。
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关于开展“排队我快乐、礼让我文明”主题活动的总结
坳仔镇中心小学
根据县文明委《关于开展“排队我快乐、礼让我文明”排队日主题活动的通知》有关精神，我校定于11月23日在全校开展以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的排队日活动。
全校师生积极参与到排队日活动之中，增强自觉排队、自觉礼让的文明意识，杜绝公共场所混乱拥挤现象。
班主任利用主题班会强化学生文明出行意识，向广大学生宣传排队光荣、礼让幸福的理念，强化学生的文明出行意识。
学校针对实际，开展了以“排队我快乐、礼让我文明”为主题的“校园排队日”活动。
首先，校长在国旗下讲话，向全体学生介绍了“校园排队日”活动的意义，倡导每一位学生把文明落实到行动中去，自觉排队，方便你我。
要求全校学生有序进校、轻声慢步、右行礼让、活动排队等。
然后中心小学利用少先队广播站广播时间反复向同学们提出“自觉排队我光荣，争当礼让小先锋”的号召。
并在11月23日召开了“排队我快乐、礼让我文明”主题校会，然后，在各班的班队课上，各班结合自身特点，开展了以“排队我快乐，礼让我文明”的主题班会，同学们都积极投身到班队活动中，学习和感受“排队礼让”的精神。
此外，学校还对学生的上学放学、课间活动、做广播体操、上下楼梯、走出课室等时间都进行了严格的训练和检查。
活动中同学们纷纷表示切身感受到了校园内浓郁的自觉排队、遵守秩序的气氛，更加热爱自己的学校和同学，同时明确表态说不会辜负学校的教导和老师的期望，会在往后的
学习生活当中，从我做起，从身边做起，把“排队礼让”的理念贯彻到自己的行动中。
总之，学校通过开展“排队我快乐、礼让我文明”排队主题日活动，培养了学生良好的道德情操，提高了学生的思想道德素质，树立了学生正确的审美观和价值观，促进了学生的全面发展。
全校师生在多媒体教室召开“排队我快乐、礼让我文明”主题校会
各班召开“排队我快乐、礼让我文明”主题班会
各班召开“排队我快乐、礼让我文明”主题班会
各班召开“排队我快乐、礼让我文明”主题班
排队放学
排队过马路
排队等接送。